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文本内容:
高三语文期末试卷题号四五六阅卷人总分---*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题学术出版对于建构中国特色哲学社会科学话语体系有着特殊意义，它的发展壮大需要以下四种力量的汇聚爆发第一，文化自信的力量习近平总书记指出〃我们的哲学社会科学有没有中国特色，归根到底要看有没有主体性、原创性〃主体性和原创性意味着要〃以我为主〃而作为出版主体的这个〃我〃要立起来，就必须真正搞懂一一中国共产党为什么〃能〃、马克思主义为什么行〃、中国特色社会主义为什么〃好〃等关键性的理论命题，这也是一个出版人建构文化自信的基础有了这个基础,挖掘学术出版的资源、辨析学术出版选题的价值、甄别相关学者的立场和水准等具体的学术出版工作才有了立足点和抓手，出版人的内心也才更有底气更重要的密封是，有了这样的〃文化自信〃,出版人才真正有能力将学科资源、学术资源和理论资源等转化为出版资源线第二，专业服务的力量对话语体系建构起支撑作用的是学科体系和学术体系学者是学科体系和学术体系建设发展的主力军，他们创造的思想成为建构国家和民族人文社科话语的基本〃建筑材料〃基于此，学术出版任务的起点就是服务好学者在知识生产、观点创意、理论创新和思想创造方面的具体工作在这方面，出版社要有意识地培养具有良好学术素养和学界敏感度的编辑,让他们有能力侧身学术界，甚至成为相关学术共同体中的一份子止匕外，学术编辑还应当具备良好的服务意识，确保他们有能力帮助学者设计合适的出版项目，并且在出版的全流程中展示自己的专业能力和解决问题的能力目前，尽管人们做了一些降低人为海洋噪音的工作，但往往治标不治本只要人类还在，噪声就很可能成为海洋声音的一部分与任何其他类型的有害污染一样，如果要还海洋动物一个自然的声音环境，就需要大伙儿一起行动，以更有意义的方式对海洋噪声进行监管
20.文中画波浪线的句子表达不得体，下列句子不得体的原因与其相同的一项是（）A.新校长上任的演讲感谢诸位选择小弟作为学校的新校长B.教育局发布的通知现在疫情很重了，请师生们做好防护C.学生写给老师的假条我因身体不适，请假三天，务请批准D.同桌写给你的留言今天轮到我们俩值日，需晚点离校，见谅
21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字
八、情景运用
22.仿照下面的小诗，另选意象，写一首短诗，要求使用比拟的修辞手法，句式与示例基本相同绿草不断地消逝，又不断地再生，似乎，你永远是一个婴孩，在大地轻柔的摇篮里，做着希望的梦，无边无际的绿色的梦
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作作家陈忠实为了静心写作，主动回到偏僻的老家，与热闹喧嚣隔离；梭罗为了思考与体验，主动到瓦尔登湖，与工业文明隔离隔离热闹与喧嚣，有时候会有意想不到的体验和收获然而，有的人却不避喧嚣，主动选择融入热闹的生活，亲近这个急剧演变发展的时代，他们在热闹中也收获了生活的馈赠对于生活中的这种〃隔离〃与〃融入〃现象，你有怎样的体验和思考？请结合材料写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息,不少于800字参考答案与解析【答案】【小题I】D【小题2】C【小题3】C【弊析】【小题I】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.A-……就能……、’逻辑错误，原文为作为出版主体的这个、我,要立起来，就必须真正搞僮——中国共产党为什么能……等关键性的理论命题，这也是一个出版人建构文化自信的基础:原文是必要条件，不是充分条件.学术出版最重要的任务是服务好学者”错误，原文为、,基于此，学术出版任务的起点就是^务好学者在知识生产、观点创意、理论创新和思想创造方面的具体工作\不是、最重要的任务也不是“服务于学者;选项曲解文意.CJ,方式是.错误，原文为“此外，出版物的物理形态、发行渠道等学术书籍内容以外的要素也应当予以充分重视、，可见还有其它的方式.选项以偏概全.故选D.【小题2】本题考有学生分析论点、论据和论证方法的能力.U,文章在论证时运用了比喻论证”错误，文中没有比喻论证，只有比喻修辞，如,，他们创造的思想成为建构国家和民族人文社科话语的基本，建筑材料二故选C【小题3】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.C、,重点关注出版物内容，淡化装帧设计、纸张选择等与学术内容无关的要素错误，原文有“二是学术出版物最终呈现风格的严肃性、典雅性以及总体设计形态的品质性，比如，在装帧设计、纸张选择、编校品质把控等方面都应当做到优中取优、可见“淡化装帧设计、纸张选择等与学术内容无关的要素”无中生有，且没有比较啰个是重点故选C【答案】【小题I】D【小题2】B【小题3】C【小题4】
①瑞典天文学家提出了蟹状星云和天关客星可能有联系的假说；
②多位科学家先后从不同角度进行了验证；
③从而得出蟹状星云就是1054年爆发的天关客星的遗迹的结论.【小题5】
①中国古代科学史料非常丰富，有些史料独一无二；
②中国古代科学史料在现代科学研究中有很高的应用价值.没有这个图片404【答案】【小题1】C【小题2】
①指自然界的梨花.秋日父母在田里散步时，母亲发现树上几朵白色的梨花.
②寄寓者母亲对第一个孩子深切的思念和执意生下她”的深挚的母爱
③梨花象征了父亲的高洁品格，表达了作者的赞美之情【小题3】
①冯骥才先生指出了小说情节设置曲折或摇摆和细节描写的重要性.
②情节分析示例父亲临终前密托小女儿出版他的误诊病例，这一情节设置虽令人意外，却也合乎情理，与父亲高大的医者形象吻合，凸显他崇高的医德.
③细节分析示例父亲病倒后嘴里说着黄茜白术等，生动地刻画出一个一生为中医药事业发展鞫躬尽瘁的医学工作者形象【笄析】【小题1】本题考直学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力.cr作者由此慨叹传统中医的博大与玄妙”错误，误解文意，由原文,,爸爸这些年，把自己误诊的病例都写下来，结集成册，希望你给我缄辑出版父亲让母亲从抽屉里捧出一沓稿纸”和、,她沉默了，她明白，以父亲的声望和地位，出版这本书，会给他带来什么，但是，出版•这本书，对中医界来说，却是一种福泽”可知，比较两个病例，体现了父亲身为医者强烈的事业心与贡任感.故选c【小题2】本题考有学生分析文章标题的含义和作用的能力.
①由原文、母亲看到梨树上有几朵梨花开着，洁白无瑕的小花在绿叶间，如此清新，如此明媚.怎么秋天也会有梨花开呢打小在城里长大的母亲觉得很新奇.父亲说，十月小阳春，天气和暖，所以有梨花开”可知，这段文字描写了秋日父母在田里散步时，母亲发现树上几朵白色的梨花，小说标题、秋天的梨花”照应这段描写，指自然界的梨花
②由原文孩子天亡了.当时，母亲记得，春天下了一场雨，屋外的梨花，一朵朵都含着泪.母亲的泪，也像雨一样，不住地流”可知，梨花含泪是人的情感移注到梨花上，因为前文写母亲的第一个孩子不行夭折，因此此句运用拟人手法，借含泪的梨花表达了母亲的失子之痛想起盛开在秋日黄昏的梨花和那个多难的春天，母亲有种预感，是不是三十年前的那个孩子又回来了，于是，不顾劝阻，母亲执意要生下这个孩子”可知，母亲想起盛开在秋日黄昏的梨花执意要生下这个孩子，是母亲对第一个孩子深切的思念和执意生下“她”的深挚的母爱
③由原文、、《误诊记》出版了，她和哥哥姐姐们校了又校封面上，夕阳中一枝梨花，洁白无瑕”可知，父亲去世后孩田门整理他的误诊的病例，遵照父亲格托出版了《误诊记》，父亲作为医生，一辈子救死扶伤，临了还心系医疗事业，封面上的这枝洁白的梨花象征了父亲的高洁品格，表达了作者的赞美之情.【小题3】本题考查学生概括作者观点及分析鉴赏文本具体内容的能力.
①首先筛选出文本二第一段中赵淑萍老师指出的小说创作的两个要素.关于小说的表达是，、、一个人忽然被推到水里，那就是小■那么我想，他怎么会被推到水里的呢？掉到水里面后，他的反应如何呢？别人又对他做了些什么呢？然后这个故事就可以展开，你如果把这些写的细致传神，那你就成功啦\、他怎么会被推到水里的呢？掉到水里面后，他的反应如何呢？别人又对他做了些什么呢？\这体现的是小说故事情节的曲折性；,、你如果把这些写的细致传神，那你就成功啦”，体现的是细节描写的重要性
②关于情节的曲折性，文本一中最典型的是父亲临终前格咐小女儿出版他的误诊病例.前面一直在写作为小女儿，父亲母亲如何疼爰她，父亲如何亲自接生，如何救治身患疟疾的她，因而出版误诊病例这一情节有些出人意料.但是这个情节却符合父亲的人物形象，符合他的人品和医德父亲一生都在为医学事业贡献力量「,日寇入侵，精通医术的父亲参加抗日救卫队去了父亲在战场上救死扶伤”后来，中华人民共和国建立了，父亲和他的同仁们一起创建了市中医院把她从死亡线上拉了回来这让父亲在中医界的声誉达到了顶峰”退休后父亲仍然被聘为中医院的顾问，每星期还去坐堂为了中医院迁址重建，父亲多方呼吁，四处奔走;因此这个情节的出现虽令人意外，却也合乎情理，与父亲高大的医者形象吻合，凸显他崇高的医德.
③关于细节描写，文本一中有,、他高热不退，嘴里又说着,黄黄、白术~当归’等、父亲病中高热时还在喊药名，这一细节生动的刻画出一个一生为中医药事业发展鞠躬尽瘁的医学工作者形象还有,、父亲看着她，父亲的眼神，如此明亮，如此坚定”，这是父亲临终前:属咐她出版他的误诊病历，父亲说,孩子你知道吗，爸爸一生行医，救活人无数，但是，难免有疏漏误诊的时候……爸爸这些年，把自己误诊的病例都写下来，结集成册，希望你给我轲辑出版;作为一位在医学界声誉极高的老医学工作者，父亲能够反思自己，并敢于公开自己曾经的误诊病历，这是多么难能可贵.父亲眼神的细节描写生动的刻画出一个不计个人名利得失，一心造福于人的医者形象【答案】【小题1】A【小题2】A【小题3】B「【小题4】1这个粉艮凶，不是应验田您的身上，而是在您儿子身上，可也是由于您的过错.若不是您生病，臣下们本来也要请求君主理氏的后代了；如今您已有命令，国理田口的心感2【笄析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意到了景公三年，赵朔担任晋国将军，娶晋成公的姐姐为夫人.大夫屠岸贾想要诛杀赵氏一家.当初，赵盾在世时，曾梦见叔带抱着他的腰痛哭，非常悲伤；之后又大笑，还拍着手唱歌.,、取成公姊为夫人=、成公姊为兼语，既作“取”的宾语，又作为”的主语，”夫人、作为,的宾语，其后断开，排除BC；,、已而‘表时间的副词，一般位于句首，其前断开，排除D故选A.【小题2】本题考直学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力.A」含义相同、错误.、、作乱困难”；句意他想作乱难道是得天下困难而失掉天下容易吗？B.正确“随意胡乱、句意胡乱诛杀就叫乱臣贼子把长寿和短命等同起来的说法是妄造的.C正确均为“到，往”；句意叔带就离开周朝来到晋国你将要去哪里？D.正确,假托抬起:句意他假传君王的诏令有时抬起头向远处看看故选A.【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力.B“这是无视国君的做法”错误由原文，今诸君将诛其后，是非先君之意而后妄诛，妄诛谓之乱臣”可知，如今要诛杀赵盾的后代不符合先君的意思，而为臣的有大事却不让国君知道，这是目无君主，无视国君故选B【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.⑴八及二涉及；、然亦君之咎也;判断句，可也是由于您的过错；嗒“，过错；⑵,、微）假如不是；、回、，本来；“群臣之愿也;判断句，这正是臣子的心愿参考译文晋国赵盾举荐韩厥，晋国国君就让韩厥做中军尉赵盾死了，他的儿子赵朔继承父职为上卿到了景公三年，赵朔担任晋国将军，娶晋成公的姐姐为夫人大夫屠岸贾想要诛杀赵氏一家当初，赵盾在世时，曾梦见叔芾抱着他的腰倚哭，非常悲伤；之后又大笑，还拍着手唱歌赵盾为此进行占卜，龟甲上烧出的裂纹中断，可后边又好了赵国一位名叫援的史官判断说这个梦很凶，不是应验在您的身上，而是在您儿子身上，可也是由于您的过错到您儿子赵朔，赵氏家族将更加衰落”屠岸贾最初就受到晋灵公的宠爰，到了晋景公的时候，屠岸贾就当上了司寇他想作乱，就借惩治谋杀晋灵公的凶手，来罗织赵盾的罪名，通告将领们说“赵穿杀害晋灵公，赵盾虽然不知道，但他仍是首犯臣子刺杀国君，他的子孙却在朝里当官，凭什么能惩治罪犯，请求诛灭他们！韩厥说,、晋灵公遇害时，赵盾在外地，先君成公认为他没有罪，所以没有诛杀他如今诸位要诛杀他的后代，这是认为先君的做法不对然后又胡乱诛杀，胡乱诛杀就叫乱臣贼子为臣的有大事却不让国君知道，这是目无君主「屠岸贾不听韩厥的劝告韩厥告诉赵朔赶嫔逃跑赵朔不肯，说、您一定不会让赵氏断绝祭祀，我死了将会没有遗憾了韩厥答应了他的要求，就借口有病不再出门屠岸贾不向国君请示就擅自和众将将赵氏围在下官，杀了赵朔、赵括、赵婴弁，把他们的家族全部灭掉赵朔的妻子是成公的姐姐，怀有遗腹子，逃进景公言内躲藏起来，后来生下一个男孩，赵朔生前门客程要抱着赵朔的儿子逃进山中躲藏起来过了十五年，晋景公病了，占卜的人说、、大业的后人当中，有冤情的人在作祟”景公立即问韩厥，韩厥知道赵氏孤儿活着，就说大业的后人在晋国断绝了祭祀的人，那不是赵氏吗！目中衍以后的子孙都姓嬴，中衍人面鸟嘴，投降井辅佐殷帝太戊以及周天子时，都有美好的品德往下传到周幽王、周厉王时昏甫无道，叔芾就离开周朝来到晋国，侍奉先君晋文侯，一直到晋成公，赵家世世代代都为晋国建立功劳，不曾断绝过祭祀现在到了国君您这T弋，唯独您诛灭了赵家的宗族，国人都哀怜他们，所以在占卜的龟策上表现出来，希望国君认真考虑这件事”累公问道赵氏还有后代子孙吗？’,韩厥把实情详细地里告了他，于是累公就与韩厥商量要立赵氏孤儿，井召见赵氏孤儿，把他藏在宫里将军们进言问候景公病情，景公依靠韩厥人多势众，威胁将军们面见赵氏孤儿，孤1陷叫武将军们不得已，就说、从前下言发生的祸乱，是屠岸贾做的，他假传君王的诏令，井且命令群臣，要不是这样，谁敢作乱？若不是您生病，臣下们本来也要请求君主立赵氏的后代了；如今您已有命令，这正是臣不门的心愿”于是景公召赵武、程要一个一个拜见诸将军，将军们就反过来跟程要、赵武一道攻打屠岸贾，灭掉了他的家族，晋景公又赐给赵武跟从前一样的田地采邑所以人怎么可以不施恩德？在此时对人有思惠，所以会在彼时得到回报没有程婴那么赵氏孤儿就不能保全，没有韩厥那么赵氏后代就无法再立，可以说韩厥是不忘恩情【答案】【小款I】B【小题2】
①张诗中,、湿衣、是实写，因为山中云雾缭绕，行走其中会沾湿树艮写出云锁的深山的自然美景；
②王诗中、、湿衣、是诗人主观错觉，诗人行走在山中，山色苍翠欲滴，i上人产生如同细雨湿衣似的凉意，因而有衣^被打湿的错觉.【鲜标】【小题1】本题考直学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力.而王诗写的是寒意袭人的萧瑟秋景”错误王维的诗中虽是秋天的景象，诗中虽有、,寒”字，但色泽鲜明，富于诗情画意，并无萧瑟之感.故选B【小题2】本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力.张诗,、纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣;意思是就算天气晴朗，没有一丝雨意，走入云山深处，也会沾湿衣裳、沾衣虽是难免，可•那空山幽谷，云烟缥缈，水汽蒙蒙，露浓花叶却也是另一番极富诗意的境界啊！首先，春天雨水多，山中云雾缭绕，空气湿润，山中的游客从云.中出来时视艮就已经变的湿润润的了其次，是在对客人进行挽留你怕下雨吗？下雨不过是把你的衣服打湿而已，在这山中，即使是晴天也不会让你的衣服干着，那么你又何必害怕下雨了？留下来吧！何不欣赏欣赏这雨中美景呢，可是别有一番风味啊.张诗中,、湿衣;是实写，表明山中雾气会打湿树艮王诗,山路元无雨，空翠湿人衣”主要写初冬时节山中全貌本应是萧瑟枯寂的冬季，但整个秦岭山中，仍是苍松翠柏，蓊郁青葱，山路就穿行在无边的浓翠之中.苍翠的山色本身是空明的，不像有形的物体那样可以触摸得到，所以说、空翠、空翠“自然不会一湿衣、但它是那样的浓，浓得几乎可以溢出翠色的水分，浓得几乎使整个空气里都充满了翠色的分子，人行空翠之中，就像被笼罩在一片翠雾之中，整个身心都受到它的浸染、滋润，而微微感觉到一种细雨湿衣似的凉意，所以尽管,、山路元无雨却自然感到,、空翠湿人衣,了这是视觉、触觉、感觉的复杂作用所产生的一种似幻似真的感受，一种心灵上的快感写人在山中的感觉，表明山色苍翠浓郁得好像要打湿人的衣服、6【答案】以中有足乐者不知口体之奉不若人也使负栋之柱多于南亩之农夫杜鹃啼血猿哀鸣望帝春心托杜鹃【详弊】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.默写时需要注意以下字词奉、栋、哀、托.【答案】【小题I】B【小题2】
①噪声对海洋动物来说是个麻烦
②噪声也可能是人类有意制造的
③海豚的叫声在嗜杂的环境会变大【羿析】【小题1】本题考直学生语言表达得体的能力.文中,、需要大伙儿一起行动”口语误用为书面语属于语体不当A.校长在就职演讲中用“小弟,称呼自己，没有注意,、就职演讲‘这个交际场合属于场合不当B“疫情很重了”口语误用为书面语，属于语体不当，与画线句相同务请批准”没有使用敬辞，语气强硬，属于场合不当D「见谅’指请对方原谅自己，属于对象错误故选B【小题2】本题考直学生语言表达之情境补写的能力.第
①处，上文、人类活动带来得噪声、提出了噪声这个话剧，再结合下文,,会严重影响它们的生理、行为甚至生存\可知填入内容应是噪声对海洋生物会造成影响，故可以填入,噪声对海洋动物来说是个麻烦”第
②处，结合上文,噪声往往是……无意而生的，副产品然而……、可知，下文出现了与上面“无意而生相反的情况，再联系下文,、海军使用声呐探测船只和潜艇，地质学家则使用地蔻气枪调杳海底的石油和天然气”可知，这些噪声都是人类故意制造出来的，故可填入,、噪声也可能是人类有意制造的”第
③处，结合上文研究也揭示了长期暴露在噪声中对动物生理和行为的广泛影响“和下文，这很可能是为了让其他海豚更容易听到它们.这就好比我们在嘈杂的酒吧里说话时喊得更大声一样”，可推测出填入内容是关于海豚的叫声在嘈杂的环境中会变大，故可以填入,、海豚的叫声在嘈杂的环境会变大”【答案】雪不断地融化，又不断地飘落，似乎，你永远是一个精灵，在大地温暖的怀抱里，做着希望的梦，一望无垠的丰收的梦【详弊】本题考查学生语言表达之仿写的能力.本题仿写时学生要注意写作对象是一种意象，可以选择雨、雪、风、月、海、山等意象.文体是写一首短诗，在句式上要体现诗歌的特点饱含真情、联想自然、目挺自如、凝练集中、节奏和谐，因为是仿写题，考生要注意句式还要与示例基本相同，比如不断……，不断……“似乎，你永远是……”做着……的梦的……的梦，在修辞上要注意运用比拟的修辞手法【答案】略【洋笄】本题考查学生的写作能力.审题这是一道引语式的材料作文题.材H先列举了陈忠实为静心写作主动回到偏僻的老家，梭罗主动到瓦尔登湖，与工业隔离然后引出隔离与融入，无论是隔离还是融入，都可能会给人带来收获.从材料还有写作提示来看，写作的话题就是,、隔离与融入、所谓的膈离指的是远离一种场合、环境，或者远离一种事物；所渭的“融入”指的是参与到某种环境当中，或者是某个群体当中但是，这二者之间其实也具有辩证关系，但是膈离某种环境的时候，其实融入到另一种环境当中.关于“隔离、你可以写，远离一些肖极的环境，消极的人，主动与积极的人接近，融入到积极的环境当中，这个时候，人就会变得越来越积极向上比如材料中所提到的陈忠实融离的热闹和喧嚣，就想沉下心来写一些东西；梭罗陋离了工业，融入到大自然当中，体现对自己的热爱，这也是一种收获.关于融入我们可以从另外的角度考虑，比如，我们青年人融入到社会发展的洪流当中，积极向上，拼搏进取，在奋斗中实现自己的价值，这个就是融入”的意义所在相反，有的青年人选择佛系或躺平、这也是一种隔离，也就是说没有融入社会，因此这样的隔离是不可取的，作为青年人选择,融入火热的生活，进取的奋斗大军才是最可取的.写作时，可以明确自己的观点融入社会，奋斗进取然后主体可以安排成对比结构，正面写当年青年人融入社会发展中，积极进取；反面则写当前一些青年人选择、佛系躺平、没有融入社会通过对比，观点态度更鲜明I最终再重申观点立意1积极融入，奋斗进取
2.隔离是为了更好地融入
3.根据需要选择隔离还是融入第三，出版品质的力量从一个社会的整体文化结构来看，学术出版应该成为知识精英文化和图书出版文化的结合部，体现精英文化和主流文化的特质这需要出版社做好以下工作一是高质量选题的甄选与把握；二是学术出版物最终呈现风格的严肃性、典雅性以及总体设计形态的品质性，比如，在装帧设计、纸张选择、编校品质把控等方面都应当做到优中取优；三是图书发行渠道战略的高位性，高品质的学术出版除了应抢占主流的发行渠道以外，还应当打通政治、学校等主导文化领域的沟通路径，最大可能地扩大自身的影响；四是口碑导向的严肃性和有效性，学术出版在整个流程中必须拥有良好议题引导〃的能力，一方面要向更广泛的读者传递有效信息，另一方面也要提防〃反向话语〃乃至〃敌对话语〃的干扰和侵袭止匕外，出版物的物理形态、发行渠道等学术书籍内容以外的要素也应当予以充分重视第四，融合传播的力量除了在学界等专业领域建构共识以外，还应当在更大的社会文化范围内发挥自身的影响力这对学术出版工作提出了新的要求一是〃沉下来〃，学术出版应担负起相关的〃学术普及〃工作在这方面，〃融合出版〃将发挥独特的作用比如，寻找时机完成学术著作通俗版的出版和发行工作，做好电子出版工作、邀约作者以电视访谈、中视频、短视频等方式完成针对普通读者的〃导读〃工作，等等二是〃走出去〃，要依托〃中华学术外译〃等项目，同时发挥学者所在高校、科研院所的国际化资源，将优秀的学术出版物推向海外更重要的是，学术出版要依托不同语种的翻译出版工作，在国外主流书评杂志、高端网络平台、社交媒体上发出自己的引导性声音，在域外建构中华学术话语的力量（摘编自祁林《学术出版的力量》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.出版人理解了我国的政党、治国指导思想、社会制度等理论命题，我国的哲学社会科学就能彰显文化自信B.学者创造的思想是建构国家和民族人文社科话语的基本要素，所以学术出版最重要的任务是服务好学者C.彰显学术出版精英文化和主流文化特质的方式是学术出版重视书籍内容外的物理形态、发行渠道等要素D.学术出版要〃沉下来〃，可以考虑〃融合出版〃的方式，因为〃沉下来〃是为了让学术著作在大众间普及2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从四个方面对我国学术出版行业如何发展壮大进行探讨，条分缕析，结构清楚B.文章第四段从四个角度论证学术出版要体现精英文化和主流文化的特质，重点突出C.文章在论证时运用了比喻论证、举例论证、道理论证等方法，论证生动，有说服力D.文章在理论阐述的基础上，还提出一些具有实践意义的措施与对策，具有现实意义
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.了解中国特色社会主义的优越性、深入理解共产党的执政理念，可帮助出版人构建文化自信B.编辑具有良好的学术素养、学界敏感度、服务意识，有助于他们更好地做好学术出版工作C.提升出版物质量要重点关注出版物内容，淡化装帧设计、纸张选择等与学术内容无关的要素D.学术出版〃走出去〃能
二、非连续类文本阅读够扩大中国学术的影响力，也能助力国家软实力的提升，应该予以支持阅读下面的文字，完成下面小题材料一人类文明史上最早的超新星记录发生在公元前14世纪，以当时的甲骨文刻划，该甲骨文记录的意思是有新的大星出现于天蝎座旁我国古人习惯于把这类突然极明亮地在天空出现一段时间然后又慢慢消失的星体形象地称为〃客星〃超新星爆发是银河系里最壮观的天象,是恒星演化到晚期所发生的最后一次爆发近二十多年来，在多次的国际会议中，各国学者相当频繁地提到了著名的中国超新星AD1054以及它的遗迹一一蟹状星云，AD1054就是我国史籍中所记载出现于宋代的〃天关客星〃（至和元年五月己丑1054年7月4日），（客星）出天关东南，可数寸，岁余稍没《宋史•天文志》（嘉佑元年三月辛未1056年4月11日），司天监言〃自至和元年五月客星晨出东方，守天关，至是没〃《宋史・仁宗本纪》天关客星可见期共达22个月1731年，英国贝维斯在金牛座发现了一个云状物，后被命名为〃蟹状星云〃，因为其外形象蟹1921年，瑞典天文学家注意到蟹状星云的位置与1054年天关客星的位置相近，估计它们可能有联系之后，邓肯和哈勃等测出蟹状星云的膨胀速度根据蟹状星云的大小和已知的膨胀速度，1942年，荷兰天文学家奥尔特证认蟹状星云就是1054年超新星爆发的遗迹1968年蟹状星云脉冲星的发现，进一步加强了这一论证，因为利用该脉冲星的自转周期和自转周期变化率的测定值，根据快速自转中子星的磁偶极模型，可以成功地解释蟹状星云和蟹状星云脉冲星的能量来源，同时算出该脉冲星的年龄与天关客星爆发至今的时间间隔相近,有力地说明蟹状星云是公元1054年爆发的超新星的遗迹因此，1054年我国天关客星的发现，为超新星遗迹和中子星的起源与演化提供了有力的历史证据和宝贵资料（摘编自汪珍如《中国的古客星记录与现代天文学》）材料二:利用古代天象记录解决现代天文学问题这一方法有其必要性,是由现代天文学学科本身的特点所决定的这种特点主要体现在这样两个方面其一，现代天文学是一门对天体进行观测并在此基础上进行理论研究的学科；其二，现代天文学的观测与研究对象大都经过漫长的演化过程，要更精确地了解天体运行的规律，或者提出一种理论往往要在长时段的观测积累的基础上，而理论之正确与否也有赖于观测资料来加以验证人类的观测能力是有限的，而对古代天象记录进行现代天文学意义下的研究，则尽可能地化解这一矛盾中国古代留下了非常丰富的天象记录，这构成了应用这一方法的可行性由于天象的重要星占价值，历代官修史书均有专门的部分（〃天文志〃〃五行志〃〃灾异志〃等）来记载象征着天命转移的天象，尤其是特殊天象更是受到历代史官的重视客星记录也不例外欧洲、阿拉伯等文明中世纪乃至之前时期的天文记录的缺失，使得包括中国在内的东亚古代记录具有唯一性对此，英国天文学家克拉克与斯梯芬森曾专门讨论过正像中国古代拥有大量丰富的天象记录在很大程度上要归结于文化的原因，其他文明天象记录的缺失之原因也大抵如是上述必要性、可行性与唯一性使得古代东亚（尤其是中国）的天象记录在现代天文学视野下具有特殊的应用价值，也使得古代天象记录作为观测数据而成为现代天文学的一部分（摘编自吴燕《中国的古客星记录的现代研究》）材料三古代的科学思想方法或理论能被用为现今理论形成的一部分时，也可以把它看作是〃现代的〃我国汉代的数学著作《九章算术》创造了一种有别于古希腊逻辑演绎体系的算法，这种算法比较机械，却正符合计算机的程序化吴文俊先生利用增乘开方法与正负开方法在HP25型袖珍计算器上编制程序，竟可以解高达5次的方程，而且可以达到任意预定的精度他说〃继续发扬中国古代传统数学的机械化特色，建立机械化的数学，是本世纪以至绵亘整个21世纪才能大体趋于完善的事〃科学史研究还可以为现代科学提供研究资料1955年苏联科学院通讯院士看到我关于中国历史上的超新星纪录和射电源关系的论证之后，兴奋地说〃建立在无线电物理学、电子学、天体物理学的‘超时代’的最新科学一一无线电天文学一一的成就，和伟大中国古代天文学家的观测纪录联系起来了〃王元等3位院士指出〃通过我国古天文资料的整理和分析现代所得的一些天文现象的研究得以大幅度向后延伸这种^•为今用的方法应受到广泛重视〃近几十年来，利用中国古代的天象纪录来研究超新星遗迹、太阳黑子活动的周期等问题，已成为各国的热门课题除以思想方法和资料运用与现代科学相交叉外,科学史还以本身的研究工作为现代科学与社会的相互影响提供借鉴科学、技术与社会之间相互关系的研究，可以有很具体的应用，科学史是20世纪才建立起来的一门现代学科，与数理化地生相比，只是一个后生小辈，但它发展很快，研究领域在不断扩充，研究方法在不断地现代化，如计算机手段、量化分析等只要我们思想清楚，方向正确，不懈努力，相信我国的科学史事业的发展一定会更快更好（摘编自席泽宗《科学史与现代科学》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.宋史中关于〃天关客星〃的记载，因罕见而引起中外学者关注，对现代天文学发展产生巨大影响B.尽管中国古人对〃天关客星〃的观测目的与现代天文学家并不相同，但古今观测的结果大体相同C.古代天象记录是现代天文学学科建立的基础，可以帮助人们了解天体运行的规律，验证相关理论D.欧洲I、阿拉伯等文明中世纪乃至之前时期的天文记录之所以缺失，很大程度上是受文化因素影响
5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一引述〃天关客星〃的史料时，在古代纪年日期后标注公元纪年日期，体现了作者严谨细致的写作态度B.材料一附上关于客星记录的甲骨文图片，既佐证了文本相关内容，又让专业性很强的学术文章更加通俗易懂C.在阐述中国古代天象记录的应用价值时，材料一具有从古到今的纵向视野，材料二则进行了中西方的横向比较D.我国古代天文、算术等诸多领域有丰富成果，但在现代仍未得到充分发掘利用，说明我国科学史研究大有可为
6.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的是（）A.李约瑟认为，不能轻视中国从汉到元、明制作星图的传统，欧洲文艺复兴以前没有能与中国星图传统相提并论的东西B.中国保留了世界上最悠久完整的地震记录，既为工业建设提供了宝贵的历史材料也为地震预报研究提供了详实的材料C.中国古代丰富的太阳黑子记录，填补了世界相关领域的空白，成为现代天文学太阳黑子活动11年周期规律的有力佐证D.《左传》中对月食有系统的记载始于公元前720年，这一时间与古希腊著名天文学家托勒密首次记录月食的时间相一致
7.一个科学结论的得出，往往需要假说和验证的过程请结合材料一简要分析
8.学校开展〃学史增信〃系列活动，若以〃我看中国古代科学史料〃为题发言，请结合材料列出发言要点
三、双文本阅读阅读下面文章，完成下面小题文本一秋天的梨花赵淑萍她是家中最小的孩子，也是最受父母宠爱的孩子那一年，一个秋日的黄昏，难得度假的父母在老家的田野里散步突然，母亲看到梨树上有几朵梨花开着，洁白无瑕的小花在绿叶间，如此清新，如此明媚怎么秋天也会有梨花开呢？打小在城里长大的母亲觉得很新奇父亲说，十月小阳春，天气和暖，所以有梨花开就是那个假期后，母亲粘酸嗜醋，怀上了她此时母亲已年近五十，亲友们都建议她不要这个孩子了可是，母亲想起了三十年前的春天那时，日寇入侵，精通医术的父亲参加抗日救卫队去了父亲在战场上救死扶伤，母亲则腆着个大肚子，在父亲的老家，一个小山村待产母亲生下一个白白胖胖的女孩可是，孩子出生不久就身体泛紫，嘴唇发乌，面色苍白母亲首次生产，毫无经验旁边人也不懂，不知道这是新生儿窒息，应该采取急救措施，还在一旁摇晃、安抚，就这样，孩子夭亡了当时，母亲记得，春天下了一场雨，屋外的梨花，一朵朵都含着泪母亲的泪，也像雨一样，不住地流后来，战争结束了，父亲和母亲团聚了再后来，中华人民共和国建立了，父亲和他的同仁们一起创建了市中医院，在她之前，父母已有了五个孩子想起盛开在秋日黄昏的梨花和那个多难的春天，母亲有种预感，是不是三十年前的那个孩子又回来了，于是，不顾劝阻，母亲执意要生下这个孩子也许是出于对第一个孩子的负疚，父亲有生以来第一次接生，他亲自把这个小女儿迎接到了这个世界上她来到这世上，享尽了父母和哥哥姐姐们的宠爱，哥哥姐姐们个个都跟着父亲学医，很小的时候就背《汤头歌》，抄方子，而她不喜欢，她喜欢背唐诗宋词破天荒的，父亲允许这个最小的女儿不学医，由着她的兴趣最后，她成了一名出色的图书编辑〃这样也好，我们负责给患者诊治，你就负责给一本本书把脉〃父亲说三十多岁时，她一次外出采风回来，突发恶性疟疾，剧烈头病、呕吐，有性命之虞平时对她视若珍宝的父亲，这次狠心开了足够剂量的砒霜这砒霜的量，令从医的哥哥姐姐们都咋舌结果，把她从死亡线上拉了回来这让父亲在中医界的声誉达到了顶峰〃毒药猛剂善起沉痛，虫类搜剔能疗痼疾〃父亲的用方让同行叹服退休后父亲仍然被聘为中医院的顾问，每星期还去坐堂为了中医院迁址重建，父亲多方呼吁,四处奔走，而新的中医院大楼落成的那天，父亲病倒了连日来，他高热不退，嘴里又说着〃黄黄〃〃白术〃〃当归〃等每次，父亲发高热，不说胡话，只喊药名他们多希望，95岁的父亲，能够再次扛过去可是这次，却扛不去了那天，父亲清醒后，把他们都叫到床前，吩咐后事最后，把她单独留下〃孩子你知道吗，爸爸一生行医，救活人无数，但是，难免有疏漏误诊的时候还记得那次我给你看病吗？在你之前，也有一个姑娘，我太谨慎，用的砒霜剂量不够，最后，没能挽回她的生命到了你这里，我纠正了，所以，把你从死亡线上拉回来了爸爸这些年，把自己误诊的病例都写下来，结集成册，希望你给我编辑出版〃父亲让母亲从抽屉里捧出一沓稿纸她沉默了，她明白，以父亲的声望和地位，出版这本书，会给他带来什么，但是，出版这本对中医界来说，却是一种福泽父亲看着她，父亲的眼神，如此明亮，如此坚定，容不得她犹豫，她点点头《误诊记》出版了，她和哥哥姐姐们校了又校封面上，夕阳中一枝梨花，洁白无瑕文本二:冯骥才先生曾经说过，一个人自由自在地走在路上，那就是散文；一个人忽然被推到水里，那就是小说那么我想，他怎么会被推到水里的呢？掉到水里面后，他的反应如何呢？别人又对他做了些什么呢？然后这个故事就可以展开，你如果把这些写的细致传神，那你就成功啦接下去我要讲一讲人物小说就是要刻画典型环境中的典型人物我觉得小说还有一点就是它偏爱小人物和边缘人物还有一点呢，我要说这个文学当中的人物，你一定要把他刻画得非常生动至于他到底是好人坏人，你不要去纠结这个我觉得作家的使命就在于把人物刻画得栩栩如生，极鲜活，这就可以了至于读者怎么去看，那是读者的事情，作家给读者留下的空间越大，说明他的小说越是成功如果说他写的这个人，符合以上特点并且能够引发一场争议的话，说明他这个小说人物塑造是最到位的（摘编自尹燕忠《作家赵淑萍老师谈小小说的创作》）
9.下列对文本有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.第二段交代了故事的缘起，照应题目，借父亲之口解说乙秋矢梨花盛开的原因，为后文小女儿的出生做铺垫B.小说中父亲形象感人至深日寇入侵，他参加抗日救卫队，救死扶伤；新中国成立后，他继续奋斗在中医院，鞠躬尽瘁C.小说里仅仅是微小的用药剂量的差异，却给两个病人带来截然不同的治疗效果，作者由此慨叹传统中医的博大与玄妙D.这篇小说将平常人、寻常事当作描述的主体，从看似不经意之处，探求人生真谛，挖掘出寻常之中隐藏的价值
10.仔细研读全文，探究小说标题〃秋天的梨花〃的丰富的内涵
11.在文本二中，赵淑萍老师借冯骥才先生的话引出小说创作的两个要素，请指出要素内容并结合文本一加以分析
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题晋赵盾举韩厥，晋君以为中军尉赵盾死，子朔嗣为卿至景公三年赵朔为晋将朔取成公姊为夫人大夫屠岸贾欲诛赵氏初赵盾在时梦见叔带持腰而哭甚悲已而笑拊手且歌盾卜之，占兆绝而后好赵史援占日〃此甚恶，非君之身，及君之子，然亦君之咎也至子赵朔，世益衰〃屠岸贾者，始有宠于灵公，及至于晋景公，而贾为司寇将作难，乃治灵公之贼，以至赵盾，遍告诸将曰〃赵穿弑灵公，盾虽不知，犹为首贼臣杀君，子孙在朝，何以惩罪？请诛之！〃韩厥曰〃灵公遇贼，赵盾在外，吾先君以为无罪，故不诛；今诸君将诛其后，是非先君之意而后妄诛，妄诛谓之乱臣有大事而君不闻，是无君也〃屠岸贾不听厥告赵朔趋亡赵朔不肯，曰〃子必不绝赵祀，朔死且不恨〃韩厥许诺，称疾不出贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫，杀赵朔、赵括、赵婴齐，皆灭其族朔妻成公姊，有遗腹，走公宫匿，后生男，朔客程婴持亡匿山中居十五年，晋景公疾，卜之日〃大业之后不遂者为祟〃景公疾问韩厥，韩厥知赵弧在，乃日〃大业之后，在晋绝祀者，其赵氏乎！夫自中衍皆赢姓也，中衍人面鸟喙，降佐殷帝太戊及周天子，皆有明德下及幽、厉无道，而叔带去周适晋，事先君文候至于成公，世有立功，未尝有绝祀今及吾君，独灭之赵宗，国人哀之，故见龟策唯君图之’景公问曰〃赵尚有后子孙乎？〃韩厥具以实对于是景公乃与韩厥谋立赵孤儿，召而匿之宫中诸将入问疾，景公因韩厥之众，以胁诸将而见赵孤孤名日武，诸将不得已，乃日〃昔下宫之难，屠岸贾为之，矫以君令，并命群臣非然，孰敢作难！微君之疾，群臣固且请立赵后；今君有令，群臣之愿也〃于是召赵武、程婴遍拜诸将军，将军遂返与程婴、赵武攻屠岸贾，灭其族，复与赵武田邑如故故人安可以无恩？夫有恩于此，故复于彼非程婴则赵孤不全，非韩厥则赵后不复，韩厥可谓不忘恩矣（节选自《说苑・复恩》）
12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.至景公三年/赵朔为晋将/朔取成公姊为夫人/大夫屠岸贾欲诛赵氏/初赵盾在时/梦见叔带持腰而哭/甚悲/已而笑/拊手且歌/B.至景公三年/赵朔为晋将/朔取成公姊/为夫人大夫屠岸贾欲诛赵氏/初赵盾在时/梦见叔带持腰而哭/甚悲/已而笑/拊手且歌/C.至景公三年/赵朔为晋将/朔取成公姊/为夫人大夫屠岸贾欲诛赵氏/初赵盾在时/梦见叔带持腰而哭/甚悲已而笑/拊手且歌/D.至景公三年/赵朔为晋将/朔取成公姊为夫人/大夫屠岸贾欲诛赵氏/初赵盾在时/梦见叔带持腰而哭/甚悲已而笑/拊手且歌
13.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）〃将作难〃与〃岂得之难而失之易欤〃（《伶官传序》）两句中的难〃字含义相同A.B.〃妄诛谓之乱臣〃与〃齐彭旗为妄作〃（《兰亭集序》）两句中的妄〃字含义不同C.〃而叔带去周适晋〃与〃彼且奚适也〃《逍遥游》）两句中的〃适〃字含义相同D.〃矫以君令〃与〃时矫首而遐观〃（《归去来兮辞》）两句中的〃矫〃字含义不同
14.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.屠岸贾不仅深受晋灵公宠幸，还得到了晋景公的赏识，他担任司寇时，借惩治谋杀晋灵公凶手的名义来设计陷害赵盾B.韩厥声称先君认为赵盾没有罪，如今要诛杀赵盾的后代不符合先君的意思，这是无视国君的做法，以此反对屠岸贾C.屠岸贾要杀赵朔，赵朔没有听取韩厥的建议逃跑，是因为他认为韩厥不会拒绝赵氏的后代，这样他死后也没有遗憾了D.晋景公病后进行占卜，韩厥对卜语作出解释，向景公秉明赵氏孤儿存活于世的事实，竭尽全力帮助赵氏的后代恢复兴旺
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（）1此甚恶，非君之身，及君之子，然亦君之咎也
（2）微君之疾，群臣固且请立赵后；今君有令，群臣之愿也
五、古代诗文阅读阅读下面两首唐诗，完成下面各题山中留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣山中王维荆溪白石出，天寒红叶稀山路元无雨，空翠湿人衣
16.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.张诗和王诗题目都有〃山中〃二字，都以山中的景色为主要描写对象B.张诗写的是生机勃勃的春天景象，而王诗写的是寒意袭人的萧瑟秋景C.张诗借描绘一幅山水画来留住客人，而王诗是作者山行时的有感而作D.张诗和王诗的语言风格相近，虽清新自然，不事雕琢，但又耐人寻味
17.两首诗都写到山中〃无雨〃，却都让人〃湿衣〃，其中原因并不相同请简要分析
六、名篇名句默写
18.补写出下列句子中的空缺部分1宋濂在《送东阳马生序》中写到，他早年求学时衣食住行等方面皆不如其他学生，但他却用〃，〃两句表达了不以为苦、以苦为乐的勤奋精神2杜牧《阿房宫赋》中，用农夫来做比较，写出阿房宫中柱子很多的两句是〃,3古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如白居易《琵琶行并序》中的〃〃一句和李商隐《锦瑟》中的〃〃一句
七、简答题
21.阅读下面的文字，完成下面小题海洋充满了声音既有海浪、地震等形成的水下的〃背景音〃，也有人类活动带来的噪声，
①,会严重影响它们的生理、行为甚至生存几十年来，世界各地的科学家一直对此进行研究，以期制定出有效措施，使海洋动物少受或免受噪音的影响根据研究表明，人类带来的噪声往往是在水路交通和工业生产等基础设施建设中无意而生的〃副产品〃然而，
②O海军使用声呐探测船只和潜艇，地质学家则使用地震气枪调查海底的石油和天然气，而气枪产生的噪声可超过200分贝在过去的20年里，研究也揭示了长期暴露在噪声中对动物生理和行为的广泛影响海兔暴露在船只噪声下，胚胎发育成功的数量减少了21%,孵化的个体比没有暴露在船只噪声下的海兔的死亡率高22%
③,这很可能是为了让其他海豚更容易听到它们这就好比我们在嘈杂的酒吧里说话时喊得更大声一样。
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