幼儿园大班毕业典礼老师代表发言稿

幼儿园大班毕业典礼老师代表发言稿幼儿园大班毕业典礼老师代表发言稿「篇一」尊敬的各位家长晚上好！我很高兴做您和您孩子的朋友首先，我代表大大二班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，在这，我真诚的对大家说声多谢！请让我来介绍一下本班老师我是吴老师，还有赵老师和余老师我和赵老师负责教学工作，余老师负责保育工作这次把大家请来，主要是让大家了解我们幼儿园的工作，了解幼儿在幼儿园的生活、学习状况，让大家明白配合我们的注意事项，期望我们在相互了解、相互沟通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和谐的发展我们这所幼儿园是分园，刚建立不久，各方面还在完善中，目前共有班级三个都是大大班我们班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有过幼儿园群众生活的经历，个别的孩子是第一次参加群众生活和学习活动开学以来的观察发现，孩子们的学习用心性还是主动的，但也存在个别孩子不能专心学习的现象，同伴之间的主动合作意识有些欠缺，孩子们不善于主动与同伴沟通和交流孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规，从整体状况来看，孩子们在澄清误区为孩子入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力、对事情有探索思考的精神，而不是提前将一年级的习题让孩子都做熟，这样会使孩子对学习失去兴趣，入学后容易课上精神不集中，家长应把握好学的度，以鼓励孩子形成兴趣和习惯为主

（二）具体实施方法

1、让孩子做好上小学的心理准备在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望

2、培养孩子的独立意识幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动

3、培养准小学生的自我服务能力学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同比如一个很明显的不同就是在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力

4、加强孩子学习方面的自我管理能力家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业培养孩子的注意力孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情

5、培养孩子生活规律化要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的所以现在仍需要家长在接下来的两个多月里从以下方面，继续配合我们老师，共同辅导孩子

1、培养孩子良好的生活习惯要培养孩子早睡早起的习惯晚上，规定孩子应在900——930之间睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯，在8点前准时入园开展活动此外还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了

2、培养孩子良好的学习习惯家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码，以及家庭住址等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯

3、培养孩子的任务意识其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了，比如回家让孩子画张画，讲讲今天所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自己的事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多

4、坚持入园现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，孩子还是应该坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，可及时的和老师请假，好让我们放心孩子是什么原因没有来园使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生幼儿园和家长必须密切配合，共同努力培养为此，幼儿园必须做好以下几方面的工作1）做好与小学的沟通联系工作在本学期中，我园组织幼儿集体参观了小学，熟悉小学环境，了解小学生的学习及生活情况，并因势利导组织幼儿讨论，开展〃我要上小学了〃的主题活动，让幼儿模拟做一名小学生，激发幼儿上小学的愿望和兴趣2）逐渐改变幼儿生活学习作息时间小学生每节课需上40—45分钟，要求有意注意的时间较长根据这点，在本学期幼儿每次学习活动的时间增长到30—35分钟，并注意培养幼儿的有意注意3）帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力在大班的一日学习生活中，我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力，为幼儿适应小学学习作准备4）保证良好的休息质量午休睡眠时间由原来的12点一一2点半，变更至12——2点，提早半小时起床，也是我们在4月中旬开始的幼小衔接的一环节，所以家长也应提醒孩子早睡早起，保证良好的休息质量5）完善奖励制度上学期幼儿日常奖励办法〃表扬信〃，幼儿很感兴趣，起到了督促鼓励表扬的作用本学期我们将结合小学的奖励办法，继续延用这一良好举措，通过幼儿日常完成作业情况、课上回答问题情况、小测验成绩优秀、帮助班集体做事等，随时发给孩子表扬信，巩固其行为的养成

三、我园近期安排我园近期将开展幼儿歌唱大赛，幼儿舞蹈大赛，幼儿故事大赛家长可以积极响应这些活动在家为孩子出谋划策，把握好每一个锻炼孩子，给孩子展示的机会！我们老师认为每个孩子都是有特长的，需要去深刻发掘，同时下周二我们也会在班级先进行比赛，以家庭为单位的优秀作品我们会选送至全园进行决赛比赛内容自选，可在近期告知老师，我们期待孩子都自信满满！新的学期新的合作，相信通过幼儿园、教师和家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进幼儿的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过幼儿在园的最后一个学期，顺利的送他们进入小学在此，我仅代表我班三位教师，祝您全家生活美满、幸福安康！谢谢大家！幼儿园大班毕业典礼老师代表发言稿「篇三」亲爱的小朋友、尊敬的家长，老师们大家好！今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝20xx届大班小朋友毕业我代表我们幼儿园向在座的xx名大班小朋友表达最热烈的祝贺!祝贺你们在红缨幼儿园度过了愉快的三年时光，拥有了一份充满轻松、欢笑、想象和自由的记忆在即将迈进小学的大门，成长为一名光荣的小学生之时，我希望你们继续活泼、自信、健康，勇敢地去面对、适应全新的小学生活你们在幼儿园几年里，由一个入园时，路都走不稳的小娃娃，成长为今天大气、能干、聪慧、懂事的准小学生，你们独具特色、活泼可爱的形象将留在老师的记忆里，你们的童言稚语、趣闻趣事是老师永远的珍藏你们是红缨幼儿园发展历程中一道独特的、不可复制的风景！借此机会，我向在座的或不在座的家长表示深深的感谢，感谢您对孩子付出的无与伦比的深爱，这对于他们的成长必不可少；感谢您对红缨幼儿园的信任与支持，为幼儿园的发展献计献策；感谢您为了班级教学，默默地帮助我们做了很多很多您的孩子虽然毕业了，我们愿意继续与您保持联系，共同关注孩子的成长感谢所有大班年级组的老师们，你们悄悄地观察、默默地跟进、一语中的地引导、面对面、手把手地示范你们的专业精神和专业水准是红缨幼儿园的基石，是红缨幼儿园的骄傲！最后，祝孩子们像一群雏鹰，在人生的长空翱翔，世界会因为有你们，而变得美好，充满希望！幼儿园大班毕业典礼老师代表发言稿「篇四」此时我心情凝重，因为与我朝夕相处的孩子们就要离开了；此时我又倍感欣慰，因为我的宝贝们即将成为一名光荣的小学生了清楚地记得三年前，你们离开父母，第一次来到这里，惊恐的脸上分明写着对老师的怀疑，当我轻轻接过你们的小手，告诉你们幼儿园是你们的‘家，老师就是你们的妈妈，你们哭着不接受我这个妈妈，你们哭着鼻子把玩具扔了满地慢慢地你们自觉不自觉地就唱起了“幼儿园象我家，老师爱我我爱她，慢慢地你们都争着第一个来到幼儿园，慢慢地你们来园时再三叮嘱父母“晚点来接我，让我和老师多玩一会”在不知不觉中，我们成了难舍难分的好朋友最近，孩子们越来越懂事了，上课时，眼睛一刻也不离开老师，排练时不怕苦不怕累，休息时，他们围在我的身边说着悄悄话，那天教毕业诗的时候，几个孩子哭的泣不成声，我一会去安慰这个，一会去劝劝那个，可泪流满面的我又怎能阻止孩子的哭泣在唱毕业歌的时候，王一民断断续续地说老师我们不唱这首歌，不想和老师再见!教室里气氛一下子凝固起来，静静的教室里，只能听到孩子们的抽泣，孩子一反往日的喧闹，一个小小的声音“我想再上一年幼儿园”接着有许多声音说“我想上十年幼儿园”此时此刻，我真的不知该如何应对那样的场面了，从来没有这样地无奈过三年来你们带给我多少的欢声笑语，三年来你们给了我多少的感动和欣慰，此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们;我的孩子愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄再见了，我亲爱的孩子！幼儿园是你们永远的家，老师是你们永远的守巢人！幼儿园大班毕业典礼老师代表发言稿「篇五」尊敬的各位家长晚上好！又到了我们一学期一次的家长会，这也是我们在幼儿园的最后一次家长会了在此首先我代表班里三位老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接

一、上学期的各项工作的完成情况通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在孩子们早已度过了书写困难期每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识具体表现在孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，能与同伴合作整理自己的床铺，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务在教学方面，我们的课程有豚豚包、阅读、体验数学、英语内容，孩子们在这些课程的开展下，通过玩中学、学中玩的教学方式幼儿园大班毕业典礼老师代表发言稿「篇六」我是大班杜馨雅的妈妈很荣幸能够在此发言首先我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活孩子是我们的希望，祖国的未来孩子的成长，是老师和家长最大的幸福家长们欣喜地看到自己的孩子，从初进幼儿园时的天真无邪，茫然无知到现在的有知识，懂礼貌，能歌善舞，快乐生活幼小的心灵中孕育了成长的喜悦和希望，这些都离不开老师的关心和教育如果说爱是三月淅沥的‘春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是树木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦所以，在这里我要向所有为孩子的健康成长辛勤付出的园丁们真诚的说声〃谢谢您，您辛苦了〃对于刚离开父母的孩子，幼儿园是他进入社会的第一所学校，老师是他遇到的第一批老师，将对她以后的生活产生重要作用在学校，不仅仅是逐渐学会了生活自理，更加开心快乐、活泼可爱！更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们家长一个又一个的惊喜今天，我们的孩子将在这里展示他们的风采，在他们稚嫩的人生舞台上留下美丽的脚印，让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油！最后，祝小朋友们节日快乐、茁壮成长！祝老师们，工作愉快，身体健康！祝各位家长幸福安康，家庭和睦！衷心祝愿我们的幼儿园越办越好，谢谢大家！幼儿园大班毕业典礼老师代表发言稿「篇七」尊敬的各位家长，你们好！很感谢各位家长，能从百忙之中抽空来参加亲子活动、家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对孩子的一种关心，同时，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作谢谢大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年作为教师，我们会耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况因此，趁这个机会，今天我们开一个简单的家长会议首先，我来介绍班级情况本学期共有36名小朋友，其中插班有两名男孩子19人，女孩子17人孩子的座位问题有的家长很在意孩子坐在哪儿这一点请您放心我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐一个月换一次座位接送孩子的问题接送孩子最好不要让别人代接如果实在有事请电话，短信，预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征开展棋类下棋是培养幼儿专注力很有效的方法因此我们下学期打算运用象棋，教孩子进行五子棋请各位家长为孩子准备一付象棋，象棋盒子最好是木板做的，可以折叠的，翻过来就可以下棋请于开学带来第二，我想向家长说说幼儿教育的任务，也就是家长们关心的幼儿园教什么，孩子们学什么幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展为了让家长了解孩子一天在园的学习情况，家长可以通过各种渠道我们每周都制定好教学计划，贴在教室门口的玻璃窗上每个月都有一个主题活动，学习内容基本上围绕主题展开活动我们会把班级动态信息放在论坛，以及家园栏，各位家长可以多多关注另外上大班了，我们也会将通知告知孩子，让孩子来传递信息，因此家长们最好能够每天问问您的孩子每周一次的成长册也是我们交流的一种渠道我们会将幼儿每周学习情况，每月在园表现向您反映，那么家长也可以把幼儿在家情况转述给我们，让我们相互了解成长册一般周五拿去，周一带回来，里面可能会有一些亲子作业，以及家长配合共同完成的任务，希望各位家长能积极配合成长册的装饰，家长一定要在旁指导孩子共同完成，可以让孩子以绘画，剪贴形式装饰周边，提高孩子绘画，动手能力下学期，我们将开展新的教学内容早期阅读一一绘本绘本也叫图画书，是一种特殊的阅读文本，是以图画为主、文字为辅或完全没有文字的图书形式图画书是最合适幼儿阅读的图书，因为它特殊的表达方式与幼儿的心理特点相适应以帮助幼儿想象、思维能力的发展及阅读习惯的养成下学期还新增了抬拳道课程，每周二，四抬拳道不付学费，只要交160元的服装费，如果家里有抬拳道衣服了，就不用交任何费用介绍抬拳道学习时间第三，谈谈教育理念在开学初，我们进行了家访在家访的过程中，很多家长给孩子报了兴趣班，有舞蹈，弹琴，绘画，小小主持人等等，有的甚至报了两种，我觉得各位家长是比较用心的，而且这些兴趣对孩子来说也是比较科学，适合的我还是一句话“兴趣是最好的老师”一定要在孩子喜欢的基础上学习，不要强求，以免给孩子造成一定的压力另外我们也感受到了有些家长“望子成龙，望女成凤”的心情，对于孩子就要上小学了，为了使他们胜利过渡到小学，开始急于教汉字，练习十位、百位加减法这些家长的心情我可以理解，因为会担心孩子会跟不上学习，认为学的多就是最好的但是这种拔苗助长、急功近利地提前灌输知识是违背孩子发展规律的孩子学习任何东西都有自己的年龄特点，我们现在化大力气教得那么深，让孩子很机械得记住这些，不仅对孩子不利，更占用了用于培养兴趣，创新思维的其他时间，而且超前教育获得的即使效应意义不是很大有些知识在孩子成熟到一定的程度，再教时是轻而易举的事我们今天的教育是为孩子能够一生持续学习，是为孩子的一生打好基础的那么各位家长也可以放心，在幼儿园我们也会让孩子适当接触识字练习，以及学习数学的方法等现在给大家讲我在报上看到的一段话有记者问一位获诺贝尔物理奖的科学家是在哪所大学、哪所实验室里学到了最主要的东西，科学家回答是幼儿园我在幼儿园学会了把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整群众中及陌生人面前不够自信，需要我们在今后的各项活动中帮忙他们树立良好的思想品质，培养良好的学习和生活习惯我们幼儿园的大大班是为入小学做准备的，是幼小衔接阶段，因此，根据《幼儿园教育指导纲要》精神和要求，结合本班的实际，本学期的教育教学资料主要有

一、健康领域所要到达的目标

（一）了解简单的营养知识，根据自我的需要添加饭菜，不暴饮暴食

（二）明白一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识

（三）指导幼儿构成正确的坐姿、站姿和阅读、书写（握笔）的姿势

（四）组织幼儿参加各种体育活动

二、语言领域所要到达的目标

（一）能有礼貌的专注地倾听他人讲话，并能主动用普通话与他人交流，表达自我的情感

（二）能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书

（三）让幼儿接触多种形式的文艺作品，大胆表述、表演，使每位幼儿喜爱阅读，在阅读中体验快乐，促进成长

（四）学习简单的笔画、笔顺，为书写打下良好的基础，同时认识简单的汉字，以及会正确书写

（五）拼音教学的重点是读音的正确性和书写的规范性齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，午饭后要休息，学习多思考，要仔细观察大自然这段话体现的是幼儿教育是在为每个孩子奠定生活基础、做人基础再给大家讲一篇报道有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认得吗？他说有的认得，有的认不得，但大概能知道讲了什么事而认得的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了家长可以给孩子营造各种氛围，让孩子在兴趣和良好的习惯中学习，熏陶这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，在以后的学习中会学得很轻松第四，幼小衔接问题还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习，在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力

1.提高孩子的自理能力在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又怎能跟上大家的节奏？家里如果是爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导，但不要包办代替，举例每星期五，小朋友会把自己的书包背回去,放学前带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，上学时再看看有没有落下什么东西，让孩子心里有数使孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做（有的家长认为孩子做不好,或是不干净的事不让做，这样打消了积极性）当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办根据去年蔚斗小学面试，考试情况，考题基本为五个内容语言、数学、科学、律动、智力等题目类型有看电视片段讲故事、实物分类、找不同、模仿动作、计算等考题类型基本每年都有变化，去年考这些，今年就不一定还是这些第五，听取家长的意见家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方第六，结束语今天的家长会就到这里，希望家长能继续支持我们、配合我们再次谢谢你们的到来

三、社会领域所要到达的目标

（一）热爱群众，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的群众荣誉感和职责感，能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐

（二）简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗

（三）为幼儿带给表现自我的机会，帮忙幼儿了解发现自我的长处，增强自信心

（四）了解小学生活，向往入学，为入小学做好准备；有初步的坚持性、职责感和规则意识

四、科学领域所要到达的目标（-）在日常生活和游戏中引导幼儿学习10以内的序数，单、双数等；在操作活动中学习10以内数的分解与组成，初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换关系

（二）学习10以内数的加减，以及会正确书写

（三）认识简单的几何图形，并了解生活中的应用

五、艺术领域所要到达的目标（-）用心主动参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生用心愉快的情绪体验

（二）能自然地运用动作、表情与他人交流合作

（三）在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识，表此刻创作、想象、构图等方面幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后对孩子的教育完全交给幼儿园，恰恰相反，家庭教育才是伴随孩子一生的教育家庭是孩子的第一所学校，也是终身受教育的学校，家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，家长的一言一行对孩子的发展都产生着潜移默化的影响家庭教育尽管重要，但也是零碎的、不系统，而幼儿园的教育则是有目的、有的计划的，只有二者互相补充，相互相成，才能取得良好的教育效果所以我们需要各位家长的用心配合，才能到达共同的目标在那里我就实际状况提醒大家需要注意的一些事项

（一）幼儿入园时间是早上730——800,下午离园时间是440——530,请各位随身携带接送卡按时接送孩子如请他人代接请及时与班上老师联系，还望注意被委托来接孩子的人，务必是成年人，并持有接送卡，在未确定委托人身份的状况下，老师拒绝代接

（二）为了确保孩子的安全，早上入园，请把孩子送到班上老师处，下午离园请拉着孩子的手出园门，并服从门卫的管理

（三）请让孩子穿简单、舒适、便于活动、易穿脱的衣服及鞋子入园，不要让孩子穿拖鞋或衣帽上有长带子的衣服入园

（四）督促孩子坚持天天来园，有事事先请个假，我们的电话号码已在黑板上公示出来了为了家园互动，我们开设了一个QQ号，请家长加入时注上孩子的名字

（五）幼儿入园时请检查孩子是否带有危险物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖锐或细小的物件，还有贵重物品，如人民币、首饰等等

（六）您的孩子如果对某种食物过敏，或有特殊疾病的，请事先告诉老师，以便个性照顾

（七）如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师；请需要服药的孩子家长把服药时间、剂量、幼儿姓名用小纸条写上与药一齐放在小袋子里交给老师，为了安全用不能让孩子自我拿药，防止吃错药的事件发生；我们喂药时间是上午九点，下午三点半，最多也就是为两次的药，期望家长按这样的时间带药来园另外，请关注传染病，如有疑似症状，请及时就医确诊并用心治疗（A）孩子的行为潜力差，不太会与同伴相处，请大家理性的思考和处理孩子之间的矛盾孩子天性活泼好动，他们之间有矛盾或磕磕碰碰在所难免，我期望家长和老师一齐正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好交流和相处在养成教育中，帮忙孩子学会保管和收拾自我的东西比如一些学习用品、生活用品等等

（九）配合老师让孩子养成倾听的良好习惯，培养孩子初步的坚持性、职责感和规则意识为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请帮忙孩子养成起居规则及良好的学习习惯，请限制孩子看电视的时间，晚上入睡时间最好是在十点前

（十）平时接送孩子请注意个人仪表，衣冠不整谢绝进入园区，进入园区请不要吸烟不要让孩子带一次性杯子或硬塑料杯来园作喝水用具，既不卫生也不安全

（十一）您来接送孩子时请利用一点时间看看我们班级门口家园栏张贴的资料，需要你们配合的工作老师都会写在那，期望你们给予关注也能够利用这段时间和我们交流，向我们了解孩子在园的表现，看看孩子在这一周在园有哪些活动等您还能够跟老师谈谈孩子在家的表现，以便我们根据孩子的表现来对他进行教育我们期望家园合作愉快，因此我们就应有一致的观点和态度，幼儿园教的一些常规知识与技能，期望家长根据我们的要求检查孩子的学习状况，如果在某些有不一样的意见，可单独与老师交谈，切勿当着孩子的面否认教学，有什么需要或疑问能够随时与我们联系，我们会很乐意与您共同探讨关于幼儿座位的安排，我们是根据孩子的具体状况来编排的，性格内向和外向搭配、男女搭配，再依据身高安排在前或后，一段时间后还会再做调整午睡的床位也是这样，原则上是男女分开，好动者睡下铺，目前条件是两人一铺，如有特殊要求请告诉我们再作适当调整关于孩子需要的一些生活和学习用品的配备和管理让家长购买的学习和生活用品，我们采取集中管理、统一使用的办法，目的是让孩子能根据需要适时使用下周回来请家长帮孩子准备一把幼儿用的剪刀（见样板），需亲自交给老师登记，统一使用凡是集中起来的物品都是统一保管，为安全起见，由老师分发给孩子使用人们常说，人无完人，我们也一样在工作中难免有不足之处，还请家长多理解、多支持、多配合、多提宝贵意见，我们必须尽心尽力地工作，请大家放心总之，做好幼小衔接工作是我们工作的重点，在此阶段，我们仍处于幼儿教育阶段它不一样于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育幼儿教育注重综合性、趣味性、活动性，只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应所以，我们从此刻起，需要孩子在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不要迟到，让孩子在8点之前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自我做一些力所能及的事情，如自我穿脱衣服、自我吃饭，学会自我整理学习用品，学会独立完成作业，让孩子做些简单的家务事这些需要家长经常督促孩子认真、及时完成任务，督促孩子自我检查学习用品是否带齐，为上小学打下良好的基础孩子在刚开始学习是会遇到一些困难，比如说用橡皮擦写错的字，常会把纸擦破，这是很正常的事情，请不要责怪孩子因为这对成人来说很简单，但是对孩子其实是一种挑战，应鼓励孩子动手尝试，在失败中积累经验，不断探索，孩子不仅仅逐步学会使用，还培养了孩子的自信心我们要从孩子自身的起点去评价孩子是否有进步，评价孩子要实事求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，而且是孩子经过努力能够到达的对于孩子带回家的作品，都要用赞赏的眼光去看，并给予珍惜和鼓励，不要取笑或漠视孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着一切为了孩子，为了孩子的一切为出发点，我真诚地期望我们和孩子一齐成长相信透过我们大家的共同努力，孩子们的明天会更加完美！多谢大家！幼儿园大班毕业典礼老师代表发言稿「篇二」尊敬的各位家长你们好！草长莺飞春意昂然，大班最后一学期悄然而至，今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了在此首先我代表大二班所有老师对大家的到来表示热烈欢迎，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展本学期的家园沟通更加灵活、有针对性，有时代性了，我们老师采用了宝宝在线、面谈、电话等多种方式与各位家长及时沟通交流，家长配合更加密切，对孩子学习的关注度明显提高，在此，我真诚地对你们说一声谢谢，谢谢你们的热情支持同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作，让我们最后一学期的家园合作能更默契更愉快！孩子们迎来了新的一学期，这个学期只有短短5个月，六月底开完毕业典礼孩子们就毕业了这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让孩子初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点

一、总结幼儿发展近况现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现

1、自理能力方面自从小朋友们进入了大班后，生活自理能力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料，还经常争当值日生，主动帮助老师分发碗筷，整理游戏区、搬小椅子等等此外动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等

2、学习能力方面大班的各科内容都有了一定的难度，例如语言活动，从中班时候看图创编故事的胆怯慢慢已经转变为在同伴面前大胆表演的自信，其实我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道单双数、倒顺数、相邻数等许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子写数字，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础同时在本学期艺术活动成为了我园的幼儿发展特色,每周一至周四的艺术活动也成了孩子们学习、展示的舞台，丰富知识，锻炼身体,促进孩子体、智、德、美全面发展

3、社会情感方面进入大班后，孩子们常常以〃我是大班小朋友〃来督促自己，各方面能做好中小托班弟弟妹妹的榜样有一定的竞争意识，荣誉感也增强了当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是这学期，觉得自己长大了，上课时没有坐姿不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步

4、卫生保健方面我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消毒工作，做好流行疾病预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境我们还对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过〃以点带面〃的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生此外本学期开学至今，我们还开展了一系列活动，亲子环保手工创意大赛、广播操比赛、〃妈妈我爱你〃三八妇女节幼儿画展、参观小学等，孩子们都积极参与！

二、介绍本学期教育教学工作重点-幼小衔接的重要性幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用幼小衔接的主要目的在于让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活。