读书节主题活动策划方案

读书节主题活动策划方案读书节主题活动策划方案「篇一」

1、活动时间20xx年4月23日7点

2、活动地点图书馆二楼B区学术报告厅

3、活动对象〃书评大赛〃参赛同学活动简述前期准备

1.由秘书处完成奖状的制作及奖品的购买；

2.由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为颁奖嘉宾；

3.由文体部负责会场的布置活动流程L主持人致辞，介绍嘉宾，然后播放PPT,简单介绍图书馆读书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展情况；

4.图书馆老师致辞，社团代表致辞;

（1）每次上传仅限一张图片，三百字以内的感言；

（2）上传图片支持png、jpg格式，图片大小不超过3M；

（3）请务必填写联系信息，比便活动结束后与你取得联系（不会产生任何费用）

4、活动奖励本次比赛将设教师和学生两组，一等奖各5名，二等奖各10名，三等奖各15名届时将有精美礼品赠送活动七超星“校园大使”评选超星公司一直以来致力于为学校提供更优质的服务，校园大使作为一种新的服务方式，让“移动图书馆”的宣传使用深入学生群体之中，以保证“移动图书馆”能更有效的在学生之间推广使用，把资源送到学生手中

1、校园大使职责校园大使主要负责“移动图书馆”的推广和宣传教会大家如何更好的利用“移动图书馆”

2、校园大使福利

（1）提供社会实践的机会，满一学期即可发放社会实践的实习证书，优秀的校园大使会发放优秀实习证明，同时，大学期间担任过校园大使的同学在超星公司应聘岗位时会优先考虑；

（2）学校会从校园大使中选出一名组长负责整个活动的协调和组织，组长会有相应的奖励制度，如发放奖金、奖品等

（3）“校园大使”均按兼职形式发放工资互展活动酬劳按小时计算，每小时20元计算，每次活动不超过3小时

（3）活动安排具体选拔由超星公司负责，感兴趣的同学可扫描以下二维码，参与选拔活动八20xx年度借阅达人评选根据图书馆服务系统统计结果，评选出20xx年前10名度教师和学生借阅次数最多的读者，图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品活动九20xx年度泡馆达人评选根据图书馆门禁系统的统计结果，评选出20xx年度前10名泡馆时间最长的读者，图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品读书节主题活动策划方案「篇四」

一、活动目的“读好书，习美德，立良行”，以阅读为载体培养学生的素养是一个艰巨而漫长的过程让每一个学生都学会阅读，热爱阅读是我们的希望以读书节为契机，引导学生亲近书籍，与经典为友，与智慧同行，使读书成为一种自觉的习惯，以此丰富校园文化，营造书香校园

二、活动主题——让读书成为一种习惯

三、活动时间:XX年4月1日一XX年4月30日

四、活动安排

（一）图书整理

1、图书馆整理，并做好各种准备工作，下发各班图书

2、班级图书换换看

3、各学部制定活动方案，准备书籍

4、准备三一一六年级阅读小博士评比

（二）共读一本书学生与家长共读一本书（各学部可以指定为小博士评比做准备的书），在亲子共读中唤起家长对读书的重视和学生对读书的兴趣将读书经过通过拍摄照片、书屋特写、写读后感等方式汇成资料

（三）红领巾书市通过“以书易书、交换书籍”的形式，先让每个学生整理出自己想要交换的书籍1-3本一一再到班主任处调换易书卡一一最后通过易书卡到易书市场（分高、低段书市）换取自己喜欢的书地点学校明珠广场，时间四月中旬，参加对象全校学生

（四）智慧大讲堂邀请市语文教研员莫国夫老师为语文老师作推进学生阅读专题讲座时间4

（五）学部活动一学部美图润我情妙笔慧我心开展优秀绘本作品的推介活动，采用师生共读、学生自读、生生共读、亲子共读等多种形式，让孩子在图文共赏中增加对绘本的兴趣并且在父母的帮助下尝试做“绘本阅读卡”，记录读书心得二学部童心悦读书香阵阵选择适合二年级学生好书进行阅读推介，要求学生至少每天读书半小时帮助学生为自己最喜爱的书进行简单的读书笔记，在班级开展读书交流会制作读书卡片，进行展览三学部我和《长袜子皮皮》交朋友学部开展好书推介活动，同时开展师生共读一本书一一《长袜子皮皮》，学会阅读记录单的使用在阅读基础上，班级举行皮皮故事会，交流阅读感受，学部进行优秀“阅读记录单”的评比展示四学部读书小报书香润心向学生推介阅读书目，开展班级读书活动学生优美文字摘录下来；把读书后的点滴感受记录下来，并进行独立的读书小报制作、美化每班推荐优秀作品，学部进行展示，由班主任带队欣赏学习，让学生相互借鉴，相互提高，不断积累五学部古文韵味诵读添趣选择《小学生小古文100课》中简短有趣的小古文10则，进行学习、诵读，做到人人诵得准，诵得好在班级开展古文诵读的基础上评选学部“小古文诵读星”进行表彰同时开展小古文配插图形式的小报展示活动六学部制作插页共享书趣开展“制作精美插页，共享读书乐趣”的活动，采用制作读书插页的方式来指导学生的课外阅读，以让他们能读有所悟，读有所得教师做好插页制作指导，扩展读书插页的内容，引导学生进行美化，让读书插页看起来赏心悦目

（六）评比小博士根据学生对3-6学部指定的好书阅读情况，由指定老师出好相应测试卷，每班推选4名学生进行阅读小博士的评比活动，并授奖表彰指定书目《长袜子皮皮》（三年级），《夏洛的网》（四年级），《青铜葵花》（五年级），《鲁宾孙漂流记》（六年级）命题内容分值比例为指定书目内容为40%,其他百科知识为60%评比时间为第8——9周

（七）成果展示读书节结束时，各学部将本届读书节各项活动通过学部之窗进行展示读书节主题活动策划方案「篇五」读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河可以知文史经，品诗词歌赋可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！博览群书，厚积薄发如果我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生

一、活动目的为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯

二、活动主题交流读书心得

三、活动时间20xx年x月x日

四、活动对象全班学生

五、活动内容

1、要求每个学生每月至少阅读X本书

2、写xx字以上的读书心得

3、班委提前通知大家，让同学们做好充分准备

4、纪律委员维持纪律

5、在读书交流会中同学们自由发言，充分交流

6、在会议中间和最后随机抽号发言

7、结束活动

六、活动开展者物理一班班委读书节主题活动策划方案「篇六」

一、指导思想为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的.学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设

二、活动目标

1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯

2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师

3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为

4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活

三、读书追求吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为

四、读书内容教育报刊、教育理论书籍、文学名著等

五、形式及对象

1、活动形式个人学习与集中交流相结合成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流

2、参加对象本校部分青年大学生

六、具体措施

1、建立学习制度改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改

3、创新读书方式一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合

4、读书范围

（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本

（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来

（3）开展网上阅读交流活动登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习

5、理论指导实践每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作

6、建立评估机制每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气读书节主题活动策划方案「篇七」书籍，是伴随着人生快乐成长的最好朋友在亲密无间中给我们安慰、帮助、温暖、理想、信仰和力量不断丰富师生校园文化生活，努力营造积极营造“健康、快乐、努力、成功”的校园文化氛围，切实引导师生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中树立理想，展示自我，健康成长根据温鹿教办发20xx第33号《关于举办20xx年鹿城区中小学读书节活动的通知》文件精神,现将我校20xx年读书节的方案制定如下

一、活动主题让阅读成为习惯

二、活动时间20xx年9月——20xx年1月

三、参加对象全体教师和学生

四、活动目标通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养

五、组织机构

3.由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖，并且将获奖作品及其优美的语句在PPT上播放让同学们欣赏；

4.观众互动环节（主持人向观众提问有关〃4月23日一一世界读书日〃、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题，并赠送小奖品，让大家更加了解世界读书日，了解图书馆）；

5.主持人致辞结束奖项设置一等奖一名，奖品读书卡及其保温杯一个；二等奖二名，奖品读书卡及其笔袋一个；三等奖三名，奖品读书卡及其笔记本一个；优秀奖五名，笔记本一本；观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只读书节主题活动策划方案「篇二」

一、指导思想以培养学生养成良好的读书习惯，提高学生的学习力、鉴赏力，让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，丰富自己的内涵，升华自己的人格，教育并引导学生树立健康、科学的学习观，激发并提升学习力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，凸显我校“培养习惯与情感，发展能力和特长，塑现代人之风范”的办学理念组长:z成员zz

六、具体工作第一阶段:宣传

1.学校利用网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传

2.班主任在班级宣传读书节活动方案,鼓励学生积极参加读书节各项活动

3.各班营造读书节的班级氛围（黑板报、宣传画、名人名言、读书计划等）

4.发出积极参加读书节的倡议书

5.利用校园网向全校师生发出积极参加读书节的倡议第二阶段:具体活动安排

1.举行“牵手阅读，快乐成长”主题班会活动形式:一一三年级以年级段为单位，由语文老师经过交流、讨论,统一向学生推荐一份阅读书目；四一六年级学生之间“以好书推荐会”的形式进行推荐,每班统一上交8份到大队部，进行展示

2.建立“好书漂流站”，举办“感动接力一图书漂流”活动每班继续完善班级图书角，要求各班级开展“献一本看多本”活动,充实各班图书数量每个年级段四个班级之间建立“好书漂流站”具体要求:每班从自己班的图书角中精选出10本，贴上有学校统一发的“好书漂流站”标签，按照顺序进行漂流旨在充分发挥班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书

3.举办低段，中段朗读比赛，高段征文、演讲比赛、好书推荐卡设计大赛低段讲故事比赛活动时间20xx年10月至11月活动内容与要求1）内容要求内容要健康阳光、积极向上,崇尚真善美2）形式要求故事会形式力求活泼、新颖、多样、有趣，以吸引更多师生参与,鼓励家长参与此项活动故事会总体时间尽量控制在2个小时之内3）活动地点:学校操场4）组织安排:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在3分钟左右各年级组申报截止时间为11月14日5）现场人员安排现场评委:

三、四年级语文老师现场组织:z老师主持人:大队部选定现场音乐播放:z老师现场后勤Z老师6）讲故事比赛评比办法:思想性（10分）内容充实具体，健康向上;艺术性（20分）脱稿讲述,精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂,能打动听众;语音（10分）口齿清晰，表达流畅，语音标准舞台形象（10分）着装大方,符合身份特征，台风端正共评出一等奖两名,二等奖4名，三等奖6名如遇得分相等,评委老师根据具体情况,做适当调整7）比赛时间20xx年11月23日下午中段朗读比赛活动时间20xx年10月至11月活动内容与要求1）内容要求内容要健康阳光、积极向上,崇尚真善美2）形式要求朗读会以激励师生热爱文学的兴趣为出发点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来吟诵经典积累的成果朗诵会总体时间尽量控制在2个小时之内3）活动地点:学校操场4）组织安排:每班3个,先由班级选拔,配乐自备每个节目尽量限制在3分钟左右各年级组申报截止时间为11月21日5）现场人员安排现场评委:

五、六年级语文老师现场组织:z老师主持人:大队部选定现场音乐播放:Z老师现场后勤Z老师6）朗读比赛评比办法思想性（10分）内容充实具体，健康向上;艺术性（20分）脱稿朗读,精神饱满、仪态自然、能把握作者基调,声情并茂,能打动听众;语音（10分）口齿清晰,语音标准舞台形象（10分）着装大方,符合身份特征，台风端正共评出一等奖两名，二等奖4名,三等奖6名如遇得分相等,评委老师根据具体情况,做适当调整7）比赛时间:20xx年11月30日下午高段征文、演讲比赛活动时间20xx年10月至12月活动内容与要求1）内容要求内容要健康阳光、积极向上,崇尚真善美2）形式要求征文、演讲比赛以激励师生热爱文学的兴趣为出发点，旨在为师生搭建一个展示的平台,检测师生一年来阅读积累的成果演讲比赛总体时间尽量控制在2个小时之内3）活动地点:学校操场4）组织安排:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在4分钟左右各年级组申报截止时间为11月21日5）现场人员安排现场评委:

一、二年级语文老师读书节主题活动策划方案「篇八」

一、指导思想书籍是人类进步的阶梯孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石为营造浓郁的书香校园，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台，现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案

二、活动目的

1.培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养

2.激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”

3.启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高语文素养，具有一定的欣赏能力

4.鼓励亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读氛围

三、活动主题与经典为友，为人生奠基

四、活动口号在读书中学会思考，在读书中快乐成长

五、活动对象学校全体学生、教师

六、活动组织成立新毛小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施，加强部门合作，共同推进读书节活动的开展活动领导小组组长赵伟忠副组长李卫国顾丽芬组员王惠强周丽红、邓利锋、武叶巧、陆雅芳、庄丽红

七、活动安排第一阶段布置阶段（9月26日30H）〜

（1）拟定活动方案

（2）选定各年级推荐书目，鼓励师生共读（各班语文教师）

（3）发放告家长书，希望家长为学生添置必备的书籍，倡导亲子共读（顾丽芬）

（4）完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本”活动，充实班级图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁选好图书管理员、健全班级图书管理制度（班主任负责，读书节期间评比）

（5）确定教师阅读书目（顾丽芬、邓利锋）第二阶段启动阶段（10月24日30日）〜

1.启动仪式

（1）利用升旗仪式举行“读书节”开幕式（顾丽芬）

（2）拟定读书节倡议书（少先队大队部，邓春毅）

2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围（各班班主任）

（1）校园挂条幅（总务处徐学俭），出好宣传窗（十月份，牛市委负责）

（2）班级出黑板报、墙报，让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙，使教室充满浓浓的书香第三阶段活动阶段（10月31日11月15日）〜学生读书活动活动一一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画，学校将根据学生画的意境，评选优秀画作各班择优上交5幅，由牛市委组织评比（美术任课老师指导，班主任推荐）活动

二一、二年级古诗文诵读展示活动活动分团体和个人两块，团体为展示，个人为比赛，以能准确背诵古诗的多少决定名次（团体活动由武叶巧负责，个人比赛由陆雅芳负责）活动三三四年级读故事、讲故事、演故事比赛由各班语文老师负责，在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛（周丽红、王雅婷负责）活动四五六年级“好书推荐”活动好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会在班级交流的基础上，每班选派两名代表作为“好书代言人”，到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动（班主任推荐，王惠强负责活动协调）活动五三到六年级诗歌朗诵活动朗诵内容经典的诗、词、散文均可朗诵，作品要求格调高雅、健康向上朗诵时间4分钟参与人数不得少于三分之一，提倡全班参与（作品为原创的，可以加分）（班主任负责、语文老师指导；活动开展顾丽芬、周丽红）活动六三到六年级书签制作活动美术老师指导学生把优美的读书名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情每班推荐23张，评比展示（美术老师指导，班主任负〜责选拔，牛市委组织评比）活动七46年级学生在认真阅读推荐书目后，积极撰写读书征文，择优参加学校的〜评选活动，要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实，感情真实（语文老师指导，庄丽红、王雅婷负责评比工作）活动八“读书节”黑板报评比一到六年级均要参加，突出读书主题（班主任负责，邓春毅组织人员进行评比）教师读书活动认真做好读书笔记，并写心得「2篇，由邓利锋老师组织一次读书交流会，并进行优秀随笔评比成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行家庭读书活动:建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片；开展与父母共读一本书的活动，每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交一篇家长文章我和孩子一起阅读第三阶段，评比总结、闭幕式（11月16日~18日）

1.评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“阅读之星”，学校统一表彰）

2.表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创作者等单项获奖者

3.表彰“书香班级”和“书香家庭”活动要求

1.学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈

2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生

3.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动

4.要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性

5.各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间读书节主题活动策划方案「篇九」

一、指导思想书籍是人类进步的阶梯为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会生活，懂得做人同时为了营造书香校园，我校开展读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基

二、活动目的

1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我慧读，我悦读，我成长，我快乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操

3.师生共同参与读书活动，强化导读与指导，同建书香校园，推动阅读型班级，阅读型学校的建设

三、活动主题童蒙养正赋能未来

四、活动时间20xx年3月―6月中旬

五、活动实施

（一）制定阅读计划，开设阅读课程

二、活动时间20xx年3月12月〜

三、活动主题“培养阅读习惯，激发阅读热情，营造书香校园”

四、活动领导小组组长XX副组长XX组员各班语文教师

五、活动要求

1、强化思想认识高度重视“读书节”活动，进一步统一思想，强化认识，切实将这项有益于师生发展，陶冶心境，启迪智慧，促进教育教学质量提升的活动作为一项学校中心工作来抓，确实落实好读书活动

2、重视活动宣传发挥主阵地作用，通过班会、队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号、校园网、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展

六、活动安排:

1、纳入课程为保证课外阅读的有效实施，学校将课外阅读指导课纳入课程体系之中，让阅读课走进课堂，纳入课表，成为语文学习不可缺少的一个组成部分，即在正常的课程中每周安排一节课外阅读课

2、做好指导语文教师要围绕学期（学年）的课外阅读任务，有针对性地制定年级（班级）课外阅读计划，具体到每周的阅读内容，阅读目标和阅读方式等有计划，有目的地进行课外阅读指导如阅读作品推荐、阅读方法指导，阅读经验分享，阅读成果展示，阅读体会交流等附各年级每月必读书目安排（略）要求语文老师每周自选一节课作为课外阅读课，上交教案到教导处检查，每本书要求精读细读，学生做好读书笔记摘抄，并在读完一本书后进行检测，要求学生人人参与，语文老师对于测试分数较低的学生给予辅导和阅读指导

3、经典美文诵读和古诗背诵学校根据各年级学生特点研发校本教材一年级《弟子规》；二年级《成语故事》；三年级《笠翁对韵》；四年级《千字文》；五年级《论语》；六年级《诗经》每本教材后附带每年级的必背，要求学生每天在公众号读书打卡，每天一句，学期末会对学生进行检测，要求一年级学生会背80%,二至六年级会背75%,对于表现优秀的学生会给予奖励

（二）开展阅读活动，探索有效途径《义务教育语文课程标准（最新版）》明确要求加强中小学生课外阅读的指导工作，加强课外阅读课的课型研究，探究课外阅读课的基本课型和操作范式

1、关于课外阅读课外阅读，既是指阅读的内容属于教材以外的名著、报刊等读物，也是指阅读的时间主要在课外生活的范围有多大，语文学习的范围就有多大语文教师要引导学生在生活实践中开展课外阅读，在有意义的社会活动中提高阅读的质量

2、关于阅读活动学校会分年级举行语文知识竞赛、演讲比赛、朗诵比赛，故事大赛、作文比赛等活动，把课外阅读和各种竞赛活动相结合，带动和促进阅读活动的开展

3、关于语文素养在学生日常的课外阅读中，教师要从学生的实际出发，引导学生在阅读中养成勤于积累，善于思考的良好的阅读习惯，通过课前三分钟演讲、读书笔记等形式，让阅读落实在学生的实际行动中，成为语文学习的一部分

（三）完善评价体系，促进课外阅读发展

1、阅读有计划各个班级课外阅读由语文教师指导，具体检查阅读课的具体内容，阅读材料，活动的时间和组织形式，阅读效果的监控和检查等

2、实施有方案按照课程表上课，指导课要有教案，阅读内容有规定，读书笔记有检查，读书活动有材料，读书效果有检测）

3、活动有积累材料注意平时积累，计划、方案，活动的开展，读书笔记，获奖情况等

六、活动措施

1、加强组织建立以校长为主的课外阅读领导小组；班级有阅读组织，班主任、语文老师负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员组长:XXX副组长XXX组员各班班主任及全体语文教师

2、营造氛围加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴必读和推荐书目班级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境

3、落实活动1建设班级图书角各班班主任和语文教师相互配合，协作建设好自己班级的图书角，要充分利用学校和学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度2保证阅读时间固定读书时间，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟，周四的第三节课必读，鼓励其他时间阅读）

（3）明确阅读要求学生读书要求

①坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟），每月至少读完一本书，记录好读书卡低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，并适当写些自己的读书体会）

②积极参加学校组织开展的各项读书活动开展小学生课外阅读活动，其目的是有效培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，切实提升学生阅读水平，提升学生的精神品质，促进学生的精神成长和终身发展分管领导一定要按照方案要求，结合日常巡课和听课活动，关注读书课的开展情况，检查教案、读书笔记等，努力做好课外阅读指导、促进和材料累积等工作，推动我校课外阅读课程化工作扎实进行，继续打造我们的书香校园读书节主题活动策划方案「篇十」为进一步推进我校教育教学改革实验，配合学校校园文化建设的整体构想，促进〃书香校园〃建设，增加学校的文化底蕴，根据《温州市瓯海区教育局关于在全区中小学生中组织开展〃与梦同行〃读书活动的通知》（温瓯教学（20xx）196号）的要求，结合学校实际，经研究，决定举行第十六届〃读书节〃活动，并制定此活动方案

一、活动时间20xx年x月x日

二、活动主题以书为伴与梦同行

三、活动对象

七、

八、九年级学生

四、活动步骤、内容一开展读书节启动仪式，积极营造校园书香氛围

1.11月23日，利用周一晨会举行第十六届读书节启动仪式，发出读书教育活动倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕

2.在校园电子显示屏播放读书节活动标语，积极营造校园书香氛围例如1阅读经典美文，共享智慧人生；构建书香校园，争做文明学生；2书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；3与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵二开展丰富多彩的读书活动，提升生活品位

1.书海拾贝一第三届〃图书跳蚤市场〃（负责人李建忠）

（1）活动对象全校师生全员参与

（2）时间地点暂定20xx年12月7日（周一），下午14151630；学校排〜球场

（3）活动组织

①以班级为单位，到排球场制定位置进行场地布置

②各班所交流的图书必须健康向上，班主任要做好活动前的筛选检查

③各班要做好广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力

④各班要为本班自起一个〃商场名称〃（由学校统一制作店标），人员合理分工，推荐产生营业员、推销员、后勤管理人若干名

⑤各班级义卖的收入作为本班级的班会费，由班主任负责管理

⑥活动结束后，场地卫生由各班负责，计入当周的五项循环竞赛

⑦活动结束后，各班组织谈心得、说体会，推选出一名〃最佳营销员〃，填写好《第三届〃读书跳蚤市场〃班级活动记录表》（附件1）,于12日14日（周一）前交至学生工作处存档

2.方寸书情一书签设计比赛（负责人陈茜茜）

（1）活动对象

七、八年级全体学生⑵活动时间11月23日12月14日〜3活动要求

①作品长不能超过15厘米，宽不超过10厘米；

②书签要求手工制作，材料、形状不限，可以是动物、树叶、规则的方形、圆形等；

③书签制作精美，字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句、名家介绍、经典美文语句等，配上精美的图画，图文构思巧妙、颜色搭配合理；可把剪纸、彩带、丝线、标本等东西结合；

④作品背面注明班级、姓名；

⑤在班内评选的基础上，各班择优推荐3份精美书签，于12月14日周一前交至学生工作处陈茜茜老师处4奖项设置分年级段按参赛作品10%、20%、30%比例，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书，并分别以3分、2分、1分计入读书节团体总分中优秀作品将择机展出

3.奇文共赏一〃好书推荐〃海报设计评比负责人xx1活动对象

七、八年级学生2活动时间11月23日~12月14日3活动要求

①海报规格统一采用A3纸张；

②内容可以包括书名、作者、推介理由或精彩导读、妙语摘录、插图等;

③作品背面注明班级、姓名;

④在班内评选的基础上，各班择优推荐3幅作品，于12月14日（周一）前交至学生工作处陈茜茜老师处

（4）奖项设置分年级段按参赛作品10%、20%、30%比例，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书，并分别以3分、2分、1分计入读书节团体总分中优秀作品将择机展出

4.学海泛舟一文学常识知识竞赛（负责人xx）

（1）活动对象

七、八年级学生

（2）时间地点12月21日（周一）下午1510^1610

（3）竞赛规则

①竞赛内容为文学基本常识；题型分单项选择、多项选择和判断题三种单项选择题50题，每题1分；多项选择题15题，每题2分；判断题10题，每题1分；

②竞赛以团队形式报名，每队由3名同学组成，男女不限，各班将《田梧一中第十六届读书节文学常识知识竞赛报名表》（附件2）于12月14日（周一）前交到学生工作处潘欣老师处，也可直接发至班主任微信群；

③竞赛最后成绩取3人总分，按总分高低取一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，颁发荣誉证书，并分别以6分、4分、2分计入读书节团体总分中

5.吟诗颂唱一元旦经典美文诵读大赛暨第十六届读书节闭幕式（负责人xx）

（1）比赛对象我校八年级，以班级为单位组队2比赛时间、地点:20xx年12月31日周四1230~1430,学校阶梯教室3比赛主题本次经典诵读大赛以〃与梦同行〃为主题，旨在通过诵读活动，用声音记录美、用语言歌颂美，用舞台的朗诵艺术形式展示〃最美温州人〃、诠释〃中国梦3月:1）推荐图书公布，建立班级“小小图书角”2）初步培养学生读书习惯3）语文教师制定好班级的读书节活动方案4月1）组织开展读书节活动启动仪式2）坚持开展午读活动，每两周一节语文课做专门阅读指导3）图书馆定期做好图书借阅工作5月1）举行一次以“纪念新中国成立六十周年、纪念xx解放六十周年”为主题的读书班队会2）组织全校学生读书展示活动，以级为单位参加参赛，并评比表彰3）开展爱心捐书活动4）参加“祖国在我心中”20xx年xx市中小学生“读书节”征文活动=6月1）组织全校学生开展读书征文活动，进行评比并对优秀文章颁发奖状，评比“作文大王”2）举办教师有关指导学生读书沙龙研讨活动3）学生古诗诵读积累检查与评比4）评比表彰本学期“读书之星”

7、8月每人在假期读两本好书，并记录读书笔记开学上交评比9月

1、充实班级“图书角”，开展“换一本好书，交一个书友，长一点知识”活动

2、开展暑期学生优秀读书笔记竞赛10月

1、坚持午读与阅读指导，扎实开展有效读书活动11月1）校青年教师阅读指导课赛课2）级部在活动领导小组建议下开展各类读书竞赛活动12月1）开展“书香班级”“书香家庭”“书香校园”、和“读书小明星”评选、展示活动（区级、市级）2）举办全校读书展示活动读书节主题活动策划方案「篇三」阅读是一种力量，阅读是一种态度，阅读是一种生活方式，阅读是要让阳光真正住在心里，在书中，不仅有眼前，更有诗和远方，阅读让我们的生活拥有更多精彩一个人的精神成长史在某种程度上就是其阅读史一年一度全民读书节即将来临之际，图书馆将推出一系列活动以推动广大学生的阅读活动

一、活动组织组长白桦副组长龙宇光杨盛春组员吴迪读者协会相关成员

二、活动主题“深化服务创新构建书香建院”

三、活动安排活动一“一院一书”海选活动阅读体验的深入和升华离不开朋辈之间的交流和互动，为了让广大学生有着共同的阅读与讨论主题，让阅读蔚然成风，收获更多的精彩本届读书节特开展“一院一书”海选活动

1、活动主题让我们共读一本书

2、活动时间20xx、

04、05——20xx、

06、

053、活动内容1初步海选

①活动时间20xx、

04、05——20xx、

04、30

②活动步骤在此期间，图书馆将在服务大厅及阅览区各层设置投票箱，学生将自己属意的图书填好并投入投票箱2二次海选

①活动时间20xx、

05、09——20xx、

06、05

②活动步骤根据初次海选结果，列出各二级学院排名前30名图书目录，再由各学院学生进行投票选举，最终选出各二级学院所同读的一本书3结果公示根据海选结果，评选出“一院一书”的最终结果，图书馆会对其进行数字化，推出合适的电子书格式，以供学生阅读和讨论，也将作为读书节后续活动之“征文比赛”的主题内容

4、活动地点图书馆服务大厅及阅览区各层咨询台

5、活动要求1每位学生只能投票一次且只能选择一本书2各位学生务必将各自所属学院、专业等基本信息填写清楚活动二专业主题书目推荐每个专业都有各自的权威著作和必读书目，也有需要掌握的技能和技术，为了让广大学生知道自己所属专业该读些什么书，需要掌握哪些技能，本届读书节图书馆将陆续推出相关的专业主题书目，以供广大学生参考阅读活动三专家讲座

1、主讲人季翔

2、专家简介季翔，男，二级教授，博士生导师，教授级高级建筑师，国家一级注册建筑师，江苏建筑职业技术学院副院长，建筑设计研究院总建筑师，全国高专建筑设计类专业教指委主任，江苏省建筑师学会副会长兼秘书长，江苏省建筑节能与建造技术协同创新中心主任，江苏省建筑节能工程技术研究中心主任，徐州市建筑创造专委会主任，徐州市建筑文化学会会长

3、活动时间5月中旬

4、活动地点图书馆学术报告厅活动四征文比赛

1、活动主题阅读，更多精彩

2、活动时间20xx、

06、06——20xx、

09、

313、活动内容根据“一院一书”活动的海选结果，确定各二级学院参与征文的主题

4、投稿方式1题材不限，字数不限；2禁止剽窃和抄袭，本次征文将进行学术不端检测，一经发现取消参赛资格，并进行通报3稿件最后务必注明学院、班级、手机号码等基础信息4奖项设置一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名；优秀奖若干图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品活动五“超星移动图书馆”推广“超星移动图书馆”是图书馆购买的对图书馆电子资源整合和无缝检索的服务平台，读者可以利用该平台进行阅读、学习、休闲和互动

1、活动安排20xx、

04、07——图书馆服务大厅及校园林荫大道20xx、

04、08——家属区2号楼旁

2、活动内容广大师生可以利用手机二维码扫描，下载“移动图书馆”客户端，活动推广人员将介绍“移动图书馆”如何利用，并有精美礼品赠送，先到先得活动六“最美图书馆”摄影大赛

1、活动时间20xx、

04、07——20xx、

05、

072、参与方式下载移动图书馆客户端，并完成登录，进入活动首页，点击“我要参赛”，参与活动并晒出你眼中最美的建院图书馆。