幼儿园校园安全管理方案

幼儿园校园安全管理方案幼儿园校园安全管理方案「篇一」按照县委、县政府《关于进一步加强安全生产工作的意见》和市教育局20xx年〃安全生产责任落实年，，的部署要求，结合我县教育实际，制定冠县教育系统〃安全工作责任落实年〃实施方案

一、指导思想以科学发展观统领全局，坚持安全发展的指导原则，深入贯彻落实中央及省、市、县委有关文件精神，坚持〃安全第一，预防为主〃的方针，以开展〃安全工作责任落实年〃活动为载体，以狠抓安全工作责任落实为重点，以确保全县教育系统的安全稳定为目标，夯实基础、超前防范、积极应对、确保安全，为教育系统的改革发展创造良好的内部环境，为全县经济和社会又好又快发展作出贡献

二、活动安排

1、春季战役（1-3月份）重点做好以下工作（-）落实〃两节”两会〃期间的安全防范措施

（1）提高认识，加强领导，落实安全责任

（2）加强宣传教育，提高防范能力，确保〃两节〃〃两会〃平安

（3）开展全面自查，认真及时整改，消除各种隐患

（4）落实值班制度，加强值班领导，保障信息畅通其次，我在任何场合改变“一言堂”形式，认真倾听各分园园长和教工的意见，让她们知道园长真心诚意尊重她们的想法，她们有机会表达自己的意见再次，时时让各分园园长和教工感到园长非常赏识她们，赏识她们优美的环境布置，赏识她们有创意的教学方法一园多址的管理重在心灵的沟通与方法的提升无论做决策的领导，还是做教养的教工，只要对各自所从事的工作坚持不断地创新和改善，哪怕每天只比昨天改进1%,就一定能把工作做得更好、更实幼儿园校园安全管理方案「篇五」

一、规范管理，狠抓保教质量

1、抓一日生活中良好行为习惯的培养对照《市机关幼儿园幼儿一日活动常规》要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规则意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处在三月份的行为习惯养成月活动中，全园大力开展“养成教育”主题活动，以“我是小绅士我是小淑女”为主题，各班因班而异采取多种措施开展活动，养成习惯、形成常规，月底检查初评“最文明班级”，期末根据幼儿、教师、家长的表现进行终评，评选“最文明班级”、“最和谐班级”、“最美丽班级”以及“文明小绅士”、“优雅小淑女”

2、抓保教常规工作的检查与指导每周星期四前制定出下周周计划，交保教处审阅，并向家长公示，以便家长更好地了解幼儿在园的学习情况教师严格按照周计划组织安排好一日活动；寓教育于游戏活动之中；科学合理地安排幼儿一日活动幼儿园领导坚持行政蹲点，分年级督导，随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估、督导工作，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的‘随意性，增强保教工作有效性

3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外活动时间达到2小时以上

4、注重环境的教育功能注重环境的教育功能及时了解幼儿所需进行墙面调整，并体现师幼合作内容室内布置集趣味性和教育性于一体注重内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换保教室充分运用环境优势创设区角，园内创设有科学室、美工室、图书室等独立的活动区，还利用活动室外的走廊创设了“最美白云边”、“松滋手艺坊”、“松滋美食街”等大型活动区域供孩子进行操作游戏同时规定每班创设5个以上区角，适宜本年龄段孩子发展水平，能容纳全班孩子活动，区角的标识清晰，包括区域牌、进区卡、物品标识等，便于幼儿取放与操作，区角材料充足，种类丰富、材料适宜，能满足幼儿发展需要，区角活动的开展有计划、有目的、有组织、有引导、有记录，幼儿在区角活动中社会性品质能得到充分提升

二、互研互学，体现教研价值

1、扎实推进教研制度在《指南》精神的引导下，扎实推进“每周业务学习”、“微教研”等途径，用“结对帮扶”的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升使有经验的专业教师走向科研化；有经验的教师走向专业化；刚毕业的新教师走向经验化

2、合理制定课程计划根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性

3、尝试小课题研究工作的开展以年级为单位开展小课题如《幼儿生活自理能力的养成》、《如何抓好一日活动常规》、《怎样与家长沟通》、《有效户外》的研究工作通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构等方式，加深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力

三、深化教育，提升队伍素质

1、加强业务学习，提高教师专业素质开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用逐步让教师明白新形势下对教师的新要求学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识

2、强化教师基本功，提高教师自身素质加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习每周利用下午集中学习时间进行美术、音乐、舞蹈、弹唱培训，学期末举行“幼儿教师技能比赛”，为教师创设展示、锻炼的机会

四、加强护理，促幼儿健康成长

1、增强保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照顾领导多深入班级了解情况，进行实地指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查

2、继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核增强工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求

3、关注特殊儿童的心理健康与成长进步，建立特殊儿童成长档案，并有针对性的采取有效的教育方法，对特殊儿童进行心理疏导、耐心细致的照顾和教育，使他们在老师的关爱下得到转变，从而健康快乐的成长

4、做好春季传染病的预防控制工作，做到宣传到位，预防及时，措施得力，控制有效

5、树立“安全第一”的意识，加强安全教育教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生

五、家园联系构建良性互动

1、加强家长工作的实效性，提倡个性化指导和服务每月一期的家园栏除“周计划、月计划”、“温馨提示”、“今日所学”、“主题活动”介绍外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务，还可以开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口

2、鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系如通过“六一”活动搭建起宣传我园新课程理念，展示教师风采、展示幼儿综合素质发展水平的平台

3、每学期召开一次家长会，家园间交流互学，促家园和谐融洽

4、每学期向家长发放一次问卷调查，聆听家长的心声，让家长为幼儿园的发展献计献策，对我园的整体发展进行督导，并给予大力支持配合

5、大力开展家长助教团活动结合“五一”劳动节，让幼儿了解各行各业的工作性质，培养感恩社会的社会情感，以家长助教队“走进来”的形式，开展家园互动主题教育活动

6、通过微信、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致

7、继续发挥家长委员会的作用，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况新的一年，我们将脚踏实地、开拓创新、扎实推进保教工作，整体提高保教质量，全面促进幼儿健康快乐成长!幼儿园校园安全管理方案「篇六」朝阳幼儿园教师岗位职责幼儿园教师对本班工作全面负责

1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生

2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记

3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录

4、管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作

5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用

6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究

7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施与家长共同配合，完成教育任务

8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导

9、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作

10、制作一些适合的力所能及的玩教具同时负责保管本班幼儿的衣物和本班设备用具

11、采取多种方式同家长加强联系，争取家长的配合，每期召开一次家长会，幼儿无故缺席、在园的表现情况要及时与家长联系，共同做好幼儿保健工作朝阳幼儿园班级卫生评比制度

1、幼儿教师衣着整洁、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲

2、幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理

3、幼儿饭前便后用流动水洗手，饭后漱口、擦嘴

4、幼儿勤洗头、勤洗澡，每周剪指甲一次

5、保持幼儿服装整洁

6、保持室内空气流通，定时开窗通风换气，室设有防蚊、防蝇设备，做到无蝇、蚊、无痰迹、无蜘蛛网

7、各班物品摆放整齐，地面保持清洁卫生，无杂物堆放，清洁区保持整洁

8、幼儿玩教具保持清洁，定期清洁消毒朝阳幼儿园安全制度

1、幼儿入园时，要认真检查幼儿是否带有危险品，如有发现要立即收管

2、幼儿需要服药的，教师要请家长亲自登记有关事项（姓名、药名、剂量、次数等），并按时准确地为幼儿服药

3、幼儿进餐前教师对幼儿进行安全卫生教育，防止意外事故的发生，如烫伤、噎食等

4、教师组织幼儿有秩序地上下楼及进出教室以免摔伤、挤伤

5、幼儿的一日活动一定要在教师的视线之内，器材及游戏的选用安全系数要iWjo

6、活动室、休息室的危险隐患一定要及早发现，及时采取有效措施进行整治

7、经常对幼儿进行防火、防电等安全知识的教育，严禁幼儿自己玩火、玩电

8、班内不要放置比较危险的学习用具和物品如剪子、实验器皿、劳动工具等非幼儿用品应放在幼儿拿不到的地方

9、小型颗粒状物品教育幼儿不要放入口内，耳内或吞食

10、出现事故一定要与学校联系，紧急处理

11、幼儿入园离园时，教师与家长必须面对面交接

12、膳食管理人员进货时，严把食品质量关，防止食物中毒

13、注意房屋、玩具、电器设备、电源开关的使用安全，避免触电、砸伤、烫伤等事故发生

14、安全保卫人员一定要坚守岗位，定时开锁大门，严禁陌生人入内

15、园领导及教师要定期检查大型玩具及班内物品、玩教具，发现损坏及时维修，以防意外事故的发生

15、院内禁止各种车辆入行幼儿园校园安全管理方案「篇七」为进一步促进我乡幼儿园教育改革与发展，办好让人民满意的幼儿教育，特制订本方案

一、理顺办园管理体制根据《幼儿园办学规程》、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》的文件精神要求和《幼儿园教学大纲的，做好本镇幼儿园的规划布局，登记注册，评估定级，教师培训，教材管理和幼教质量督查等工作

二、加强合格幼儿园建设在上级的有关要求下，采取一些积极措施，创办三所合格幼儿园，使其在办园方向、办园规模和条件、幼儿园管理、保育教育质量等方面，切实发挥示范、辐射作用

三、进一步改善办园条件一是幼儿园设置在安全区域内，周围环境无污染、无严重噪音，园舍坚固安全、适用；幼儿活动室要做到宽敞、通风、干燥、光线充足，同时，有与幼儿园规模相适应的户外活动场地；幼儿园的卫生保健必须符合《湖北省托幼机构卫生保健工作基本要求》二是幼儿园要有足够数量且适合儿童学习的桌凳，配备风琴和录音机等进行教育活动的基本设备三是幼儿教师必须身体健康，无传染病、精神病，并取得《幼儿教师资格证》或取得县级以上教育行政部门举办的培训班结业证

四、加强学前幼教管理第一，持证办园，办不符合办园条件的幼儿园，责令其停止招生、停止办园第二，加强业务指导，幼儿园实行园长负责制，制订学期工作计划，每个学期都要定时或不定时向中心小学报告工作，做到“六个统一”，即统一计划、统一收费标准、统一课程、统一教材、统一时间、统一考核，不断提高幼教质量第三，建立安全制度，幼儿园的安全工作是我乡安全工作的薄弱环节，各园要建立健全安全制度并经常进行安全隐患排查，严防安全事故的发生第四，建立督查制度，每个学期中心小学组织人员对各幼儿园进行幼教工作检查，评出先进单位进行表彰，对各园存在的问题提出改进意见，特别是违章办园行为要通报批评，确立整改措施，限期整改幼儿教育是一项民心工程，我们必须在上级单位的统一领导下，齐心协力做好各项工作，开创我乡幼儿园教育新局面Z镇中心学校幼儿园校园安全管理方案「篇八」为了保障我园广大教职员工和幼儿的身体健康和生命安全，预防食物中毒的发生，依据相关法律法规，建立并完善应急救援机制，以便在发生重大事故时，能及时、正确、高效地处置可能发生的食品安全事故，把事件造成的损害降低到最低程度，特制定本预案

一、幼儿园情况简述我园现有教学班5个，在园幼儿183人，教职工20人，食堂1个，厨房人员2个，安全重点问题是食物中毒等食品事故

二、成立食品安全事故领导小组，落实各部门职责幼儿园食品质量安全突发事件指挥小组构成及其职责组长伍立云副组长王梅菊5加强与家长的沟通，做好幼儿的保护工作二春季开学后学校工作大检查，整改安全隐患1领导重视，管理措施到位成立园长为组长的安全工作领导小组，建立安全管理网，调整各项安全制度2确立安全日、安全周、安全月，对安全工作实行日查、日报、日清制度，制订了大型活动器械和房屋检修制度3安全纳入课程，加强幼儿自我保护4加强监督，确保饮食安全5加大投入，改善条件三学校安全责任书1加强领导幼儿园园长负责全园的工作，其他领导负责所管部门的安全工作，各班的班长及其他部门的领导负责本班及本部门的安全工作，做到任务明确，分工明确，责任明确，制定各种工种和各部门的.安全管理制度2安全防火、安全用电制定安全、防火管理制度，各岗位要建立岗位责任制，幼儿园全体教职工在工作中要严格执行各项安全管理制度，做到在工作中使用电器设备时做到安全用电，发现问题及时上报主管领导，及时维护，食堂用火要安全用火，做到风大不烧火、倒灰不带火，做到人走火灭，各班班长要对幼儿进行定期简单的安全防火和安全用成员林丹华郑虹秦蕊陈银霞指挥小组职责负责全园食品质量安全突发事件的应急处理总体部署和全面指挥工作;掌握全局形势，做出重大决定，制定临时对策，适时发布通告;对所需的人、财、物进行总体调拨

1、成立由园长分管园长助理、保健人员、食品采购员、各班主任、保育员组成的领导小组

2、园长助理、保健人员协助医疗人员负责救护工作

3、食堂班长负责保存好食物留样

三、建立及时逐级报告制度教职员工和幼儿如发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，当班老师应立即向园安全领导小组汇报，安全领导小组接报后立即汇报园长，并赶赴现场指挥、协调事件的处理园领导则立即向上级食品卫生部门、医院和上级教育主管部门报告报告内容有发生中毒的单位、地点、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等，以利于有关部门积极采取措施，组织抢救，调查分析中毒原因和预防方法若怀疑投毒则向公安部门报告

四、事故处置方法及具体措施一旦发现有食物中毒的现象，幼儿园要立即启动应急预案，采取抢救措施并在第一时间向有关部门报告应急处理程序:

1、一旦发现有食物中毒的现象，事件发现人要立即向安全领导小组汇报园领导则在第一时间组织人员，并即时启动应急预案，及时通知有关人员赶赴现场,按照分工开展工作，并立即将中毒人员送医院抢救

2、食堂人员负责保留好饭样本及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验期间，严禁无关人员进入食堂

3、组织由园长助理保健人员、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜

4、稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序

5、及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况

五、后期处置发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排泄物（呕吐物、大便），炊事用具，饭菜成品，半成品，留样品等保留待查，以便卫生部门检验，为确定食物中毒提供可靠的情况幼儿园校园安全管理方案「篇九」

一、指导思想以市、区防疫部门和省教育厅、市教体局指示要求，从维护全体教职工和幼儿身体健康和生命安全、幼儿园和社会稳定出发，组织本园做好防控传染病的发生，积极与卫生部门紧密协作，搞好各项预防措施，落实各项预防工作，加强疫情信息管理，全面掌握疫情动态，坚决控制和阻断疫情在幼儿园的发生

二、防控领导小组

（一）人员组成组长园长副组长副园长、教务主任、后勤负责人成员各班班主任、保育员、艺术老师工作小组负责领导我园日常防治工作及处理突发事件每周召开两次工作会议，听取总务处、保健室汇报一周园内防治工作情况，下周工作计划安排校园内出现紧急情况领导小组应及时作出处理，指导园内预防工作的落实，并进行检控和监督

三、开园工作安排

（一）开园前的准备工作

1、加强师生宣传教育工作通过学校官方网站平台、手机短信班级家长钉钉群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练

2、提前告知具体开园时间正式开园前，利用官方微信公众号班级钉钉群、电话等方式就开园具体时间，通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于

37.2℃的，要暂缓返校

3、做好师生行踪和健康监测准确了解和掌握师生假期动向，在确定开园日期前三日内，通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天

4、准备好应急物资与场所教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需物资

5、做好校园卫生防疫工作在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角;在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法

6、做好开园后后勤保障准备做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气

7、严密组织安全隐患排查后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备

8、认真做好教学准备工作教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开园

（二）入园当日工作计划

1、入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离引导家长及幼儿有序排队入园，间隔不小于1米，避免人员聚集

2、严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园;严禁家长随意进入校园

3、对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园

4、通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育

5、统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具幼儿园校园安全管理方案「篇十」为认真贯彻落实县教科局关于印发的《20xx年澄迈县中小学、幼儿园安全大检查工作方案的通知》为强化安全意识，根据上级有关加强学校安全管理的精神，我园进行安全管理专项整治行动，组织开展全面、彻底、系统的安全大检查，排查和消除各类安全隐患，特制订以下方案

一、工作目标通过开展安全大检查，强化隐患排查治理，深化重点区域、重点部位、关键环节的整治，进一步推进我园安全主体责任落实和安全标准化建设，强化我园安全管理、净化安全环境，有效防范和减少各类事故发生，促进幼儿园安定稳定的开展各类教育教学活动

二、时间安排第一阶段动员部署、制定方案、自查自纠（即日起至5月31日）第二阶段组织开展全面、深入的大检查（6月1日至11月30日）第三阶段组织“回头看”，整改各类隐患（12月1日至31日）

三、检查内容在抓好我园安全常规检查的基础上，要重点突出学生道路交通安全、消防安全、危化品管理、食堂饮食卫生安全、学校及周边治安、关键部位的检查结合本园实际，采取多种形式，全力推进安全大检查工作

1、学校道路交通安全情况检查学校道路交通安全教育宣传活动落实情况，检查周边道路交通警示标志、标识等安全设施是否按规定要求设置

2、校园消防安全管理情况查看消防安全管理责任制落实、规章制度建设和消防安全设施、器材配备、维护保养情况，特别是各项消防安全管理制度和管理措施是否按照要求落实到位，疏散通道、疏散楼梯、安全出口整治情况，开展消防安全“四个能力”建设和“五大”活动“清剿火患”战役与应急疏散演练情况

3、幼儿园食堂、食品（饮用水）卫生管理情况检查食品留样、刀具管理情况；幼儿园食堂安全保卫和食品调味料和食品添加剂安全管理，食品采购索证索票和进货查验、以及食品添加剂“五专”（专人采购、专人保管、专人领用、专人登记、专柜保存）管理等制度建设及执行情况

4、幼儿园安全保卫情况检查我园安全保卫机构建设、专职保安人员配备、管理及履职情况，特别是门禁制度落实情况，视频监控规范使用情况

5、幼儿园全园安全大排查，检查各班级各部门各楼层各种设施是否安全，用幼儿园校园安全管理方案「篇1•」电是否规范为完善我区校园疫情防控工作制度，建立快速反应机制，全面保障师生员工身体健康，根据《xx市市新冠疫情防控应急指挥部转发关于开展全省学校复学学生“适时抽检”工作的通知》精神，结合我区工作要求，制定本工作方案应对可能发生的新冠疫情，在紧急情况下最短时间内完成幼儿园全体师生的核酸检测，发现确诊病例和无症状感染者，坚决遏制疫情的扩延，结合我园实际，制定本方案

一、工作目标为切实做好疫情防控工作，我园全体师生核酸采样检测，做到应检尽检，愿检尽检，全面彻底完成摸排，确保无遗漏、零死角

二、组织领导成立XX区教体系统精英幼儿园新冠核酸抽检工作领导小组组长XXX副组长XXX成员XXX、XXX、xxx xxxXXX职责组长为核酸检测工作的第一负责人，负责核酸检测的总调度和指令副组长对接检测机构和指导后期保障工作各成员负责维护幼儿的检测秩序

三、检测对象幼儿园在校学生和全体教职员工

四、检测时间20xx年xx月xx日上午，具体口寸间如下大班800——850中班900——950小班1000——1050

五、检测地点检测区临时隔离区（具体地址为xx精英幼儿园园内操场

六、检测方式20人为一组，混管采样的形式！琦、工作要求各班主任及时通知并有序组织本班参检人员按时检测，严格遵守检测工作要求和纪律核酸检测工作领导小组做好应急工作，组织小组成员做好检测统计工作，保洁人员做好检测区域和待检区的消毒及清洁工作所有进入幼儿园的人员必须接受体温检测，佩戴口罩并与他人保持安全距离为避免出现现场拥挤，请家长和幼儿不要在幼儿园园门口聚集，按照时间安排送幼儿找各班教师即可，家长不要在园内逗留全园幼儿按各自序号排队，20人为一组！进行检测!电知识教育，教育幼儿不带好火、不玩火、不乱动电器设备，教幼儿一些简单的自救自护能力3幼儿活动及生活安全每班教师要加强幼儿的管理工作，每天要做到〃晨午检〃工作并做好〃晨午检〃记录工作，发现问题时向幼儿家长及主管领导汇报4食品卫生安全食堂要制定一整套食品卫生安全管理制度，食堂工作人员要严格执行食品卫生法及幼儿园所制定的卫生安全管理规定，做好预防工作四利用三月份〃安全教育日〃加强对学生安全教育1利用黑板报向家长进行安全教育宣传出一期《〃幼儿安全〃家长守则》的黑板报2各班教根据幼儿年龄特点，组织丰富有趣的安全教育活动向孩子进行防火、防水、放电、不玩危险东西、不跟陌生人走、不自己出大门等安全教育3加强孩子户外活动管理要求老师教育孩子学会自我保护、和别人友好相处并和孩子活动在一起4加强晨午检安全检查，及时发现孩子的异常和所带危险物品，防患于未然5加强室内活动管理，组织好幼儿的活动，防止幼儿磕着、碰着，不带班老师提孩子饮水幼儿园校园安全管理方案「篇二」根据上级防疫工作部署，做好学校恢复线下教学工作，现就组织师生职工进行入校前48小时核酸检测工作安排如下

一、检测时间10月16日下午1400—1800（各班具体时间以班主任通知为准）

二、检测对象全体幼儿，教职员工

三、检测场地中庭操场

四、检测要求

1、教职工全程佩戴口罩，幼儿不用戴幼儿由本班老师带着从指定入口进入检测地点进行核酸检测严格按照一米线在排队等候区排队等候，由班主任提供的表格信息名单，十人一组排好队

2、登记处工作人员按照信息核对人员无误方可进入采集区

3、核酸检测结束有序从指定出口迅速离开检测场地，全程做到不逗留，不聚集、不交谈

4、为确保检测结果的准确性，48小时内不接种新冠疫苗

五、接送要求

1、请家长务必按老师规定时间送到幼儿园，不可以迟到十人一组已做好表格，一人迟到，整个组都得等待无法及时完成迟到的不等，只能自行付费到相关医疗机构做核酸

2、若有特殊情况，无法到园参加核酸检测的幼儿，请自行付费到相关医疗机构做检测，且必须是返园前48小时的‘核酸检测报告，方可返园

3、家长、幼儿来回路上全程务必规范戴好口罩，亮健康码，刷接送卡，互相礼让，保持一米距离，有序排队接送幼儿

4、为避免校门口拥挤，请按教师通知的规定时间错峰接送幼儿，请务必准时，不要提前来园接送完幼儿立即离开，不在校门口逗留以免拥挤幼儿园校园安全管理方案「篇三」

一、指导思想为切实履行消防安全主体责任，提升消防安全管理根据上级有关文件要求，切实抓好落实，进一步提升我园消防安全工作认真贯彻〃预防为主、防消结合〃的消防工作方针，大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我园抵御火灾的能力，切实保护全园师生员工的人身安全和公共财产安全，为我校各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境

二、组织领导建立以园长、副园长主要负责人、班主任为体系的消防安全工作队伍，成立学校消防安全工作领导小组组长张x副组长王XX成员王XX刘XX各班教师领导小组下设办公室，具体负责组织实施本学年度的消防安全工作

三、工作任务

1、落实各处室、各班级及学生寝室、食堂等消防安全责任制工作明确本责任区域内的消防安全责任人及在各消防安全工作上的职责分工，层层落实消防安全职责

2、开展全园性消防安全大检查，切实消除火灾隐患各处办、各班级要组织学习《中华人民共和国消防法》开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查的消防工作新机制学校每学月组织两次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立消防安全检查台账

3、加强学校消防设施建设，补充配置相关消防器材并加强维护制度，提高抵御火灾的能力

4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备园要针对冬春火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散

四、具体措施及时间安排3月消防安全知识教育4月各教学班组织召开消防安全主题班会，各处室自查责任区消防隐患5月根据上级要求进一步落实责任，细分工作岗位6月一7月坚持月查、周查制度到各责任区

五、工作要求

1、园长为学校消防工作的第一责任人，各班班主任为消防工作的直接责任人，要高度认识消防工作的严峻性和任务的艰巨性，以强烈的责任感和紧迫感，切实加强领导，全力以赴做好本部位的消防工作，做到精心组织、周密部署、分工协作、责任到人

2、园消防安全工作领导小组负责对各责任区的消防工作进行检查指导消防工作情况要作为各责任区责任人年底考核的重要内容年底要对的防火工作站情况进行检查，总结经验，找出差距；对不重视、工作不落实导致发生重、特大安全事故的，要追究直接责任人的责任

3、园各处办、班级，要在消防安全工作领导小组的统一指挥和部署下，按照工作部署积极做好本责任区的消防安全检查工作，各处办、班级要做到积极协助，密切配合，凝聚合力，充分发挥各自的作用，确保消防工作落到实处幼儿园校园安全管理方案「篇四」东方幼儿园发展到一园三址规模时，我在全面管理的基础上，为每个分园设立了一名分园长，管理的智慧一一发挥规模管理的效应不久，我开始听到三个园管理者与教师之间常常会出现这样的话语“为什么不早点说？我怎么不知道”“我们这里的玩具、材料都比你们幼儿园少”“在这次活动中我们出的力最多”我隐约感觉到东方幼儿园内部有了“裂痕”，问题出在哪个环节呢？经过一段时间的跟踪调杳与思考，我发现问题恰恰出在我的身上，主要为三点1具有先进的优质教育辐射理念，却运用落后的管理方法，必然导致各园所将眼光局限于自己的团队，思考小团队的利益2只给予分园管理者责任，而不授予她们在环境布置、教玩具添置、组织大型活动等方面的权利，必然影响人的自尊，造成人与人之间的不信任3缺乏教育资源整合的意识，只强调管理好各园的财物，而忽略全园资源共享、合理调配，必然造成园所之间对于自我利益的高度敏感为此，我从改变管理理念与方法着手，去探索一园多址的管理新思路

一、让每个管理者都能站高一个“台阶”作为一名分园的负责人，她们会更多地关心分园的工作，这是由她们的视野范围所决定的，我们的要求不能太高但是，我们可以创设一些条件，让她们站高一个“台阶”，我们的做法是

1.每周召开一次分园园长沟通会，反馈工作实施进程，共议幼儿园工作思路，达成共同的工作目标每月召开一次各园教研组长以上的干部会，总结阶段工作，园长将工作思路传递给与会者，大家对园长的工作思路评头论足，达成共识

2.一段时间内各分园园长互换岗位，这项轮换制度在一定程度上促使分园园长能站在整体利益，甚至站在园长角度去思考问题如仁恒部成立时，各分园园长及时清点资产，调拨教学资源当托班部园长抽调到姐妹园任园长，一时缺少管理者时，各分园园长共同承担起管理职责

二、让每个管理者都能体验到制度与信任的并举总园长要做的事包括掌控幼儿园发展战略的构建、年度预算、计划及目标的审批、预算外支出的审批、重大人事变动、园本课程开发、教师培训等重大事项，而各分园园长的任务是创设良好的教育环境、聚焦幼儿发展与教师专业成长、认定若干教育改革项目、完善家园互动计划等日常管理工作，园长之友《管理的智慧——发挥规模管理的效应》我与分园园长用文本形式签订工作职责，并作为制度固定下来但是，制度与信任是并举的只有制度没有信任会导致管理过死，而只有信任没有制度，又容易失控解决这一问题，我的体会是要制度，但更要有信任因而我不是简单地让分园园长按照一个完全确定好的教学管理“清单”来执行，而是制定一个大致的框架，阐明我对管理、环境、教研等的要求和各种问题，各分园可以根据本园特点进行一系列创新实践“大方向重正确不求精确，小方向重创新不求模仿”，允许团队设定自己的思想与特征，能让每个教工和管理者体验到信任感和归属感尽管园长不应该干预各分园在制度框架下的运作，但她应该成为“知情者”，必须为各分园提供各种支持和帮助，所以我经常深入到各个分园，参加工作讨论、听课和与教工沟通，了解管理与教学的全过程，及时掌握教工的甘苦与建议，随时调整工作计划同样，在经费管理上我改变以往“一支笔”的做法，用制度形式规定各园园长具有购买两千元以下物品的审批权每学期组织她们走访各园所，共同制定园所环境调整、房屋整修、教玩具设备添置等经费预算计划，让每个分园园长学习“当家理财、资源共享”的经验

三、让每个管理者都感觉到自己的重要首先，我确立了这样的管理理念要让我的教工、管理者感到她们对幼儿园是多么的重要，她们有能力完成某些重要的事情为此，我在布置工作时常常会说“这件事情我想来想去觉得你能完成得最好”“你们来做个示范，让其他园所向你们学习”某项工作完成之际，我常常举行丰富多彩的庆功会，放大她们的优点，让每个人感到自己工作的重要性，提高她们的‘自尊与士气。