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高三语文期末试卷题号四五六阅卷人总分---*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置2部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚
3.2B密封请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:
4.线在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题〃沉郁顿挫〃原是杜甫在给唐玄宗的《进＜雕赋〉表》中对其诗文的概述，后代文论家认为这四个字能够表述杜诗的主体风格，遂成定论但对于〃沉郁顿挫〃的具体含义，历代文论家大都从内容方面解释〃沉郁〃，从形式方面解释〃顿挫〃我认为，〃沉郁〃与〃顿挫〃二者的内涵及成因，既都有内容层面的因素，也都有形式层面的因素杜甫信奉儒家思想，儒家的忧患精神、人本精神、乐道精神、笃行精神深深刻镂在杜诗之中杜甫身经战乱，爱国主义、民族意识以及民胞物与的伟大情怀，构成了战乱诗篇的主旋律杜甫家世不幸、仕途蹭蹬，造成杜甫持重、忧郁的性格凡此种种，都密促使杜诗形成沉郁的风格封线杜甫看问题总是比别人深入一层、慎重几分安史之乱爆发前夕，唐帝国的朝野上下沉浸在歌舞享乐之中只有杜甫感到了国家危机的来临天宝末年，唐玄宗兴兵讨伐南昭对这场不义之战，杜甫作了严厉的抨击，〃边庭流血成海水，武皇开边意未已〃，〃君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西〃（《兵车行》）而同时代的诗人，如高适（《李云南征蛮诗》）、储光羲（《同诸公送李云南伐蛮》），则为这场不义战争高声鼓噪高、储之辈只知道迎合当权者的心思，不顾及战争的危害，杜甫却能以国家安危为视点唱出反调这就是他的作品的深度之所在，〃沉郁〃风格之表现杜甫在一些描绘山川景物或反映个人身世的作品中，每每采用〃时空并驭〃的手法，在一联中，从时空两个角度下笔，这也是形成〃沉郁〃风格的因素〃江山有巴蜀，栋宇自齐梁〃（《上兜率寺》）【答案】【小款l】C【小题2】B【小题3】
①生物入侵是指某种生物从原来的分布区域扩散到一个新的地区，在新的区域里，其后代可以繁殖、扩散并持续生存下去.
②在城市绿地和农村田地中，外来入侵植物成功入侵后，排挤其他植物，降低物种多样性，增加农业生产投入，影响农业生产.
③生物入侵不但会给社会和环境造成危害，而且还有可能危及人类的健康如会引起人体过敏性症状、误食均会引起人体不适等【零桁】【小题1】本整考查学生根据文本内容进行判断推理的能力.cr外来入侵物种通过飞机、轮船、火车等交通工具，扩散到其自然分布范围以外，进到新的环境，这指的是无意引入“错误，有意引入也可以通过飞机、轮船、火车等交通工具，无意引入主要是人们主观意识上是无意的.故选c【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.外来物种具有很强的入侵性，它们大量繁殖和萼延”错误，并不是所有夕俅物种都具有很强的入侵性，都能大量繁殖和墓延.故选B【小题3】本题考直学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力结合外来入侵植物成功入侵后，少数种类在城市大量繁殖和蔓延人类有意实行的将某个物种转移到其自然分布范围及扩散潜力以外某个外来物种利用人类或人类传送系统，扩散到其自然分布范围以外何知，生物入侵是指某种生物从原来的分布区域扩散到一个新的地区，在新的区域里，其后代可以繁殖、扩散并持续生存下去.结合材料一,、在城市绿地和农村田地中，外来入侵植物成功入侵后，少数种类在城市大量繁殖和蔓延，对本土物种的自然更新造成影响，排挤其他植物.这类植物具有很强的入侵性，侵入后通过对资源的竞争，形成大面积单优群落，降低物种多样性，给农业田地的农作物健康带来危害，增加农业生产投入，影响农业生产”可知，在城市绿地和农村田地中，外来入侵植物成功入侵后，排挤其他植物，降低物种多样性，增加农业生产投入，影响农业生产.结合材料一一对外来入侵植物如不加以防范，不但会给社会和环境造成危害，而且还有可能危及人类的健康如豚草和三裂叶豚草的花粉会引起人体过敏性症状其他入侵植物如毒麦Loliunitemulentum、假高粱Sorghum halepense等误食均会引起人体不适”可知，生物入♦侵不但会给社会和环境造成危害，而且还有可能危及人类的健康如会引起人体过敏性症状、误食均会引起人体不适等【小翅I】示例运用《春江花月夜》诗句，使文章更富有诗情画意（有文采）；,、梦”字形象地表明本文是回忆性散文，蕴含了全文主旨.起到了统摄全文的作用；题目与结尾呼应，又以八落花”这一意象贯穿全文，构思精巧【小题2】示例书法家朋友赠送这幅对联，以偶因风雨”来安慰作者看淡眼前遭逢的打击，以“待月明,鼓励作者对未来充满希望.而林则徐则以这副对联向友人表明自己的心志，对自己眼前不幸遭遇不以为意，相信终有一天会云开月朗，体现了他豁达自信的精神品格【小题3】示例落花象征美好事物，落花无声形容童年生活岁月静好，寄托对母亲的怀念；落花象征时间消逝，寄托少年时期对艰难生活的忧愁，触动我对时光肖逝伤悼，伴随着,、我”的成长；落花象征者不幸与苦难感念朋友的慰藉与温馨，漫长人生历程中作者更加自信坚定【小题4】示例散文是以自己的亲见亲历抒发内心的情感，而小说是具体环境中展现人物活动、刻画人物形象散文的第
③段是作者回忆少年时期的经历，台风过后，落红满地，一片狼藉，花的凋零让,、我”落寞哀伤，内心疼痛而《红楼梦》描写落花时节桃花树下的人物活动，宝玉不忍心落花被践踏，将花瓣抖在水面，而黛玉担心脏水弄污了落花，以花锄、花帚将落花纳入花囊，埋进花冢既表现了两人的爱花惜花之情，更表现了黛玉高洁脱俗、细腻敏感的心灵【弊析】【小题1】本题考查学生赏析题目作用的能力.昨夜闲潭梦落花”出自唐代诗人张若虚的《春江花月夜》，引用古诗为题目，使文章更富有诗情画意，更有文采；,、梦字表明所写内容为虚写，是发生过的人事，形象地表明本文是回忆性散文，是对过去美好生活的回忆，蕴含了全文主旨起到了统摄全文的作用；题目与结尾.、花落无声，原是为纪念母亲而写，那些在母亲身边的日子是多么短暂，那些接受无边的母爱的日子，随着母亲的青春年华而远逝了.岁月无痕，花落满地，留下的，是无边的怅惘和永久的思念”等内容呼应，且全文都围绕“落花’来写，落花”这一意象贯穿全文，构思精巧.【小题2】本题考查学生分析理解文章相关内容的能力.偶然风雨惊花落，再起楼台待月明、偶然的风雨使得落花满地，重新走到高楼等待月亮的出现意为要泰然面对人生的跌宕和宦海的浮沉，不因“偶然风雨惊花落”而颓唐不振，而是,再起楼台待月明、其壮志雄心跃然纸上书法家朋友赠送给,、我”这幅对联，思想内容是指向被赠送者的，针对那年，我因言获罪，陷入一场个人无;由氐御的、文窠’之中，孤立无援”可分析出，偶因风雨’’来安慰作者看淡眼前遭逢的打击，以”待月明鼓励作者对未来充满希望林则徐则虽是赠友人，其实是写给自己的，其思想内容指向自身结合,、林则徐虎门销烟后革职流放新疆”可分析出，林则徐以这副对联向友人表明自己的心志，对自己眼前不幸遭遇不以为意，相信终有一天会云开月朗，体现了他豁达自信的精神品格.【小题3】本题考直学生分析理解文中物象的能力.结合、花落无声，花落有情.它伴我度过童年不知忧虑的日子.伴我在母亲身边看她汲水，看她搓衣，看汗水幽幽地沁出在她的脸颊和臂膀”落花象征美好事物，落花无声形容童年生活岁月静好，寄托对母亲的怀念；结合窗外，花还是无声地甄落，却是无忧变成了内心的隐痛远离了童年的天真，我在忧患中早熟“硝了一地，既不温馨，也不缠绵——是一种被捶残的零落和伤害……少年不解世事，心头竟也浮上无端的落寞与哀伤.后来经历多了，知道那是一种伤悼，伤悼时光的消逝，伤悼静谧与安宁的消逝,故而在我，花落无声不单是享受无声的、梦境般的美，也曾是承受着无声的疼痛”可概括出，落花象征时间消逝，寄托少年时期对艰难生活的忧愁，触动我对时光肖逝伤悼，伴随着，,我”的成长；结合、我知道在我的周围，人们如何在受苦、挣扎，较之他们，我庆幸我还活着，我不愿渲染苦难，尽管我未曾逃脱过任何一次.坚持、隐忍、吞咽，并且学会遗忘“我因言获罪，陷入一场个人无法抵御的、文案、之中，孤立无援，叶败花残，一时心事苍茫”一位写书法的朋友在默默中赠我一副对联……他是在用诗句慰^并激励我及今思来，竟是一种博大的温馨与爱意就这样，我度过了一场，偶因风雨惊花落’的危境可概括出，落花象征着不幸与苦难感念朋友的慰藉与温窖，漫长人生历程中作者更加自信坚定.【小题4】本题考有学生比较阅读之分析文章题材特征和表现手法的能力.散文和小说的最大区别是，散文的内容是真实的，小说的内容是虚构的.本文是散文，是以自己的亲见亲历抒发内心的真情实感，而小说的灵魂是人物，通过具体环境展现人物活动、刻画人物形象散文的第
③段，,、花落了一地，既不温落，也不缠绵——是一种被摧残的零落和伤害.这也是童年的家乡的记忆“夜间风雨过后，凌晨推门一看，竟是落红遍地，花瓣沾着雨水，也搅着撕碎的叶……少年不解世事，心头竟也浮上无端的落寞与哀伤・花落无声不单是享受无声的、梦境般的美，也曾是承受着无声的疼痛，是作者回忆少年时期的经历，台风过后，落红满地，-片狼藉，花的凋零让,、我落寞哀伤，内心疼痛散文借景物抒情；《红楼梦》中「早坂后，宝玉携了一套《会真记》……只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落得满身满书满地皆是宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花耨，来至池边……林续玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊……小如今把它扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净、描写落花时节桃花树下的人物活动，宝玉不忍心落花被践踏，将花瓣抖在水面，而黛玉担心脏水弄污了落花，以花锄、花帚将落花纳入花囊，埋进花冢.既表现了两人的爱花惜花之情，更表现了黛玉高洁脱俗、细腻敏感的心灵小说借情•境及人物活动塑造形象【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】C【小题4】I如今君王拆散原来军队的编制，而奉行骑马射箭，臣下害怕它攻战获得的利益，赶不上所损失的费用.2如今您以官府的法令，扰舌国人变服骑射、强兵拓地的大事，这些不是您能够了解的【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意寡人改穿胡服，你唯独不穿，罪过没有比违背君王意愿更大的了.你把改穿胡服的政事作为负担，把违背君王的意愿作为高尚，推行私欲没有比这个更大的了.所以城人担心你犯下遭受杀头的罪过，用以表明有司的法律严明.、城人胡服中百人作主语「,胡服”作谓语，主谓结构，表意完整，与后文断开，排除AC；、以从政为累”与以逆主为高句式对称，排除D故选B【小题2】本题考直学生理解文言实词的能力.A.让，友备，句意赵武灵王派人贡备他说；让，友备，句意讲大礼不必计较小的责备B.籍，法律，句意国家有固定的法令；籍，杂乱、毁灭，句意桌上的杯盘一片凌乱C道，规律，句意阴阳的变化有不同的规律；道，讲、说，句意我们这个地方不值得对外面的人说啊含义不同D.遗，放弃、舍弃，句意聪明的人不会放弃机会；遗，放弃、舍弃，句意小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学）.故选C【小题3】本题考查学生概括分析文本内容的能力.C”士兵不适合使用”错误，、,兵’’是兵器，不是士兵故选C【小题4】本题考查学生翻译句子的能力.⑴啊,拆散；、兵、军队的编制;“费）要用
（2）、、籍法令；、,子:你；”所知能够了解的参考译文赵燕迟迟不穿胡服，赵武灵王派人麦省他说,事叁君王的言行，应该竭心尽力，用含义深远的言辞纳读而不喧哗，回答君王提出的问题而没有怨言，不违背君王的意愿而自夸功绩，不树立私人的威信借此扬名做儿子的应该遵循教导，不违背父亲的心意，做臣子的应该行为谋让，不与君王争执做儿子的使用不正当之道，家庭必定混乱，做臣子的使用不正当之义，国家必定危险有反对父母的行为，慈爰的父亲也不把他当儿子看待；违背君王的意愿成就自己的事情，慈祥的君主也不把他当臣子寡人改穿胡服，你唯独不穿，罪过没有比违背君王意愿更大的了你把改穿胡服的政事作为负担，把违背君王的意愿作为高尚，推行私欲i殳有比这个更大的了所以寡人担心你犯下遭受杀头的罪过，用以表明有司的;去律严明“赵燕再拜叩头至地多时说,、前些曰子，官吏命令我改穿胡服，君王的恩惠已经赐给臣下，臣下认为自己违反穿胡服的命令并超过了限期，可是君主不用刑罚而改用教诲，这是君王的恩惠臣下敬请遵循改穿胡服，正等待君王下命令的曰子”赵武灵王撤消原阳军队的旧编制，建立骑兵，把原阳作为训练骑射的基地牛黄进谏说国家有固定的法令，军队有长久不变的准则改变法令国家就会混乱，失去准则军队就会削弱如今君王撤消原阳军队的编制，建立骑兵，把原阳作为训练招射的基地，这是改变法令并抛弃准则的做法况且熟习他们原来兵器装备的将士才肯维敌敢战，对器用售到方便的人，难事也会觉得很容易如今民众对器用密到便于使用而君王却改变了它，这是损害君王声言并削弱国家力量的做法所以利益不到百倍不能改变风俗，功效不能增加十倍就不更换器具如今君王拆散原来军队的编制，而奉行骑马射箭，臣下害怕它攻战获得的利益，赶不上所损失的装用”武灵王说”古代^口今天的利害不一致，边远和中原地区可以改换器用阻阳的变化有不同的规律，四季的推移各有所直所以贤明的人观察时俗而不被时俗所牵制，制造兵器，不被兵器所制约您知道官府的法令，不知道改换器用的利益；您知道兵器铠甲的用途，不知道天时人事变化中所适宜采取的措施所以兵器不适合应用，什么兵器不可以改换？教化不便于行事，什么风俗不可以改变？从前先君褰王的边境与代国接壤，就在边境筑城表示封iffl的范围，名叫无穷之门，这是用来昭示后代希望他们开拓远地的意思如今厚重的铠甲长长的兵器，是不能越过险要地形的；游完t义道德，是不能使胡人来臣服的我听说讲信用不能抛弃功利，聪明的人不会放弃机会如今您以官府的法令，扰舌房人变服骑射、强兵拓地的大事，这些不是您能够了解的”牛赞再一次拜见武灵王叩头至地多时说,、臣下怎么敢不听从您的命令呢？”武灵王于是就让他穿上胡服，率领骑兵攻入胡【答案】【小题I】D【小题2】
①黄庭坚希望能有李、郭那样的杰出画家，绘出桂岭的奇异景色，供自己长久欣赏，可惜现在已没有这样的画家，所以只能徒唤奈何，倍感惋惜
②陆游则凭借自己敏锐的诗思，将自然美转化为艺术美，这样就可以通过回味诗歌，再次欣赏眼前的大好秋色【弊桁】【小题1】本题考直学生对诗歌内容的理解和赏析的能力.D…哀字物我兼写，一语双关“不对从全诗来看，陆诗是欣赏眼前的大好秋色，并化为诗句，诗人内心明朗喜悦，故哀,字仅写雁声，与诗人心情无关.故选D.【小题2】本题考直学生比较阅读之赏析诗歌思想感情的能力.黄诗前两句状物铺陈.后两句点睛抒意.李成、郭熙均为宋代著名山水画大师，大好河山依旧，但能书画这绝妙山水的人已不在诗歌借美景以怀念故人，其言外之意令人深思，诗人的怅恨之情也由此跃然于笔端，只能徒唤奈何，倍感惋惜.陆游的诗写出了一个令人神往的境界乌柏微丹，秋菊渐开，天高气清，雁阵哀鸣.后两句说，诗情也像并州的剪刀一样快，将秋色尽皆写入诗篇陆游面对美景情思顿然激起，凭借自己敏锐的诗思，将自然美转化为艺术美.这样就可以通过回味诗歌，再次欣赏眼前的大好秋色、【答案】千里澄江似练澄江一道月分明云无心以出岫鸟倦飞而知还后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.易错字词澄、练、岫、鉴.、【答案】【小题1】
①应运而生
②空头支票
③无可厚非【小题2】商品预售制是一种消费者在购买商品时预先付款，商家在订单累计到一定数量时再正式投入生产的多见于房产、数码产品等商品的销售的销售模式©【薛桥】【小题I】本题考查学生正确使用成语的能力.第
①处，语境说“随着电商平台的发展，预售模式应用得越发广泛说明超长预售制是适应时机、潮流而出现，故此处可填一应运而生”.应运而生本指顺应天命而降生现指人或事物适应时机、潮流而出现.第
②处，语境预售订单硬生生被拖成无法兑现”是说许诺的话不准备实现，故此处可填“空头支票:空头支票不能兑现的支票，比喻不准备实现的诺言.第
③处，后文说“旦不能一再试探消费者和市场的底线、说明前面的做法虽有问题，但是可以原谅，故此处可填,无可厚无可用E不应过分责备.表示不可全盘否定，虽有缺点、错误、但是可以原谅.【小题2】本题考查学生压缩语段之下定义的能力.下定义的格式被定义概念帮差一属概念打、商品预售制是一种预先销售模式”可知，商品预售制的属概念是销售模式.、；由消费者预先付款购买商品，商家收到付款并累积订单，当订单达到一定数量时再正式投入生产”这种销售模式多见于房产、数码产品等商品的销售,可得出其特点”为、消费者预先付款购买商品时间状语）；商家在订单累积到一定数量时再正式投入生产；多见于房产、数码产品等商品的销售.综合以上信息，以判断句式整理答案即可.故可、商品预售制”下定义为商品预售制是一种消要者在购买商品时预先付款，商家在订单累计到f数量时再正式投入生产的多见于房产、数码产品等商品的销隹的销售模式【答案】途经许多国家丝绸最具有代表性不仅仅局限于丝绸或者货物贸易【详弊】本题考查运用语言的简明、连贯、得体能力.补写句子”这类题目一股根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严变，并且不能照抄材料,同时，注意字数限制.第一处，依据下文“起自中国古代都城长安，经中亚国家、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等，到达地中海及沿岸国家，以罗马为终点，可知说的是丝绸之珞经过的国家众多，可填写,、途经许多国家二第二处，依据上下文,沿路进行贸易的货物之中“当然还有瓷器、茶叶及其他物品此处说的是进行贸易的代表性货物，由丝绸之路的得名可知是丝绸，可填写、丝绸最具有代表性”第三处，依据上下文，,沿路进行贸易它还成为古代中国与西方政治经济文化往来通道的箍口，此处说的是丝绸之路除了进行贸易之外，还有其他的用途，可填写不仅仅局限于丝绸或者货物贸易:【答案】略【详弊】本题考查学生写作的能力.审题这是一道引语式材料作文题.材M提供了某个人的看法，这是一个条件关系复句，、只有……才.”强调了要获得实实在在的劳动价值，必须要认清那些无意义的工作对此，你怎么看？”是要求你对这个观点进行思考，然后给出自己的观点，或肯定，或否定，或提出自己的看法均可.首先我们要理解何为“无意义的工作这个,、无意义”可能是针对工作效果和价值而言，得不到想要的结果，实现不了应有的价值；也可能是从个人角度出发，这个工作无法满足个人的期待，无法让自己有更进一步的发展，或者跟自己的理想背道而驰；还可以指对他人、社会、国家而言，这样的工作不能产生有效价值，无法为他人、社会、国家做出贡献等等.其次我们要思考,认清”的含义以及如何清认清”可以指,分辨出能够清楚地知道什么样的工作是无意义的，从而采取必要的行动；而如何、认清既需要学识，更需要智慧、勇气再来看这个条件关系的后句，、,才会获得实实在在的劳动价值，实实在在,是相对于”无意义”而言的，要想获得实实在在的劳动价值，需要我们在认清那些无意义的工作之后采取必、要的行动来改变现状，或者改换工作方向、改变工作方法，或者干脆换一份有意义的工作，总之，必须要有所行动，才会得到好的结果在写作过程中，我们可以认可这个观点，从如何判断哪些工作是无意义的入手，分析如何认清这些工作，从而避免陷入无意义的盲目工作中，这样就会获得实实在在的劳动价值；也可以质疑这个观点，认清之后如果没有行动，不去改变，也无法获得实实在在的劳动价值，由此强调行动的重要性.立意
1.认清是前提，改变最关键
2.拒绝无意义工作，提升劳动价值3,寻找工作的意义，让价值得以实现前句以〃巴蜀〃写寺的周围〃江山〃之壮美，是从空间角度下笔；后句以“齐梁〃写寺庙中〃栋宇〃之悠久，则是从时间角度下笔”天下兵戈满，江边岁月长〃（《送韦郎司直归成都》）前句以“兵戈满〃写战火遍地的现实，是从空间角度写战乱的广延；后句以〃岁月长〃写客居日久，是从时间角度写战乱的持久两句塑造出诗人关注天下烽烟、叹息漂泊于事无补的形象杜甫所说的〃顿挫〃，并非仅仅指表现手法，其中也是包含了作品的内容的杜甫在《进〈雕赋〉表》中说道〃臣之述作，虽不能鼓吹六经，先鸣数子，至于沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋之徒，庶可企及也有臣如此，陛下其舍诸〃其中〃沉郁顿挫〃与〃随时敏捷〃是分别针对扬雄和枚皋来讲的〃沉郁顿挫〃说的是扬雄，随时敏捷〃说的是枚皋其中，〃顿挫〃就是〃抑折〃，就是〃抑折前人之心〃，就是批判前人的不良思想行为他所说的〃顿挫〃，就是指作品具有批判现实的内容，具有对君主和朝政的讽谏功能杜甫说的这段话，是向玄宗的自我推荐之辞，说自己写作诗文既具有扬雄的思想深度，又具有枚皋的行文速度；既有质量，又有数量，这样的人才，皇帝是应该重用的从形式角度理解〃顿挫〃的内涵杜诗的〃顿挫〃风格，首先是来自一句或相邻诗句的意思逆折像杜诗这样在一句或相邻的两句之中频频进行语意的猛烈撞击，却是罕见的其次，杜诗的〃顿挫〃风格还来自他独特的取景抒情方式杜甫言愁，较少取用哀景，更多的是取用丽景，情与景构成巨大冲突，在冲突中，感情表达获得了超常的力度（摘编自韩成武《新论〃沉郁顿挫〃的内涵》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.杜甫把自己的诗文风格概述为〃沉郁顿挫〃，后代文论家即以此作为杜诗的主体风格B.儒家思想、杜甫在国家动荡中的遭际与情感及其性格等因素促使杜诗形成沉郁之风C.〃顿挫〃在思想内容上是指杜诗有批判现实的内容，具有对君主和朝政的讽谏功能D.杜甫在用景抒情时总是选取与情感相冲突的景物，这使其诗具有了〃顿挫〃的风格
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从内容层面分析〃沉郁〃〃顿挫〃的内涵，从形式层面分析〃沉郁〃〃顿挫〃的成因
8.文章将杜甫与高适、储光羲作对比，意在证明杜甫看问题比别人更深入、更慎重的特点C.文章分别举了描绘山川景物和反映个人身世的诗句，来分析杜诗〃时空并驭〃的手法D.文章对杜诗〃沉郁顿挫〃风格的论述，既有对前人观点的继承，也有独出机杼的创新
9.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.杜甫与百姓立场相同，面对国家讨伐南昭，他在诗中揭示出战争给百姓带来的创伤B.杜诗中〃时空并驭〃的手法就是前一句从时间着笔，后一句从空间着笔，或者反之C.杜甫对自己的才华充满自信，将自己与扬雄、枚皋相提并论，希望皇帝能重用自己D.历代文论家不知道《进〈雕赋〉表》中〃沉郁顿挫〃描述的是扬雄，曲解了〃沉郁顿挫〃
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成各题材料一生物入侵现象已经遍及全球，它不是某一个地区或某一个国家的问题，已经成为全球性的人类共同关注的重大问题近年来随着全球化的发展，人类活动加剧，外来入侵植物所产生的危害逐年增加，从而带来更加严重的后果入侵植物具有较强的适应性，在城市绿地和农村田地中，外来入侵植物成功入侵后，少数种类在城市大量繁殖和蔓延，对本土物种的自然更新造成影响，排挤其他植物这类植物具有很强的入侵性，侵入后通过对资源的竞争，形成大面积单优群落，降低物种多样性，给农业田地的农作物健康带来危害，增加农业生产投入，影响农业生产对外来入侵植物如不加以防范，不但会给社会和环境造成危害，而且还有可能危及人类的健康如豚草和三裂叶豚草的花粉会引起人体过敏性症状其他入侵植物如毒麦（Loliumtemulentum）、假高粱（Sorghumhalepense）等误食均会引起人体不适（摘编自《外来入侵植物对〃城市健康〃的影响与防治对策》）材料二外来入侵物种的途径大致可以分为以下几类，有意引入是指人类有意实行的将某个物种转移到其自然分布范围及扩散潜力以外正确的引进会增加引进地区的生物多样性，但引种不当则会导致严重的生态后果在我国目前已知的外来有害植物中，超过50%的种类是人为引种的结果无意引入是指某个外来物种利用人类或人类传送系统，扩散到其自然分布范围以外，形成的非有意引进它们通常伴随人类通过飞机、轮船、火车等交通工具，作为〃偷渡者〃被引进到新的环境自然侵入主要是植物种子等繁殖体随气流、水流、动物体等扩散至另一地域，这一类途径的入侵是十分有限的，因为绝大多数物种都难以穿越阻拦它们通过的天然生物地理屏障（摘编自《外来入侵物种的危害与防控》）材料三外来入侵物种的〃累累罪行〃，让人们进一步认识到防治生物入侵的重要性防重于治，因为生物入侵一旦形成，想要治理需要耗费大量的人力、财力、物力，且即使如此，也很难做到完全消除我国作为遭受外来入侵物种危害最严重的国家之一，应加强对外来有害生物风险分析的研究，收集有害生物的发生及其流行信息，充分了解和掌握外来有害生物发生、扩散和传播等情况，做到〃知己知彼、百战不殆〃一旦发现重要外来有害生物侵入，可以做到快速准确的检测,及时上报相关部门，发布预警通报（摘编自《防范外来物种入侵，合理资源化让它们〃戴罪立功〃》）
4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A.随着全球化的发展，生物入侵已不是某一个地区或某一个国家的问题，而是全球性的人类共同关注的重大问题B.外来物种入侵途径大致可分为有意引入、无意引入、自然侵入，其中有意引入的植物占外来入侵物种的一半以上C.外来入侵物种通过飞机、轮船、火车等交通工具，扩散到其自然分布范围以外，进到新的环境，这指的是无意引入D.有意引入的外来植物一般是人们出于农业生产、环境改善、观赏、科研等目的有意引进的，但是失控或逃逸后导致泛滥成灾
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.我国饱受外来有害生物侵入的困扰，应采取相关措施进行防治，例如收集有害生物的发生及其流行信息等B.外来物种具有很强的入侵性，它们大量繁殖和蔓延，排挤其他植物，我国目前已知外来入侵植物所产生的危害正在逐年增加C.现在人们已经认识到外来物种入侵的危害，认识到防治生物入侵的重要性，但治理需要耗费大量的人力、财力、物力D.生物入侵一旦形成，很难做到完全消除，因此当发现外来有害生物侵入，要做到快速准确的检测，及时上报相关部门，发布预警通报
6.什么是生物入侵？生物入侵会给我们带来哪些危害？请简要说明
三、双文本阅读阅读下文，完成下面小题昨夜闲潭梦落花谢冕
①我在一本书的扉页上写下〃花落无声〃四个字这四个字来自一个遥远的记忆母亲第着发髻，身着白色的夏布衣裙，她在树下的井边洗衣那是一座古老宅第幽深的院子，母亲的身子一起一伏她的身前身后落满花瓣那些花是细小的，细得呈粉状，龙眼花、荔枝花，都很细小，淡淡的黄色，淡淡的清香荔枝花时早一些，龙眼花时晚一些，再就是柚子花了，柚子花花形大一些，它的香气很浓，熏得人醉母亲就这样，搓着、浣着，伴随母亲的是静静院落的静静的亭午，近处有蝶影，远处是蝉鸣日光透过浓密的树荫，花瓣雨也似的洒下来，花影、日影，搅成了我的迷蒙的童年岁月就这样无声地流逝，正如花无声地飘落
②花落无声，花落有情它伴我度过童年不知忧虑的日子伴我在母亲身边看她汲水，看她搓衣，看汗水幽幽地沁出在她的脸颊和臂膀有时读书、写字，花就在窗外飘落，也是静静的，无声，如粉末，甚至如尘不知何时开始有了忧愁，有了分担这种忧愁的愿望那是因为贫穷，捉襟见肘，岁月险仄求学、温饱，甚至生存，一时都成了问题，于是幼小的心中有了忧思花还是无声地落，日子却是愈过愈艰难童年的天空有了云翳，记忆中除了游玩、嬉戏，添加了借贷、典当、捡稻穗、被迫做童工，还有空袭警报，以及为了逃难，也因为学费，而陷于不知终点的不宁与惊恐之中窗外，花还是无声地飘落，却是无忧变成了内心的隐痛远离了童年的天真，我在忧患中早熟
③有时不再静谧无声，而是风雨飘荡，在家乡福建，特别是夏季，台风过后，是另一番景象花落了一地，既不温馨，也不缠绵一一是一种被摧残的零落和伤害这也是童年的家乡的记忆福州地处东南海滨，清明过后，入了雨季，台风时起夜间风雨过后，凌晨推门一看，竟是落红遍地，花瓣沾着雨水，也搅着撕碎的叶，伴着泥污夜来风雨，记载着花的零落，叶的飘零，那情景好比是芳华遭了蹂蹒少年不解世事，心头竟也浮上无端的落寞与哀伤后来经历多了，知道那是一种伤悼，伤悼时光的消逝，伤悼静谧与安宁的消逝故而在我，花落无声不单是享受无声的、梦境般的美，也曾是承受着无声的疼痛
④我自信我有相当的心理承受能力我知道在我的周围，人们如何在受苦、挣扎，较之他们，我庆幸我还活着，我不愿渲染苦难，尽管我未曾逃脱过任何一次坚持、隐忍、吞咽，并且学会遗忘记得那年，我因言获罪，陷入一场个人无法抵御的〃文案〃之中，孤立无援，叶败花残，一时心事苍茫那时我短期任教于泉州的华侨大学，那里的冬季仍然有明亮的阳光，刺桐在开花,三角梅瀑布般地垂挂下来，激情的井喷也似的花，把巍峨的校门淹没在花海之中那座校园的美丽和师生的温馨，让我忘了北方冬季的风沙与霜冻一位写书法的朋友在默默中赠我一副对联:偶因风雨惊花落再起楼台待月明
⑤字是娟秀温婉的，不张扬，却蕴着内在的坚韧，优美地内敛着尽管有风有雨，但在人生途中乃是寻常，正如月圆月缺，潮涨潮落，是一种〃偶因〃，却也是必然重要的是自身的化解，一次又一次的心惊风雨，期待着一次又一次的〃再起〃，再起于楼台之上，为的是迎接缓缓升起在天边的那一轮皎洁的明月这位朋友深知我当日的处境，他是在用诗句慰藉并激励我及今思来,竟是一种博大的温馨与爱意就这样，我度过了一场〃偶因风雨惊花落〃的危境
⑥花落无声，原是为纪念母亲而写，那些在母亲身边的日子是多么短暂，那些接受无边的母爱的日子，随着母亲的青春年华而远逝了岁月无痕，花落满地，留下的，是无边的怅惘和永久的思念岁月咬啮着我的肉体，却未能磨灭我的记忆，那种花落无声的感觉，愈是遥远却愈是深沉〃昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家〃现在轮到我自己了，我经历了人生的长途跋涉，一步一步，自信是认真的，不苟且，不妥协，也不玩世不恭和漫不经心，只是矜持地、凝重地踩着脚下的路，绕过陡峭，踏着荆棘，疼痛、红肿、瘀血，但不停步，只是一径地坚持着前行日子如花，花瓣却雪片也似的落满了一地7,赏析本文以〃昨夜闲潭梦落花〃为题目的好处
8.文中的对联原本是林则徐虎门销烟后革职流放新疆途中题赠友人的比较本文中那个朋友与林则徐题写这幅对联的不同意图
9.概括本文〃落花〃的寓意
10.散文与小说有不同的写作特点比较本文第
③段与下文《红楼梦》片段，分析两者不同的表达作用那一日，正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥那边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩正看到〃落红成阵〃，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落得满身满书满地皆是宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了回来只见地下还有许多，宝玉正跑间，只听背后有人说道〃你在这里作什么？〃宝玉一回头,却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚宝玉笑道〃好，好，来罢！把这个花扫起来，搭在那水里我才搭了好些在那里呢〃黛玉道〃搭在水里不好你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了那畸角上我有一个花冢,如今把它扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净〃
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题赵燕后胡服，王令让之日〃事主之行，竭意尽力，微谏而不哗，应对而不怨，不逆上以自伐，不立私以为名子道顺而不拂，臣行让而不争子用私道者家必乱，臣用私义者国必危反亲以为行，慈父不子；逆主以自成，惠主不臣也寡人胡服子独弗服逆主罪莫大焉以从政为累以逆主为高行私莫大焉故寡人恐亲犯刑戮之罪以明有司之法赵燕再拜稽首曰；〃前吏命胡服,施及贱臣,臣以失令过期，更不用侵辱教，王之惠也臣敬循衣服，以待今日〃王破原阳，以为骑邑牛赞进谏曰〃国有固籍，兵有常经变籍则乱，失经则弱今王破原阳，以为骑邑，是变籍而弃经也且习其兵者轻其敌，便其用者易其难今民便其用而王变之，是损君而弱国也故利不百者不变俗，功不什者不易器今王破卒散兵，以奉骑射，臣恐其攻获之利，不如所失之费也〃王曰〃古今异利，远近易用阴阳不同道，四时不一宜故贤人观时，而不观于时；制兵，而不制于兵子知官府之籍，不知器械之利；知兵甲之用，不知阴阳之宜故兵不当于用，何兵之不可易？教不便于事，何俗之不可变？昔者先君襄主与代交地，城境封之，名曰无穷之门，所以昭后而期远也今重甲循兵，不可以蹦险；仁义道德，不可以来朝吾闻信不弃功，知不遗时今子以它府之籍，乱寡人之事，非子所知〃牛赞再拜稽首日〃臣敢不听令乎？〃至遂胡服，率骑入胡，出于遗遗之门，瑜九限之固，绝五径之险，至榆中，辟地千里（《战国策・赵策》）
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.寡人胡服子/独弗服/逆主罪莫大焉/以从政为累/以逆主为高行/私莫大焉/故寡人恐亲犯刑戮之罪/以明有司之法/B.寡人胡服/子独弗服/逆主罪莫大焉/以从政为累/以逆主为高/行私莫大焉/故寡人恐亲犯刑戮之罪/以明有司之法/C.寡人胡服子/独弗服/逆主罪莫大焉/以从政为累/以逆主为高/行私莫大焉/故寡人恐亲犯/刑戮之罪以明有司之法/D.寡人胡服/子独弗服逆主/罪莫大焉/以从政为累/以逆主为高行/私莫大焉/故寡人恐亲犯刑戮之罪/以明有司之法/
12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃王令让之曰〃与〃大礼不辞小让〃（《鸿门宴》）两句中的〃让〃字含义相同B.〃国有固籍〃与〃杯盘狼籍〃（《赤壁赋》）两句中的〃籍〃字含义不同C.〃阴阳不同道〃与〃不足为外人道也〃（《桃花源记》）两句中的〃道〃字含义相同D.〃知不遗时〃与〃小学而大遗〃（《师说》）两句中的〃遗〃字含义相同
13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.赵武灵王胡服骑射，用君臣之道指责赵燕不服从命令，并告诫他如果不这样做，可能受到杀戮之刑B.牛赞劝谏赵武灵王不可〃胡服骑射〃，他认为原来的制度方便百姓，如果改变，容易损害国君削弱国家C.赵武灵王认为贤能的人观察时俗，却不受制于时俗，士兵不适合使用，风俗不便行事，就应该合理地进行变革D.牛赞被赵武灵王说服，听从赵武灵王的命令，率领军队，开疆拓土达千里，用胜利诠释了赵武灵王的〃胡服骑射〃
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（）1今王破卒散兵，以奉骑射，臣恐其攻获之利，不如所失之费也
（2）今子以官府之籍，乱寡人之事，非子所知
五、古代诗文阅读阅读下面两首宋诗，完成下面小题到桂州
①黄庭坚桂岭环城如雁荡，平地苍玉忽噌峨李成不在郭熙死
②，奈此百嶂千峰何秋思陆游乌柏微丹菊渐开，天高风送雁声哀诗情也似并刀快
③，剪得秋光入卷来【注】
①桂州宋属广南西路，治临桂（今桂林）
②李成五代宋初画家，为山水画派代表郭熙北宋画家，擅画山水
③并（bing）刀古代并州（今山西太原一带）所产剪刀，以锋利著称15,下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.黄诗首句将桂岭比作雁荡山，同时交代了桂州城被群峰环抱的特点16黄诗次句描写桂岭的山色与山势，〃苍玉〃喻其色，〃忽〃字极具表现力C.陆诗首句摄取典型深秋景物入诗，写景历历如绘，着色鲜明，富于动感D.陆诗次句转写秋声，可使景物更具层次感，〃哀〃字物我兼写，一语双关
17.同样是面对大自然景物，两位诗人的反应有何区别？请结合诗歌内容简要分析
六、名篇名句默写
18.补写出下列句子中的空缺部分（）1我国首部关于流域保护的专门法律《长江保护法》实施两年，修复长江生态环境摆在了压倒性位置王安石《桂枝香•金陵怀古》〃〃和黄庭坚《登快阁》〃〃两句诗中描写的‘澄江碧水将永远流淌在华夏大地
（2）陶渊明《归去来兮辞》中用〃,〃两句状写云气升起、倦鸟还巢的自然之景，借以表达自己回归田园的惬意与安适
（3）黑格尔在《历史哲学》中谈到〃人类从历史中学到的唯一的教训，就是没有从历史中吸取到任何教训〃在《阿房宫赋》中作者杜牧用〃，〃两句与之相应
七、简答题
20.阅读下面的文字，完成各题最近，一些消费者发现，买的东西并非堵在路上，而是商家压根没发货问题的症结，正是超长预售制商品预售制是一种预先销售模式，消费者预先付款购买商品，商家收到付款并累积订单，当订单达到一定数量时再正式投入生产，这种销售模式多见于房产、数码产品等商品的销售随着电商平台的发展，预售模式应用得越发广泛，从〃网红〃店产品上新到互联网大促销活动，提前数星期甚至一个月就开始要求支付定金，超长预售制便
①无可否认，预售制可加速产品销售，减少库存积压，有效规避传统生产带来的风险但在实际操作中，这一模式已悄然变了味儿有记者调查发现，部分商家以预售期为幌子，将发货时间无限延长，预售订单硬生生被拖成无法兑现的〃
②〃,严重影响市场期待和消费体验对商家来说，降低产销成本，实现零库存、无浪费的目标本
③，但不能一再试探消费者和市场的底线，让超长预售演变为自己逐利、平台得益、消费者买单的套路无论是为了维护消费者的切身权益，还是为了推动电商行业及预售制的良性发展，都不能让超长预售变成套路消费者的〃坑〃行业监管和相关法律的出台、落实必不可少，既要对平台和商家进行刚性约束，切实压缩其猫腻空间，也要为保障消费者权益提供有力支撑
21.请在文中横线处填入恰当的成语
22.根据文中画波浪线的部分，给〃商品预售制〃下定义可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意
八、情景运用
23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过15个字有学者研究，传统的丝绸之路全长近七千公里，起自中国古代都城长安，经中亚国家、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等，到达地中海及沿岸国家，以罗马为终点这条路被认为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路，沿路进行贸易的货物之中，,当然还有瓷器、茶叶及其他物品游牧民族或部落的商旅沿着丝绸之路进行经济活动，各国士兵、政要、外交家等沿着丝绸之路进行政治活动随着时代发展，后来的丝绸之路,它还成为古代中国与西方政治经济文化往来通道的统称
九、写作作文有人说，只有认清那些无意义的工作，才会获得实实在在的劳动价值对此，你怎么看请写一篇文章，谈谈你的认识和思考要求
（1）自拟题目；
（2）不少于800字参考答案与解析、1【答案】【小题I】D【小题2】A【小题3】C【鲜析】【小题1】本题考直学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.D”在用景抒情时总是选取与情感相冲突的景物错误，根据原文叶土甫言愁，较少取用哀景，更多的是取用丽景，情与景构成巨大冲突”可知，是在言愁时更多用哀景，不是,、在用景抒情时总是、选项扩大了范围故选D.【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.A.选项理解错误，结合…沉郁’与纯页挫二者的内涵及成因，既都有内容层面的因素，也都有形式层面的因素”及原文内容可知，原文从内容和形式两个层面对“沉郁与「顿挫的内涵及成因都进行了分析故选A.【小题3】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.Ar杜甫与百姓立场相同“错，文中相关内容有,、对这场不义之战，杜甫作了严厉的抨击、杜甫认识到讨伐南昭给百姓造成了巨大灾难，但不能据此说杜甫与百姓立场相同.杜诗中，时空并驭,的手法就是……’错误，以偏概全，文中举例是喻一句从时间首笔，后一句从空间着笔，或者反之、，但并不能根据两个例子就说明所有的,、时空并驭”的手法都是如此D不知道……曲解了……、，错误，原文相关内容为,、后代文论家认为这四个字能够表述杜诗的主体风格，遂成定论但对于,沉郁顿挫,的具体含义，历代文论家大都从内容方面解释沉郁，从形式方面解释，顿挫…，没有提到选项内容，选项于文无据故选C、2。
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