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高二语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题自古而今，异文化之间存在着误读现象这种误读现象可分为无意识误读和有意识误读无意识误读，是指人们在接受一种异文化的时候，由于受到自身社会、历史、风俗习惯、文化传统等因素的限制，对所接受的文化呈现出错误的认识和理解；有意识误读，是指异文化接受者由于先存在着一个〃期待视野〃，所以在接受异文化过程中，受其主观动机的支配，过滤掉了不符合自己需要的部分，而取其期待接受的部分意象派诗歌运动是20世纪初由美国青年诗人庞德发起的诗歌革新运动它强调用形象鲜明的诗歌语言直接表现事物，提倡一种新的诗体，可见，深受中国古典诗歌的影响但意象派对中国古典诗歌影响的接受却是以一种有密封意识或无意识的文化误读的形态存在的线对汉字结构的误解是导致误读产生的重要因素庞德本人对汉语文字知识几乎一窍不通他的《汉诗译卷》是根据东方学家费诺罗萨死后留下的对汉诗逐字注释的笔记进行翻译的根据费诺罗萨的观点，中国诗中的方块字都是象形字，每个字本身就是由意象组成的因此中国作家在纸上写的都是组合的图画，从而中国古典诗歌就被认为是无处不充满意象了庞德于是就沿着这条错误理论路线推导出一套理论并付诸实践之中庞德常用的方法是从方块字的组成中寻找意象《论语》中的〃学而时习之，不亦乐乎〃，被他在《诗章》第七十五章中化用为〃学习，而时间白色的翅膀飞走了，这不是让人高兴的事〃其中〃白色的翅膀〃的意象是从，馅〃字中演化出来的对中国古典诗歌音韵知识不了解是误读产生的另外一个原因汉诗格律句式严谨，句法形态特殊,往往略去了大部分连接词、系词以及各种句法标记，而只剩下意象高度集中的表现具体事物的词织绿日一匹，织素五丈余将缴来比素，新人不如故注释
①藤芜（miwU）一种香草，叶子风干可以做香料古人相信廉芜可使妇人多子（ge）旁门，小门
③绿（jian）,素都是绢素色洁白，绿色带黄，素贵绿贱
18.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.这首叙事诗采用对话形式，人物对答富有情感与个性，生活气息浓郁B.故夫对新人与故人做了多方面比较，并对他当初的休妻行为表示道歉C.女子重提当年〃新人从门入，旧人从^去〃之事，对被遗弃难以释怀D.女子的婚姻不幸让人同情，她的遭际与《孔雀东南飞》的刘兰芝相似
19.请简要分析《上山采盛芜》中的女主人公与《诗经•氓》中的女主人公形象的异同
六、名篇名句默写
20.补写出下列句子中的空缺部分（）1贾谊《过秦论》中用〃,〃两句总结了秦王朝的愚民做法
（2）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释〃，
（3）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句旦〃〃，ZE:o
七、简答题
23.阅读下面的文字，完成下面小题不少人认为糖是甜蜜的〃陷阱〃糖，®其实，包括单糖、双糖、多糖在内的碳水化合物是维持正常生命活动不可或缺的营养素之一身体每时每刻都需要糖，它既是人体构成的〃砖块〃,又是为各组织器官供能的〃燃料〃由此可见，
②O当然这不代表可以敞开吃糖，放任自己沉溺在香甜带来的快乐之中众所周知长期高糖饮食会引起种种健康问题如果既过量饮用甜饮料或食用甜食、精制米面等，
③，未能及时消耗的糖就会被人体转化为脂肪储存起来，久而久之会导致肥胖，还可能促进脂肪肝、代谢综合征、心脏病等慢性疾病的发生对于糖尿病患者，高糖饮食更是绝对禁止的因此，控制饮食中糖的总摄入量比单纯追求〃无糖〃食品、糖〃饮料更重要
22.简述材料的主要内容要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过30个字
23.请在文中画横线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字
八、情景运用
24.阅读下面的文字，完成下面小题近几年人们对健康日益重视，越来越多的人开始意识到
①O虽然如此，但是如何科学地减，却是一个值得探讨的话题有些人觉得，减盐很简单，炒菜时少放一勺盐就可以了这一想法很片面在饮食上，科学减盐〃是一项复杂的〃系统工程〃首先，要做到厨房里科学用盐可以在厨房准备一把限盐勺，根据家庭成员年龄及身体的具体情况而制定每天的盐摄入量其次,要对味精、酱料等调味品多加注意
②，显性盐就是日常生活中的烹调用盐，隐性盐包括酱油、酱类等调味品和饼干、咸菜等高盐食品再次，除了摄入的盐要控制外，
③O饮食中要增加蔬菜、水果的比例，这些食物含钠元素较少，水分也多，对排盐有一定帮助为了彻底排盐，吃盐较多的人需要多运动、多喝水，通过汗液、尿液把身体内多余的钠离子排出，进一步清理人体的内环境在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字
九、写作学校要结合此次活动布置〃触动我心灵的人物〃主题展板请从《阿Q正传》《边城》《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《荷花淀》这五部作品中选择一个人物，为其写一段简介要求:内容符合原作；写明人物事迹、形象特点或精神品格；条理清晰不超过150字参考答案与解析、1【答案】【小题l】A【小题2】C【小题3】D【驿析】【小题1】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.Ar这是庞德的有意识误读、理解错误，应该是无意识误读故选A.【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力C”论证庞德对中国古典诗歌意义的理解更恰当的观点”分析错误，文中只是说一要把汉语诗歌的特质引入英语译文中而又不丧失中国古典诗歌的本色，可以说，庞德采取了一个比较恰当的方法并不是说庞德对中国古典诗歌意义的理解是更恰当的.故选C［小题3】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.Ar可见，他在比较文学方面的素养不高、’错，原文是说，庞德在翻译中依据字注写出上述诗句的做法，是有意借李白和其他中国诗人的作品来进行英语现代新诗语言技巧的创造，不能得出选项中的结论.Br这与本文观点不谋而合”错，本文认为,,对汉字结构的误解是导致误读产生的重要因素）费诺罗萨的看法与本文观点不同C”往往略去所有连接词”错，只省去“大部分连接运T故选D.、【答案】【小题I】D【小题2】B【小题3】C【小题4】
①广大文艺工作者应秉持使命担当，继承、发扬乡土文学创作的优良传统，扎根农村，走进农民，塑造新时代农民风貌，满足他们的精神需求，创作出受农民欢迎的精品力作.
②文艺创作要以新时期乡村的生态文明、淳美乡风为现实依据，关注乡村振兴战略落实在乡村的具体表现，将其融入到文学作品中，从而折射出山乡巨变和时代特征.【小邈5】
①深入农村，设置了鲁镇这一落后、闭塞的典型乡村环境，真实地描绘了自镇旧历年底的风俗；
②到农民中间去，刻画了以祥林嫂为代表的一批吃苦耐劳、朴实贤惠，但命运坎坷、思想愚昧的农民形象；
③呈现乡村文化，反映了辛亥革命之后，自镇社会依旧弥漫着浓郁的封建思想文化（或封建礼教文化）0【羿析】【小题1】本题考直学生筛选并辨析信息的能力.A.原文,，广大文艺工作者应当以强烈的历史责任感，紧跟农业农村改革和乡村全面振兴的战略部署，主动奔向第一线，写出富有时代特征、文化底蕴而深受农民欢迎的精品力作，助力我国新农村建设进一步发展”并没有,、只要.…就……”的绝对关系•B”这与宗庸卓玛的看法相一致，都认为文艺应当成为当下乡村振兴的不二主题”错原文宗庙卓玛的话-如果把物质比作乡村振兴的‘蛋白质那么文艺就是乡村振兴的维生素”是指在乡村振兴过程中，物府口文艺两方都需要，而选项理解为一文艺成为当下乡村振兴的不二主题:忽路物质方面，因此是错误的CL是因为“错，原文底层写作逐渐式微，代之而起的是乡村变革的主题创作，两者之间并没有因果关系故选D.【小题2】本题考杳学生对多个信息进行比较、辨析的能力.必然要「错，原文中提出还有很多农村题材的网络小说、影视剧作品，都从不同角度呈现了文化传统f口地域风情的魅力，同时折射出新时代的山乡巨变\这是对新时代作品的期望，而不是硬性要求.故选B【小题3】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.材料一中心观点是,、写出富有时代特征、文化底蕴而深受农民欢迎的精品力作，助力我国新农村建设进一步发展“A.巴尔扎克所言强调文学是作家思想和社会现实初童的产物，并没有提到文学对社会的作用B.郭沫若的话强调文学作品的素材来源于社会，产生的文学作品对社会又有隐形的规范^约束，可作为论据支撑材料一中的分论点、进入新世纪来，反映乡村生活的作品仍然是文学的主流.很多作家、特别是那些有乡村生活经验的作家，创作了大量的有人民性的小说,C车尔尼雪夫斯基的话体现了文学对于人民发展和社会进步有重要作用，符合材料一中心观点的表述D.杜荀鹳两句诗点明”文章、言论、’要和时事、家国有关，是作者对自己的要求，也是对文章创作者和读者的期望.故选C【小题4】本题考直学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.
①由材料一”广大文艺工作者应当以强烈的历史责任感，紧跟农业农村改革和乡村全面振兴的战略部署，主动奔向第一线，写出富有时代特征、文化底蕴而深受农民欢迎的精品力作，助力我国新农村建设进一步发展、、我们已有乡土文学创作的传统，有自迅以来千百位作家艺术家瞠出的农村题材创作路子，新时代的作家要有无怨无悔地走向农村、亲近农民的热情、勇气和恒心，到农村去，到农民中间去，表现乡间的生态文明、淳美乡风，表现新时代的新农村和新的农民形象，反映农民在走向现代化过程中的生活情状和愿望，为他们代言，为他们塑像，为他们生产美好的精神食粮”可得出广大文艺工作者应秉持使命担当，继承、发扬乡土文学创作的优良传统，扎根农村，走进农民，塑造新时代农民风貌，满足他们的精神需求，创作出受农民欢迎的精品力作.
②由材料一,、我们提倡广大文艺工作者深入农村，用自己的笔杆和歌喉讴歌现实农村的新发展、新变化”写人就要写人背后的文化.写农村就要写农民和他们的文化.作家描写农村日常生活和农民的喜怒哀乐，更离不开古今的乡村文化”今天的作家在描写故乡农村和民族地区生活时，也要展现传统文化在新时代的变奏:材料二,、近年来，,底层写作逐渐式微，代之而起的是乡村变革的主题创作，胡学文当年的那些困扰已烟消云散.’主题写作’和反映乡土中国,新山乡巨变.的小说，得到了各级作协的积极扶持，也产生了一大批作品”可得出文艺创作要以新时期乡村的生态文明、淳美乡风为现实依据，关注乡村振兴战略落实在乡村的具体表现，将其融入到文学作品中，从而折射出山乡巨变和时代特征.【小题5】本题考查学生分析、运用文中信息的能力.材料一,、我们已有乡土文学创作的传统，有鲁迅以来千百位作家艺术家覆出的农村题材创作路子，新时代的作家要有无怨无悔地走向农村、亲近农民的热情、勇气和恒心，到农村去，到农民中间去，表现乡间的生态文明、淳美乡风，表现新时代的新农村和新的农民形象，反映农民在走向现代化过程中的生活情状和愿望，为他们代言，为他们塑像，为他们生产美好的精神食粮”，其中走向农村倒农村去’是作家的“行动、到农民中间去以便于塑造真实的人物形象；，展现乡间的生态文明、淳美乡风，表现新时代的新农村和新的农民形象，反映农民在走向现代化过程中的生活情状和愿望”可概括为,、呈现乡村文化是写作的目标和主题.然后结合鲁迅小说《祝福》分析这些，,乡土特征”的具体表现【答案】【小题i】c【小题2】D【小题3】
①是提供人物活动的舞台三哑的清明祭扫，与力淋、琴子、细竹的交谈、看风景，都是在松树脚下的坟地展开的.
②是组织故事情节的枢纽三哑扫墓，4淋看风景，看美人，忆放牛，看坟，与琴子、细竹谈坟等情节，都围绕首坟及其周围风景来组织.
③是关联人物思想情感心理情绪的载体主人公小林对于时间、生死的思考，都由其清明时节所看到的坟地及周边风景而触发.
④是彰显作家独特审美认知与深厚佛学修养的媒介,、坟”是大地的景致，具有超逸的诗意，内含佛教循环的时间观.【小题4】示例⑴诗境
①小说侧重描写自然景致、民俗风情和人物情绪体验，抒情性居于主导地位，而情节性淡化了，弥漫着一股孩童般单纯天真的气息.犹如散文诗.
②小说语言呈现鲜明的诗化特点，简洁幽深，多用省珞、目墩、暗示等曲折的表现手法，以及想象、联想、引用等修辞手法，产生,,语不接而意接”的审美效果2画境
①小说描绘了清明时节，松树脚下绿草如茵的坟地风景，犹如高明画家绘制的一帧古画.
②阴天里，坟头深树浅草中的两位女子琴子、细竹，宛如镜中比肩的美人，眉山如黛，是可以细品的入画美景3禅趣
①《清明》是以意象、意境为主体的诗体小说，散发着浓厚的禅趣.松树脚下的坟地风景,清幽、静寂、生机勃勃，出离了死亡之痛苦，传达出禅宗的彻悟与达观.
②小说中的人物如小林、琴子，细竹等安然，纯真、自然，适意的状态，呈现出禅宗式的任意随缘的人生态度
③4淋与琴子、细竹等的对话，具有较多的省络、跳跃、转折、空白，平实朴讷，而充满机趣，体现了禅家所追求的素朴与,、明心见性,【第F】【小题1】本题考直学生对小说内容的理解能力.€
7、但都对她的悲苦遭遇深表同情”错误从原文语境来看，并未写到三人对她的同情；另外，从、,他们真是见地不同“可以看出，文中主要强调三人对路旁之,、坟.’的联想、感悟各自不同故选C【小题2】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力.D「文白相间,典雅古朴，同时又明白如话错误.选文语言风格应是简洁幽深，平实朴讷，充满岩照与机趣,留下大量能使人尽情展开联想的空白故选D.【小题3】本题考查学生分析鉴赏小说中物象作用的能力.本文写的是松树脚下清明上坟的事情，文中涉及的主要人物有4淋、细竹、琴子，写到三哑的清明祭扫，与小林、琴子、细竹的交谈、看风景，人物的活动都是在松树脚下的坟地展开的，所以“坟”是人物活动的舞台本文描写的情节有4淋回忆曾经在这里放过牛、三哑放炮扫墓、〃淋看琴子的眉毛、〃淋看风景以及和琴子、细竹交谈等情节，这些情节都和坟以及周围的风景有关，可以说坟”贯连起小说的情节，是组织故事情节的枢纽叫他站住了，仿佛要时间面对了Etcmy、・莫明其所以的境地，逝去的时光又来帮忙、是＜］淋对于时间的思考“谁能平白的砌出这样的花台呢？‘死’是人生最好的装饰不但如此，地面没有坟，我儿时的生活简直要成了一大块空白，我记得我非常喜欢上到坟头上玩.我没有登过几多的高山，坟对于我确同山一样是大地的景致”是〃淋对于生死的思考而这些思考都是由其清明时节所看到的坟地及周边风景而触发，所以“坟”是关联人物思想情感（心理情绪）的载体本文选自长篇小说《桥》，而《桥》里充满的是诗境，是画境，是禅趣.而文中开篇就写到,、绿草与石碑，宛如出于一个画家的手，彼此互相生长.怕也要拿一幅古画来相比才合适.这是就看官所得的印象说话，若论实物的浓淡，虽同样不能与时间无关系，一则要经剥蚀，一则过一个春天惟有加一春之色——沧海桑田权且不管，可见坟是大地的景致，具有超逸的诗意，内含佛教循环的时间观.所以，文中坟”是彰显作家独特审美认知与深厚佛学修养的媒介【小题4】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力.诗境本文开篇就写到绿草和石碑，写到史家庄堤坝东边的树林、青山，侧重于自然景物的描写，同时香担点火“放炮作揖等词反映了当地冥事风俗，通过力淋和琴子、细竹的谈话来展现人物情绪的变化，所以小说淡化了情节，抒情性居于主导地位，犹如散文诗.小说的语言呈现诗化的特点.文中运用了比喻的手法，,、绿是一面镜子.…・・比肩这一句将深树浅草的绿比作镜子，琴子、细竹宛若镜中美人.运用了想象、联想的手法，小林对以前曾经在这放牛的回忆引用手法的运用，如细竹所说的,如听万壑松”是对《听蜀僧灵弹琴》的引用，琴子所说的“路边两高坟，伯牙与庄周”是对《拟古九首》同时三人的谈话又多用省略、跳跃、暗示等曲折的表现手法，留下大量能使人尽情展开联想的空白，产生,、语不接而意接”的审美效果画境由原文“松树脚下都是陈死人，最新的也快二十年了，绿草与石碑，宛如出于一个画家的手，彼此互相生长怕也要拿一幅古画来相比才合适”可知，小说描绘了清明时节，松树脚下绿草如茵的坟地风景，犹如高明画家绘制的一帧古画原文中,、阴天，更为松树脚下生色,树深草浅，但是一个绿绿是一面镜子，不知挂在什么地方，当中两位美人，比肩”，这一句将深树浅草的“绿”比作镜子，琴子、细竹宛若镜中美人文中还写到力林看到的琴子的眉毛，眉如山黛，虽不若颜料，实是使尽了这一个树林，古今的山色且凑在一起，是可以细品的入画美景.禅趣由原文,、松树脚下都是陈死人，最新的也快二十年了，绿草与石碑，宛如出于一个画家的手，彼此互相生长”可知，松树脚下的坟地风景是充满生机的.并且松树脚下生色，树深草浅，但是一个绿色，绿是生机的表现.并且写到树林中,、黄莺儿”或者是“画眉”等鸟的叫声，整个坟地只写到三哑以及中年妇人在祭奠，写出了坟地的清幽、寂静虽然这是坟地，但是通过三人的谈话并没有感受到死亡的痛苦，甚至〃淋瞪（J坟对于自己而言同山一样是大地的景致，传达出了禅宗的彻悟与达观，所以说《清明》是以意象、意境为主体的诗体小说，散发着浓厚的禅趣.本文中的主要人物为4淋、细竹、琴子，细竹对小林打招呼仅仅是点一点头.细竹两手拄了草地闲坐，琴子微露笑貌.对于三即斯尚的用峋曲诙作指太空坐/白口阜也后狗幺用竹也坐洋们就汶住省昕小2出的汶些人物呈犯中方软纯7/Id27【小款I】C【小题2】A【小题3】D【小翅4】I同郡人宋冲一向佩服郭泰的德行，认为从汉初以来，没有见过和他匹敌之人，曾经劝他出来做官2你守寡而抚养孤儿，劳苦一生而年纪已老，怎能为了一时的恼怒，而抛弃多年的勤劳和辛苦!【小款5】聪明博学，高雅通达；明达知人，奖训士人；谦逊自知.【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意起初游学到洛阳，当时的人没有人知道他，陈留符融一见到他就感叹与众不同，于是把他介绍给河南尹李府.、,时”修饰“人、中间不能断开，排除BD；、、陈留符融是,一见嗟异”的主语，中间不能断开，排除上故选C【小题2】本题考查学生理解古代文化常识和文言实词在文中的意义的能力.A…士，意思相同”错误、,吾见士多矣,中“士”的意思是、指儒生、无与士眈中、士”的意思是指未婚的男子二句意我见过的士人•多了.「别对男人情依依D.正确携带；婚送句意郭泰、符融携带名帖来拜访仇香赠送很多钱故选A.【小题3】本题考直学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力.D”因为像鹿酹般忠勇，被任命为主海错误.仇香被任命为主簿是因为品行卓绝，,、像鹿鸭股忠勇”是王奂对他的期许、，但他认为莺凤不应栖在枳棘林中”错误.这是王奂的观点，而非仇香故被郭泰奉为老师,错误，强加因果，被郭泰奉为老师是之后的事，如文中写道,、乃以一月奉资香，使入太学.郭泰、符融赍刺谒之……二故选D.【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.1八素二一向；、，匹\匹敌，此处活用为名词，匹敌之人；，,尝“，曾经；“仕做官⑵“奈何怎能；、岔,恼怒；“历二多【小题5】本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力.曲,其聪识通朗，高雅密博”可得出聪明博学，高雅通达；由,、泰性明知人，好奖训士类”可得出明达知人，奖训士人；曲,君，泰之师，非泰之友也”可得出谦逊自知参考译文郭泰学识广博，善于讲论起初游学到洛阳，当时的人没有人知道他，除留符融一见到他就密叹与众不同，于是把他介绍给河南尹李厝李鹰与他相见，说、我见过的士人多了，没有赶上郭林宗的他灵敏卓识通达朗悟，高尚雅致精到渊博，当今华夏，很少看到能与他相比的”就同他结为好友于是，他的名声震动京师后来回归乡里，士绅儒生一直送到河边，送行的车辆有数千辆，李虎同郭泰同船而渡，各位宾客远望着他，以为他是神仙郭泰善于识别人，喜好称赞开道读书人除国少年获昭向郭泰请求说、,教授经书的老师容易遇到，但传授做人道理的老师却难遇到我愿意跟随在您的身边，给您洒扫房屋和庭院Q”郭泰答应了他后来，郭泰曾因身体不适，命魏昭给他煮稀饭稀饭煮好以后，魏昭端给郭泰，郭泰大声喝斥魏昭说、、你绐长茎煮稀饭，不存敬意，使我不能进食”将杯子扔到地上我昭又重新煮好稀饭，再次端给郭泰，郭泰又喝斥他这样一连三次，魏昭的态度和脸色始终没有改变于是郭泰说「我开始只看到你的表面，从今以后，我知道你的内心了「‘就把魏昭当作好友，善意对待有人问汝南范滂说“郭林宗是怎样一个人呢？”范涛说,、隐居像介子推一样不违反母亲的意旨，出仕像柳下惠一样，贞忠而不矫情绝俗天子不有斑他看做臣仆，诸侯把他看做朋友我就不知道他的其它情况了”郭泰曾因颇有道德和才艺被推举，但他没有赴任，同郡人宋冲一向佩服郭泰的德行，认为从汉初以来，没有见过和他匹敌之人，曾经劝他出来做官郭泰回答说、我晚上观看天彖，白天考察世态人事，天命要废弃的事物，是不肯皎配的，我就悠闲度曰罢了“旦他仍然周游于京城，教诲他人不止仇音，是陈留人，有高尚的德行，但沉默寡言，乡里无人知道他四十岁时，担任蒲亭亭长有个叫陈元的老百姓，一个人和母亲同住，他的母亲向仇香控告陈元忤逆不孝仇舌吃惊地说,、我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时，说明他不是f恶人，应当是教育库化没有达到要求罢了你年轻时守寡，抚养孤儿，劳苦一生，而今年纪已老，怎能因为一时的恼怒，抛弃多年的勤劳和辛苦？况且你辛苦养大孤儿，却不能成全补益他，倘若已故的人有灵知，你百年之后亡故，怎么去面对先人！”陈元的母亲哭泣着起身告辞于是仇言亲自来到陈元家里，趁机向他陈述人伦孝行，用不孝生祸、行孝得福的话做喻密化他，除元密动省悟，终于成为孝子当时考城县令河内人王奂想委任^哲当主簿，他对仇百说,听说在蒲【答案】【小款I】B【小题2]I相同点《卫风氓》与《上山采建芜》描写的女主人公都是勤劳、对丈夫忠诚，最后却被丈夫抛弃•2不同点《卫风氓》表现女主人公的坚强以及对前夫的决绝之情《上山采熊芜》表现女主人公被抛弃后仍关心着前夫，表达了对封•建礼建和封建婚姻制度的强烈愤懑.【扉析】【小题I】为曲解诗意.答题时注意仔细辨析B.、对他当初的休妻行为表示道歉分析错误，诗歌中心怀愧意的故夫急于表白，得出，新人不如故’的结论表明有男子对休妻有悔恨之意，但他没有向前妻道歉.故选B【小期2】本题考查学生把握诗歌中人物形象的能力.1分析相同点《卫风氓》“三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣一句，写多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作，表明女主人公是勒劳的；,、•女也不爽，士贰其行・士也罔极，二三其德、表明女主人公对丈夫忠诚，最后却被丈夫抛弃《上山采窿芜》中,、新人工织绿，故人工织素.织绿日一匹，织素五丈余.将绿来比素，新人不如故通过、故夫.、自己的口来与,、新人”•作比较，说明弃妇手脚不笨，劳动并不偷懒，表现出她是一勤劳、善良的劳动妇女的形象，她对丈夫忠诚，最后却被丈夫抛弃.《卫风氓》与《上山采建芜》描写的女主人公都是勤劳、对丈夫忠诚，最后却被丈夫抛弃♦2分析不同点《卫风氓》“不见复关，泣涕涟涟既见复关，载笑载言“三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣“反是不思，亦已焉•哉1表现女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨恨感情，鲜明的塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，她对前夫态度是决绝的.《上山采窿芜》是说女主人公上山采窿芜，下山时遇到弃她而去的丈夫，仍旧情难忘的关怀着丈夫，问他新人何如.通过前夫的回答，可以看出，前夫仍眷念着前妻，表现了一对青年男女对,、不孝有三，无后为大”的封建礼建和封建婚姻制度的强烈愤懑【答窠】于是废先王之道焚百家之言其志洁故其称物芳出师未捷身先死长使英雄泪满襟【洋蟀】本题考查学生识记名句名篇的能力.书写时需要注意的字形有废焚捷、长、【答案】【小题I】糖是维持生命活动不可或缺的营养素，但应适量食用【小题2】
①真的如此令人望而生畏吗
②人体其实离不开糖
③又缺乏运动【笄杆】【小题1】本题考查学生选用句式压缩语段的能力.文段一谈糖对人体的重要作用，碳水化合物是维持正常生命活动不可或缺的营养素之一.身体每时每刻都需要糖二文段二，长期高糖饮食会引起种种健康问题“久而久之会导致肥胖，还可能促进脂肪肝、代谢综合征、心脏病等慢性疾病的发生对于糖尿病患者，高糖饮食更是绝对禁止的“谈过量食糖的坏处，据此可整合为转折关系的句子糖是维持生命活动不可或缺的营养素，但应适量食用.【小题2】本题考直学生语言表达之情境补写的能力.
①此处是对前面事实“陷阱”提出疑问，应填、,真的如此令人望而生畏吗;
②此处总结上文内容，上文从多个角度谈糖对人体的作用，故应填,、人体其实离不开糖:
③结合,、未能及时消耗的糖就会被人体转化为脂肪储存起来”可知，这是吃糖较多又不运动的结果，应填”又缺乏运动减盐的重要性盐摄入包含显性盐和隐性盐体内多余的盐分也要想办法排出【洋鲜】本题考查学生语言表达之情境补写的能力•第一处，由前面,人们对健康日益重视，越来越多的人开始意识到……,可知，此处应是说意识到与健康相关的某项事件的重要性；由后面虽然如此，但是如何科学地减.…・•减盐很简单.”可知，此处应是说,,减盐的重要性;第二处，由前面可知，此处应是说盐的摄入；由后面显性盐就是……隐性盐就是……”可知，此处应是说盐的摄入包括，显性盐和隐性盐,第三处，由前面,、除了外”可知，后面应有、也与之呼应；前面说“摄入的盐\后面应是说“排出的盐,、；由后面”……对排盐有一••定帮助.为了彻底排盐・・・・・.”可知，此处应是说,、体内多余的盐分也要想办;挣E出
三、9【答案】示例触动我心灵的人物——翠翠简介翠翠和爷爷生活在茶间她是、爱与,美’的理想化身她成长于重义轻利、安信自约的淳朴风气中，又得山川灵秀，美丽聪慧又善良端午节看龙舟赛，翠翠对船总顺顺的二儿子傩送一见钟情，但却因羞涩而逃避者傩送；后来傩送出走，爷爷去世，翠翠一夜之间长大她独守渡船，苦苦地等待着心上人傩送的归来，坚强而又执着.由于中国汉诗从语言到诗律与英语诗相去甚远，因此在汉诗英译时很难把中国诗中原有的格律与句法完全移植到英译诗中去以庞德等为首的新诗倡导者抛弃了中国古典诗歌中的韵律，而把它变成了自由体诗，并由此逐步确立了以自由诗来表现中国古典诗歌风味的译诗原则庞德对中国古典诗歌的接受过程中所产生的误读却是有意的赵毅衡先生曾在耶鲁大学珍本图书馆查到了费诺罗萨的笔记里面可以看到屈原的诗相当完整，是由中文、日文读音、单字释义和全句串解组成的，另外还有宋玉、白居易、蔡琰等的诗作，注解释义都相当完整但庞德都没有取用选入《汉诗译卷》的共19首诗，包括《诗经》的1首、古乐府的2首、陶潜的1首、卢照邻的1首、王维的1首、李白的12首因此，对中国古典诗歌所知极少的庞德，也有他的取舍标准这个标准是什么呢？联系到当时美国新诗运动的背景就不难看出，庞德真正感兴趣的是从中国诗例中找到对意象派原则的支持庞德是这样翻译李白的诗《古风第六》中的〃惊沙乱海日”一句的Surprisedo DesertturmoiLSea sun另外，李白《古风第十四》中“荒城空大漠〃被译成Desolate castle,the sky,the widedeserto在这里,庞德取消了传统英语诗中常用的动词、连接词，通过几个独立的名词或名词词组组成的诗行来传达他心目中中国古典诗的真正意境与独特风格显然，无论从形式上还是从意义上，庞德几乎完全误解了这两句古诗而在费诺罗萨的笔记原件中这两句诗的英语注解是比较详细和准确的庞德在翻译中依据字注写出上述诗句的做法，是有意借李白和其他中国诗人的作品来进行英语现代新诗语言技巧的创造这种由独立的名词或名词词组组成的诗行，更加突出了意象，并形成了语言结构上的意象并置，成为意象派诗歌的重要形式特征要把汉语诗歌的特质引入英语译文中而又不丧失中国古典诗歌的本色，可以说,庞德采取了一个比较恰当的方法可以看出，以庞德为代表的意象派诗人之所以选取中国古典诗歌作为其学习、模仿的对象，并不是纯粹为了猎奇抑或只是给自己的创作增加点儿异国情调，而是由于他们敏感地觉察到了二者之间的契合之处他们所需要的，实际上是为他们的新诗创作寻找辩解理由，为建立在形象思维之上的语言的诗及组合方式寻找理论支持，而最终目的则是由此建立起自己的一套诗歌美学原则（摘编自熊文莉《从庞德对中国古典诗歌的接受看误读的积极作用》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.庞德受费诺罗萨对汉字构成的错误认识的影响，并沿着这条错误理论路线推导出一套理论并付诸实践之中，这是庞德的有意识误读B.庞德有意甩开费诺罗萨对中国古典诗的串解，按自己的标准取舍，对中国古典诗产生误读，是想从中找到对意象派创作原则的理论支持C.庞德通过独立的名词或名词词组组成诗行，突出意象，形成了语言结构上的意象并置的方法,是对英语现代新诗语言技巧的创造D.庞德等意象派诗人敏感地觉察到了中国古典诗歌与意象派之间的契合之处，所以，他们选取中国古典诗歌作为其学习、模仿的对象
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章第一段具体阐述了无意识误读和有意识误读的内涵，为下文的论证张本B.文章从对汉字结构的误解和不懂中国古典诗歌音韵知识等方面分析误读产生的原因C.文章将庞德与费诺罗萨进行对比，论证庞德对中国古典诗歌意义的理解更恰当的观点D.文章举庞德对中国古典诗歌的接受这一个例，有助于具体讨论〃误读〃这种文学现象
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）【洋笄】本题考查学生微写作的能力.写作类型本题属于人物点评式微写作.审题写作对象，可以是《阿Q正传》《边城》《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《荷花淀》五部作品中的人物，任选其一.比如写阿Q、翠翠、刘和珍、柔石或者小通讯员均可，也可以是这五部作品中的其他人物写作主题要符合触动我心灵”的要求:触动心灵’意味•着人物身上的美或者其他精神品质让人感动或者对人有启发作用，能够让人从中得到生活、精神、思想的升华写一段简介、可以介绍人物姓名、职业、籍贯等一般信息，更应该写“人物事迹、形象特点或精神品格）“人物事迹’要符合原著情节「、形象特点”要写出人物的典型特征和个性特点，“精神品格则是人物精神气质方面的内容总之，抓住人物主要事迹来写，并要符合原作；写作重点，突出人物的形象特点或精神品格，以切合主题要求最后注意字数限制.写作思路人物简介，一般先首先介绍人物基本情况，如姓名、出生地、家庭基本情况等，如翠翠居住在茶恫附近，与爷爷相依为命；然后介绍人物的主要事迹，如翠翠与天宝、傩送的爱情纠葛；最后概括人物个性特点或精神品质等，如翠翠天真无邪、美丽善良、坚强执着等A.在形式和意义上，庞德在翻译李白的两句诗时脱离了费诺罗萨笔记的详细与准确的串解，可见，他在比较文学方面的素养不高B.费诺罗萨认为，中国诗中的方块字都是象形字，每个字本身就是由意象组合而成的，中国古典诗歌充满意象，这与本文观点不谋而合C.汉诗格律句式严谨，句法形态特殊，往往略去所有连接词，只剩下意象高度集中的表现具体事物的词，如马致远的《天净沙・秋思》D.庞德等意象派诗人对中国古典诗歌的误读，为他们的新诗创作寻找辩解理由，为意象派原则提供一定的理论支持，可见，误读有积极作用
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成小题材料一广大文艺工作者应当以强烈的历史责任感，紧跟农业农村改革和乡村全面振兴的战略部署，主动奔向第一线，写出富有时代特征、文化底蕴而深受农民欢迎的精品力作，助力我国新农村建设进一步发展我们已有乡土文学创作的传统，有鲁迅以来千百位作家艺术家踵出的农村题材创作路子，新时代的作家要有无怨无悔地走向农村、亲近农民的热情、勇气和恒心，到农村去，到农民中间去，表现乡间的生态文明、淳美乡风，表现新时代的新农村和新的农民形象，反映农民在走向现代化过程中的生活情状和愿望，为他们代言，为他们塑像，为他们生产美好的精神食粮正如歌唱家宗庸卓玛所说〃如果把物质比作乡村振兴的，蛋白质，，那么文艺就是乡村振兴的，维生素，〃以人民为中心的当代文学创作，不能不继续面向广大农村和农民习近平总书记多次强调，要〃坚定文化自信〃〃大力弘扬中华优秀传统文化〃，〃文艺创作不仅要有当代生活的底蕴，而且要有文化传统的血脉〃我们提倡广大文艺工作者深入农村，用自己的笔杆和歌喉讴歌现实农村的新发展、新变化，也就必然涉及对中华优秀传统文化的弘扬和利用，涉及对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展写人就要写人背后的文化写农村就要写农民和他们的文化作家描写农村日常生活和农民的喜怒哀乐，更离不开古今的乡村文化如果说赵树理、孙犁、柳青在写合作化运动时，都或浓或淡地写出了传统文化在当时农村的发展状况，那么今天的作家在描写故乡农村和民族地区生活时,也要展现传统文化在新时代的变奏唯有如此，才能写出作品的新颖度和思想文化的深度，找到自己的精神家园外地作家艺术家以〃进入者〃的身份深入某个农村而入乡随俗的过程，就是接受和认识乡村传统文化的过程，就是打牢自己创作的文化根基的过程徐剑、李玉梅描写独龙族整族脱贫的报告文学《怒放》，关仁山描写老区阜平脱贫决战的报告文学《太行沃土》，温燕霞以赣南山区为背景创作的小说《琵琶围》，还有很多农村题材的网络小说、影视剧作品，都从不同角度呈现了文化传统和地域风情的魅力，同时折射出新时代的山乡巨变（摘编自袁学骏《文学创作助力全面推进乡村振兴》）材料二:当下中国文学正在发生结构性的变化，这个结构性的变化与中国社会结构性的变化是同构的一种全新的社会生活改变了我们原有的生活方式和情感方式，城市生活得到了前所未有的书写但是，百年中国文学成就最大的还是乡土文学这与中国乡土社会的性质有关，与我们被前现代文明浸染的时间太久有关，我们身上流淌的还是乡土文明血液，这是我们挥之难去的文化记忆进入新世纪以来，反映乡村生活的作品仍然是文学的主流很多作家，特别是那些有乡村生活经验的作家，创作了大量的有人民性的小说，特别是中篇小说，比如刘庆邦的《神木》《到城里去》李洱的《龙凤呈祥》、北北的《寻找妻子古菜花》、胡学文的《走西口》〃乡村这个词一度与贫困联系在一起今天，它已发生了细微却坚硬的变化贫依然存在，但已退到次要位置，困则显得尤为突出困惑、困苦、困难尽你的想象，不管穷到什么程度，总能适应，这种适应能力似乎与生俱来面对困则没有抵御与适应能力，所以困是可怕的，在困面前，乡村茫然而无序……这是胡学文在2006年的一篇创作谈中对乡村的感受近年来，〃底层写作〃逐渐式微，代之而起的是乡村变革的主题创作，胡学文当年的那些困扰已烟消云散〃主题写作〃和反映乡土中国〃新山乡巨变〃的小说，得到了各级作协的积极扶持，也产生了一大批作品这类作品的创作是〃行动的文学〃一部分这一文学特征具有中国的特殊性，也是中国文学经验独有的从毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表以后，中国文学的主流就是〃行动的文学〃这是现代中国文学的一个传统，这个传统积累了丰富的经验，也是中国特有的经验（摘编自孟繁华《乡村变革与新乡土文学一一当下乡村变革主题创作和文学性问题》）4,下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.只要广大文艺工作者紧跟农业农村改革和乡村全面振兴的战略部署，写出富有时代特征、文化底蕴而深受农民欢迎的精品力作，就能助力我国新农村建设进一步发展B.新时代作家的文学创作要为农民生产珍贵的精神食粮，这与宗庸卓玛的看法相一致，都认为文艺应当成为当下乡村振兴的不二主题C.近年来，〃底层写作〃逐渐式微，是因为乡村变革的主题创作的兴起，这类创作得到了各级作协的积极扶持，产生了一大批作品D.乡土文学是百年中国文学中成就最大的瑰宝，中国乡土社会的性质和被前现代文明浸染的时间长短都是它的形成原因
5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.每个时代的作家在描写故乡和地区生活时，要追求让传统文化在新时代焕发新生机，温燕霞的《琵琶围》和关仁山的《太行沃土》是合适的例证B.新时代农村题材的小说和影视等作品必然要从不同角度出发呈现文化传统和地域风情的魅力，才能折射出新时代的山乡巨变C.在胡学文看来，对于乡村而言，〃困〃比〃贫〃更为可怕，更难以解决D.反映乡土中国〃新山乡巨变〃的小说，既符合毛泽东提出的〃行动的文学〃，又契合习近平所强调的大力弘扬中华优秀传统文化〃6,下列选项，最适合作为论据来支撑材料一中心观点的一项是（）A.文学是事实与灵魂相契合的再现【（法国）巴尔扎克】B.社会向文学提供素材，文学向社会提供规范【（中国）郭沫若】C.文学会影响人民的发展，且在历史运动中起作用【（俄国）车尔尼雪夫斯基】D.言论关时务，篇章见国风【（唐）杜荀鹤】
7.近年来，随着乡村振兴战略的实施，各地乡村都发生了巨大变化不少当代作家也深入新乡村，用文学的方式记录新时代乡村的变化请结合材料，分析以乡村振兴、时代巨变为关注焦点的新时代乡土文学应该如何接力老一辈作家宝贵的乡土文学创作经验？
8.鲁迅先生是中国乡土小说的发制者与实践者，试结合材料一，概括鲁迅小说《祝福》的〃乡土特征〃
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成小题文本一清明
①废名松树脚下都是陈死人，最新的也快二十年了，绿草与石碑，宛如出于一个画家的手，彼此互相生长怕也要拿一幅古画来相比才合适这是就看官所得的印象说话，若论实物的浓淡，虽同样不能与时间无关系，一则要经剥蚀，一则过一个春天惟有加一春之色一一沧海桑田权且不管清明上坟，照例有这样的秩序男的，挑了〃香担〃，尽一日之长，凡属一族的死人所占的一块土都走到；女的就其最亲者，与最近之处这一天小林起得很早，看天，是一个阴天，但似不至有雨落吃了早饭，他独自沿史家庄的坝走，已望见东边山上，四方树林，冒烟一片青山，不大分得出坟，这里那里的人看得见，因了穿的衣服走到松树脚下，琴子细竹坐在坟前，等候三哑点火已经烧了好几阵火过去了他小的时候也跟他的族人一路遍走二十里路的远近，有几位好事者把那奠死人的腌肉，或者鲤鱼,就香火烧吃他当然要尝一尝那几位现在都是死人了，有一个，与小林是兄弟辈，流落外方阴天，更为松树脚下生色，树深草浅，但是一个绿绿是一面镜子，不知挂在什么地方，当中两位美人，比肩一一小林首先洞见额下的眼睛，额上发……叫他站住了，仿佛要时间面对了Eternity
②浅草也格外意深，帮他沉默细竹对他点一点头这个招呼，应该是忙人行的，她不过两手拄了草地闲坐琴子微露笑貌，但眉毛，不是人生有一个哀字，没有那样的好看（哀怨、哀婉之美）莫明其所以的境地，逝去的时光又来帮忙一一他在这里牵过牛儿！劈口问三哑道〃三哑叔，我的牛儿还活在世上没有？〃牛儿就在他的记忆里吃草三哑正在点炮放细竹接着响起来了一一〃哪里还是牛儿呢？耕耕了几十石！一一你不信我就替你们放过牛〃琴子暗地里笑，又记起《红楼梦》上的一个〃你们〃三哑站起身，拂一拂眼睛，答小林一一〃哥儿应该得不少的租钱了明天有工夫我引你到王家演去看前回细竹姑娘看见了，说是一匹好黄牛，牵到坝上吃草〃站了一会，看他们三个坐地，又道〃放了炮应该作揖了〃小林笑‘我是来玩的〃细竹也对了三哑笑〃你作揖，我们就这样算了〃小林慢慢地看些什么？所见者小眼睛没有逃出圈子以外，而圈子内就只有那点淡淡的东西，一一琴子的眉毛所以，不着颜料之眉，实是使尽了这一个树林古今的山色且凑在一起色！一一真的，那一个不相干的黛字那样的眉毛是否好看，他还不晓得，那些眼睛，因为是诗人写的，却一时都挤进他的眼睛了，就在那里作壁上观，但不敢喝彩〃拿什么画得这样呢？〃这句话就是脱口而出，琴子也决不会猜到自己头上去，一一或者猜画松树〃你们这个地方我很喜欢〃这是四顾而说细竹答道‘黄梅时节，河里发了山洪，坐在这里，哗喇哗喇的，真是他口听万壑松’
③〃〃你真是异想天开〃〃什么异想天开？我们实地听过五年以前我还骑松树马哩，一一骑在马上，绿林外是洪水〃小林笑又看一看琴子道〃你怎么一言不……〃树上的黄莺儿叫把他叫住了望着声音所自来的枝子，是一一〃画眉〃〃这哪里是画眉呢？黄莺儿也不认识！〃细竹也抬头望了树枝说琴子开口道〃回去罢〃此时三哑已经先他们回去了但琴子依然不像起身的样子，坐得很踏实小林又看坟〃谁能平白地砌出这样的花台呢？‘死，是人生最好的装饰不但如此，地面没有坟，我儿时的生活简直要成了一大块空白，我记得我非常喜欢上到坟头上玩我没有登过几多的高山，坟对于我确同山一样是大地的景致〃你到那边路上去看，那里就有一个景致〃琴子说小林凛然了他刚才经过那一座坟而来，一个中年妇人，当是新孀，蓬头垢面坟前哭，坟是一堆土〃坟放在路旁，颇有嘲弄的意味〃〃你这又是自相矛盾〃细竹笑他琴子道〃这倒是古已有之‘路边两高坟，伯牙与庄周’
④〃〃我想年轻死了是长春，我们对了青草，永远是一个青年〃不要这样乱说〃细竹说他们真是见地不同“要下雨〃细竹又望了天说，天上的云渐渐布得厚了〃这也是从古以来的一个诗材料•，清明时节〃小林也望天说〃下雨我们就在这里看雨景，看雨往麦田上落〃细竹一眼望到坂当中的麦田琴子道〃那你恐怕首先跑了〃一面心里喜欢——〃想象的雨不湿人〃（有删改）［注］
①选自废名长篇小说《桥》它分为上、下两篇，共52章（上篇43章，下篇9章），各章之间虽有所勾连，但每章皆可独立存在整部小说主要讲述了三个美丽而聪慧的少男少女的故事,上篇写的是程小林和童年伙伴史琴子的青梅竹马之情，下篇写的是10年之后程小林、史琴子和细竹（史琴子的表妹）三人之间的日常生活片段©Eternity无穷无尽的时间；永恒
③如听万壑松出自李白《听蜀僧灵弹琴》〃为我一挥手，如听万壑松〃
④路边两高坟，伯牙与庄周出自陶渊明《拟古九首》文本二〃一幅自然风景〃像亚弥儿所说的〃就是一种心境〃他渲染了自然风景，同时也就烘托出人物的心境，到写人物对于风景的反应时，他只略一点染，用不着过于铺张的分析自然，《桥》里也还有人物动作，不过它的人物动作大半静到成为自然风景中的片段，这种动作不是戏台上的而是画框中的因为这个缘故，《桥》里充满的是诗境，是画境，是禅趣每境自成一趣，可以离开前后所写境界而独立（选自朱光潜《桥》，有删改）
9.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（）A.本文叙述了小林和伙伴清明节到松树脚下坟地上玩耍的见闻感受，〃香担〃〃点火〃〃放炮〃〃作揖〃等词反映了当地冥事风俗B.文中画横线语句，从小林的视角来勾勒琴子的面貌；在小林的眼中，眉如树林、山色，如〃黛〃,传达出他的好奇、喜欢的心理C.小林、琴子、细竹三人看到一个〃蓬头垢面〃的中年新孀在坟前痛哭，他们虽然各有所思，但都对她的悲苦遭遇深表同情D.〃坟对于我确同山一样是大地的景致〃与〃那里就有一个景致〃这两句中的〃景致〃所指不同，前者指风景，后者指坟墓
10.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文从儿童的视角来描绘清明扫墓图景，〃我是来玩的〃〃你作揖，我们就这样算了〃这些话语可以窥见孩子有别世俗的纯真童心B.〃绿是一面镜子……比肩〃这一句将深树浅草的〃绿〃比作镜子，琴子、细竹宛若镜中美人，为下文〃瞬间的永恒〃的顿悟做铺垫C.本文重描写情景而不重叙述故事，重生活情趣而不重性格命运，重风景民俗而不重社会背景,具有散文化的结构、诗的内蕴D.本文遣词造句讲究文白相间，典雅古朴，同时又明白如话，行文中巧妙嵌入古诗名句，具有意在言外、以简驭繁、耐人寻味的效果
11.〃坟〃在小说中有什么样的作用？请简要分析
12.试从诗境、画境、禅趣三个角度中任选其一，谈谈你对《清明》一文艺术特色的理解
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题泰博学，善谈论初游洛阳时人莫识陈留符融一见嗟异因以介于河南尹李膺膺与相见，曰〃吾见士多矣，未有如郭林宗者也其聪识通朗，高雅密博，今之华夏，鲜见其僖〃遂与为友，于是名震京师后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千辆膺唯与泰同舟而济，众宾望之，以为神仙焉泰性明知人，好奖训士类陈国童子魏昭请于泰曰〃经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫〃泰许之泰尝不佳，命昭作粥，粥成，进泰，泰呵之曰〃为长者作粥，不加意敬，使不可食！〃以杯掷地昭更为粥重进，泰复呵之，如此者三，昭姿容无变泰乃曰〃吾始见子之面,而今而后，知卿心耳！〃遂友而善之或问范滂日〃郭林宗何如人？〃滂曰〃隐不违亲，贞不绝俗，天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其他〃泰尝举有道，不就，同郡宋冲素服其德，以为自汉元以来，未见其匹，尝劝之仕泰曰:“吾夜观乾象，昼察人事，天之所废，不可支也，吾将优游卒岁而已〃然犹周旋京师，诲诱不息陈留仇香，至行纯嘿，乡党无知者年四十，为蒲亭长民有陈元，独与母居，母诣香告元不孝香惊曰‘吾近日过元舍，庐落整顿，耕耘以时；此非恶人，当是教化未至耳母守寡养孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！且母养人遗孤,不能成济，若死者有知，百岁之后,当何以见亡者！〃母涕泣而起香乃亲到元家，为陈人伦孝行，譬以祸福之言，元感悟，卒为孝子考城令河内王奂署香主簿，谓之曰〃闻在蒲亭，陈元不罚而化之，得无少鹰鹘之志邪？〃香曰〃以为鹰鹳不若鸾凤，故不为也〃奂曰〃枳棘之林非鸾凤所集，百里非大贤之路〃乃以一月奉资香，使入太学郭泰、符融赍刺谒之，因留宿；明旦，泰起，下床拜之曰〃君，泰之师，非泰之友也〃香学毕归乡里，不应征辟，卒于家（节选自《资治通鉴•汉纪四十七》）
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.初游洛阳/时人莫识陈留符融/一见嗟异/因以介于河南尹李膺B.初游洛阳时/人莫识陈留符融/一见嗟异/因以介于河南尹李鹰C.初游洛阳/时人莫识/陈留符融一见嗟异/因以介于河南尹李膺D.初游洛阳时/人莫识陈留符融/一见嗟异/因以介于河南尹李膺
14.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.士，指儒生文中的〃士〃与《氓》中〃无与士耽〃的〃士〃意思相同B.童子，文中指未成年人古时还可指科举考试科目之一C.太学，中国古代中央官学文中的〃太学〃与《送东阳马生序》〃在太学已二年〃中〃太学〃都是古代最高学府D.赍，文中为〃携带〃之意，与《孔雀东南飞》中〃赍钱三百万〃中的〃赍〃意思不同
15.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李膺欣赏郭泰而与之结交，儒生们送郭泰归乡至河边时，李膺和郭泰同舟渡河，被众人看成神仙般的人物B.魏昭认为郭泰是难得的〃人师〃，甘愿侍奉左右；他为郭泰做粥，虽被多次为难，仍脸色不变,终获郭泰认可C.陈元被母亲控告不孝顺，仇香认为陈元并非恶人，用伦理孝道、祸福之理教导他，最终陈元成为孝子D.仇香品行卓绝，因为像鹰鹏般忠勇，被任命为主簿，但他认为鸾凤不应栖在枳棘林中，不愿应征，故被郭泰奉为老师
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（）1同郡宋冲素服其德，以为自汉元以来，未见其匹，尝劝之仕
（2）母守寡养孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！
17.郭泰为什么被誉为〃鲜见其傅〃？请简要说明
五、古代诗文阅读阅读下面这首汉乐府，完成下面小题上山采藤芜
①上山采原芜，下山逢故夫长跪问故夫，新人复何如？新人虽言好，未若故人姝颜色类相似，手爪不相如新人从门入，故人从
②去新人工织绿
③，故人工织素。
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