八年级英语备课组教学工作计划

八年级英语备课组教学工作计划八年级英语备课组教学工作计划「篇一」

一、教材分析开学初，本备课组对教材特点、教学侧重和教学方法进行分析Reading是本单元的重点词汇、句型、语法是考试重点，以阅读教学和任务型教学法为主，分析课文结构，解析重难点句型，培养学生语篇的分析能力Listening听力部分结合本单元的教学重点进行Grammar语法部分可以根据学情拆分，用联系后及时讲解的形式落实到位Speaking跟读录音，结合本课题来练习开口说Writing结合Reading中的课文来教写相应话题

二、课堂教学课堂教学中，以任务型教学为主，师生互动、生生互动的教学理念来贯穿和实施教学目标和要求教学要做到井然有序教学进度统一开展“分层教学”和“个性化辅导”针对学生两级分化比较明显的情况，对不同程度的学生进行分层教学，程度好的学生进行课外阅读能力的提高，中等程度的学生进行课本知识的拓展和提高，基础较差的学生着重强化课本基础知识的巩固利用自修课时间对学生进行个别辅导和作业指导，尤其对后进生做好补缺补差和增强作业的面批机会切实抓好减负增效的工作

三、备课组活动的导学提纲对教师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真正让老师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的，实现资源共享，品尝集体备课的乐趣

4、继上学期开展特色学科，我们先后举行了单词和阅读竞赛，在学生当中颇有影响，这学期继续开展英语单词竞赛，英语阅读马拉松活动，组织学生参加全国英语翻译大赛，营造氛围，激发学生学英语兴趣，掀起学习英语的热潮

6、朗读背诵继续坚持每日检查学生朗读背诵情况，模式老师一小组长一组员，继续培养学生复述课文的能力

7、继续上学期的常规阅读，要求写出读书心得，坚持每周一次阅读摘要检查，培养优秀生

8、坚持课前一分钟、听写、小卷使用、周测，扎实知识、循序渐进，减小差距，缩小两极分化

9、响应学校号召，带领全组教师尽量多听课，多研讨，积极主动参与优质课展示和观摩活动，借此提高教师业务素质八年级英语备课组教学工作计划「篇六」

一、指导思想用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，探索立足课堂、优化课堂、创新课堂，提高课堂教学效益为突破口，实行教与学的互动努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率通过集体备课，使各位英语老师互相学习，取长补短，集中精心设计教案，提高课堂教学效率，认真改作，我组将在学校的指导方针指引下，在教务处和年级组直接领导下，认真执行校长室提出的全面提升教学质量

二、计划具体做好以下工作

1、更新教学观念，准确角色定位教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态

2、注重彼此交流，发挥集体智慧充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，我们将在新授单元的备课组活动上，首先集体讨论，提出本单元的目标、重点、难点，以及单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好课堂检测和课后巩固然后由一位教师主备，然后再集体讨论提出不足及整改，也叫第二次集体备课

3、研究教法、学法，提高教学效益

（1）针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛”的方法，教完后进行单词听写，阶段性地进行“百字竞赛

（2）针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法

（3）重视听力和语音语调的培养教师在课堂上尽量运用英语，平时坚持使用录音机，听读原声带，并让学生进行跟读模仿经常选择优秀的视听材料

4、抓好培优辅差工作1为避免一部分差生产生厌学情绪，让他们能够跟上脚步，不至于掉队太远，在业余时间多给他们一些辅导，给他们多说一些鼓励性的话为提高优生的水平，以免他们有吃不饱的现象，适当给予一些辅导2坚持进行二次改作，把知识点落实到位八年级英语备课组教学工作计划「篇七」20xx学年度八年级下册英语备课组工作计划

一、指导思想为了〃让学生个个充分发展，家长人人高度满意〃，我们全体八年级英语教师，在上一学期经过共同努力取得较好成绩的基础上，继续坚持面向全体学生，抓住新课程改革机遇，趁势而上，进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育

二、备课计划2月份

1、每周二下午进行集体备课，将教学案定稿

2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课

3、及时总结教学案使用过程中出现的问题

4、组织第一单元的单元测试3月份

1、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，以学案导学，当堂达标

2、进行年级单词听写大赛

3、着手八年级上册学案编写4月份

1、教学案研讨、学习活动

2、二学月单词听写大赛

3、期中考试复习迎考，阅卷5月份

1、期中考试质量分析并总结教学上的得与失

2、教学案使用之问题研讨，并进行进一步修改

3、开展集体备课、新来老师的汇报课

4、三学月单词听写大赛6月份

1、集体备课继续开展教学案研讨活动，讨论学案的使用问题

2、校本课程培训

3、准备期末考试

4、假期作业的准备

二、具体要点

1.加强教学常规的管理检查1认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查统一本年级的学习要求a.学生作业格式统

一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写；还有一本用于作文训练b.每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础d.上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮e.及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感2强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课3教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控

2.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能1备课组活动要以〃教学诊断〃、〃案例分析〃和〃专题研究〃相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质a.备课组按〃五定〃开展活动即定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人，及时做好签到和活动记录活动记录要详细b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据C.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量d.鼓励教师在〃教学有法，教无定法〃的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神f.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的.限时提高2搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后分头备课，针对我们印发的校本学案，认真修改，直至将它转化为自己的认识3教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控4备课组应做好各种资料的积累和归档工作总之，我们初二备课组将在教研组的领导下，扎扎实实地开展各项教学活动，把握课堂教学至高点，力争质量调研保五争四初二年级英语备课组八年级英语备课组教学工作计划「篇八」根据学校的日常教学工作安排，以及新课标教学的需要，制定本备课组的工作计划进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育

一、备课计划〈2月份》

1、每周三下午进行集体备课，将教案定稿

2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课

3、及时总结教案使用过程中出现的问题

4、组织第一单元的单元测试〈3月份》

1、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，当堂达标

2、进行年级单词听写大赛4月份

1、教案研讨、学习活动

2、单词听写大赛

3、期中考试复习迎考，阅卷

1、期中考试质量分析并总结教学上的得与失

2、教案使用之问题研讨，并进行进一步修改〈6月份

1、集体备课继续开展教案研讨活动

2、校本课程培训

3、准备期末考试

4、假期作业的准备

二、具体要点

1.加强教学常规的管理检查1认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查统一本年级的学习要求a.学生作业格式统

一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写；还有一本用于作文训练b.每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础d.上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮e.及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感2强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课3教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控

2.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能1备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质a.备课组按“五定”开展活动即定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人，及时做好签到和活动记录活动记录要详细b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量d.鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神f.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高⑵搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量集体备课的目的.是为教师创造自主发展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后分头备课，针对我们印发的校本学案，认真修改，直至将它转化为自己的认识3教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控4备课组应做好各种资料的积累和归档工作总之，我们初二备课组将在教研组的领导下，扎扎实实地开展各项教学活动，把握课堂教学至高点经过一年的学习，我们对学生的情况有了初步的了解，他们已有了自己的学习习惯，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高，突出的特点有以下几点

1、学生对初中语文学习有了认识和理解

2、能大胆尝试和探究问题

3、大部分学生对语文学科有较浓的兴趣存在的不足是

1、学习语文的习惯养成差

2、学习比较盲目，目标性不强

3、基础参差不齐，两极分化严重

4、积累少，阅读面不广1集体备课:每单周四下午第一节课备课组活动，每周一次辅导课进行阅读训练、每课词汇默写、每课背诵、每日小练习针对学生薄弱项目和教学难点随堂小卷子，每月一次月考2教案:充分利用备课，做到三个统一，并且还要根据各班的具体情况，制定切实可行的教学方案3学生作业每天作业分为口头和笔头口头作业读、拼、背单词；读课文、分段背课文、复习、预习等笔头作业有抄写、随堂小卷子、默写本订正、错题集整理、家默本、笔记本等及时批改、讲解和订正4考试备课组共同参与，商讨确定月考试卷，一人主负责，同伴互助把关试卷基本抓住基础与重难点的平衡，能较好地反映了各阶段学生、教师的教学情况考后，试卷二天内完成阅卷，三天内完成试卷分析和讲评5听课评课凡是有空，积极去听各类公开课认真参加评课活动八年级英语备课组教学工作计划「篇二」上个学期大考平行班之间有一定的差距我们的学生在听力和阅读上失分很多，基本分拿不到经过认真分析，我们指定了对策，期望在本学期中，能缩短平行班的差距，为升入九年级打下好的基础具体措施如下针对这种情形，本备课组拟定以下教学目标思想品德目标在语文教学过程中，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，发展健康个性，逐步形成健全人格知识目标了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义掌握和运用知识能力的目标能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书看报的习惯人文素质目标初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等在明确教学目标的基础上拟采用以下教学措施

1、贯彻执行三三制教学模式

2、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣

3、语文教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高

4、要重视学生思维能力的发展在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维

5、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习

6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会

7、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯

8、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平

9、优化作业管理，做到每课过关，单元过关

10、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣为了提高高一的教学质量，促进新课程改革的实施，精品学习网高中频道整理了20xx高一生物下册备课组工作计划，供教师参考！一.本学期教学目的、任务和要求必修模块1选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用通过本模块的学习，学生将在微观的层面上更深入地理解生命的本质本学期还要上必修2的第1章到第6章二.教学方法及措施探究式教学与传统教授教学相结合具体措施

一、备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施备课应包括以下过程和内容

1、钻研教学大纲，订好教学工作计划1钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点2了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教学3制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表

2、写好教案1按照大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点、难点2根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料3全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案4教案内容包括课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、作业等

二、上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展应做到

1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行2教学内容必须正确要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中

4、教学方法得当对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新1学生学习的主动性，启发、引导学生积极思考2重视对学生生物学基本技能和能力的培养3教给学生思考和解决问题的方法，提高学生自学的能力4在学的过程中，可将讲授与实验、观察及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果5为使教与学的双方密切配合，学生集中精力听课，要求学生记好课堂笔记八年级英语备课组教学工作计划「篇九」

一、指导思想根据区、学校工作计划的整体工作安排以探索“学本课堂”为重点，作为备课组的努力方向，以“常态课堂”为抓手，以学生学习方式转变为重点，以学情分析为基础，以学习内容、学习过程、学习共同体、学习评价的设计为要点，优化学习环境，丰富学习方式，重构“学为中心”的课堂结构，以德立人，激活学生的学习状态，切实推进课堂变革与树人相结合

二、本学期工作重点

1、制定学期教学计划开学初，认真学习新课标，并结合学生实际，制定教学计划，分析前一学期学生基本情况、本学科教材内容的基本体系、教学目的及任务，提出改进教学、提高质量的具体措施，制定教学进度

2、强化备课组活动本学期认真开展集体备课工作，包括对教材的理解，处理方法，重点难点等，结合班学生的实际情况进行适当改动，课后撰写教学反思最后备课组要在一单元上完后进行集体课后反思，本学年每位教师开好一节公开课做好区竞赛工作

3、研读课标教材，明确教学方向围绕“新课程、新标准、新课堂”的主题，准确把握新标准教材的编写意图，提升教师驾驭教材的能力，提高教学针对性和实效性

三、教学进度表本学期上课22周共X课时，其中新授课X节，复习考试X节，机动X节周次起迄日期教学内容（章节或单元）教学辅助活动实际完成情况18月31日----------9月6日Module1模音开始9月13日Modulel Test39月14日--------9月20日Module249月21日--------9月27日Module2—359月28日----------10月4日Module3国庆节Test610月5日--------10月11日Module3—4710月12日-------10月18日Module4810月19日-------10月25日Modules910月26日-------11月1日Module61011月2日----------11月8日Module1-6复习1111月9日-----------11月15日期中考试期中考试1211月16日--------11月24日Module71311月23日--------11月29日Module7—81411月30日----------12月6日Module8区竞赛1512月7日--------12月13日Module91612月14日--------12月20日ModulelO1712月21日--------12月27日ModulelO—111812月28日----------1月3日Modulell元旦191月4日-------1月10日Modulel2201月11日1月17日Revision211月18日1月24日Revision221月25日1月31日期末考试期末复习

一、指导思想:以新课程理念为指导，加强教研教改的力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的综合素养

二、工作目标

1、认真领会新课程理念，坚持一切“以人为本”，努力使每一位学生成为善学习、能创造的人才

2、倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，创造和谐的学习氛围，引导学生在实践中学习语言

3、抓好教学和常规建设工作，尽量提高英语学科的合格率！

4、加强综合，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，努力建设开放而有活力的英语课坚持课内外结合，注意创设英语情景

三、工作措施

1、围绕提高合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果争取做到“顾两头，抓中间”每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段在上学期的基础上，继续进行集体培优把优生集中在一起定时定点进行让优生有动力同时也有竞争的感觉争取把优生比例扩大组内每个老师利用一定时间对本班基础差生进行个别辅导挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作争取缩小差生范围

2、进一步培养学生良好的学习习惯，教会学生如何去学英语

3、做到“堂堂清”，“月月清”要求学生每天做好”预习，听课，复习”三步并积极检查把当天的功课在当天解决及时发现学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决

4、加强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大家研究，共同进步；对教材要全面分析和了解与组内各位教师一起讨论各班的学情，在教案设计，教学活动安排，作业批改等等方面给适当的指导和帮助，使得我们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步

5、作文每周要练同学的写作水平还不行，句子结构混乱可利用书后的附录介绍语法知识帮助同学写出正确的句子总之，希望我们八年级英语组教师积极参与、共同研究、集体提高、共同进步，使我组的教学工作再上新台阶八年级英语备课组教学工作计划「篇三」

一、备课计划

1、每周一下午进行集体备课，将教案定稿

2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课

3、及时总结教案使用过程中出现的问题

4、组织单元测试

5、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，当堂达标

6、进行年级单词听写大赛

7、教案研讨、学习活动

8、单词听写大赛

二、具体要点

1.加强教学常规的管理检查1认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查统一本年级的学习要求a.学生作业格式统

一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写;还有一本用于作文训练b.每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础d.上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮e.及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感2强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课3教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控

2.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能1备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质a.备课组按“五定”开展活动即定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人，及时做好签到和活动记录活动记录要详细b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量d.鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神f.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的提高2搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后分头备课，针对我们印发的校本学案，认真修改，直至将它转化为自己的认识3教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控4备课组应做好各种资料的积累和归档工作八年级英语备课组教学工作计划「篇四」

一、指导思想为了“让学生个个充分发展，家长人人高度满意”我们全体八年级英语教师，在七年级经过共同努力取得较好成绩的基础上，继续坚持面向全体学生，抓住新课程改革机遇，趁势而上，进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育

二、工作目标积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在原有的水平上有一定程度的提高积极辅导学生，争取取得优秀的成绩

三、具体措施

1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率

2、加强备课组建设首先把备课组工作具体化，目标化，制度化加强备课组自身建设

①准时参加每两周一次的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假

②中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料

③组员积极发言，各抒己见，提倡团队合作

3、狠抓教学常规，规范教学工作发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学要求教师布置适量练习，教师细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，做到共同学习，共同提高八年级英语备课组教学工作计划「篇五」指导思想以课改精神为工作指导，抓好备课组教研、教学工作，使其真正收到实际效果积极贯彻教务处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，控制学生分化，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才整体目标

1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用能力，以符合素质教育的要求

2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需，重点控制学生分化

3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历“英弱”的突破全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标具体目标继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，继续阅读习惯的培养，做好的积累，为初二打好基础学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，教师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措施地使知识牢固，做好量的积累较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐，重点工作在于控制学生的分化现象巩固夯实，能力拔高，实现质的飞跃下面将初二年级下一阶段的具体措施做简单呈现

1、备课组有8位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成4组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课

2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项（听、说、读、写）负责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行

3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试继续贯彻六步教学法，继续坚持大小备课，落实超周备课;本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除;推广多媒体课件和电子教案的使用新。