学校圣诞节活动策划方案

最新学校圣诞节活动策划方案⑵最新学校圣诞节活动策划方案「篇2一」

一、晚会活动说明

二、活动时间控制

1、活动现场装饰26日下午400之前准备完毕1气氛定位轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛；2晚会现场总体布局不变，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围;新建各种标志，方便来宾快速适应环境；3舞台部分做主要的装饰，突出节日气氛；4员工的服装统一，对参加晚会者做到热情服务；5晚会开始前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日氛围

2、活动节目时间控制安排活动时间26日晚630-900详细活动晚会节目单

三、活动执行方案人员安排通过上述活动方案的参考，对制定一场圣诞活动是不是有了计划和安排从活动的前期到结束，每个细节都考虑到，每个意外情况都在预料之中，并准备后备计划，这是一场成功圣诞活动举办不可缺少的师一吹口哨或说开始则每小组组员同时开始依次往后传，小组最后一名学生向老师报告该句内容师用手机计时，看哪组又快又正确获一二三名的每个组员分别获红，绿，蓝卡一张

5、学生根据卡片分值兑换奖品，音乐声中活动结束最新学校圣诞节活动策划方案「篇四」2一.活动名称“爱与成长”爱与陪伴二.活动目标了解西方的传统节日一一圣诞节体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，积极主动的参加假体活动通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流

三、活动前准备

1.装饰有节日气氛的教室、大厅及圣诞节“墙饰教师提前给幼儿介绍圣诞节相关知识

2.圣诞老人服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶

四、游戏，供大家参考

1、find theChristmas star玩法请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmas star,老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物

2、where isyour sleigh玩法孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边，再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说usanta,santa,where isyour sleighsomeone hastaken itaway.guess whoguesswho全班孩子都要学会说然后把“雪橇放在一个孩子的背后被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续

3、Christmas cards玩法每个孩子准备一张圣诞卡自己制作或画，老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片

4、穿山洞准备一条细线、一张桌子、where isthumb-king”挂图/cd一张游戏规则

1、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上，指头不可离开桌面

2、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指thumb的外侧绕进食指pointer内侧一＞中指tall man外侧一＞无名指ring man内侧一＞小指babyfinger外侧

3、接着，再由小指baby finger内侧一＞无名指ring man外侧一》中指tall man内侧一〉食指pointer外侧一〉绕回大拇指thumb备注游戏时放音乐，音乐停时游戏结束完成1次可得一枚印章印章数由完成数决定

5、走线准备在空地上用带有颜色的毛线作出merry christmas/happy newyear样，cd一张游戏规则

1、父母引导孩子脚踩单词完成任务

2、完成后并念出地上单词备注游戏时放音乐，音乐停时游戏结束完成可得一枚印章附Christmas vocabulary圣诞t司空匚

1、reindeer驯鹿

2、wreath花环

3、candy cane糖杖

4、jingle bell铃铛

5、snowman雪人

6、santa claus圣诞老人圣诞节节庆用语圣诞快乐merry Christmas!新年快乐happy newyear!圣诞节至I」了Christmas ising

06、装扮圣诞老公公准备圣诞帽数个，胡子数个，靴子数双，红色外套数件游戏规则

（1）、父母做被装扮者，让幼儿为其贴上胡子，并戴圣诞帽，穿上靴子

（2）、父母不许动手帮助，只许口诉备注游戏时放音乐，音乐停时游戏结束完成可得一枚印章、顶包拾花7活动目标增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情活动准备沙包、糖果活动规则幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起糖果回到终点将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜

8、贴鼻子游戏所需道具三张没有鼻子的头像图片、三个可以粘贴的鼻子造型图片一个白板（或者墙壁）、三条黑布（或者纱巾）、“my body”音乐带（或cd）、录音机（或cd机）游戏过程:

（1）.把三个没有鼻子的.头像图片分别粘贴到白板或者墙壁上（图片之间的间隔要在

0.5米左右）o在距离白板或者墙壁两米远的地方画一条起始线

（2）.挑选三个人站到线上，然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛，主持人发给每人一个鼻子造型图片，听到“my body”音乐开始后，选手们凭着自己的感觉找到指定头像，把鼻子贴到头像相对应的位置上看谁贴得又快又准

9、踩气球游戏所需道具充满气的气球（可以把气球三五个连成串）、计时器，“colors”音乐带（或cd）、录音机（或cd机）游戏过程

（1）.游戏开始前把充满气的气球放到场地中央，找五个人分站到气球的周围（每一个人的旁边站一位裁判计算踩碎气球的数量）

（2）.听到“colors”音乐开始后，选手们争相踩气球，看谁在规定的时间内（.三十秒或者一分钟）踩碎的气球最多

10、抢板凳游戏所需道具九把小板凳、“wheels ofthe bus”音乐带（或cd）、录音机（或cd机）游戏过程

1.把九把小板凳放到场地的中央围成一个圆圈，挑选十个人围着板凳按顺时针方向站好

2.当“wheels ofthe bus”音乐响起的时候，选手们开始随着音乐围着板凳转动，走路的时候不许弯着腰，更不能用手碰板凳当音乐停止的时候，选手们以最快的速度找板凳坐下，没有坐到板凳上的人被淘汰出局

3.拿走一把板凳，剩下的选手继续玩游戏，以此类推，每一次音乐停止的时候拿走一把板凳抢坐到最后一把板凳的为胜利者

11、猜声音游戏所需道具蒙眼布游戏过程

1.在游戏之前，告诉小朋友们这个游戏的规则是他们需要根据小朋友的嗓音来猜出谁是谁

2.选择一个小朋友到场地中央用眼罩把他的眼睛蒙住

3.选择第二个小朋友轻轻的拍一下第一个小朋友的后背说“hello”并叫一声他的名，并使用简单的英语描述自己当前的一个特征如blue skirt等，说完之后回到自己的位置上去

4.第一个小朋友拿掉眼罩，并来猜一下哪一个是刚才拍自己后背的小朋友，如果需要的话其他小朋友可以给点暗示

5.如果没有猜对，第一个小朋友需继续猜;如果猜对了，第二个小朋友继续游戏

12、追逐游戏所需道具十余把小椅子游戏过程:

1.在场地中央把小板凳围成一个圆圈，让小朋友们面向圆圈内座好

2.选择一个小朋友站到小朋友们的身后，按逆时针方向围着小朋友们一边向前走，一边说着“cat,cat，每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小朋友的头部一次当说道“dog”的时候，被摸到头的那个小朋友就要马上站起来追逐第一个小朋友可据需要随意更换两个对应英语单词进行游戏，如yellow,red;apple,banana等

3.如果第一个小朋友被追上的话，他就需要继续玩游戏;如果第一个小朋友没有被追上，追逐他的小朋友将重新开始游戏，直到有人追上他为止13大风吹the windblows游戏人数人数不限准备物品圣诞节词汇图卡、椅子比参加游戏的人数少一张游戏方式1老师将事先准备好的圣诞节词汇，发给小朋友，每个人拿2-3张不一样的图卡，用双面胶贴在衣服上，并要求小朋友围坐成一个圆圈2老师选择一个小朋友站在中间，说the windblows.”全部的小朋友一起问blows what”假如他/她说wreath”,身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位3没有座位的小朋友,就站在圆圈中间说the windblows.”

14、传递游戏游戏人数人数不限准备物品圣诞节词汇图卡或实物，圣诞音乐游戏方式1小朋友围坐成一个圆圈2老师拨放Christmas songs,并传图卡给小朋友3当音乐停止时，拿图卡的小朋友就要站起来，大声说出它的名最新学校圣诞节活动策划方案「篇五」2一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验活动名称自制圣诞礼物活动目标

1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情

2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣活动准备物质准备篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干；百宝箱活动过程

1、以谈话引入，激发幼儿兴趣1以出示圣诞礼物引入2与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？

2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”

3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等

4、幼儿自己设计一份圣诞礼物a、鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡画纸剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等b、提醒幼儿注意安全

5、幼儿互赠礼物在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语最新学校圣诞节活动策划方案「篇六」2

一、活动时间安排:12月25日下午13时开始，15时结束

二、室内布置所需备品彩条（20条）、彩气球（20个）、圣诞树（1个）、小雪花（10个）、卡纸（8张）、黑色记号笔（1支）、透明胶带、贺卡（依照学生人数）、糖果、包装纸、包装盒、邀请卡（白纸打印即可）、便利贴、笔橡皮等（作为奖品）在大厅放置圣诞树，墙上、棚顶挂彩气球，各教室或活动教室绘制圣诞板报

三、活动流程

1、12:30点开始放圣诞歌，给到来的学生发贺卡，登记学生的姓名、班级、联系方式，学生到齐音乐停止

2、游戏

（1）智力竞赛分成几个队，回答问题，获胜的一方记一分

（2）拉绳子一个队员蒙上眼睛钻绳子，另一个队员在旁边指挥，被蒙住眼睛的同学不能碰到绳子，否则将被淘汰，顺利通过所有绳子的一队记一分

（3）猜动作在卡片上写上一项体育活动或某个动作，一个同学做动作，另个一个同学才，1分钟内猜的最多的一对获胜，记一分

（4）一个桌子两头摆3个碗，碗里放1/3面粉，第一个碗里放一个乒乓球，水先吹到第3个碗里算成功，3分钟内吹到乒乓球最多的一对获胜，记一分

（5）反应快主持人出示写有数字的卡片，每个数字代表一个动作，做错或反应慢的同学淘汰，剩下的最后一个人获胜，颁发一个奖品［分数最多的一队每个成员发一个小奖品］

3、看电影电脑播放动画电影最新学校圣诞节活动策划方案「篇二」2学校圣诞节晚会活动策划方案模板

一、活动背景圣诞节Christmas,这个名称是“基督弥撒”的缩写圣诞节是一个宗教节因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节每年12月24日，在西方国家里，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，通常会在家里陈设一棵圣诞树树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物圣诞节是个浪漫狂欢的西方节日一年一度令人HAPPY的圣诞夜将要到来了，然而期末考试也迈着同样的脚步随之向我们走来，我们将在这个特殊的日子里以一种特殊的形式举办一场圣诞嘉年华的晚会为了更好地舒解大家考试的心理压力，营造美好心情，本策划方案从“缓解压力，释放激情”这个基点出发，以“浪漫、神秘、激情”为基调，本着快乐简单的方式，提供给同学们一个释放自我的舞台现代大学生都很喜欢这个节日，并不是崇尚西方的文化，是因为那个关于圣诞节那美丽的传说，又因为它使我们彼此真诚的交流了祝福五系团总支圣诞狂欢之夜，用歌声和微笑迎接圣诞节的来临用游戏盒互动见证你的快乐，散发心底的激情，宣泄长期埋藏于心底的那份萌动的青春，感受西方文化的魅力

二、活动目的为了响应我校有关丰富学生娱乐生活，培养学生积极向上的情操，展现大学生的青春与活力，加强团总支的了解和沟通此次活动作为一种交流与沟通的方式，增进情感交流，培养人际交往能力同时，融入西方文化节的气氛，体味西方文化

4、每人发一张许愿卡便利贴许个愿望，把许愿卡贴到画有圣诞树的纸上

5、活动结束，放音乐，组织学生安全离开

四、前期准备12月23日到学校发邀请卡24日前完成各项准备工作最新学校圣诞节活动策划方案「篇七」2

一、活动名称快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目一一圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性

三、活动内容幼儿园圣诞节活动主题三自制图书〃我看到的圣诞节〃

1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化1圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？2你看到了圣诞节是什么样子的

2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述

3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述〃幼儿看到的圣诞节〃引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画

4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流幼儿园圣诞节活动主题四韵律活动铃儿响叮铛

1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛

2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题------------------庆祝圣诞节

3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作

（1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说你听完这首歌曲有什么感觉？

（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿

（3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演

（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作

4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演最新学校圣诞节活动策划方案（）「篇八」2活动对象一六年级全体学生〜活动地点各班教室活动时间走读12月25日下午250~420半托12月25日晚上530-700全托12月25日晚上600730〜活动负责班主任具体负责，副班主任协助活动要求1以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等2老师和学生统一戴上圣诞帽老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求；3下午500所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐4早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽

3、圣诞有礼活动1走读、半托生由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜12月24日给孩子一件礼物2全托生由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物四活动策划人某某某

五、活动负责人某某某六后勤保障人某某某

七、圣诞老人扮演者

八、宣传报道文字报道XXXX联系、接待XXX电视台记者XXXX拍照XXX录像XXX资料上传12月23日晚前有关老师（名单见下）将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹；12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片（精选5张）上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹；12月27日晚前美术老师各选送610幅圣诞主题的绘画、手工作〜品至三语办公室最新学校圣诞节活动策划方案（）「篇九」2

一、活动名称快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目一一圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶礼物每人一份，包装好并编上号小奖品若干，神秘盒一个，内装若干常规课展示题、卡片等

3、即时贴剪成的绿色小松树、雪花、糖果等，幼儿最少每人3——5个分散地藏放在活动室的各个地方例如床边上，窗台上，玩具架内

四、活动过程

（一）欢迎词尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们大家好!我们满怀激动的心情迎来这个美好的节日，我和老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎!非常感谢各位家长在百忙之中来参加本次聚会，更感谢各位长期有愿意来对我们工作的支持和帮助!人的童年只有一次，让孩子健康快乐的成长使我们做父母和老师共同的心愿欢迎你们多与我们沟通并提出宝贵意见，使我们的工作更加完善，这是一次让每个孩子都期待已久的聚会，希望家长积极参与，和宝贝们一起活动起来，度过一个难忘的节日

（二）活动导入

1、教师孩子们，今天是什么节呀？（一--圣诞节）对，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好今天，我们特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞但要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家要仔细听，我要告诉你们这个游戏怎么玩

2、讲解“寻宝”玩法老师我们知道圣诞节哩有你们喜欢的圣诞老爷爷、雪花、糖果、松树、小鹿等，老师把他们做成了许多小卡片，这些小卡片都藏在了这间教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上家长也同幼儿一样去“寻宝”，时间限定——分钟然后所有人到门外，请门口的“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场

（三）圣诞舞会一一圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在教师后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞音乐停止后坐好

（四）智多星游戏

1、教师出示智力锦盒说我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸根据题卡内容（如古诗背诵，儿歌表演，识字等常规展示）来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品这个小奖品可是我们今天的胜利标志呢最后谁的到的多，圣诞老人会和他合影留念

2、幼儿进行知识展示

（五）面具游戏幼儿出去入厕，喝水后戴上面具，在家长不知情的情况下互换外衣，随老师进入教室随音乐走队形（波罗乃兹）或做动作，音乐停止，家长分头找自己的孩子孩子揭下面具，互认

（六）英语表演老师圣诞节不是我国的传统节日，而是一个西方节日，所以今天我们的孩子们也准备了许多的英语节目要给爸爸妈妈们欣赏让我们用热烈的掌声欢迎！的魅力，放松心情，给大家提供一个娱乐的机会五系团总支的强强联合，将体现各种的风采活跃校园气氛，共建农大和谐校园

三、活动时间20xx年12月24日晚

四、活动地点大学生活动中心

五、活动主题青春狂欢夜，圣诞嘉年华

六、参加对象太湖学院全体师生

七、活动形式晚会以表演歌舞为主，来源于每个系团总支精心筛选的节目，以及每个系团总支内部的节目其中穿插些有意义的游戏和娱乐性表演，以及一些群体舞蹈

八、活动内容

1.活动准备一前期准备12月18日至12月21日各个部门方面1办公室确定一份切实可行的策划2宣传部出活动海两张以及活动的宣传⑶组织部根据策划，负责拉本次活动外联资金各个系方面:每个系团总支先在各个系征集筛选节目，推选主持人代表，准备自己的内部节目

（二）后期准备

1、将筛选的节目进行彩排

2、安排好搭建舞台的人员

3、活动之前五系团总支提前到场，根据商家和圣诞的气氛进行布置

4、五系团总支所有男生负责搭建舞台

（三）各系分工安排经管系总体控制晚会现场，协调各系之间工作，做好统筹大局工作文法系和土木系维护现场秩序艺术系现场提前布置活动场地，装饰好活动现场机电系安排活动过后场地的清理工作

3、活动宣传

（1）前期

（2）后期

2.活动具体流程1＞观众入场在人员陆续进场时播放圣诞节的.歌曲当入场观众达到一定数量时开始（7点前开始）2＞主持人宣布流程主持人宣布活动开始，宣布活动开始，鼓舞大家积极参与活动、游戏当中3＞团总支领导讲话，赞助商代表进行讲话4》每个系团总支内部节目与每个系筛选的节目进行表演表演中穿插着一些互动游戏

①含水猜谜现场随机抽取六组队伍（每组两人），甲含一口水或饮料后说出主持人提供卡片上的内容，由乙来猜，猜中最多组为赢比赛形式每组两分钟时间，在规定时间内答对最多的胜出，若答对数目相等，再进行一轮，卡片可分类由选手选择卡片内容例如电影类、明星类、成语类等日常生活中的简单词汇或者短语卡片背面是赞助商的标志

②抢凳子现场随机选取10名观众上台，按圆形摆9条凳子游戏开始时由工作人员放音乐，选手围凳子转圈当工作人员将音乐停下，选手开始抢坐凳子，没坐到凳子者淘汰，每回合抽走两条凳子，直至最后一名选手胜出

③坐气球现场抽取24名选手，四个人一组，共六组，每组人进行抽签，抽到嘴巴的同学吹气球，抽到手与脚的同学把抽到屁股的同学抬起来，让抽到屁股的同学把气球坐破比赛形式比赛以两小组开始进行分场初赛，在两分钟内坐破气球数多者获胜，最后胜出的三组再进行决赛（三组同时上台比赛），决出最后胜利的一组获得赞助商提供的奖品

④赞助商LOGO蹲在场观众参与游戏的，每人头上带有一个带有商家LOGO或者产品图案的纸圈游戏规则由8个人同时参加，每个人的身份是自己头顶的商家LOGGO或者商家产品名称，由第一个人开始按照自己的身份开始喊“xx蹲XX蹲，XX蹲完XXX蹲”下一位被点到XXX就继续喊‘‘XXX蹲，XXX蹲，XXX蹲完XXXX蹲”答错者或做错动作者下场，剩下N个人的为胜利者，获得一个商家LOGO纸卡，凭商家LOGO纸卡可以到总服务及咨询台领取小奖品5＞全场手拉手跳兔子舞，让活动在欢乐的舞曲中6》由主持人宣布语，团总支组织部维持现场秩序让观众有秩序地退场九.活动突发状况及解决方案

1.避免冷场活动当天每个系团总支人员必须尽量都到场，且安排8-10人准备做游戏（内幕），积极调动大家的参与热情，保证活动开展的精彩性

2.活动游戏意外受伤活动前准备创可贴，绷带，酒精、碘酒等基本医疗药品，且安排准备人（具体由办公室人员负责）拨打急救，报警，火灾等电话

3.活动游戏道具不齐活动前每样道具准备要进行备份，以防道具损坏，遗失影响活动的进行

4.故意扰乱舞会现场秩序现象活动、游戏中若有参加选手出现扰场现象，主持人应以幽默，诙谐的方式排除扰场，若过于严重，由工作人员进行强制退场，避免骚乱

5.若现场突然停电，应先安抚观众的情绪同时找相关人员进行调试，若在短时间内无法解决，应向大家致歉宣布活动改期举行

6.会场内的所有电器设备应派工作人员照看，严禁观众触碰电源等危险设施十.经费预算（活动所需道具或会场布置所需）舞台搭建横幅标语两条气球8袋打气筒3个饮料10瓶、水3箱、糖果若干宣传画、展板制作宣传传单300张奖品（圣诞老人帽子，卡贴，本子，笔，挂饰，糖果等若干）圣诞树2棵（租借），插电彩灯2匝用于缠绕在圣诞树上，各种式样的小玩具，彩色卡纸30张用于悬挂圣诞树（上面写上祝福）共计大约3000元最新学校圣诞节活动策划方案（）「篇三」2时间12月24日下午1500-1700地点学校操场活动主题平安是福欢乐圣诞

一、活动目标

1、让学生了解西方节日文化

2、营造英语氛围，丰富校园生活，促进爱校之情

3、加强同学之间的纯真友谊

4、让学生在游戏活动中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和增强英语运用的意识

二、活动安排

1、吕主任总指挥，王主任协助

2、朱老师负责策划活动及落实活动起草小主持人主持词，校领导致辞，21日（周五）下午放学后彩排，并于24日上午前检查所有准备是否妥当

3、一个红色卡代表60分、一个绿色卡代表40分、一个蓝色卡代表20分游戏发放卡原则一等奖游戏（发红卡）、二等奖游戏（发绿卡）、三等奖游戏（发蓝卡）

4、负责拍照赵老师负责全场互动、拍照及下载音乐

5、奖品领取21日将奖品分发给各区域英语老师保管，24日活动当天由各区域圣诞老人负责兑换奖品，奖品归类分好一二三等一等奖180分以上可获一份，二等奖120分以上一份，三等奖60分以上一份

6、每个班主任老师负责该班纪律并协助英语老师做好活动建议拍照留作班级活动说明资料

7、张效师傅负责挂横幅、圣诞树组装、备无线麦四个、音响调试、播放活动头、尾音乐、演出节目音乐

8、杨老师负责一开场舞，各英语老师排一个英语节目24日演出时，节目指导老师提前让下一个节目演员出列在一旁做好等待

9、分四个区域进行，以四个篮球架为准每位英语老师负责一个区域，协调各位老师及学生做好活动

10、24日中午全体英语老师、杨老师、罗老师、赵老师不休息，给小演员化妆

三、活动材料准备每区域红绿蓝卡片各100张，六张凳子，口哨5个/六张桌子，桌子背面贴上游戏名称和兑奖处字样，一个老师负责一个游戏，学生自愿选玩，排好队有序参与秒表或手机四个（自备），各种词语纸条（比较容易做动作的词语）各种英语单词卡片，球一个（学前班皮球），塑料桶（垃圾桶洗干净）一个

四、活动过程:（小主持人宣布〃平安是福欢乐圣诞”活动开始一朱主任致辞一四个节目一游戏环节一兑现奖品）第一部分节目表演40分钟）第二部分（40分钟）热身小游戏（各区域相同）

1、超级投篮投球到桶画条线，游戏者站在线内，桶与游戏者相隔2米最多投三次，只要投中就得一张蓝卡，多投无效

2、竞抢凳子摆六张凳子，一次游戏七个人参加，师说开始，生围绕着凳子顺时针前行，师说停，生开始抢凳子，没抢到者出局，依此玩法每次撤一张凳子继续游戏，最后一名胜者获一蓝卡

3、我看我猜师手中的单词卡片上蒙一张部分镂空的纸，生根据能看到的部分猜单词，猜中者获一绿卡

4、快乐传真（三年级和六年级分开）每个年级分3个小组比赛，每组人数相等老师在每组第一个学生耳边说一个英文句子（句子写在纸条上，照纸条念），其他人不能听到。