《核舟记》复习课件

《核舟记》复习课件《核舟记》创作背景明朝政治江南水乡核舟工艺明朝政治腐败，社会矛盾尖锐，文人士大明朝江南经济繁荣，文化发达，文人雅士明朝时期，江南地区核雕工艺十分发达，夫多怀才不遇，寄情山水，或借古讽今，多喜欢在园林中赏玩奇石、古玩，并赋诗雕刻技艺精湛，作品精致小巧，深受文人抒发郁闷作画以抒发情怀喜爱作者简介明代官职文学成就明代著名文学家，字伯温，号静安曾任元末明初的军事家、政治家、文以其散文、诗歌、戏剧等作品而闻名学家曾辅助明太祖朱元璋完成统一，文风简洁明快，语言精练，深受后大业世推崇作品题材记叙文人物传记《核舟记》属于记叙文，以记叙为主，描写了作者在核舟上看到作品通过对核舟上人物的描写，展现了明代历史人物刘基、秦桧的精雕细刻的人物和场景，并对这些人物和场景进行了细致的描、富贵回乡等人的形象，同时也反映了明代社会的一些现实问题写和评价作品结构总起1描写核舟分述2刻画人物点明3表达情感人物形象分析刘基秦桧忠臣义士，精忠报国奸臣，卖国求荣富贵回乡渴望荣归故里，光宗耀祖刘基明朝开国元勋，辅佐明太祖朱元璋精通天文、地理、兵法、诗文，著有《郁离子》等刘基在军事战略上具有卓越才能，为明朝的建立立下汗马功劳秦桧奸臣形象历史记载秦桧是南宋时期著名的奸臣，《核舟记》中作者通过细致入以其卖国求荣的行为而臭微的描写，展现了秦桧的阴******名昭著险狡诈和罪恶行径******形象塑造作者将秦桧刻画成一个矮小、丑陋的形象，突出了其内心丑恶******的特点**富贵回乡富贵荣归繁华景象文章描写了刘基回乡后富贵的生活场景，体现了当时社会对功名作者通过描绘刘基回乡后所见到的繁华景象，展现了当时社会经利禄的追求济的繁荣对比分析《核舟记》刘基秦桧作者以精妙的语言刻画了刘基忠义、秦忠义之士，为国为民，是作者歌颂的对奸佞之臣，残害忠良，是作者批判的对桧奸诈的鲜明对比象象小人得势秦桧的奸诈奸臣的恶行秦桧利用权势迫害忠良，最终导致岳飞被杀他的行为体现了奸小人得势后，往往会利用权力为所欲为，最终导致国家动荡不安臣的阴险狡诈正义伸张权力制衡忠义之士作者通过刻画秦桧等奸臣，表达了对作者塑造了刘基等忠义之士的形象，他们残害忠良、欺压百姓的愤慨歌颂了他们为国为民的精神文学价值语言精炼结构严谨语言精炼，准确生动，体现了作作品结构严谨，层次分明，使读者高超的文字功底者易于理解和掌握主题深刻作品主题深刻，揭露了奸臣当道，忠良遭害的社会现实历史价值《核舟记》记录了明朝末年政治腐败作品反映了作者对历史人物和事件的、小人得势的历史评价，体现了作者的政治立场道德价值正邪分明忠义为先《核舟记》通过刻画刘基、秦桧两个鲜明的人物形象，展现了忠文章歌颂了刘基忠君爱国的品格，揭露了秦桧卖国求荣的罪行，奸分明、善恶有报的道德观念，警示后人体现了中华民族传统文化中忠义为先的价值观语言特点比喻手法对仗工整运用生动的比喻，将微雕艺术形象地展现出来，使读者如临其境文章结构严谨，语言对仗工整，节奏感强，增强了文章的文学性，仿佛亲眼看到了核舟上的场景，使作品读起来朗朗上口，韵味十足比喻手法生动形象增强感染力通过将核舟上的雕刻比作真实比喻的运用，将抽象的事物具的人物和场景，使读者仿佛身体化，将复杂的事件简单化，临其境，感受到了作品的生动增强了文章的感染力和说服力和形象表达深刻通过比喻，作者表达了对历史人物的评价和对现实社会现象的思考，使作品具有更深层的意义对仗工整对偶对仗文章中多处运用对偶，如一叶对仗不仅使文章结构严谨，也增“轻舟，八尺狂澜，一寸山河，强了文章的表现力，使文章更富”“千古兴亡，山高水长，路远人感染力”“悲等，使文章语言更加整齐、”和谐、美观感情细腻作者将个人情感融入作品，表达对历作者对奸臣的愤恨之情溢于言表，表史人物的敬佩之情现了强烈的爱憎优美动听文采斐然意境深远作者运用生动的比喻，将微小的核舟刻画得栩栩如生，语言优美文章不仅描述了核舟的精巧，更展现了作者对历史的思考和对人，读起来朗朗上口，令人回味无穷物命运的感悟，意境深远，发人深省课外阅读推荐《聊斋志异》《世说新语》清代文学家蒲松龄所著，是一部南朝宋刘义庆所著，是一部记录奇幻短篇小说集，其中包含许多东晋南朝士族阶层人物言行举止令人惊叹的故事和寓意深刻的道的笔记小说，内容生动有趣，语理言精炼，并反映了当时的社会风气《古文观止》清代学者赵翼编选，精选了从先秦到明清各个历史时期的优秀散文作品，具有极高的文学价值和历史价值同类型作品《核舟记》《题核舟》明代文学家王夫之的《核舟记》以细腻的笔触描绘了精巧的核舟清代诗人吴伟业的《题核舟》则以诗歌的形式赞美了核舟的精巧，展现了精湛的雕刻技艺和作者的惊叹之情，并表达了对古人的敬佩之情其他优秀文章《春江花月夜》《陋室铭》《岳阳楼记》唐代诗人张若虚的代表作，以其优美唐代诗人刘禹锡的作品，以其简洁的北宋文学家范仲淹的代表作，以其雄的语言，细腻的情感，以及对景物和语言，深刻的哲理，表达了作者对精浑的气势，深刻的思想，表达了作者人物的描写，展现了诗人对自然和人神生活的追求和对物质生活的淡泊对国家和人民的责任感生的思考思考题1《核舟记》中刻画了哪些人物形象？作者在刻画人物形象时运用了哪些手法？这些人物形象有什么特点？作者刻画这些人物形象有什么目的？思考题2《核舟记》中描写了哪些人物？思考题3你认为《核舟记》的作者在雕刻这艘核舟时，想要表达什么？思考题4《核舟记》中作者为什么要用那么多笔墨去描写秦桧的形象？“”思考题5你认为《核舟记》中作者对秦桧的态度如何？复习要点文章内容《核舟记》的创作背景、作者简介、作品题材、结构、人物形象分析、写作手法、语言特点等写作技巧重点理解文章的比喻手法、对仗工整、感情细腻、语言优美等思考题理解作者的创作意图，并能结合自身思考提出问题，拓展阅读本课总结通过对《核舟记》的深入学习，我们了解了明代文学的精髓，也领略了作者精湛的雕刻技艺和高超的文学造诣课后要继续学习，拓展阅读，并思考文章的现实意义和历史价值。