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文本内容:
高三语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一人们每天消耗的一次性物品究竟有多少？中国生物多样性保护与绿色发展基金会副秘书长马勇说，由于一次性物品分类较多，并不断有新的一次性物品和使用场景出现，导致使用量目前还没有过完整统计不过从外卖、快递、酒店等所使用的一次性物品数量看，整体使用量十分巨大以外卖平台提供的一次性物品为例，根据相关统计，各大外卖平台每天订单量达数千万单如果按平均每单外卖消耗2〜3个一次性塑料餐盒/杯、一套一次性餐具（包括筷子、勺子、叉子）、一个一次性塑料袋计算，每天消耗的一次性物品数量惊人〃过度使用一次性物品，会给可持续发展带来挑战〃马勇说，这种挑战既包括环境污染，对水源、土壤等生态环境产生损害，又包括增加垃圾处理压力，影响人的身体健康，并可能造成野生动物误食后死亡，影响生物多样性发展等如果广泛使用一次性物品成为一种消费习惯，将可能形成〃用完就扔〃的消费文化比如，部分消费者习惯于使用一次性物品后，会把一些物美价廉的耐用品当做一次性用品使用，长此以往，将导致缺乏节约意识和绿色消费习惯；部分商家会放松质量把控，将更多精力放到迎合部分消费者一次性的消费习惯和需求上
六、名篇名句默写
18.补写出下列句子中的空缺部分1李白《蜀道难》中〃,〃,通过一上一下、太阳与急流的描写，突出了蜀道的险要2《逍遥游》中用〃水〃和〃大舟〃表现世间万物相互联系的名句是〃,〃3古代散文中不乏写水又不见〃水〃字的佳句，〃不着一字，尽得风流〃，如《三峡》中的〃〃和《小石潭记》中的〃〃两句，就给人水意充盈的感觉，并达到一种空明境界
七、简答题
21.阅读下面的文字，完成下面小题古蜀国是一个什么国家？此前，许多人认为，秦并蜀之前为古蜀王国的传说时代，甚至有人断言古蜀国并不存在后来，根据《华阳国志》对古蜀历史记载以及甲骨文里的线索，—
①O在考古人员看来，广汉三星堆的考古发掘填补了早期巴蜀文化的空白有专家学者在相隔千里的殷墟出土的甲骨文中，找到了古蜀国和中原地区商文明的关联线索在甲骨文中经常出现一个字，上面形似眼睛，下面类似虫子，经过识读和研究，很多学者认为这就是古蜀国的〃蜀〃，表明当时中原地区跟巴蜀地区发生了密切的联系但是，目前，甲骨文中对于〃蜀〃字的解读,
②另外一种观点认为，甲骨文中被识读为〃蜀〃的这个字跟古蜀国的〃蜀〃没有关系，更非指四川的蜀地，其代表的是其他地区在记录中国古代神话的《山海经》里，有屹立于东方和西方的〃扶桑〃〃若木〃神树三星堆的巨大青铜神树，把古代中国〃宇宙神树〃展现出来，成了远古神话最直观的〃实物样本〃,完美诠释了千载传唱的关于〃神树〃〃十日〃和〃太阳鸟〃的美丽传说三星堆一号坑出土的金杖，上有鸟、弓箭、鱼、戴冠人头像的图案考古学家认为，—
③,可能与传说中的古蜀王一一鱼凫王有关三星堆金杖、金面具、青铜人像等不仅在黄河流域鲜见，而且与埃及、西亚、中亚等地区的出土文物上的图腾判然有别我们由此可见古蜀王国对〃众神〃极具想象力的艺术表达
20.下列各句中的引号，和文中画横线处的引号作用相同的一项是A.海伦学会了拼写〃泥土〃〃种子〃等许多单词B.鲁迅在书桌上刻了一个小小的字〃早〃C.聂将军收到了电报，人民称他是〃活菩萨〃D.正值〃五四青年节〃，广大团员纷纷开展志愿活动
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字
八、情景运用
22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字近日，东莞至德国杜伊斯堡的首趟班列，满载着防疫用品、电子产品、家具、五金等价值300多万美元的货物，从东莞常平铁路货运站缓缓驶出，中欧班列由此再添新成员新冠肺炎疫情爆发以来，在国际客运航线停飞、公路受阻、水运停滞等情况下，中欧班列成为中外企业的主要贸易通道有数据显示，今年中欧班列已开行达10180歹U,运送货物
92.7万标箱，同比增长54%,再次创造新纪录
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作有人说理性是人类前行的指南针，有人说热情是人类进步的内燃机理性与热情，孰轻孰重？请就此谈谈你的看法，表达你的思考和感悟要求自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作、抄袭；不少于800字参考答案与解析【答案】【小题I】B【小题2】C【小题3】
①个人消费中少用一些，、一次性”物品，使用可降解产品替代,一次性塑料制品；
②政府密织法律制度网络，减少一次性塑料制品的使用；
③政府推动破解智能回收设施建设，提高可循环使用产品的使用率和回收率©【弊析】【小题I】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力.B”使用一次性物品错材料一原文为过度使用一次性物品，会给可择卖发展带来挑战、故选B【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.CJ,提出了到2030年前实现一次性物品重复使用或循环再生”错根据栩4三原文、,欧盟委员会发布《欧洲循环经济中的塑料战络》，提出到2030年之前，欧盟市场上全部塑料包装实现重复使用或循环再生”可知，此项是欧盟提出的，,、国内啜卜2030年前”于文无据.故选C【小题3】本整考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力.根据材料一的出处《一次性物品造成资源浪费和环境污染一少些，一次性多些，可循环》”以及材料一的内容可以概括出个人消费中少用一些、一次性”物品，使用可降解产品替代，一次性塑料制品根据材M二,、提高可循环箱的使用率和回收率；加大智能回收设施的投放力度，丰富可循环快递包装的终端回收方式；推动各城市政府积极破解可循环快递包装智能回收设施进社区和公共场所的政策障碍，降低体系运营成本”可以概括出政府推动破解智能回收设施建设，提高可循环使用产品的使用率和回收率根据材料三,早在2007年，国务院办公厅就发布平艮塑令f减少对塑料制品的使用，更需要织密法律制度网络可以概括出政府交织法律制度网络，减少一次性塑料制品的使用【答案】【小题I】B【小题2】D【小题3】
①中国是竹子的故乡，竹子种类、储量、技术水平和贸易等方面处于世界前列.
②竹材是高效廉价的碳封存体，推广使用竹材制品，固定在其中的碳就基本不再释放
③竹子生长速度快，其在生长过程中可以吸收大量的二氧化碳，能够高效固碳.
④竹子的采伐不是一次性全部砍完的，一般为两年伐一次，这样对森林的生态系统不会造成破坏【扉析】【小题I】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.A「国际环保组织、，错误，根据,、中国将同国际竹藤组织共同发起、以竹代夔倡议，减少塑料污染，应对气候变化可知，国际环保组织”应为、国际竹藤组织）C根据”国际竹藤中心的科研团队和福建和其昌竹业有限公司共同研发出了一种轨道交通车辆底板，并通过了相关上车测试和第三方检测,相关科研成果也受到了材料领域知名国际期刊的关注”可知，受到“材料领域知名国际期刊的关注”的是,相关科研成果,D.前后的因果关系不成立原文是“不同的竹子的生长特性不同，经济价值与固成能力也不一样二者没有因果关系.故选B【小题2】本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力.D「不用于固成而是供给食用,，错误，材料二只是说,其主要作用也是供给食用，因此固碳能力相对来说较毛竹要弱一些、而不是说雪竹不用于固碳故选D.【小题3】本题考直学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.根据、中国是竹子的故乡，竹子种类、储量、技术水平和贸易等方面处于世界前列,可知中国是竹子的故乡，竹子种类、储量、技术水平和贸易等方面处于世界前列.根据“竹材是高效廉价的碳封存体，推广使用竹材制品，固定在其中的碳就基本不再释放，对于实现双碳目标具有重要意义”可知竹材是高效廉价的碳封存体，推广使用竹材制品，固定在其中的碳就基本不再释放根据竹子生长速度快，其在生长过程中可以吸收大量的二氧化碳，能够高效固碳.可知竹子生长速度快，其在生长过程中可以吸收大量的二氧化碳，能够高效固碳.根据,另外，竹子的采伐不是一次性全部砍完的，一般为两年伐一次，这样对森林的生态系统不会造成破坏”可知，竹子的采伐不是一次性全部砍完的，一般为两年伐一次，这样对森林的生态系统不会造成破坏、【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】
①介绍平山名称的由来，寄托人们对安定平和的生活的向往，期待早日结束战争，暗示革命领袖为人们谋幸福的伟业.
②介绍瘴沱河的地理位置和历史渊源，表明这里地势险峻，革命道路艰难.刘秀在此打了胜仗，暗示着中国革命终会取得成功.【小题4】
①新世纪革命历史小说保持了史诗性的特征.文本一通过写平山名称的由来、溥沱河的传说以及闫大勇与刘少奇的对话，展现土地革命的历史必然性，同时也寄予了作者对革命光明前景的憧憬.
②新世纪革命历史小说重在对人物心理性格内在的复杂与丰富的描写文本一中从刘少奇对平山名字的来历很感兴趣，到感慨平山不平的白•毛女故事情节的描写，心情由轻松到沉重，从对海沱河的感慨，到对土地改革的坚定，刻画出刘少奇平易近人、心系百姓、深谋远虑的革命领袖形象.
③新世纪革命历史小说叙事多元化个性化.文本一中作者结合历史史料讲述平山、瘴沱河的故事，将历史与现实革命相结合，古今相融汇，叙事多元，意蕴丰富，在多元交替中彰显其个性化地叙事.【弊柠】【小题1】本题考直学生对文章相关内容的理解和分析的能力.A「意在揭示唐朝廷落后的封建迷信思想错误文本一写安禄山造反，朝廷下令更改带有安禄山”的地名，是为了介绍平山名称的由来.B”使得表达神秘而浪漫”错误结合原文、,阎大勇指着不远处，叹口气说刘少奇望望后山，很感慨……看来平山也有不平事啊”可知,讲述白毛女故事时刘少奇和阎大勇心情都比较沉重D「流露出他对先生深切的怀念，对儿时生活的眷恋错误.结合后文,、刘少奇听着，轻轻点点头是啊，回过头看看，各朝各代，兴衰更迭，不能不让人感慨呀.咱们要做的事儿，很多呀.眼下的土改，就是要改改这块土地的命运，改改咱老百姓的命运…可知，是由此引出下文刘少奇对每T弋人都有每T弋人的使命的坚定立场做好铺垫故选C【小题2】本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力.D」情节起伏跌宕，扣人心弦,，错误文章主要通过对话展现人物性格，凸显人物形象，没有起伏跌宕的情节，更谈不上扣人心弦.故选D【小题3】本题考直学生分析文章相关内容作用的能力.平山，老年间叫蒲吾、房山……安禄山造反……这房山就改成了平山，意思是说，平定安禄山……叫了个平山也不太平……闹八国联军的时候……民国十六年，泰军和晋军又在这儿打起来了.再后来，日本鬼子来了，把山里人杀惨了……卢沟桥事变不久，日军就攻陷了平山，烧杀抢掠，制造了三十三起惨案……\介绍平山名称的由来，表明平山一直不太平，寄托人们对安定平和的生活的向往，期待早日结束战争；如今革命者到了这里，就是要让平山真正太平.让老百姓过上安定的日子，暗示革命领袖为人们谋幸福的伟业.这津沱河，有脾气呢，说来就来，说走就走，赶上发大水，能把村子淹了……洋沱河.古称禹贡九州陡骇河，又名恶池……汛期洪水暴发，河谷横溢、介绍滤沱河的地理位置和历史渊源，表明这里地势险峻，革命道路艰难；,汉光武帝刘秀，当年曾与称雄邯郸的王郎，在这山中♦激掂眼看着寡不敌众，无路可退，谆沱河水突然结冰，让刘秀的人马横鞭穿过……\刘秀在此打了胜仗，最终建立东汉王朝，如今革命者来到这里，要为全国人民谋福利而革命，暗示着中国革命终会取得成功.【小题4】本题考查学生赏析文章体裁特征和表现手法的能力.文本二有,、史诗类作品仍然是创作的基本类型、可知新世纪革命历史小说保持了史诗性的特征文本一一这房山就改成了平山，意思是说，平定安禄山”,、汉光武帝刘秀，当年曾与称雄邯郸的王郎，在这山中激战眼看着豆不敌众，无路可退，瘴沱河水突然结冰，让刘秀的人马横鞭穿过……”呻艮下的土改，就是要改改这块土地的命运，改改咱老百姓的命运……咱抗日民主政府兴，二五减租大伙儿才觉得有了奔头，西柏坡也就在那年建了党支部，不少青壮年都报名参了军乙通过写平山名称的由来、洋沱河的传说以及闫大勇与刘少奇的对话，展现土地革命的历史必然性，同时也寄予了作者对革命光明前景的憧憬.结合,、强调人物心理性格内在的复杂与丰富，突出了人性的生动与深刻才呈现出追求个性化的特点”可知新世纪革命历史小说重在对人物心理性格内在的复杂与丰富的描写.文本一中，“哦，还有这么一番来历啊“没来平山之前，就知道平山出了个白毛女，看来平山也有不平事啊“哦，那就是瘴沱河吧？眼下的土改，就是要改改这块土地的命运，改改咱老百姓的命运……、’，从刘少奇对平山名字的来历很感兴趣，到感慨平山不平的白毛女故事情节的描写，心情由轻松到沉重，从对诲沱河的感慨，到对土地改革的坚定，刻画出刘少奇平易近人、心系百姓、深谋远虑的革命领袖形象结合,、新世纪革命历史长篇小说创作在继承叙事传统中拓展了革命历史叙事的多元化个性化”可知新世纪革命历史小说叙事多元化个性化.文本一中，“唐肃宗至德元年，始称平山县……安禄山造反，这一反不要紧.朝廷下了令，凡是地名里带着，安禄、、‘山三个字的就都得改，这房山就改成了平山，意思是说，平定安禄山”相传，汉光武帝刘秀，当年曾与称雄邯郸的王郎，在这山中激战眼看着寡不敌众，无路可退，薄沱河水突然结冰，让刘秀的人马横鞭穿过、作者结合历史史料讲述平山、瘴沱河的故事，将历史与现实革命相结合，过去平山不太平，曾经洋沱河帮助过刘秀，而今革命者为人民谋太平.・・・・・小说古今相融汇，叙事多元，意蕴丰富，在多元交替中彰显其个性化地叙事【答案】【小题l】A【小题2】B【小题3】C【小题4】I余缙商议拿钱给延津，请延津人做事，各方都满意或使上下心安2在京师有位说隐晦的话暗示他人祸福的人，大家争着奉承他为神仙.【小题5】
①治理黄河时充分考虑民生；
②上疏议三藩；
③对裕商的见识和对旁门左道的批评【羿析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意早先有开垦即可提升官位的命令刚好李制府巡行封丘，余缙委婉带他到荒地，百姓申诉原委，余缙详细说明情况，于是得到可补充缺口的数千两赈灾银子.,、先是有开垦加级令=、令、命令,作，有,的宾语，应在其后分开，排除CD；、、公”作下文、具道其故”的主语，应在其前分开，排除B.故选A.【小款2】本题考查学生理解古代文化常识以及文言文一词多义的能力.A.正确郊都相望”的阖T边远地区；句意城郊边远地区互相接1或,越国以都远”的、鄙、把……当作边邑；句意越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑B…御’意思相同错误响，此处为驾驭统治的意思、.时上亲御乾纲”的，御、治理；当时皇上亲自直接管理事务,、振长策而御宇内”的“御、驾驭、统治；句意以武力来统治各国故选B【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力•U、严于律己，以身作则”错误从文中5吉己爱民‘、祠官雅知公廉而任事“持正多如此等处来看，文中没有、，严于律己，以身作则”的相关描写，选项无中生有.故选C【小题4】本题考直学生理解并翻译文言文句子的能力.⑴“刀布\钱；、，倩，请别人代自己做事；”安二满意⑵隐语二隐晦的话；、示，暗示；“者……的人【小题5】本题考直学生筛选并整合文中信息的能力.,、持正”指公平、公正、有正气由原文,、是时，河决荆隆口，封亦受巨浸.公与河渠使者议，引支河以分水势，筑遥堤以护民居，均堡夫以防溃溢，清滩地以业穷民，禁采青以杜骚扰.使者善公策，河乃无患”可知，治理黄河时充分考虑民生（为民做主，不谋私利）.由原文,、三藩家口滋蕃，渐成尾大不掉；抚臣故有兵柄，直复给部甲”可知，上疏议三藩（以国事为重，敢于担当）由原文“裕商，所以经国.今私贩皆高牙大靠，实旗人曲庇狡脍，仅仅指摘一二沟辿1之余，是舍豺狼而问狐狸也.销引上课，故事也.生齿有繁简，年岁有丰歉，须通融代销，商民交益.若夫负贩肩挑，茕茕觅食，似当弛禁，以沛皇仁“此妄男子耳！左道惑众，宪章具在，胡为惑之・・・・・・未几，果以妖言伏诛公之持正多如此“可知，对,、裕商’的见识和对旁门左道的批评（有远见、三观正、不迷信）.参考译文余先生大名叫缙，清朝壬辰
（1652）年成为进士，授官做封丘县令当时豫州地方遭受流窜土匪的暴力欺压，掠开黄河冲溃了豫州城墙和房屋封丘是豫州管辖的属邑，城郊边远地区互相接壤于是余缙招收流亡之人，开辟荒地，革除额外的税收，减少徭役，疏通刑罚之事，缉拿逃犯，廉洁自身，爰护百姓，封丘县情况很快就好转了早先有开垦即可提升官位的命令刚好李制府巡行封丘，余缙委婉芾他到荒地，百姓申诉原委，余缙详细说明情况，于是得到可补充缺口的数千两赈灾银子延津与封丘接壤，按照惯例应该一起办驿站，来此服役的都需要从百里外芾着粮食赶来，又饥饿又疲倦，还停止了耕种和畜牧余缙商议拿钱给延津，请延津人做事，各方都满意这时，黄河在荆隆口决堤，封丘很多地方也受到浸没余缙和河渠使者商议,把水引到支河来分散水势，筑长堤来保护民居，平均分配治河民工来预防堤坝崩溃洪水泛滥，滩地让走投无路的百姓种植，禁止采青的迷信祭未辟防止干扰曰常管理河渠使者表扬余缙的做法，黄河才殳有祸患百姓世祖章皇帝召来面试，授他为御史当时皇上亲自直接管理事务余缙的条卷最终直达皇上面前如“云南平西王吴三桂、广东平南王尚可真、福建靖南王耿精忠三个藩王人口滋生繁育，逐渐形成尾大不掉的局面；巡抚原先有兵权，应该把权力归还给政府”癸丑
（1673）冬，云南首先叛乱，广东福建也报告发生变故他们都依仗自己人口众多有见识的人都密叹余缙的先见之明，遗憾不早点采纳先生的计策浙江主帅驻地从宁波移到绍兴，正好某主帅上任他骄傲专横、含污纳贿，邪恶狡诈的人都投靠他，夸张炫耀、作威【答案】【小题l】A【小题2】,、三更犹凭阑干立”写出诗人心潮起伏、夜深了依旧不能入睡还在,凭阑干立形态；而小楼一夜听春雨”则暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头.尽管季节不同、场景不同，但是，两诗句都勾勒出主人公因满腹愁思而不能入眠的情态，表达了报国无门、壮志难酬的悲愤之情.【弊析】【小题1】本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力.Ar使人感到舒适凉爽,，错误、急雨初过天宇湿意思是夏夜刚刚下了一场急雨，来势迅猛而时间短暂，又是,初过蹲暑未消，这阵急雨留下,天宇湿”的气象，天宇间弥漫着一股湿热的空气，使人气闷故,使人解IJ舒适凉爽.,的理解脱离此诗意境故选A.【小题2】本题考杳学生对诗句的赏析能力.三更犹凭阑干立”是作者独自徘徊想要入捶又起来，三更十分诗人仍然凭栏干立的形态诗人不能入睡是因为诗人心潮起伏诗人看到夏雨后的凄迷景象想到了自己，自己转眼间年岁已高，但剪羽早已凋零，剑锋早已变得不再锋利，从而暗示出诗人年华老去，但依旧功业无成，报国无门，体现了作者的悲愤之情.“小楼一夜听春雨”是作者在京城等待皇上召见时所写的一首诗，这时候诗人已到了六十二岁高龄，但依然未得到重用，作者在等待皇上召见的时候，一夜未眠，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头.这两句诗，虽然一句描写的夏天，一句描写的是春天，尽管季节不同、场景不同，但是，两诗句都勾勒出主人公因满腹愁思而不能入眠的情态，表达了报国无门、壮志难附的悲愤之情.【答案】上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川且夫水之积也不厚则其负大舟也无力回清倒影皆若空游无所依【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.需要重点注意的字，如逆、负等【答案】【小题i】c【小题2】
①让人们相信古蜀国的存在
②学术界还存在争议
③这是代表王权的图腾,、【弊析】【小题I】本题考查学生正确使用标点符号的能力.划线处引号表示特殊含义A.表示强调；B.表示强调；C.表示特殊含义；D.表示特定称谓故选C【小题2】本题考杳学生语言表达之情境补写的能力第
①空，语境说“甚至有人断言古蜀国并不存在;此处在文献及甲骨文里找到了关于古蜀历史记载的线索，证明了古蜀国的存在，故可填写让人们相信古蜀国的存在,之类的句子第
②空，此处与前文构成转折，填写的内容应是甲骨文中对于“蜀字的解读的情况；结合后文、另外一种观点认为“可知，学术界对蜀字的解读有不同的高去，故可填写、，学术界还存在争议.、之类的句子第
③空，根据语境推断，与鱼凫王有关”有关的应是“三星堆一号坑出土的金杖.上的图案，而金杖一般代表权力，故可填写,、这是代表王权的,图腾…之类的句子【答案】关键信息；
①东莞至德国的首趟班列近日开通，
②中欧班列再添新成员，
③新冠肺炎疫情爆发后，
④中欧班列成为中外企业的主要贸易通道，
⑤今年开行量再创新高【洋鲜】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力.对一般性新闻材H压缩的信息应包括
①（必要的）时间、地点，
②事件发生的原因、背景或其他条件.
③事件发生过程的主要步骤名称，
④实践过程的结果、影响或者发展趋势因此，在做这道题时，我们重在逐句检索重要信息.首句交代了时间和事件，因此保留东莞至德国的首趟班列近日开通，中欧班列再添新成员.第二句写了事件发生的背景和发展趋势，因此保留新冠肺炎疫情爆发，中欧班列成为中外企业的主要贸易通道；尾句写了新闻事件的结果，因此保留再次创造新纪录、9【答案】例文:热情与理性奋勇与明辨的交织之花热血是激情的火焰、是人类进步的内燃机，理性是冷静的冰霜、是人类前行的指南针热情可以让我们有勇气和力量去追求理想和正义，•但也可能让我们盲目和冲动.理性可以让我们有判断和分析的能力，但也可能让我们失去感情和同情.在这个纷繁复杂的世界里，我们需要在热情与理性之间找到平衡，让勇敢与智慧共同照亮前行的道路.理性是一个人生存和发展的基本，无论是为人，还是处世，都要保持理性的心态.哲学家康德提出了永久和平”的理想他认为人类应该追求一个没有战争和暴力的世界，但这需要建立在法律和道德的基础上他既有着对和平的热情，又有着对现实的清醒.我们需要这样的理性，才能在动荡的世界中保持清醒的头脑，做出正确的选择热情较之理性，更多的是一种态度，如对待事物敢做敢当的责任感，不畏强暴、大度能容的心胸，以及即使一无所有也不怕从头再来的勇气等经济学家张培刚是发展经济学的奠基人，他用自己的智慧和勇气为中国改革开放提供了理论指导和政策建议.他既有着对国家富强•的愿望，又有着对问题本质的分析.我们需要这样的热情，才能在艰难的岁月中保持坚定的信念，勇往直前.失去理性的热情可以说是考虑不周的自莽和冲动，而失去了热情的理性则是懦弱与胆怯、顺从与屈服.理性和热情交织，摩擦出亮丽的火花.钟南山院士在抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用.他不仅有着爱国的热情，敢于说真话，揭露真相，还有着科学的理性，积极推动防控措施和医学研究.他的事迹告诉我们，热情与理性并不是对立的，而是相辅相成的.我们需要在热情中保持清醒，在理性中保持温暖，这样才能在复杂多变的现实中不断前行然而，在我们生活的时代，热情与理性的辩证关系并非易事在这个快节奏的社会，我们时常面临压力与困惑.热情的冲动可能会导致我们在关键时刻做出错误的选择，而过于理性的思考则可能让我们变得麻木不仁.在这种情况下，保持热情与理性的平衡尤为重要“冷眼看穿却熟肠挂住，有着温柔与宽厚的心.”我们要学会放慢脚步，给自己留出时间去思考我们要学会倾听他人的意见，以拓展自己的视野.在现代社会，信息传播的速度之快使人们容易陷入信息茧房，失去对事物的全面认识.在这种情况下，倾听不同观点的声音，既可以让我们更好地理解问欧，也有助于平衡我们的热情与理性.我们要学会保持谎虚.在追求热情与理性的平衡过程中，我们必然会遇到挫折与困难谦虚让我们意识到自己的不足，进而激发我们在热情与理性之间努力寻求平衡.总之，热情与理性是人生的双翼，它们共同支撑着我们在人生道路上的飞行热情必须和智勇连接起来，方能避免环境的摧残.”只有在热情与理性相互辅助、相互协调的状态下，我们才能迎接挑战，勇往直前，谱写出一段更加精彩的人生篇章.让我们用理性为墨，用热情点染，共同描绘出奋勇与明辨的交织之花.虽然一次性物品有着明显弊端，但是直接禁止也不现实一方面，由于一次性物品使用广泛，全面禁止将给消费者带来不便另一方面，可能造成卫生隐患因此，需要审慎对待一次性物品及其废弃物带来的污染和浪费问题（摘自彭训文《一次性物品造成资源浪费和环境污染一一少些〃一次性〃多些〃可循环〃》）材料二〃目前，部分商超、电商、快递企业积极探索，投入了一批可循环周转箱、快递盒等新型包装器具，取得了良好效果；可降解包装产品也在部分领域得到一定规模的推广〃该负责人说，要支持相关企业等通过〃信用质押、超期扣款、回投返款〃等模式，提高可循环箱的使用率和回收率;加大智能回收设施的投放力度，丰富可循环快递包装的终端回收方式；推动各城市政府积极破解可循环快递包装智能回收设施进社区和公共场所的政策障碍，降低体系运营成本（摘自刘坤《向部分塑料制品说〃不〃》）材料三早在2007年，国务院办公厅就发布〃限塑令〃，即《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，推广〃塑料购物袋有偿使用制度〃〃限塑令〃的推行在限制塑料制品使用方面发挥了一定的作用，一些消费者形成了使用环保用品的习惯20年，工业和信息化部印发《农用薄膜行业规范条件》，规定〃从生产源头控制污染物产生量〃，鼓励〃研发生产推广生物降解农膜等绿色制品〃2020年1月，国家发改委、生态环境部发布《关于进一步加强塑料污染治理的意见》，指出〃将率先在部分地区、部分领域禁止、限制部分塑料制品的生产、销售和使用，到2022年底，一次性塑料制品的消费量明显减少，替代产品得到推广〃，更严格的规范被许多人称为〃限塑令〃的升级版减少对塑料制品的使用，更需要织密法律制度网络在全球范围内，许多国家提供了值得借鉴的有益经验比如爱尔兰对消费者征收塑料袋税；法国、韩国等在全国或部分城市出台了较为严格的塑料制品禁令；德国《防止和再生利用包装废物条例》通过押金制度推动部分塑料制品的回收；欧盟委员会发布《欧洲循环经济中的塑料战略》，提出到2030年之前，欧盟市场上全部塑料包装实现重复使用或循环再生（摘自吴晓林《多措并举，减少非必要一次性塑料制品生产和使用》）
1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）【洋蟀】本题考查学生写作的能力.审题这是一道思辨性材料作文题材料的核心词是,、理性子r热情,对于二者「、有人说理性是人类前行的指南针和,有人说热情是人类进步的内燃机、对此，我们必须明确两点
①理性和热情的内涵是什么？
②指南针和内燃机的含义是什么？理性是指人在正常思维状态下时为了获得预期结果，有自信与勇气冷静地面对现状，并快速全面了解现实分析出多种可行性方案，再判断出最佳方案且对其有效执行的能力.热情是指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动、友好的情感或态度.在这里主要指它对事的一面，即、、参与活动时所表现出来的热烈、积极、主动,指南针和内燃机都是比喻的说法，学生应该要明确解读出二者的比喻义，指南针的意义在于把握方向，而内燃机的意义在于提供动力，因此，这两句明确了理性与热情之于人类的意义理性的意义在于把握方向，热情的意义在于激发动力.综合看来，热情与理性二者之间是辩证关系，不仅不矛盾，反而能相得益彰.譬如，在理性引领下的热情会更具价值，这在所有科学家、革命家那里都有具体而生动的体现，在当今的诸多成功人士那里也有完美的诠释.理性让我们知道什么时候该做什么，什么时候不能做什么；一旦理性发出做好某事的指令，热情则让我们全力以赴，身心俱入.但热情如水，只有在理性之堤的护卫下才能安全有为，一旦热情之水溢满理性的堤坝或冲毁理性的堤坝，灾难就会发生，不幸就会降临.行文构思上，可先由材料引出观点，如热血与理性兼具.接下来从为什么的角度展开论述理性是一个人生存和发展的基本，无论是为人处世还是人生态度上，都要保持理性的心态；热情较之理性，更多的是一种态度，是悲天悯人的情怀，对待事物敢做敢当的责任感，以及不畏强暴，大度能容的心胸以及即使一无所有也不怕从头再来的勇气等；失去理性的热情可以说是考虑不周的鲁养和冲动，而失去了热情的理性则是慌弱与胆怯、顺从与屈服.理性和热情交织，摩擦出亮丽的火花.立意
1.热血与理性兼具，方能f亍稳致远
2.以理性看世界，以热情报中华
4.理性可以把握方向，热情可以提供动力
5.热情需要理性的指引，理性需要热情的支持
6.选择需要理性，践行需要热情
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.不断出现新的一次性物品和使用场景，使得一次性物品使用量无法统计，但是，从外卖、快递、酒店等使用量来看，整体量十分巨大B.德国通过押金制度推动部分塑料制品的回收和我国通过〃信用质押、超期扣款、回投返款〃等模式回收塑料制品有相通之处C.从国内到国外，都制定了对一次性塑料制品使用加以限制或禁止的政策，并提出了到2030年前实现一次性物品重复使用或循环再生D.材料二与材料三都提出了改进一次性物品使用和改善生态环境的策略，但是两则材料之间所阐述的侧重点并不相同
3.如何才能减少一次性塑料制品的使用以保护生态环境？请根据材料从个人和政府两方面进行概括
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一中国是竹子的故乡，竹子种类、储量、技术水平和贸易等方面处于世界前列今年金砖国家领导人第十四次会晤期间举行的全球发展高层对话会，发布了《全球发展高层对话会成果清单》，其中明确提出〃中国将同国际竹藤组织共同发起以竹代塑倡议，减少塑料污染，应对气候变化〃用小竹子来支撑全球减塑代塑〃事业，为环保和可持续提供〃竹子方案〃，受到国际社会的广泛关注〃党的二十大报告提出，积极稳妥推进碳达峰碳中和竹林具有吸收二氧化碳、释放氧气的生态功能，是一种绿色可再生的碳捕集碳封存复合系统〃国际竹藤中心研究员王戈一直致力于竹纤维的加工和利用，在他看来，〃竹材是高效廉价的碳封存体，推广使用竹材制品，固定在其中的碳就基本不再释放，对于实现双碳目标具有重要意义〃近年来，在中国科技部相关政策的支持下，国际竹藤中心的科研人员深入一线帮助企业优化工艺、改进自动化生产线，联合制备出了环保安全的竹纤维餐盒，并应用于工业化生产，帮助企业转型发展，服务地方绿色转型需求国际竹藤中心博士研究生陈晓怡全程参与了竹纤维餐盒的研发，她说〃这种竹纤维餐盒不仅生产效率高，而且综合性能优良，为替代塑料制品提供了理想的选择〃那么，竹纤维环保餐盒废弃后是否需要生物降解？对此，国际竹藤中心副研究员陈复明说〃针对植物纤维容器材料使用时需要强度和耐水耐油、废弃后需要快速降解之间的矛盾，我们利用微纳气泡技术，大大提高了竹纤维的降解效率〃不只是小小的餐盒，竹子的应用场景还可以有很多，其中就有〃中国名片〃一一中国高铁要想让竹子应用于高铁车厢底板并不容易，需要同时解决轻质高强、耐磨阻燃、减震抑振和耐疲劳等挑战，综合性能还要满足高铁的几十项指标要求，而且还要成本可控，有市场竞争力经过近3年的持续攻关，国际竹藤中心的科研团队和福建和其昌竹业有限公司共同研发出了一种轨道交通车辆底板，并通过了相关上车测试和第三方检测，相关科研成果也受到了材料领域知名国际期刊的关注从环保餐盒到高铁底板，小竹子也可以有减碳大作为国际竹藤组织东道国事务部主任傅金和表示，从科研成果到企业实践，再到国家行动、全球倡议，中国作为负责任大国，将充分挖掘竹子的价值，助力全球绿色发展（摘编自刘发为《小竹子也有减碳大作为》）材料二得益于竹子强大的固碳能力，竹林在应对气候变化方面作用突出相较其他植物，为何竹子拥有强大的固碳能力？浙江农林大学教授周国模对此做出解答问在森林生态系统中，竹子的固碳优势体现在哪些方面？周国模竹子生长速度快，其在生长过程中可以吸收大量的二氧化碳，能够高效固碳南方的一些杉木、核树的生长速度也非常快，竹子与杉木、上安树相比，优势在于每年或者隔一年就可以采伐利用另外，竹子的采伐不是一次性全部砍完的，一般为两年伐一次，这样对森林的生态系统不会造成破坏问雷竹、毛竹等不同种类竹子的固碳能力存在怎样的差异性？周国模不同的竹子的生长特性不同，经济价值与固碳能力也不一样比如毛竹平均可以生长到12米到13米，所以其固碳能力很强相比而言，雷竹生长得矮一些，一般只长到6米到7米,其主要作用也是供给食用，因此固碳能力相对来说较毛竹要弱一些问应该如何因地制宜地发展竹林种植，从而最大程度发挥竹林的固碳作用？周国模竹子分布很广，不同品种的竹子也有不同的适生区为了更好地发挥竹子的固碳能力,也更好地发挥其经济价值，一般遵循适地适种原则从气候分布来讲，哪里适合某一种品种竹子的种植生长，就在该处种植哪一种类，这样的话既可以提高竹子的固碳能力，又可以提供很好的经济价值（摘编自《节能减碳专家谈|竹子固碳能力和优势巨大》，新华网2022年8月25日）4,下列对材料的梳理，正确的一项是（）综合性能优良B.相关上车测试通过受到「材料领域知名国轨道交通车辆底板际期刊的关注第三方检测c.__________生长特性不同一经济价值不同7不同的竹子呼Y感y口】适生区不同:［固碳能力不同
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.党的二十大报告提出，积极稳妥推进碳达峰碳中和，而推广使用高效廉价的竹材制品，对于实现双碳目标具有重要意义B.国际竹藤中心研究员深入一线帮助企业制备出了环保安全的竹纤维餐盒，这有助于企业和地方的转型发展C.竹子应用于高铁车厢底板需要同时解决多项挑战，综合性能还要满足高铁的诸多指标要求，而且还要成本可控、有市场竞争力D.不同的竹子有不同的价值，毛竹生长高度较高，固碳能力很强；雷竹一般只有毛竹的一半高,不用于固碳而是供给食用
6.在积极稳妥推进碳达峰碳中和的过程中，我国为什么提出了〃竹子方案〃？
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一山谷风赵万里山间路上，杂树丛生，刘少奇和阎大勇边走边谈初夏的平山，山色青青，荫绿四野旺盛的草木，也见证着这方水土的宽厚和富庶相传早在原始社会晚期，渡沱河两岸便有了人烟据史料记载，两千多年前，商汤之祖就是在此地发祥经春秋，历汉唐，这里先后又被称为蒲吾县、房山县，唐肃宗至德元年，始称平山县阎大勇望望刘少奇〃听山里老人们说，平山，老年间叫蒲吾、房山，后来唐朝的时候，安禄山造反，这一反不要紧，朝廷下了令，凡是地名里带着‘安、‘禄‘、‘山三个字的就都得改，这房山就改成了平山，意思是说，平定安禄山哩〃刘少奇颇有兴致〃哦，还有这么一番来历啊〃阎大勇也笑了〃只是叫了个平山也不太平闹八国联军的时候，洋鬼子就在这儿设了大本营，向井隆、娘子关发兵哩民国十六年，奉军和晋军又在这儿打起来了再后来，日本鬼子来了，把山里人杀惨了……〃平山，经年战乱，兵戈不断，使得渡沱河两岸血雨腥风，草木皆惊尤其是1937年秋，卢沟桥事变不久，日军就攻陷了平山，烧杀抢掠，制造了三十三起惨案；地主武装也乘兴作乱，使这一方水土满目疮痍，饿殍遍野虽说太行山麓年年返青，却如忧乱伤怀的古人所云国破山河在，城春草木深……阎大勇指着不远处，叹口气说〃这后山上，还真有个白毛仙姑洞起初，山里人不知道那里住的是个受苦的佃户女儿，只道这地方，又多了个云游的仙姑呢〃刘少奇望望后山，很感慨「没来平山之前，就知道平山出了个白毛女，看来平山也有不平事啊〃阎大勇点着头〃那出戏，我在县上也看过可不，没兴土改那会儿，挣着穷命种一年地，到年根儿下，还是交不起地租，就差和杨白劳一样喝卤水了〃临近山顶，山路也越发崎岖，阎大勇紧走几步，回身伸出了手……伴着鸟语松风，刘少奇和阎大勇渐渐接近了山顶绕过青石岩，拔开灌木丛，抬头看，瓦蓝瓦篮的天空，仿佛一伸手就能叩出声来绵绵群山，终于一望无边地铺展在眼前了阎大勇紧走几步，上前扶住了刘少奇〃岭子上风大，找块地儿坐吧，〃平山，层峦叠嶂，沟川交织，它东接获鹿，南连井隆灵寿，西邻山西盂县和五台，海拔1000米以上的山峰就有十一座，素有〃八山一水一分田〃之说沿着山脚，依稀可见黄沙铺就的河道，曲曲折折，蜿蜒而去刘少奇感叹着〃哦，那就是渡沱河吧？〃阎大勇也正眼望着河道，呆呆地出神刘少奇看看阎大勇〃怎么？〃阎大勇缓过神来，冲刘少奇笑笑〃哦，没啥，胡乱想哩这源沱河，有脾气呢，说来就来，说走就走，赶上发大水，能把村子淹了村子里，上了年纪的人吓唬孩子，说声，源沱河来啦二孩子当下就不敢啼哭了〃刘少奇也笑起来〃到底是山里的河，有性格啊〃渡沱河，古称禹贡九州陡骇河，又名恶池，别称亚沱汉明帝永平十年，始称渡沱河它发源于山西繁峙县孤山，流经雁门关、代县、定襄、五台，由盂县阎庄入河北平山，随山就势百转千回，在平山县境内就有十二条肋肢河，属季节性河流，汛期洪水暴发，河谷横溢，雨季过后河水干枯、断流相传，汉光武帝刘秀，当年曾与称雄邯郸的王郎，在这山中激战眼看着寡不敌众，无路可退,源沱河水突然结冰，让刘秀的人马横鞭穿过之后，冰河迅即化开，浪卷黄沙滚滚而来，咆哮声十里可闻，追兵只得望河兴叹阎大勇笑笑说〃早年间，平山县兴办了不少义学，教书先生把唱源沱河的古诗，都编成了教材，一来二去，山里的后生们，识字不识字的，都能念出几首古诗了〃刘少奇来了兴致〃哦，还记得吗？〃〃我念的是咱抗日民主政府办的冬学，识字课本都是新编的〃阎大勇说着，低下头想了想，〃当年义学里传下来的，有一首还记得，听说是《全唐诗》里的，胡曾的《咏史诗・渡沱河》，说的就是这源沱河水结冰的事儿〃阎大勇望了望蜿蜒的河道，轻声念起来光武经营业未兴，王郎兵革正凭陵，须知后汉功臣力，不及渡沱一片冰刘少奇听着，轻轻点点头〃是啊，回过头看看，各朝各代，兴衰更迭，不能不让人感慨呀咱们要做的事儿，很多呀眼下的土改，就是要改改这块土地的命运,改改咱老百姓的命运……〃山下，田地纵横，覆盖着青绿的庄稼阎大勇顿了顿，又说〃可过去这地呀，都姓东家的姓1938年，咱抗日民主政府兴，二五减租工大伙儿才觉得有了奔头，西柏坡也就在那年建了党支部，不少青壮年都报名参了军……〃（赵万里《西柏坡》有删改）文本二与〃十七年〃革命历史长篇小说创作单纯注重史诗性不同，与上世纪90年代新历史小说主观勾兑历史迥异，新世纪革命历史长篇小说呈现出多元化的色彩虽然史诗类作品仍然是创作的基本类型，但是在新世纪革命历史长篇小说创作中呈现出某些新的色彩新世纪革命历史长篇小说克服了以往小说英雄形象刻画的简单化、平面化倾向，而强调人物心理性格内在的复杂与丰富，突出了人性的生动与深刻；呈现出追求个性化的特点，作家们在拓展创作视野追求个人风格中，使新世纪革命历史长篇小说创作在继承叙事传统中拓展了革命历史叙事的多元化个性化（节选自《中国作家网》
7.下列对文本一相关内容的理解，正确的一项是（）A.文本一写安禄山造反，朝廷下令更改带有〃安〃〃禄〃〃山〃的地名，意在揭示唐朝廷落后的封建迷信思想
8.文本一中后山上白毛仙姑洞和白毛女的相关故事情节，给文章增添了几丝神话色彩，使得表达神秘而浪漫C.文本一中阎大勇与刘少奇的对话体现革命领袖时刻惦记着百姓，彰显革命领袖丰富的内心世界和人格魅力D.文本一写阎大勇回忆并念起小时候教书先生所教的诗歌，流露出他对先生深切的怀念，对儿时生活的眷恋
8.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本一开篇的环境描写，不仅交代了人物活动的具体环境，也为下文写刘少奇与阎大勇谋划土地革命奠定感情基调
8.文本一插叙渡沱河的传说，既补充了渡沱河的相关信息，推动了小说情节的发展，也增强了小说的文化厚重感C.文本一通过语言、神态、动作等手法塑造人物，突出刘少奇和闫大勇同志高瞻远瞩、心怀苍生的革命先行者形象D.文本一以两位领导人物的对话为线索展开情节，采用多种叙述方式，情节起伏跌宕，扣人心弦，使得主题更加鲜明
9.文本一在两位领导人物的对话外，还追述平山、渡沱河的历史渊源，请结合背景分析，这样叙述有什么目的？
10.请结合文本二的内容，分析文本一是如何体现新世纪革命历史小说的特点的？
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题公名缙，本朝壬辰成进士，授封丘令时豫州遭流寇蹂蹒，决河败城郭宫室封其属邑，郊鄙相望于是招流亡，辟污莱，革耗羡，省徭役，疏刑狱，缉逃人，洁己爱民，邑骏骏有起色先是有开垦加级令适制府李公巡行公委曲导至荒区百姓遮诉公具道其故乃得疏豁数千金延津与封接壤，例应协济邮驿，受役者裹粮数百里外，饥且劳，废耕牧公议与以刀布，而倩津人办事，上下安之是时,河决荆隆口，封亦受巨浸公与河渠使者议，引支河以分水势，筑遥堤以护民居，均堡夫以防溃溢，清滩地以业穷民，禁采青以杜骚扰使者善公策，河乃无患世祖章皇帝召试，授御史时上亲御乾纲条奏竞达御前，如〃三藩家口滋蕃，渐成尾大不掉；抚臣故有兵柄，宜复给部甲〃癸丑冬，滇南倡逆，闽粤告变，皆恃其户口殷众，识者叹公之先见，恨不早用公策浙大帅自明州移越，值夫已氏
①初至，骄横疑货，奸人倚之，张皇作威福，道路以目公特疏纠参，悉达民困状上闻震怒，勘问得实，遂罢斥骄帅，选廉能代之，后仍撤归明州巡视长芦盐务，公疏〃裕商，所以经国今私贩皆高牙大霞，实旗人曲庇狡法，仅仅指摘一二沟河之余，是舍豺狼而问狐狸也销引上课，故事也生齿有繁简，年岁有丰歉，须通融代销
②，商民交益若夫负贩肩挑，茕茕觅食，似当弛禁，以沛皇仁〃皆报可同官雅知公廉而任事，敬礼有加京师有作隐语示祸福者，人争奉之为仙公曰:〃此妄男子耳！左道惑众，宪章具在，胡为惑之？〃将进纠劾，劝者力止未儿，果以妖言伏诛公之持正多如此（节选自《大观堂文集•御史余公传》）【注】
①夫己氏即某人
②通融代销，指盐的运销过程中滞销处引导到畅销处代为销售
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.先是有开垦加级令/适制府李公巡行/公委曲导至荒区/百姓遮诉/公具道其故/乃得疏豁数千金/B.先是有开垦加级令/适制府李公巡行/公委曲导至荒区/百姓遮诉公/具道其故/乃得疏豁数千金/C.先是有开垦加级/令适制府李公/巡行公委曲/导至荒区/百姓遮诉公/具道其故/乃得疏豁数千金/D.先是有开垦加级/令适制府李公巡行/公委曲导至荒区/百姓遮诉/公具道其故/乃得疏豁数千金/
12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.郊鄙相望，形容封丘面积很小，〃鄙〃与〃越国以鄙远〃的〃鄙〃意思不同B.御，此处为驾驭、统治的意思，与〃振长策而御宇内〃的〃御〃意思相同C.滇南，借代当时三藩之一的云南平西王吴三桂，下文的〃生齿〃借代人口D.课，即赋税，属于古今异义的语言现象，类似的现象本文还有〃故事〃等
13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.余缙时任县令，黄河决堤，不仅给豫州也给封丘带来水患，直接考验他的治理水平B.面对河渠使者这位长官，余缙阐述措施时，全面系统，思路清晰，从而获得使者肯定C.余缙作为御史，不仅严于律己，以身作则，更能够恪尽职守，多次向皇上仗义执言D.余缙认为治国过程中必须重视商业，在重农抑商的封建时代，这种思想是很超前的
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）公议与以刀布，而倩津人办事，上下安之
（2）京都有作隐语示祸福者，人争奉之为仙
15.结尾说〃公之持正多如此〃请结合文章概括〃持正〃分别体现在哪些地方
五、古代诗文阅读阅读下面诗歌，完成各题夏夜不寐有赋陆游急雨初过天宇湿，大星磊落才数十饥鹘掠檐飞磔磔，冷萤堕水光熠熠丈夫无成忽老大，箭羽凋零剑锋涩徘徊欲睡复起行，三更犹凭阑干立注解鹘古书上说的一种鸟、短尾，青黑色
16.下列对这首宋诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写夏夜骤然下雨，使人感到舒适凉爽雨脚虽歇，雨意仍浓，仅有少数大星闪着幽光B.颔联通过听觉与视觉描写相结合，描绘出夏雨后饥鹘飞叫、冷萤堕水的凄迷景象C.颈联是诗人感慨〃丈夫〃本应有所作为，而现实却是年龄大了却仍功业未成D.尾联笔酣意足却又引而不发，使全诗具有凄咽顿挫、激荡回旋的力量
17.请你赏析〃三更犹凭阑干立〃与《临安春雨初霁》中的〃小楼一夜听春雨〃的异曲同工之妙。
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