六年级英语学案外研版六年级上册英语学案

六年级上册英语学科导学案课题Module1Unit1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）你能总结学习目要求L hundred.的用法能够正确使用thousand,million.标hundred,thousand,million.吗？一.用所给词的适当形式填空

1.There are_________（hundred）of people inthe market.自主学

2.There areeight_______（hundred）peoplein习我the market.二.写出下列单词的完全形式快乐He，s______she，s________it，s________、你能简单的复述课文2Let s_____He sgot twobooks____________内容吗？（方法提示学生以小组合作的形式来突破专项习题找出你不会读的题，小组内解决并记忆）

一、用括号里词的适当形式填空

1.Beijing has_______get aboutfourteen million小组合people.作探究

2.How long_______be TheGreat Wall我

3.Its aboutsix hundred_________kilometre.展示

4.Its____a animal.

5.Tell me_____many aboutthe Great Wall.课前（预习与生成）课中（积累与收获）句型转换

3、请记录课堂中的学习收（变为一般疑问句）

1.1have got some penshere._______you____any penshere获，并用双色笔做好标注

2.Have Simonand Darninggot anyletters from（做否定回答）China____/__________•（变为否定句）

3.Ive gotmany Chinesestamps.1_______many Chinesestamps.（变为否定句）

4.These stamps are from Canada.These stamps_________fromCanada.（变为一般疑问句）

5.Hes gotlots ofballs.he lotsofballs（方法提示先自己完成习题，再以小组合作的方式来解决，并能讲解）通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后六年级上册英语学科导学案课题Module3Unit2课时2课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）、你记住了哪些新单词、要求1学习目标学会运用的各种用法新短语？have,some,any用的正确形式填空have got

1._____your sister____a bookNo’she____not.l____got abook.

2.My friendsome postcards.请用填空some/any

3.Has she got____books here自主

4.There are____books on the desk.Fill in the blanks.

1.Canada_____（形容词）学习

2.stamp_____（复数）

2、你能简单的复述课文

3.this____（复数）我

4.America______（形容词）内容吗？

5.collect______（现在分词）快乐

6.get____（过去小）

7.have（三人称单数）________

8.paint_____（现在分词）（方法提示学生以小组合作的形式来突破课文了解文章大意）句型转换小组Ive gotsome American stamps.

1.（变为否定句）合作1________got____Americanstamps.探究我（变为一般疑问句）They collect stamps.they

2.展示collectstamps课中（积累与收获）课前（预习与生成）、请记录课堂中的学习收3（做肯定回

3.Have you got anyletters from China获，并用双色笔做好标注答）______________（变为否定

4.Theyve gotsome beautifulpictures.句）They_____________got______beautifulpictures.（变为——般疑问

5.Simon has gotsome presents.句）____Simon got___presents（方法提示在课文中找出这些短语，再以小组竞争的方式来记忆，并能了解文章大意）通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后课题Module4Unit1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）、你记住了哪些新单词、要求1学习新短语？掌握句型目标What do you do on---We always-**写出下列词组

1、国旗日__________________

2、拿着小旗____________________自主

3、元宵节___________________学习

4、中秋节__________________________我、你能句型2What doyou

5、端午节___________________________快乐doon・・・We always••进、在电视上看一场精彩的足球赛6行造句吗？

7、一顿丰盛的家庭聚餐_________________________按要求完成句子1We watcha bigfootball uameafter school.（对戈ll小组线部分提问）合作______doyou________after school探究我、21can tellyou moreabout ThanksgivingDay.展示（变为否定句）

3、请记录课堂中的学习收I tellyou moreabout Thanksgiving获，并用双色笔做好标注六Day.年、（变为3He givessomepresentsto thechildren.级否定句）上He presentsto thechildren.册、（变为一般疑问句）4We carry flags.carry flags英（方法提示先自己完成习题，再以小组合作的方式来解决，并能讲解）语学通过预习，你有哪些不明白的地方呢科我的导质疑学课后（反馈与提高）案通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法课后课题Module4Unit2课时2课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）要求学习、你记住了哪些新单词、新1能够谈论中西方的主要节日目标短语？填空A:Hi,John.Can youtell me_______________about自主American festival学习B:Well,Thanksgiving ismy__________festival.We我always havea______________meal.It/sa big、选择一个中西方的节日，____________dinner.We shouldsay〃〃for2快乐our food,family以小组的形式进行对话表and friends.演给问句找答语小组、1Have yougot any stamps fromChina合作、2What doyou doon FlagDay探究、3Whats yourfavourite festival我、4Is therea letter for me展示、5Do youmiss China课前（预习与生成）课中（积累与收获）A、Yes,there is.

3、请记录课堂中的学习收B、Its theLantern Festival.获，并用双色笔做好标注六C、Sometimes.年D Yes,I have.、级E Wecarryflagsand wesing songs.、上（方法提示先自主完成，在以小组合作的方册式来讲解）英语通过预习，你有哪些不明白的地方呢学科我的质疑导学课后（反馈与提高）案通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法课后课题Module5Unit1课时1课型新课课中（积累与收获）课前（预习与生成）、你记住了哪些新单词、要求1学习新短语？能运用说句子can,speak,say目标将下列句子译成英语1__________________________________.你能骑自行车吗？_______________________________2______________________________.是的，我能自主用和填空speak say学习3_____________________.Excuse me,can you我English、你能句型2have/has got快乐Yes,l can.进行造句吗？4______________.You shouldsorry toyou friend.（方法提示学生以小组合作的形式来突破单词、连词成句小组

1.England,bgo^have^wojriends,from合作探究

2.meet,to,you,pleased我

3.from,his,father,is,China展示课前（预习与生成）课中（积累与收获）、请记录课堂中的学习收

34.he,not,write,can English获，并用双色笔做好标注z

5.can,good,ver^you^peaKEnglish（方法提示先自己完成习题，再以小组合作的方式来解决，并能讲解、记忆）通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后六年级上册英语学科导学案课题Module5Unit2课时2课型新课课中（积累与收获）课前（预习与生成）要求用句型“…〃讲述自己的能力，通过介、你记住了哪些新单词、lean1学习绍自己的情况结识笔友或网友新短语？目标英汉互译

1.笔友________________、你能简单的复述课文

22.用英语和中文写______________________自主内容吗？

3.骑自行车______________________________学习

4.收集邮票___________________________我

5.写电子邮件___________________________快乐（方法提示学生以小组合作的形式来突破课文了解文章大意）

1.Australia____________（形容词）小组

2.ride_________（动名词）合作

3.Fra nee_________（法语）探究

4.draw________（动名词）我

5.swim________（动名词）展示

6.collect__________（动名词）课中（积累与收获）课前（预习与生成）

1.in theeast获，并用双色笔做好标注

2.a pictureof theGreatWall

3.day andnight_________________

4.tell memore______________

5.six thousandseven hundred

6.abigmap ofChina

7.how long

8.What about

9.in thesouth ofChina

10.more than通过预习，你有哪些不明白的地方呢我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法课后六年级上册英语学科导学案课题Module1Unit2课时2课型新课、请记录课堂中的学习收你能找出课文的重点句吗？写在下面3获，并用双色笔做好标注（方法提示在课文中找出这些介词，再以小组竞争的方式来记忆，并能了解文章大意）通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后六年级上册英语学科导学案课题Module6Unit1课时1课型新课课中（积累与收获）课前（预习与生成）、你记住了哪些新单词、要求1学习新短语？能运用谈论所拥有的物品目标have/has got选择填空

1.1play_________toy.A.to B.with C.about

2.Ive gota letter___________China.A.自主to B.about.C.from学习

3.Its aletter___________Chinese food.A.、你能句型我2have/has gotfromB.about.C.to进行造句吗？快乐

4.1have gotsome photos_____________________Canada.A.of B.about C.from写出下列单词的相应形式小组l.meet（过去式）_________合作

2.difficult（反义词^__________探究

3.sandwich（复数）____________我

4.photo（复数）___________展示课前（预习与生成）课中（积累与收获）、请记录课堂中的学习收

35.finish（单三）_________获，并用双色笔做好标注

6.have not（缩写）______________

7.has not（缩写）___________

8.knife（复数）________（方法提示先自己完成习题，再以小组合作的方式来解决，并能讲解、记忆）通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后课题Module6Unit2课时2课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）、你记住了哪些新单词、要求1学习目标熟练运用谈论所拥有的物品新短语？have/hasgot用动词的正确形式填空1Yesterday1________meet myEnglish teacher.、2自主Last nightmy fathertell meabout、学习China.3我1_______live herein New York.、、运用和2have/has got快乐

4、1________am veryhappy.but/and描述自己的卧

5、She__________live inLondon whenhe was室young.用或填空，使句子通顺、完整and but

1.1play footballbadly____J playbasketball well.小组

2.1met myfridnds____we playedchess.合作

3.1took myumbrella_____t didnt rain.探究

4.Last night1watched TV____1listened toCDs.我展示课前（预习与生成）课中（积累与收获）51can playthe flute____1can,t playthe Erhu.

3、请记录课堂中的学习收

6、1want acomputer____it stoo expensive.获，并用双色笔做好标注

7、1want togo to the library________it isten toseven.

8、1went home_________1ate lunch.（方法提示先自主完成，在以小组合作的方式来讲解）通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后课题Module7Unit1课时3课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）要求学习、你记住了哪些新单词、新1熟练运用的用法目标look,see,watch短语？英汉互译L一件很棒的礼物____________________________自主

2.come outof______________________________学习3,十二个小时____________________________我

4.get frightened____________________________（方法提示学生以小组合作的形式来掌握重点短、用一般现在时向你的朋快乐2语，并能很好地一一突破单词）友谈论你所拥有的物品、（变为否定句）11believe it.1___________believe it.小组、（做肯定回答）2Do you like noodles合作Yes,__________________探究、（变为一般疑问句3He likefish.我________he________fish、4Give these books toyour teacher展示（变为同义句）Give______________thesebooks.、5What aninteresting book!（变为同义句）________interesting_____book is课中（积累与收获）课前（预习与生成）、请记录课堂中的学习收3你能找出课文的重点句吗？写在下面:获，并用双色笔做好标注通过预习，你有哪些不明白的地方呢我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法课后六年级上册英语学科导学案课题Module7Unit2课日寸4课型复习课前（预习与生成）课中（积累与收获）要求、你记住了哪些新单词、1学习.能够运用一般现在时描述动物喜好的用法1新短语？目标.能够区分和的用法2Do Does根据汉语提示，补全句子l.They_______喜欢water.自主相信

2.1don/t_____it!学习睡觉

3.The bears____in winter.我、运用一般现在时描述自2快乐

2.Sandy______likepandas.合作

3.They love_______sun.探究

4.______pandaeat meat.我

5.They_______swimin thewater.

6.______Doyoulikeapple展示

7._____Do yourdog eatmeat

8.She______like cat.课中（积累与收获）课前（预习与生成）l.They love______moon.

3、请记录课堂中的学习收A.a B.an C.the获，并用双色笔做好标注

2.We alllike______.A.fish B.many fishC.an fish

3.They sleep_______.A.in awater B.in thewinter C.on winter

4.The teacherplays____children.A.in B.on C.with

5.There isa boy_____a tree.A.in B.on C.at通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后课题Module8Unit1课时课型新课六年级上册英语学科导学案课中（积累与收获）课前（预习与生成）、你记住了哪些新单词、要求1学习新短语？能理解并掌握句型目标Do youoften•••英汉互译

1.读故事____________

2.吃快餐________________

3.看电影________________自主

4.看电视___________学习

5.打扫房间_______________我＞你能句型2Do you

6.帮助你的妈妈_________________快乐often…？进行造句

7.玩电脑游戏___________________吗？

8.读书_____________

9.说英语_______________10,和.......玩__________________仿照示例，写出下例单词的相应形式小组go----goes-----going-----went合作l.watch__________________________探究

2.spea k_________________________我

3.play___________________________展示课中（积累与收获）课前（预习与生成）课中（积累与收获）课前（预习与生成）要求掌握和的用法、你记住了哪些新单词、from-•to lot1学习能灵活地运用的两种用法新短语？what目标试着翻译下列句子l.What abeautiful girlshe is!

2.What isin thebox_______________自主•变为同义句

3.There arelots ofboxes inthe room学习

4.can youcount thenumbers fromone________ten我A.to B.in C.on快乐

5._NewYorkto Tennessee.Its sucha bigcountry.A.at B.From C.of方法提示学生以小组合作的形式来突破课文了解文章大意用括号里词的适当形式填空小组

1.There arelots of_____thing tosee.合作

2.Wheres________new York探究

3.There_____belots offood toeat.我

4.They are_______Canada.展示课前（预习与生成）课中（积累与收获）

4.read___________________________

3、请记录课堂中的学习收

5.stop___________________________获，并用双色笔做好标注

6.make__________________________（方法提示先自己完成习题，再以小组合作的方式来解决，并找出规律）通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后六年级上册英语学科导学案课题Module8Unit2课时2课型新课课中（积累与收获）课前（预习与生成）要求学习、你记住了哪些新单词、新1能运用一般现在时讲述自己和他人的喜好目标短语？选择不同类的单词，将其序号填在括号里

1.A.famous B.fantasticC.interesting D.family

2.A.write B.play自主C.big D.read学习

3.A.Harbin B.London、调查小组成员的喜好，并2我C.Guilin D.Kunming制成一张调查表.快乐

4.A.windy B.winterC.summer D.spring

4.A.windy B.winterC.summer D.spring用括号里单词的适当形式填空小组

1.1often____TV programmers.合作She often_____TV programmers.watch探究

2.1always_____my room.我He always_________his room.clean展示课中（积累与收获）课前（预习与生成）

3.Mary_____her homeworkevery evening..

3、请记录课堂中的学习收do获，并用双色笔做好标注

4.Li Mingoften_____swimming inthe summer,go

5.Does sheoften________football onSundayplay

6.He sometimes______ice cream,eat

7.Do youoften____your Dadhelp方法提示先自主完成，在以小组合作的方式来讲解通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后六年级上册英语学科导学案课题Module9Unit1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）、你记住了哪些新单词、要求1学习新短语？能理解和运用的用法目标want to英汉互译

1.参观联合国大厦______________

2.照相__________________自主

3.来自世界各地_____________学习

4.带来和平_________________我

5.许多_________________、你能句型2Do youwant快乐

6.组成一个大家庭___________________…？进行造句吗？to

7.成员国__________________（方法提示学生以小组合作的形式来突破单词、短语找出你不会读的单词，小组内解决并记忆）写出下列句子的同义句小组l.Give mean apple.__________________合作

2.Give hima pen.____________________探究

3.Give myfather present._____________________我

1.1want a pens.合作

2.He wantswim探究

3.There besome books.我

4.There beapen.展示课前（预习与生成）课中（积累与收获）

1.How many_______pandaare thereinthezoo

3、请记录课堂中的学习收

2.Do youwant_______visitthe UNbuilding获，并用双色笔做好标注

3.Where_____be theball

4.There______be manybeautiful mountains.

5.We cansee some_____picture on the wall.方法提示先自己完成习题，再以小组合作的方式来解决，并找出规律通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后六年级上册英语学科导学案课题Module10Unit1课时1课型新课课中（积累与收获）课前（预习与生成）、你记住了哪些新单词、要求1学习新短语？了解祈使句句型的运用Please/Dont目标写出下列短语

1.图书室规则___________________

2.没问题____________

3.借书卡_________________自主

4.直走___________________学习

5.安静__________________、你能归纳出祈使句的2我

6.站成一条线____________________结构和特点吗？快乐

7.起立________________

8.在图书馆里____________

9.请安静_______________

10.四点四十______________________选出内容互为相反的一项小组

1.stand up合作

2.go out探究代

3.turn Ie我

4.begin展示课前（预习与生成）课中（积累与收获）（）、请记录课堂中的学习收

5.open3A.turn right获，并用双色笔做好标注B.stopC.sit downD.come inE.close（方法提示先自己完成习题，再以小组合作的方式来解决，并能讲解、记忆）通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后六年级上册英语学科导学案课题Module10Unit2课时2课型新课课中（积累与收获）课前（预习与生成）、你记住了哪些新单词、要求1学习新短语？能够使用祈使句发出指令目标根据情景选择句子.当你要求别人保持安静时，应该说1A.Pleased tomeet you.自主B.What afantastic present.学习C.Please bequiet.、你能用祈使句来谈论2我

2.当你马路上遇到红灯时，应该对同行的人交通规则吗？快乐说A.Stop!Dont go!B.Please standin line!C.Go straighton!单项选择小组

1.Whats inthe bag______Open itand see!合作A.Let B.Please C.Dont探究

2._totheteacher.我A.Look B.Hear C.Listen展示课前（预习与生成）课中（积累与收获）、请记录课堂中的学习收3找出课文的重点句写在下面获，并用双色笔做好标注（方法提示先独立自主完成，再小组商榷）通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后

3.________quiet.Its timefor class.

3、请记录课堂中的学习收A.Be B.Been C./获，并用双色笔做好标注

4.We arevery hot.Please___the window.A.close B.open C.clean

5.Dont_________your bicycleonthegrass.A.walk B.run C.ride方法提示先自主完成，在以小组合作的方式来讲解通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法课后课题Module2Unit1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）、你记住了哪些新单词、要求1学习新短语？用句型正确描述某地有某物目标There be写出下列词组

1、发送一封电子邮件___________________

2、想要做某事____________________

3、许多_____________________自主

4、某处有某人/物_____________________学习

5、中国舞蹈__________________________、你能总结句我2there be6长江___________________________型的用法吗？快乐

7、天安门广场____________________

8、西湖________________________

9、黄山_________________________

10、骑自行车去上班__________________

一、用填空There is/There are小组、1_______a lotof booksonthetable.合作、2_______a famousriver inChina.探究、3_______two pensand apencil onthe desk.我展示课中（积累与收获）课前（预习与生成）、请记录课堂中的学习收

34、_______lots ofbooks inthe library.获，并用双色笔做好标注

二、改错、1There area lots of Chineseshops andrestaurantsthere.____________________

2、These aremy postcardfromChina.___________

3、There arelotsofbicycle inChina.__________（方法提示先自己完成习题，再以小组合作的方式来解决，并能讲解）通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后课题Module2Unit2课时2课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）、你记住了哪些新单词、要求1学习新短语？句型的熟练应用目标There be根据句意，圈出正确的单词补全句子1This isAmerica/American,not China.、2There arelot/lotsof Chineseshops here.自主、3Do youwant togo/goingto Chinatown学习、4Shes sendinga/anemail to my friend.我、你能用句型2there be、5There isChinese/Chinadancing.快乐来描述活动的图片吗？5方法提示先自己完成习题，再以小组合作的方式来解决，并能讲解单项选择小组

1、Do youmiss China_____.合作A Sometime BSometimes CSometime探究

2、There are_____of Chineserestaurants there.我A lotB manyC lots展示

3、You_____miss China.课前（预习与生成）课中（积累与收获）A doB doingC does

3、请记录课堂中的学习收

4、Im____an emailtomyfamily inChina.获，并用双色笔做好标注A sendingB sendC write

5、There____a Chinatownin NewYork!A areB beC is方法提示先自主完成，在以小组合作的方式来讲解通过预习，你有哪些不明白的地方呢？我的质疑课后（反馈与提高）通过本节课的学习，你收获了哪些知识，掌握了哪些学习方法？课后课题Module3Unit1课时1课型新课课前（预习与生成）课中（积累与收获）、你记住了哪些新单词、要求1学习新短语？能理解的用法目标have got用填空have/has

1.____yougotanystamps

2.____hegotany books自主选择正确的单词学习

4.1____am/comesfrom China.我

5.He_____is/come fromHarbin.快乐＞你能运用句型2have方法提示先独立自主完成，再小组合作解决进彳亍got.../hasgot•••造句吗？

一、用括号里所给词的适当形式填空小组

1.He hasgot_____lotof pens.合作

2._____playfootball ismy hobby.探究

3._____bethere aletterforme我

4.This postcardis from_____youmother.展示

5.1like_____climb themountain.课前（预习与生成）课中（积累与收获）。