小学五年级体育教学计划15篇

小学五年级体育教学计划篇15小学五年级体育教学计划篇时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收15获着，是时候写一份详细的教学计划了那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编精心整理的小学五年级体育教学计划，欢迎大家分享小学五年级体育教学计划1体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下

一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及分钟跳绳1的动作要求，提高学生的运动能力、对学生的运动能力得到稳步提高21

三、教学重点、难点分析3根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发1展及提高本学期教学进度如下学年度五年级体育教学进度周次五年级下学期教学内容一教学内容二一第课时、总结上学期体育课、XX-XX教学内容

112、模仿庆六一活动

1、祖国的生日、体育节情境2-----------------校本课程教学计划3教学目标了解校本课程的基本内容，掌握皮筋游戏的基本方法和作用，学会各种皮筋游戏，并和同伴合作完成比赛和教学活动，并能对游戏进行改编和延伸教学内容、各类游戏学会---------种、改编、延伸或创造种皮筋游戏145小学五年级体育教学计划521—2

一、指导思想本节课从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识根据小学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成教学任务

二、教材选择双长绳是本单元教材四，跳绳是深受小学生喜爰的体育教材内容,经常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果本课结合新课程标准的理念，根据五年级小学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识

三、教学过程开始与准备部分采用英语谈话的方式开课，以此激发学生的学习兴趣，让学生体

1.会体育课不是单一存在的利用音乐烘托课堂气氛，改变队列枯燥、让队列真正成为课堂中不可缺少的部分，充分体现学生的动作整齐,单调的练习方式，巧妙地利用队形变化的特点，吸引学生的注意力,团结协作的优良品质，反映学生的精神面貌用节奏欢快的乐曲进行韵律操练习，提高学生的节奏感、协调性，使学生在愉快的氛围下达到热身的目的主教材是《双长绳》，教师引导学生，通过检查作业的方式，来了解学生对上节课内容的掌握程度，在此基础上鼓励学生勇于创新,鼓励学生模仿一分组练习一巩同提高一自由创编，使教学内容由浅入深地进行，同时针对学生的个体差异，为他们创设充分展示的空间,来满足学生们的不同需求为了发展个性加强合作与交流，活动形式由个体发展到结伴练习，最后到小群体练习，教师设疑引导，学生们相互交流、合作尝试在自主创新练习中，让学生运用生活中的经验和学会的动作，引导学生研究讨论，帮助发挥各自的才智与创造力，去创造新跳法通过小组交流、展示、形成积极、主动的学习态度和行为，激发学生积极思维，有意识地挖掘和发展个性，使每个学生在课堂中都能充分展示自己，培养体育能力，使学生学会做课堂的小主人运用游戏激发学生的好胜心和集体荣誉感，培养他们的竞争意识与合作能力，并从中体验到合作的快乐，同时在不知不觉中使孩子们丰富的想象力和创造从而引出本节课的主题双长绳教师将主要内容直观地展示给学生,力也得到发挥.结束部分在本课的最后，一首《感恩的心》把学生带入轻松舒缓的氛围之中，逐3渐恢复身心，使学生在愉快的心境中完成本节课的任务

四、教学特色.创设良好的学习氛围，建立民主、和谐的师生关系，促使学生主动、愉快地参与到课堂中来1勇于创新与探索，让学生自主学习，开创学生的创造性思维，培养创新意识和实践能力

2.，采用以小组为单位的组织形式，学生自我练习、自主评价实现了师生、生生间教学评价与反馈及学习过程中的交流和交往

3..关注个体差异，确保每一个学生都受益小学五年级体育教学计划64

一、学情分析五年级的学生年龄，处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大

二、教材分析全学期教材内容包括、体育卫生基础知识，、运动技能，

1、身体健康，

2、心理健康3教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当4运用课堂讨论室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到健康第

一、安全第一〃的目的

三、教学目标使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验1到体育活动的乐趣通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爰国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础2培养运动的兴趣和爰好，形成锻炼的习惯提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式3发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度4

四、重点与难点5重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆12

五、教学内容、跑改进快速跑和米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以1米、米为主要教学内容

400、跳跃50400掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，2重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能,教学3中以上步掷沙包为教学重点、基本体操主要以分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容广播体操4

六、教学措施

1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育1学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作,强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的学会〃，而且要研究学生的会学〃、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容如主题式教学法、情2景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果因材施教，3分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣

七、课时安排周次教材内容、体育基本知识、高抬腿，米，米跑

1、定时跑（----------秒）

250100、上步单跳模式，蹲锯式跳远

336、单，双手胸前推实心球，掷沙袋、徒手操

47、跳短绳

56、侧手翻，仰卧起坐、山羊分腿腾越

8、篮球基本技术，教学比赛、武术基本技术，组合动作、韵律9活动

101112、游戏、复习

13、复习

14、迎接抽测15各节教学中，复习好广播体操16小学五年级体育教学计划7

一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识课次较多的是跑、投掷和游戏其中跑是蹲踞式起跑、米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等次数较少的是武术30和体育与健康基础常识，室内活动技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次

二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础

三、教学目标周初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质提高身体基本活动能力L、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质

2、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展

3、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件4下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品5质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力

四、教学进度一周、始业课:上体育课的安全常识（理论）、复习小学生广播体操

1、队列队行练习;游戏2二周

3、米快速跑;接力游戏、站立式起跑丁快速反应练习150）、韵律操（一游戏；射击2三周3韵律操

（二）捅马蜂窝、米耐力跑;放松操L、立定跳远;跳远接力2600四周

3、花样踢健;踢键子比赛、有趣的拔河;冲出重围

1、跳短绳;一分钟跳绳比多2五周3（、走跑交替;变速跑米）、掷垒球;投准练习

16002、单脚交换跳;游戏:大鱼网六周

3、队形队列:向右转走，向左转走;右（左）转弯走、理论:体育活动与营养卫生

1、排球:准备姿势;移动练习2七周

3、排球:双手胸前垫球;小游戏、模仿操;柔韧练习、武术基本步伐;基本手型1八周23队形队列练习;小游戏、双手抛实心球;力量练习L、理论:运动损伤的预防与处理九周

2、篮球:熟悉球性;原地运球

3、篮球:运球练习;原地传球

1、篮球:传球比夬行进间传球十周

2、技巧:前滚翻;柔韧性练习

3、技巧:后滚翻;游戏:贴膏药

1、米耐力跑;放松练习2十一周

3400、跳远;游戏:小手球、投准练习力郑垒球

1、球性练习;运球接力2十二周

3、武术基本手型「快速反应练习、武术基本步伐;游戏:争取胜利、技巧:立卧撑;叫号赛跑12十三周

3、兔子舞;大家一起跳、米快速跑;复习队形队列

1、双手掷实心球;小小保龄球2100十四周

3、复习、总结、身体素质测试

1、身体素质测试2十五周

3、复习、考试、期末考试

1、期末考试2小学五年级体育教学计划83体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结经验教训开展体育教学工作，完成体育教学任务，制定本学期教学工作计划如下I,

一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以健康第一，全面发展〃为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合,培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人

二、基本情况、学生情况本学期我担任的是五年级个班（一至六）和六年级（）班的体育与健康教学工作，大多数学生身体健康，无运动技能障碍

166、技能情况高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢延子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板

2、由于五年级学生受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育工作任务繁重，必须高度重视，耐心指导，细致关怀，合理安排课堂内外3的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性

三、任务目标、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队,形成有纪律，有组织的良好行为规范

1、使学生熟练掌握米、米、米、立定跳远、蹲距式跳远、250200800实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新

3、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信4心，为终身体育打下坚实的基础

5、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德、引领学生到操场上，到阳光下，到大自然中去，积极主动地参与体6育游戏活动，使学生获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新7答案、感受更多的新乐趣

四、教学措施、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣

1、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣

2、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育、对特殊学生进行特殊教育，要因材施教3小学五年级体育教学计划94

一、学生基本情况分析:五年级学生两个班共有人，他们虽然对体育活动积极参加,138但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好,所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高二教学内容:田径、球类、韵律活动基本技术，游戏活动等，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力

三、教材分析:小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识课次较多的是跑、投掷和游戏其中跑是蹲踞式起跑、米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双30手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次

四、教学目标及要求、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力

1、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质

2、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热宣布这学期主3要学习内容及课堂要求第课时、队列队形游戏快快集合第课时、队列队形游戏一切行动听指挥二第课时复习广播操2131（-）游戏接力赛跑第课时复习广播操4〃

（二）游戏绕字第课时下肢各方向的踢摆原地摆臂练习三第5课时走跑交替游戏单双脚跳圈第课时米追逐跑游戏第课时单脚跳86+慢跑米放松跑四第课时原地摆臂练习米跑第课时《体育与健78509康》第课时各种姿势的起跑米快速跑第课时米快速跑游戏50105011挑战迎战第课时米测试小组自主活动第课时《体育与健康》〈一12501350天的食物＞第课时搏击操小学五年级体育教学计划2145015指导思想16《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了以学生为本的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德，智，体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础

一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如跨越式跳高，立定三级跳等；在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主

二、教学目的情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活4动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展

5、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条6件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，7为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力

五、教学重难点教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务

六、教学措施、因材施教，分类指导、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯

1、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平

2、教师要关心，热爰平等对待每一个学生

34、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导小学五年级体育教学计划105

一、学情分析本届五年级学生体育基础较差，教师需要从多个方面进行培养，包括了知识点、实践能力、情感等等，以提升学生的综合素质、身体素质为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生

二、指导思想在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革,认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理,加强教学研究，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量

三、教学目标、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念、重点在于综合激发学生的身体素质，如速度、上下肢力量、弹跳1能力、柔韧性、协调性等的结合

2、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并3且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系4

四、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素1质的练习及身体姿势的培养

五、教学措施、根据学生实际，不断变化练习方式如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣

1、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提2高教学质量教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养、运用体育对学生特有的影响，，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，3团结友爰互相帮助等集体意识和良好作风、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性

六、教学进度4周次教学内容课次复习简单队列，培养身体的良好姿势一一编队;纵队、横队看齐；游戏;复习简单队列，培养良好作风与习惯----立正、稍息、向后转;游戏12长绳，短绳----短绳;游戏夺球战22复习小蓝球----原地运球、第节，游戏火车”赛跑3复习技巧，一--跪跳起、第节，游戏游戏打鸭子422复习技巧一一跪跳起、,游戏各种方式跳短绳广522复习技巧一一跪跳起、、第节，游戏变速跑62复习提高前掷球----自然地形跑，立定跳远;游戏”包、剪、锤〃；7728复习蹲距跳起----跑走交替;游戏斗鸡；2篮球基本技术——传球、接球92篮球基本技术——行进中运球游戏长江——黄河102放松跑米游戏穿山洞112弯道跑米游戏绕树林1240—602立定跳远游戏推小车1330—402跳远立定跳远（男生考核）跳跃立定跳远（女生考核）自选项目142长绳、乒乓球或篮球15身体素质练习行进间运球2投掷实心球游戏手推车、负重拉力162实心球考核自选项目长绳、乒乓球或篮球172游戏课抢位置;贴人182发展柔韧、反应、协调能力一游戏丢手绢游戏赶”鸭子192秒跳短绳跳长绳游戏赶小猪跳力202单脚跳连续向前跳212小学五22年级体育教学计划11

一、学生情况分析五年级学生一般为岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现第二高峰身高、坐高、10-11体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自岁开始突增，岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高时期1012，五年级学生身体素质指标均有提高米、立定跳远和米往返跑优于女生，差异感非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、5050X8腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展期岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段女生由于11-12月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待女生在一起活动开始注意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出来集体意思显得强烈，与其他他小组的对搞意思越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏

二、教材分析全期教材内容包括

（一）、体育卫生基础知识

（二）、运动技能

（三）、身体健康

（四）、心理健康教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到健康第

一、安全第一”的目的

三、教学目标（-）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的习惯

（二）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式

（三）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力

（四）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以能勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质

四、教学措施、教育学生热爰中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感

1、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风

2、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气篷勃和进取向上的精神,注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准旷课，丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥善安排

4、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向校领导汇报并做好妥善处理

5、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课常各项规定

6、要爰护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材7小学五年级体育教学计划12

一、指导思想以《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》为指针，以素质教育理论为核心，以健康第一和学生发展为关键，以增强学生社会适应能力、获得体育与健康知识和技能为目标,关注学生的个体差异和不同需求，努力激发学生运动兴趣，促进学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域得到全面和谐发展，培养终身体育的意识，勇于探索，大胆实践,摸索出一套行之有效的课堂教学方法，营造和谐、平等的师生关系，让学生在快乐中健康成长，为培养祖国的建设者和接班人打下良好的身体基础

二、学生基本情况五年级为中年级班级，总计人（男生人），其中一班人（男）生二班人（男生人），三班人（男生人），四班31217266）人（男生五班人（男生人）其中身体较肥胖者人，同学39A,6634653467的体育兴趣比较高，合作、互助的意识比较强;班队干部和体育小组长工作大33,583216胆、负责;在短跑、跳跃等方面掌握较好;但身体素质一般，体育基础不是很扎实，对队列、队形的变换仅限于初步的了解，队列规范还须进一步培养和加强，在耐力、力量、柔韧等素质类要有大的突破，个别学生的身体素质相当差，锻炼习惯与意识也没有形成

三、全册教材分析教学内容目的与要求课时常规教育跑蹲踞式起跑反应灵敏1耐久跑米匀分体力快速跑米全程跑加速明显50x85障碍跑接力跑等顽强拼搏50跳跃单、双脚跳助跑轻松正面曲腿跳过横竿踏跳准确、有力5蹲踞式跳远空中成蹲式或依次过杆跨越式跳高落地轻巧投掷原地正面投掷轻物蹲转协调垒球掷远肩上挥掷6铅球协调用力体操队列、队形一切行动听指挥跳短绳、长绳灵敏、协调3技巧鱼跃前滚翻、后滚翻团身、滚动成直线跳山羊灵敏、协调、柔韧5跳上成正撑前摆下勇敢协调各种形式“踢毯子〃灵敏反应游戏根据课的需要另行选择师生和谐、互动小足球脚内、外侧传球熟悉球性52脚内、外侧接、停球合作、互助定位射门小篮球运球熟悉球性双手低手上篮合作、互助2韵律舞蹈秧歌舞优美、活泼武术初级长拳强身、爱国1健康教育健康第一

1、教学重点、难点8重点跑、跳、投的学习及掌握3难点垒球的学习及练习

四、全期教学总目标养成主动、积极参与体育活动的意识队列习惯的养成，一切行动、听指挥心理素质的提高、

1、2基本体育技能的掌握、3良好的健康卫生习惯的形成、4探索和谐课堂教学模式,养成互帮互助，合作探究的作风、5渗透环保教育，引导学生从珍惜与爱护场地、器材入手，通过穿过、6小树林〃等游戏，营造爰我校园，保护环境的良好氛围五

7、教学进度表课次基本内容本期教学安排和要求基本队列、队形1跑蹲踞式起跑2跑加速跑3跑米跑4跑米跑550跑接力跑650x8跳跃:单、双脚跳78跳跃正面曲腿跳过横竿跳跃:蹲踞式跳远9跳跃跨越式跳高10跳跃立定跳远11投掷投掷纸飞机12投掷投掷沙包13投掷原地投掷垒球14投掷复习原地投掷垒球15投掷实心球16投掷实心球17体操跳短绳18体操跳长绳19技巧跳橡皮筋20技巧鱼跃前滚翻21技巧后滚翻22技巧跳山羊23技巧跳上成正撑前摆下24技巧各种形式〃踢链子〃25小足球脚内、外侧传、接球26小足球定位射门27小篮球运球28小篮球双手低手上篮29韵律活动和舞蹈秧歌舞30武术初级长拳31游戏长江黄河32游戏单脚跳抓人33游戏掷沙包34游戏小皮球游戏35游戏抢碉堡36考试米373850考试立定跳远考试补考39室内课体育卫生保健知识40室内课体育卫生保健知识41室内课体育卫生保健知识42室内课体育卫生保健知识43室内课体育卫生保健知识44室内课体育卫生保健知识45室内课体育卫生保健知识46室内课体育卫生保健知识47

六、评价工作安排48评价内容评价方式评价等级健康教育常识卷面笔试优秀合格待合格技能技巧实践操作熟练一般较差心理健康问答、实践好一般较差

七、教研专题及研究措施教研专题待定研究措施、积极开发课程资源，挖掘民间体育素材、把游戏引入课堂教学当中，使学生在娱乐，玩耍的同时，接受和掌1握课堂知识、动作和技巧

1、多进行授课内容的评比，竞赛，使学生在竞争气氛中加强对动作、技巧的熟练程度

2、在课堂教学当中对学生多采取表扬和鼓励，少进行批评和责备,使学3生在进步，向上的气氛中学习、师生共同参与，营造和谐氛围，激发体育兴趣

八、教研课4教研课内容待定时间十二周

九、个人业务学习安排九月一十月教学常规;学校体卫工作条例;体育课程标准;田径竞赛规则新课间操学习十一月一十二月体育教学法;新课程理念元月体质健康标准及实施方案;学期工作总结

十、学科实践活动安排、年月校篮球、田径队选拔、训练、年月参加田径运动会篮球赛120xx9—U、年月篮球队、乒乓球队训练220xx11

十一、单项教材授课计划320xx12教材内容授课时数组织教学重点难点跑讲解、示范、重点途中跑学生练习、纠正、难点加速明显5复习、考核跳跃讲解、示范、重点跨越式跳高动作分解练习、难点过横竿时身体协纠正、复习、考核调性的保持5投掷讲解、示范、重点侧身投掷垒球学生练习、纠正、难点充分的利用腰5复习、考核腹力量体操讲解、示范、动作重点跳短绳分解练习、学生体会难点甩臂摇绳与纠正、复习、考核跳协调一致5体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点:、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及分钟跳绳的动作要求，提高学121生的运动能力、对学生的运动能力得到稳步提高

三、教学重点、难点分析3根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高本学期教学进度如下、跑和游戏、跳跃与游戏

1、投掷与游戏

2、小篮球的基本技术与游戏

3、韵俾操与游戏

4、武术的基本技术5体育与心理健康、6考核、7小学五年级体育教学计划38

一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识课次较多的是跑、投掷和游戏其中跑是蹲踞式起跑、米障碍跑、耐久跑等投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等次数较少的是武术和30体育与健康基础常识，室内活动技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次

二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的〃通过体育教学,技巧讲解、示范、重点支撑跳跃学生分组练习、难点腾空高度不够纠正、5复习、考核小足球讲解、示范、重点正脚背踢球学生分组练习、纠正、难点找准触球点选拔比赛、分析、评论3小篮球分解、示范、重点运球学生分组练习、纠正难点找准向下压拍选拔比赛、分析、评论球时机2游戏讲解、演示、重点腿部力量游戏学生听讲、学生游戏韵律活动和舞蹈讲解、示范、重点韵律5学生练习、纠正、难点找强弱拍2复习、考核队列及课堂常规讲解、示范、练习重点齐步、跑步走学生体会、、纠正难点整齐2教师检查效果身体素质练习讲解、示范、重点灵活性练习体会练习、难点协调性2纠正、复习健康教育讲解、学生听讲、重点卫生讲座复习、考核难点记忆与纠正8不良习惯小学五年级体育教学计划13体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准，结合学校实际，将本学期的教育教学工作计划如下

一、教材分析本册教材内容有体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识结合我校实际情况和五年级学生的基本特点，有目的、有计划地进行体育教学工作，通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过跑的练习发展学生的速度和耐力素质，通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为传授基本的体育卫生保健知识，形成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识

二、学生的基本情况五年级的学生年龄在岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激10-12烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力

三、教学目标、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验1到体育活动的乐趣、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

2、培养运动的兴趣和爰好，形成锻炼的习惯、提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式

3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度4

四、重点与难点

5、重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术、难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆1

五、教学措施

2、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导

1、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动,培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容

2、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3

六、教学进度（略）小学五年级体育教学计划14

一、学生分析水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情

二、教学目标、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度

1、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基2本活动能力、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质3

三、教学重难点（）教学重点、规范课堂教学行为，培养学生身体素质

1、田径、体操、球类学习1（）教学难点2田2径、体操技巧

四、教材分析全期教材内容包括

（一）、体育卫生基础知识

（二）、运动技能

（三）、身体健康

（四）、心理健康教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到健康第

一、安全第一”的目的

五、教学、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课1堂教学，从中学习他人的教学方法2六措施、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率

1、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性

2、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性3小学五年级体育教学计划15

一、基本情况分析所教班是五年级的二个班，人数分别是人、人总体情况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的而女生学习相对较差在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上,还需要花功夫来培养

二、教材分析体育与保健是义务教育各年级的必修课程它是一门学习体育与保健的基础知识、基本技术和技能，进行身体锻炼实践的课程面向全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强体质，增进健康，为提高全民素质奠定基础；为适应现代话生活和社会注意建设具有重要的作用培养学生身体的正确姿势，养成良好的体育锻炼习惯，提高人体基本活动能力发展身体素质，促进儿童身心健康成长五年级一星期有课时，一学期有课时340

三、教学目标运动参与调动学生积极参加体育锻炼，激发学生对体育锻炼的兴趣运动技能通过体育课的学习，掌握一到两项锻炼技能身体健康通过体育课的锻炼，增强身体的抵抗能力心理健康通过体育课的磨练，能调整情绪，保持平静的心态社会适应体育课的开展是学生交流与合作的平台，它是学生进入社会的训练场

四、教学重点和难点五年级本学期的教学重点是球类这一单元，难点是篮球的基本技术主要学习运球和投篮两项技术运球包括曲线运球、字运球、过障碍运球投篮包括双手胸前投篮、原地单手投篮8

五、学情分析五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要及时处理另外教师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假男生中有不少个子比较高大，经常以强欺弱，应及时加强对学生的思想品德教育，给学生讲道理要求同学之间相互监督，开展一些加强团结互助的活动，培养学生自主合作的精神在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育，规范其行为五年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或比赛，使学生能够充分展现自己而女生相对比较安静，喜欢切切私语对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练对于班级内出现不团结的现象时，教师要及时调整教学计划，设计一些合作性的游戏或比赛，增强同学之间的交流，把问题抹杀在欢乐之中在教学中必然会出现个别后进生，他们往往是力量小，个子矮在快速跑、力量性项目中常常遇到困难对于这样的学生应进行个别指导，安排一些针对性的练习而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约这样的学生，教师应积极引导，激发其对某一项目的兴趣，鼓励其坚持不懈地锻炼相反，对于体育尖子教师应重点培养，多让其参加比赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献

六、改进教学的主要措施、因地制宜，重视每一节体育课的安排，确保每一节课的质量、精心安排课内游戏，使学生能在游戏中学到知识，技能

1、理论联系实际，进行尝试性教学，不断探索适合这一年龄段学生的2教学方法和组织形式

3、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教育和健康教育，确保学生身、心两健

4、加强后进生的辅导，适时开展一些体育兴趣班、及时进行课后反思，发现教学中的问题，分析、探讨并解决问题，5多听取老教师的经验，并模仿其方法，不断进行创新6

七、考核内容及其评定、考核内容坐位体前屈、立定跳远、米、身高体重和肺活量、成绩评定优、良、合格、不合向学生进行体育卫生保健教育，增进150X8学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素2质奠定基础〃

三、教学目标、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力

1、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质

2、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育3活动的兴趣、乐趣和情趣、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习4惯，以及安全地进行体育活动的意识、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展

3、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一4定困难的条件下进行体育活动，质，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品提身身心健康、培养学生形成活泼开朗、争积极向上、友好相处、团结合作、竞、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的生活进取的精神，以及勇敢、顽强意志5奠定良好基础，增强社会适应能品质，为学生今后的学习、力

四、教学进度周次教学内容、始业课上体育课的安全常识（理论）、复习小学生广播体操

1、队列队行练习；游戏

2、米快速跑；接力游戏

3、站立式起跑；快速反应练习150）、韵律操（一；游戏射击

23、韵律操

（二）；捅马蜂窝、米耐力跑；放松操

1、立定跳远；跳远接力2600四

3、花样踢理；踢键子比赛；、有趣的拔河冲出重围

1、跳短绳；一分钟跳绳比多2五3走跑交替；变速跑（米）、掷垒球；投准练习L

6002、单脚交换跳；游戏大鱼网六3队形队列向右转走，向左转走；右（左）转弯走、理论体育活动与营养卫生1s、排球准备姿势；移动练习2七

3、排球双手胸前垫球；小游戏、模仿操；柔韧练习

1、武术基本步伐；基本手型2八

3、队形队列练习；小游戏、双手抛实心球；力量练习

1、理论运动损伤的预防与处理2九3小学五年级体育教学计划（下册），、篮球熟悉球性；原地运球、篮球运球练习；原地传球

1、篮球传球比快；行进间传球2十3技巧前滚翻；柔韧性练习、技巧后滚翻；游戏贴膏药L、米耐力跑；放松练习、跳远；游戏小手球

2、投准练习；掷垒球34001；、球性练习运球接力2+-

3、武术基本手型；快速反应练习、武术基本步伐；游戏争取胜利

1、技巧立卧撑；叫号赛跑十三

2、兔子舞；大家一起跳

3、米快速跑；复习队形队列

12100、双手掷实心球；小小保龄球十四

3、复习、总结、身体素质测试

1、身体素质测试2十五

3、复习、考试、期末考试

1、期末考试2小学五年级体育教学计划43教学目标跑进一步学习米跑的技术，摆腿积极，后蹬有力动作协调、自然150跳跃进一步学习跳高的助跑技术，初步掌握过竿动作，培养向上跃起的能力2投掷基本掌握助跑投垒球的方法，提高投掷能力助跑引球,交叉上步转体挥臂动作连贯3***校本内容测试跑培养途中跑正确姿势，学习撞线技术，动作轻松协调；基本掌握弯道跑技术，会合理分配体力，发展学生速度耐力素质1跳跃基本掌握跳高的全过程，踏跳脚滚动落地,过竿时摆动腿脚尖内扣，身体左转2投掷基本掌握推抛实心球的技术，提高投掷能力***校本内容测试3教学内容跑）高抬腿跑、后蹬跑（）蹲踞式起跑

（11）途中跑（2131米加速跑（））米快速跑（4301（）米跑5602）米自然地形跑走交替（64003***）7跳1跃000—助1跑20单0脚起跳摸高（2（）跳高132投掷1）上步投掷垒球（）单双手推抛实心球（校本内容测试13***跑22***（）高抬腿跑、后蹬跑（）途中跑11）弯道跑（213终点跑

（2））米全程跑

（41）米跑（5603***（）米自然地形跑走交替64001跳跃71000—12002（）助跑单脚起跳摸高（）跳高11）2投掷单双3手*推**抛实心球（注***为考核括号内为授课次数3***校本内容测试--------------攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目标学会攀爬、悬垂、支撑、滚动等动作，发展力量素质，培养团结协作精神教学内容、有人扶持手倒立、单挂膝悬垂

1、前后滚翻

2、分腿腾越***

3、侧手翻

4、荡秋千

57、悬垂

6、游戏注游戏内容教师根据学生学习动作和掌握情况将不同的动作有机的组8合进行巩固与提高教师也可以自选一些内容进行教学注***为考核--------------民族、民间传统体育教学教学目标学会武术操和民间体育游戏，提高动作准确性和身体素质，增强民族自豪感教学内容、武术操、斗鸡

1、抓尾巴

2、推小车

3、踩高跷

4、滚铁环5---------------------体育与保健常识6教学目标理解人体卫生、体育保健知识，初步学会一些运动创伤预防和处理的简易方法教学内容、爬山郊游好处多、田径运动的由来

1、亚运会简介、体育欣赏

2、体育锻炼对心血管系统的好处

34、脉搏和血压的测量、身体有病时不要剧烈运动

5、运动损伤的预防

6、关节扭伤的处理

7、肌肉痉挛的处理8运动中腹痛的处理

9、体育欣赏10低血糖症的预防11体育节有关知识12---------------------快乐体育与情境教学等计划13教学目标培养学生快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极参加体育活动，并能享受的运动后的快乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培养学生的兴趣。