2019-2021北京初三上期末历史汇编：西欧经济和社会的发展

北京初三（上）期末历史汇编2019-2021西欧经济和社会的发展

一、选择题

1.（2021・北京顺义・九年级期末）14世纪中期，欧洲一些有经济实力的农民通过各种途径扩大耕地面积，同时雇佣少地或无地的农民为自己耕种，这种农业生产经营的新方式被称为A.封建庄园B.手工作坊C.手工工场D.租地农场

2.（

2021.北京朝阳.九年级期末）马克思说“在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，特别是在14和15世纪的地中海沿岸某些城市里，已经稀疏地出现了资本主义生产的萌芽:这种资本主义萌芽的表现形式是A.西欧庄园B.手工工场C.自治城市D.工厂制度

3.（

2021.北京顺义九年级期末）《全球通史》记载“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一材料说明这一时期的西欧（）A.出现了资本主义萌芽B.开始了文艺复兴C.完成了新航路开辟D.垄断了东西方贸易

4.（

2021.北京门头沟.九年级期末）中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，它们是A,工厂和乡镇企业B.租地农场和工厂C.乡镇企业和手工工场D.租地农场和手工工场

5.（

2020.北京海淀.九年级期末）1555年英国埃塞克斯的织工向议会抱怨:富有的呢绒商对他们采取了各种压榨措施，例如出租织机、压低工资等当时呢绒商与这些织工的关系应是（）A.奴隶主与奴隶B.领主与佃户C.作坊主与学徒D.雇佣与被雇佣

6.（2020・北京昌平•九年级期末）16世纪初，英国的呢绒生产出现了纺织工、梳毛工、修整工和染色工等不同的工种，不同工种之间进行有序的分工、合作、生产此段描述反映了16世纪英国A.手工工场兴起B.农业发展迅速C.近代工厂出现D.封建庄园经济发展迅速

7.（

2020.北京顺义.九年级期末）封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的一项是A.雅典实行民主制度B.庄园经济流行C.西欧城市重新兴起D.西欧大学纷纷兴起

8.（

2020.北京西城.九年级期末）中世纪流行这样一句谚语“城市的空气使人自由工下列各项能够为此说法提供证据的是A.许多城市取得自由或自治权利B.城市需要向国王或领主交税C.城市居民拥有完全的宗教自由D.大学课程设置不受教会影响

9.（2020・北京门头沟•九年级期末）中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务这里的“政治权利”是指（）A.城市自治权B.人身自由权C.特许经营权D.男女平等权

10.（2019•北京石景山・九年级期末）下图所示是某同学的研究资料摘录，他所研究的主题可能是11世纪，意大利博洛尼亚城；12-13世纪，法国巴黎、英国牛津；四个学科神学、文艺、法律、医学；讲课与辩论；突破了教会对思想和文化的垄断A.中世纪城市的兴起B.中世纪教会势力的发展C.中世纪庄园的兴起D.中世纪大学的兴起

11.（2019•北京石景山•九年级期末）手工工场和租地农场的相同点不包括•••A.促进了生产技术的革新B.促进了资本主义的发展C.出现了雇佣和被雇用的生产关系D.保留了庄园制度

12.（2019•北京石景山•九年级期末）下图描绘的是16世纪西欧的印刷工场，对下图所反映的历史信息解读正确的是A.普遍使用机器生产B.工人之间没有分工C.是分散的手工工场D.是资本主义性质的手工工场参考答案

1.D【详解】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场因此，这种农业生产经营的新方式被称为租地农场，故选D项；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴因此，封建庄园与题干材料不符，排除A项；手工作坊和手工工场属于手工业的发展，不是农业生产经营方式的变化，排除BC项

2.B【详解】依据所学知识可知，14和15世纪的欧洲|,城市发展，手工工场成为主要的经营方式，在手工工场这一组织形式下，商人和手工业者之间形成了资本主义的雇佣关系，资本主义萌芽出现，B符合题意；AC不是城市的资本主义萌芽的表现形式，不符合题意；工业革命之后出现了工厂制度，D不符合题意；故选B

3.A【详解】根据所学知识可知，约在14世纪末，最早在意大利的佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场16世纪，手工工场迅速发展，在西欧各国流行，英国成为手工工场最兴盛的地区资本主义萌芽出现“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一”可知，材料说明这一时期的西欧出现了资本主义萌芽选项A符合题意材料没有涉及文艺复兴运动，故排除B项；16世纪完成了新航路开辟，时间不符，故排除C项；奥斯曼土耳其垄断了东西方贸易，故排除D项故选A

4.D【详解】根据所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，租地农场和手工工场的出现，体现了资本主义生产关系出现随着土地集中建立了租地农场，采用新的生产方式经营手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）和集中的手工工场（工场手工业）两个阶段D符合题意，ABC不符合题意，故选择D

5.D【详解】根据材料“出租织机、压低工资等”并结合所学知识可知，当时呢绒商与这些织工的关系应是雇佣与被雇佣13世纪开始，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且，还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，选项D符合题意；奴隶社会阶段两大对立的阶级是奴隶主和奴隶，当时欧洲已经处于封建社会阶段，选项A不符合题意；庄园里居民的关系是领主与佃户，选项B不符合题意；手工作坊的关系是作坊主和学徒的关系，选项C不符合题意故选D

6.A【详解】依据题干信息“英国的呢绒生产出现了纺织工、梳毛工、修整工和染色工等不同的工种，不同工种之间进行有序的分工、合作、生产”可知，此内容反映了英国当时出现的按照分工协作的原则建立起来的生产关系和方式的手工工场，故A符合题意；农业发展迅速、近代工厂出现、封建庄园经济发展迅速与题干无关，故BCD不合题意故此题选Ao

7.A【详解】根据题干并结合所学知识可知，公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主，这种民主属于奴隶主民主政治，选项A符合题意；庄园经济流行、西欧城市重新兴起、西欧大学纷纷兴起属于封建时代的历史叙述，选项BCD不符合题意故选A

8.A【详解】依据题干中世纪流行这样一句谚语“城市的空气使人自由”结合所学知识，中世纪城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市A选项符合题意；城市需要向国王或领主交税说法不正确，B选项不符合题意；城市居民拥有完全的宗教自由说法不正确，C选项不符合题意；大学课程设置仍受基督教会的影响，D选项不符合题意；故选A【点睛】解题的关键是熟悉中世纪城市的史实，从而得出正确答案

9.A【详解】依据所学知识可知，随着城市的发展，出现了城市市民，城市市民为争取自治权展开与封建主的斗争，法国琅城市民争取自治权的斗争是一个典型例子，所以题文中的“政治权利”是指城市自治权，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故正确答案是A

10.D【详解】依据题干的内容，结合所学知识可知，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，D项符合题意；ABC三项的内容不符合题意；故选D

11.D【详解】依据所学知识可知，手工工场和租地农场都是中世纪随着经济和商业的发展，形成的新的生产关系，都促进了生产技术的革新，促进了资本主义的发展，而且出现了雇佣和被雇用的生产关系，ABC三项的内容是二者的相同点，不符合题意；保留了庄园制度不是手工工场和租地农场的相同点，D项符合题意；故选D【点睛】解题的关键是抓住题干的限定词“相同点、结合手工工场和租地农场的相关知识解答问题，需要学生具备扎实的基本功，能够运用基础知识解答问题的同时，结合排除法和分析法比较法，排除二者的相同点的内容，找到不同点，解答问题

12.D【详解】依据所学知识可知，16世纪西欧资本主义萌芽开始出现，在工厂生产中，出现了雇佣关系，由此可知，16世纪西欧的印刷工场是资本主义性质的手工工场，D项符合题意；ABC三项的内容不符合题意；故选D。