新课堂我们与学生一起成长演讲稿

新课堂我们与学生一起成长演讲稿新课堂我们与学生一起成长演讲稿「篇一」初三学生课堂演讲稿篇一初三演讲稿尊敬的老师们亲爱的同学们你们好！当熟悉的上课旋律在耳边响起，当久违的如花笑魇在眼前绽放，我们又迎来了新的学期，开始了更具挑战的初三生活所以，在剩下离中考不到300天的日子里，我们应加倍努力，把握好自己的人生有了积累，才有一次次的突破！高尔基说“一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快”我们可以立一位成绩比自己稍好的同学为小目标，刻苦将其超越以一所适合自己的学校为大目标，努力向其靠近当我们勇敢踏出去的时候，就离目标靠近了一步，而这个世界大；君不见13岁时的李嘉诚因生存压力一边工作，一边自学，最终取得辉煌成就；君不见“天才少年”卢驭龙13岁做化学高能反应时右腿、左手、面部都被炸成重伤，而后继续他的实验，一直坚持到他这个试验成功为止有了目标还离不开不懈的努力随着学习难度的加大和课程的增加，我们没有理由在最关键的一年放松下来我们应按照老师的安排相信在座的同学们和无数的同龄人一样，在高考的华容道上，我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉，在经历过车轮之战后，我们迈步踏进了为之奋斗的大学，压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪，虽然璀璨却令人目不暇接不知所措一一迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身这使我们不得不发问我们的青春难道真的无处安放我们的青春到底为谁张扬我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春不不！不是这样的！我们的青春飞扬！我们的青春在路上！一个真正意义上的大学生，必须拥有使命感像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗，像周恩来同志年少就立志为中华之崛起而读书，像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏我，作为一名普通的大学生，我个人的未来同样是我更为关注的，是成功是辉煌是平庸是随便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，虽然未知，但我明白无论怎样走都得从第一步走起这是最根本的一步，从这步走起，还要一步一步的积累，一步一步的奋斗“不积度步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，不经历风雨，就见不到彩虹青春的美丽，不是街市流行的名牌时装；青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤；青春的潇洒，不是身体摇摆的忸怩作态；青春的浪漫，不是车轮郊游的旋转飞扬青春是一种态度、是一种精神，青春是一种勇往直前的冲劲、是为了梦想而拼搏的不懈活力如果你是一只雄鹰，你就应当向往蓝天，期盼飞翔；如果你是一艘轮船，你就应当依恋大海，渴望远航；如果你正年轻，那么，就请拒绝沉默，亮出青春的风采!也许有人会说我平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳不会吟诗作画，注定青春就如水般平淡可我要说，世上只可是一个天才贝多芬，只可是一个神童莫扎特，能登上金塔的不仅仅有雄鹰，还有那勤奋的蜗牛虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少能够像蜗牛那样凭着自我的耐力默默前行请相信，青春，永不言败请相信，青春失败了第100次，我们爬起来第101次请相信，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴请相信，我们的青春飞扬！我们的青春在路上！相信自我，我们必须能行新课堂我们与学生一起成长演讲稿「篇五」尊敬的老师们，亲爱的同学们大家好！课堂可能是你眼前的那一座百花齐放的公园，可能是你脚底下那广阔无边的田野，也可能是你那温暖无比的家，对我来说，课堂就是那样平凡的、独一无二的公交车那一天，万里无云，鸟语花香我踏着轻快的步伐，哼着小曲来到了公交车站不一会儿，公交车缓缓驶来门开了，人们好像猎食者看见了猎物一样，三步并作两步，也不管边上有没有人就往公交车冲随着人群的移动，我也被“挤”上了公交车幸亏我眼疾手快，一下子抢到了位置，没有被人流“冲”走过了一会儿，一位白发苍苍的老爷爷迈着沉重的步伐，走上了公交车他看了看四周，空无虚席，便叹了一口气，抓住了把手，站到了公交车的中间坐在座位上的乘客，他们有的在埋头玩手机，有的似乎在睡觉，还有的.在看风景我想让座吧，可是真的只为实在不好受，更何况我还有一个多小时才能到站呢!不让吧，又对不起自己的良心在我左右为难之时，忽然一位年轻的叔叔站了起来“老爷爷，实在对不起，我睡着了，没给您让座”“没关系，小伙子，如果你站累了，我们俩可以轮着坐”我看到这里眼睛湿润了一一我被感动了在这小小的公交车上，让我学到了很多，也让我懂得了很多人间处处有真情，世界上并不是缺少美，而是缺少去发现美的眼睛这里不是课堂，却胜似课堂新课堂我们与学生一起成长演讲稿「篇六」亲爱的老师们，亲爱的学生们大家早上好！我今天演讲的题目是《健康，是你自己的》可能大家会觉得这个话题很老套，也可能会想到霍金、张海迪这样的大人物，但今天，我想谈谈我自己大家都知道我前几天脚断了，听说好多同学“不用做运动，不用上体育课，太棒了！”“羡慕”之类的词其实我受伤之前也是这么想的，现在不这么想了首先很疼毕竟脚是自己踩的，说不疼是假的这几个晚上疼的睡不着，一大早就疼醒了，精神不太好其次，不好看每个人都有爱美之心，尤其是夏天他们穿着很薄的衣服，看他们的脚裹着一大块纱布，走路还歪歪扭扭的可能同学没有真的听我的话，但意外永远无法预测与其被伤害后痛苦，不如在日常生活中保护自己；笑而不哭！任何时候保护自己都是对自己的承诺最后，提醒大家保护好自己，维护好自己的健康给自己一个承诺，生活会还给你一片美好！新课堂我们与学生一起成长演讲稿「篇七」亲爱的同学们大家好！小草看到苍松浩瀚，就下定决心要努力，能经历各种磨难，依然是一棵平凡的小草；知书达理的鸽子，看到大鹏翱翔，希望自己能有一个光明的未来，于是冬练三九，夏练三十，却没有临终前“云若垂下”的翅膀，没有“水锤三千里，起者九万里”的荣耀他们努力工作，但没有达到目标为什么？因为他们没有认清自己，没有把握好自己应该努力的方向一个人要想赢得成功女神的青睐，就要努力奋斗，但认清自己的实力，把握自己奋斗的方向，还是很重要的正是由于自身的文学缺陷，班超毅然从军，不仅在军事上取得了巨大成就，而且捍卫了达汗江山的安定繁荣杨振宁坦然面对自己的失败，认真分析原因，正确评价自己的能力最后，他卸下了“实验物理”的职业野心，转而从事“理论物理”理论上他很熟悉，突飞猛进，最后获得了诺贝尔奖清楚的知道自己的方向，努力是成功的捷径，奋斗才会有结果很难想象潘长江能在nba抢篮板，抢断，扣篮也很难想象姚明穿着时髦的衣服，站在舞台上，向成千上万的家庭发出笑声如果你做不了自己的伯乐，认不清自己，努力的方向和实际情况完全不一样，那你再怎么努力，再怎么汗水，也只能沉入大海，没有任何波澜壮阔，再多的努力都得不到回报现实中，我们每个人不一定要轰轰烈烈，永垂不朽每个人的事业不一定要惊天动地，名垂青史只有适合自己的才是最好的做自己的伯乐，发现自己的闪光点，认清自己奋斗的方向，把握自己经过不懈的奋斗和挫折的风暴，天水的颜色会出现同学们，只有向你们问路，走出失败的荆棘之地，前方才是开满鲜花的宽广之路谢谢大家！新课堂我们与学生一起成长演讲稿「篇八」尊敬的各位领导、老师大家上午好！我演讲的题目是《走进学生心灵生成课堂智慧》智慧是诸葛亮隐居卧龙岗却知天下三分大势的目光和预言，智慧是司马光小小年纪却能砸缸救人的冷静和沉着，智慧是瞎子深夜打灯笼照亮他人避免撞倒自己的哲思和创新那语文课堂的智慧就是使每个学生都充分张扬个性，敢想敢为，自主学习，充分发展，享受语文学习的快乐，感受自己智慧的力量，使整个课堂充满智慧的挑战

一、拾起童心，使老师爱心充足，生成课堂的智慧有件生活小事令我感触颇深今年“十一”，我带着儿子去花博会，景点里的人摩肩接踵，儿子拉着我的手，一个劲地要我抱我蹲下身去，才意外地发现原来在儿子的视野里根本见不到“美丽的风景”我一把把儿子抱起，儿子大呼“好看”由此我想到了我们的课堂，在讲台上高高站着的老师，以自己的思维方式和已有的生活经历滔滔不绝地给学生一味地讲授时，可曾想过“蹲下来拾起童心”？我们要尊重和欣赏学生的独特感受和多元见解，不排弃学生在学习过程中的“节外生枝”，在课堂上学生不再是唯唯诺诺、一步一趋、小心翼翼在宽松和谐的学习环境中，没有了学生对“师道与讲台”的敬畏，有的是老师拾起童心后的“绵绵爱心”，吸引着每一个学生进行智慧的碰撞、情感的融合、心灵的交互在这样的爱心课堂中，学生的思绪得以飞扬，灵感得以激发，学习更具挑战，更有智慧

二、激扬生命，使学生动力充分，生成课堂的智慧学生在课堂不再是一个简单的接受知识的“机器”，而是一个渴求主动发展的生命体学生在课堂中“动”起来了，他们的学习才会变得充满智慧的挑战我在讲授《惊弓之鸟》一课时提出“更羸不用箭、只拉弓就射下大雁，需要有哪些关键条件？”这一问题让学生展开了层层递进的探究活动，欣喜地听到了学生充满智慧的声音一个孩子说我觉得关键是这只大雁的箭伤还没有愈合，要是大雁伤好了，它也就不会掉下来另一个又说我觉得还有一个关键的条件一一更羸是古时候魏国有名的射箭能手，要不然更羸也不能知道这是一只受过箭伤的大雁，而且它的伤口还没有愈合这种探究，这种高强度的“脑力体操”，是多么富有智慧的挑战！

三、链接生活，使课堂张力充盈，生成课堂智慧语文学习“三分靠课内，七分靠课外”，“得法于课内，得益于课外”课外阅读会使学生感到我们的语文课堂是穿越时空、包罗万象的而社会实践让学生走出教室，走出校门，使语文课堂更加丰富多彩、精彩纷呈那是学习资源的“集散地”在“我爱秋天”的实践作文活动中，孩子们分成了“空中收集组”“陆地收集组”“植物收集组”“水中收集组”自己去亲身寻找秋天，感受秋天他们找完资料后，又互相交换，最后，学生根据自己的观察积累，写出了以“秋天”为主题的作文写作文的时候，学生都说，这次的作文可真好写，好像有写不完的句子，画不完的图画在“保护环境、从我做起”的活动里，学生上街搞调研、作宣传，还将“河水清清，照我心灵”、“别脏了城市的脸”等一句句真情提醒的话语，制成精致的警示牌摆放在了南阳河公园里语文课堂不再是封闭的知识训练营，而是生活的“镜子”，智慧学习的“新干线”这样的语文课堂不就是我们心中所追求的智慧课堂吗？智慧是桥，架起通向成功的坦途；智慧是灯，照亮我们前行的道路；智慧是歌，激起我们实现理想的自信和坚强只要我们能走进学生的内心世界，点燃他们内心的智慧火花，课堂必将呈现璀璨夺目的光彩，折射出智慧的光辉和耍求，重视课本和基础，要做到勤学、善问、多思在努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力的同时，还应提高学习效率42^o而成绩稍微落后的同学则要奋起赶上我们不能急于求成也不锻炼，劳逸结合中考考的是能力，是水平，还是一个人的心理素质人生是无数次成功与失败的较量，两者都是成长经历中的特殊财富在剩下的日子里我们会有喜有忧，也许不是每一次的努力都能换来圆满的结局，也不是每一分的付出都有收获的欢喜，但是我们一定要相信自己终能胜利当学习取得进步时，我们要在内心为自己骄傲的说一声“yes”；在遇到挫折时，我们要暗示自己不要紧，再加把劲有位哲初中三年，不管我们的成绩处在怎样一个水平，老师都不会放弃每一位学生他们始终和我们一起并肩作战老师们用心血，用汗水，用智慧浇灌了我们这一棵棵树苗，我们没有理由不应该茁壮成长同学的存在使我们在奔向目标的路上不再孤单寂寞困难时的帮助失意时的陪伴，快乐时的分享，都会给我们向上的力量家长也是我同学们，行动起来吧！如今正是我们书写辉煌、放飞梦想的时候请活在当下，以饱满的学习热情和踏实的学习作风全心投入到紧张有谢谢大家一定要熟悉,最好能脱稿心中一定要充满激情,用自己的热烈唤起大家初三的拼劲这也是最能展示你,展示二班的时候.徐老师相信你,加油!篇二初中生活的演讲稿初中生活的演讲稿还记得，初见面时，她穿着干净的t恤衫，绑着干净的马尾辫瘦小的身躯，洁白的面庞，双目炯炯有神，眉不画而翠，唇不点而红很显然，她是我们班最年轻的老师一来二往熟念起来，渐渐知道我们是她的第一届学生细细看她，举手投足间，是还未完全褪去的稚气可见对于教学，亦缺乏经验知道了这点后，那些大胆的男生便放肆起来记不清不知是哪个男生叫了她一声“小刘”，她应了于是这个外号便被广泛应用起来开始只是一句玩笑，后来却渐渐成了习惯以至于后来看见她时，这两个字总是脱口而出两年，充满悲酸离合，小刘以朋友一般的姿势陪我们度过开心时，她会孩子那般陪我们一起放声笑；生气时，总会看见她涨红了脸，一语不发；伤悲时，她总会默默的驻守日子一天天的过去，总以为离别的哀伤距离我们很远小刘，我们只是习惯了有你的日子，因而从未珍惜殊不知，我们一直忽略的，恰恰是自己最舍不下的那份情1号这个学期的最后一天下午3点小刘执教的最后一课下午1点的时候，忽然有人提议，要给小刘写离别赠言这个建议被很快采纳一张4k的铅画纸每个人都轮流在纸上写下祝福半小时后，纸传到了我的手上那时，黑色的字迹已挤满了大半张纸久久持着笔，却不知该说些什么小刘布置的作文不多，批改的也出奇的慢但每回，翻开我的作文本，总写满了评语她甚至细微到一个错字，一个符号她看过我的作文，一直很支持，一直鼓励我于是，初见她，便有一种“相见恨晚”的感慨她是那般善解人意或许因为年龄的关系，小刘总能理解我们渐渐，彼此之间也不再只像是师生关系更像是一位朋友，一位知己无话不谈，甚是亲切思索良久，终于，提笔写道不想再说离别，因为不想离别唯有看见你幸福快乐，我们才会真正放心地，转身离开终于到了最激动的那一刻三点准，她看了那张载满祝福的纸刹那间，她流泪了泪水像决堤那般涌出来彼时，每个人脸上都是天真的笑脸，充满期待最后，她含着泪，将纸卷起来向我们挥了挥每个人都满足地拍手这是两年来日积月累的默契花开花落年复年，相遇便是缘，我们一定会好好珍惜，这段美好的回忆小刘好不容易止住的眼泪又涌了出来，再也忍不住，她匆匆跑出了教室环顾四周，才发现每个人都噫着泪水，隐着淡淡的微笑世上，有一种眼泪名叫感动世上，有一种感动名叫幸福好想念她,我的老师!她给予我的不仅是知识的甘霖,更是一种鼓励与支持,为我以后的成长之路埋下了坚实的基础，使我与理想更进了一步!篇三初三毕业演讲稿初三毕业演讲稿尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们大家下午好！我很荣幸能作为毕业生代表在此发言首先，请允许我代表所有毕业生同学向长期以来关心、教育和帮助我们的学校各位领导及各位老师致以衷心的感谢！今天，我站在这里，代表毕业生向我们的母校道别，向老师道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实首先，感谢老师，教会我们做人，教会我们求知也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您伤心但请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程其次，感谢六中，给我们一个展示自己、绽放光芒的平台，尽管我们们曾无数次地吐槽学校小，设备落后，但这里有我们的青春岁月，有我们的美好回忆都说时光匆匆，岁月荏苒，一低眉间大家就要背上行李，各自奔赴下一段旅程我此刻的心情应当和在座的各位一样，掩不住的是回忆与留恋留恋我相识的老师，留恋我相知的朋友，留恋这可爱的六中20xx年9月，命运让我们聚首六中，回望过往，经历的点点滴滴仍历历在目，曾经记得三年前那个浅秋，刚踏进六中校门时，懵懂无知的我们怀揣的那份好奇与欣喜初一，在课堂上，我们一起拼搏，一起努力，带着初来乍到的青涩，一起为了未来打拼初二，在教室中，我们挥汗苦读的间隙里，也不忘站在碧绿的窗台前眺望蓝天，畅想未来，为了一道题而争得面红耳赤、善不罢休的我们，成了这个校园里最美丽的风景初三，课桌边，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“六中”这个熟悉名字时的强烈感应和随之涌上心头的自豪之情如今我们的初中生活即将结束了，而我们的人生旅途却刚刚拉开序幕现在的我们正处在一个尴尬的年龄，我们能做什么，会做什么？仿佛我们什么都不懂！离开学校，我们将踏上各自的旅途，尽管各自的选择不同，但是，亲爱的同学们请勇敢起来，现在的你并不是一个人在战斗有一句话说“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔”三年的同窗友谊，我们彼此相信并依赖三年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励今后无论我们身处何方，遇到怎样的困难，请不要忘记身后总有那么一帮为你加油打气的同窗密友毕业是伤情而张扬的告别，让今朝的阳光格外地热烈在这离别之际，让我们感谢母校的为我们提供了学习求知的环境；让我们感谢老师三年的谆谆教诲，循循善诱让我们一如既往的用信任的目光相互鼓励虽然我们的面容依然年轻，但是思想却不再幼稚我们将坚持不懈的为理想而奋斗让我们约定若干年后再次相聚于此，要让同学，让恩师，让母校为我们的人生引以为傲在此，我真挚的祝愿敬爱的老师身体健康，万事顺心！亲爱的同学前程似锦，万里鹏程!让我们共同祝愿，我们的母校，培育出更艳丽的桃李芬芳，造就更多的栋梁之才！谢谢大家新课堂我们与学生一起成长演讲稿「篇二」亲爱的老师、同学们大家好！我演讲的题目是“只有合作，才能双赢”有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐一根鱼竿和一篓鲜鱼其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局日本松下公司董事长松下幸之助常说“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣”他的创业是从对电灯泡的研究开始的当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风这一商战的胜利不正说明只有合作，才能双赢吗？当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯作为新世纪的初中生，更应该善于合作与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧只有合作，才能双赢！谢谢大家！新课堂我们与学生一起成长演讲稿「篇三」亲爱的老师和同学们大家好！我今天演讲的题目是《勤奋一通往成功的大道》蜜蜂努力酿造，就会有香甜可口的蜂蜜；鸟努力筑巢，会有一个安全温暖的家庭；如果学生努力学习，他们就会取得优异的成绩.如果他们想做好一件事，他们必须勤奋地去做，只有这样他们才能成功学习没有坦途想必你已经听过把一根梁挂在头上，用锥子刺股票，砍墙借光的故事了匡衡、孙敬和苏秦通过刻苦学习，最终成为著名的学者和政治家所以，每个人都应该知道勤奋学习的重要性勤奋是成功之路接下来我给大家讲一个两个名人勤奋学习的小故事鲁迅从小刻苦学习少年时就读江南海军军官学校，第一学期成绩优异学校授予他一枚金牌他马上把它拿到南京鼓楼大街上卖了，然后买了几本书和一串红辣椒每当晚上天冷，晚上看书受不了的时候，他就摘一颗辣椒，嚼在嘴里，弄得额头冒汗他用这种方法驱寒，坚持读书经过努力学习，他终于成为了中国著名的作家诸葛亮少年时，师从水镜师司马徽诸葛亮刻苦学习，勤于动脑司马徽不仅欣赏他，司马徽的妻子也非常重视他，喜欢这个勤奋好学、善于运用大脑的人那时候没有钟表，时间是靠日号来计时的，下雨天也没有太阳时间不好把握为了保持时间，司马徽通过定期喂食来训练公鸡按时歌唱诸葛亮为了多学习，想让老师延长讲课时间，但是老师总是靠公鸡打鸣，于是诸葛亮想如果公鸡打鸣时间延长，老师的讲课时间也会延长所以当他去上学的时候，他拿了一些食物放在口袋里估计鸡要叫的时候，他会喂它一些食物，一旦鸡吃饱了，它就不会叫了过了一段时间，司马老师觉得奇怪，为什么鸡不按时叫？仔细观察，发现诸葛亮在鸡鸣的时候喂鸡老师一开始很生气，但很快就被诸葛亮的好学精神所感动他更关心和重视他教育也就更毫无保留了而诸葛亮也就更勤奋了通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一代饱学之人听了这些故事，大家也是否应该想想，自己有没有勤奋刻苦地学习呢每个人都想用最简便的方法取得最优异的成绩，可是在学习上是没有捷径可走的要想取得优异的成绩，要想成功，就必须付出自己的汗水，勤奋地学习爱迪生有一句话说得好天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感韩愈也说过业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随大家可以每天多问问自己今天我尽力了吗我勤奋认真地读书了吗请大家谨记一句话勤奋是通往成功的大道在新的一学期里，我希望大家都能通过自己勤奋地学习，取得优异的成绩我的演讲结束了，谢谢大家！新课堂我们与学生一起成长演讲稿「篇四」各位教师，同学们大家好!。