《以内数的顺序》课件

顺以内数的序引言习标习学目学内容理解数字的顺序，并能够按照顺序排列数字学习数字从1到10的顺序，以及如何比较数字的大小标教学目认识较12比认识1-100以内数的顺序，并能能够比较1-100以内数的大小，用语言描述数的顺序并能用符号表示大小关系3排序能够按照从小到大或从大到小的顺序排列1-100以内的数教学重点顺较数字序数字比掌握数字1到100的顺序，并能正确地读写这些数字能根据数字的大小比较数字，并能进行简单的加减运算课热前身龙数字接老师说出第一个数字，让学生依次说出下一个数字，例如

1、

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4...数字找朋友老师出示一些数字卡片，让学生根据数字的大小，将相同数字的卡片配对数字排序老师出示一些数字卡片，让学生根据数字的大小，将卡片按顺序排列顺一位数的序认识顺数字数字序数数从1到9的顺序排列学习数字的大小比较和顺序练习用数字表示数量认识个位数顺个位数概念数字表示数字序个位数表示一个物体的数量，例如一个个位数可以用数字

0、

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4、5个位数按照从小到大的顺序排列，从0苹果、两只小狗、三朵花、

6、

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8、9来表示开始，依次递增到9一位数的排序从最小到最大1按照数字的大小顺序排列，从小到大，从1开始，依次排列到9从最大到最小2按照数字的大小顺序排列，从大到小，从9开始，依次排列到1较一位数的大小比较比方法1数数较结比果2大小应场用景3日常排序两顺位数的序认识两两两较位数位数的排序位数的大小比两位数由十位和个位组成十位表示几个十从左到右，十位数越大，两位数就越大；十比较两位数的大小，先比较十位数，十位数，个位表示几个一位数相同，个位数越大，两位数就越大大的数就大；十位数相同的，比较个位数，个位数大的数就大认识两位数1十位和个位2数字的排列两位数由十位和个位组成，十两位数中，十位在左边，个位位表示多少个十，个位表示多在右边少个一读3数的法两位数的读法是先读十位，再读个位，例如23读作二十三两位数的排序较比大小1从十位开始比较，十位大的数就大顺排列序2从小到大排列，或者从大到小排列理解排序3根据大小关系，确定数的顺序两较位数的大小比较较比百位比个位百位数字大的数就大.如果百位和十位数字都相同,则比较个位数字,个位数字大的数就大.123较比十位如果百位数字相同,则比较十位数字,十位数字大的数就大.顺三位数的序认识较三位数三位数的排序三位数的大小比三位数由百位、十位和个位组成，每个数比较三位数的大小，先比较百位上的数字可以用“大于”、“小于”和“等于”来比较三位上的数字代表不同的数值，百位大的数就大，百位相同的再比较十位数的大小位上的数字，十位大的数就大，十位也相同的再比较个位上的数字，个位大的数就大认识三位数百位十位三位数中，百位上的数字表示有几三位数中，十位上的数字表示有几个百个十个位三位数中，个位上的数字表示有几个一三位数的排序较百位比先比较百位上的数字，百位大的数就大较十位比如果百位上的数字相同，就比较十位上的数字，十位大的数就大较个位比如果百位和十位上的数字都相同，就比较个位上的数字，个位大的数就大较三位数的大小比百位1比较百位数字的大小十位2比较十位数字的大小个位3比较个位数字的大小练习一让我们来练习一下，巩固一下我们今天学习的知识请同学们认真思考，并完成以下练习题练习二规数字排序找律将1到10的数字按照从小到大的顺观察1，3，5，7，9这组数字，你序排列能发现什么规律吗？数字填空填空1，2，_，4，_，6，_，8，9，10练习三较数数比大小从1数到100，并说出每个数字的比较两个数字的大小，并说出哪个顺序数字更大或更小排序将一组数字按照从小到大的顺序排列课结堂小识顾练习巩知回固我们今天学习了以内数的顺序，学习通过练习，我们巩固了对以内数顺序了如何比较一位数、两位数和三位数的理解，并提高了比较和排序的能力的大小，以及如何对它们进行排序问题思考在学习过程中，我们可能会遇到一些问题，例如如何快速比较两位数的大小，或者如何对三位数进行排序识顾知点回顺较数的序大小比认识并掌握数字的顺序，从小到大排比较数字的大小，判断哪个数字更大列或更小排序按照数字的大小顺序排列，从小到大或从大到小维拓展思顺间关数字的序数字之的系尝试用不同的方法来排序数字，例探索数字之间的关系，例如相邻数如从大到小或从奇数到偶数排序字之间的差值或数字的倍数关系应数字用思考数字在日常生活中的应用场景，例如时间、数量、价格等视频展示观看视频，学习以内数的排序方法了解数字的顺序，有助于理解数字的排列和大小比较业作布置练习戏册游完成练习册中有关数的顺序的练习题与家人或朋友一起玩数数游戏，巩固对数的顺序的理解馈教学反课观堂察学生参与度学生对课堂内容的理解程度学生积极参与课堂活动和讨论的程度习评学效果估通过测试或作业评估学生的学习效果课总结程顺练习应数字序与用认识和掌握数字的顺序是学习数学的基础通过今天的学习，我们课堂上的练习帮助我们巩固了对数字顺序的理解，并能运用所学知已经了解了从个位数到三位数的数字顺序，并且学会了如何比较数识解决一些简单的数学问题练习不仅能检验学习效果，还能提升字的大小学习兴趣环节答疑学生们可以自由提问，老师会耐心解答关于以内数顺序的疑问鼓励学生积极思考，提出自己的问题节课预下告时间安排学习内容课前准备课结程束。