2024届广东省阳江市语文高三第一学期期末统考模拟试题含解析

届广东省阳江市语文高三第一学期期末统考模拟试题2024考生请注意

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上

3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

1.阅读下面的文字，完成各题材料一突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件它具有如下一些特点一是突发性突发性指事件的时间、地点、方式、程度等情况，都难以准确把握；对事件起因、规模、事态变化等，也不能事先确定二是复杂性,主要指造成原因复杂有自然因素造成的，如地震、台风等自然灾害引发的公共卫生事件；有人为因素造成的，如战争引发的公共卫生事件三是传播的广泛性，某些传染病可能毫无国界地广泛传播（摘编自《突发公共卫生事件的构成要素和主要特征探讨》）材料二作为非典疫情最为严重的地区，当时的中国在疫情防治中暴露出诸多问题一方面，部分地方政府对疫情隐瞒不报另一方面，当时国内比较缺乏应对突发公共卫生事件的相关制度、应急设施对于非典一类的新发传染病，彼时并无任何应急预案作为指导依据而且，许多医院没有足够的隔离设施，交叉感染严重这些都使得疫情难以在初期得到有效控制SARS之后，政府加大了对公共卫生应急体系建设的决心和行动政策方面，2003年国家公布施行《突发公共卫生事件应急条例》，此后又出台了一家列“突发公共卫生事件应急预案”，从国家到乡镇逐步形成了相对完整的突发公共卫生事件应急预案医疗救治方面，各地加强突发公共卫生事件医疗救治体系建设，包括设立专门的传染病医院，扩大医疗救治队伍等此外，中央还主导建立了一套信息通报体系，保证疫情信息快速透明地传播这一系列建设使我国应对突发公共卫生事件的能力明显提升（摘编自《非典十六年之后，中国的防疫体系都有哪些进展？》）材料三2009年，全球爆发甲型H1N1流感疫情，我国政府对此高度重视，迅速组织联防联要求在横线上填写人物名字，结合书中的具体内容

9.阅读下面的文字，按要求作文2019年9月10日，20岁的阿里巴巴公布“新六脉神剑”，全面升级使命愿景价值观“新六脉神剑”由六句阿里“土话”组成客户第一，员工第二，股东第三；因为信任，所以简单；唯一不变的是变化；今天最好的表现是明天最低的要求；此时此刻，非我莫属；认真生活，快乐工作据悉，六句“土话”，59个字，历时14个月出炉，前后修改过20多稿1999年,阿里巴巴确立了“让天下没有难做的生意”的使命；2004年，形成“六脉神剑”的文化和价值观从六脉神剑到“新六脉神剑”，价值观始终是阿里最独特的底色阿里巴巴公司的价值观带给你怎样的思考？请在阿里巴巴的“新六脉神剑”中至少选择两条，阐述你的认识和思考要求自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字参考答案

1、

1.A

2.C

3.

①政府方面态度重视，党中央总揽全局，各级政府组织落实，确保能迅速组织联防联控

②应急体系建设方面非典后，我国在应急政策、医疗救治体系、信息通报、疫苗研制等方面加强建设，不断完善，为快速有效防控提供了政策、设施等方面的保障

③民众方面全国人民团结一致，相互支援，积极应对，保证了各项措施能快速有效地开展落实【解析】【分析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解题干指定材料的内容，尤其是对中心句的理解，要将选项信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会本题选“下列对于突发公共卫生事件相关内容的理解和分析，不正确的一项”A项，“因此在应对时就往往会束手无策”说法有误原文中说突发公共卫生事件具有突发性的特点，但不能由此推出“因此在应对时就往往会束手无策”的结论选项属强加因果故选A

2.本题考查学生对文章内容的概括、分析能力解答此类题目，考生应先认真审题，明确题干要求；然后浏览选项，回归原文找到并找全选项对应的内容；最后对原文内容进行综合性分析，再与选项一一进行比对并作出判断本题选的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”C项，“正是因为经历了……我国的应急能力才能够大大提升，并达到国际先进水平”说法有误材料三中说“中国经过非典疫情、汶川地震和埃博拉疫情等重要阶段的洗礼,应急能力已大大提升，并达到国际先进水平”，这是承接关系，不是因果关系选项强加因果故选C

3.本题考查筛选信息，概括要点的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干要求；然后整体阅读并感知材料内容，确定答案涉及的信息，勾画出材料中的关键语句;最后进行分类整理，归纳概括内容要点首先，整体阅读文章可知，答案涉及内容主要集中在材料

二、

三、四中然后，勾画出关键语句材料二中“SARS之后，政府加大了对公共卫生应急体系建设的决心和行动政策方面，……医疗救治方面，……此外，中央还主导建立了一套信息通报体系，保证疫情信息快速透明地传播”；材料三中“此外，政府还联合科研机构进行疫苗的研发和生产”；材料四中“面对疫情，党中央总揽全局，对抗击疫情作出指示，指明方向各级党委政府……此外，在疫情面前，我国还坚持防控工作全国一盘棋，联防联控”“一方有难，八方支援”最后，根据以上信息从政府领导、公共卫生应急体系建设、全国人民的配合落实三方面概括【点睛】非连续性文本的阅读第一步通读全文，整体感知要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系第二步通读材料，关注细节整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）第三步明确主旨，辨清关系由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系

2、

1.C

2.B

3.有助于孩子在儿童阶段就养成阅读的习惯和爱好；

②有助于儿童阅读精细化；

③适应不同年龄段儿童的心智水平；

④为孩子的成长塑造适合的媒介环境【解析】【分析】

1.本题考查对文中重要内容的理解与分析能力答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等C项，“购买畅销书籍……会使儿童过早地进入成人世界”“购买畅销书籍是无视孩子的兴趣”说法没有根据故选C

2.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会A项，“孩子10岁后就不会再喜欢阅读”说法太绝对原文说的是“如果一个孩子在10岁前还没有建立起阅读的习惯，他今后恐怕不太可能再喜欢上阅读了“，并没有说10岁以后就不会再喜欢阅读C项，“我国儿童分级阅读体系已基本成型”错，原文”目前国内对少儿图书分级阅读还缺乏普遍的了解和认同虽然有一些童书已经标明了‘适合义岁儿童阅读，但是,这不是全国统一的标准，也没有详细的说明，缺乏充分的实践检验”所以，原文并没有说我国儿童分级阅读体系已基本成型D项，强加因果，据原文内容，“家长们热切期待科学的分级阅读标准出台”的原因并不是“大众媒体的影响、部分专家的反对”故选B

3.本题考查学生筛选整合文中的信息能力解答此类题，首先要通读文章，整体把握文章内容，在此基础上回归文本，根据题目要求确定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，回答问题本题，“如果不分级，容易造成阅读压力，让儿童丧失对阅读的兴趣和信心”概括为:有助于孩子在儿童阶段就养成阅读的习惯和爱好“童书分级有助于儿童阅读精细化”提取为有助于儿童阅读精细化“分级阅读，是按照少年儿童不同年龄段的心智发育程度为儿童提供科学的阅读计划,为不同的孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书”概括为适应不同年龄段儿童的心智水平“儿童之所以会有童年，重点是儿童和成人的媒介环境是不同的，他们的媒介环境应该经过筛选和过滤儿童分级阅读就是在塑造适合孩子的媒介环境”概括为为孩子的成长塑造适合的媒介环境【点睛】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点

①通读全文，整体感知

②根据题干要求，确定提取信息的范围在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间

③准确寻找，筛选提取筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此，对材料进行比较辨别，分类整理选取关键词或句子（去否定，留肯定；去实例,留结论；去表象，留本质；分清主次，辨别有关和无关等）转化信息时，要紧扣题意,选择正确的句式作答，不可机械照抄原文的句子，也不可以完全用自己的话作答，可以再保留关键信息的前提下换一种表述方式（转侧面为正面）

④答题原则列点分条陈述，依据分值答题熟记一些常用的答题熟语，并合理利用

3、

1.D

2.A

3.与人工智能直接相关的岗位传统产业升级后延伸出的新岗位随着人工智能的发展，开创出的若干新行业的岗位【解析】【分析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断本题中，D项,“人工智能的兴起让失业潮波及到中产阶级”错误，选项表述不准确，或然说成了必然,文中第四节说的是“人工智能的兴起很有可能会让失业潮波及到中产阶级”，文中说的是“很有可能”，这是或然，而选项变成必然故选D项

2.本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“关于人工智能影响就业的问题上，不符合原文意思的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对本题中，A项，“乐观地看，人工智能对人类就业虽有影响，但总的来看，人类不必担心失业”错误，选项的表述不严谨，原文第六节是“人类不必担心大量失业！总的来看，大学以上水平受影响最小”，文中说的是“不必担心大量失业”，选项变成“不必担心失业”故选A项

3.本题考查学生筛选概括文本信息的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“人工智能带来工作岗位的增加，体现在哪些方面？请根据材料简要概括”，然后到材料圈出人工智能带来的工作岗位增加的内容，再进行分类概括如第七段“最迫切的岗位是与人工智能直接相关的随着人工智能日益融入人们的生活，对于人工智能人才的争夺战也日益白热化”，这是与人工智能直接相关的岗位的增加；如第八段“传统产业升级后会延伸出新的岗位需求比如亚马逊已在全球各地的仓库中……与此同时，又衍生出数千个新型高技术含量的工作机会，亚马逊的人员则更加集中到新的工作岗位上……”，这是传统产业升级后延伸出的新岗位;如第九段“随着人工智能的发展,人们从日常的繁杂的事务性工作中解脱出来,将更多地投入到与美好生活相关的新岗位上去”，这是随着人工智能的发展，开创出的若干新行业的岗位考生围绕这些方面分析作答即可【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向考生要会读，就是会读文或图表，会读选项会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案

4、

1.A

2.C

3.A

4.1范仲淹于是写四篇论呈献给皇上，大抵谴责当时的政务2吕夷简第二次入朝担任宰相，皇帝告诫范仲淹让他消除先前的怨恨【解析】【分析】

1.此题考查文言断句的能力此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项划线句子的大意是范仲淹内心刚毅外表谦和，性情极其孝顺，因为母亲在世时正贫困,后来虽然显贵，不是招待宾客宾客到来不吃两种以上的肉食妻子儿女的衣食，仅仅能自给句中，“内刚外和”与“性至孝”说的是范仲淹性格的两个方面，中间需要停顿，排除C项“其后虽贵”与“以母在时方贫”形成对照，“方贫”应紧跟“以母在时”后，与“其后”断开，排除B项“非宾客不重肉”，“不重肉”的前提的“非宾客”，中间不能断开，排除D项故选Ao

2.本题考查对文化常识的识记能力文化常识知识量大，头绪纷繁包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识学生平时要按照一定的线索多看多记解题时须细心比对,防止张冠李戴，防止时代混淆C项，“天圣七年”是年号纪年，与2020年的“庚子年”干支纪年不同故选C

3.此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定A项，“从小就立有志向，有节操，跟随母亲到应天府投靠亲戚学习”分析错误，“跟随母亲到应天府投靠亲戚学习”是其长大以后，辞别母亲，到应天府投靠亲戚学习故选A

4.此题考查文言文翻译的能力此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来翻译时要注意以下关键词:1乃，于是；以，用来；讥切，谴责2再，第二次；谕，告诫；释，消除【点睛】文言文翻译方法

1、要把文言语句放到上下文中理解要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底是哪个义项，文言句式是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就很难能翻译好有些考生不注重推敲上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是“欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错误，这就是没有语境意识造成的

2、翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词古汉语与现代汉语的最大区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词；而现代汉语以双音节词为主，即由两个字构成一个词将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就是把单音节词转换成双音节词理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了

3、增强文言功底，培养文言语感这是做好翻译题乃至做好所有文言文题目最根本的一点-文言文阅读理解能力的形成和提高决非一朝一夕之功以上所讲的方法和技巧说到底都还是“末技”；其实，根本的技巧还是来自功底，来自内力参考译文范仲淹，字希文，唐朝宰相范履冰的后代范仲淹两岁时丧父，母亲改嫁长山姓朱的人，范种淹跟从他的姓，名字叫说从小有志向节操，长大后，了解了自己的家世，就伤感流泪告别母亲，离开（家乡）到应天府，依靠戚同文学习昼夜不停息，冬日里疲惫得厉害，用水浇脸；食物不充足，以至于用稀粥密，当食物，别人不能忍受，范仲淹不认为这艰苦考取进士，担任广德军司理参军，迎接他的母回家奉养改任集庆军节度推官，才改回原姓，更改自己的名字天圣七年，章献太后将在冬至日接受朝政，天子率百官祝贺仲淹极力劝谏这件事，并且说“在家侍奉母亲，自有家人的礼节，只是与百官同在朝廷，面向南朝拜太后，不能作为后世的砖则并且上疏请太后还政，没有得到答复不久做河中府通判，贬谪到陈州（范仲淹）被授予尚书礼部员外郎、天章阁待制的职务，被召回京，城主管固而监,调任吏部外郎、代理开封知府当时吕夷简执政，提拔使用的大多出自他的门下范仲淹呈上《百官图》指着它的次序说像这样是按顺序升迁，像这样是不按顺序（升迁），像这样是公正，像这样是偏私，何况提拔或降格任用大臣凡是越级的，不应该全部把这些事交给宰相“吕夷简不高兴后来，讨论建都的事情，范仲淹说“洛阳险要坚固，而汴梁是四面受敌的地方，太平时期适合在汴京，如果有战事一定要在洛阳应当逐渐扩大物资储备，修缮宫室“皇帝问吕夷简，吕夷简说“这是范仲淹不切实情的看法“范仲淹于是写四篇论呈献（给皇上），大抵谴责当时的政务并且说“汉成帝相信张禹，不怀疑舅家，所以有王莽的祸害我恐怕今天也有张禹，损坏陛下的家法」吕夷简愤怒地驳斥道“范仲淹离间陛下君臣，他推荐任用的官员，都是朋党（排斥异己的政治集团）”仲淹奏对更加急切，因此免职任饶州知府殿中侍御史韩渎迎合宰相的旨意，请求写下范仲淹的朋党，把他们的名字在朝堂上揭露在这种情况下，秘书丞余靖进献意见说“范仲淹因为一句话触犯宰相，立刻加以贬谪、放逐，何况之前所议论的不是在陛下母子夫妇之间的事吗？陛下已经宽容他了我请求改变先前的命令”第二年，吕夷简也被罢免宰相，从此关于朋党的议论流行开来吕夷简第二次入朝担任宰相，皇帝告诫范仲淹让他消除先前的怨恨范仲淹磕头道歉说“臣先前争论的是国家的事情，我对于吕夷简没有怨恨”范仲淹内心刚毅外表谦和，性情极其孝顺，因为母亲在世时正贫困，后来虽然显贵,不是招待宾客（宾客到来）不吃两种以上的肉食妻子儿女的衣食，仅仅能自给然而（范仲淹）喜好施舍给予，广施爱心，乐于行善死的时候，天下各地听说的人，都替他叹息

5、

1.B

2.

①“尝新”（村民赠樱桃益事），既有尝樱的喜悦又有由此产生的对村民的感激之情

②“此日”一词，暗含对往昔生活的追念，对长安朝廷的思念，有抚今追昔之感

③“任”字表明了诗人对漂泊生活的无可奈何之情【解析】

1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的理解和赏析，其中不正确的一项是，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一确认，得出答案B项，“数回细写愁仍破是说尽管作者十分细心倾倒樱桃，但仍恐碰破，樱桃如此娇嫩的弱点，给诗人增添了一丝哀愁”说法错误“愁”是说为樱桃碰破而担心，表现了西蜀樱桃的鲜嫩“弱点”的说法不妥，诗人此时的心情是喜悦的，并非“给诗人增添了一丝哀愁”故选B

2.本题考查考生把握诗歌思想感情的能力赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”此诗以“朱樱”为描写对象，采用今昔对比手法，前四句描写西蜀樱桃，体物精微，攀写工细后四句写由野人送朱樱而引起对当年皇帝赐樱的回忆，抒写了作者忧时伤乱的感慨“尝新”指“野人相赠满筠笼”，村农以“满”篮鲜果“相赠”，诗人既有尝樱的喜悦又有由此产生的对村民的感激之情“此日尝新”勾起了回忆，“忆昨赐霭门下省，早朝擎出大明宫”，在门下省内接受樱桃之赐，退朝时分，徐徐擎出宫门这二句是追忆任左拾遗时在宫中蒙受恩赐，擎持归家的情景“此日”暗含对往昔生活的追念，对长安朝廷的思念，有抚今追昔之感“转蓬”是诗人以蓬草自比，辗转漂泊如蓬草般居无定所，“任”字表明了诗人对漂泊生活的无可奈何之情【点睛】对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容一般答题的时候，尽量两者都涉及对于情感的把握，可以从题材入手，同类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示

6、拎扶摇而上者九万里吾尝终日而思矣心远地自偏未成曲调先有情提携玉龙为君死金戈铁马故君子慎其独也亦必有坚忍不拔之志【解析】【详解】本题考查学生名句的识记能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写本题属于后者对于直接默写，考生需要根据上下句提示回顾诗句，写出正确句子默写的时候要注意如下词语技、携、慎、忍、拔【点睛】如何快速背诵课文首先背诵前自己要规定时间，把课文多读几遍；然后分读第一句话5到10遍，直到会背，用同样方法读下一句背下一句，第二句背过时要和第一句连背，以此类推连句成层,连层成段，连段成篇，背完整篇课文；最后对不够熟练和容易出错地方多下功夫背诵时不要死记硬背，要边背诵边思考，直到朗朗上口，滔滔不绝，一气背完的地步只有这样，书上的营养才能变成自身的力量

7、经历不同，命运不同的人，很难理解对方的感受鲁镇的人不应幸灾乐祸，而应以关怀宽容的心态对待祥林嫂【解析】试题分析本题要求学生通过阅读老师的寓言故事来理解他要阐明的观点考查学生阅读理解分析能力答题前先审读材料，明确题目的要求，老师是通过讲寓言故事来表达他对《祝福》中鲁镇人对祥林嫂态度的看法的因此，学生首先要明白，《祝福》中鲁镇人对絮絮叨叨的祥林嫂是什么态度，学过的课文不难理解，鲁镇人先是主动来听，后听多了，就变得不耐烦地走开了可见他们对祥林嫂并不是抱着同情的态度,而是满足他们看客的心态，对祥林嫂的不幸，他们丝毫理解关心和同情老师是通读寓言故事来表达他的观点的通读寓言故事，抓住猪和羊的话来理解，绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫，猪说，“他捉你们，只是要你们的羊毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊”可见，经历不同，命运不同的人，很难理解对方的感受鲁镇的人就如同，绵羊和乳牛,祥林嫂如同那头要被要命的猪作者的态度是，鲁镇的人不应幸灾乐祸，而应以关怀宽容的心态对待祥林嫂

8、

①假如我要乘坐游轮航行在太平洋上的话，我打算带着《老人与海》海明威是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，在作品中表现了对人生、世界、社会的迷茫和彷徨因为我对大海充满着憧憬与希冀，渴望通过这次“出海”，如老人一样，磨炼意志，锻炼“打渔”技巧，大海对于老人来说象征着茫茫的人生之路，没有方向，需要你自己去定位方向，老人航行了83天之后才打到一条大马林鱼，那种坚持，不放弃的执着让我敬佩，让我随着圣地亚哥一起出海吧，去寻找一个全新的自己！

②我认为痛苦能让一个人变得脆弱大佬天保和弟弟二佬傩送都深爱着翠翠，与哥哥商定用唱歌的方式去争取得到翠翠的爱情当天保知道弟弟的心思后，内心无法在翠翠与弟弟之间做出选择也不愿按照乡里的规矩，“来一次流血的挣扎”他陷入了深深的痛苦之中，于是他选择了逃避，借口押船离开了家结果船出事死去了他的逃避其实就是他内心脆弱的表现二佬十分难过，把哥哥的死归咎于翠翠家，与翠翠家产生了误会这种误会其实是他内心脆弱的表现

③孙少平，我看到了你灼热的心少平，你好，认识你是在原西县读高中的时候，你从广袤的黄土地上走来，一身农民后生的装束却掩盖不了精神高贵;你从荒原的街头走来,一卷揽工汉的铺盖却遮挡不住闯荡新生活的决心与智慧；你从大牙湾煤矿走来，满脸的煤渣勾勒出的是被生活磨得棱角分明的刚毅的面庞……我看到你灼热的心，那是不甘于平庸，不甘于精神的贫瘠的对知识的渴望，对未来的热情期盼，这份激情与憧憬是贫困日子中最宝贵的支撑【解析】【详解】控，并坚持公开透明地公布疫情信息，使公众能够了解疫情，做好防控此外，政府还联合科研机构进行疫苗的研发和生产，仅87天，就研制生产出全球首支获得生产批号的H1N1甲流疫苗2014年，西非爆发埃博拉疫情，中国政府积极应援非洲，同时采取国内疫情防范措施，取得了“零感染，零输入”的可喜成绩这次疫情抗击还成为我国首次在卫生应急领域走出国门的成功案例事实上，自非典后，我国的突发公共卫生事件处理机制已多次经受住考验，并在实战中不断完善国家卫计委卫生应急办主任许树强曾表示，中国经过非典疫情、汶川地震和埃博拉疫情等重要阶段的洗礼，应急能力已大大提升，并达到国际先进水平（摘编自《抗击甲流中国在行动》）材料四新冠肺炎疫情汹涌袭来，是对我国治理体系和能力的一次重大考验面对疫情，党中央总揽全局，对抗击疫情作出指示，指明方向各级党委政府按照中央决策团结带领广大人民群众，全面加强防疫工作，把落实工作抓实抓细此外，在疫情面前，我国还坚持防控工作全国一盘棋，联防联控，“一方有难，八方支援“，创造了十天十夜建成火神山医院的奇迹我国一系列措施有效地防控了疫情蔓延，国际社会对此普遍给予肯定世卫组织总干事谭德塞表示，“中方行动快速有力，速度之快、规模之大，世所罕见，我们对此表示高度赞赏（摘编自《打赢疫情防控阻击战的信心来自哪里》）

1.下列对于“突发公共卫生事件”相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.突发公共卫生事件通常突然发生，人们事先难以准确把握某次事件发生的时间、方式、成因等情况，因此在应对时就往往会束手无策B.突发公共卫生事件成因复杂，地震、台风等自然灾害，战争等人为因素都可能引发公共卫生事件，从而对公众健康产生难以估量的影响C.突发公共卫生事件影响范围广，某些传染病毒可能会无国界扩散，这需要各国共同应对，国际合作抗击埃博拉疫情就是其中的典型案例D.应对突发公共卫生事件时，应坚持公开透明地公布疫情信息，这有利于把握该突发公共卫生事件的规模、事态发展等信息，做好防控

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.应对非典时，我国存在着部分地方政府瞒报疫情信息、缺乏新型传染病应急预案和应急设施等问题，这使得疫情难以在初期得到有效控制

①本题考查微写作的语言表达运用能力全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高《老人与海》中的桑地亚哥丰富的人物性格令我佩服，老人出海一连84天没有捕到鱼，惊叹老人的贫穷和无奈；老人不怨天尤人，毅然前往远海，敬佩老人的坚持与倔强；在那个时代，许多渔人不再用传统的方式捕鱼，效率大增，而老人依然使用几条钓索，一把鱼叉，让人思索他的固执与坚守优秀作品中感召人心的人物总令人回味、思量所以我要带着《老人与海》

②本题考查微写作的能力微写作高效快速成文的关键

1.全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等

2.把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高

3.内容要精练《边城》是沈从文创作的中篇小说，该小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶帽为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好痛苦能让一个人变得坚强；痛苦也能让一个人变得脆弱我认为痛苦能让一个人变得脆弱比如大佬天保和¥¥一Z44—o

③本题考查微写作的能力三选一，为学生提供了自由选择、发挥特长的空间同时,该题具体具体提出了概括名著情节、呈现语言风格、展现象征思维等要求，从而强化了对考生能力的综合考察针对这一作文题命题趋势，作为复习备考的学生，平时要加强对历史知识、对生活细节的关注，强化名著阅读，都是很有必要的《平凡的世界》中孙少平是一个积极进取，敢于拼搏的青年生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃，反而更加勤奋小说勾刻他的求学、成长、奋斗、成熟的经历，通过对其周遭社会环境的描写，按照史学家的方式记录了一个时代从这一点上来看，一沙一世界,一个人即是一个环境，是一个时代的缩影他的家庭、爱情、理想、朋友以及命运等等无不包涵在小说中正因为这样，我们才从一个平凡的青年身上看到一个平凡的世界他性格的成功，在于周遭环境及周围人物的扶持孙少平激励了一代又一代年轻人【点睛】写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的

②写给谁或写给谁看，即写作对象

③用什么形式来承载表达的内容

④语言表达根据写作目的,写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确，简明，合理，得体

9、范文战胜自我，超越极限一位学者曾这样概括人生的三种境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”人们都希望能到达人生的最高境界，即这第三境界，体味那战胜自我,超越极限后一览众山小的胜利感，就像阿里巴巴的“新六脉神剑”中的“唯一不变的是变化”和“今天最好的表现是明天最低的要求”一样，改变自己，创造变化，不满足现状，不自我设限，打破“不可能”的边界然而在这自我提炼、自我实现的过程中，许多优秀的品质都是不可或缺的要战胜自我，超越极限，首先要有坚定的信念坚定的信念是一个人取得成功的先决条件，伟大着作《史记》的创作者司马迁，曾饱受牢狱之灾，但他立志要“通古仿之变，成一家之言”，终于达成心愿，孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》，这些例子无一不说明了坚定的信念对成功的重要外国也不乏这样的例子，在无产阶级饱受资产阶级剥削与压迫之时，马克思、恩格斯凭着对共产主义无比坚定的信念，完成了《资本论》一书，为人类社会的进步指出了一条光明的大道战胜自我，超越极限，还要有过人的勇气从动物界来看，见过蝉蜕壳的人都知道,要破茧新生，关键在于震裂蝉壳时使出了多大的力气，倘若力气不够或半途而废，蝉最终会窒息而死动物界沿尚且有这样的规律，何况于人？哥白尼提出日心说之时，正值教皇统治无比黑暗的时候，他不畏惧教皇势力对他的残酷打击，坚持杆卫自己的观点,为人类科学的进步作出了卓越的贡献战胜自我，超越极限，还要有足够的智慧要取得成功，一味只知蛮干的莽夫显然是不行的，他们只会遗留在历史冰冷的笑声里，如堂吉诃德大战风车一样毫无意义看过《飘》的人应该对其中描写养麦的一段话记忆犹新“我们不要做小麦，而要做养麦,小麦在大风过后会被刮断，而养麦不同，它的体内有足够的水分，在大风吹来之时，能柔韧地弯腰，大风过后，仍能立起，昂起头茂密茁壮地生长”这便是智慧，因为在追求成功的过程中，我们不可避免地要遇到各种失败和打击，如何能进能退、能屈能伸,便是战胜自我所不可或缺的大智大勇了由此可见，有信念、有勇气、有智慧是人们战胜自我，超越极限的三大法宝，追求成功的人们，一定不要忘记带上它们，昂首阔步在自己的人生之路上呵！【解析】【详解】本题考查学生写作能力本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容本作文题目由两个部分组成，提示语和要求结合题干要求“阿里巴巴公司的价值观带给你怎样的思考？请在阿里巴巴的新六脉神剑中至少选择两条，阐述你的认识和思考”分析，注意“至少选择两条，使之形成有机关联”已经规定了范围审题

1.客户第一，员工第二，股东第三诠释:这就是我们的选择，是我们的优先级，只有持续为客户创造价值，员工才能成长,股东才能获得长远利益行为描述心怀感恩；尊重客户；保持谦和；面对客户，即便不是自己的责任，也不推诿；把客户价值当做我们的最重要的KPI；洞察客户需求，探索创新机会

2.因为信任所以简单诠释:世界上最宝贵的是信任，最脆的的也是信任；阿里巴巴成长的历史是建立信任、珍惜信任的历史；你复杂，世界便复杂；你简单，世界便简单；阿里人真是不装，互相信任，没那么多顾忌猜忌，问题就简单了，事情也因此高效行为描述诚实正直；言行一致；真实不装；不唯上欺下；不抢功甩锅；不能只报喜不报忧；善于倾听，尊重不同意见；决策前充分表达，决策后坚决执行；敢于把自己的后背交给伙伴，也能赢得伙伴的信任

3.唯一不变的是变化诠释:无论你变不变化，世界在变，客户在变，竞争环境在变我们要心怀敬畏和谦卑,避免“看不见、看不起、看不懂、追不上”，改变自己，创造变化，都是最好的变化拥抱变化是我们最独恃的DNAo行为描述面对变化不抱怨，充分沟通，全力配合；对变化产生的困难和挫折，能白我调整，并正面影响和带动同事；在工作中有前瞻意识，建立新方法、新思路；创造变化,带来突破性的结果

4.今天最好的表现是明天最低的要求诠释:在阿里最困难的时候，正是这样的精神，帮助我们渡过难关，活了下来；逆境时,我们懂得白我激励；顺境时，我们敢于设定dream target；面对未来，不进则退，我们仍要敢想敢拼，自我挑战，自我超越行为描述认真踏实，完成本职工作；保持好奇，持续学习，学以致用；不为失败找借口，只为成功找方法，全力以赴拿结果；不满足现状，不自我设限，打破“不可能”的边界

5.此时此刻非我莫属诠释:这是阿里的第一个招聘广告，也是阿里第一句土话,是阿里人对使命的相信和“舍我其谁”的担当行为描述独立思考，独立判断，不随波逐流；工作中敢于做取舍，敢于担责任；打破边界，主动补位，坚持做正确的事；在需要的时候，不计较个人得失；挺身而出，勇于担当

6.认真生活，快乐工作诠释:工作是一阵子，生活才是一辈子；工作属于你，而你属于生活，属于家人像享受生活一样快乐工作，像对待工作一样认真的生活；只有认真的对待生活，生活才会公平的对待你阿里因你而不同，家人因你而娇傲我们每个人都有自己的工作和生活态度，我们尊重每个阿里人的选择这条价值观的考核，留给生活本身分类组合举例第一组

1、2句，提取信任；第二组

3、4句，提取改变自己，创造变化；自我挑战，自我超越；第三组

1、

2、6句，提取尊重；第四组

5、6句，提取勇于担当；第五组

4、6句，提取认真对待工作和生活立意

1.因为信任；

2.改变自己，创造变化；

3.自我挑战，自我超越；

4.尊重；

5.勇于担当；

6.认真对待工作和生活；素材

1.其实自己在想是什么东西让我们有了今天，是什么让马云有了今天，我是没有理由成功的，阿里也没有理由成功，淘宝更没有理由成功，但我们今天居然走了这么多年，依旧对未来充满理想其实我在想是一种信任，在所有人不相信这个世界，所有人不相信未来，所有人不相信别人的时候，我们选择了相信，我们选择了信任，我们选择十年以后的中国会更好，我们选择相信我的同事会做得比我更好，我相信中国的年轻人会做得比我们更好

2.就像远古时代的鲸鱼，原本是一个陆地上的群体，为了躲避灾难慢慢地，它们退去四肢长出鳍，畅游在海洋里你有远大的理想，想要改变社会，改变国家，甚至改变世界,首先要改变自己

3.俗话说，尺有所短，寸有所长天才也有不足的地方，每个人最难超越的，不是别人,而是我们自己水往低处流，人往高处走作为一个学生，我不能因为偶然几次的考试考得好就骄傲自满，还要向那些成绩好的同学看齐，不断挑战自我，超越自我，使自己成为一个更加热爱学习的人

4.尊重好似一颗幽兰，清香蔓延身边；尊重又似荆棘，如若对他不屑便会被扎伤；尊重还是空气，无处不在；每个人都知道它的重要，但真正能做到的却为少数而那件事让我深刻体会到了它，对于每个人的重要，并意识到要将尊重放在实际中，而不是口说无凭

5.中国古代有“大事难事看担当，逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养，群行群止看识见”的俗语在我看来，在我们的成长路上担当尤为重要我们应学会担当，勇于担当

6.在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识一一爱因斯坦行文结构第一部分由诗句引出人生的最高境界，即这第三境界一一战胜自我，超越极限，再联系材料；第二部分分论点

（一）要战胜自我，超越极限，首先要有坚定的信念；分论点

（二）战胜自我，超越极限，还要有过人的勇气；分论点

（三）战胜自我，超越极限，还要有足够的智慧；第三部分总结一一有信念、有勇气、有智慧是人们战胜自我，超越极限的三大法宝B.2009年我国采取了一系列积极有力的防控措施抗击甲型H1N1流感疫情，还成功研制生产了H1N1甲流疫苗，取得了抗击疫情的胜利C.正是因为经历了非典疫情、汶川地震和非洲埃博拉疫情三个重要阶段的洗礼，我国的应急能力才能够大大提升，并达到国际先进水平D.世界卫生组织对我国有力抗击新冠肺炎疫情的赞赏，这体现出国际社会对我国疫情防控的肯定，也侧面显示出我国防控疫情能力的提升

3.面对新冠肺炎疫情这样一次重大的突发公共卫生事件，我国为什么能快速有效地进行防控？请结合材料概括并分析

2.阅读下面的文字，完成下列小题材料一中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2026名受访者进行的一项调查显示，

79.0%的受访者赞同“儿童分级阅读”伴随着全民阅读活动的推进，家长为孩子购买童书或陪伴孩子阅读已经成为不少文化场所一道温暖的风景，但“究竟哪些书适合我的孩子”的确令家长很苦恼如果一个孩子在10岁前还没有建立起阅读的习惯，他今后恐怕不太可能再喜欢上阅读了，所以创造更多条件把最好的阅读融入最珍贵的童年至关重要如果孩子在儿童阶段就养成阅读的习惯、爱好，那么对于孩子一生的成长都是大有裨益的；另一方面，“童书分级”有助于儿童阅读精细化通过精细化阅读，可以使孩子通过吸收文化知识获得更快的成长速度和更广的成长空间，有效避免“书不对路”对阅读积极性的负面影响（摘编自吴学安《“童书分级”并非多此一举》，2017年11月1日《北京青年报》）

（1）A:以孩子兴趣为主

（2）B:根据教育专家推荐

（3）C:购买经典图书

（4）D:老师推荐的图书

（5）E:购买畅销的书籍

（6）F:自己决定

（7）G:听从书店购书建议

（8）H:随意挑选（资料来源于中国青年报社社会调查中心联合问卷网）材料三分级阅读，是按照少年儿童不同年龄段的心智发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同的孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书如果按照心理学和儿童发展的科学来判断儿童阅读分级必要性的话，年龄越小越适用因为儿童的身心差异太大了，特别是婴儿时期，差一个月两个月就会有明显的认知上的不同如果不分级，容易造成阅读压力，让儿童丧失对阅读的兴趣和信心从阅读实践出发，7岁以后的阅读，视儿童在6岁前阅读习惯的建立与否，阅读水平开始逐渐拉开距离也就是从这个时期开始，很多阅读专家反对分级阅读，觉得分级会限制大部分阅读能力强的孩子（摘编自保冬妮《建立科学合理的儿童分级阅读》，2017年9月12日《光明日报》）材料四在电视、手机等大众媒体的影响下，现在的儿童在兴趣、语言、服装等方面的表现都与成人区别不大了儿童之所以会有童年，重点是儿童和成人的媒介环境是不同的，他们的媒介环境应该经过筛选和过滤儿童分级阅读就是在塑造适合孩子的媒介环境不过，目前国内对少儿图书分级阅读还缺乏普遍的了解和认同虽然有一些童书已经标明了“适合X岁儿童阅读”，但是，这不是全国统一的标准，也没有详细的说明，缺乏充分的实践检验（摘编自赵清源《分级阅读别让“童年的消逝“成为必然》，2017年11月1日《中国青年报》）

1.依据全文，下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.兴趣是很多家长为孩子购书的主要参考依据，这也应是我们为不同年龄段的儿童制定分级阅读标准的重要依据B.根据教育专家、老师推荐或书籍畅销程度来选购书籍，说明部分家长需要依靠权威判断或别人的经验来购买C.购买畅销书籍是无视孩子的兴趣，是用成人的标准来干扰儿童的阅读需求，会使儿童过早地进入成人世界D.家长选购依据多样乃至随意，说明社会需要一套科学的分级阅读标准，帮助家长更科学地为孩子选购书籍

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.“童书分级”不是多此一举，因为孩子10岁后就不会再喜欢阅读，所以我们要在10岁前利用分级阅读为他们提供优质图书B.科学适度的分级阅读是有必要的，但对7岁以上的少年儿童，要因人而异，尊重个体的实际需求，不必做出一刀切的机械要求C.虽然某些出版社用年龄来对书和读者做简单区分的做法并不科学，但随着社会的发展，我国儿童分级阅读体系已基本成型D.由于大众媒体的影响、部分专家的反对，我国儿童分级阅读的推行遭遇了一定的挑战，但家长们热切期待科学的分级阅读标准出台

3.根据上述材料，概括说明分级阅读对儿童的必要性

3.阅读下面的文字，完成各小题人工智能新技术的“双刃剑”人工智能Artificial Intelligence,英文缩写为Al它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学当然，最吸引眼球的是几次著名的人机对弈比如，1997年卡斯帕罗夫输于“深蓝”，2016年阿法狗41胜韩国的李世石人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟人工智能不是人的智能，但能像人那样思考，进行深度学习，甚至极有可能超过人的智能比如，尽管美国主流媒体没有想到特朗普会在美国大选中胜出，但是，孟买人工智能创业公司通过2000万个社交媒体数据点分析了社交媒体上的情绪，准确地预测了美国大选的结果从诞生以来，人工智能的理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大著名的信息技术咨询公司加特纳预计，到2018年，全球最大的200家企业大多数都会利用智能应用，并使用大数据的完整工具包和分析工具，来优化自身的产品和改善客户体验另一咨询公司弗罗斯特预测2025年之前16%的美国工人将被人工智能系统取代，同时，人工智能可以创造相当于劳动力9%的新工作艾瑞咨询预测，中国国内人工智能市场将从2015年的12亿元增至2020年的91亿元人工智能是一把“双刃剑”，其有可能出现的场景是“机器排斥人工”比如，目前，高盛三分之一的员工是计算机工程师，而1名计算机工程师可以取代4名交易员高盛下一步将使首次公开发行过程中约146个步骤进行自动化在人工智能影响就业的问题上，目前存在着较大的分歧一派是悲观看法，代表人包括世界著名物理学家斯蒂芬•霍金、特斯拉汽车的创始人伊隆•马斯克等霍金曾在英国《卫报》的一个专栏中写道“工厂自动化已经让众多传统制造业工人失业，人工智能的兴起很有可能会让失业潮波及到中产阶级，最后只给人类留下护理、创造和监督工作”马斯克甚至提出人类要与机器融合成为“半机械人”，否则将被人工智能淘汰然而，另外一派则持有相对乐观的观点如盖洛普的一项调查显示，大多数人认为，AI和机器人肯定可以代替很多人类初级简单的、服务类的工作，但是，人类由此被吸纳到更多新的领域，人类不必担心大量失业！总的来看，大学以上水平受影响最小李世石对弈一局，所消耗的机器运行成本达到了3000美元而在此期间，人类对手可能只消耗了一碗石锅拌饭最迫切的岗位是与人工智能直接相关的随着人工智能日益融入人们的生活，对于人工智能人才的争夺战也日益白热化目前，我国人工智能领域合格的研究人员数量仅为30万，缺口却为100万甚至更多传统产业升级后会延伸出新的岗位需求比如亚马逊已在全球各地的仓库中“雇用”了超过10万台Kiva机器人，大部分执行工作均由其完成与此同时，又衍生出数千个新型高技术含量的工作机会，亚马逊的人员则更加集中到新的工作岗位上，比如订单配对、货品挑选、消费者行为研究及新品研发随着人工智能的发展，人们从日常的繁杂的事务性工作中解脱出来，将更多地投入到与美好生活相关的新岗位上去10年前，我们对形象设计师、比价员、健康顾问等感觉十分新鲜；今天，我们已经逐步接受了网络主播、红人掌柜、网约车司机；10年后，我们将迎来更多的陌生的职业名称综上所述，人类必须端正态度，我们坚信，人工智能必然会推动新一轮的技术创新浪潮，增加新技术的投入，促进传统产业升级换代，提高投入产出效率，促使全球经济逐步回暖同时，我们也清醒地意识到人工智能对劳动就业带来的总量与结构的影响，但是，我们并不因此而悲观，人类应当更加积极面对，适应新的技术变革（摘编自中国青年报2018年4月2日）

1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.孟买公司对美国大选的成功预测说明，人工智能极有可能超过人的智能B.随着人工智能应用领域的不断扩大，人工智能市场增值也将会有显著增长C.高盛将要使首次公开发行过程中约146个步骤进行自动化，体现了机器排斥人工D.人工智能的兴起让失业潮波及到中产阶级，最后只给人类留下很少工作

2.关于人工智能影响就业的问题上，不符合原文意思的一项是A.乐观地看，人工智能对人类就业虽有影响，但总的来看，人类不必担心失业B.使用人工智能所消耗的机器运行成本相对较高，也是需要考虑的因素C.乐观派认为，人工智能可能替代很多初级简单的工作，但随着产业升级，又会产生新的岗位D.亚马逊衍生出新型高技术含量的工作机会，说明人类应积极面对，适应新的技术变革

3.人工智能带来工作岗位的增加，体现在哪些方面？请根据材料简要概括

4.阅读下面的文言文，完成下面小题范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名•••说少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也举进士第，为••♦广德军司理参军，迎其母归养改集庆军节度推官，始还姓，更其名天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿仲淹极言之，且日“奉亲••••••于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法”且上疏请太后还政,不报寻通判河中府，徙陈州拜尚书礼部员外郎、天章阁待制，召还，判国子监，迁吏部员外郎、权知开封府时吕夷简执政，进用者多出其门仲淹上《百官图》，指其次第日“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相”夷简不悦他日，论建都之事，仲淹日“洛阳险固，而汴为四战之地，太平宜居汴，即有事必居洛阳当渐广储蓄，缮宫室”帝问夷简，夷简日“此仲淹迂阔之论也”仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政且日:“汉成帝信张禹，不疑舅家，故有新莽之祸臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法”夷简怒诉日“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党也”仲淹对益切，由是罢知饶州殿中侍御史韩渎希宰相旨，请书仲淹朋党，揭乏朝堂于是秘书丞余靖上言日“仲淹以一言忤宰相，遽加贬窜，况前所言者在陛下母子夫妇之间乎？陛下既优容之矣，臣请追改前命”明年，夷简亦罢，自是朋党之论兴矣夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾仲淹顿首谢日:“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也”仲淹内刚外和性至孝以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉妻子衣食仅能自充而好施予，泛爱乐善死之日，四方闻者，皆为叹息（《宋史・范仲淹传》，有删节）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.仲淹内刚外和/性至孝/以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉/妻子衣食/仅能自充B.仲淹内刚外和/性至孝/以母在时/方贫其后虽贵/非宾客不重肉/妻子衣食/仅能自充C.仲淹内刚外和性至孝/以母在时/方贫其后虽贵/非宾客/不重肉/妻子衣食/仅能自充D.仲淹内刚外和/性至孝/以母在时方贫/其后虽贵非宾客/不重肉/妻子衣食/仅能自充

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，谥号“文正”，世称范文正公B.古代科举中通过殿试试者，称为进士；进士第是考选进士，录取时排列的等第C.天圣七年即中国传统历法“农历”的天干地支纪年称号，2020年属“庚子年”D.冬至，二十四节气之一，时间在阳历12月21至23日，冬至过后开始“数九”

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.范仲淹两岁时丧父，从小就立有志向，有节操，跟随母亲到应天府投靠亲戚学习B.范仲淹曾上奏章请太后还政，没有得到答复；不久做河中府通判，被贬谪到陈州C.范仲淹曾借《百官图》陈述官员升迁的正常序列，意在建议朝廷要公正任用大臣D.皇帝告诫范仲淹要消除先前对吕夷简的怨恨，范仲淹说都是关乎国家，没有怨恨

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政2夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾

5.阅读下面这首唐诗，完成下面小题野人送朱樱杜甫西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼数回细写

①愁仍破，万颗匀圆讶许同忆昨赐雷门下省

②，早朝擎出大明宫金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬

③注

①写这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器

②赐霏即霏赐，受到赏赐之意门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省

③转蓬随风飘转的蓬草

1.下列对这首诗的理解和赏析，其中不正确的一项是A.“西蜀樱桃也自红”的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实，其中的“也”字暗示出作者所经历的时空变化B.”数回细写愁仍破”是说尽管作者十分细心倾倒樱桃，但仍恐碰破，樱桃如此娇嫩的弱点，给诗人增添了一丝哀愁C.“万颗匀圆讶许同”一句中“万”字写出了樱桃数量之多；“讶许同”是说这么多樱桃大小如此相同，让人惊叹D.以时间词为标识，全诗可分作三层前两联一一“今日”，第三联一一“昨日”，第四联——“今日”

2.结合全诗的内容，分析“此日尝新任转蓬”一句表达了诗人哪些思想感情？

6.补写出下列名句名篇中的空缺部分

（1），去以六月息者也（庄子《逍遥游》）

（2）,不如须臾之所学也（荀子《劝学》）

（3）问君何能尔？（陶潜《饮酒》）

（4）转轴拨弦三两声，o（白居易《琵琶行》）

（5）报君黄金台上意，o（辛弃疾《永遇乐-京口北固亭怀古》）

（6）,气吞万里如虎（李贺《雁门太守行》）

（7）莫见乎隐，莫显乎微，o（《礼记・中庸》）

（8）古之立大事者，不惟有超世之才，o（苏轼《晁错论》）

7.当学习《祝福》中有关鲁镇人对絮絮叨叨的祥林嫂态度的内容时，老师讲了一则寓言故事，请你读了这则故事后，写出老师通过这则故事所阐明的观点（不超过50字）一头猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里有一次，主人捉住猪，猪大声嚎叫，猛烈地抗拒绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫，便说“他常常捉我们，我们并不大呼小叫”猪听了回答道“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的羊毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊”

8.微写作《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部经典名著以其独特的魅力，为人们所熟知请从下面三个题目中任选一题，按要求作答200字左右

①有很多人喜欢外出旅行时带上书如果外出旅行需要从这六本书里选择一本，你会带哪一本呢？请谈谈你的理由要求结合书的内容或艺术特点等，言之有理

②某同学在名著阅读交流会上说痛苦能让一个人变得坚强；痛苦也能让一个人变得脆弱你同意哪一种说法？请从以下人物中选择一个，结合其相关情节加以说明香菱、贾探春（《红楼梦》）孙少平、田润叶（《平凡的世界》）华子良、刘思扬（《红岩》）桑地亚哥（《老人与海》）天保、傩送（《边城》）单四嫂子（《明天》）

③这六部作品塑造了许多个性鲜明、情感丰富的人物形象请从这六部作品中选择一个人物形象，以“，我看到了你灼热的心”为题，写一段抒情文字或一首小诗。