2017中小学教师职称晋升水平能力测试题

中小学教师职称晋升水平能力测试题2017试题中小学教师职称晋升水平，1填空题，全面实施素质教育应突出的四个问题和关键环节:一是积极推进课1程改革；二是改进和加强道德教育三是改革评估体系第四，建设高素质教师队伍.新课程的三维目标是:知识和技能；过程和方法；情感态度和价值观2新课程被设计为九年制义务教育课程小学主要由综合课程组成，初中由3o分工与整合相结合的课程组成为了改变“难、复杂、片面、陈旧”的课程内容和过分注重书本知识的弊4o端，我们必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系新课程要求改变目前教学实施过程中过分强调学习、死记硬背和机械训练的5,现状教师在教学过程中应注意培养学生的独立性和自主性，引导学生提问、调查6,和探究7,新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，还要发现和开发学生在许多方面的潜力，帮助学生了解自己，建立自信心和新课程标准是教材编写、教学、评价和考试的基础.新课程对教师角色最89突出的要求是从教师角色转变为促进者角色10,推进教学内容呈现、学生学习、教师教学和师生互动改革的有效途径是推进信息技术与学科课程的整合教育是有成效的和永恒的在阶级社会，教育就是阶级llo、生产力发展水平影响教学内容的确定、教学内容的选择、教学12方法和教学手段的改革注意力是对某些事物的心理活动的方向和集中这是学生掌握13o知识的必要条件14,教学过程是师生共同活动的过程，是一种特殊形式的认知过程教学原则是教学实践经验的概括和总结，它反映了教育目的和15,教学过程的客观规律对教学工作的基本要求16,综合实践活动课程具有五个特征:整体性、实践性、开放性、生成性和自主性、假期补课被教育部禁止，是违法行为.社会主义教师职业道德的主要内1718容包括政治素质、专业1服务素质和心理素质、申请教师资格者的普通话水平测试标准应为二级及二级以上年19199XXXX犯罪活动的教育目的是强化未成年人的法律观念

25.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他各种教育筹资渠道为辅的制度年，《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭保障适龄儿童、少年26依法接受义务教育的权利、实施教育行政处罚的机关，除法律法规另有规定外，必须是县27级以上人民政府教育行政部门、学校应每月检查一次校舍、体育设施、消防设施和各种仪器设备的安全状28况、参加教师资格考试作弊，考试成绩无效，年内不得再次参加教师资格考293试、中学、小学校园内学生的受教育权，不得任意开除学生30XXXX.中国实行九年制义务教育新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（）328章（）63（月日，）第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议33,629XXXX通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》、教育教学工作要符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书33育人，把德育、智育、体育、美育有机地融入教育教学活动，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展、学校要把（德育）放在首位，把（德育）教育与教学结合起来，开展适合34学生年龄的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯

2、学校人均公用经费的基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，35并根据（经济和社会发展）适时调整制定和调整学生人均公共经费的基本标准，应当满足教育教学的基本需要、义务教育是国家必须保证的一项公益事业地方各级人民政府应当保证适36龄儿童、少年就近入学（在户籍所在地）中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财37o产状况、宗教信仰等，都依法享有接受义务教育的权利，履行接受义务教育的义务、义务教育必须贯彻国家教育方针，实行（素质教育），提高教育质量，使38适龄儿童、少年在道德、智力、身体等方面全面发展，为培养（理想）、（道德）、（文化）、（纪律）社会主义建设者和接班人奠定基础、学校不得违反国家规定收取费用，不得向学生出售或变相出售（商品）和39（服务）谋取利益年，国家免除学生义务教育（学杂费）

40、父母或其他监护人不得让未成年人在学校接受义务教育（辍学）

41、教师享有法律规定的权利和履行法律规定的义务，他们应该忠诚于人民的42教育教师应当取得国家规定的资格（各级人民政府）向有经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书和住宿43,费补贴国家建立了保障机制（义务教育经费），确保义务教育制度的实施国务44o院和地方各级人民政府将把义务教育经费纳入财政预算按照教职工编制标准、工资标准、学校建设标准和学生人均公用经费标准，按时足额拨付义务教育经费，确保学校正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定支付年，国家建立了统一的义务教育教师制度教师的职位分为（初级）45职位、（中级）职位和（高级）职位、依法实施义务教育的学校应当按照（规定的标准）完成教育教学任务，保46证教育教学质量、义务教育实行国务院（领导）、省、自治区、直辖市人民政府（总体规划47实施）、县级人民政府（主要管理）的制度年，人民政府（教育督导）机构对法律法规的实施、教育教学质量和义务48教育均衡发展进行监督，向社会公布监督报告

3、学校应建立健全（安全）制度和（应急）机制，对学生进行安全教育，加49强管理，及时消除隐患，防止事故发生县级以上（地方人民政府）定期检查校舍安全；需要维修和更新改造的，50,及时维修和更新改造（选择题“正确看待学生”是）2,1,B A,让每个学生都得一个好成绩让每个学生都得一个满分每个学生都有同样的B,C,爱好让每个学生都有全面的文科和理科“注意个体差异”是根据学生的实d,2,际爱好、兴趣和差异（）让每个学生的特殊技能发挥根据最佳情况分组教A A,B,学，中、差生让学生自己决定如何学习培养单科尖子生C,D,新课程改革的目的是在学生评价中评价和促进学生的实践能力评价和促进3,b,考试成绩的提高以评价和增加入学人数评价和促进学生的全面发展c,D,新课程强调在教学中培养学生的正确态度，就是要让学生、4,14尊重老师和同学正确对待知识、学习、他人和社会正B A,B,C,确对待学习和考试形成良好的学习习惯D,5,新课程强调培养学生的科学精神是要求、15D从小学三年级开始开设科学班，从小就进行科学研究A,B树立成为科学家的志向，尊重、理解、热爱科学C,基于社会的教育目的论的代表人物是6o A.涂尔干.卢梭.赞科夫.弗罗贝尔A BC D教师的语言被用作连贯地教授学生知识的主要媒介系统表达情7o感和价值观的教育方法是B示范方法教学方法会话方法启发方法Ao b.c.d.从时间的角度来看，与其他形式的教育相比，家庭教育的特点是8ob.最早开始，持续时间最短最早开始，持续时间最长.最晚开始，a b.c持续时间最长最晚开始，持续时间较短d.传统教学的三个中心指9o d学生中心，活动中心，生活中心学生中心，社会中心，实践中心a bo教师中心，实践中心，生活中心教师中心，教室中心，Co d.课本中心在学校教育体系中的核心地位是10o C后勤.管理教学.科学研究A bC.d|美育的直接作用是C.教育.促进智力教育.健身a bC.d一个国家对教育的投资最终取决于12o c.文化传统.受过教育的人的需求.生产力.教育规模A bc d引起和决定教育发展变化的最基本和最内在的因素是社会生产力文化传13o统社会制度科技水平中国古代私立学校最早兴盛于B|在师生关系理论中，“儿童中心论”的代表人物是C赫尔巴特佩斯塔罗齐杜威.夸美纽斯A.B.C.D人类身心发展指16o A.个性的形成.体重和身高的增加.技能和技巧的提高Ao bc d以下是原始社会教育的特点17o C系统.系统级Ao bc.no在教育起源的问题上，认为教育来自动物本能的观点是18o A生物起源神话起源心理起源劳动起源a bC d智力教育的基本任务是20o a发展学生的智力，培养学生的自主性，提高学生的生活兴趣，形成学生的Ao行为与一般体育锻炼相比，学校体育有d。