暑假志愿者社会实践报告

暑假志愿者社会实践报告暑假志愿者社会实践报告「篇一」很荣幸能成为渝北区青年志愿者，为渝北区创建全国文明城区尽自己的一点儿绵薄之力，共建文明渝北，共享渝北文明站在大街上虽然是热了点儿，但想想自己现在是光荣的青年志愿者，肩负构建文明渝北的责任，也就坚持下去了我的主要工作就是劝导不遵守交通规则的行人文明的通过斑马线，帮助老人、残疾人等行走困难的人群过马路让我头痛的是，不是有行人来问路，其实我对这儿也不熟悉呀，幸好有当地居民也和我们一起当志愿者，他们是文明志愿者，他们对这一带是很熟悉的，由此看来我这志愿者还不怎么合格呀一共做了九天，时间也不算长，以后有机会还去做志愿者，为人生多留下点儿有意义的经历我记得我站岗的对面有一幅公益广告”有事找志愿者，有空做志愿者”虽然后来这幅广告被拆换了，但我深深地记住这句话了志愿者，一个光荣的称呼，不仅仅是一个名词，更是一个形容词，形容爱心、奉献、文明、阳光等等今年暑假，我很荣幸地做了九天的志愿者，为构建文明渝北增光添彩七月二十二号，我们七名志愿者中午时先在团委办公室开了一个会，下午三点半时在卓老师的带领下我们来到了民俗文化村，听候临到分配任务，我站岗的地方在碧津公园大门左边的红绿灯路口在以后的八天里，基本都是提前到的，但有一天由于公交车的原因，四点二十才到，不过还是没有迟到所以后来我就将出发时间再提前些，在碧津公园站下车后，先到新华书店看书，到时间了再过去，这样就保证不会有迟到的可能了其实原计划是做十天的志愿者的，三十一号临时通知这动的志愿人员所以我认为我们目前在校的的法学学生，不应仅仅局限于校园内，更应走出校园，完全可以利用课余时间（周

六、周日）可以在学校附近的社区进行这样的志愿服务，这不仅有利于我们在学校学习专业知识，同时可以提高毕业后踏入社会的适应能力而此项活动的开展可以通过利用类似社团的组织开展如青年志愿者协会、法律服务团等，这样通过组织可以使这项志愿服务更持续的开展下去志愿活动的开展不仅对我们有帮助，对于社区的的社会综合治理有着促进作用，同时更有助于和谐校园周边环境，提高学校的社会美誉度本次暑假社会实践，使我对所一些问题有了更直观的了解同时也了解基层工作的艰辛与平淡，对于我们当今的大学生只有了解基层，到基层中去锻炼，积极参与社会实践，磨炼意志，增长才干，切实提高创造能力和创业能力，为今后走上社会、成就事业打下坚实基础天取消了，因此也就是九天，在这九天中，看了很多、学了很多、想了很多，总之收获不少！站在红路灯路口，看着步履阑珊的老人过马路，二十秒的绿灯完了，他们才走到一半，我就得去扶呀，突然有一天，有人提醒我说“不要去扶，让他们慢慢走就行了，小心好心反而惹祸上身”从这以后我不止一次受到他人好心的提醒这个社会是怎么呢？书本上、电视上的老人不都是慈祥、善良、睿智的象征吗？为什么在现实中那么多提醒我呀据我多天的观察，有几位过马路困难的老人每天都会出现在斑马线上，甚至还是同样的打扮，因此我一眼就认出来了这么热的天，他们每天出来干什么呢？怎么没有人陪他们出行了，他们的家人放心他们独自出来吗？我还发现其中一位老太太每天都要过马路好几次（在我站岗的那两小时内），也不知道她到底要干什么，和她说话也是语无伦次的站在街道边，不时有宝马、奔驰、保时捷等名车驶过，但更多的是满载的公交车，当然出租车也不少乘公交与开私家车的区别在哪里？区别就在于你从甲地到乙地，若是乘公交车，就不能确定到达目的地的时间，所以乘公交就得养成一个习惯，提前在城市里，还是打的最好，随叫随到，这使我想起了一问路的外地人，要打的去瓷器口，问我在哪里可以乘出租车我平时就见出租车在公园门口上下客人，于是我就告诉她就在这儿就可以打的，可她不信，说这里不能停车也对，这里是标明明了禁止临时或长时间停车的，而且前面不远处还有个交警平台，可这儿是公园大门口，的确经常有人乱停车这点儿的确有点儿难管，两边的车位经常是满的，是乎也没地方再多弄几个车位了在公园门口车肯定要比其它地方多点儿，不过随处停车，虽然给自己带来了方便，但却影响了城市形象，甚至给他人带来了交通上的不便我发现还有一点不好的就是，公园两边各有一条斑马线，但是只有一边有供行人观察的红绿灯（我站的这边），另外一边没有行人过马路时只得看另外一边的，可是只看得到数字，看不到灯，而数字一直是红色的，这可给行人带来了不少麻烦呀，希望能在这儿再安一个红绿灯大概也就这些吧，大多数行人和车辆都能遵守交通规则但就是有个别车辆和行人要闯红灯，何必抢这几十秒嘛，我学车的地方有一横幅“宁停三分，不抢一秒”我想他们学车时教练也强调过得吧在做志愿者的最后一天，在站台等车的时候，一小女孩过来问我手上拿的是什么，原来她是想要我手中的红旗，我就把红旗送她了，其实我是不愿意送的，我做志愿者的所有行头全交了，就剩下这面红旗由于是从寝室带来的就没交，是想留着作纪念的正在遗憾之际，那小女孩又回来了，并把红旗还给了我，说要是她要了会被她婆婆骂其实何必嘛，一面国旗，又不是别的什么，小孩子喜欢就拿去了，小孩子喜欢国旗，是好事呀！为期不久的志愿者生活结束了，每天两小时，共十八小时，时间不长，在为社会服务的同时，也算是一种锻炼吧！我觉得这比做兼职更有意义，因为做志愿者更能看到社会积极的、阳光的一面，更有利于修身、养性，从而不会被社会消极的、阴暗的一面所影响，而保持乐观、健康的心态，这样才利于我们更好的成长！暑假志愿者社会实践报告「篇二」从7月15日至7月20日，我们小队在河北省衡水市大洋村暑期补习班为期五天的暑期三下乡之“守望教育，关爱儿童”活动圆满结束了我们此次活动虽然只有短短五天，但是我们整个小队的收获却是满满的

一、爱心助教心有感动从我们小队来到补习班开始，就收到了老师同学们的热烈这些孩子们没有舒适的学习环境，就是在不太宽敞的屋子内，但是却学的很认真，让我们几人都深受感动我们五人分工协作，分别教授他们学习语文，数学，英语三科，同时下课时间带他们玩游戏每次我们站在黑板前望着那一双双渴求知识的大眼睛，我们都心中发酸，每次我们上完一节课后听到孩子们喊着“小老师，辛苦啦！”，我们都信心满满，每次我们看到一起做游戏时孩子们露出的纯真的笑脸，我们都格外开心在这五天里孩子们的一哭一笑都深深的印在我们五个人的脑海中

二、提出问题合理解决同时在这次中我们不仅进行了爱心助教活动，同时也针对补习班内的一系列问题提出了合理的解决方案，例如课程安排问题，一天教授六节课，上下午各三节，分别学习语文，数学，英语三科，合理搭配，改变了补习班原来一天持续学习一科的方式，提高了孩子们学习的效率，不会使孩子们产生学习抵触情绪还有边学边玩的学习方式，每节课前以一个小游戏开始学习，让孩子们的学习积极性大大的提高了还有一些措施，我们都进行了尝试，全都收到了不错的效果，并且我们将这些经验整理下来，送给了补习班的开办者--当地小学的一名班主任，并获得了他的高度评价，而且他提出要交给学校校长，使一些措施应用于日常教学当中这都让我们感觉到非常开心，不仅能使孩子们在这几天里受益，更能在以后的日子里受ITTLo

三、结束之际浓浓不舍开心的日子总是过的非常快，我们五天的爱心助教很快就结束了，结束的那个下午，最后一节课，我们没有学习，而是在一起玩游戏，但是孩子们都兴致不高，我们五个也非常伤心，大家都从对方的眼中读出的浓浓的不舍，好多小女孩都抱着我们流下了眼泪，小队中我们两个女孩也都眼圈红红的，男生也都沉默不语，最后我们承诺了又承诺，才离开了那里，离开前，有不少家长都来对我们表示了感谢，这些淳朴的乡亲们，不会用华丽的语言，只是重复着“姑娘，小子，以后一定要常来，到叔家，婶家吃饭，别客气”然而就是这个，让我们的眼泪无止无休

四、深入总结祝福明天通过这五天的经历，我们更加明白了教育的重要性，一个国家，一个名族要想繁荣富强，那就必须要重视教育，培养人才再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育这些乡亲们用自己的实际行动践行着这句话，他们没有城市人有文化，有钱，然而就是这样，他们还是拿出钱让孩子们在假期参加补习班，他们的愿望其实很简单，只是想让孩子们有个光明的未来然而农村的条件毕竟不好，师资力量缺乏，大多数都是一个老师教所有孩子，不能使每个孩子都能受到很好的照顾，我们真心的希望，通过我们能使这种现象有些改观，这样我们也就不枉此行了暑假志愿者社会实践报告「篇三」时间地点时间时间XX年2月15日至XX年2月7日实践内容农村学生回访、贫困生推荐、评估调查问卷实践目的

1、带给之前受资助同学一些学习用品，回访他们的当前学习和生活情况；

2、向“xx计划”再推荐一批品学兼优，家庭贫困学生；

3、进行农户近两年收入与支出情况，及教育支出问卷调查；参加xx计划时没有想太多，那时脑海中只有一句话“世上无难事，只怕有心人”正是这句话使我有更大的信心成为xx计划的一员刚开始的我用“满腔热血”来形容自己，相信自己，用自己的力量去回报家乡工作后用“持之以恒”来形容我的感受我要尽自己最大的力量去回报我的家乡我很感谢计划给我这个平台，是计划让我变得更加有信心是计划让我从XX XXXX一个只知看课本的“书呆子”变成有信心的“实践者”工作的好处是，那就是我工作的地方离我家很近，我比较熟悉，那里的有些人我也认识，这样对我的工作就很有帮助，而且是我第三次回访工作两人，我做好了了充分的准备我工作的内容是做17个回访记得做回访的那天，天气很冷，但是那天我很高兴，因为我很期待去见小朋友，看着他们在拿到礼物时脸上高兴地笑容，我很开心我和伏伶俐约好了时间，地点我们见面后，我给她讲了工作的内容以及你工作的具体情况，以及大概出现的一些问题，我们预备的解决方案，还讲了做工作的技巧，等等我们大概二点开始工作走访的第一家就遇到问题，不过幸运的是那个问题在我们的预料之中因为那个受资助学生当时不在家，我们在他家里不能完成工作，又因为我们还有其他学生的工作要做，只能给他家人说我们明天去他家之后我们又接着去第二个学生的家里，在她家里还算顺利，很快完成了工作，她家人很热情，把过年的好东西就招待我们那天很冷，我们的手脚都冻僵了，不过我们还是很高兴，因为他们很配合我们的工作，那些学生的家长也很热情那天我们一直到工作下午七点，没有完成的工作第二次接着做我们工作走的两个地方是团庄和川口，不过还是很遗憾，由于移民搬迁的的关系，有些学生的家里去不了也联系不上，所以就放弃了由于正月下了场大雪，耽误了几天再者家里有事提前去走了，八岔的小朋友没有回访到但是他们把东西邮了上了，真的很感谢他们，今年暑假去他们家看小朋友生活来源于实践，没有实践就不会体会到生活的不易这句话说得十分有道理通过这几次的家访受助学生让我深刻体会到了凡事只有亲力亲为，才能对事物有一个较为理性、真实、客观的认识往往有些看起来容易的事，实践起来却是相当的有挑战我明白了作为一名志愿者，最需要不怕苦不怕累的奉献精神，在自己力所能及的范围内去帮助那些依旧在求学路上努力前行的孩子们让他们在求学路上少几分坎坷，多一点希望大山里的孩子上学的不易我感同身受，没有几个人可以无忧无虑的安心读书暑假志愿者社会实践报告「篇四」20xx年暑假期间，我在xx区西城街道办事处社区居民委员会进行了10天的社会实践这次实践的课题我定为“社区志愿服务与法制宣传”，我所的活动也围绕实践的主题进行实践期间每天按工作时间到达社区辖区的办公地点，初期主要是熟悉辖区及周边环境、工作范围等基本条件我了解到西城街道办事处社区居民委员会辖区面积人口7272人，辖区面积

0.8平方公里常住人口为8272人，实有人口7272人，流入人口210人待业、失业60人低保户407户，总计1010人居民委员会主要工作集中在与百姓生活密切相关的婚姻、户籍、社保、福利等民事活动，以及社区综合治理再熟悉了基本情况以后，我开始正式地工作，同时对所选课题的相关问题进行调查和了解在我国志愿服务可以追溯到上个世纪六十年代的学习雷锋的活动，而真正的系统化的志愿活动发端于20世纪80年代末，经过广泛的宣传和实施活动，奠定社会基础后，1994年12月，共青团中央正式成立了“中国青年志愿者协会”，经过十几年的发展特别是近年来一些重大活动、事件（奥运会、汶川地震）的影响，极大促进了志愿服务的发展以社区为例，每年都要开展相关的义务服务（志愿服务），包括帮助孤寡老人、失业人员，法制宣传教育，治安巡逻等，尤其是今年6月奥运圣火传递经过xx,其中在荆中路部分路段的传递在社区居民委会辖区，居委会在市、区、街道统一部署下组织志愿安保人员协助公安机关对相应路段的秩序进行维护在这些活动开展的同时我也发现和了解到也存在一些问题，可以说这些问题是具有代表性的可以说也是所有基层单位面临的问题与困难

一、部分志愿服务的开展是形式化、运动式的，活动服务开展期间响应度不高缺少长期性、基础性的志愿服务；

二、从事志愿服务人员比例相对较少，承接性不高；

三、从事志愿服务人员的专业素养不足

四、社会各界对志愿服务的了解不足，对志愿服务有着较大的误解，部分群众认直观误解为志愿服务就是“扫大街”等活动，部分人士不珍惜志愿服务在法制建设方面最重要的是制定法律之后的执行，而执行的基础是在于公民的了解和遵守，而了解的基础是在于宣传几千年以来我国都是人治超过法治，权力大于法律从依法治国的提出和贯彻下来，全民的法制观念和法律素养有了一定的提高目前我国全国人大、国务院共制定了400多部法律、800多件行政法规，除此之外还有大量的地方性法律法规、行政规章法律素质也是公民素质的基本组成，而这是需要靠基层组织的宣传每年法制宣传日、消费者权益保护日社区都会开展不同形式的活动据我所了解到的这样的宣传活动有一定的‘效果，但也存在与志愿服务相同的问题可以说这也是很多基层社区与单位面临的问题从市到区、街道、社区都在开展社会治安综合治理而社区是基层单位，对于这项工作的开展非常重要很多问题产生与基层，而直接在基层解决这些问题，可以大大降低社会成本例如，在社区当中发生的一些民事纠纷，通过社区基层的解决，可以大大降低法律成本与代价根据《中华人民共和国民事诉讼法》相关规定，普通民事案件的审理期限为六个月，有特殊情况需要延长的，可以再延长六个月有些问题通过调解，对当事人进行说服教育有助于问题化解与基层，奖励执法成本更好地利用法律资源而这需要大家提高法律意识，更重要的是法律当中所孕育法治精神，这对于我们构建和谐社会，以及社会治安综合治理有着促进作用我是法学专业学生，之所以将实践课题定为“社区志愿服务与法制宣传”，除了与自己专业有关外，还考虑到两者有着相关性，在志愿服务活动中包括法制宣传，而法制宣传活动开展的好，对于志愿服务有着巨大的促进作用同时作为现在的大学生，有着法学专业的大学生从是志愿活动，特别是法制宣传对于自己的专业学习有着一定的促进作用“目前全国法学专业招生人数从1977年的223人到20xx年的10多万人数增长了448倍20xx年，全国设有法学本科专业的高等学校292所，20xx增长到559所，20xx年全国已有603所法学院系，每年法学毕业生达到数十万而在1977年恢复法学教育时，全国只有三所大学设有法律系，仅招收200多人尤其是从20xx年开始，法学本科毕业生就业遇到前所未有的危机，在全国214个学科专业中，法学专业就业率当年排在187位，20xx年则成了“老末”而法学类专业毕业生工作半年后的平均就业率仅为83%,不仅低于全国进入‘211工程’的院校学生毕业半年后的平均就业率89%,甚至低于全国其他本科院校毕业后半年的平均就业率87%”（《法制日报》）严重的就业形势要求我们在大学四年重视专业的学习，与此同时更为重要的是对于专业应用能力而应用能力的提高是多方面的，除了在专业机构的专业实践外，在基层社区的法制宣传和法律咨询也有很重要的帮助一方面，在学校我们进行专业学习，同没有进行系统学习的社会人士相比，进行基本的法制宣传和法律咨询有着巨大的专业优势;另一方面，基层社区又缺乏相应数量以及长期进行该项活。