现代汉语语法知识：短语类型及句子成分划分课件

现汉语语识语类代法知短型划及句子成分分概述础识语基知法分析本课件介绍现代汉语语法的基础知识通过学习语法分析，可以更深入地理，包括短语类型和句子成分划分解现代汉语的结构和表达方式应写作用掌握语法知识有助于提高写作水平，使文章更准确、更流畅、更规范语文言文和口的差异语结构词汇1法2差异文言文语法结构较为复杂，句文言文使用大量古汉语词汇，式灵活多变，常使用省略、倒现代人难以理解装等修辞手法达3表方式文言文注重典雅、含蓄的表达，口语则更加直白、简洁现汉语语代的法特点词语词结构序灵活法功能丰富清晰现代汉语的词序相对灵活，但仍然遵循一定现代汉语有丰富的语法功能词，例如介词、现代汉语的语法结构比较清晰，句子成分划的规律，例如主谓宾结构连词和助词，用于连接词语或句子，表达语分明确，便于理解和分析法关系词语名短义定特点由名词或名词性词语作中心语，并主要用来表示人、事物、时间、地由其他词语修饰或补充而构成的短点、状态、数量、方位等概念，在语句子中常作主语、宾语、定语、状语等成分结构名词短语通常由中心语和修饰语构成，修饰语可以是定语、状语、补语等动词语短义结构定动词短语是指以动词为中心词，由动词和其他词语组合而成的短语动词短语的结构可以是简单的，也可以是复杂的简单的动词短语它通常表示动作、状态或变化只有一个动词，而复杂的动词短语则包含多个词语，包括动词、宾语、补语、状语等词语形容短结构功能例句形容词短语一般由一个中心词和修饰语在句子中主要充当定语，修饰名词或代例如美丽的景色、非常高兴、十分努构成，修饰语可以是单个词，也可以是词，有时也可作谓语或宾语力短语，可以放在中心词的前面或后面词语副短义结构定副词短语是由一个副词和其他词语构成，在句子中作状语，修饰动副词短语一般由一个副词作中心语，后面可以接其他词语，如名词词、形容词或其他副词、代词、动词、形容词等，构成各种结构的副词短语词语介短结构作用由介词和名词或代词构成，介词主要充当定语、状语和补语，有在短语中起支配作用，名词或代时也可作主语和宾语词起宾语作用例子例如**在**书桌**上**、**对**学习**有帮助**、**由**老师**讲课**语结构短的内部语中心1短语的核心成分饰语修2对中心语进行修饰结构类型3并列、主谓、动宾等划句子成分的分主语1句子陈述的中心谓语2说明主语的动作、状态或特征宾语3谓语动词所支配的对象定语4修饰名词或代词状语5修饰动词、形容词或副词句子成分是指构成句子的各个部分，它们共同构成一个完整的句子语主样句子核心位置灵活形式多主语是句子陈述的对象，通常是人或物，表主语一般位于句首，但有时也会出现在句中主语可以是名词、代词、名词短语、代词短明句子要说明什么或句末语等谓语表示主语的行动或状态通常由动词或动词短语构成句子中不可缺少的成分，是句子的核心宾语动对宾语间宾语作的象直接和接宾语是动词或介词所支配的对象，回直接宾语是直接接受动词动作的对象答“谁”或“什么”的问题，而间接宾语是接受动词动作的间接对象例句我阅读书籍书籍是直接宾语我送他礼物他是间接宾语，礼物是直接宾语.语定饰词修名位置灵活定语用来修饰名词或代词，说明定语一般放在被修饰词的前面，名词或代词的性质、特征、范围但有时也可以放在被修饰词的后等面样形式多定语可以是单个词、短语、句子，也可以是词组语状时间地点表示行为发生的时间，如昨天、表示行为发生的地点，如这里、明天、现在、将来等那里、学校、公园等方式程度表示行为发生的方式，如慢慢地表示行为的程度，如非常、十分、认真地、高兴地等、很、有点等补语义类定作用型补语是句子成分的一种，是对谓语动词或补语用来补充说明谓语动词或形容词的意•结果补语形容词进行补充说明的成分义，使句子表达更完整、更准确•趋向补语•程度补语•状态补语独立成分叹词语词语词感气称呼象声啊、哎、呀、哦、等等，表达说呢、吧、了、嘛、等等，表示语小明、老师、等等，用来称呼人汪汪、喵喵、等等，模拟声音话人的情绪气、语调或事物句子的基本句式谓主句1由一个主语和一个谓语构成谓宾主句2由一个主语、一个谓语和一个宾语构成并列句3由两个或两个以上互不作主语、谓语关系的句子并列构成复合句4由一个主句和一个或多个从句构成谓主句义结构定由一个主语和一个谓语构成，表示主语是句子陈述的对象，谓语是说一个完整的句子，例如“太阳升明主语的动作、状态或特征，例如起”“小明正在学习”特点主谓句是最基本的句子结构，通常只有一个主语和一个谓语，表达一个完整的意念谓宾主句语谓语主表示句子所叙述的事件或动作的执行说明主语的动作、状态或特征者或承受者宾语表示动作的对象或承受者并列句义类定特点型并列句是由两个或多个互不依赖的简单句并列句中各分句意义上平等，没有主次之常见的并列连词有和、及、并、而且、用并列连词连接起来的句子分也、却、但是、然而、反而、或者、还是、要么、或者等等复合句种结构1包含多个句子成分2多复合句包含两个或多个简单句复合句可以是并列句、主从句，由连接词或关系词连接而成、或其他更复杂的结构达复杂3表意思复合句可以用来表达更复杂的意思，例如因果关系、条件关系、让步关系等特殊句式问叹疑句感句祈使句以“吗”、“呢”、“吧”等疑问词结尾，表示疑以“啊”、“呀”、“呢”等感叹词结尾，表达强表示命令、请求或建议的句子例如“请问的句子例如“你今天去学校吗？”烈感情的句子例如“好美啊！”关门”动被句结构12特点由“被”字引导，表示动作的承强调动作的承受者，弱化动作受者是句子的主语的执行者3例句这本书被学生借走了语兼句结构特点兼语句包含一个动词兼作谓语和宾语兼语句的谓语动词通常是及物动词，宾语通常是名词或代词例如他画了一幅画中，“画”既是谓语动词，也是宾语例如我写了一篇论文中，“写”是及物动词，“论文”是名词挂式句义举定特点例句子的主语部分省略，只保留谓语和宾语义完整，但结构不完整，常出现在对比如“真漂亮！”“太好吃了！”语，或者只保留谓语，称为挂式句话和书面语中倒装句语序颠倒的句子强调特定成分常见的倒装类型-全倒装-部分倒装语习惯言与句子成分语变词语省略序化搭配现代汉语中，为了简洁或表达习惯，句子成根据语言习惯，句子成分的语序有时会发生词语的搭配习惯也会影响句子成分的划分，分有时会省略变化，比如倒装句例如，“吃饭”的“饭”是宾语，而“吃饭”本身是一个动词短语句子成分的省略语宾语1省略主2省略当主语是“我”或“你”时，常被省当宾语是“它”或“它们”时，常被略省略语3省略状当状语是时间、地点、方式等时，常被省略总结顾回复习识运要点知用回顾课程中的重要概念，例如短语的尝试将所学知识应用到实际语言分析分类、句子成分的划分等中，分析句子结构、成分等问题解答如有疑问，及时向老师或同学请教，加深理解练习馈与反练习课堂练习是巩固语法知识的最佳途径练习可以帮助学生加深对语法规则的理解，并提高运用语法的实际能力馈反教师要及时对学生的练习进行反馈，指出错误并帮助学生改正，并根据学生的学习情况进行调整教学。