2023-2024学年山西省晋中市和诚中学高三语文第一学期期末模拟试题含解析

・20232024学年山西省晋中市和诚中学高三语文第一学期期末经典模拟试题请考生注意

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用

0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题

1.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是精致的利益计较未必无益于社会的进步，相反，它有可能在短期内创造出经济奇迹利益最大化的风轮，很容易促使物质的城堡遍地开花然而，这样的城堡却常常精神凋敝,缺乏良性演进的可能只在意自己的人不会在意公共问题，只关心物质利益的人不会关心社会福祉A.精致的利益追求能创造经济奇迹B.鼓励追求利益最大化有害而无益C.可以有利益追求，但不能绝对化D.要在意公共问题，关心社会福祉

2.阅读下面这首宋词，完成各题鹃鸽天•惜别严仁一曲危弦

①断客肠，津桥援拖

②转牙橘

③江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香瑶草碧，柳芽黄，载将离恨过潇湘请君看取东流水，方识人间别意长（注）

①危弦哀弦

②援拖（晓du）扭转船舵

③牙橘饰以象牙的帆橘

1.下列对本词上片鉴赏不正确的一项是（）A.首句写楼上别筵情景宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断为全词奠定了悲伤的情感基调B.“重”字表面上写蒲帆滞重，船行缓慢，实则暗示远行之人心情的沉重，抒情委婉含蓄C.“楼上风吹粉泪香”，作者直抒胸臆，终于拈出一个“泪”字来，把抒情气氛推上了高峰D.整个上阕按照将别、正别、已别的顺序展开，词意层层递进，惜别离恨之情渐行渐浓

2.词的下片用了哪些手法来表现人物情感？请结合诗句分析决定着柔性机器人的发展能否走向成熟（摘编自“中国智能制造网”2019年2月26日）材料三医疗机器人是柔性机器人最典型并且商业化的应用其中手术机器人在现阶段已经实现产业化和商业化，且大规模用于临床，如美国直觉外科公司（Intuitive Surgical）的达芬奇外科手术机器人（内窥镜手术器械控制系统）实施手术时，主刀医师不与病人直接接触，通过三维视觉系统和动作定标系统操作控制，由机械臂以及手术器械模拟完成医生的技术动作和手术操作达芬奇手术机器人代表着当今手术机器人的最高水平，它有三个关键核心技术可自由运动的手臂腕部Endo Wrist.3D高清影像技术、主控台的人机交互设计，分别对应了柔性机器的机器感知、机器行动和人机交互.根据Winter GreenResearch数据，2014年全球手术机器人市场规模达到32亿美元，预计在2021年达到200亿美元，且市场重心将逐渐迁至亚洲在已获得认证资质的国家中，全球每年有400万台手术能够使用达芬奇手术机器人完成，相当于2万台设备需求，40亿美元每年的材料服务市场（摘编自《机器人》2018年7月19）材料四近日，天津大学精仪学院黄显教授团队成功研发全球首个液态全柔性智能机器人,有望成为柔性电子产业和植入医疗器械的革命性突破黄显教授团队受自然界柔软的水母、轮虫等腔肠动物和浮游生物的启发，利用液滴的柔软无定型特性和柔性电子器件的超薄柔软特性，构建了一种全新的“智能液滴”一液态全柔性智能机器人这是一种超小型、全柔性、可编程控制的液态智能机器人，能够在不同环境条件下实现运动、变形和传感测量这款机器人长8毫米，高度不足5毫米，由电子器件和液滴两部分构成液滴可以是水凝胶、水或者油，具体形态取决于机器人的应用场景由于柔性电子器件仅有毫克，且超薄可弯折，因此可以被液滴携带着进行运动这种机器人除了具备良好的运动和环境适应能力之外，还搭载了多种传感器，如温度传感器、湿度传感器、光学传感器、应力传感器、葡萄糖传感器等，未来可应用于基因测序、化学合成、药物递送等领域，有望成为能进入人体检测治疗的“血管医生”，具有十分重要的科学意义和应用价值（摘编自《科技日报》2019年11月24日）

1.下列对“柔性机器人”的概念理解不准确的一项是（）A.相对于传统的“钢铁战士”般的机器人而言，柔性机器人需要具备材料的柔软性现有的柔性电子器件已具有超薄、柔性、可延展的“类皮肤”特性B.柔性机器人产业面临的一大技术难题是材料，传统的刚性传感元件和电路的使用，严重阻碍机器性能的实现，未来还需进一步对新材料研发升级C.目前柔性机器人的研发还处于初级阶段，美国的达芬奇手术机器人是全球最先进的柔性机器人，属于生物柔性机器人范畴D.“智能液滴”是我国研发的全球首个液态全柔性智能机器人，电子器件超轻薄，可被液滴携带着进行运动，是柔性机器人产业的一项重大突破

2.根据材料内容，下列理解和推断正确的一项是（）A.将滴液与柔性电子相结合是一种全新的方法，在这方面我国的研究已经领先于其他国家，未来将在生物医学领域发挥独有的优势B.我国现有的柔性机器人分两种比起工业柔性机器人，生物柔性机器人在材料上开发的难度更大，但是市场前景也更开阔C.近年来以达芬奇手术机器人为代表的全球手术机器人市场规模正在迅速扩大，将来的手术有望都由手术机器人来完成D.全柔性机器人因为搭载了多种传感器，所以有望成为进入人体检测治疗的“血管医生”，具有十分重要的科学意义和应用价值

3.柔性机器人的进一步研发需致力于哪些核心技术？请结合材料概括

9.阅读下面的作品，完成各题画家画天空，背后有科学爱德华•蒙克的《呐喊》中，天空充满了红色的颜料，它们像一大块黏乎乎的东西，看起来如此沉重，似乎即将压下来这夸张的色彩也许不是画家的随意泼墨，美国得克萨斯州立大学物理学家唐纳德•奥尔森在《天空和望远镜》杂志中指出，蒙克画中的红色天空，也许是一种自然现象那些传世画作往往反映了真实的气候环境情况希腊气象局科学家赫里斯托斯•泽雷弗斯所带领的科研小组也作了类似的研究他们搜集了554幅日落油画和水彩画这些画作分别出自12位著名画家之手，其中包括法国印象主义画家德加、奥地利画家克里姆特、荷兰画家伦勃朗、德国宫廷画师鲁本斯等最后他们把研究论文发表于《大气化学与物理学》杂志上该论文分析了16世纪以来554幅描绘日落景象的名画中红绿两色的使用频率，结果表明，在过去的100年中，大气中的悬浮颗粒物浓度一直呈上升趋势他们认为，自然因素和人为因素造成大气中粉尘含量上升，这会阻碍阳光进入大气层，导致全球暗化英国伯明翰大学气象学家约翰•托宁多年来也一直在苦心研究各个时期英格兰各地的天气状况，他意外发现莫奈旅居伦敦期间的作品为他留下了宝贵的资料莫奈创作于那时期的画作中，阳光在泰晤士河上跳跃闪耀，天空呈现出奇异的色彩变化约翰•托宁想到，这些丰富的颜色并非出于莫奈头脑中的艺术幻想，而是来自真实的伦敦生活那漫天黄色，应是高硫含量的煤燃烧后烟尘和硫酸盐颗粒散布到空气中，成为水蒸气的凝结核所致，在此条件下形成的雾霾比自然形成的雾更为持久比较巧合的是，狄更斯在其有关英国工业革命时期的小说《雾都孤儿》中也写道“在城市边缘地带，雾是深黄色的靠里一点儿，是棕色的再靠里一点儿，棕色再深一些直到商业区的中心地带，雾是赭黑色的”科学家去作了验证，选取英奈1898—1900年创作的9幅作品，结合他同一时期的信件和日记，与美国海军天文台的数据对照令他们惊叹的是，莫奈身为艺术家，却如同科学研究者一样，一丝不苟地记录了创作日期及太阳所处的位置，绝无臆造所以，印象派大师的确是非常可信地用手中画笔将伦敦当年的绝世光影留存于世的丕过生复派大师的绚丽色彩，可能来自PM10之类的大气污染物，想到这点不免让人有些沮丧

1.下列对文中画线句中“沮丧”的原因的解说，最恰当的一项是A.蒙克的《呐喊》中，天空充满了红色的颜料，它们像一大块黏乎乎的东西，看起来如此沉重B.日落油画和水彩画中红绿两色的使用频率随着大气中粉尘含量的上升而上升C.原先人们对印象派大师作品艺术特色的认识可能是错误的PM10之类的大气污染物早已有之，这不免让人有些失落D.莫奈画作中那漫天黄色实为高硫含量的煤燃烧后的烟尘和硫酸盐颗粒散布到空气中形成的雾霾

2.下列推断不符合原文意思的一项是A.科学家的研究证明，一些著名画家笔下夸张的色彩，一定程度上是大气污染等自然现象的真实呈现B.艺术家莫奈对创作日期及太阳所处位置的客观记录，与美国海军天文台同期的数据对照，相当客观C.研究者认为，大气中的悬浮颗粒物浓度呈上升趋势能导致全球暗化，不过并非都由人为因素造成D.约翰-托宁多年来对英格兰各个时期各地的天气状况的苦心研究取得了突破性进展，得益于他一开始就对莫奈旅居伦敦期间的作品进行研究

3.从科学家对画家和作家作品的研究中，你可以得出哪些结论，请联系全文，谈谈你的理解

10.

（一）文言文阅读阅读下面的文言文,完成下列小题汪澈，字明远，自新安徒居饶州浮梁第进士，教授衡州、沅州用万俟高荐，为秘书正字、校书郎轮对，乞令帅臣、监司、侍从、台谏各举将帅，高宗善之，行其言除监察御史，进殿中侍御史，特赐鞍马时和戎岁久，边防浸弛，澈陈养民养兵、自治豫备之说，累数千言叶义问使金还，颇知犯边谋，澈言”不素备事至仓卒靖康之变可鉴今将骄卒惰宜加搜阅使有斗心文武职事务选实才不限资格”除侍御史左相汤思退不协人望，澈同殿✓v»«^\Z^V\ZSXWZ\V\ZVZWVZV\Z\Z1\Z\/~«1/WZ\Z\Z\Z\Z\ZW\ZSZ\ZW\ZXW\Z\Z\Z\Z\ZV•/，中侍御史陈俊卿劾罢，又论镇江大将刘宝十罪，诏夺节予祠三十一年，上元前一夕，风雷雨雪交作，澈言《春秋》鲁隐公时大雷震电，继以雨••••雪，孔子以八日之间再有大变，谨而书之今一夕间二异交至，此阴盛之证，殆为金人今荆、襄无统督，江海乏备御，因陈修攘十二事殿帅杨存中久握兵权，内结阉寺，王十朋、陈俊卿等继论其罪，高宗欲存护使去，澈与俊卿同具奏，存中始罢孝宗即位，锐意恢复，首用张浚使江、淮，澈以参豫督军荆、襄，将分道进讨赵搏守唐，王宣守邓，招皇甫倜于蔡襄、汉沃壤，荆棘弥望，澈请因古长渠筑堰，募闲民、汰冗卒杂耕，为度三十八屯，给种与牛，授庐舍，岁可登谷七十余万斛，民偿种，私其余，官以钱市之，功绪略就孝宗访边事，澈奏”向者我有唐、邓为藩篱，又皇甫倜控扼陈、蔡，敌不敢窥襄既失两郡，倜复内徙，敌屯新野，相距百里尔臣令赵博、王宣筑城储粮，分备要害，有以待敌至于机会之来，难以豫料”孝宗善之时议废江州军，澈言不可知宁国府，改福州、福建安抚使，复请祠寻致仕卒，年六十三赠金紫光禄大夫，谥号庄••••敏澈为殿中日，荐陈俊卿、王十朋、陈之茂为台官，高宗日“名士也，次第用之矣“在枢府，孝宗密访人材，荐百有十八人尝奏言“臣起寒远，所以报国惟无私不欺尔”其自奉清约，虽贵犹布衣时（选自《宋史•列传一百四十三》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.不素备/事至/仓卒靖康之变/可鉴/今将骄卒惰/宜加搜阅/使有斗心/文武职事务选实才，不限资格/B.不素备/事至仓卒/靖康之变可鉴/今将骄卒惰/宜加搜阅/使有斗心/文武职事务选实才/不限资格/C.不素备事/至仓卒/靖康之变可鉴/今将骄卒惰/宜加搜阅/使有斗心/文武职事务选实才/不限资格/D.不素备事/至仓卒靖康之变/可鉴/今将骄卒惰/宜加搜阅/使有斗心/文武职事务选实才/不限资格/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.上元，节日名，中国古代以农历正月十五日为上元节,也叫元宵节农历七月十五为中元节、农历十月十五为下元节B.《春秋》是鲁国的编年史，是中国现存最早的一部编年体史书它与《诗》《书》《礼》《易〉并称为“五经”C.致仕，指古代官员正常退休，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职家源于周代，汉以后形成制度D.谥号,指具有一定地位的人死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养,评定功绩,而给了一个寓含善意评价性质的称号

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.汪澈善于进言，并深得皇帝的信任在最初轮对时，皇帝就认为他的进言很好;在讨论是否废除江州军时,他认为不可,他的观点得到了皇帝的认可B.汪澈为人正直，对于坏人不手软汤思退、刘宝，都是在他的弹劾之下被免官的尤其是杨存中,高宗想庇护他,汪澈与陈俊卿一起上奏,最终被罢官C.汪澈长于经营地方他针对襄、汉的特点，修筑堤堰，招募闲民等耕种土地，并且供给百姓种子和牛，等收了粮食,百姓偿还了种子还有余粮D.汪澈对金人有提防,并且在防御上有措施根据天气的变化,他推测金人可能要南侵;他又命人储粮，并在要害处防守，时刻防备敌人的到来

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1时和戎岁久,边防浸弛,澈陈养民养兵、自治豫备之说,累数千言2尝奏日“臣起寒远，所以报国惟无私不欺尔”其自奉清约，虽贵犹布衣时

11.阅读下面的文言文，完成下面小题赵大讷

①，字敬叔县人周恭肃王元俨

②之十世孙也起家译曹掾，调泉州录事大盗起，宁都泉之无赖男子啸众应之，遂谋来攻城大讷作栅以御其冲，盗为引去迁兴化录事，转龙溪尹俗尚鬼，垒石作祠，以奉紫衣神，黠民将为奸利，必牲犬以祭大讷投神江中，移石以修孔子庙庭县多山畲洞猿，官稍侵之，辄弄兵暴掠，至烦大将出屯，经年不解，大讷调御得其术，服从如良民邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之大讷抱案诣府，历指其奸守怒，阴中以他罪，大讷略无所慑俄迁永嘉,永嘉计口赋盐，民以为病，大讷建请令富商转售之瑞安猾吏伪为官书，诬平民盗贩，民自杀者三人府下大讷讯之，大讷徙之临汀州城枕大江水暴岸善崩大讷列植巨木先以箕芒杀浪势然后实士必石梵之崖三数壬,尺得丕界除温、台等处海运千户，遭母丧，改知永新州，州民素豪，势出守吏上，闻大讷至皆畏服不敢吐气乡饮酒之礼久废，大讷讲而行之，宾主就位，献酬有节，揖拜有容，观者叹悦在官二年，告老解印绶而归，时至正八年••夏六月也大讷性刚直，不惮大吏，屡典剧县，皆有能声，卒胥无敢出乡，宿猾元豪亦相告远遁，数平反冤狱，民为立生祠或以事如远乡，父老携子弟聚观曰“此赵侯也！”其为人爱慕如此大讷同时，有金德润君泽者，亦县人，由湖南廉访司掾，历官至嘉兴推官，亦以政事称其果毅有为，议者谓不如大讷云赞曰丈夫之以功名自见者，岂必藉祖父之势哉？藉祖父之势而成者，世岂无之？*终不足谓之丈夫，必也奋自布衣，卓然有立，小或作州牧，大或闻国政，使德泽简在人心，声闻流于后世，然后始无愧于斯名，善矣哉！（选自（明）宋派《浦阳人物记》）（注）

①赵大讷，元朝人

②周恭肃王元俨，指宋太宗赵匡义的第八子赵元俨，封周王,谥恭肃

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.州城枕大江水/暴岸善崩/大讷列植巨木/先以箕芒杀浪势/然后实土以石/整之/岸凡数千尺得不坏/B.州城枕大江/水暴/岸善崩/大讷列植巨木/先以箕芒杀浪势/然后实土/以石鳌之/岸凡数千尺得不坏/C.州城枕大江水/暴岸善崩/大讷列植巨木/先以箕芒杀浪势/然后实土/以石赞之/岸凡数千尺得不坏/D.州城枕大江/水暴/岸善崩/大讷列植巨木/先以箕芒杀浪势/然后实土以石/鳌之/岸凡数千尺得不坏/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.庙古代本是供祀祖宗的地方，也常用来敕封、追谥文人武士后来庙逐渐与原始的神社混在一起，蜕变为为祭鬼神的场所B.乡饮酒礼是周代以宴饮为形式的礼仪，主要是向国家推荐贤者，后融入了儒家尊贤养老的思想，使乡人在宴饮时受到教化C.揖拜是我国传统礼仪，分揖与拜两类揖即拱手礼，多用于平辈、陌生人之间；拜即跪拜礼，常用于对君主、上级、长辈D.赞是史书的一种体裁，用以表达作者或注家对人物的赞美之情史书的纪传篇总是先记述后评论，赞就是文后赞美性的评论

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.赵大讷治理有方，退大盗服顽民他在要冲之处设置栅垒，抵御攻城的盗匪，令其知难而退；修孔庙，兴教化，调御有术，使蛮猿顺服B.赵大讷性情刚直，勇斗大吏猾胥不论是面对收受贿赂、包庇大姓豪族的郡守大员,还是诬陷平民，使平民自杀的胥吏，他都严格执法C.赵大讷德能兼备，深受百姓爱戴他多次治理政务繁重的县域，又多次平反冤假错案，百姓爱慕他，在他活着的时候就为他建立了祠堂D.赵大讷成就卓然，声名流芳后世虽然是凭借祖辈父辈的势力进入仕途，但在此以后，奋发作为，广布德泽，卓然有立，终于成就美名

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1俗尚鬼，垒石作祠，以奉紫衣神，黠民将为奸利，必牲犬以祭2大讷抱案诣府，历指其奸守怒，阴中以他罪，大讷略无所慑

5.在本篇文章中，作者是怎样表现赵大讷这一人物形象的？

12.阅读下面文字，根据要求作文有一种观点认为教育是竞技比赛，赢在起点，赢得先机，赢得成功，爱拼才会赢也有一种观点认为教育是生长、成长，无所谓输赢，自然而然就好站在基础教育即将结束的今天，一路走来，你对“教育”一词是怎么看的，说说你的理解根据材料写一篇文章，谈谈你的看法注意

①角度自选，立意自定，题目自拟

②明确文体，不得写成诗歌

③不得少于800字

④不得抄袭、套作参考答案

1、C【解析】【详解】本题考查学生压缩语段中概括主要内容的能力概括主要内容是压缩语段题中较常见的一种，解答这种题型一般要求既要理清文段的结构和思路，又要概括出各层次大意从设题材料的角度看，大体可分为三类说明类、议论类和描写类本题属于议论类对议论类语段压缩用“关键句突破法”，中心句即语段的主要内容；如果没有中心句，就必须对语段内容分层，自己概括总结本题中，原文中心话题是“利益计较”，没有中心句，但很明显“然而”表示转折，从此处可分成意义相对的两层，一层写计较利益的带来的好处，一层写只追求利益却精神凋敝，由此可得出答案，故选C【点睛】压缩的关键是分清主次，辨明轻重，既要全面概括，又不能遗漏重要信息常考的题型:

（一）概括内容要点

1.说明类语段一一层次切分法，说明类语段往往层次清晰，结构分明因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”具体如下给语段划分层次=提炼各层次要点=比较整理概括=查看验证是否达标

2.议论类语段——关键语句突破法

3.描写类压缩一一舍偏取正法，对于描写类语段的压缩,首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语对于写景的语段，可舍弃表时令、方位、地点的状语和描绘事物的定语等

4.记叙类压缩——关注要素法，记叙的要素主要指时间、地点、人物（包括对象、身份等）和事件（包括起因、经过、结果），文中的中心事件是主干，其他是枝叶，抓住了这些要素，就等于抓住了文段的主要内容

（二）提取关键词

1.关注话题，任何语段，总是围绕着一个话题展开，体现话题的短句或词语往往是关键词之一

2.关注关键句，语段中的有些句子起到关键的作用，或引领下文，或总结上文，或承上启下，或总领全篇抓住这些句子，就能理出关键信息的方向，顺蔓摸瓜，就能找到相应的关键词至于那些为了说明信息，不得不加上的说明性、修饰性的内容，则应予以删除，以便凸显主要信息

3.关注同类信息或高频词语某些语段中有较多的相同词语或者内容相近的语句，我们只要把这些相同的词语或内容相近的语句逐一合并，提取关键词就方便多了值得注意的是,一些重要的内容会在语段中反复强调，或多方论述，或全面介绍，关键词语亦必然会反复出现

4.回顾所选关键词，先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要点全不全（高考评分标准往往按信息点给分），最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容

（三）下定义

1、提取“邻近属概念”下定义时,首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近属概念邻近属概念的出现一般有两种情况，一种是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定

2、寻找种差，删除无用信息，就是寻找那些属于被定义者的信息点要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁一般来讲，应该淘汰以下六种信息

①重复、冗赘信息

②比较信息

③成因、背景信息

④描写信息

⑤作用、意义信息

⑥举例信息

3、整合成单句，整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”“叫”等一类词联结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律，确定陈述语序，合理排序确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，确定是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序

2、

1.C

2.

①“瑶草碧，柳芽黄”两句以乐景写哀情，以景的清新明丽，反衬心情的哀婉忧伤;

②“载将”句化抽象为形象，将无形的“离恨”写得具体而有分量，生动地写出离恨的沉重；

③末两句以眼前东流不息的江水，比喻绵绵不尽的离愁别恨，自然浑成【解析】【分析】

1.本题考查学生对诗歌综合赏析能力此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析C项，“楼上风吹粉泪香”，作者直抒胸臆表述错误，这是一首送别诗，“楼上风吹粉泪香”一句,诗人不写自己，而是从对方着笔，为间接抒情而非“直抒胸臆”故选C

2.本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧的能力本题要求为“词的下片用了哪些手法来表现人物情感？请结合诗句分析”，题目中已经提示了答题的方向，要求考生分析景和情的关系考生应按照“手法+诗句分析+效果”的模式作答开头两句“瑶草碧，柳芽黄”，是美好的春景，是乐景，诗歌是惜别诗，情应该是离愁，是哀情，诗人以乐景衬哀情,以美好的春景，反衬离别的忧伤“载将”一句将看不见、摸不着的“离恨”写得具体而有分量，化无形为有形，运用了比喻的修辞，让“离恨”可触可感”请君看取东流水,方识人间别意长”，以悠悠不尽的东流江水，喻绵绵不断的离别愁情，使伤别之情进一步深化，令人回味不绝

3、

1.D

3.C

4.D【解析】

1.本题考查内容理解和分析的能力做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确A项，”……具体表现了中国军事的防御思想”主客倒置，原文说中国军事的防御思想是“杀人亦有限，列国自有疆苟能制侵陵，据岂在多杀伤”战略文化的具体表现B项，……使……”因果关系错误，“使”之后为“果”，“使”之前为“因”，第

②自然段前半部分的文意应该是“两因一果”，“两因”除了了“安土重迁的普遍心态”以外，还有自给自足的生产方式C项，“数千年的中国文化没有侵略性，发端于……”张冠李戴，中国自古提倡“慎战”思想，一以贯之的防御性国防政策发端于中华民族的历史文化基因D项，表述出自总书记在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话，与本文主旨完全吻合故选D

2.本题考核分析论点、论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别本题要求选出对原文论证和结构的相关分析，不正确的一项C项，“最后明确指出了解决问题的办法”无中生有文章虽然是按照“总-分-总”思路展开论证的，但结尾只是总结强调了以防御思想为具体表现的中国战略文化，并未明确解决问题的办法故选C

3.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等D项，本句表述出自总书记在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话，“文王在上，于昭于天周虽旧邦，其命维新”的意思是周文王禀受天命，昭示天下;周虽然是旧的邦国,但其使命在革新”这是一种改革创新文化，不是“和”文化故选D

4、

1.C

2.B

3.示例一推荐“文明互鉴”

①内涵深厚文明互鉴，即世界上不同文明之间加强交流，相互借鉴

②正能量强“文明互鉴”是构建人类命运共同体的人文基础，是增进各国人民友谊的桥梁

③语言雅致“文明互鉴”源自“文明因交流而多彩，文明因

3.阅读下面的文字，完成下列小题历史上潮到1200多年前，中国唐朝诗人杜甫的一首很著名的诗句“杀人亦有限，列国自有疆苟能制侵陵，岂在多杀伤”深刻反映了中国人的战略文化，中国军事的防御思想正是这种战略文化的具体表现中国人为什么会有这样的战略文化呢？首先，源于中国农耕民族强烈的中土意识历史上，中国是一个典型的农业社会,农业文化天然具有“保守性”眷恋故土、安土重迁成为古代中国人的普遍心态此外，自给自足的生产方式，使中国人在物质生活上无须外求这些反映在军事上就形成了固土自守，以德怀远的战略防御思想，对外侵略战争在古代中国不具备其原始驱动力矗立千年、横亘于中国北疆的万里长城,既是抵御北方游牧民族入侵的军事屏障，也是中国传统战略防御思想的物化和缩影与此相对,游牧民族和海洋民族以放牧和贸易为生，大范围的迁徙和流动成为其生存所必需的主要方式，战争成为其获取生活必需品和争夺海上贸易份额的主要手段，侵略和征服在其文化传承中被视为荣耀之举不同的生产和生活方式，产生了不同的战略文化概括来说，中国的军事理论是内向型、防御性的更注重军事谋略的运用从战略层面上讲，谋略主要是强调防患于未然，避难于无形西方的军事理论是外向型进攻性的，更强调军事技术的发展其次，缘于中国历史文化特有的“和合”思想数千年的中国文化没有侵略性，中国文化本质上是一种和平的文化中华民族历来热爱和平，强调“和为贵”中国的儒家主张“以德服人”，反对“以力服人”，道家的创始人老子提出“不敢为天下先”即后发制人的防御思想百世兵家之祖”孙子告诫明君良将“主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战”，“非利不动，非得不用，非危不战”他将“不战而屈人之兵”置于战略理论金字塔的最顶端可以说，中国自古提倡“慎战”思想，一以贯之的防御性国防政策发端于中华民族的历史文化基因，具有深厚的理论和实践基础时至今日，已成为中国处理与世界各国关系的价值取向和行为准则第三,缘于对其他大国称霸必衰历史教训的借鉴纵观世界古代史，一个文明的毁灭往往源于兵连祸结、外战频繁历史上，许多大国在崛起时期，都曾试围通过对外战争来改变原有格局，建立符合本国利益的新的国际秩序历史表明，“大国力量增殖于地区性守成，消释于世界性扩张”，超越力量的扩张会造成国家的衰落坚持侵略扩张型国防政策的国家，不但没有实现和延续其霸主地位，反而会无气大伤，遭受严重控败正是应了英国历史学家阿诺德，汤因比那句名言“文明的死亡原因永远是自杀而不是谋杀」那些曾经辉煌一时的帝国失败的关键,在于它们只求一味扩张,不知战略守成，中国绝不会重蹈覆械正是基于这些历史教训，新中国成立后，尽管在多次保家卫国、自卫反击作战中，中互鉴而丰富”，凝练典雅示例二推荐“硬核”

①辞趣丰厚“硬核”指很厉害、很强大，多用来表示认同、表达敬意、点赞等，情感意味丰富

②体现正能量表达对他人的赞赏与自信，体现拼搏进取、追求美好的品格

③使用广泛生活中，不同领域、不同层次的人经常使用，生命力强【解析】

1.本题考查对材料有关内容的分析和概括能力在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象C项，“从2012年到2018年，综艺提供的年度流行语占比最高；而这几年中，表情包、广告每年产生的流行语最少，有的年份甚至没有说法错误由图表可知，表情包、广告

2014、

2015、2017年度产生的流行语并非最低故选C

2.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会B项，“持续发展的事件，违背了持续性原则”说法错误持续性不是指事件，而是指词语没有流行开来，缺少持续性故选B

3.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子本题的题干是“请从《咬文嚼字》2019年十大流行语中推选出一则最佳流行语，并结合材料简要阐述理由”作答本题，首先要从“2019年十大流行语”选择出你所认为的最佳流行语，这一问题属于仁者见仁智者见智，没有统一的要求；然后结合材料阐述选择该则流行语的原因，作答这一问的时候，要注意结合所选择的流行语的特征,以及流行语评选应当秉持的基本原则作答流行语的评选必须秉持五大基本原则一是群众性原则二是持续性原则三是趣味性原则四是规范性原则五是正面性原则结合评选的原则分析即可示例一推荐“文明互鉴”结合“文明交流互鉴主张的内涵不断丰富，影响不断扩大，引起全球共鸣，彰显了中国的巨大影响力”分析可知,本则流行语具有内涵深厚的特征，符合正面性的原则；“文明互鉴”是构建人类命运共同体的人文基础，是增进各国人民友谊的桥梁，符合正能量强的原则；“文明互鉴”源自“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”，凝练典雅，语言雅致示例二推荐“硬核“硬核”指很厉害、很强大，多用来表示认同、表达敬意、点赞等，情感意味丰富，具有趣味性的原则；表达对他人的赞赏与自信，体现拼搏进取、追求美好的品格,体现了正面性的原则；生活中，不同领域、不同层次的人经常使用，生命力强，使用广泛，符合群众性原则【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题）其次是审题从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身审题时注意是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），否选好恰当的句式（要与设问的句式一致组织语言时,注意“问”与“答”要照应好最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原则

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么,怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列要用肯定句，原文中找依据

5、

1.一箪食一瓢饮在陋巷回也不改其乐

2.

①“青山”两句用去拟人手法，借景抒情；

②“梦不到”一句借事抒情，

③“一茅斋”两句借景抒情；

④“管甚”两句，借典故抒情；最后两句直抒胸臆全曲借景抒情与直抒胸臆相结合，表达了诗人厌恶官场污浊、陶醉隐居之乐和无论贫贱，志气不改的思想感情【解析】【分析】

1.本题考查学生诗歌用典手法的理解和运用能力用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感典故用得适当，可以收到很好的修辞效果能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远宋方壶《山坡羊・道情》中的“陋巷箪瓢”显然化用了孔子《论语》中的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”这句话，这是孔子对其弟子颜回赞美的一句话，意思是肯定他的安贫乐道、洁身自好作者宋方壶用此典故的意思也是表明自己安贫乐道、不改气节的情怀

2.本题考查鉴赏诗人思想感情和诗歌表达技巧的能力解答此题，可在整体感知诗意内容的基础上，根据写作背景及注释，结合着具体语句分析作答回答本题，应先读懂诗句内容，然后根据诗中所表达的意象进行分析注意回答手法，一定先要明确手法,然后结合诗句进行分析，最后点明诗人的情感诗歌的表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法等表达方式包括记叙、议论和抒情，表现手法包括对比、衬托、象征、用典等，修辞包括比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等题干要求结合诗句，简要赏析这首元曲的抒情艺术所谓抒情艺术就是说宋方壶在这首元曲中用了哪些抒情的手法表达了他怎样的情感“青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带”，大意是自己与青山白云为伴，作者借青山白云等景象表达了自己对大自然的热爱,对官场的嫌恶；“一茅斋，野花开管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉”借茅屋、野花等意象，进一步表达了自己的隐居生活的闲适逍遥和安贫乐道的情怀“贫，气不改；达，志不改”，这两句话直抒胸臆，表达了自己坚贞的气节，不与世同流合污的傲然情怀总之结合诗句，从手法和情感两方面分析即可

6、曲罢曾教善才服然后知生于忧患隰则有泮扈江离与辟芷兮以手抚膺坐长叹望帝春心托杜鹃人而无信无情未必真豪杰【解析】【详解】本题考查学生对名句名篇的识记名句名篇的考查常常分为两类识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累此题中需注意“善才”（句中指精通音乐的艺人）“隰”“泮”“扈”“江离”“辟芷”“抚膺”（“膺”指的是胸膛，下面是“月”旁）“杜鹃”“望帝”“豪杰”等字在语境中的意思和字形的正确书写【点睛】名句的识记，除了反复诵读外，就是要注重理解记忆，也可以用一下趣味性的联想记忆来帮助目的是记准、写对情景式默写，一定要抓题干中的关键字眼，然后所填的诗句一定要呼应、紧扣这些字眼

7、

1.B

2.C

3.政府重视立法，严格执法；社区积极参与，重视指导；学校重视宣传，开设课程；民众自觉进行垃圾分类【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答这类题目首先要速读题干，明确对象及要求解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会本题选“依据前三则材料，下列理解和分析不正确的一项B项中说目前我国城市“已基本实现无害化理解有误材料三中说“垃圾生命周期管理的策略依次为减量化、资源化、无害化，尤以减量化为优先”“生活垃圾处理要坚持大力推进资源化，尽可能回收资源和能量”“最终无法资源化的生活垃圾要进行安全的填埋处置,实现生活垃圾的无害化”，我国目前只是将大量的生活垃圾进行初步的“卫生填埋和焚烧”，根据林恩的废弃物综合管理理念还未实现生活垃圾无害化故选B

2.本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问,如本题问的是“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项，然后再到文中找到选项对应的内容，进行比对分析本题C项不正确，“日本人认为资源使用不当是垃圾,垃圾利用恰当是资源”不能得出“不存在无法资源化的垃圾”的结论而且材料三中说“对于最终无法资源化的生活垃圾要进行安全的填埋处置，实现生活垃圾的无害化”，由此可知是存在无法资源化的垃圾的故选C

3.本题考查筛选并整合概括文中信息的能力解答此类题目首先要整体感知文章内容,然后根据题干要求锁定答题区间，梳理层次关系，再把握关键语句，具体辨别，从而抓住主要信息作答时要具备一定的抽象分析和归纳概括能力本题要求“结合材料四,说说我国推行垃圾精细化管理还需在哪些方面加以改进”根据题干提示可知答案涉及内容在材料四中材料四中二三自然段介绍了德国和日本的垃圾精细化管理举措，抓住关键句“德国……累计出台与垃圾管理相关的法律800余项、行政管理条例近5000条……德国实现了全覆盖和全方位垃圾管理配有专门的环境警察，每天……，每周……””日本的垃圾分类环保教育从幼儿园开始……日本每户家庭……每个社区……如果乱丢垃圾，……”进行概括，即可整理出答案

8、

13.C

11.A

12.柔性材料的升级，驱动方式的更新，使具备良好的机器感知、人机互动、运动和环境适应能力【解析】【分析】

13.本题考查对文中词语或重要概念的理解能力要做好这种题，首先要审清题干要求,看看选项有无答非所问或题干与选项信息不同类的情形，若是这类问题选项本身一般没有错误,却按照对照原文寻找表述错误或者曲解文意的方法等于缘木求鱼,费力不讨好;本题四个选项可谓开门见山紧紧扣住题干“柔性机器人”而言，这样的话提取文本信息对照选项找表述错误处即可C项，“美国的达芬奇手术机器人是全球最先进的柔性机器人”错误原文信息是“达芬奇手术机器人代表着当今手术机器人的最高水平”，可见选项扩大了范围，把文中“手术机器人”偷换成“柔性机器人”，偷换概念导致拔高了内容，曲解文意故选C

11.本题考查根据材料中相关信息进行理解和推断能力这类题选项信息一般会超越文本，也就是可能在材料中找不到可对照的语句，需要考生联想生活或者运用头脑中的自我储备加以判断还有一种设题角度可能是对原文相关语句进行合理而巧妙的变通，即一句话百样说，出题者没有照搬原文信息，变通说法后让考生来推断，这样的其实就是考查学生的阅读理解能力总之这样的题需要处置灵活一些，不拘泥于提取、筛选能力B项，“比起工业柔性机器人，生物柔性机器人在材料上开发的难度更大，但是市场前景也更开阔”错误原文信息是“目前来看，工业柔性机器人在国内的应用更为广泛,而生物柔性机器人的研究范围更广”“从工业柔性机器人来看，首要的技术难点可能是材料”，可见选项表述绝对，遗漏了文中“目前来看”“可能”等限制语，曲解文意C项，“将来的手术有望都由手术机器人来完成”错误原文只是说“达芬奇手术机器人代表着当今手术机器人的最高水平,它有三个关键核心技术”“医疗机器人是柔性机器人最典型并且商业化的应用其中手术机器人在现阶段已经实现产业化和商业化，且大规模用于临床”，但看不出将来的手术有望都有手术机器人来完成，于文无据，夸大其词D项，“全柔性机器人因为搭载了多种传感器，所以有望成为……”错误原文信息是“这种机器人除了具备良好的运动和环境适应能力之外，还搭载了多种传感器，……未来可应用于基因测序、化学合成、药物递送等领域，有望……”，可见选项遗漏了信息“未来可应用于基因测序、化学合成、药物递送等领域”，导致缺失条件，原因提取不全故选A

12.本题考查提取、筛选、整合文中信息的能力筛选并整合文中信息的方法有

（13）整体阅读语言材料把握语言材料的内容要点，即明确文中透露的信息点

（11）根据题干要求，对照语言材料进行搜索阅读，查找与题干相对应的信息源，辩别真伪，筛选所需信息

（12）在阅读的过程中理清文章的结构和作者的思路，将文章前后进行比照、勾连，归纳出文章大意这是整体感知文本内容的操作过程整体感知的直接体现就是对文章内容的概括，概括准确是整体感知正确的表现，是深入解读的基础整体感知的环节，对以往“字词句篇、语法修辞面面俱到”“肢解式的模式分析”是一次革命，也是“学生主体地位”理念的贯彻与落实本题题干为“柔性机器人的进一步研发需致力于哪些核心技术？请结合材料概括”，“概括”有别于“简要分析”，意思是要结合文本信息进行归纳整合观点，不必举例子说明根据材料二中“从工业柔性机器人来看,首要的技术难点可能是材料”“但不管对于何种柔性机器人分类来说，对于新材料的研发探索都是必不可少的，可以说柔软的材料就是机器人柔性化实现的基础，未来能否在材料的寻找上取得突破，将决定着柔性机器人的发展能否走向成熟”可以归纳出“柔性材料的升级”根据材料一中“通过柔软材料的利用，驱动方式的创新，人们希望机器人能拥有更好的环境适应性、安全性以及人机互动能力”“这种机器人除了具备良好的运动和环境适应能力之外，还搭载了多种传感器，如温度传感器、湿度传感器、光学传感器、应力传感器、葡萄糖传感器等，未来可应用于基因测序、化学合成、药物递送等领域”得出“驱动方式的更新，使具备良好的机器感知、人机互动、运动和环境适应能力”【点睛】阅读题目设干扰项的方法有

13.故意将“未然”表述或推断为“已然”

11.故意将“主要的”（主要矛盾、主要方面、主要原因）和“次要的”（次要矛盾、次要方面、次要原因）倒置

12.故意将“部分”（对部分事物情况的判断）表述为“整体”（对某种同类属性的所有事物情况的判断）

13.故意将“前期”和“后期”顺序颠倒

11.故意将“选择”（具备其中一个原因或条件即可）表述为“兼备”（必须同时具备多个原因或条件）

12.故意将“肯定”和“否定”颠倒

13.故意将“原因”和“结果”颠倒，或强加因果

11.故意将“此”和“彼”颠倒

12.故意凭空捏造，将“无据”表述成“有据”

130.故意将客观的内容进行夸大夸大其功能和效用以上“十个注意”要在具体的阅读训练中多加留意

9、

1.C

2.D

3.

①当时的工业革命导致了污染加重；

②艺术作品是客观现实的反映，艺术家忠实于生活

③学科之间没有完全的界限，文学艺术作品可以作为文学艺术研究的对象，亦可以作为科学研究的对象【解析】【分析】

1.本题考查关于原文相关内容的理解分析能力具体而言属于原因分析题做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等要做好此题首先应该理解分析划线句子“不过印象派大师的绚丽色彩，可能来自PM10之类的大气污染物，想到这点不免让人有些沮丧”首先应该明确这里的印象派大师具体指这一段的莫奈，另外应该解读出“沮丧”的意思是伤心、失望、落寞、失意等悲伤之情o这种悲伤之情源于什么呢？根据上文应该是美和丑合为一个的对比落差造成的画线句里的关键词有“绚丽色彩”（美好），而美的背后却是丑陋，即“PM10之类的大气污染物”美好的感觉和丑扭结在一起让人心理上难以接受，所以“沮丧”A项，“蒙克的《呐喊》中，天空充满了红色的颜料，它们像一大块黏乎乎的东西，看起来如此沉重”不恰当，因为选项里表现“沉重”源于“黏乎乎”的丑陋，而非美和丑的对比，另外本句内容出自开头段，说的是“蒙克”而非结尾画线句中“莫奈”相关的信息B项，“日落油画和水彩画中红绿两色的使用频率随着大气中粉尘含量的上升而上升”不恰当，与美丑的对比无关C项，“原先人们对印象派大师作品艺术特色的认识可能是错误的PM10之类的大气污染物早已有之,这不免让人有些失落”“这不免让人有些失落”的“这”指的是“印象派大师的绚丽色彩，可能来自PM10之类的大气污染物”，这就是人们“沮丧”的原因恰当D项，“莫奈画作中那漫天黄色实为高硫含量的煤燃烧后的烟尘和硫酸盐颗粒散布到空气中形成的雾霾”，没有突出美丑的对照，不属于沮丧的原因不恰当故选C

2.本题考查关于原文内容的理解分析能力做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题,比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等D项，“得益于他一开始就对莫奈旅居伦敦期间的作品进行研究”错误原文信息是“英国伯明翰大学气象学家约翰-托宁多年来也一直在苦心研究各个时期英格兰各地的天气状况，他意外发现莫奈旅居伦敦期间的作品为他留下了宝贵的资料”可见并非“一开始就对……进行研究”而是意外发现后才研究D项错误故选D

3.本题考查提取、筛选、整合文中信息的能力筛选并整合文中信息的方法有

（1）整体阅读语言材料把握语言材料的内容要点，即明确文中透露的信息点

（2）根据题干要求，对照语言材料进行搜索阅读，查找与题干相对应的信息源，辩别真伪，筛选所需信息

（3）在阅读的过程中理清文章的结构和作者的思路，将文章前后进行比照、勾连,归纳出文章大意这是整体感知文本内容的操作过程整体感知的直接体现就是对文章内容的概括，概括准确是整体感知正确的表现，是深入解读的基础整体感知的环节,对以往“字词句篇、语法修辞面面俱到”“肢解式的模式分析”是一次革命，也是“学生主体地位”理念的贯彻与落实本题题干为“从科学家对画家和作家作品的研究中，你可以得出哪些结论，请联系全文，谈谈你的理解”，答题模式为，找出相关信息，得出答案点来答案

①“当时的工业革命导致了污染加重”，源自第三自然段”比较巧合的是，狄更斯在其有关英国工业革命时期的小说《雾都孤儿》中也写道在城市边缘地带，雾是深黄色的靠里一点儿，是棕色的再靠里一点儿，棕色再深一些直到商业区的中心地带，雾是赭黑色的”答案

②“艺术作品是客观现实的反映，艺术家忠实于生活”源自第三段“莫奈创作于那时期的画作中，阳光在泰晤士河上跳跃闪耀，天空呈现出奇异的色彩变化约翰•托宁想到，这些丰富的颜色并非出于莫奈头脑中的艺术幻想，而是来自真实的伦敦生活那漫天黄色，应是高硫含量的煤燃烧后烟尘和硫酸盐颗粒散布到空气中，成为水蒸气的凝结核所致，在此条件下形成的雾霾比自然形成的雾更为持久”答案

③“学科之间没有完全的界限，文学艺术作品可以作为文学艺术研究的对象，亦可以作为科学研究的对象”源自结尾段“科学家去作了验证，选取莫奈1898—1900年创作的9幅作品，结合他同一时期的信件和日记，与美国海军天文台的数据对照令他们惊叹的是，莫奈身为艺术家，却如同科学研究者一样，一丝不苟地记录了创作日期及太阳所处的位置，绝无臆造所以，印象派大师的确是非常可信地用手中画笔将伦敦当年的绝世光影留存于世的”

10、

1.B

2.D

3.A

4..1当时与少数民族结盟友好很多年了，边防的警戒慢慢松弛，汪澈向皇上陈述了养民养兵、自我治理、预备战事的意见,其奏章累积达数千字2他曾上奏说“我出身低微而被提拔重用，所以报效国家只有无私奉献而不欺瞒君主”他自己奉行清静、俭约，即使显贵了还像平民一样【解析】

1.试题分析先本题考查文言文断句的能力首要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断本题先通读语句，了解大意，再分析句子的结构如“事”应该做“至仓卒”的主语，所以应该在“事”之前停顿，排除C、D；“靖康之变可鉴”这是一个完整的结构，所以中间不停顿，排除A,选择B

2.试题分析回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分D项“评定功绩，而给予一个寓含善意评价性质的称号”错，应该是“评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号”

3.试题分析本题考查学生对文本内容的理解此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定A项，”在讨论是否废除江州军时，他认为不可，他的观点得到了皇帝的认可”，原文并没有说“得到了皇帝的认可”

4.试题分析本题考查学生翻译文言句子的能力文言翻译要以直译为主，意译为辅,同时注意字字落实翻译后的句子要通顺，不能出现病句第一句得分点“浸”，慢慢、逐渐；“豫备”，预备战事；“累”，累积第二句得分点“寒远”，出身低微;“奉”，奉行；“布衣”，平民点睛本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；个，有些虚词不必要或难于恰当译出来的也可以“省略”O对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一参考译文:汪澈字明远，他家从新安迁居饶州浮梁汪澈考中进士后，被授职为衡州、沅州教授轮到他进宫回答皇上的提问，汪澈请求皇上令帅臣、监司、侍从、台谏各自推举将帅，高宗认为很好，按他的意见办了汪澈拜官监察御史，提为殿中侍御史，皇上特别赐给他一匹带鞍的马当时与少数民族结盟友好很多年了，边防的警戒慢慢松弛，汪澈向皇上陈述了养民养兵、自我治理、预备战事的意见，其奏章累积达数千字叶义问出使金国回朝，对敌人侵边的计谋颇有了解，汪澈说“平时没有做好准备,事情发生后仓卒应付，靖康之祸可作为借鉴今天将骄兵惰，应加强检阅，使他们有战斗的信心文武官员务必选出有实际才能的人充任，不必拘限于资格”汪澈拜官侍御史左相汤思退有负众望，汪澈同殿中侍御史陈俊卿弹劾罢免他，又论述镇江大将刘宝的十条罪状，皇上诏令夺取他的权力，让他主管一祠观绍兴三十一年

（1161）,上元节的前一天，风雷雨雪交替出现，汪澈说《春秋》载鲁隐公时天上雷鸣电闪，又雨雪交加，孔子认为八天内还有大变化，便仔细地记下来了今天一夕之间二种异象交替发生，这是阴盛的征兆，大概是指金人要南侵现在荆、襄二州没有统督，江海缺乏防备抵御力量，汪澈于是陈述了修明朝政、抵御外敌的十二件事殿帅杨存中久握兵权，在宫中勾结宦官，王十朋、陈俊卿等相继论述他的罪行，高宗想庇护他让他离朝，汪澈与陈俊卿一起上奏，杨存中才被罢职孝宗即位，锐意恢复国土，首先用张浚出使江、淮，汪澈参与督军荆、襄，将分路进讨敌军赵》尊守唐州，王宣守邓州，招皇甫倜守蔡州襄、汉土地肥沃，荆棘丛生,汪澈请求按照过去的长渠修筑堤堰，招募闲民和被淘汰的多余的士兵一起耕种，划分为三十八屯，给种子与牛，给庐舍，每年可收谷子七十万余斛，百姓偿还了种子，私下还有些余粮，官府用钱买来，对襄、汉的经营初见成效孝宗问访边境之事，汪澈奏道“向来我们有唐、邓二州为藩篱，又有皇甫倜控扼陈、蔡二州，敌人不敢窥视襄阳现已失去了两郡，皇甫倜又内迁，敌人屯兵新野，与我相距仅百里之遥，我已命赵*尊、王宣筑城储粮，分别备在要害之处，以便待敌至于什么时候金人南侵，难以预料”孝宗认为很对当时议事者想废去江州的军队，汪国都曾凭借战场优势深入对方腹地,但战争结束时，我们都主动回撤到中国境内或边境控制线以内中国从未打算通过战争解决与他国的领土主权和海洋权益争端，更没有侵略他国的意围，中国绝不会走所谓“国强必霸”之路（摘编自《新华文摘》2018年第10期王卫星《中国为何采取防御性国防政策》有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的项是（）A.杜甫诗句“杀人亦有限，列国自有疆苟能制侵陵，岂在多杀伤”具体表现了中国军事的防御思想B.眷恋故土,安土重迁的普遍心态使对外侵略战争在古代中国不具备原始驱动力C.数千年的中国文化没有侵略性,发端于中华民族的历史文化基因，即中国文化本质上是一种和平的文化D.正是缘于对其他大国称霸必衰历史教训的借鉴,中国奉行防御性的国防政策,中国发展不对任何国家构成威胁,中国无论发展到什么程度都永远不称霸

2.下列对原文论证和结构的相关分析，不正确的一项是（）A.在论述中国军事防御思想与与中国农耕民族强烈的守土意识时，作者指出不同的生产和生活方式,产生了不同的战略文化B.本文第三段以典型事例论证了中国的防御性战略军事思想既有历史的文化基因,又有深厚的理论和实践基础C.文章按照”总-分-总”的思路行文，即先提出问题，接着具体分析问题，最后明确指出了解决问题的办法，层次分明D.英国历史学家阿诺德•汤因比名言:“文明的死亡原因永远是自杀而不是谋杀〃可以用来佐证大国力量增殖于地区性守成,消释于世界性扩张”

3.下列各项表述中，不能体现中国和文化的一项是（）A.早在2000多年前,中国的哲人就把〃和而不同〃视为〃天下之达道〃,把〃天人合〃视为人与人、人与自然相处的最高境界,把兼爱非攻视为实现人际和谐与国际和平的根本途径B.历经千载的丝绸之路被世界公认为友好交流之路，给沿路各国带去了中国的友善和文明C.明代郑和舰队七下西洋,携带的国书宣示:〃天之所覆,地之所载,一视同仁,不能众欺寡、强凌弱〃给所经国家及横跨亚非的海上航线带去了和平与繁荣D.几千年前,中华民族的先民们就秉持〃周虽旧邦，其命维新〃的精神开启了缔造中华文明的伟大实践

4.阅读下面的文字，完成下面小题澈说不行汪澈为宁国府知府，皇上改任他为福州、福建安抚使，汪澈又请求管理一祠观不久，汪澈退休，去世，终年六十三岁皇上赠给他金紫光禄大夫之职，谥号“庄敏”汪澈为殿中侍御史时，推荐陈俊卿、王十朋、陈之茂为台谏官，高宗说“他们都是名士，依次选用他们”汪澈在枢密院府时，孝宗秘求人才，汪澈推荐了一百一十八人他曾上奏说“我出身低微而被提拔重用，所以报效国家只有无私奉献而不欺瞒君主”他自己奉行清静、俭约，即使显贵了还像平时一样

11、

1.B

2.D

3.D

4.1龙溪的风俗崇尚鬼神，当地有人堆砌石块建造神祠，来供奉紫衣神，狡猾的人想要通过这谋取非法利益，一定要用牲畜和狗做祭品2赵大讷抱着案卷到州府，逐一指明其中的非法之处郡守大怒，暗地里用其他罪名中伤他，赵大讷一点都不畏惧

5.

①通过典型事例，正面描写如作栅御盗，表现了他的有勇有智

②通过其他人物，侧面衬托如用金德润正衬他的果毅有为

③通过精当评论，画龙点睛如文末的点评，让人物形象更鲜明【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿如果是动词，宾语后可以停顿“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特别注意作答时可先忽略选项中停顿一致的地方，分析停顿不一致的地方，用排除法进行选择句意为州城靠近大江，江水暴涨，堤岸很容易崩塌赵大讷成行的排列巨大的木头,先用箕芒止住浪势，这样之后覆上实土，用石头砌垒上，一共几千尺的堤岸得以不被毁坏“枕”是动词，靠近的意思，“大江”是“枕”的宾语“水暴”是主谓结构，中间不能断开根据以上分析应在“水暴”前停顿，排除A、C两项“赞”是动词，砌的意思，“以石”是介宾短语，作“整”的状语，中间不能断开，应在“以石”前停顿排除D项故选B

2.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答本题要求选择“下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项”D项，“赞就是文后赞美性的评论”说法有误这种文体一般用于颂扬，但在汉书，后汉书，晋书的结尾作总评用有褒有贬故选D

3.本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力能力层级力分析综合C解答理解文言文内容的题型要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面，翻译是否正确本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句译错等做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题本题要求选择“下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是“D项，“虽然是凭借祖辈父辈的势力进入仕途”说法有误结合原文内容可知赵大讷“起家译曹掾”，再联系赞语“丈夫之以功名自见者，岂必藉祖父之势哉？藉祖父之势而成者，世岂无之？终不足谓之丈夫，必也”可知，他并未凭借祖辈父辈的势力，而是靠自己的能力成就美名故选D

4.本题考查学生翻译文言句子的能力翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等本题关键点有

（1）尚，崇尚；垒，用砖、石、土块等砌或筑；作，建造；奉，供奉；黠，狡猾；为,谋取；奸利，非法谋取的利益；牲犬，名词作状语，用牲犬

（2）抱案，抱持案牍、案卷；诣，前往、去到；历，一个一个地；阴，暗中；中，中伤；中以他罪，状语后置句，调整为“以他罪中”；略，稍微，一点儿

5.本题考查分析作品塑造人物形象的方法的能力刻画人物形象的方法有两种

（1）正面描写（直接描写），是对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等作直接描述；

（2）侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物，从而收到“烘云托月”的效果解答此题，首先要翻译并理解文章内容；然后从直接、间接描写两个角度思考文章所用手法；最后结合内容分析作答本文是一篇人物传记，传主是赵大讷首先，根据文体特征并结合文章内容可知，本文通过写赵大讷“作栅以御其冲，盗为引去”“投神江中，移石以修孔子庙……大讷调御得其术，服从如良民……大讷抱案诣府，历指其奸”“大讷列植巨木……凡数千尺得不坏”等事迹，直接展现人物形象特点其次，文中还写了“大讷同时，有金德润君泽者，亦县人，由湖南廉访司掾，历官至嘉兴推官，亦以政事称其果毅有为，议者谓不如大讷云”，通过侧面衬托来展现赵大讷的形象特点此外，还通过文章结尾“赞”的评价来展现赵大讷的形象特点据此整理作答即可【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略参考译文赵大讷，字敬叔是县人周恭肃王赵元俨的第十世孙以译曹掾的职位被征召出来,后调任泉州录事强盗四起，宁都泉州的游手好闲、品行不端的男子呼召众人响应他们，于是谋划前来攻城大赵讷制作栅栏用来抵御盗贼冲击，盗贼因此撤离后调任兴化录事，又转任龙溪府尹龙溪的风俗崇尚鬼神，当地有人堆砌石块建造神祠，来供奉紫衣神，狡猾的人想要通过这谋取非法利益，一定要用牲畜和狗做祭品赵大讷把神像扔到江里，运来石头修建孔子庙所属庭县中有很多生活在山中的少数民族，官府稍有侵犯,他们就起来作乱抢劫、掠夺，管理起来极为麻烦派出的大将出兵驻守，几年情况也不能缓解，赵大讷管理驾御得法，这些人顺服听从和一般百姓一样安分守己县里有一世家大族依仗权势杀了人，郡守收受了他的钱财为他开脱罪名赵大讷抱着案卷到州府，逐一指明其中的非法之处郡守大怒，暗地里用其他罪名中伤他，赵大讷一点都不畏惧不久调任永嘉，永嘉按人口征收盐税，百姓因此痛苦不堪，赵大讷建议让当地富商把盐转卖到瑞安奸猾的官吏伪造官府文书，诬陷百姓非法贩卖，百姓因此自杀的有三人官府派人到赵大讷处责问他，赵大讷被调到临汀州城靠近大江，江水暴涨，堤岸很容易崩塌赵大讷成行的排列巨大的木头，先用箕芒止住浪势，这样之后覆上实土，用石头砌垒上，一共几千尺的堤岸得以不被毁坏赵大讷被授予温、台等处的海运千户，遭遇母丧，改任永新州知州，州里百姓一向豪放强横，势气超出守吏之上，听闻赵大讷到来都惧怕而服从不敢发出声气乡饮酒礼很久就废除了，赵大讷讲解并重新推行，宾主各就其位，互相敬酒有礼节，拱手跪拜有气度，观看的人都赞叹悦服在官两年，因年老请求退休辞官回乡，当时正值正八年夏季六月赵大讷性情刚正，不畏惧大官，多次主管政务繁重的州县，均有能干的声誉，捕捉盗贼的小官吏不敢出乡，巨恶元豪也都互相转告远逃，多次平反冤案，百姓为他立生祠奉祀有时因为办事去外乡，父老乡亲带着子弟聚集观望并说“这就是赵侯啊！他就这样受人爱戴敬慕赵大讷同一时期，有个叫金德润字君泽的，也是县人，由湖南廉访司掾，先后连任，官至嘉兴推官，也因政事被人们称赞果敢钢毅有作为，可谈论的人认为比不上赵大讷赞叹说大丈夫凭借功名显露自己，难道一定要借助祖辈父辈的权势吗？借助祖辈父辈的权势有成就的，世上怎会没有？但最终不值得称其为大丈夫，一定是这样从平民发奋，而高明杰出，不同凡响，小到有的作州牧，大到有的官居上位，使恩惠存在于人心，声名流传于后世，这样以后才无愧于这名字，真好啊！

12、例文“吃苦”与“快乐”哪种才是好教育“头悬梁，锥刺股”我国自古的“吃苦”教育名言，从孔子教育来说一直都是提倡“吃苦”教育，我国的传统教育一直都是吃的苦中苦，方为人上人但是，社会教育发展的迅速，包括中国越来越发现西方教育更人性化、更加的能够使学生爱上学习所以现在很多人都提出了，对学生的教育是“吃苦”教育好还是“快乐”教育好？钱文忠先生一篇关于抨击“快乐教育”的演讲文章，戳中了很多家长的心扉中国孩子诚然有很多言行、教养方面的问题,但关于“学不好”这一项，真的是教育本身“没让孩子吃苦”的原因么？对此，南桥提出和钱文忠先生颇不相同的意见，认为让孩子一味吃苦的“逼迫教育”，实际上是脱离孩子本身与实际的、因循守旧的教育方法钱文忠先生曾在一篇名为《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》文中质问“凭什么教育是快乐的？我实在想不通，教育怎么一定是快乐的？教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的”钱先生在抨击这个粗线条概念的时候，犯了和很多家长一样的错误思维比较二元化，非此即彼，缺乏应有的精细也正因为这个原因，他才会“实在想不通”至少在美国，并不存在一个“快乐教育”的概念，也不存在“快乐”还是“吃苦”的必然对立教育界常提的概念是“激励”有激励的教育和“快乐教育”大为不同换言之，“吃苦”，或者说“接受挑战”，可以同时让人产生深层愉悦这种愉悦不是打鸡血式的快乐与亢奋，而是学习者得到了与其智力相称的挑战，他们有所成长,有所变化愉悦感和挑战性之间并无必然矛盾若重视激励，教学者就有义务创造教育条件，激发出学习者的兴趣和激情，这包括矫正学生的行为，提供合适的反馈激励关注的是学生的心理规律和相应的教学设计一旦我们去关注学生内心的激励，教育自然会四通八达地和神经科学、心理学、教学法等学科联系在一起，这会使得教育学变得四通八达，气象万千，如一池活水关注学生的头脑和心灵，也会让教学实践变得充满创意，时有突破常有人误解国外教育是容易的，简单的，嘻嘻哈哈，你好我好，没有作业，谓之快乐教育这也不正确1987年，美国教育者齐克云和甘普生提出的“本科教育七原则”中的原则之一，是“明确高标准”学生自己也不希望学习中得不到拉升但优秀的教育者一定是在追求温水煮青蛙，运用高效的教学设计，根据发展阶段和个人特性，不知不觉让学生学习，不断在提高让学生学得进去才是王道发现学生“吃不饱”的时候，会有形形色色特殊禀赋教育、强化班，提高挑战学生有障碍学习困难的时候，有特殊需求的教学，让每个人都能得到发展这些具体做法实施起来都不难，难的是教育界能不能认可个人的重要性，认可个体的不同，认可人们对于学生的内心理解不足有了这些认识，教育界自然会去寻求解决方法教育革新的起点，应该是一场话语的革命很多时候大家在讨论错误的话题要不要“快乐教育”，成了教育界的一个话语怪圈，大家都在里面转来转去，不必要地在排队国家的发展离不开良好的教育，一个国家的发展都要从教育上抓上来我国的教育老师和家长一致认为教育应该是吃苦的不是快乐的,但是学生的心理成长能够关注多少呢？教育如果不讲究以人为本的话，那这种教育始终是不健全的“吃苦“教育和”快乐“教育是否考虑有效地结合，达到最好的效果【解析】【详解】本题考查写作能力这是一则话题作文作文材料选择的是教育的话题，这是一个影响到千家万户，影响到每一个人，也直接影响到我们的未来的一个话题面对越演越烈的学业竞争，考生有怎样的理解与认识呢？总结过去是为了更好的前进，今天重新审视这个问题，无论对考生，还是对我们教育者本身，都是一个绕不开的话题教育是不是就是一个竞技比赛，跑得快，跳得高，有速度，是不是就意味着成功我们的教育难道就是拼体能、拼时间、拼努力，生命不息，拼搏不止“赢”难道真的那么重要，教育是就是为了一个好的前程吗？教育的真正意义是什么？与之相对的是，教育是一个生长、成长的过程，无所谓输赢，是不是就是最好的教育了会不会因为这样的一种认识，自然而然的发生，然后让教育变成了佛系，看不到青年人的拼搏与朝气考生可针对以上问题给出自己的认识“教育”是一个很复杂的话题，恐怕得因人而异,因材施教考生应有自己的理解，并要结合两个观点，找到它们的合理的联系点怎样才能把这个问题谈透彻，谈出自己独到的见解，需要好好地琢磨一番参考立意

1、教育中倡导的“赢”，换个角度，也是生长成长，我们青年学生要有“赢”的意识

2、要警惕一味的为了赢而赢的错误观点，但不排斥为了更好更快的生长成长，赢也可以是一种手段

3、教育确实应该厘清它的最终使命，是为了生长与成长，当“赢”的意识已经压迫到青年学生的时候，严重地影响了学生的身心健康的时候，我们要对“拼”“赢”要警惕

4、有时候，适当的放下这些，可以让我们走得更稳更远结构示例题目是《“吃苦”与“快乐”哪种才是好教育》开头概述中国传统教育是讲究“吃苦”的，而西方则认为应当人性化，然后提出问题，对学生的教育是“吃苦”教育好还是“快乐”教育好？接着提出钱文忠“快乐教育”的说法，又用南桥的观点进行反驳，让孩子一味吃苦的“逼迫教育”，实际上是脱离孩子本身与实际的、因循守旧的教育方法然后指出钱先生犯了一个二元化的错误，而在美国，没有“吃苦”或“快乐”的说法，而是提出应当“激励”，并分析指出愉悦感和挑战性之间并无必然矛盾然后分析“激励”的价值和意义，再批驳对“快乐教育”的错误认识，要针对学生的不同情况制定教育方案最后提出，教育改革的重点应当是教育心理的改变，教育如果不讲究以人为本的话，那这种教育始终是不健全的“吃苦“教育和”快乐“教育是否考虑有效地结合，达到最好的效果参考素材

1、“世界不会慢下来等你，你不跑，就会被抛弃”这句话成为哽在所有人心中催生焦虑的鱼刺对于父母来说，教育好一个孩子，让他能适应快节奏的发展、赢得掌控自己人生的自由，变得越来越难他们奔波在各种培训班之间，争着将孩子送入重点学校,让孩子拼命奔跑，却收效微薄、仍然惶恐茫然

2、郭德纲讲过一个小故事“我小的时候家里穷，那时候在学校一下雨别的孩子就站在教室里等伞可我知道我家没伞啊，所以我就顶着雨往家跑没伞的孩子你就得拼命奔跑！像我这样没背景、没家境、没关系、没金钱的.一无所有的人，你还不拼命工作，拼命奔跑，那活着还有什么意思！”

3、著名作家龙应台在给儿子的信中写过这么一段话“儿子，我要求你用功读书，不是让你跟别人比学习成绩，而是希望你将来就业时有选择的权利，选择有意义的工作,而不是被迫谋生”

4、我应当教给你正确的价值观这是一个很公平的世界，付出和收获永远成正比，投机取巧终究无法长久，如果你的野心远远超出了你的实力，你的才华只会害了你；我应当教给你拼搏的精神没有人能随便成功，每一个创业成功的老板的背后，也一样有着无数个不眠之夜和奋斗的辛酸历程;我应当交给你独立思索的精神我和学校所能教的，永远都是知识中的沧海一粟，在我们无法触及的地方，你需要靠自己去探索，去追求，去完成远方星辰大海的开拓

5、教育孩子的方式，不是跟上社会的潮流“就可以的，还要看孩子的性格特点和年龄阶段去进行的如今的社会上，成人的生活压力越来越大了，消化不过来的，直接就凌驾到孩子的身上了才上幼儿园的年龄，一些”称职”的父母就开始各种的着急，比如给孩子报读各式各样的兴趣班以增加”技能“，孩子一放学回家就检查作业和每天在学校学习过的内容家长们，别太着急，你的孩子现在都只不过是个孩子呢【点睛】带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感平时怎样才能提高中学生的思辨能力呢？思辨能力直接反映一个人的认识水平，是合格中学生必备的素质我们可以在写作教学中，着力培养学生形成以下十种辨证分析能力

①矛盾分析；

②现象与本质分析;

③数量与质量分析；

④普遍性与特殊性分析；

⑤因果分析；

⑥必然性与偶然性分析；

⑦可能性与现实性分析；

⑧内容与形式分析；

⑨内因与外因分析；⑩纵向与横向分析材料一《咬文嚼字》编辑部12月2日发布“2019年十大流行语”，“文明互鉴”“区块链”“硬核”“融梗”“XX千万条，XX第一条”“柠檬精”“996”“我太难/南”“我不要你觉得，我要我觉得”“霸凌主义”等流行语入选榜首的“文明互鉴”出自主席的“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”“文明交流互鉴”主张的内涵不断丰富，影响不断扩大，引起全球共鸣，彰显了中国的巨大影响力中央确定“把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口”，不仅让“区块链”成为信息技术领域的热词，也让其走进大众视野，成为社会的关注焦点；“硬核”的彪悍、“融梗”的边界和“霸凌主义”的思维和行径，都令人沉吟再三（摘编自《年度十大流行语标注社会脉动》）材料二年年度流行语来源类型对比（单位%）2012—2018年度来源类型互联网群组影视作品文学作品综艺电戏表情包、广告20121L13331L

133.311J

201350.

016.

7333201412.5—

12.

550.

012.

512.

5201550.0——333—

16.720163333331IJ11J ILI—201720,010,

040.020,010,0201822,21IJ5061L1▲注，表中“一”对应年度无此类别流行语材料三《语言文字周报》执行主编杨林成表示，流行语评选应当秉持五大基本原则一是群众性原则年度“十大流行语”应具有原创性，能展现大众的语言创造力，年度使用的热度较高，是不同语境、不同群体的人都在用的，比如“盘它（他）二是持续性原则没有真正流行开来的事件性热词热语不收，比如“你是什么垃圾”，只在2019年6月底上海即将开始实施垃圾分类管理的时候热过，其后湮没无闻，就不应该收录三是趣味性原则入选的条目必须具有一定的语文智慧，包含一定的辞趣，还应该带有一定的情感、情绪，在风格上应该轻松活泼、幽默诙谐、自嘲解嘲，读来让人会心一笑，辞趣寡淡的一般不收录四是规范性原则流行语评选不能只考虑流行度，入选的条目要有利于健康的语文生态建设，源于谐音的热词不收，这样的“谐音”不利于汉语的规范、健康发展比如，“你怎么这个亚子”“让我康康”等；缩写拼音的字母词一般不收，比如，“0MG”“瑞思拜（respect）”等五是正面性原则入选的条目在内涵上应该能反映当年民众或某一群体的某种心态，是社会文化的一种镜像（摘编自《年度流行语评选必须传递正能量》）材料四年度流行语是一个以年为跨度的社会观察哨换上历史的广角镜头，流行语的变迁展现出时代的变与不变以科学技术领域为例，从几年前的“互联网+”“引力波”，到时下的“5G”区块链”，日新月异的革新不断拓展着生产生活的疆域从“两弹一星”“陈氏定理”，到“神舟飞船”“港珠澳大桥”，中国科技的历史性跨越，成为中华人民共和国70年辉煌历程的生动注脚流行语持续更新，归根结底是因为时代在变化、国家在发展在这一过程中，无论是“铁人精神”还是“蛮拼的”态度，无论是“个体户首吃螃蟹还是“创客”掀起创业热潮，拼搏奋斗的精神始终不变，人们对美好生活的追求始终不变，这些都将汇聚起推动中国向好发展的磅礴力量新与旧，小与大，变与不变，道出了流行语背后的辩证法一个有趣的现象是临近年末，很多机构相继发布了不同版本的年度热词，其选择各有不同但无论如何，流行语只能投射社会生活的某些侧面，并不能代表时代的全部流行语选择愈多样、变化愈快速，越说明我们这个时代充满了进步的多样性，越说明中国具有发展的无限可能（摘编自《流行语中的时代活力》）L下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.流行语常常成为年度生活热点、亮点的标识性符号，在一定程度上反映了社会生活的精神面貌和发展变化B.互联网群组和综艺是年度流行语产生的最重要土壤，影视、文学作品以及电竞游戏、表情包、广告等都为流行语的产生做出了贡献C.从2012年到2018年，综艺提供的年度流行语占比最高；而这几年中，表情包、广告每年产生的流行语最少，有的年份甚至没有D.群众性是流行语的基本属性，充分发挥群众的语言创造力，将会产生更精彩、更有生命力的的流行语

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.《咬文嚼字》发布的〃硬核〃融梗〃霸凌主义〃这些流行语之所以〃令人沉吟再三〃，是因为它们既标志社会脉动又蕴含丰富意味B.“你是什么垃圾”没有被《语言文字周报》选入年度流行语，主要因素是它来自没有持续发展的事件，违背了持续性原则C.研究近年来年度流行语来源类型，从某种程度上可以观察出这些来源类型在这一年的活跃程度和社会影响力，为行业提供参考D.选择多样、变化快速的流行语，在展现我们时代样貌的同时，也展示出时代进步的多样性，证明了国家发展的无限可能

3.请从《咬文嚼字》“2019年十大流行语〃中推选出一则最佳流行语，并结合材料简要阐述理由

5.阅读下面这首元曲，完成下面小题山坡羊•道情（元）宋方壶青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带一茅斋，野花开管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉贫，气不改；达，志不改

1.“陋巷箪瓢”化用了《论语》中的名句，,,人不堪其忧,O

2.请结合诗句，简要赏析这首元曲的抒情艺术

6.补写出下列名句名篇中的空缺部分⑴，妆成每被秋娘妒（白居易《琵琶行》）

（2）,而死于安乐也（《孟子•生于忧患，死于安乐》）

（3）淇则有岸，o（《诗经•卫风-氓》）

（4）,纫秋兰以为佩（屈原《离骚》）.

（5）扪参历井仰胁息，o（李白《蜀道难》）

（6）庄生晓梦迷蝴蝶，o（李商隐《锦瑟》）

（7）,不知其可也（《论语•为政》）.

（8），怜子如何不丈夫（鲁迅《答客消》）

7.阅读下面的文字，完成下面小题材料一2004年中国就已经是世界上最大的垃圾生产国目前全国生活垃圾年产量为4亿吨左右，并以大约每年8%的速度递增垃圾在不分类的情况下，往往只有两种处理方式，填埋和焚烧然而，填埋浪费土地资源，产生有害渗滤液，存在污染土壤和地下水的隐患；焚烧会产生有害的灰渣和气体那些未经安全处理的垃圾，兜兜转转，甚至可能回到我们的身体内美国CNN做过一个调查，追踪8名志愿者的一周饮食，在他们体内发现了几乎所有的塑料类型当我们还在为站在食物链最顶端而沾沾自喜的时候，殊不知，链条的底端早已一片疮痍雪崩时，没有一片雪花是无辜的所以，垃圾分类，不仅是分类，更是在自救有分类，才可能更好地无害化处理最近，网络上嘲笑上海强推垃圾分类的段子铺天盖地，因为对很多人来说，垃圾分类的最大影响就是自己的生活变得不那么便捷了其实早在2000年，北京、上海、南京等城市就被确定为全国首批8个垃圾分类收集试点城市，但19年过去了，收效甚微看来，垃圾分类绝非只是“政府重视，资金到位”就能快速达成的（摘编自新浪微博2019年8月21日《垃圾分类，刻不容缓》）材料二减量化资源回收利用生物处理（厌氧消化与好氧堆肥）能源再生（垃圾焚烧发电与热能利用）卫垃生填埋（防渗.渗滤液与填埋气处圾理）简易处置（简易填埋与露天管理焚烧等）的优生活垃圾全过程管理的优先度层级先级层1962年，林恩（Lynn W.R.）提出废弃物综级合管理理念，其中垃圾管理的“金字塔”优先度层级已被全世界广泛接受2017年我国城市生活垃圾简易处理比例为

2.3%,卫生填埋处理比例为

55.9%,焚烧处理比例为

2.3%,生物处理比例为

2.5%（摘编自《垃圾处理与利用的“金字塔”层级》，《科学世界》2019年第9期）材料三垃圾生命周期管理的策略依次为减量化、资源化、无害化，尤以减量化为优先减量化要求从产品的设计、生产过程中就要考虑产品废弃后可能带来的环境影响，例如通过减少材料用量、降低重量和缩小体积等一系列手段减少产品废弃后的生活垃圾产量在产品的消费过程中推进可持续消费模式，通过缩减不必要的消费、减少不必要的包装以及尽可能重复利用产品等策略，减少消费过程产生的生活垃圾生活垃圾处理要坚持大力推进资源化，尽可能回收资源和能量，例如从电子废弃物中提炼金、银、铜等金属资源，废弃塑料进行再生和建材化处置，有机垃圾进行堆肥和厌氧发酵等生物处理回收有机肥和生物燃气，生活垃圾焚烧发电等对于最终无法资源化的生活垃圾要进行安全的填埋处置，实现生活垃圾的无害化（摘编自杨建新《生活垃圾的全生命周期管理》，《科学世界》2019年第9期）材料四垃圾随意抛掷意味着社会文明还没起步；能够集中堆放，可认定社会文明的开始；如果进行分类处理，就算融入现代文明；只有精细化管理，该国家和地区方能进入先进社会行列德国是世界上垃圾分类回收做得最好的国家之一，其垃圾循环利用率达65%左右其城市垃圾分类实施开始于1904年，至今累计出台与垃圾管理相关的法律800余项、行政管理条例近5000条从前端收集到末端处理，德国实现了全覆盖和全方位垃圾管理配有专门的环境警察，每天展开专项巡逻，每周抽查各居民区的垃圾分类情况日本人认为“资源使用不当是垃圾，垃圾利用恰当是资源”，所以日本的垃圾分类环保教育从幼儿园开始，小学四五年级还专门开设了垃圾分类的课程日本每户家庭的墙上都贴有两张时刻表——《电车时刻表》和《垃圾回收时间表》；每个社区都有垃圾分类的咨询电话；政府编有详细的《垃圾分类手册》如果乱丢垃圾，很可能被处以5年以下有期徒刑，最高罚款可达1000万日元（摘编自汪中求《垃圾分类背后的真相》，《企业管理杂志》2019年7月）

1.依据前三则材料，下列理解和分析不正确的一项是（）•••A.垃圾管理的“金字塔”优先度层级中，“减量化”在最顶端，具有最高综合效益；“简易处置”处于最底层，对环境影响也最大B.依据林恩的废弃物综合管理理念，目前我国城市生活垃圾约95%都采用卫生填埋和焚烧的处理方式，已基本实现“无害化”C.“减量化”意味着先从源头减量，在产品设计、生产时就要考虑可能带来的环境影响，后续消费过程中也要尽量减少垃圾的产生D.我们要坚持大力推行生活垃圾处理“资源化”，对其中可以成为资源的部分尽可能地提取、回收、再生、利用，变废为宝，循环使用

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）•••A.我国是世界上最大的垃圾生产国，垃圾处理方式和分类意识还处于落后阶段，因而推行垃圾分类管理是一件迫在眉睫的大事B.“雪崩时，没有一片雪花是无辜的”是说垃圾造成的环境问题，每个人都脱不了干系，所以参与垃圾分类管理是我们不可推卸的责任C.日本人认为“资源使用不当是垃圾，垃圾利用恰当是资源”，由此可见，垃圾和资源可以相互转化，不存在无法资源化的垃圾D.垃圾处理的水平反映了社会文明程度，对垃圾进行精细化管理，是国家和地区进入社会先进行列的前提

3.结合材料四，说说我国推行垃圾精细化管理还需在哪些方面加以改进

8.阅读下面的作品，完成小题材料一近年来，在自动化需求的强劲带动下，全球掀起了一股机器人发展的热潮，形形色色、各具功能的机器人产品，开始频繁出现在我们的视野之中但不管是工业级的搬运、分拣、切割等机器人，还是消费级的扫地、医疗、教育等机器人，它们“钢铁战士”般的形象不仅拉远了与人的距离，还在一定程度上限制了自身的应用在这样的背景下，“柔性机器人”概念开始逐渐被提出通过柔软材料的利用，驱动方式的创新，人们希望机器人能拥有更好的环境适应性、安全性以及人机互动能力毫无疑问，柔性机器人作为一种新型产品，充满了科学家式的浪漫，但这却不是科学家们“柏拉图”式的空想从逐渐面世的产品中，我们发现柔性电子器件具有超薄、柔性、可延展的“类皮肤”特性，在能源、医疗、通信等领域拥有广阔前景现有的柔性机器人虽然有着诸多优点，但由于大多处于实验室阶段，依然面临“硬伤”，比如需要依赖传统的刚性传感元件和电路，这严重阻碍了其性能的实现现代社会的需求急切呼唤“全柔性”机器人的出现（摘编自《光明日报》2019年11月14日）材料二我国现有的柔性机器人主要被分为两种，一种是工业柔性机器人，另一种是生物柔性机器人，因为应用领域不同，其定义也相去甚远其中工业柔性机器人是从制造业的角度定义，专指运用机器视觉的六轴以上的工业机器人，比如工业上使用的机器人手臂德国一家自动化公司曾开发出了一款可抓取异形物体的柔性夹具而生物柔性机器人则是从生物学角度来讲，主要指模拟生物柔性与灵活性创造的仿生机器人比如毛毛虫机器人，它们“柔若无骨”o目前来看，工业柔性机器人在国内的应用更为广泛，而生物柔性机器人的研究范围更广从工业柔性机器人来看，首要的技术难点可能是材料因为要保障工业机器人的柔性化作业，打破人机关系间的“工业围栏”，促进人机交互的安全、顺畅进行，传统的刚性连接器和外壳就无法继续使用，通过3D打印等方式寻找新材料或是首要任务而从生物柔性机器人来看，驱动可能是主要难点，其次还有材料仿生机器人主要模仿的不只是生物外形，还有材质、结构和运动方式，这既需要利用一些特殊材料来打造皮肤、肌肉等构造，也需要新的驱动方式来让这些材料运动起来相比于工业柔性机器人来说，其需要面对的难点更多更大但不管对于何种柔性机器人分类来说，对于新材料的研发探索都是必不可少的，可以说柔软的材料就是机器人柔性化实现的基础，未来能否在材料的寻找上取得突破，将。