学雷锋标兵事迹材料

学雷锋标兵事迹材料学雷锋标兵事迹材料「篇一」我叫陈传福，我今年十一岁，是钦村小学五年一班一位品学兼优的学生自从全校开展“弘扬雷锋精神”活动以后，我从老师及课外书上了解了许多关于雷锋的故事，学会了唱雷锋歌曲，我就决心无论是学习还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样，做一个真正的爱心天使我把学习看成是一种乐趣上学是我最快乐的事，每天坚持准时到校，从没有缺过一堂课在学校里，我勤奋学习，课堂上，我总是积极举手回答老师的问题，我的声音响亮清脆，充满了自信我的各科作业都是优，遇到学习难题，我爱问老师，也爱独自思索我还是老师的小助手担任班长近五年，我积极完成老师布置的任务班上有同学不会的题目，问到我，我总是尽自己所能给同学讲解我觉得自己学好，再帮助同学，既减轻了老师的负担，自己也能从中得到很多快乐!课外活动课时，我还充当小老师，帮助老师维持秩序做起值日，如擦窗户、抹课桌，扫地、擦黑板更是一丝不苟，即使有时候在校园里，看到别人扔下的纸屑，我也会一声不响地把纸屑拣起来丢进垃圾箱里，我把每一件事都做得认真仔细我有着很强的集体荣誉感，积极参加学校及班级组织的各项活动我有着“小大人”般的懂事我不仅关心班级的事，在家里，我一样关心家人我知道爸爸妈妈很辛苦，我的学习很少让家长操心，自己能做的事都是自己做，学雷锋活动开展后，我在家里更懂事了，帮爸爸拖地、送生日贺卡，帮妈妈洗脚、端茶、洗碗;我知道妈妈腿疼，就经常给妈妈捶捶腿我非常懂礼貌，每次在街上看到各科老师，总会大声地向老师打招呼问好我还是一个特别善良的同学每次看到街上那些乞讨者，我都会尽自己的能力帮助那些人，递上一些零钱和零食妈妈说“讨钱的太多了”我说“能够帮助一点是一点呀”好习惯的养成源于平时的积累，有好吃的，我从不一个人独自享用，我觉得与家人、与小朋友一起分享更快乐;在公共汽车上，我总是主动给一些老人让座，有次妈妈带我去前郭，我主动给一位老人让座，受到了车上乘客的称赞在公园里玩，看到小朋友摔倒了，我会跑去扶起来;拾到钱或物，我会毫不犹豫地交给老师在爱心的召唤下，天使正在慢慢起飞，我们有理由相信，我处处以雷锋为榜样，也一定能够成为雷锋式的好少年[20xx年学雷锋标兵事迹材料优秀范文]学雷锋标兵事迹材料「篇二」近日，记者走访贺州市了解到，该市开展村级（社区）学雷锋志愿服务，建立村级（社区）学雷锋志愿服务站67个此举大大促进了农村精神文明建设，涌现出一批自治区级“和谐乡镇”“和谐村屯”，培育了大批优秀的村级志愿服务队伍技术帮扶，先进人物引领志愿风尚9月23日上午，富川瑶族自治县富阳镇铁耕村学雷锋志愿服务站里，摆放着“技术服务队”的牌前，前来咨询水果种植技术的村民络绎不绝富川盛产脐橙，铁耕村村民因种植脐橙走上致富路该村志愿者结合本村群众种植水果业的特点，组建了水果技术服务队、市场营销服务队志愿服务队里，乡土农业技术人才经常向村民传授一些果树病虫害防治技术，而返乡大学生志愿者则积极利用网络帮助村民了解市场供求信息志愿服务队的真诚打动了受助村民，不少村民自发地与志愿服务队员一起，到社区幸福院开展敬老活动，在村头巷尾开展“清洁铁耕”活动20xx年以来，志愿服务队共开展“清洁乡村”活动23次，开展10多次植树造林活动，种下5000多株树苗在钟山县榕水村，服务站站长张开芳是一名致富能手，他不仅带头致富，也带头引导村民开展志愿服务;在昭平县界塘村，技术帮扶志愿服务队同样受到群众的欢迎通过建设村级（社区）学雷锋志愿服务站，农业技术人才、致富能手不仅发挥了自身才能，也通过带头作用引领村民参与志愿服务，取得“双赢”效果以点带面，村级志愿服务站全覆盖20xx年，依托于清塘镇榕水村委和榕水社区，钟山县在贺州市率先建立了首个村级（社区）学雷锋志愿服务站并在村委进行挂牌服务站成立后，榕水村的志愿者服务队已有队员120多名，大多数志愿者均从农民群众中吸纳，通过在村级、社区建立网格化志愿服务管理机制，使志愿服务活动在基层农村、社区有人管、有人做在骨干志愿者的积极引导下，该村成立了老年人协会等群众性组织，围绕空巢老人、留守儿童、进城务工人员、残疾人及困难家庭等特殊群体，以“一对一”“一对多”“多对一”的结对形式，以包户、定期、接力的方式开展扶困助残、送温暖、献爱心等活动该县广泛推荐宣传清塘镇榕水村学雷锋志愿者服务站的先进做法和宝贵经验，辐射推动全县志愿服务活动持续深入地开展目前，贺州市各县（区、管理区）已在每个乡镇抓好一个示范点建设，为下一步村级（社区）志愿服务活动全覆盖打下基础发动群众，达到1+1+D3效果27岁的何祥稳，是平桂管理区西湾街道石梯村的一名村民，去年结婚后从外省返乡，白天在附近工厂打工，农忙时就照顾家里的田地在村团干的动员下，何祥稳加入了志愿者服务队，主要负责环境清洁“在外打工，看到到处都很干净，希望也能把村里的环境搞好”何祥稳的想法很简单社区服务大厅里，70多岁的何善年近来感受颇深“在村里，不管做什么事情，总有一群年轻人你提出来需要帮忙，他们都会努力去帮你做好”20xx年7月份，何大叔摔伤卧床在家，志愿者们帮忙收谷子、煮饭菜，让老人十分感动20xx年5月中旬，该村全面启动建立村级学雷锋志愿服务队和志愿者服务站活动服务站实行分片区管理模式，通过各种有效措施，实现学雷锋志愿服务队伍网格化管理模式如在开展敬老志愿活动中，志愿服务队按就近原则，采取“1+1+1”模式（即1名志愿者+1名好邻居+1名关爱对象），开展结对帮扶活动，重点为空巢老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助等服务在扶贫帮困等志愿活动中，志愿服务与邻里守望相结合，获得了1+1+D3的效果村支书何富林告诉记者，原本村里乡情就比较浓厚，邻里之间互相帮助也比较自然当把这些邻里互助变成长效化、规范化的志愿服务后，带动了更多村民加入，乡村更和谐了“以前不知道志愿者是做什么的，现在慢慢了解了”何祥稳说“这个是没有工资给你的，你还愿意？”何富林打趣“没关系，我是一名农民，现在也是一名志愿者，能为大家做点事，我高兴!”何祥稳笑了学雷锋标兵事迹材料「篇三」王辰凤，一个十岁的普通女孩，她是新镇小学六年级的纪律委员，是一个坚韧、顽强、全面发展的优秀小学生在家里，她十分懂事，非常体贴父母，每天都要帮助父母做很多家务，不仅如此，她还经常帮助邻居们做一些力所能及的事，受到了他们的夸赞在学校，她同样做得更出色，她成绩优异，是全校学生的学习榜样，身为班干部的她，处处以身作则她关心班级，对集体的事格外用心，每次学校举办集体活动或比赛，老师让她安排时，她都会把事情安排得井井有条，兴趣广泛的她，自己还经常主动的参加到学校的活动和比赛之中，她和同学们团结一心，为班级赢得了不少荣誉她善良、热心，从不拒绝同学们的求助，她经常帮助同学们解决困难她是一个无私的孩子，她乐于奉献，她经常为了给同学讲题或为了处理班级的某些事情而牺牲自己的很多时间虽然这些事浪费了很多时间与精力，可她却从不抱怨，她是老师同学眼中最优秀的学生，最负责任的班干部由于她的种种优秀表现，她获得了多项荣誉一一优秀学生、优秀班干部、学习标兵一张张奖状，一份份荣誉更是一份又一份的鞭策，让她在前行之路上更加努力地奋进她是我校学雷锋活动当之无愧的带头人。