-幼儿园安全教育教案参考模版五篇

幼儿园平安教育教案精选五篇【第一篇】活动目标

1.引导幼儿了解阳台的主要功能

2.挂念幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等

3.使幼儿初步建立自我爱护意识

4.培育幼儿敏锐的观看力量

5.加强幼儿的平安意识活动预备

1.录像机，录像带，电话机

2.幼儿操作卡片活动过程

1.幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能〃小伴侣家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？〃

1、有关的平安标志

2、事先让幼儿收集有关的平安标志

3、每幼儿一套平安标志七种留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、危急

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料活动过程

一、找平安标志

1、激发幼儿的学习爱好开火车小玩耍，老师在开车玩耍中遇到不同的交通标志带领孩子们做相应的动作，并鼓舞幼儿探究依据什么标志过大路？

2、提出问题，请幼儿思考⑴为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？⑵除了大路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

二、说平安标志

1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思？

2、争辩平安标志用途我们生活中为什么有这么多平安标志？它们对我们有什么用途小伴侣想一想，假如没有这些平安标志行不行为什么？

3、说一说没有平安标志的危害1想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害2总结每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体假如不这样,会消灭很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行

5、玩耍看谁找的准老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡片

三、设计平安标志

1、想一想，我们班、学校什么地方需要挂平安标志请小伴侣尝试动手设计和制作，让平安标志告知我们在什么地方做什么事情,应当怎样做

2、请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听

3、唱一唱:交通平安小歌谣你拍一，我拍一，交通法规要牢记你拍二，我拍二，我听警察叔叔话你拍三，我拍三，过大路走横行线你拍四，我拍四，大路打闹会出事你拍五，我拍五，文明行路在心中教学反思

1、在此次活动中，孩子们对平安标志的生疏很感爱好，但是由于有些平安标志比较难认清，我对孩子们的引导也不够好

2、由于我对幼儿教育学问的学习还不够，没有真正地了解孩子们的接受力量，很多时候都是帮他们把自己想要的答案说出来

3、假如下次上这样的课程，我觉得会给孩子设计更适合他们的玩耍，更多地激发他们的学习爱好【第五篇】活动目标

1、让幼儿知道身边有哪些危急，增加平安意识，远离担忧全因素

2、在讲讲、议议中培育幼儿大胆、清楚地叙述自己的想法，增加语言表达力量

3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量

4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量

5、培育幼儿反应的灵敏性和对动作的把握力量

6、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量

7、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯活动预备教学用PPT活动过程

1、谈话导入小伴侣们知道我们身边有哪些危急吗我们的家里有没有危急？都有哪些危急呢？

2、出示PPT图片，一起来看看家里的危急（老师和幼儿边争辩边说）老师小伴侣们，我们一起来看看第一张图片，这是什么？（热水壶）在家里，我们用它来干什么？爸爸妈妈通常会把它放在什么地方小伴侣会去碰他吗热水壶有什么危急你知道使用热水壶需要留意些什么吗？（小伴侣古怪心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感爱好，有的小伴侣甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不当心就被烫伤;假如把壶放在茶几等高的地方，热水壶简洁砸下来烫伤小伴侣，热水壶的内胆裂开后简洁划伤小伴侣）边讲解边协作发生的危急事故图片放映其次种危急物品（打火机）打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它它能帮我们很多忙，那假如使用不当，会发生什么危急呢？（小伴侣对打火机里面的液体很感爱好，一部分小伴侣就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么，在打不开的状况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就简洁爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四周八方，不当心就飞到小伴侣身上烫伤小伴侣;假如使用打火机来照明，也简洁发生火灾，由于家里布做的东西很多，简洁着火）边讲解边协作发生的危急事故图片放映第三种危急物品（液化气罐子）液化气是用来做什么的它为我们供应了哪些便利那你知道它的构造吗液化气有什么危急呢？（液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉小伴侣假如乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最终死亡等状况，所以他很危急液化气使用不当也会发生爆炸事故）边讲解边协作发生的危急事故图片放映第四种危急物品（微波炉）微波炉能帮我们什么忙它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危急呢？（微波炉是电器，小伴侣使用不当会发生触电事故）

3、玩耍巩固“我说你答”，答对的小伴侣给小贴画作嘉奖热水壶应当放在高处还是地处？可以把手伸进热水壶吗？打火机可不行以摔？假如有一件小伴侣很宠爱的玩具掉到床底下可不行以用打火机照明去捡？火警电话119遇到火灾时什么方法离开火场又快又平安A、乘电梯B、走楼梯火灾烟雾很浓时可以用干毛巾还是湿毛巾捂住口鼻？液化气的开关能当玩具吗煤气泄漏怎么办A、开窗B、关窗手上沾有水能插电吗？有人触电怎么办切断电源活动延长请小伴侣留意生活中还有哪些担忧全的因素活动反思《危急在哪里》一课是教育科学出版社《品德的与生活》二班级上册第三单元《我会照看自己》的第三个主题通过这次活动，让同学发觉我们身边的危急，生疏一些常见的平安标志，把握基本的自救和求助方法，从而爱护自己，让自己远离危急在课堂导入时，我播放了一段本校同学在课间爬围墙的录像，同学看到生疏的校服，生疏的校内，心情都很感动，当看到同学在攀爬围墙的时候，孩子们都不约而同的大叫到危急!看到同学们这样的反应，我知道自己的导入设计成功了在后面的教学设计中，我紧扣教材，利用教材优势，从一幅幅精致的情景图培育同学去观看、去感悟、去了解与“危急”有关的一切再结合农村同学的实际生活，以校内为载体，依据同学消灭的状况制作录像，让同学更加形象的生疏到哪些行为会给自己和别人带来损害对于书本上45页所例举来自生疏人的危急，我实行让同学扮演的方式去体会最终用一首《平安歌》结束活动，进一步生疏平安的重要危急时刻潜伏在我们的身边，威逼着我们的健康和生命，作为学校生，仅通过一堂课，对危急的生疏是不行能面面俱到的，那就需要我们时刻提示同学，关注同学，让危急远离我们生命是万事之源，我们要让同学在成长的历程里，感知平安情系生命，情系我们千家万户的幸福小结阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼夏天，还可在阳台上乘凉大家都需要它

2.观看录像，争辩在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的片段一小伴侣在阳台上看书、折纸片段二小伴侣在阳台上熬炼身体片段三一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣片段四一幼儿往阳台外抛东西片段五一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕片段六一小伴侣在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？争辩小结在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回否则，不当心会发生危急不能往阳台外扔东西，会砸伤他人假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙

3.幼儿争辩在阳台上还有哪些危急的事情不能做

4.幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由活动建议

1.此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演

2.建议家长在家中经常提示幼儿在阳台上留意平安，准时阻挡危急行为，增加平安意识活动区活动认知区里向儿童供应各类平安行为的图片如阳台上的平安、玩耍中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说缘由活动反思主要是让孩子初步建立自我爱护意识，了解阳台的主要功能及平安常识知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发觉图片中人物的做法是否正确,并谈谈自己的想法和见解孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说〃在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人〃，还有的说〃小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的〃等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我爱护的意识在播放录像时小伴侣都能辨别出是对是错，并能说出其中的理由!此活动对小伴侣的平安教育起到了格外关键的作用！对小伴侣的一生都有着格外重大的意义！【其次篇】教育教学目标

1.引导幼儿了解阳台的主要功能

2.挂念幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等

3.使幼儿初步建立自我爱护意识活动预备

1.录像机，录像带，电话机

2.幼儿操作卡片活动过程

1.幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能〃小伴侣家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？〃小结阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼夏天，还可在阳台上乘凉大家都需要它

2.观看录像，争辩在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的片段一小伴侣在阳台上看书、折纸片段二小伴侣在阳台上熬炼身体片段三一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣片段四一幼儿往阳台外抛东西片段五一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕片段六一小伴侣在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？争辩小结在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回否则，不当心会发生危急不能往阳台外扔东西，会砸伤他人假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙

3.幼儿争辩在阳台上还有哪些危急的事情不能做？

4.幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由活动建议

1.此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演

2.建议家长在家中经常提示幼儿在阳台上留意平安，准时阻挡危急行为，增加平安意识活动区活动认知区里向儿童供应各类平安行为的图片如阳台上的平安、玩耍中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说缘由【第三篇】活动意图随着生活水平的不断提高，家庭中的电器种类越来越多，为了便于电器的使用，各房间会有很多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼儿古怪，尽管很多家庭都实行了一些防范措施，如移动家具拦住插座、用透亮胶带封住插孔等，但还是时不时会有意外发生挂念孩子生疏电线和电插座存在危急格外重要本次活动借助生动形象的小故事，让幼儿看一看，听一听，画一画的过程中，了解简洁的平安用电常识，学会爱护自己活动目标

1.知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸

2.生疏“有电危急”的标志

3.培育幼儿对体育运动的爱好爱好

4.乐于参与体育活动，感受挂念有困难的人的欢快体验活动预备

1.“有电危急”的标志

2.电线一段，电插座一个

3.自制幻灯片，故事《会“咬人”的电》活动过程

1.播放幻灯片，观赏故事《会“咬人”的电》1观赏故事第一段，并理解故事进行简洁的提问猜猜故事里的“珍宝”是什么？“珍宝”里藏着什么？为什么大家都宠爱这个“珍宝”？2老师出示电插座请幼儿观看并小结电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来便利

2.观赏故事其次段，依据故事内容提问电插座可以碰吗狐狸把手伸进电插座后发生什么事了？老师小结电源插座是不能任凭碰的，尤其不能把手放进插座的插孔里，一旦遇到电，电就会“咬人”，是很可怕的

3.观赏故事第三段，请幼儿相互沟通以后狐狸还会乱动插座吗它会怎样教育他的小狐狸呢？

4.老师出示电线，向幼儿介绍有关学问1这是什么？你在哪见过认真看看里面和外面有什么不一样的地方？2老师介绍这是电线，里面有铜线或铝线，能传电外面的塑料是爱护层，包裹着铜线或铝线，假如没了爱护层，点就会传出来，不当心遇到它，这位“电”伴侣就会发脾气伤人

5.找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危急的物品

6.生疏“用电危急”的标志，知道观察这些标志就引起留意，不能靠近活动延长

1.请幼儿数数家里共有几个电插座，家长帮忙记录下来

2.自制“用电危急”标志，贴在家中有电的地方活动反思小伴侣们的乐观性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时也能很好的把握活动内容，能够简洁的了解开关插座不能碰，基本生疏有电危急的标志活动目标基本达到【第四篇】活动设计背景日常平安教育中我们经常教育孩子们如何过大路，不能去做一些危急的事情，但是很多幼儿对常见平安标志都不生疏，设计本活动方案主要为了让孩子们更多的了解平安学问，引导他们在日常生活中去发觉平安学问，让他们在日常生活中更好地去爱护自己活动目标

1、鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清平安标志

2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当依据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量

3、培育幼儿敏锐的观看力量

4、进展幼儿思维和口语表达力量

5、探究、发觉生活中的多样性及特征教学重点、难点

1、懂得区分不同的平安标志

2、能够依据平安标志的提示做动作活动预备。