教师毕业实习报告

教师毕业实习报告教师毕业实习报告「篇一」我所实习的学校是一所县级中学一中，学校规模较大，任何一个班都有着各XX自风格，活泼、开朗、有积极向上的精神是他们的共同特征在这样的学校实习，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的基础教育我努力珍惜师大汇华母校给我这样的机会，利用所有可用的条件，努力学习，积极教学，希望自己可以早日成为一名合格的人民教师下面，我对这一个月的顶岗实习工作作以下总结

一、思想观点方面作为一名大学生，作为一名准教师，是国家的未来教育的建设者在实习期间，我肩负母校赋予我的使命，认真踏实，严谨努力，我十分珍惜这样来之不易的好机会，力求把工作做得更好在实习中，我主要教授的是高一的数学知识，虽然在大学期间，我的专业也是数学，母校已为我们专业知识打好了良好的基础，但是还是缺乏实践的经验我所带的班级是体育班，初中的基础是比别的班级差了点，但是他们的积极性丝毫不比别的班的同学差，正是他们的学习热情感染了我，让我增强了教会、教好他们数学知识的信心在这一个月里，从开始的第一节课，我连上讲台都紧张，说话都哆嗦，心里害怕怎么开口，怎么才能度过这分钟到现在分钟的时间总觉得好快，4545心里已经没有害怕这两个字，心中只是在思考如何用更好的方式来表达专业知识，怎样才能做到深入浅出的展现课本中的概念每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实习进度情况，教育2实践网络平台地址在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，3联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导、幼儿园2幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资1深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，2具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”、学前系3系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进指导实习习进度，1做好学生、园方和校方的三方沟通工作教育实习的网络交流平台地址是系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑;下2园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导教师毕业实习报告「篇四」年月日、这是个值得纪念的日子、因为这天标志着我在景东小学开始xx414的语文教师实习生涯我是跟着师傅凌老师学习的、我师傅是个语文教学工作经验丰富、工作认真踏实、严于律己的老师所以对于我除了必要的听课、她还给了我大量的时间作为我的教学锻炼和工作反思整个实习过程安排严谨、工作到位为期两个多月的实习过程中、我在五（）班上了近节课如《语言大师》、210《关羽刮骨疗毒》、《一曲胡笳救孤城》、《六个孩子的故事》、《奴隶英雄》、《天窗》、《莫伯桑拜师》、《母校》等等每次课前、师傅都让我先仔细研读教材、在反复朗读课文的基础上、根据单元目标、课文训练重点设计教学环节每节课后、师傅对于我的课堂教学会做出一定的评价、并叮嘱我要及时记录自己在课中的收获与不足、特别针对不尽理想的环节进行课后反思、教学环节重建、这样才能为下一次的课做好准备、使自己每次都有一点小进步当然、在自己上课的同时、我也听了多节课、其中主要是师傅的随堂课当40然还包括我校景东杯中的各位优秀老师的精彩课程我还跟着师傅和其他老师去过宝山区大场中心小学、徐汇区高安路小学、江川路小学等其他学校学习、他校的语文教学方式和特色给我留下了深刻的印象现在临近实习结束、感觉到受益匪浅、现做以下总结校长在青年教师培训的课程中、强调教书育人、先育人后教书我颇有感受、一样是德和才、先要做一个思想端正的人、然后把这样的人培养成人才才能真正为社会之所用、成为祖国未来的栋梁之才所以小学教育是塑造人格的关键时间段、而老师也是重要的引导者、起到关键的模范作用面对一个班级群体、我知道不能只看到学习成绩好的学生我们要有师德、那就是爱心对每一个学生我们要做到公平但是对于特殊的学生、我们又要赋予更多的爱心深入了解学生的具体情况、了解特殊学生的反常原因、是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素等等在我们五（）班、每日的相处过程中、我也发现了特别的学生像孙奕航、他2上课的时候、无论他坐在哪里、都喜欢和别人说话作业也不是很认真因为在班级里成绩不好、所以也会出现被欺负的时候、但他也会时不时捅篓子去欺负其他人经过仔细观察、我发现他对于老师还是很尊敬的、每次放学回家、他只要看到老师都会打招呼所以看到他难得举手发言、看到他作业认真我都会当着班级同学的面鼓励他、他就会在下次作业时给我另一个惊喜如果他被人欺负、我都进行公正地批评、对事不对人当然、偶尔他也会不小心在嬉闹中让女生哭、看到他一脸尴尬的表情、也看到他不是故意的教师毕业实习报告「篇五」、同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相1结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在领域不断地探索，有自己的思路和设想、同志自去年毕业开始在信息系统（中国）有限公司实习在我单位见习期间，2能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高在见习期间得到领导和同事们的一致好评、实习鉴定实习，实习期为一个月同志工作积极主动、高效，学习认3XXX真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩、同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不4懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思，能够举一反三对于别人提出的工作建议，可以虚心听龈在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定、实习鉴定实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学5的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评！、勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念工作能力及专长在不断的社6会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可、实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学善于思考，能够7举一反三能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定、实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将8大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于9实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象、该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作10此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，圆满完成了本次实习、该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认11真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评！、在实习期间，符合大学生实习的要求工作主动，踏实，肯干，和老师同事12关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于13实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象、该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作14此间表示优秀，体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习、该生在我公司实习期间表示优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认15真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评！、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，16能够虚心向富有教训的前辈请教，善于思考，能够举一反三对于别人提出的工作建议，可以虚心听脯在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定、该生在本学期顶岗实习期间，思想品德好，积极进取，乐于助人，工作认真17负责，努力学习，乐学上进，受到公司的好评、毕业鉴定该生在校期间，思18想品德好，积极进取，尊敬师长，团结同学，关心他人，诚恳待人，严于律己，热心公益活动，劳动积极认真，不怕脏不怕累，做事任劳任怨，有较强集体荣誉感学习上，有自主学习思考的好习惯，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃回答老师的提问，讨论小组中积极发言，能融入班集体中，作业能认真仔细按时完成课外广泛阅读，拓展知识面在实习中，学校实训课能积极主动学习，认真学习，勤与动手实操，顶岗实习中，工作认真负责，尽心尽责，受到公司的一致好评总体来说，该生各方面表现优秀同志自去年毕业开始在我公司实习在我单位见习期间，能够严格遵守并执18行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高在见习期间得到领导和同事们的一致好评教师毕业实习报告「篇六」外语专业本科毕业生教师岗位的实习报告范文实习目的通过教育教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认识人民教师应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想同时巩固和运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规律，培养从事教育和教学的独立工作能力，培养优良的师德、师能和师艺实习要求了解教学的各个环节，使实习生在备课，编写教案，课外辅导，批改作业，考试，听课，评课，教学总结等方面得到全面严格的训练完成至少四学时的教案编写;讲课学时，除讲课时间外，还应根据指导老师的要求在班级里进4-8行辅导，答疑和批改作业等实习主要内容及进度安排第一周在校听实习讲座，小组间成员进行试讲评课和总结第二周进入实习学校高一年级各班听课、评课，批改作业第

三、四周听课，备课，评改教案，完善教案，讲课第

五、六周监考，改卷，评卷，听课第

七、

八、九周听课，评课，完善教案，教学总结第十周在校总结

二、教学工作方面、听课1来到实习地点县，我们先到达的地方是县局，然后见到的是我所实习XX XXXX学校的李校长和王主任，他们即亲切又热情，帮我们安排宿舍，还帮我们搬行李然后和指导老师以及同学科的老师见面后，便进入了忙碌的实习生活对于一个完全没有教学经验的实习生来说，踏上真正地讲台，下面面对的是一群渴望知识的目光，心中是无比的害怕虽然在母校里已经有了无数次的训练，但是那毕竟面对的是自己的同学，我所讲的、所说的知识都是他们了解的，与那些等待着你教给他们新知识的刚一进入高中生活的高一学生是有很大不同的在真正的课堂上，所有的突发情况在我上学的时候可能遇到过，可那是我只是一个学生，在我的角度，我只是学习知识，不用我去处理突发情况但是现在我的角色是老师，面对他们的突发情况应该采取怎样的措施，怎样把握知识可以有效的传授给学生，什么样的阶段教授什么样的难度才合适，得不断学习才能掌控课堂所以在我不上课的时间里，我会听当地的任课老师上课在听课前，问好任课老师要讲的内容，准备充分在听课时，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师说出自己的理解，请教自己在听课过程中存在的问题在经过多次地与老师的沟通后，我发现自己在教态、教师语言、语速等方面都取得了明显的进步但是也发现在知识的整体把握方面还有待学习、备课、上课与反思2在这一个月的过程中，我慢慢的了解到，要教授一堂课必须有备课、写教案、上课、批改作业、接受学生反馈信息、自己反思、巩固学生知识这样的环节虽然说着很简单，但是每个环节都有很多的知识要学习，这些不但需要认真，还需要有自己的方法和特色首先，我需要根据我所代的班级的基本情况来安排教学接下来，在写教案前，我需要从各个方面了解课本的结构，那些是重点，需要重点强调，那些是难点，需要解释清楚然后，向我的指导老师征求意见，并加以修正，自己先试着将整个过程练习一遍，最后才正式上课在上每节课之前，我都会把所要讲的内容反复练习，并且在课后经常与学生交谈，指出我在上课还存在的不足，不断改进教学方式和方法事实证明，这种方法还挺受学生欢迎，同时也拉近了我和学生之间的关系在我所代的班级中，基础差的有不少，但是在面对他们的时候，我时刻提醒着自己，不能着急，慢慢的引导他们每天进步一点点，时间长了就会有很大的进步在批改作业时，我会将每位学生的错误之处标注出来，并且加以改正，并且都会加一句激励的评语每节课后，我都会自己反思一下，在课上我是否把我所准备的内容都说到位，准备的知识是否过多，是否过少，每次的反思都会给下一次上课积攒更多的经验、班级教研3在这期间，实习学校还组织了一次班级教研活动，目的是为了各个班级更好地学习，也为了各个学科可以更好地教学由各班的班主任带头，其他科任老师共同探讨本班学生存在的问题，不同学科老师看问题的角度也不同在这次教研活动中，我从化学老师那里学到了，学生知识不熟练的地方，可以慢慢引导，从学生已经了解的知识引导到不会的知识，从而让学生体会到原来新的知识也不是很难，只是在原来知识的基础上，更加概括；从英语老师那里学到了，知识要反复多次的强调给学生，但是并不意味着完全由老师说，应该让学生作为课堂的主人，慢慢地由老师说过渡到学生说，由老师写过渡到学生写、集体备课4每个星期的星期二下午，是我们数学教研组集体备课的时间，每个老师都有自己的优点，都有自己的‘教学特色，在这期间，是我学习的好时机，老师们发表自己对知识独特见解，使我认识到自己应该改正的地方，和我还未理解透彻的地方，从而使我在备课上有了本质上的改变

三、生活方面、岗友情1在实习期间，我与另外两个岗友同吃同住在上课期间，我们各自有自己的办公室，其余时间，可以说是形影不离生活上互相帮忙，思想上有问题互相倾诉，对于学生的管理方式上，我们互相借鉴一个月的时间已经过去，我们三个像是亲姐妹一样，无话不谈，有问题共同解决，有乐事共同分享、同事情2在办公室里，老师们都很热情，不但在学科知识上主动询问我，那里有不会的、不懂的，还在日常生活上照顾我，时常有老师，从家里带水果，瓜子等等，在一起一边吃一边聊天在一个陌生的环境里，有一群关心我、照顾的我的老师，感觉就像在家里，有长辈疼爱我一样、师生情3作为数学老师，在学校的时间里，我每天都要和我的学生见面，每天必有一节课是数学课在上课期间，我是他们的老师，负责教授他们新的知识；在下课期间，我们的年龄差距不大，可以更好地交流，他们学习、心理上有问题，经常与我交流，有时候我会当一个倾诉的垃圾桶，有时候我会当一个大姐姐给他们一些建议在接下来的时间里，我会继续努力学习，将我的不足改进，将工作做得更好！教师毕业实习报告「篇二」教师毕业实习报告

一、实习目的大学毕业之际，毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过阶段性时间的实习，为我们之后走向社会，接触本工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，能够将所学的‘专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对其认识和总结，再次学习，将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学的运用到工作中去，接触社会，认识社会，体验生活，学会生活，学会生活，学会感悟，学会做事，学会与人相处，学会团结协作，为以后毕业走上工作岗位打下一定的基础

二、实习内容、班主任工作:每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进行学习，开班1级常务会议一次、专业技能教学:完成教案六篇，上课次数七次（加作文训练课），批改学生2作业，监考两次、教学研究调查:为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心3会，了解学生的思想动态及学习动态此次毕业实习，我的视野得到了开阔，教学能力得到了提高，人生价值得到了肯定，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与同事相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了自己的意志力，提升了自己的实践技能积累了社会工作的经验，为以后工作也打下了一点基础实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难蜡炬成灰泪始干，老师的辛劳让学生感激不尽正是这些忘我工作的老师们，一批批未来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的未来之路，为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作！教师毕业实习报告「篇三」毕业生教师实习报告范文20xx两个月的实习期很快就结束了，在这两个月的时间里，我不仅仅体会到了走上社会工作的艰辛与困苦，更重要的是明显感觉到自己的知识储备不够，但是我还是出色的完成了领导交代的各项工作，现将本阶段的实习工作总结如下

一、实习目的和要求通过周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教8育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质

二、实习内容和时间安排

（一）实习内容、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国1家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施

2、全面实习保教工作，做到“四独立”即独立设计保教方案、独立制作教玩3具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作

4、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动

5、完成实习作业6

（二）时间安排（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整）、起始阶段:第周（）

119.7^

9.11⑴了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作;观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记2录要求在周末能点出本班所有幼儿的名字参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作3在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动

4、初步全面实习阶段:第、周

2239.14〜

9.25在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活1活动、户外活动，独立准备相关教玩具参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动2继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；3参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动

4、全面实习过渡阶段第、周国庆假天

3459.28~

10.9,8参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；1在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制2作相关教玩具；独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；3了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作

4、深入全面实习阶段第、周

46710.12〜

10.23在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计1并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；参与观摩和教研活动，并参与评析；2根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；3深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情4况及最新教改动态根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作

5、实习总结阶段:第周

5810.26~

10.30根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动1在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计戈参与一日活动计划的实2IJ;施全程，并做一日活动设计的反思完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会3结清帐目，归还物品，于周五下午离园4

三、实习方法与指导本次周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的8相关指导资源学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下、实习生1周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，名实习生进一个班级，182跟随园方指导老师学习;。