幼儿园美术活动方案

幼儿园美术活动方案幼儿园美术活动方案「篇一」设计意图点彩派是19世纪80年代法国兴起的新印象画派一些画家尝试用原色色点组成画面艺术形象，形成了独特的艺术风格我将点彩画引入幼儿园的美术活动，让幼儿通过点点画画进行表现表达，培养幼儿对美的欣赏力、创造力在“美丽的斑点鱼”活动中，我注重让幼儿获得审美感受和审美体验，帮助幼儿积累有关点的多种排列和组合的经验，使幼儿从中吸纳一些元素，从而完成从模仿到重组到再创造的过程第一个活动环节是通过引导幼儿观察斑点鱼的局部，发现点从简单到复杂、从黑白到彩色的变化组合，以引起幼儿对点变线和面的兴趣第二个活动环节是继续引导幼儿欣赏鱼身上各种用点组成的图案，帮助他们进一步掌握点的排列和组合方式，丰富他们的经验，扩大他们的视野，为后面的创作作好铺垫第三个活动环节是鼓励幼儿运用丰富、有趣的材料自主创作通过引导幼儿操作和交流，调动幼儿的已有经验，激活幼儿的思维，使他们体验再创造的乐趣目标

1、感受点的变化美、图案美，尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹

2、体验点彩活动的乐趣一等奖荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐1一套（500元1名）二等奖荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐2一套（300元3名）三等奖荣誉证书及精美书包（100元6名）优秀奖荣誉证书及温泉国际笔记本一本（30名）幼儿园美术活动方案「篇三」活动目标

1、学习画螺旋线表现花朵；

2、能运用不同的颜色表现花朵

3、喜欢参与活动，大胆表现活动准备

1、经验准备幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征

2、材料准备棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸

3、教具准备范画、棒棒笔、颜料活动过程

1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣:“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来一一”（将小蜜蜂的图片贴在手上，飞到范画上）“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）

2、学习螺旋线的画法⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子

3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画▲运用丰富的色彩绘画一“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”

4、欣赏幼儿作品⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上活动反思

一、选材本次活动的选材贴近幼儿的生活，符合幼儿的审美要求，他们熟悉花，又不缺乏对花的喜爱之情，那么，在此基础上，让幼儿用绳子来表现创作难度就不会太大本次活动是我自己设计的，和中班的一个主题内容《花花朵朵》非常相似，但我考虑到绳艺技巧的运用对小朋友来说比较生疏，所以我选择了大班进行教学

二、目标本次活动的目标制定是

1、欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征

2、尝试用绳子来表现花朵的形态

3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感

三、过程

1、引题情景引题，激发兴趣以花仙子引题，吸引了幼儿的注意力，也让幼儿充满向往之心和探索的欲望

2、谈话通过提问、欣赏、交流，让幼儿体会、感受花的美丽，简单了解各种各样的花，以及它们的外形特征

3、幼儿活动我以花仙子开花展作为引子，充分调动幼儿主动操作的积极性，这也是幼儿的一个尝试活动，他们利用教师所提供的材料，根据自己的意愿进行选择并操作，在这个过程中是充分体现其主体地位的

四、展示展示活动是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价，让幼儿感受花的美丽的各种表现形式，从而提高审美能力幼儿园美术活动方案「篇四」

一、指导思想为了更好地落实《园教研计划》、《年级组工作计划》，积极参与区教研组海运，因地制宜，确定美术为我园大班年级组特色活动形式为保证该活动的顺利开展，特制定本活动方案

二、活动目标

1、学习利用多种绘画工具材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐

2、学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态和简单情节

3、尝试各种美术活动形式，体验美术活动的乐趣

4、主动参加手工活动，较熟练地使用、选择手工和材料，表现自己的意愿

三、活动措施

1、加强理论的学习理论是时间的支撑，本学期将组织教师围绕美术活动加大对教师此方面的理论学习的力度，丰富教师的理论知识，在此基础上进行摘抄活动，并有所反思，得到一定程度的提升并能上升到实践的层面

2、积极开展优秀课模仿活动本学期园内将提供大量的录影资料，包括优秀美术在内的多项活动的实例，要求每一位教师就录影的活动进行模仿操作，感受一次成功活动背后所考虑的点点滴滴

3、勇于进行个人研讨活动鼓励每一位教师根据本班幼儿实际和本年级的美术目标开设一次美术研讨活动，要求教师多形式、多方法启发幼儿进行美术创作要求年级组的每一次老师能够针对开课教师的活动提出具体的意见和肯定，同时能创造性地运用到各片的平日教育中

4、加强研讨活动针对模仿活动和研讨活动，年级组教师要团结一致，出谋划策，为本班及年级组教师的活动尽绵薄之力可从教学设计的思路、教学设计的实施、教学效果等多方面进行帮助同时要求各位教师将自己的模仿活动和研讨活动形成档案

四、活动安排二月份确定活动形式和活动方案三月份分发美术录象2名老师确定上模仿活动（李、高）集中收看和个别收看四月份2名老师确定上研讨活动（李、高）4名老师确定上模仿活动（吴、付、曹、巫）活动资料整理五月份3名老师确定上研讨活动（吴、付、曹）2名老师确定上模仿活动（马、魏）六月份3名老师确定上研讨活动（马、魏、巫）幼儿园美术活动方案「篇五」关于海底世界的幼儿美术活动方案活动目标:

1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣

2.积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物

3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验“变鱼”过程带来的快乐活动准备

1.大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套

2.画有海底水草的背景图一张、海底世界PPT活动过程

一、开始部分

1、谈话导入师“小朋友们见过海底世界吗？在海底世界里有什么？”“今天，老师今天带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西”

2、出示范画，引导幼儿猜测师咦，海底的鱼都去哪里了呢？

二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画，并引导幼儿观察海底生物的外形特征

（1）出示水粉笔，教师用“魔术笔”沾上颜料，刷在画纸上师没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了2讲解鱼的动态和外形特征提问“你们看看我变出了什么？它的身体是什么形状的？它们在干什么？”小结海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的形状不一样，身上的花纹也不一样3讲解油水脱离画的画法，提问为什么魔术笔能变出鱼？小结先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画4出示海底世界PPT,请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色“我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么？我的笔魔力还不够，所以鱼的颜色没有变出来，真正海底世界的鱼儿是什么颜色的呢？海底世界除了鱼还有什么呢？它们长什么样的？我们来看看”小结海底世界里的各种生物不仅形状长得不一样，而且颜色花纹也不一样，有红的，有黄的，有蓝的，五颜六色美丽极了

三、操作部分提出操作要求1今天请每桌的小朋友合作画一幅海底世界，画的时候先商量一下你们要画什么海底动物？它们在干什么？谁在画纸的哪里画，画面要怎么安排？最好大家画的都不一样，你们的海底世界就丰富了画的时候请小朋友先用深蓝色的油画棒画出喜欢的鱼和水草，再用其他颜色的油画棒为它们穿上漂亮颜色的衣服，涂颜色时要用力些，要把整条鱼都穿上美丽的衣服，然后再用大排笔刷上颜料就可以了2在涂色的时候大排笔蘸好颜料后要在盘子边上刮一刮，不然颜料会滴的到处都是3保持桌面和衣服的清洁，手脏了要及时擦干净

2、幼儿分5组操作，每组幼儿共同完成一幅海底世界，教师巡回指导鼓励幼儿大胆画出不同形态的鱼，并添画水草和泡泡

四、结束部分展示幼儿作品，请个别幼儿上来介绍自己的画，说说是什么鱼？它在做什么？请个别幼儿说说你最喜欢海底世界的哪个地方？为什么？准备

1、里面装有点彩大鱼的彩色袋用粉色卡纸制作，根据里面藏着的点彩大鱼身上的图案，剪出三个大小适宜的口子，并把它们做成可以自由打开的小门

2、点彩鱼幻灯片，用浅色卡纸剪成的鱼若干，由各色各样的点组成的简单图案若干

3、幼儿分组，每组的操作材料为记号笔、油画棒、棉签、胡萝卜、黄瓜横切面、打孔机打出的彩色圆纸片、颜料、粮糊

4、《水族馆》的音乐，CD机过程

一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点

1、出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣师今天老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么？

2、逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大鱼的局部，发现图案是由许多点组成的，感受其造型和用色特点1教师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么师你看到什么？这些点点组成了什么图案？幼许多点点在一起，变成了一个圆2教师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化师这次你看见了什么？还发现了什么幼像块三角形的饼干幼我觉得像宝塔师仔细观察一下有几个三角形都一样大吗是由什么变出来的呢？幼下面有一个大三角形，中间有一个小一点的三角形，上面还有一个更小的三角形它们都是用点变出来的师小点点们一个挨着一个排着三角形的队伍，三个三角形叠起来就像一个宝塔

（3）教师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观察、感受点的造型和色彩变化师请一个小朋友来打开最后一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样，有几种颜色的点点你最喜欢里面的什么颜色幼是美丽的小花有红色、绿色、黄色，很多颜色师小点点们穿上了五彩花衣裳，变出了一朵朵美丽的小花

3、欣赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的色彩美和图案美师小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢？（教师出示由各色点点组成的图案，如由黄瓜横切面蘸颜料点成的大圆点，由各种大小的点组成的长方形、椭圆形以及香蕉、草莓、小兔头、钥匙、勺子等图案，以引导幼儿欣赏，拓展视野）（析该环节按照由易到难、由黑白到彩色的顺序，引导幼儿在观察和欣赏中逐步发现点的大小、色彩、造型的变化，为后面的创作作好准备）

二、寻找大鱼身上由点组成的图案

1、出示完整的“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案师神奇的魔术袋里到底藏着什么呢现在我们就把它请出来吧!你们听到“芝麻芝麻关门吧”就闭上眼睛，听到“芝麻芝麻开门吧”就睁开眼睛）师原来是美丽的鱼妈妈鱼妈妈身上有许多什么？师鱼妈妈身上有许多小点点，她是一条美丽的斑点鱼现在要请你们找一找，斑点鱼妈妈身上有没有我们刚才看到的那些由点点组成的图案？幼我看到了三角形幼我看到了大圆和小花幼我还看到了一根香蕉师原来我们刚才看到的圆、三角形、小花，都是鱼妈妈身上的图案

2、播放幻灯片，引导幼儿欣赏各种各样的点彩鱼，进一步感知点的色彩美和图案美师下面我们一起来看一看，小点点在美丽的鱼身上还变出了什么？（边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏）幼变成了一串气球幼变成了弯弯的线师（小结）小点点们可真神奇啊，能变成鱼身上的各色各样的美丽花纹

3、鼓励幼儿大胆想象，用点组成各种图案师如果请你用点点来变一变，会变出什么呢？幼我想用小点点变出小海星幼我想用小点点变一颗大大的爱心幼我会变出草莓幼我想变出一朵花（请幼儿徒手跟随教师变一变）师（小结）你们有的用点点变出了小海星，有的用点点变出了爱心，有的用点点变出了草莓，还有的用点点变出了美丽的花，点点们可喜欢和小朋友玩这个“变变变”的游戏了（析这是该活动的难点教师在引导幼儿边欣赏边交流的同时，要强化幼儿对图案造型的感受，否则幼儿有可能因过于关注色彩变化，而忘记用不同大小的点去表现各种造型，从而影响幼儿对点彩风格的体验和表达）

三、尝试创作点彩画

1、引出鱼宝宝，交代任务师今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢？幼我想变出太阳/我想变出三角形/我想变出蝴蝶

2、介绍操作材料师老师为你们准备了棉签、颜料、记号笔、油画棒、黄瓜、胡萝卜、彩色圆点、襁糊等材料你们可以尝试一下，看看怎么用它们变出点点和美丽的花纹来

3、在《水族馆》的音乐声中，幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象、创造

四、展示和欣赏作品

1、引导幼儿评价作品师你最喜欢哪条鱼宝宝为什么？XXX用点点组成了什么图案用了什么颜色？

2、请幼儿互相介绍自己的鱼宝宝哪里最漂亮，和别人的鱼宝宝相比在图案和色彩方面有什么不一样幼儿园美术活动方案「篇二」

一、活动目的

1、为项目积极蓄客，同时为啤酒节活动人气奠定基础

2、树立项目在商河的品牌知名度和美誉度

3、企业内部互动，形成全员软性项目推广方式

二、基本活动信息活动主题“爱家乡，爱商河一一首届温泉国际杯”少儿绘画比赛活动时间7月19日——8月4日地点温泉国际运营中心及舞台区活动对象以商河为主的活动范围，儿童组4—7岁；少儿组8—12岁具体征稿对象

（1）已有客户的小孩（理想汇会员、”新八景”投票者）

（2）特邀对象（县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导的小孩）

（3）阳光朗乡内部员工小孩

三、活动内容框架

1、第一阶段前期活动推广、作品征集（7月19-27日）

2、第二阶段作品展览、专家评审（7月28日-8月3日）

3、第三阶段项目现场颁奖活动（8月4日）第一阶段前期活动推广、作品征集（7月19-27日）活动执行要点一一利用现有推广资源活动告知，征集作品，第二阶段专家邀请做邀约工作，现场画展布置构思

1、媒体渠道在商河县电视台播放大赛报名信息，征集参赛者（活动文案）《新商河》报广或者通知新闻（活动文案）

2、目标区域渠道销售人员通知已蓄客户和“新八景”投票客户（电话说辞）县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导派发邀请函（邀请函文字+设计）内部通知阳光朗乡、城投集团员工、施工单位员工（活动文案）在商河儿童培训班、商河县少年宫摆摊、繁华中心、广场、公园，设报名点（桌椅、背景板或易拉宝、报名表、太阳伞、横幅）与居委会取得确认，在各大社区招贴活动宣传海报（海报）

3、作品征集在活动推广时说明，由作者本人到温泉国际运营中心交至温泉国际活动组办方作品要注明姓名，所读学校，年龄专门负责人按时间先后顺序，分少年组和儿童组整理保存（作品存档箱）截止时间7月27日，过后不再征集新的作品第二阶段作品展览、专家评审（7月28日-8月3日）活动执行要点一一布置作品展览，专家评审，客户参观，媒体报道

1、作品展览布置、客户参观集中在运营中心二楼的一个展览区域，设置茶饮区，配备茶点饮料（茶点区服务仅限集中参观前三天）（展览画的夹子、相框等相关物料，具体根据展览形式而定）考虑评委投票位置展览区，建议布置活泼生动，可做卡通立体氛围布置，儿童参观可拍照，以及活动宣传背景板销售动作参观售楼处，项目介绍入会及分发项目资料，筛选客户，分发啤酒节活动邀请券

2、专家评审、媒体报道专家评审参观的当天，邀约商河电视台、报纸记者现场报道简单的召开媒体采访会，做专家、参赛者、客户、销售人员不同角色的采访（新闻稿）评选方法评选者手持投票星，贴在作品旁边每位评委仅限投票五位，票多者作品获选奖项（如果作品较多，展览前，作品便经过评委粗略筛选）销售动作参观售楼处，项目介绍入会及分发项目资料分发啤酒节活动邀请券专家评选出的作品，活动负责人通知中奖客户颁奖活动相关信息第三阶段项目现场颁奖活动（8月4日）活动执行要点一一领导发言、儿童节目（舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧）、颁奖

1、具体执行时间7月25日下午1900—21:

002、具体活动内容邀请济南儿童剧团表演节目助兴（表演资源）建议舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧由资深专业评委、温泉国际领导等受邀嘉宾为获奖小朋友颁奖（颁奖领导确认、礼品确认）工作人员穿着卡通人偶为活动热场，供应茶点（卡通服装资源）邀请少儿台主持人主持（主持人资源）

3、奖品、奖项设置:。