近三年组织人事工作的情况汇报【六篇】

近三年组织人事工作的情况汇报【六篇】近三年组织人事工作的情况汇报1根据巡察相关规定，现将我办组织人事工作相关情况汇报如下

一、基本情况

（一）机构设置、人员编制及领导职数配置情况根据县“三定”方案，我办机关行政编制26名（实有n名，暂缺15名），工勤编制15名（实有13名），下属单位事业编制4名领导职数配置主任1名，副主任3名，正股级10名内设机构10个（综合室、秘书室、信息调研室、督查室、信访室、机关事务室、金融工作室、政务服务管理室、外事工作室、县政府总值班室），下属事业单位1个（县政务信息网络中心）目前，办公室科级职数无超配置情况

（二）干部选拔任用情况我办始终坚持正确的用人导向认真贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，按照好干部标准和政治上强、能力上强、作风上强的要求，突出“三个不吃亏”用人导向，注重在改革和建设的实践中考察和识别干部三年来，我办共调整干部9人，其中提拨使用干部4人，平级交流干部2人，改任非领导职务干部1人，兼任职务1人，股级干部使用1人同时，注重后备干部的培养和管理，保持拥有一支结构合理、配套市教委“教师发展工程”项目的开展，学校连续颁发了四个重要文件，进一步规范了学校中青年教师的培训培养工作，进一步调动教师的进修提高积极性，做到能够基本满足各学院、系、部一线教师的培养安排要求我校教师培养工作的创新点在于我们以学校文件的方式明确了教师的培养是从学科建设、专业建设、主干基础课程的建设需要出发；是在为每一位青年教师制定了个人职业发展近期规划的基础上，个人的要求与组织发展的需要是一致的情况下操作；学校保证100万的培养费，教师派出不受市里经费审批的限制，按照学校计划和需要派出以及派出教师学习期间的比较优惠的工资待遇等前天、大前天在上海评估院进行的上海高校“教师发展工程”执行情况评估检查中，全市62所公办、民办高校，我校在规范管理、制度保障、创新组织选拔等方面受到专家们的高度评价，也是民办高校作为典型受到认可的

（二）、组织安排各项培训培养工作，力争取得实效

1、继续组织实施教师专业发展工程项目20_年国内访问学者7人、国外访问学者3人（目前1人正在国外访学，还有2人正在办理出国手续）、其他国外师资培训5人（其中1人学校派出）、产学研践习8人（其中4人学校派出），并做好教师专业发展工程项目的督查工作20_年度教师专业发展工程项目名单已上报市教委，国内访问学者8人、国外访问学者6人（其中1人学校已派出）、产学研践习9人（其中2人学校已派出）20_年海外研修1人正在进行中

2、指导青年教师申请高校教师资格证，做好高校教师资格认定的申报和思想政治表现鉴定等一系列工作20—年教师申请教师资格证31人，取得教师资格证22人参加市教委组织的教师资格证“教学技能”培训22人参加学校组织的“教学能力”培训约40人

3、组织安排2012年新教工岗前培训，共有69名教工参加每位新教师都递交了培训小结

4、一年来取得硕士学位6人、现在读博士12人，在读硕士36人

5、做好“强师工程”培训申报和检查工作，财务管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教学秘书管理3人、教学管理1人、国际交流管理1人、新教师教学能力培训1人、后勤保障管理2人，培训教师都取得合格证书做好“强师工程”培训系统数据采集、汇总和输入工作（教职工的个人相关信息输入培训系统）

6、做好第一届民办高校教师教学技能大赛的申报以及初赛、复赛的准备工作我校6名教师参加初赛，其中1名教师进入入围奖、3名教师进入复赛

7、组织安排20_年市高校教师培养资助计划入选者17名教师参加市科教党委组织的培训班

8、协助做好20—年18名教师培养资助计划的申报工作本学年，学校将中青年教师的培养放在重中之重的工作位置学校将花大气力加强中青年教师的培养工作，以“培养、考核、晋升”目标管理为一体，实施学校中青年教师队伍系统培养工程学校将建立重点培养目标、计划及选派教师预备库，采取组织推荐与个人申报相结合的办法，经过评审、批准进行选派;要紧紧围绕学科、专业、主干课程教师队伍建设需要和计划安排、结合教师个人职业发展规划，落实符合选派条件的教师参加各类培训培养活动；每年寒、暑假二批派出，学校先期经费支付，同时积极争取市“教师发展工程”项目申报不受影响；加强过程管理，明确要求与责任，确保培养质量与效果要保证长期为学校挑重担，上进心强、具有（争取项目、晋升职称）竞争力的中青年教师是学校重点培养的对象，有更多的培养机会为加强该对计划实施中的过程管理，推进我校教师践习稳步进行，12月中下旬学校人事处领导与青年教师所在学院的领导、老师走访了5名教师践习单位我们实地察看了教师践习工作的部门和环境，了解教师工作的内容和任务及需要解决的问题，与5家单位的领导以及带教导师进行了沟通和交流在访谈中，践习单位普遍对市教委的这一举措非常认可，对高校教师践习表示欢迎，对我校教师的工作态度和敬业精神充分肯定企业十分重视教师践习安排，将他们放在分析、测试、设计、研发、应用等重要的岗位上，放手让教师在实际工作中学到更多的实践知识教师通过一年脱产践习，理论联系实际，今后教学、指导学生更能适应社会需求青年教师纷纷表示，虽然践习时间不长收获却很大，要将在企业学到的知识融入今后的课堂教学中，在教育教学改革和人才培养工作中做出更大贡献首批从国外访学回国的老师作汇报交流，带回学科前沿的研究信息引起听众老师的极大兴趣

（三）、职称晋升工作20__年申报专业技术职务46人经过校内外评审、聘任程序,学校正式聘任正高职务1人、副高职务10人、中级职务25人;本学年度青年教师初聘相应专业技术职务12人；另外，学校内聘副教授1人，客座教授2人，终身教授2人;20—年上半年申报晋升中级专业技术职务3人正在进行中与去年一样，我们的高级职称晋升人数，仍然保持在上海民办高校中遥遥地位

三、学校又一次为教职工加薪学校董事会、党政领导高度重视，全力支持工资平均提高12%,“四金”基数人均提高13%,年金人均提高10%,使得我校教职工的工资收入保持在全市民办大学的中上水平对于稳定队伍，招聘新人员起到了极大作用通过近二年工资新制度的实施，我们找到了一条基本符合我校工作实际和发展政策导向要求的、学校领导和学院部门领导共同负责的、教职工大多数人基本满意的，而且操作比较简单、明了的工资增长规律和方式学校规范了脱产培养教师的工资待遇，实施规范各类人员的病事假的请假手续、待遇以及青年女教工生育工资补贴发放办法近三年组织人事工作的情况汇报320—年上半年，在局领导的正确领导和其他科室的积极配合下，人事科认真贯彻落实上级有关工作要求，在完成常规工作的同时，紧密围绕办人民满意教育这一宗旨，加大工作创新力度，在教师队伍建设与教师队伍管理等方面做了以下工作并取得了较好的成绩

一、组织开展了20—年面向社会教师资格认定，共1367位人员通过认定（其中—学院应届毕业生880人），认定人数是近三年来最多的通过资格认定进一步完善了教师队伍专业化建设，严把教师入口关，也为毕业生就业提供了新的途径

二、组织开展了20_年局属学校教师招聘工作，面向社会公开招聘23名教师，其中要求研究生学历共15人，进一步提升了各学科教师学历层次，目前已完成笔试和面试工作，正在进行体检和政审招聘中，共有157人报名参考，其中全国重点、名牌大学人数进一步提高，有2位国外留学人员报名，说明教师职业的吸引力和社会对教师职业的认可度不断增强;幼教系统也在时隔12年后首次公开招聘4名公办在编教师，对提高我市幼教专业化水平，稳定师资队伍起到了好的作用为16名—生源地的高素质免费师范生联系落实了就业单位，100%完成任务

三、为加强全市教师队伍建设，搭建教师专业发展平台，建立名优教师成长激励机制，培养和造就一批师德高尚、业务精湛、理念超前、业绩卓著的名师，带动我市教育事业全面、和谐、可持续发展，20—年初启动了名师名校长培养工程首批选出的34位名师培养人赴上海华东师范大学完成了为期12天的集中培训华师大教科院为参训同志精心选择和设计了“教育家办学”系列课程，通过开设讲座、论文指导、到校观摩交流和进课堂参与教学活动等形式，使参训者不仅拓宽了眼界，掌握了最新的教育教学理论动向，特别在实践操作层面得到了锻炼和提高，有利于名教师不断地增强自我学习、自我提高的内驱力，进一步提升了自身的综合素质，为今后开展教育教学改革和个人专业发展打下扎实的基础

四、组织开展了教师继续教育需求调研，根据教师实际需求分类别、分层次制定了中小学（职教）及幼儿园教师全员培训计划为全面提升职业学校教师的综合技能，精心筹备市级培训，将职教教师和民办学校教师首次纳入培训范围进一步完善幼教师资培训体系，筹备了幼师入职（转岗）培训、骨干培训、农村教师素质提升培训等专项培训完成了55名中小学骨干教师、教研员“国培”调学任务和73名职业学校教师国家级、省级调学任务

五、深入开展与铜陵市的合作交流工作，在总结教师支教工作基础上，积极拓展教师交流、信息共享、硬件支援工作，为打造铜陵一一—教育共同体打下基础

六、组织完成局属事业单位和机关20_年度考核、评优工作完成对局属义务教育阶段学校校长奖励性绩效工资的考核发放组织了工资核查工作小组，到20个局属事业单位，对在职及离退休人员20_年工改以来的工资信息做了全面核查，进一步规范了工资收入分配秩序，提高了工资政策执行的准确性

七、认真做好信访工作，包括解决退役士兵待遇、接待早年辞退民师和退养民师上访，接待原企业办中小学（含职教幼教）退休教师上访等

八、整理局管档案迎接市委组织部档案检查下半年工作计划

一、教师队伍建设方面

（一）组织好局属学校招聘教师的体检、政审、入编及岗前培训等后续工作，认真总结教师招聘工作经验，进一步完善招聘工作制度化、程序化建设体系，提高招聘质量

（二）进一步做好名教师后备人选跟踪培养工作，检查培养计划可行性并及时完善计划，组织好下半年名师后备人选赴上海集中培训工作，认真谋划并启动名师评选工作，筹备建立名师工作室有关工作

（三）为充分发挥我市学科带头人在教学业务上的示范、帮扶、带动作用，督促优秀教师进一步加强教育科研能力，提升教学业务水平，认真筹划，做好我市107位首批学科带头人的复审工作

（四）认真贯彻落实教师继续教育工作计划，继续做好“20_国培”各项派训，将师德规范与要求贯彻到每一项教师培训工作中去，特别做好以下几点

1.完善新教师入职培训导师制，规范新教师培训机制，加强新入职教师师德教育，以提升基本技能和学科教学常规为培训重点，培养他们初步的教研能力；

2.落实好职教教师各项继续教育，做好总结反思，提高培训针对性与实效性;

3.落实好幼教人员各项培训，结合省发《“十二五”幼儿教师培训工作意见》要求，做好幼教人员入职培训、骨干培训以及农村幼教人员素质提升培训，初步建立我市幼教人员综合培训体系，为“十二五”期间我市幼师队伍建设，发展幼教事业打好基础

（五）以学习贯彻《安徽省加强教师队伍建设的意见》为抓手，提升教师队伍建设水平，促进教育均衡在广泛听取意见的基础上深入研究并制定好《安徽省加强教师队伍建设的意见》各项配套文件

二、表彰（宣传）学习方面

（一）利用庆祝教师节，广泛宣传优秀教育工作者（第十批特级教师）先进事迹，慰问优秀教师代表，结合庆祝活动组织各单位开展师德教育，加大对先进人物先进事迹的宣传力度，营造尊师重教的良好氛围，提高社会对教师和教育工作的理解、认同和支持

（二）与《—日报》社联合举办“我身边的好教师”主题征文、演讲比赛，面向社会大力弘扬师德，广泛树立师表，以模范人物的先进事迹激励教师自我发展，以奋发昂扬的精神面貌迎接党的十八大的召开

（三）贯彻落实《教师专业标准》，采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式开展专题学习活动，提高教师队伍专业化水平，初步构建我市教师专业标准体系

三、其它工作

（一）组织好20—年各级职称评审，总结完善评审工作规范，提高评审质量

（二）认真准备，迎接20_年省教育督导考核

（三）认真准备，迎接20—年市就业和社保工作考核

（四）认真梳理信访隐患，做好信访接待工作对原辞退民师、退养民师、61届下放师范生、原企业办中小学退休教师等问题，整理好相关资料，做好工作预案和接访准备近三年组织人事工作的情况汇报4

一、目的为了更好的督促各项工作的落实完成，提倡务实高效的工作作风；提高综合管理办公室工作人员工作质量；保证站前广场各项工作的稳定开展，特制定本制度

二、汇报内容汇报内容主要包括物业公司履行合同情况；站前广场环卫保洁、园林绿化养护、巡逻监控及停车场管理等工作情况；其他需要汇报的内容汇报分三类

（一）工作日报综合管理办公室《工作日报》内容包括重要节假日或重要活动期间，对每时段工作内容，完成情况，完成质量情况，疑难问题的处理情况，未能处理的问题及次日工作计划等

（二）每周周报综合管理办公室《每周工作小结》内容包括总结上周工作内容和计划下周的工作并及时向局领导进行汇报

（三）每月汇报综合管理办公室《每月汇报》内容包括总结上月工作内容和计划下月的工作并及时向局领导进行汇报

三、工作汇报的处理局领导对站前广场综合管理办公室在工作汇报中“遇到的困难”“需要的支持”要作出及时反应，并对工作中需要改正的地方及时指出近三年组织人事工作的情况汇报5一年时间就这样很快的结束了，回顾自己这一年以来的工作,可以说是有很多的地方值得去回忆作为一名行政助理，我要做的工作有很多，不过我始终觉得说起来也挺小事情的，这些小事都在我不断的工作中逐渐的去解决，自己的工作能力也得到了很大的提高社会就是这样，有很多锻炼人的地方，我相信自己可以做好，不过这些都是需要自己一直不断的努力下去，我相信自己会做好的在领导的关心支持和同事们的热情帮助下，不断加数量充足的后备干部队伍

二、工作开展情况近年来，我办高度重视组织人事工作，主动作为，统筹推进，各项工作取得了一定的成效

（一）党组织建设明显提升一是积极做好党支部评星定级、规范化党组织建设及发展党员等工作，近些年共发展党员4人二是注重党员教育，购置电教设备，征订党报党刊，开展多种形式的教育活动三是重视党组织与社区共建帮扶工作，先后与—镇园区社区、新区社区开展形式多样的党员志愿者服务活动四是严格执行“三会一课”制度，高质量开展专题民主生活会和组织生活会，加强对干部的教育和监督五是善于树立典型模范，激励党员干部奋勇争先三年来，我办连续荣获全县高质量发展考评综合奖二等奖、全县脱贫攻坚先进单位;先后荣获第

九、第十届市级文明单位荣誉称号、全县招商先进单位

（二）干部队伍建设得到加强一是进一步拓宽优秀青年人才引进渠道，为队伍注入新鲜血液三年来，在县委、县政府的关心支持下，我办通过公开招聘以及选调等方式，先后充实了11名年轻的文秘人员，进一步增强了办公室综合协调、服务参谋的能力二是积极搭建干部成长进步平台，在实践中历练人才先后抽调3余名干部到项目建设、信访稳定、文明城市创建和城市征迁改造等岗位进行锻炼，通过交任务、压担子、练胆识，造就了强自身建设，努力提高自身修养，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务总结起来，主要有以下六个方面

一、严以律己，树立良好形象严格遵守办公室的各项规章制度，时时处处以工作为先，大局为重，遇有紧急任务，加班加点，毫无怨言领导下达了指令，会想方设法去完成听从领导、服从分配，对于领导和办公室安排的每一份工作，不论大小，都高度重视，总是尽职尽责、认认真真地去完成，从不计较个人得失、打折扣、讲条件经常自省自励，开展批评与自我批评，严格约束自己的一言一行、一举一动，树立起了办公室工作人员的良好形象

二、加强学习，不断提高业务素质虚心的向同事学习，经常利用网络工具和同岗位的同事交流心得，逐步的完善自我在工作中，时时处处以领导和优秀同事为榜样，不会的就学，不懂的就问，取人之长，补己之短，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高

三、积极工作，完成各项任务九月份有个中秋节，对于我们服务行业来讲，凡是节假日对我们的营业都有极大的冲击力所以在节日来临之前，必须把各项工作的相关事宜一切准备妥当按照领导的安排，认真做好各类文件、通知、打印、校对以及传达工作；全方位为领导搞好服务，常请示、勤汇报，努力做好参谋助手，为整个办公室工作有条不紊的开展发挥了积极作用同时，经常深入基层调查研究，了解员工思想动态，为领导科学决策提供了可靠依据

四、人事管理方面相对来讲，我们人事工作还存在很大需要改善的地方这一年出现了一个严重的问题就是总公司已经下文要做好留人计划方案这项工作，即“与员工谈话”，可是还没落实好，有些部门做了，可是也没按要求做，由此可见这件事并未引起管理人员的高度重视，员工思想我们都没了解好，我们谈何留人这几个月基本上是新进与离职的人员不相上下，本月是离职人数大于新进从这里面可以看出做了解员工思想工作的重要性其中这工作没完成有极大方面的原因是我没做好督查工作，这是我工作失职的表现这件事体现了我的执行力不够强，在以后的工作中我要加强这方面的能力

五、加强注重细节工作态度，加强语言功底，消除紧张心理文员工作，细心极其的关键比如下一份文，我也会琢磨，可是会因为紧张让大脑产生短路，这种表现就像潘总说的一句话是缺乏运筹帷幄的处事能力，急了就乱了不过她说这种能力也与经验有关，经历多了，自然也会有所提高的

六、个人方面的事情这一年我的激情感觉不是很高涨领导吩咐做的事情，也做了，和同事们相处感觉也挺好的，觉得跟他们比以前都更熟了可是我却发现自己在待人接物方面没有了刚开始的那种耐性，见面我也笑呵呵的，可是我自己觉得有点假了我找过原因，可能真的是因为从学校出来工作这个过渡期做得不够好，产生了工作疲惫综合症我总有自己还是个孩子的感觉，有很多事情是关乎到人情世故的东西，我觉得处理这些事情很累，也不懂得怎么样才能做好，真的很困惑，以致越来越没激情近三年组织人事工作的情况汇报6作为—学校人事部门的一员，一年来我本着兢兢业业，克己奉公的工作态度，人事部门的工作在这一年里面取得了一定的成绩，下面我对本学期的人事工作总结如下

一、立场鲜明讲政治人们说，人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是是”“不是就是‘不是”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神

二、摆正位置顾大局学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性

1、为了查阅资料方便，今年暑假我化了大力气将本校教师的所有有关人事资料整理成一本材料，作为我的工作资料，今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校领导提供资料许多老师想了解自己的某些情况，我一查就知道了，老师们看了我的这本资料，感慨的说要整理出这本东西，那是一项很大的工程吧是啊，我为了整理出这本东西，不知道设计了多少方案，做了废，废了再做，最终化了将近20天时间才完成了这项大工程

2、加工资今年共进行了三次，二次是工资调整，一次是在暑期里、一次是在元旦酷暑严寒，别人在空调中与亲人团聚在一起享受天伦之乐之时，我冒着烈日，冒着寒风，到学校为教师们的工资待遇的提高工作着，暑期里我烧到388度，由于时间紧迫，不能停下来，只能边吃药，边干活，元旦之时，天冷的要命，为了及时完成工作，我感冒咳嗽到晚上经常坐起来胸口受不了，但我不能停下来，因为时间紧迫马上就要放寒假了，老师们都在完成了一个学期的辛勤工作等待着一个美好假日、盛大节日之时，我却在为老师们的第三次加工资，两年一次晋升工资档次和年终一次性奖金发放即所谓的第十三个月工资努力着，加工资对老师来说是一种喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言之事当然这是我的工作，不管多么辛苦我都会一丝不苟的去完成工作，我一直是这样要求自己，我不可能是的，但我会为每一的“更好”而努力

三、文明团结修养好，以身作则树榜样教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢？我认为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人想怎样的损坏你,你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时感化他，我想我已经做到了这一点我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一位中层干部还应该是普通教师的榜样为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不备课不进教室，不带胸卡不站在学生面前穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样让学生服我而不威我，敬我而不远我让同事和我相处，既随和又放心关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，容纳同事的误解、容忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解，有时静不下心来之时，我也会感到很痛苦，为什么别人可以误解我，我要怕伤害别人呢？但仔细一想我毕竟是一位中层干部,为了学校的稳定为了管理者的方便我应该配合学校领导尽可能的减少与同事，尤其是对中层干部有着“心理嫉恨感”的老师们的矛盾有道是“正义终久会战胜邪恶”

四、工作勤奋肯实干，钻研业务能力强，职责到位出成绩近三年组织人事工作的情况汇报一批能打硬仗、善打硬仗、讲求工作方法、会做群众工作的年轻干部，为干部的识别和选任定了基础三是树立正确的选人用人导向，积极提供发展平台切实做到班子调整时，优先选配年轻同志；职位空缺时，优先充实年轻同志；选学送学时，优先推荐年轻同志并严格按照《党员领导干部选拔任用工作条例》，充分发扬民主，秉持“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的用人思路，把好推荐关在每次干部推荐过程中都严明工作要求，严肃工作纪律，确保民主推荐的有效性、真实性和可靠性，近三年来，有4名素质高、能力强的干部得到组织提拔

（三）干部人事工作日益规范一是坚持学习培训提高干部综合水平制定了年度干部教育培训计划，建立了办公室集中学习制度，积极组织开展学习交流和业务培训，重点加强脱贫攻坚、新经济、金融运作、科技创新、依法行政等方面知识的学习选派了一名年轻干部赴市政府办跟班学习，积极参加市政府组织的政务培训二是按照县委、县政府的有关要求完成了多个专项整治工作完成了干部人事档案专项审核工作、“吃空饷”专项治理、领导干部廉政档案治理等重点整治工作，进一步规范了干部队伍日常管理

三、存在问题近年来，在县委、县政府的正确领导下，组织人事工作取得了一定成绩，但在实际工作还存在着一些问题和不足，主要表现在以下几个方面

（一）机关党建工作创新意识不强，缺乏特色虽然在党员开展了“亮身份、当先锋”等主题活动，但从实际工作来看，机关党建工作大多按照上级要求按部就班多，结合自身实际创新性地开展工作不够，党员学习教育仍停留在传达上级精神、念念文件的阶段，习惯用老方法、老经验开展工作，运用开放式组织生活基地等创新性地开展党员教育管理不够对新形势下加强机关党建的重要性和必要性认识不深，谋划党内事务管理不够到位、措施不够具体，一定程度上存在着重业务轻党建、重形式轻效果的现象，党建工作特色不明显

（二）干部学习培训工作抓得不够，形式单一一方面，我办虽然建立了专门学习日制度，但在实际落实上，仍然存在针对性和实效性不强，吸引力和凝聚力不够，存在流于形式的倾向，不能够很好地做到入脑入心，实际效果不佳同时，走出去学习的机会较少，干部培训工作与干部日常需求和上级领导的要求还有很大差距另一方面，干部自身学习主动性不够，对新政策、新知识的学习和把握还不够全面，对政策法规理解不深不透等客观上大部分时间都忙于应付政务及日常事务性工作，很难保证足够的学习时间，主观上也存在学习钻研的意识不够，视野未能扩宽，服务和指导工作的能力还有欠缺

（三）干部监督管理制度不太健全，力度不够一些干部群众的民主意识、监督意识不强，参与干部选拔任用、监督管理的途径不多；干部八小时以外监督有盲点；在具体监督措施上，存在正面要求多，具体措施少，缺少针对性的教育督促，事后监督抓得多，事前、事中监督抓的少，特别是在对因年龄的和身体原因退出领导岗位干部的监督管理上，除了安排他们到其他事务上发挥余热和进行常规的年度考核外，日常管理不经常、不到位，还存在作用发挥不尽人意的现象

（四）干部队伍晋升前景受局限，机制不全我办干部职工队伍，政务工作人员18人，工勤工作人员13人尤其是文秘工作人员平时工作十分辛苦，经常加班加点，是办公室的“主力军”，但没有任何加班补助，在职务晋升和经济补偿方面没有很好的激励机制受工作待遇和发展空间的影响，出现人才难“引”和人才难“留”现象近几年，除提拔交流干部外，我办文秘人员通过参加考试调离的有4余名，且都是刚培养起来的工作骨干

（五）机构改革人员转隶解决不彻底，问题尚存2019年，我办下属事业单位县人防办及县金融办属于全县机构改革范围，县人防办已划转到县住建局下属事业单位，县金融办变为挂牌机构,这两个单位不再为我办下属事业单位但县人防办、县金融办人员编制转隶的问题还没有全部解决再加上，近年来，我办公务员招录数量还不够，人才引进的步子也不大，从而造成我办工作的政务人员18人，其中就有12人为外借使用人员，人员混岗混编、交叉任职的问题仍然存在

四、改进措施针对存在的问题，我们将以此次县委巡察为契机，从大局出发，完善制度，破解难题，下一步，我办将从以下方面入手，加强组织人事工作，打造过硬干部队伍

（一）在加大党建工作力度上下功夫强化机关党员活动室规范化建设，达到有场所、有实施、有标志、有党旗、有资料、有制度要求，促进机关党建不断提升加强机关党务干部培养，严格落实党务工作者配备要求，全面推行专职专责深入开展机关党员进村（社区）活动，结合脱贫攻坚、爱国卫生运动、农村环境整治等工作，引导党员干部发挥先锋模范作用积极为人民群众服务,解决实际困难

（二）在抓实人才培训培养上下功夫按照实际、实用、实效的原则，充分结合我办工作实际情况，积极争取培训机会，整合培训资源，扩大培训规模，丰富培训形式根据办文、办会、办事工作实际，安排培训内容，不断提高人才综合素质加强年轻干部的培养力度，在实践中历练年轻干部，把有潜质的年轻干部安排到“吃劲”岗位上施展才华，经受磨练

（三）在健全干部监督措施上下功夫严格落实干部“凡提五必”要求，加大干部任前监督力度，坚持事后监督向事前、事中监督的转变，把监督关口前移探索建立对干部八小时以外的监督措施，采取个人报告、组织巡查、定期谈心谈话，及时掌握干部平时表现和个人动态增强干部监督的针对性和实效性，坚决防止“带病提拔”现象发生，确保干部健康成长

（四）在优化干部激励机制上下功夫我办将继续加强在人才工作中的协调作用，以辅助政府领导，做好人才引进、培养、使用、激励等各项工作为基本思路认真履行自身职责，加强与人才工作领导小组其他成员单位配合，参与制定人才培养、引进、评价、选拔、流动、激励和保障等人才工作相关制度，充分激发干部职工的工作积极性，预防高素质人才流失现象的发生

（五）在拓宽人才补充渠道上下功夫牢固树立编制的法规意识严格干部职数管理，杜绝超职数配备干部现象发生稳步解决因机构改革人员编制转隶问题结合我办工作需要，明年拟计划招聘1名网络工程师、若干文秘人员，进一步解决我办文秘人员等专业人才紧缺矛盾，确保我办工作更好运转近三年组织人事工作的情况汇报2过去的一个学年是在学校内涵建设不断加强，学校全面以评促建、迎接本科合格评估，实现快速发展的一年在学校董事会、党政领导的正确领导和主管校长、书记的直接领导与指导下，组织人事处工作紧紧围绕学校发展的大局和中心工作基本完成了职能部门目标管理职责以及学校领导交办的各项工作任务

一、大力招聘引进优秀人才，促进人员的合理流动本年以来，学校从本科办学合格评估要求出发，引进专职教师，希望学校能够引进教师100人的目标，江校长亲自给学院院长布置动员，到目前已经进校各类人员47人自20—年9月20—年8月，参加师资专场招聘会3场（武汉、光大、交大），当场接受并整理书面简历总计约600逾份;洽谈网络平台4家，并最终落实2家，通过网络渠道收集的简历约900逾份，分阶段整理并下发各个用人部门总计约200逾份联系沟通应聘教师约100人次，最终上报校长办公室签字审批77人，进校72人，其中聘用合同43人，特殊劳动关系27人,外教2人;辅导员9人,教师33人，督导5人，其他行政等25人教师和辅导员、督导47人，占进人总数

65.3%；有博士9人，硕士33人，博士硕士学位占教师、辅导员、督导的

89.4%；有高级职称17人，中级职称9人另一方面，充分利用—市“柔性流动”政策，加强与兄弟学校、科研院所、大型企业的合作与交流，实现高级人才资源共享和优势互补积极聘请国内外专家学者和企业有实践经验的双师型老师来校兼职上课或进行合作科研，建立起了一支相对稳定的校外兼职专任教师队伍通过大力度引进高层次人才，以及与学校培养相结合，不断优化教师队伍学历、学位、职务、年龄、学缘等结构，取得了明显的工作效果为此，在朱瑞庭副校长与人事处领导登门拜访后，江建明校长亲自接待来自同济大学、华东师范大学、华东理工大学、上海大学老教授协会领导和退管会领导，力图与上海地区相关学校建立退休返聘教师联系稳定渠道离校24人，其中聘用合同15人，特殊劳动关系9人;辅导员2人，均为聘用合同人员；教师10人，聘用合同8人，特殊劳动关系合同2人;教辅1人，为特殊劳动关系合同；行政及其他11人，聘用合同5人，特殊劳动合同6人离校教师中有教授2人，副教授2人，讲师4人以上反映出本学年学校人员流动情况比较正常，通过流动充分发挥各人的工作意愿和特长，学校得到人员结构的进一步优化按照—市人保局的相关规定，今年起所有涉及户籍的工作（包括居住证）一律不接待个人，必须全部由单位人事出面办理，截止目前办理人新办或续办—市居住证20人次;20_年非上海生源毕业生落户申请18人;海外留学归国人才引进申报3人;居转户申报5人（其中1人已进入公示阶段）；夫妻解困1人

二、抓住机遇，将骨干中青年教师的培养工作放在重中之重的位置

（一）、制度先行，保证了培养工作的重要工作地位。