读《水浒传》读后心得体会

读《水浒传》读后心得体会读《水浒传》读后心得体会「篇一」《水浒传》与《红楼梦》《西游记》《三国演义》齐名，合称四大名著，其中《水浒传》出自施耐庵之手《水浒传》里有许多英雄，比如宋江、卢俊义、吴用、公孙胜、关胜、林冲、段景住但他们有个共同的特点一一忠义我最喜欢宋江，因为他非常忠义每次打仗都照顾他们，对朋友十分忠诚，做事十分仔细，死后怕李逵造反便和李逵一起死关于他的故事有，宋江楼头题反诗，宋江雪恨受天书，宋江三败高太尉其中我最喜欢宋江三败高太尉，这里面写了因为种种原因招安未成，于是，高俅起兵去打宋江，第一次打的时候，就损失两将了这时宋徽宗又想招安，却因高俅在上面做了手脚没招安成这时有一个叫叶春的人给高俅一张海鱼秋战船图纸，等到入冬时已有几十只船了，可梁山水军个个都是水中蛟龙，而且船的弩台太高打不着小船，并且张顺还将船底凿漏，活捉了高俅其中我最讨厌李逵，因为他非常鲁莽，就是这个习惯所以曾经脑袋还差点掉了那次先是在东京看花灯时让李逵看门可是，李逵见到了东京还不能理解，为什么让我们看啊正撇了一肚子气，这时杨太尉正好来找皇上这时李逵说也不说声，就拿起椅子向杨太尉砸去，这时宋江等人来了，见李逵行凶，就把李逵拉走了，可是李逵在路上还见人就打，这时李逵还没有到，宋江让燕青等李逵自己先回梁山去了燕青、李逵两个人一路回梁山，中途在一个人的口中得知宋江抢了那人的女儿回到梁山，李逵先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”的旗撕得粉碎宋江问“你要干什么？燕青将路上的事情说了遍，宋江就与李逵赌，还签了军令状，可最后刘太公一看，不是这个人啊回到山寨，李逵按照燕青教他的负荆请罪，宋江还是不肯，非让李逵杀了那个假宋江才行李逵听了很高兴，把刘太公救出来，把两个贼人的头颅给宋江，才免了砍头的约定读《水浒传》读后心得体会「篇二」这个暑假我读了四大名著之一《水浒传》，这部名著讲述了北宋末年，宋江起义所发生的一系事情《水浒传》在中国文学史上占有崇高地位我读了这部名著懂得了做什么事都要团结一心，齐心协力，比如书中《智取青成冈》杨志去送十万珠宝时，在青城冈被吴用等人用药打败时就体现出他们团结一心的品质读了这个故事，我忽然想起了前不久发生的一件事一一拔河比赛，开始比赛了，我们班同学在不被看好的情况下，同学们一鼓作气，齐心协力，尽管大家手都勒红，暴出了青筋，最后我们终于赢了，我们从这场比赛上也懂了这样的道理读完全书，也让我深深体会两个字忠、义“忠”，即是对自己的祖国，对自已身边的亲人，朋友尽心竭力宋江在种种威逼利透之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿读《水浒传》读后心得体会「篇三」元末明初，在我国文学，几乎同时出现了两部光辉的文学巨作一部是《三国演义》；另一部便是《水浒传》《水浒传》的作者是施耐庵，据民间传说，施耐庵曾参加过一次不成功的农民起义后，半路出家，以独特的风格结合自身经验写出了惊世之作一一《水浒传》有一句古话叫做老不读三国，少不读水浒这是真的吗在我看来，并不是这样《水浒传》中并没有华丽的词藻，夸张的手法，只有诉说一百零八将朴素地反对封建制度，不惜献身于淤泥的顽强挣扎但是全文简单明了，节奏张弛，环环紧扣，夺人眼目，人物形态若然，无半点虚假，施耐庵很有可能将自己融入《水浒传》中，用宋江来代表自己所以各位英雄豪放的一面在施耐庵笔下被激活，每件事都写得淋漓尽致，每个人写得都如画龙点睛般精彩，使得千古名人无不阅读此书同时，《水浒传》还被称为世上第一部反映农民起义的长篇小说我觉得《水浒传》的故事情节远不如《三国演义》惊险，且用词一般，可见不是出自大家之手那为什么《水浒传》会千古流芳呢原因很简单因为它朴实，因为它源于生活且高于生活，及平行于生活还有一点，就是这本书是施耐庵先生结合自身经验写出的毕生之作为什么这么说呢原来施耐庵前半生用于农民起义，直到壮年，才改行，写起了《水浒传》，而《水浒传》就恰恰是反映农民起义的小说，如此看来，只有施耐庵用亲身感受，用心来写文章，才会写好而现在中小学生写文章的弊病就是“大;空;假”大话，空话，假话三类，以至于不能将自己的亲身感受写于文章中，导致自己的内心被深深的隐没在书本，练习中曾经有一位高中生在高考作文中写到自己父母双亡，饥寒交迫，后来教委做出爱心调查，援助这位学生谁想到，记者来到他家时，竟发现那位学生住着别墅，连爷爷奶奶都健在，何谈“父母双亡，饥寒交迫？”所以，那位学生的作文成绩一落千丈，连跌分这就属于假话一类在我们日常写作文时，一定要用心里的话来灌溉读者10们饥渴的目光，这样，这篇作文才会有价值读《水浒传》读后心得体会「篇四」上世纪七十年代中后期，我们学校请来了县农机厂的一位中年工人，给全校师生作“评水浒、批宋江”的报告他讲的内容差不多都忘了，记得清晰的是他说自己并没有读完《水浒传》报告会后，老师布置写作文，我竟得到了上学以来作文的最高分，心里美滋滋的，对工人师傅和《水浒传》顿生感激我的小脑瓜就想看都还没看过《水浒传》，只记了一个读过它部分章节的工人的转述与评说，就有如此收获，如能读完它，想必好处更多于是我决心要看《水浒传》，并且一定要是完整版的找书虽费了些周折，但还是找到了彼时作为批判用书的.《水浒传》（一百二十回本）拿到书，就急不可耐、狼吞虎咽地读起来连着熬了两三个晚上，囱冏读完，记住了一串梁山好汉的名字和智取生辰纲，三打祝家庄之类的精彩故事半壶水晃荡得凶，课后我就按捺不住跟同学讲水浒，身边围了一帮人，眼巴巴盯着，着实有点得意不料遇到了新来的语文老师，连问几个问题，我都答不上来，闹了个大红脸扫了面子后急忙恶补做功课，老师又启发我细品精读，从中学习人物刻画、场景描写、修辞使用等，使自己的储备厚实起来，带动提升了作文水平显摆让我吃了苦头，懂得了低调精读《水浒传》的甜头，让我爱上了读经典品原著感觉原著仿佛一棵参天大树，而选节、评论只是一个角度、一个视野里的或远或近的风景与枝叶，难得全面清晰更何况，有人喜欢林冲，有人喜欢李逵，全凭个性使然精读原著，不嚼别人嚼过的馍，品的是原滋原味，感悟有深有浅，但总是自己的心得；再去读别人的评论文章，发现有自己悟到，别人文章却无的一星半点，心中就生出自豪感获得感阅读的兴趣、思考的亮光，激发了手不释卷读得多了就有动笔的冲动，慢慢就有短短长长的文章发表，让自己收获充实快乐，使读书渐成难舍的爱好读《水浒传》读后心得体会「篇五」作为中国四大古典名著之一的《水浒》，果然名不虚传《水浒》有许多版本，京剧、评书以及电视剧，样样都有它的内容然而读一读施老先生的原著，才是真正的原汁原味，痛快淋漓呢!人物对朝廷的不满，一百零八好汉的侠肝义胆和英勇气魄，以及他们“路见不平拔刀相助的义气正气，真真令人佩服至极读完《水浒》，令我念念不忘的，便是好汉们”路见不平拔刀相助”的魄力在现代社会，也有不少的”不平“吧然而人们的态度呢路上遇到了麻烦，只会远远地避开尤记得小悦悦，那个可怜的女孩她在马路被一辆辆汽车碾过，十几位路人却视而不见唯有那位收垃圾的老婆婆，好心地将她送往医院，最终却也没逃过那悲剧命运那十几位视而不见的路人，却比不上那位盲老人若是人及时伸出援手，那么小悦悦应该还在父母前玩耍吧”这个时代，人们的心仍比不上那几百年前般的善良纯净了么？所谓“拔刀相助”，只怕已成了“拔脚就跑”了吧！“滴水之恩，涌泉相报”，这是所有水浒好汉的侠义了吧在现在，这侠义，只怕也已有了变化了吧人们都记得，一位老人被车撞伤，凶手逃逸，老人被救却诬陷救自己的恩人的事情因为凶手跑了，所以老人宁可冤枉救自己的人，也要取得赔偿这也就是“报恩”了吧？即便寻到了凶手，老人却拒死不认这就是人心了吧于是，即使“路见不平”，她难怪没有人敢去“拔刀相助”了么？或许，这便是虚构与现象的区别了吧但是，有人想把虚幻的美好变成现实么一定有不少人看过《水浒》，并为此激动奋发敬佩过但为什么，不用实际行动来诠释这《水浒》精神呢在《水浒》书中，那些背景要比现在差多了，处处战乱，人民起义至于现在，人们生活在太平盛世里，生活安逸富足在这些热闹繁华的城市里，若人的心可以更暖一些，岂不更好？我敬佩《水浒》英雄，也向往一个人人善良温暖的社会我会开始，学习那“水浒精神”！读《水浒传》读后心得体会「篇六」《水浒传》是四大中国古典名著之一，它是由施耐庵写的《水浒传》里的主要人物有宋江、吴学究、公孙胜、武松、花荣、鲁智、晁盖、柴进、杨志等等我觉得《水浒传》里梁山上的那些壮士才叫好汉，虽然他们经常杀人，但是他们只杀坏人，不杀好人；如果遇到了很厉害的人，他们都会热情的让对方加入他们我最喜欢看第十二回《景阳冈武松打大虫》，里面讲了武松打虎的故事武松在一家酒店里面喝足了酒，不听酒家的劝告乘着酒兴上了山走了不到半里，看见了一个败落的山神庙庙门上贴着一张印信榜文他读了印信榜文，这才知道山上真的有老虎；想回酒店，又想“如果我回去一定会被他说不是好汉”他想了一下，说“怕什么！先走过去，看看会怎么样！”武松走着，酒慢慢地涌了上来，他就把毡笠掀在脊梁上，把哨棒夹在肋下，慢慢地走上山他走了一会儿，酒力突然发作，身子热了起来，一手拿着哨棒，一手把胸膛袒开，踉踉跄跄地奔过树林，见到了一块大青石，就把哨棒放在一边，倒下正要To睡觉，感觉起了一阵狂风那阵狂风过后，只听见树后面“扑”的一声，跳出了一只吊睛白额虎武松看见了，叫了一声“啊也”，跳了下来那大虎杀人只要一扑、一掀、一剪，三样都没成功，力气先自没了一半武松和老虎打得不分高下，最后，武松用左手把老虎按在地上，腾出右手，握成拳，打了五六十拳，把老虎打死了我喜欢看《水浒传》，因为我看得忘记了时间。