幼儿小班安全教育防拐骗教案

幼儿小班安全教育防拐骗教案幼儿小班安全教育防拐骗教案「篇一」教材分析《防拐骗》这堂课选自人教版四年级下册《生命生态安全》第7课，通过这堂课，同学们了解到了常见的骗术，知道了面对拐骗如何进行自我保护，强化了安全意识，也提高了自护自救能力希望所有的同学牢记安全，远离危险，健康成长学情分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的.关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，也有了一定的安全意识，但安全意识还不够强，随着他们社会生活范围的不断扩大，提高安全责任意识迫在眉睫因本课程的开放性、活动性、自由性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去教学目标

1、了解常见骗术，能够识破骗术

2、学习防拐骗的有关知识，掌握防拐骗的的自救本领，培养学生适应社会，学会生存

3、通过本堂课的学习，强化安全意识，提高自护自救能力教学重难点:养成进出家门随手关门的习惯不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯上下学、外出游玩、购物时，与同学、朋友等结伴同行不搭陌生人的便车不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗不要把家中的钥匙挂在胸前不要在外人或朋友面前炫耀父母的‘地位或财富陌生人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系

三、如果发现自己被拐卖，你该怎么办？若在公共场所发现受骗或受到威胁,,应立即向人多的地方靠近，并寻求帮助；如已被控制人身自由，应保持镇静，设法了解自己所处的地址（省、市、县、乡镇、村、组）及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况；采取传小纸条等方式向外界暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系;不断寻找机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名活动联系电话幼儿小班安全教育防拐骗教案「篇四」面对陌生人的种种诱惑，幼儿园的小朋友们究竟能否经受住考验20XX年6月17H,为检验孩子们的“防拐”能力，提高幼儿自身安全防护意识，华夏厚德幼儿园举行了一场别开生面的“拐骗演习”在此次的“拐骗演习”中，扮演“防拐防骗”的角色由大班陈凯奶奶、中班吕思瑶姥姥、小班高新琪妈妈、宝宝班宝晨曦妈妈、张岂宁妈妈、张圣扬妈妈、一个阿姨、一个叔叔担任，各年级对调进行在本班老师不做任何语言提示的情况下，由陌生家长使出各种“道具和手段”对小朋友们进行诱惑，孩子们还是会被“陌生人”的甜言蜜语、各种好吃的、好玩的成功“拐骗”本次“防拐、防骗演习”的结果也给老师与家长们敲响了警钟，虽然在课堂上，老师也会教育孩子注意陌生人，孩子们都回答得很好，但通过这次测试，发现面对实际诱惑，很多孩子的防范心理还不强，很容易就被陌生人拐骗，让人哭笑不得，一次又一次的被骗走活动结束后，幼儿园教师将各班小朋友进行强化培训，并利用现场拍摄的照片，将被“骗”孩子的情况及时反馈给家长，让孩子的父母有针对性地对孩子进行安全教育，同时，幼儿园还将这项教育警示活动长期进行下去为增强幼儿防拐骗意识、提高幼儿应对拐骗能力，3月14日上午，XX镇中心幼儿园组织开展了一场精心策划的“园内防拐骗演习”活动各班有16位家长热情参与活动并充当“骗子”引诱幼儿本次演习活动中，教师伺机离开幼儿视线，让各班“骗子”适时入场“骗子”花样百出，有的“骗子”准备了幼儿喜欢的娃娃、糖果等道具；有的‘“骗子”利用幼儿的好奇心、同情心，或给幼儿好吃的零食，或带幼儿去找妈妈，或带幼儿去游乐场哄骗过程中，有的幼儿因自制力不强，经不起诱惑被骗走；有的幼儿虽有一定的警觉性但由于意志动摇、经不住“骗子”花言巧语，最终还是被骗走但是绝大部分幼儿安全意识还是蛮强的，立场坚定、不跟陌生人走据悉，本次演练前，各班“骗子”都做好了充分的准备，诱拐手段形式多样，演习结束后，面对演习中部分孩子“上钩”，老师再强化安全教育，提高幼儿分辨能力，加强幼儿自我保护意识，让幼儿懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”同时，该园通知家长群告知家长，提醒家长带孩子外出游玩时，应尽量不要让孩子离开自己的视线XX镇中心幼儿园高度重视幼儿安全教育工作通过开展家园合作、防拐骗演练活动，进一步提高了家长的安全意识进一步增强了演习的真实性、实效性为强化幼儿的安全防范意识，提高我园幼儿在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，同时为杜绝幼儿被陌生人骗走，20XX年12月16日上午我园进行了“防拐骗”演练活动本次“防拐骗”演练活动分四个阶段第一阶段幼儿园领导小组研讨、制定本次演练方案，让全园师生及家长都能重视此次活动第二阶段召开家长座谈会简要分析目前的安全形势，特别强调防拐骗的重要性和必要性，并邀请我园的家长扮演“骗子”，要求他们精心准备，利用糖果、玩具、扮演各种造型等各种方式把幼儿从操场带走第三阶段“防拐骗”演习阶段12月16日上午9点30分，早已准备好各种“拐骗”方法的家长分别到操场进行“拐骗”活动，经过近一个半小时的较量,“防拐骗”演习结束了全园幼儿参与，有17个孩子被“骗走”演练中，绝大部分幼儿遇到“骗子”后能引起警觉，并断然拒绝“骗子”的“利诱”最后是总结阶段，针对此次演练，做了总结并对幼儿进行了相关的防拐骗教育幼儿小班安全教育防拐骗教案「篇五」为增强幼儿的防拐防骗意识，提高幼儿自我保护能力近日，XX区XX幼儿园开展“防拐防骗”安全教育活动活动中，各班教师利用多媒体设计了幼儿喜欢、有趣的防拐教育活动，如情景表演、讲故事、玩游戏等，对幼儿进行安全教育在孩子不知情的情况下，教师客串成“骗子”对幼儿进行了“实战”拐骗通过以实际演练的方式让幼儿在听听、讲讲、演演中接受防拐知识，用通俗易懂的方式向孩子们传授在遭遇危险时的自救方法，提高幼儿的综合防拐能力形式多样的安全教育活动，提醒小朋友不要轻信陌生人的甜言蜜语，不要把家里的情况或者“秘密”告诉对方，不要跟陌生人攀谈，不要占小便宜，不要陌生人给的东西，不要跟陌生人走了解防骗防拐的重要性该园相关负责人表示，这次防拐防骗系列活动，使孩子在亲身体验中掌握了一些基本的防拐骗技巧，提高师生的安全意识和自我保护能力幼儿小班安全教育防拐骗教案「篇六」教学目标:

1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法教学方法讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排一节课课前准备

1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻

2、了解一些基本的防拐骗防诱拐知识

3、了解一些被拐骗后的自我解救方法教学过程

（一）导入

1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例

2、呈现主题

（二）被拐骗被诱拐的事例1）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的2）今年3月的一天，18岁的北京女孩xx（化名）在太原被网友骗了财物怕被父母骂，她想打工挣回家路费这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家----------------------------吕梁山区一个山村，并强迫xx做了他的媳妇从此，xx开始了她噩梦般的’135天近日，记者从北京警方获悉，9月19日，xx被北京警方解救她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她XX的生活因此发生了很多变化她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友教学重点了解常见骗术，能够识破骗术教学难点掌握防拐骗的的自救本领，培养学生适应社会，学会生存教学环节

一、激趣导入

1、儿歌热身首先通过一首同学们都耳熟能详的儿歌《小兔子乖乖》来调动课堂气氛，让同学们知道提高警惕的重要性

2、引出课题先询问学生通过“火眼金睛”，想到了什么？学生自由发言，联想到孙悟空、西游记老师将社会上的人贩子西游记中的妖怪，孩子们比作唐僧肉学生们通过比喻能够意识到被拐骗的严重性，引起学生的重视引出主题，为了防止被拐骗，就要像孙悟空一样，拥有“火眼金睛，去识破坏人的骗术，保护自己

二、了解骗术

1、首先通过真实巨大的被拐骗儿童数据让同学们真切感受到现实的严峻

2、通过视频让同学们感受生活中常见的三种拐骗术结合视频请同学们发现并讨论出三种常见骗术

①“权威诱惑法”这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能够叫出孩子的名字，取得她们的初步信任拐骗者大致会这样说“我是受你爸爸，妈妈委托，带你回家”

②“物资利诱法”这类拐骗方式主要利用了孩子的好奇心比如“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧”或者说“小朋友，我是你爸爸的朋友，给你买了点吃的，来吃吧”

③“带路引路法”拐骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子比如“小朋友，你知道某某地方怎么走吗？你能带我去吗？”

3、请学生结合电视、新闻等，发挥想象，说一说如果视频中的孩子被拐走会遭遇些什么？学生自由发言

4、结合视频，真切感受老师总结被拐骗儿童和家庭常见的不幸遭遇，引发学生们情感的共鸣，再次意识到防拐骗的重要性

三、应对骗术

1、进行安全意识小测验，让同学们在规定时间内填写基本信息，了解学生的安全意识情况

2、请学生结合生活经历和发放的资料，针对三种常见的骗术，讨论如何应对学生自由发言，总结出应对方法权威诱惑法——见本人物资利诱法一一不贪心带路引路法一一不带路

四、课堂升华

1、课堂小结

2、请同学们一起宣誓我保证，我能提高自己的安全意识，识别拐骗者的骗术，不上当，防拐骗保护自己，让爸爸妈妈放心！让老师放心！让所有爱我的人放心！宣誓人XXX

3、拍手齐诵《防拐歌》陌生人，给零食，莫伸手，不贪吃；陌生人，来搭茬，不说话，转身走；陌生人，给饮料，不要喝，怕下药；陌生人，抱你走，抓住栏杆不松手；家长们，得警惕，防拐意识要升级；孩子们，别恐惧，爸妈一定找到你!

4、教师总结，“害人之心不可有，防人之心不可无”，希望每位同学都能运用自己今天学到的知识，像孙悟空一样用自己的“火眼金睛”，识破各种骗术，保护自身安全！板书设计“火眼金睛”之我能防拐骗权威诱惑法——见本人物资利诱法一一不贪心带路引路法一一不带路幼儿小班安全教育防拐骗教案「篇二」一教学目标

1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识

2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救二教学重难点识破坏人的阴谋，学会自救三教学准备相关课件四教学过程

（一）导入视频儿歌《不上你的当》（2分钟）板书课题亲爱的小孩！

（二）新授（25分钟）

1.出示校内两例离家出走案例，生反思他们这样做会产生什么后果？生回答

2.出示全球儿童拐卖数据和图片，令人揪心

3.面对打拐，怎么办？中国反拐在行动

4.作为学生的我们，怎么办？怎么提高自我保护意识？

5.常见的拐骗招数及对策

（1）被花言巧语利诱，你怎么办？场景一3岁的宝宝在小区游乐场玩，一个陌生的中年叔叔走过来给了她一颗棒棒糖，还说要带她去动物园玩（小组讨论）对策一爸爸妈妈不在身边，只要是陌生人给的东西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要带你去游乐场、动物园，千万不要跟着走告诉陌生人爸爸妈妈就在身边，把陌生人吓走，或者大叫引起周围人的注意请小组上台演一演

（2）陌生人要求开门，你怎么办？场景二妈妈出门买菜去了，留你一个人在家，这时有人敲门，你问谁啊，外面的人说“我是你妈妈的同事，你开开门，我给你带礼物了”对策二如果只有一个人在家，只要是陌生人，无论说什么原因要你开门，我们都不应该开告诉陌生人，只有妈妈爸爸爷爷奶奶回来了才能开门师和生演一演

（3）我代你父母接你回家，你怎么办？场景三你父母今天没空，让我来接你一起去吃饭或者回家对策三对策打电话给父母确认

（4）游乐场找不到父母、老师，你怎么办？场景四在熙熙攘攘的游乐场，你跟着一个小姐姐从滚筒滑梯到太空舱，又从蹦蹦床到气垫床，等小姐姐走后，你才发现自己找不到父母、老师了对策四我们应该清楚记得家人的电话和自己的住址，要学会认路和辨别方向，知道距家最近的公交站名如在游乐场与父母、老师走散，可以在原地稍等一会儿，然后请工作人员帮忙找到广播室求助

6.（游戏，我是小判官）如何防止被骗？防被骗十条（5分钟）

（1）外出保证在父母视线内

（2）不到人员拥挤处

（3）不轻信陌生人

（4）不要轻易透露自己的家庭住址，联系方式给陌生人

（5）不要和小伙伴们玩耍或独自在外时，大手大脚，容易让坏人认为你家很有钱，从而起了坏心眼

（6）一定要和父母或者家庭其他成员按时回家，不要相信陌生人代父母接你

（7）抵制诱惑，拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等

（8）熟记家庭住址、电话、父母名字

（9）不要到荒凉偏僻的地方玩耍

（10）培养自己的防骗意识，了解防骗知识和方法

7.防拐防骗儿歌（5分钟）

（1）不和陌生人说话的歌谣小白兔，上学校，见生人，有礼貌不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉

（2）不和陌生人走的歌谣我家有个小花狗，生人接它它不走摇摇头呀摆摆手，见了妈妈我才走别人谁接我我也不走，只有我的妈妈来接我我才可以走

（3）陌生人想搭讪的歌谣一个人，上学校，问我什么不知道低下头，快点走，前面追上小朋友

（五）小结:（3分钟）

1、学生总结通过这节课，你学到了什么？（小组讨论）

2、班主任总结害人之心不可有，防人之心不可无.希望节课能引起同学们对防拐骗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗方法.愿同学们开心地学习，平安地生活幼儿小班安全教育防拐骗教案「篇三」教学目的对学生进行放拐骗安全教育，提高学生的安全意识和环保意识教学课时1课时教学过程

一、拐骗者常用的诱骗手法

1、“权威诱惑法”这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任拐骗者大致会这样说“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家”

2、“物资利诱法”这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心比如“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧”

3、“带路引路法”诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子就像“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”

二、学生如何避免被人拐骗、绑架？放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。