《名词及所有格》课件

名词及所有格本课将介绍名词的分类和用法，并重点讲解所有格的构成和使用什么是名词指代事物具体或抽象可数或不可数名词是用来指代人、事物、地点、概念、名词可以是具体的，如桌子、房子、书，名词可以是可数的，如苹果、学生，也可时间等也可以是抽象的，如爱情、希望、时间以是不可数的，如水、空气名词的定义和作用定义作用名词是表示人、事物、地点、时名词在句子中主要充当主语、宾间、事件或概念的词语，是语言语、表语、定语、状语等成分，中最重要的词类之一为我们理解句子结构和意义提供关键信息示例例如，在句子猫在吃鱼中，猫和鱼都是名词，分别充当主语和“”“”“”宾语名词的种类可数名词不可数名词普通名词专有名词可数名词是指可以计数的名词不可数名词是指不能计数的名普通名词指代一类事物，第一专有名词指代个体事物，第一，可以有单数和复数形式词，没有复数形式个字母通常小写个字母通常大写普通名词和专有名词普通名词专有名词12代表一类人、事物、地点或抽指某个具体的人、事物、地点象概念，例如学生、书、城或机构，例如张

三、哈利波市、幸福特、北京、联合国区别3普通名词一般用小写字母开头，专有名词则用大写字母开头可数名词和不可数名词可数名词不可数名词可数名词是可以计数的，表示可以单独存在的具体事物或抽象概不可数名词是无法直接计数的，表示抽象概念或物质名词，一般念，可以有单数和复数形式没有复数形式，但可以借助量词来表达数量书水••桌子时间••学生信息••名词单数和复数单数名词复数名词表示一个事物或一个人例如表示两个或更多事物或人例如书狗老师书狗book,dog,teacherbooks,dogs,teachers老师..名词复数形式规则加-s1大多数名词在词尾加构成复数形式-s加-es2以、、、结尾的名词，加构成复数形式s xch sh-es辅音字母结尾+y3将改为，再加构成复数形式y i-es特殊情况4少数名词的复数形式不规则，需要单独记忆不规则复数名词儿童绵羊牙齿鱼不规则复数名词不遵循一般的一些名词的复数形式保持不变一些名词的复数形式与单数形有些名词的复数形式需要根据复数规则，需要单独记忆，例如式相同，例如其发音规律改变“sheep”“tooth”什么是所有格所有格的定义所有格的用法所有格是用来表示名词的所属关系的语法形式所有格通常用来表示一个人的所有物，地点，或时间它表示一个名词属于另一个名词例如，我的书，北京的街道，昨天的新闻所有格的定义和作用所有格定义所有格作用所有格用于表示所属关系，即表所有格通常用来表示谁拥有某物示某人或某物是属于另一个人的或某人，也可以表示时间、地点或另一个物的、数量等名词所有格形式所有格所有格

11.s

22.of用于表示有生命的名词，在名用于表示无生命的名词，用介词后加，例如孩子们的玩词加名词，例如城市的s of具，中心，the childrenstoys thecenter of the city双重所有格

33.用于表示部分所有格，用加名词所有格，例如我的朋友的书，of abookof myfriends和的区别s of所有格所有格s of主要用于有生命的东西，表示所主要用于无生命的东西，表示所属关系，通常用于人或动物属关系，通常用于事物、地点、时间等区别所有格主要用于表示人或动物的所属关系，而所有格则用于表示无生s of命事物的所属关系一般所有格形式单数名词所有格复数名词所有格不规则复数名词所有格所有格形式表示一个人或物的所有关系，表示多人或物的所有关系，在不规则复数名词的所有格，在用于表示人或物的所有关系在名词后加复数名词后加词尾加ss非生物所有格形式书城市房屋桌子书的所有格通常使用表示，城市的所有格也常用表示，房屋的所有格常用表示，例桌子等物体的所有格使用表of of ofof例如例如如示，例如the coverof thebook thecenter ofthe citythe doorofthehouse theleg ofthetable复合所有格形式复合所有格的概念复合所有格的构成复合所有格用于表示两个或多个名词共同拥有某物第一个名词用所有格形式，第二个名词用普通形式它由两个或多个名词构成，第一个名词用所有格形式，第二个名例如（约翰和玛丽的房子）John andMarys house词用普通形式体系化练习单数名词所有格1练习单数名词所有格的构成，例如男孩的书、女孩的玩具复数名词所有格2练习复数名词所有格的构成，例如孩子们的故事、朋友们的聚会专有名词所有格3练习专有名词所有格的构成，例如李明的书、张老师的课单数名词所有格构成添加s在单数名词后面直接加，表示该名词的所有格例如s the（女孩的书）girls book特殊情况以结尾的单数名词，只在后面加，例如（詹sJamess car姆斯的车）所有格意义表示该名词属于某个人或物，表示所属关系例如the（老师的桌子）teachers desk复数名词所有格构成规则复数名词1直接加s以结尾的复数名词s2只加不规则复数名词3根据词形变化复数名词所有格构成规则取决于复数名词的类型对于规则复数名词，直接加即可对于以结尾的复数名词，只加即可而对于s s不规则复数名词，则需根据其词形变化规则进行判断专有名词所有格构成添加所有格符号1专有名词的所有格形式通常在词尾直接添加表示“s”复数名词所有格2如果专有名词本身是复数，则只需添加单引号特殊情况3一些专有名词，例如以结尾的，可以直接加或，“s”“”“s”视读音而定生物和非生物所有格共存混合所有格表达归属关系

11.

22.在某些情况下，生物和非生物这种形式通常用于表达某物属所有格可以同时出现，形成混于某人和某物，或者某物属于合所有格某人和某地举例说明语法结构

33.

44.例如，我的朋友的书，学一般情况下，混合所有格遵循校的图书馆的书所有格名词所有格的结++构所有格的语用效果生动形象简洁明了名词所有格可以使表达更生动，更能突出人或物之间的所属关系名词所有格可以使表达更简洁，更能突出重点，避免重复使用，增强语言的感染力同一词语例如孩子们的天真笑容，比孩子们天真地笑了更能让人例如老师的办公室，比办公室是老师的更简洁明了，突感受到孩子们的可爱和天真出重点体系化练习名词分类练习将给定的名词分类到不同的类别，例如可数名词、不可数名词、普通名词、专有名词等所有格形式练习根据不同的名词，选择合适的所有格形式，并进行练习所有格应用练习将所有格形式运用到具体的句子中，并进行练习错误辨析练习找出句子中所有格形式的错误，并进行纠正常见错误及修正单复数混淆例如，将误写为two booktwo books所有格形式错误例如，将误写为the girlsbook thegirl book词性误用例如，将形容词误用为名词beautiful总结回顾名词定义名词种类名词表示人、事物、地点或概念名词是句子中的重要组成名词可分为普通名词和专有名词、可数名词和不可数名词部分所有格形式练习巩固名词所有格表示所属关系，用于表示某人或某物拥有另一个通过练习，巩固名词和所有格的知识，提升语言表达能力东西思考与讨论所有格的语义功能所有格的语用效果名词所有格除了表示所有关系，还可以表达所属、构成、来根据语境的不同，名词所有格可以传达不同的情感色彩，例源等概念如亲近、距离、敬意等特殊所有格的理解课堂互动如与，分析以小组讨论形式，共同探究更多名词所有格的应用场景，例“the teachersdesk”“the teachersroom”其区别，探究和在所有格语境下的不同意如和“desk”“room”“the citysskyline”“the cityshistory”义课后练习语法练习应用练习实际应用练习名词所有格的构成规则，区分不同名阅读句子，判断名词所有格形式是否正确尝试用名词所有格写一段话，描述人物或词所有格的形式例如学生们的书，朋，并尝试用名词所有格改写句子例如事物的所属关系例如我的书包，她的友的宠物老师的办公室，小明的玩具手机答疑交流学生疑问教师解答互动交流学生们可以提出关于名词和所有格方面的教师将耐心解答学生的问题，并提供详细鼓励学生之间互相讨论，分享他们对名词问题，例如如何判断名词的种类、如何构的解释和例句和所有格的理解和应用成名词所有格等等。