《寓言群文阅读》课件

《寓言群文阅读》课件PPT课前导读激发兴趣预习内容通过引入寓言故事，引导学生对提前了解寓言的基本概念和特点中华传统文化产生兴趣，为深入阅读做好准备思考问题引导学生思考寓言故事背后的寓意和启示，引发思考寓言的定义和特点定义特点类型123寓言是用简洁的故事情节，塑造典寓言通常篇幅短小，语言精炼，故寓言可分为动物寓言、植物寓言和型的人物形象，并借物喻人，揭示事情节简单，寓意深刻，富有哲理拟人寓言等多种类型深刻道理的文学体裁，启迪人们的思想寓言的结构和常见手法情节结构拟人手法通常由**起因**、**经过**、**结果**将动物、植物或其他事物赋予人的性三个部分组成，简洁明了格、行为和思想，使故事更生动形象象征手法用具体的事物或形象来象征抽象的概念，使故事具有深刻的哲理寓言的文化底蕴古老智慧的结晶道德伦理的体现寓言是中华民族传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史许多寓言故事通过生动形象的动物形象，揭示了人性的弱点，传文化内涵，反映了古代人民的智慧和思想达了中华民族的传统道德观和价值观寓言的语言风格分析简洁明快生动形象寓意深刻寓言语言简洁明了，不拖泥带水，通常用寓言善于运用比喻、拟人等修辞手法，使寓言的语言往往蕴含着深刻的哲理，启迪最少的文字表达最深刻的道理语言生动形象，易于理解和记忆人们思考人生的真谛和社会现象《龟兔赛跑》这则寓言故事讲述了一只名叫“小白兔”的兔子和一只名叫“老乌龟”的乌龟之间的比赛小白兔因为自以为速度快，便在比赛中骄傲自满，中途休息睡觉而老乌龟则坚持不懈，最终赢得了比赛这个故事告诉我们，不能骄傲自满，要坚持不懈，才能获得成功故事情节梳理起1兔子和乌龟比赛跑步承2兔子起跑很快，自信地睡觉转3乌龟坚持不懈，最终获胜合4兔子后悔骄傲自满人物性格解析乌龟兔子坚持不懈，步步为营骄傲自满，轻敌冒进主题思想探讨勤奋努力的重要性骄傲自大的危害12故事告诉我们，即使起点落后兔子因为骄傲自大而轻敌，最，只要坚持不懈，最终也能取终输掉了比赛，这告诉我们不得成功能骄傲自满坚持和专注的力量3乌龟虽然行动缓慢，但它始终坚持不懈，最终取得了胜利，这体现了坚持的力量语言艺术分析简洁明快生动形象寓言语言精炼，用词准确，避免通过拟人、比喻等修辞手法，赋冗长累赘，使故事简洁明快予动物以人的情感和思想，使故事生动形象，富有感染力寓意深刻寓言往往蕴含深刻的哲理和人生道理，引人深思，发人省醒《狼和羔羊》本课主要学习《狼和羔羊》这则寓言故事通过对故事情节的梳理，人物性格的分析，以及主题思想的探讨，帮助学生理解寓言故事的内涵，并学习寓言故事的写作手法故事情节梳理狼和羊狼在溪边喝水，看到羊在对面岸边喝水狼的指责狼指责羊把溪水弄脏了，羊辩解说自己只是喝水狼的借口狼说羊在去年侮辱了它的母亲，所以要报仇羊的辩解羊说自己还是一只小羊羔，那时候还没有出生狼的攻击狼不相信羊的辩解，最终还是吃掉了羊人物性格解析狼凶狠狡猾，代表着欺凌弱小、不讲羔羊善良无助，代表着柔弱、容易受道理的人伤害的人主题思想探讨狼的凶残羔羊的无辜故事揭露了狼的凶残本性，它以欺骗和暴力手段获取食物，体现羔羊的无辜和弱小，象征着善良和正义，它们无法反抗强大的力了弱肉强食的自然法则量，却也体现了生命的宝贵语言艺术分析简洁明了生动形象寓意深刻寓言语言简洁明了，没有繁复的修饰，用寓言运用比喻、拟人等修辞手法，使故事寓言的语言背后蕴含着深刻的哲理，引导最少的语言表达最深刻的道理更加生动形象，更容易理解和记忆人们思考人生和社会《乌鸦和水瓶》这则寓言故事讲述了一只口渴的乌鸦寻找水源，最终利用智慧和技巧喝到水的经历乌鸦利用石头将水瓶中的水位抬高，最终获得了水源，这个故事生动地体现了人类在逆境中利用智慧解决问题的能力故事情节梳理渴1乌鸦口渴了，四处寻找水源发现水瓶2乌鸦发现一个瓶子，但瓶子里只有少量水，乌鸦够不到巧妙取水3乌鸦灵机一动，用嘴衔起小石子，扔进瓶子里，水位逐渐上升，乌鸦终于喝到了水人物性格解析乌鸦水瓶机智勇敢，善于思考，积极寻找解决问题的办法没有生命，但为乌鸦提供了帮助，体现了自然界万物相连的道理主题思想探讨智慧和勤奋逆境求生乌鸦通过思考和尝试，利用环境乌鸦面对口渴的困境，没有放弃中的工具解决问题，体现出智慧，而是积极寻找解决方法，展现和勤奋的重要性出逆境求生的精神锲而不舍乌鸦不断尝试，最终找到了解决问题的方法，告诉我们要坚持不懈，永不放弃语言艺术分析寓言故事的语言简洁明快，生动形象巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手，富含哲理，易于理解和记忆法，使语言生动形象，增强感染力寓言故事常常以简洁的语言表达深刻的道理，体现了语言的精炼和凝练寓言阅读的教学建议激发阅读兴趣引导思考12选择生动有趣的寓言故事，并引导学生思考故事中的寓意，结合图片、视频等多种形式，并联系生活实际，帮助他们理激发学生的阅读兴趣解寓言的深层含义鼓励表达3鼓励学生分享自己的阅读感受和理解，并进行讨论和交流，提升学生的表达能力培养学生的审美能力审美感知审美判断审美创造通过寓言故事中的人物形象、场景描写，引导学生分析寓言故事的语言特点、表达鼓励学生将寓言故事改编成剧本、绘画、引导学生感受美、欣赏美，培养他们的审技巧，培养他们对艺术作品的理解和判断音乐等艺术形式，培养他们的艺术创造能美感知能力能力力提升思维能力逻辑推理批判性思考寓言故事常常蕴含着深刻的道理通过对人物行为和故事结局的分，需要读者进行逻辑推理，从而析，学生可以培养批判性思考能领悟故事背后的寓意力，并学会从不同的角度看待问题创造性思维寓言故事往往采用拟人化、象征等手法，激发学生的想象力，培养他们的创造性思维传承优秀传统文化道德修养文化传承寓言故事中蕴含着丰富的中华传统美德，如诚实守信、勤劳勇敢寓言故事承载着中华民族的智慧和精神，是中华传统文化的重要、团结友爱等，引导学生树立正确的人生观和价值观组成部分，通过阅读和学习，让学生了解中华文化的博大精深培养学生的责任意识寓言故事启迪角色扮演体验12寓言故事中，许多角色展现了让学生扮演故事中的角色，体责任意识，例如《狼和小羊》验角色的责任和义务，加深对中的小羊，勇敢地维护自己的责任的理解权益课堂讨论和反思3引导学生思考故事中人物的行为和责任，并结合自身生活，思考如何承担责任课后总结寓言是宝贵的文化遗产，蕴含着深刻通过学习寓言，我们可以培养批判性的哲理和智慧，值得我们认真学习和思维，提高语言表达能力，增强责任传承意识，树立正确的人生观和价值观。