幼儿园园务发展工作计划

幼儿园园务发展工作计划幼儿园园务发展工作计划「篇一」

一、指导思想继续以科学发展观为指导，在工作中创先争优，以构建和谐语言环境，弘扬中华优秀文化，促进城市文明建设为宗旨，坚持分类指导、整体推进、均衡优质、特色发展的思路，全面实施区语言文字十二五规划，深入推进我园语言文字法规宣传、加大力度开展幼儿园师生、家长的语言文字培训工作，提高语言文字管理水平和社会应用水平，大力营造文明、规范、和谐、健康的校园用语用字环境

二、工作目标

1、争创全区语言文字绩效先进单位

2、完成三位教师普通话等级提升

3、高质有效地完成两次以上校语言文字培训工作

4、高质量开展十四届推普周活动

三、主要工作及措施

1、健全制度，促发展进一步规范幼儿园语言文字工作，强化教师的规范用语用字的意识，从制度上保证本园语言文字工作的扎实开展;将教师、幼儿使用普通话情况作为每日行政查班以及教师每月绩效考核的重要内容，做好适时记录，每周反馈，落实奖惩

5、通过活动〈快乐的小人〉初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并且讲述自己对作品的感受能积极关注周围生活中具有美感的事物

四、工作重点

1、保育工作每天做好清洁、通风工作，预防疾病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺

2、教育教学继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练

3、班级管理认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；管理好班级物品；抓好区角的活动和管理

4、财产管理及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱护班级中的设备、设施，发现损坏，及时修理

5、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果平时根据情况随时进行家访不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的原因通过家校训通向每位家长反馈幼儿在园的表现每月及时完成“幼儿成长档案”，充分发挥它的桥梁作用定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验

6、游戏活动从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性利用自主性游戏的时间，发展幼儿的交往能力、观察能力、动手能力与思维能力

五、具体活动安排9月份1安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规2关注孩子的假期生活，在开学初召开家长会，关于孩子作息时间的改变、接送问问题、需要家园合作的一些事宜与家长沟通4学习新早操5开展“中秋节”的主题活动10月份、11月份

1.请家长平时收集一些废旧物品，提供给幼儿或教师制作成有用的物品供幼儿观赏、操作和游戏2鼓励个别幼儿在集体活动中大胆地表现自己，树立自信3结合“重阳节”10月26日开展尊老、爱幼的传统美德4结合教学活动的开展，组织幼儿参观

（1）设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置

（2）对幼儿进行结束考核工作

（3）期末汇报活动

（4）做好幼儿成长册和作业的发放工作

（5）对幼儿进行假期的教育工作幼儿园园务发展工作计划「篇三」

一、指导思想根据我园二期课改的理念，我园的保育工作在以往的基础上要有一个新的突破如今我们的保育概念也不是一刀切的穿衣、脱衣、开窗、关窗，而是更体现在保教结合上因此，在平时的工作中要做一个有心人，配合老师开展好各项工作，为此，我们保育组制定了本学期工作计划，使今后有目的、有计划的推进每个阶段的保育工作，防止工作的盲目性、被动性

二、常规工作

1、继续做好预防性消毒工作做到掌握消毒液配置方法规范使用各种消毒方法，确保消毒效果

2、协助保健老师做好特殊儿童的矫治工作

3、协助老师开展好一日生活的保育与工作

三、重点工作1加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问2强化安全防范意识，确保幼儿安全

2、保育员队伍的建设1每两周一次与老师进行保教工作结合的研讨，配合老师做好保育工作2定期组织保育老师进行业务学习时间定于每两周一次总结保育工作的情况，解决工作中出现的问题学习保育知识和技能3积极参加园内组织的各项活动开展有关竞赛、比赛、讨论活动，切磋工作技能，共同提高4每月撰写好随笔及行为问题儿童的案例

四、具体工作安排九月份

1、协助教师做好入园新生的情绪稳定及家长工作

2、学习一日工作规范操作十月份

1、学习夏秋季传染病预防知识

2、组织观看保育操作录像十一月份

1、业务学习（消毒安全知识、保育大比武）

2、学习体弱儿童个案的撰写及矫治工作十二月份

1、保教结合保育技能学习研讨

2、保育技能展示一月份

1、保育工作总结交流

2、学期结束整理清洗工作以上是我们保育组的工作计划，我们全组人员在本学期中依照自己所订的计划将不折不扣地来完成幼儿园园务发展工作计划「篇四」

一、意义幼儿园的保教结合是工作的重中之重，保育员只有不断提高自身水平，才能更好的服务于孩子在新学期到来之际，按照昆明市教委对保育工作要求，结合我园特点，保健室将对保育员定期（每月两次）进行业务培训遇特殊情况要开展针对性的培训学习，将增加培训的次数

二、目标通过培训使幼儿园保育人员了解并掌握基本的保育及卫生保健法规以及食品卫生、膳食营养方面的基本知识，树立良好的职业道德和服务意识，并自觉在实际工作中遵守相关的法规和操作规范，最终达到全面提升幼儿园保育水平、减少和控制幼儿园传染病的发生和做好幼儿的营养保健工作，促进幼儿身心健康发展

三、培训对象幼儿园所有保育员

四、具体内容具体内容包括保育员操作常规、消毒工作、常见传染病的预防知识、营养膳食知识，还要针对工作中出现的问题进行培训

五、培训组织的方式和时间每两周集中培训一次

六、每月常规计划制定如下九月幼儿园的清洁与消毒工作，分为两部分，第一部分了解清洁与消毒的目的、内容、方法以及种类第二部分清洁与消毒的要求与具体操作方法十月对秋季传染病进行宣传，明确在传染病发生的时候自己应该做什么，如何从保育员的角度来预防传染病第一节课什么是手足口病第二节课幼儿园手足口病预防措施十一月秋季为呼吸道传染病高发期，继续加强传染病防控工作，提高保教质量，培训内容幼儿园秋季传染病的防控措施十二月加强对肥胖儿和体弱儿的.护理管理，第一节课肥胖儿的护理第二节课体弱儿的护理一月针对幼儿园的自身情况，切实做好寒假保育防病工作的宣传，体现幼儿园班级的个体差异学期末将各类保育工作做好整理，并将假期工作部署完毕幼儿园园务发展工作计划「篇五」xx年9月一xx年7月

一、教师基本情况姓名性别出生年月工作年月专业现有学历专长职称职务是否班主任是否教育教学骨干

二、现状分析对《纲要》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育参与学校内外教育教学研究活动情况听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面优势本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用薄弱方面在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步

三、指导思想以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师

四、预期目标总目标

1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力

2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师

3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规分项分阶段目标项目xx年度关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意多参加园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力XX年度用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子快乐的学习不断提高自身的科教水平，能有成功并值得别人学习的回报课产生XX年度学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究在教学方面有更大进步有一定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动

五、围绕目标的具体措施

1、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响

2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师

3、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势争取能够上好每一节课

2、抓实管理，创实效本年度，我园为语言文字工作提供培训与和活动经费的保证;通讯员、教学骨干老师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员，负责抓好双推宣传及监督等日常工作，在园内形成自上而下的语言文字工作网络，通过积极宣传教育，层层落实责任，随时自查自纠，来促进幼儿园语言文字工作的规范开展

3、丰富环境，造氛围1继续深入开展小百灵故事电台本学期，继续发挥幼儿园小广播的作用，开展小百灵故事电台，特别建立了百灵鸟家长志愿团队，邀请家长们一起利用每周三离园前十五分钟，轮流到小电台讲故事，使新幼的家长、孩子通过听、说、练，提高说普通话的能力2继续广泛开展故事大王巡讲团活动承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评选出的故事大王两名，到各班进行故事时光的巡讲活动，促进幼儿普通话水平的提高3创设有特色班级语言活动区要求各个班级教师根据本班幼儿年龄特点，创设相应的语言活动区角，为幼儿提供语言学习活动材料，如早期阅读图书，故事图片，录音机、磁带、故事表演道具等等，让孩子们在与操作材料的互动中，获得语言能力的发展4创设语言文字宣传专栏充分发挥幼儿园宣传橱窗的作用，创设语言文字宣传专栏，坚持每学期出两次专刊将专栏划分三个版块，分别对教师、幼儿、家长三类不同的人群，进行不同重点的用语用字宣传教育

4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长

六、达到目标的标志让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师；成为让家长满意和放心的老师；和同事搭配无暇，一起进步；得到领导的肯定，成为一个好下属幼儿园园务发展工作计划「篇六」幼儿园保育工作是至关重要，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则，以饱满的热情投入到工作中去，现将本组工作计划拟定如下

一、现状分析与指导思想上学期，我们按计划完成了各项保育工作，保育员教师的工作能力有了一定的提高，幼儿在各方面也得到了较好的培养，但是我园又面临20xx年验一级一类园，而我园保育员教师的保育工作离级类验收的标准还有一定的差距，为了能够顺利通过级类验收，所以从现在做起就要提高全园教师的保育工作，增长保育员教师的专业知识，提高保育工作的能力，做到保中有教教中有保因此，本学期保育教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好保育工作，将教研工作真正做到实处

二、工作目标

1、加强学习，提高保育园教师卫生消毒工作的技能技巧及安全意识

2、解决保育工作中的实际问题

3、促进保教质量的提高

三、主要形式

1、问题研讨

2、活动观摩

3、讲故事

四、工作重点、方法及措施

1、一日生活中保育员教师的卫生消毒工作1）以集体学习为主，自主学习为辅，学习《保育员应知应会》相关常规知识2）以答题的形式检验教师的理论知识3）以观摩的形式帮助教师更好的掌握4）教师实际操作进行检验

2、一日生活中的保教结合1）深入讨论学习保育园教师在幼儿的一日活动中到底该干什么，该注意什么2）深入讨论保育园教师如何与其他教师配合

3、讲讲我的保育故事

4、制定了严密的制度，科学地安排，确保每名保育员教师都参与研究学习，并写出每一次参研点滴体会，以提高保育能力每次教研活动都要经过科学的安排，不与全园其它工作发生冲突，以保证每名保育员教师都参与研究学习，以提高保育能力每次的业务学习，参与人员都要积极的发表自己的意见，讨论一定要深入，要认真做好笔记每一次教研活动后，要求参加的组员每人写一篇体会，鼓励老师们在工作中每积累一点经验，就用笔把它写出来，对于一些好的经验文章推荐到刊物上发表

五、具体工作安排三月

1、商讨本学期教研内容

2、制定本学期教研计划四月

1、关于理论学习《保育员应知应会》部分内容及答题

2、观摩活动皮英梅老师展示五月

1、讨论一日活动规范

2、保育员教师如何与其他教师配合六月

1、讲讲我的保育故事

2、保育员教师工作展示幼儿园园务发展工作计划「篇七」

一、指导思想认真贯彻和落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以推广普通话为契机，再次掀起语言文字工作的新高潮

二、本学期工作目标加强语言文字工作管理，全面推广普通话，使用规范字为创设一个语言文字规范化、标准化的良好环境而努力，力争使沪太新村第二幼儿园成为规范运用语言文字的教育窗口、教育阵地

三、具体措施

1、进一步完善幼儿园语言文字工作管理网络确立我园语言文字工作领导小组成员，建立和健全幼儿园语言文字管理体系各部门确立语言文字工作条线管理职责，推普员认真而有序地实施推普计划

2、进一步加大语言文字工作的宣传力度充分利用普通话宣传标语、宣传橱窗等平台，加大语言文字工作的宣传力度通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，使语言文字宣传落到实处认真组织开展语言文字宣传周活动，通过出一期语言文字宣传小报，到社区进行语言文字宣传活动，做“普通话小老师”教家长讲普通话等活动使语言文字工作宣传工作由教师、幼儿向家长、社区作进一步延伸、辐射

3、继续抓好常规的推普工作，促进校园文字净化工作:语言文字领导小组各成员在语言文字工作的落实中起到带头、示范的作用同时，我们要求教师必须使用规范的汉字，说标准的普通话针对全园各班的环境布置，“宝宝成长档案”的记录等，大家分头寻找错别字、异体字，及语言文字使用的正确性和规范性，并及时加以改正，从而不断提高教师规范使用汉字的能力各年级组教师注重幼儿一日活动中的生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道，积极开展听课、评课、说课活动，以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到“抓常规、促实效”，不断提高每一位教师的语言文字素养通过开展“向家长开放半日活动”等形式，促进家园共育，提高家长的普通话运用能力

4、进一步加强教师培训指导，提高教师语言文字使用能力组织全园教师学习有关语言文字的法律法规及常识，提高教师自身素养在教师中开展“一帮一”活动，对普通话、未达标的教师，在教育教学活动中对他们进行重点听课并进行指导，争取普通话水平测试达标，使幼儿园持证上岗率达到100虬我们将力争通过以上各项活动，使全园教师的规范使用语言文字的能力得到提高，从而进一步促进幼儿语言的规范化总之，我们要加强校园文化和两个文明建设，积极稳妥、深入有序地推进幼儿园语言文字工作的开展我们将继续进行《国家通用语言文字》的宣传教育活动，组织全园教师学习和贯彻《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，对照学习，从而使我园的语言文字工作取得良好的效果为了开创我园语言文字工作的新局面，我们将进一步加强学习，认真总结，通过自评与互评等形式，不断提升我园语言文字工作的质量和水平我们努力提高教师与幼儿的语言文字规范意识以及应用能力，从而营造一个“说好普通话，写好规范字”的良好氛围幼儿园园务发展工作计划「篇八」幼儿园的个人工作发展计划幼儿园个人工作发展计划篇

一一、基本情况20xx年，我来到了铁桥镇中心幼儿园对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师

二、优势分析

1.我快乐，我充满童真一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦

2.我年轻，我充满希望二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道这个世界上没有最好，只有更好

三、弱势分析“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙

四、个人目标既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点

1.参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己

2.在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作

3.在美术方面发挥自己的优势，培养幼儿

4.对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心

5.通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名“教研型”的幼儿园教师

五、任务与措施

（一）构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目标建立自我管理意识，激励自我发展措施

1.以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标

2.围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划

3.建立个人专业成长档案

4.积极参与园内各类评比活动第二阶段目标增强自我管理意识，注重自我发展措施

1.继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高

2.在探索教学方法的同时、向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平

3.经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法第三阶段目标发挥自我管理效能，完善自我发展措施

1.请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思

2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术

（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目标创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习促进幼儿的生活经验措施

1.注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要

2.创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源

3.带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识第二阶段目标创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥措施

1.根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料

2.在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习第三阶段目标在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础措施

1.在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯

2.教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯

（三）家园共育工作第一阶段目标加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径措施L通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求

3.定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验第二阶段目标充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式措施

1.充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组

2.利用社区、广场开展各类亲子活动5抓好信息上传信息员及时记录幼儿园里的推普信息，并用文字与照片的形式及时上传到武昌教育网，将我园的一些成功的推普做法，推荐给姊妹园，在相互交流中共同做好语言文字工作6创新日常推普工作幼儿方面★启动新幼园本课程快乐阅读每月以班级为单位开展一次亲子阅读活动，九月，在新幼儿园的亲子阅览室将定点开放★在幼儿园中开展中华经典古诗词诵读活动利用餐前，起床，离园前的时间带领幼儿学习，朗诵古诗词，练习吐字、发音让幼儿在学说普通话的同时，接受熏陶，树立礼仪之道，逐步形成良好行为习惯和文明礼仪★开展小小监督员活动各班每天选派一名幼儿担当班级普通话监督员，监督小朋友、家长及教师坚持说普通话★开展普通话示范班评比活动每学期评选一次，通过班级互评、家长参与推评相结合的形式，推选出用语用字规范的班级为普通话示范班，通过该活动，激励全园班级积极争学、赶超，不断进步教师方面★开展大家来找茬活动继续开展每月一次的大家来找茬活动，通过教师之间相互检查，相互监督，发现工作中的不规范用语用字现象，及时记录，相互提醒，及时整改

3.充分利用家园资源，丰富晨园小报第三阶段目标整和家园、社区力量，形成一体化育人环境措施

1.围绕家长工作展开深入的研究

2.进入社区开展各种宣传、指导活动幼儿园个人工作发展计划篇二作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来

一、自身现状分析能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在发展，对教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长计划

二、近期个人发展规划

1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手

2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思

3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短

三、三年发展规划

1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所发展

2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师

3、不断锻炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者

4、关注高效课堂的教学研究及实践，并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师

四、具体措施

1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手漂亮的粉笔字勤听经验丰富的老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己

2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标做一个学习型的老师，不断探索、总结自己的教学行为

3、坚持写教育反思，坚持写教学反思可以总结实践、升华经验写教学反思

4、利用现代化技术辅助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习兴趣在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好执行，希望能达到自己的目标幼儿园个人工作发展计划篇三我在幼教这一块土地上默默耕耘了七年，在这七年里，我付出了不少，收获了不少，同样也成长了不少俗话说有了计-划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动，为了使自己尽快行动起来，更好地促进教育教学有效的开展，愉快、轻松地学习，热心、全身心地教育，制定个人的成长计划如下一.情况分析我是一个从教七年的幼儿教师，虽然我的第一专业不是幼儿教育，但我是一个有爱心、有恒心的人，我爱每一个孩子，愿意和他们交朋友为了使自己尽快胜任本职工作，力求赶上时代教育的步伐，我就积极参加提高自身学历的学习在圆满函授完了大专《文化艺术》后，我又参加了本科的幼儿教育远程学习在这教学生涯的七年中，我能把各种任务顺利完成，努力使自己在各方面获得进步与提高在教育工作上，我积极、主动，充满热情与激情，认真备好每一堂课，认真地上好每一堂课;在保育工作上，我细致、踏实，照顾好每一位幼儿;在学习上，我好学、勤恳，不懂就问，虚心学习在我的努力与同事的帮助、领导的栽培下，现任中班组教研组长，与组内其他教师共成长目前所不足的是

1、对于课堂教学方面缺乏探讨研究的积极性，课堂教学能力有待提高;

2、教学基本功有待提高

二、个人发展计划的目标

1、带着学习的心，认真听课、认真评课、认真反思、认真总结

2、通过听课、评课等活动，使上课的教学质量达到良好的水平

3、向组内教师学习新的教育理念与教育方法

4、在教学领域上有自己的风格

5、积极使用现代信息技术

6、按时完成本科远程课程学习

7、积极投入科研工作，要有论文、有研究课，并认真作好自己研究的课题

8、在基本功方面不间断地练习提高

三、个人发展的具体措施

1、勤于学习1认真学习阅读《教学用书》、《新纲要》等有关资料，钻研新教材2多听课，认真评课，多学习她们先进的教学方法与经验，积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，使自己在教学领域上有成绩3积极承担公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平4课余时间多读教育书籍，理论与实际相结合，使自己在投身科研工作中积累理论知识55保证每天挤出30分钟的阅读时间66认真备好每一堂课，准备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思7勇于提出自己的问题和不同观点，在和别人共同探讨中不断进步8经常上博客网，撰写博文

2、勤于反思西⑴学会思考教育问题，在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东2课后及时写好反思与体会⑶结合平时的教育教学反思，撰写论文与案例分析，不断提高论文质量

3、勤于练“功”1在园积极承担公开课，提高自己的教育功底⑵每天抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高⑶多讲故事，不断提高自己的普通话水平4平时和幼儿交流坚持使用普通话5多向绘画好的教师请教，提高自己的绘画水平6利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平7认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中⑻认真备课，认真做好笔记，练好钢笔字七年多的积累，让我学到很多，收益很多，相信在领导的关心和组内老师的帮助下，自己会成长得更快，那么成为一名优秀的幼儿园教师就指日可待了!幼儿园园务发展工作计划「篇九」

一、情况分析本期保育组共有保育员5名，年龄在45~55岁之间，均持中级保育员职称证书，均有多年幼儿园保育工作经验，保育意识、配教意识较强，家长工作经验比较丰富，通过以前的系统培训，也掌握了必要的儿童保健知识、清洁消毒知识、幼儿生活护理知识等，保育技能比较娴熟但是由于我园为新建园，本期招收的5个班、共136名幼儿均为新生或转园生，幼儿来源比较混杂，生活卫生习惯、行为习惯整体较差，因此培养幼儿良好的生活卫生习惯尤为重要而迫切另外，由于本期跨秋冬两个季节，也是幼儿园各种传染病和感冒高发的时期，如何做好各项消毒工作及幼儿的生活护理工作，尽可能的减少患病率，是赢得首批家长对新园工作信任和肯定的关键

二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导，认真贯彻落实幼儿园各项卫生消毒制度，根据本园《园务计划》的要求，结合本期工作实际，以“习惯养成、健康安全”为重点，加强保育队伍建设，完善保育常规管理，提高保育工作质量

三、工作目标

1、进一步完善各项保育制度，强化规范操作流程

2、以进餐环节为重点，加强幼儿生活卫生习惯及生活能力的培养

3、加强保育员学习和培训，强化“保育参教、保教合一”观念，提高幼儿生活护理质量

四、主要工作内容及措施

1、加强保育员业务学习与培训通过学习“保育员工作职责”、“保育员一日配班细则”、“班级消毒制度”等内容，强化保育员职责意识，使其进一步明确自己的工作范围、工作内容、工作规范、工作要求

2、严格执行卫生消毒制度，做好各项卫生消毒工作教室空气、毛巾、口杯、玩具、图书，严格按规定的消毒方法进行消毒，杜绝传染病在园内的发生

3、做好秋冬季幼儿生活护理及防冻保暖工作，控制和减少幼儿患病率根据天气变化及时为孩子增减衣服，午睡时随时巡视并为幼儿盖好被子，一日生活中照顾好体弱多病的孩子

4、重视幼儿生活卫生习惯培养，重点加强对幼儿“进餐习惯”的培养，通过学习、测查、看评、交流分享等多种形式进一步提高保育员对养成教育的认识，掌握科学有效的配养方法，促进幼儿良好习惯养成

5、坚持把安全工作放到首位，一日活动中注意对环境安全隐患的排查，重视幼儿自我保护教育，保证幼儿安全

6、坚持保教并重的原则，做到保中有教，教中有保严格按照“保教配班细则”做好一日配班工作，活动中既注重面向全体，又注重照顾个别务发展工作计划「篇十」本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园计划，结合本园幼儿的实际情况、年龄特点，坚持各项卫生消毒制度，为幼儿创设良好的生活、学习环境,坚持保教结合的原则，把德育工作渗透到保育工作之中，为了使本园的保育工作顺利进行，做出如下计划

一、保育目标本学期，我们将按照幼儿的年龄特点，合理安排幼儿一日生活，抓住生活中每一个教育契机，做到保教有机结合，保证保育质量，提高幼儿的出勤率，让孩子身心健康发展

1、小班将以保育为重点，在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯鼓励幼儿多与他人沟通，适应集体生活

2、中班将以培养幼儿良好行为习惯的为目标，在生活中培养他们良好的卫生习惯，提高生活技能；引导幼儿主动参与活动，互相协作的意识，促身体健康发展，形成初步的独立意识，促进良好的个性发展

3、大班在进一步培养幼儿良好的学习习惯，注重对幼儿良好情感的培养，做好幼儿园与小学的衔接，为对幼儿以后的发展奠定基础

二、保育活动

1、学习如逆水行舟，不进则退本学期将继续隔周业务学习，每月一篇教育笔记，随时反思，提高保育质量

2、为了提高写作水平，在园领导的支持下，于三月份的第三周将进行保育妈妈写作学习，我们将把握好机会，提高业务能力，使写作水平不断提高

3、相应园里说普通话的要求，提高普通话水平，于四月份第二周将进行保育妈妈讲故事比赛活动

4、为了让家长更好的了解保育工作，本学期加大家园联系力度，我们将利用网络交流平台展示我们保育工作的风采

三、积极配合教学活动协助老师做好课前准备，配合老师开展本学期的各种活动，做好班级的常规工作，保证各项教学［工作顺利开展

四、认真做好卫生检查工作在本学期的卫生检查工作中，我们将吸取以往的经验，加以改革，力争公平、合理的做好卫生检查

五、配合教师做好家长工作在家园共建方面，我们将配合教师以家园联系、博客交流的形式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议，使保育工作更完善共同探讨工作中的问题，建立和谐信任的家园关系在新的学期里，我们将团结协作，共同努力，用心呵护每一位幼儿，让保育工作上一个新的台阶使家园工作更和谐，携手共育，谱写欢乐的乐章！幼儿园园务发展工作计划「篇十一」

一、生活活动指导生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等，它是幼儿一日生活的重要组成部分，是培养幼儿生活习惯和自理能力的主要途径，也是参透社会性教育、行为练习、发展认知能力、宽展知识经验的好机会如进餐时，不仅可以联系使用餐具，养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯，还可以帮助幼儿认识粮食、蔬菜，学习营养知识，发展自理能力生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例，不可忽视许多教育目标不能在教育生活中全部实现，教师要做有心人，充分利用生活活动，依据月教育目标和教育建议，确定本周生活活动指导要点，进行有目的、有计划的指导如9月份小班幼儿刚刚入园，生活指导要点是认识标记，熟悉幼儿园，利用生活活动与每名幼儿亲近，建立良好关系，消除分离焦虑；大班生活指导要点则是独立能力、任务意识、规则意识与习惯，利用生活活动学习照顾弟妹，开展“小问号”、“小帮手”等活动生活活动指导，应该说明个别幼儿的指导，如体弱儿的照顾、个别幼儿动作与生活技能的辅导，或与自闭儿共同游戏等

二、活动区指导要点活动区活动是幼儿有范围的自选活动，应以活动区形式提供选择机会，如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等在活动区活动时间，幼儿可以根据自己的兴趣和需要，自己选择活动内容、游戏伙伴、玩具材料和活动方式，得到情感的满足，促进其全面的和谐发展在活动区活动时间，教师不是直接的组织者、指挥者，而要学会隐性指导，通过创设环境、提供材料、师生交往、言传身教，参透教育意图因此教师要根据月计划，确定本周活动区指导要点如在大班，9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等，第一周，重点指导宠物区，学会大家一起玩；第二周，重点指导角色区，模仿家庭生活，教师参与游戏，建立师生亲密关系；第三周，重点指导操作区，提供穿衣、系扣、喂饭等材料，学习生活技能最后注意，活动区活动也应重视对个别幼儿的知道★每两个月开展一次我会记、我爱读活动通过开展语言文字培训及教师语言规范知识比赛、规范汉字书写比赛等活动，不断提高教师用语用字的规范意识，提高说好普通话、写好规范字的能力水平家长方面★开展大手牵小手百灵鸟在行动活动上学期，我园开展的大手牵小手百灵鸟在行动活动得到了家长及幼儿的积极参与，本年度，我园还将继续开展此项活动，改进以往的形式，这学期我们将创设丰富活动内容，带领幼儿与家长开展爷爷奶奶爱说普通话和爸爸妈妈故事诵读活动，通过一系列活动，使不同类型的家长们也能从意识、行为上关注到用语用字的规范★开展以规范用语、用字为主题的班级家长学校活动各个班级在每学期组织一次以规范用语、用字为主题的班级家长学校活动，运用知识讲座、普通话朗诵、测试等多种形式开展，不断提高家长的用语用字规范意识与水平★结合

六一、国庆等等节日，开展趣味亲子同乐，趣味猜谜活动家长猜字谜，要求家长正确写出谜底中的字;幼儿猜物品，要求必须用普通话正确读出谜底对达到要求的家长及幼儿给予适当奖励，以此来激励大家说好普通话，写好规范字

4、推普周活动积极开展好第十四届普通话宣传周活动，认真思考推普周活动方案，成立推普周活动领导小组，做好活动计划与安排，围绕主题开展丰富多彩的推普周活动，带动全园师生、家长及社区居民都来了解、参与推普周活动，促使更多的人了解使用普通话与规范字的意义，从而自觉的使用规范的语言与汉字幼儿园园务发展工作计划「篇二」

三、小班9月第一周工作计划

（一）生活活动指导要点

1、认知班级和自己的标记，指导幼儿使用自己的毛巾、水碗

2、知道幼儿吃饭、入厕

3、观察幼儿的情绪，了解每个幼儿的个性特点，关系爱抚每个孩子，特别是亲近哭闹的幼儿活动

（二）游戏材料与指导

1、动物娃娃家提供足够的动物头饰、小动物玩具、小桌椅、餐具引导幼儿扮演角色，使用玩具材料

2、积塑区大型塑料插具、穿珠、积木等指导幼儿拼搭积简单物体，高高兴兴地玩

3、宠物区鼓励幼儿带自己最喜欢的一件玩具或物品，允许幼儿搂抱自己的宠物，增加安全感

4、娱乐玩具区长毛绒玩具、惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具

（三）教育安排活动

1、快乐的第一天

2、参观幼儿园；歌曲《打电话》；宠物角；儿歌《我戴上了大红花》

3、木偶戏《小红上幼儿园》；美术；粘贴会笑的嘴

4、[W）兴兴上幼儿园IWJ

（四）户外与游戏材料

1、提供足够数量的拖拉玩具、带响花球等，让幼儿自由玩耍

2、认识大型运动器械，学习玩法，鼓励幼儿大胆游戏，尽量多组织大带小活动让幼儿感到愉快、自由和安全幼儿园工作计划篇2由于十一长假，十月份一晃就过去了回顾一个月的工作流程，紧张而又忙碌主要涉及一下几点

一、教育教学方面教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好很多在制度方面还是要加强练习而且发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲音乐方面，由于十一月份有庆馆活动，这个月的音乐活动只完成了计划中的一个，主要时间放在了大合唱的学习和练习上孩子们基本上能够歌唱两首歌，并能根据歌曲做好动作社会科学方面孩子们比较感兴趣，基本上能掌握目标所涉及的内容孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘增加了探索的兴趣

二、生活方面安全是最重要的这个月在我工作过程中出了一次差错，在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了，虽然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因为这个孩子平时行动就比较慢，而且对轮滑还不是很熟练，我应该给予更多的照顾，可是我却没做到而且在上课以前我也应该对后东场地进行必要的安全检查的我想在孩子的安全问题上，老师应该有更多的预见性，不能等事情发生了再后悔，是没有用的

三、家长工作方面由于第四周我请假，所以定于月底召开的家长开放日没有按时举行但是在平时我们也比较注重与家长的联系

四、卫生保健方面十月份是流行病比较严重的月份，在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作严格杜绝流行病的发生并及时对家长做了流感疫苗的宣传并组织一部分孩子注射了疫苗

五、重要活动

1、为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体

2、为艺术节做准备，排练两首大合唱

3、带孩子去人民公园秋游，在那里孩子们即学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情在此基础上，十一月份工作计划如下

1、积极与班内老师配合，齐心协力将班内的工作做好

2、在教育教学方面，加强生活教育同时备好上好每一节课多向有经验的老师学习课堂驾御孩子的能力

3、在卫生保健方面，继续加强消毒工作，防止流感的发生

4、进一步加强与家长的沟通工作，按时进行家长会和家长开放日的活动，定期家访

一、班级情况分析本学期我班有幼儿35名，其中男生名，女生名，刚来的新生名有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力、以及动手操作能力都有较大的进步本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展

二、工作总要求针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展

三、具体发展目标

（一）健康

1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动

2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力

3、通过主题活动《沐浴》引导幼儿清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动

4、通过主题活动《身体会动的地方》进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法

5、通过主题活动《我知道的安全行为》、《应该怎么做》增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法

6、通过主题活动《预防水痘》让初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力

7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体

8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调

9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神

（二）语言

1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境

2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯

3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用

4、通过主题活动《泡泡找来的朋友》、《一片红枫叶》等让幼儿会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述部分图片和情境表演的内容能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话能在各类讲述中，学会运用新词

5、通过文学作品《胆小先生》、〈老豆豆过生日〉等及诗歌《回乡偶数书》、《江雪》、《寻隐者不遇》等能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演

6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯

7、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确

（三）科学

1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物

2、通过主题活动《我会爱护树木》、关心爱护动植物和周围的自然环境，亲近大自然，珍惜资源，有初步的环保意识

3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性

4、通过主题活动《带香位的是、《果实和种子》学会运用多种感官感知事物的.主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类

5、通过主题活动《谁需要用电池》、《让小灯泡更亮》等会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果

6、通过活动《成双成对》、《热闹的公园》等活动让幼儿能从生活中和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

7、主题“马路上”通过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通规则，促使幼儿关注公共环境，认识与掌握公共交通工具和行人规则，增强交通安全意识

8、通过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机融合上以及情景主题，使幼儿可以在生动有趣上午情景图画中，多角度感受数量关系

9、教育内容主要以下几个方面1-10的数字辩识和关系对应、数数、数量对应、分类集合与计数、数的实际意义、量的比较排序、辩识常见的饿几何图形、空间组合等

10、学习数字1——50

（四）社会

1、通过主题活动〈快乐的一天〉能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣

2、通过主题活动〈谁和谁是好朋友〉了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享

3、关心和了解社会生活活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规

4、学习大胆表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动

5、通过主题活动〈帮助老奶奶〉初步形成诚实、助人等良好品行

6、通过主题活动〈爸爸的手〉爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果

7、爱集体、爱家乡、爱祖国

8、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境

（五）艺术:音乐

1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢

2、通过活动〈舞动的音符〉引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步认识二粉音符、四分音符和休止符的时值

3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点；基本准确地歌唱八度范围内的歌曲

4、通过活动〈月儿圆〉随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美

5、通过学习奥福音乐认识几种打击乐器，学习敲击方法美术

1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望

2、通过〈图形宝宝来跳舞〉、〈表情画〉〈帆船〉等学会运用图形的方法表现画面的基本部分与主要特征，通过〈快乐的鱼儿〉、〈秋天的落叶〉等让幼儿进行添画并懂得其之间的位置及上下、左右的关系具有一定的独创性

3、通过活动〈古成〉让幼儿认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色

4、通过活动〈友谊链〉、〈会变的树叶〉、〈我为朋友塑像〉、〈满嘴的牙〉等让幼儿能正确使用多种手工工具和材料喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥朔手法进行简单的造型。