2024幼儿园教学计划（3篇）

2024幼儿园教学计划（3篇）2024幼儿园教学计划（精选3篇）2024幼儿园教学计划篇1活动目标:

1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象

2、通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力活动准备课件、橙子两个、托盘、小刀、记号笔、剪好的大大小小的横竖切面活动过程

一、猜猜谁来了

1、今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，好吗？（引导幼儿根据圆形展开想象）你们看到了什么？（圆形）看到这个圆会让你想到什么？

2、今天，老师请来的客人就是橙子，我来把它请出来，橙子的表面是黄黄的，摸上去会是什么感觉？请幼儿上来摸一摸，说一说（橙子摸上去糙糙的）

3、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么？（橙蒂）

4、介绍橙蒂

二、认识横竖切面

1、教师“认识了橙子的表面，橙子的形状是圆形的，果皮的颜色是橙色的，那橙子的里面是什么样的？橙子的里面会不会有形状？”（幼儿猜想）

2、教师“老师昨天买了一些橙子，把其中一个橙子用刀一切变成两半，并且把它里面形状的照片拍下来了，我们一起来看一看,好吗？（教师出示图片）”

①竖切面教师小结橙子的里面真的有形状橙色的两个半圆是橙子的果肉，中间白白的和周围白白的一圈是橙子的皮

②横切面昨天，我又切了第二个橙子，我也是这样切一刀，可是这个时候切出来的橙子的里面和这张照片不一样，我们来看一看

3、教师小结同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的竖着切的，叫做竖切面（出示范纸）；横着切的，叫做横切面（出示范纸）

三、横竖切面变画

1、教师“橙子里面也有好玩的图形，他们也会像橙蒂一样变成好看的图形”

2、横切面变画教师“看到橙子的横切面，你觉得它象什么？（汽车的轮子、棒棒糖、方向盘、飞盘等）教师“我也把它变成了好玩的东西我们一起来看看（教师出示图片）

3、竖切面变画教师“你觉得竖切面又象什么？（积木、两扇门、窗户、瓢虫背等）”教师“看看老师又把它变成了什么？（教师出示图片）”

4、让幼儿讨论如果你也有这样的横竖切面，你最想把它们变成什么？

四、幼儿操作

1、交代要求今天，老师也给大家准备了许多大小不一的横竖切面小朋友先想好要变出什么，再找出需要的面，沿外轮廓线剪好后贴在纸的相应位置，用记号笔把画添完整，最后涂上漂亮的颜色

2、幼儿操作，教师巡回指导

五、展示交流、评价

1、将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿观察、交流

2、让幼儿说说最喜欢哪幅图，说说你喜欢这幅画的理由

3、活动结束2024幼儿园教学计划篇2活动目标

1、进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并产生尊敬之情

2、能大胆地表演出农民伯伯耕种各种劳作物

3、用各种形式制作各种礼物送给农民伯伯，表达自己对他们的感激之情活动准备表演区草帽、锄头、汗衫等动手区卡纸、皱纹纸等阅读区画出农民耕作的各种图画然后装订成书活动过程、深层认识

1、教师小朋友们，刚才我们认识了农民伯伯、了解了农民伯伯劳作的情景知道了农民伯伯为了给我们种出丰硕的粮食、蔬菜、果实等付出了很多，很辛苦

2、教师你们喜欢农民伯伯吗？在喜欢的同时我们更要热爱和尊敬农民伯伯你想怎么来尊敬农民伯伯，爱惜他们的劳动成果呢？

3、请幼儿说说自己的想法小结有很多小朋友说到了要珍惜粮食、不浪费来尊敬农民伯伯那现在我们来玩有关农民伯伯的区域

二、区域引入

1、教师小朋友们、你想通过什么方式来表达对他们的爱呢？小结我们可以制作不同的劳动工具，比如“草帽、锄头、镰刀”等也可以来表演农民伯伯劳动的情景还可以把他们劳作的情景画下来装订成书

三、区角介绍

1、表演区老师给你们准备了草帽、锄头、汗衫等你可以在那里表演农民伯伯做事种稻子、锄草、插秧等动手区有卡纸、皱纹纸等材料，你可以用它们来制作农民伯伯劳动的工具阅读区画出农民耕作的各种图画然后装订成书

2、幼儿自选区角进行活动，老师巡回指导幼儿活动

四、区域进行后进行总结2024幼儿园教学计划篇3活动目标

1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫

2、大胆想象、表演、续编，了解光与环境以及人们生活的关系活动准备图片太阳，光线宝宝；故事磁带；故事书活动过程

一、出示太阳公公与光线宝宝，引出课题，激发幼儿的兴趣

1、谈论被太阳晒着的感觉，

2、一起听有关光线宝宝的故事

二、欣赏故事

1、完整欣赏故事一遍

2、太阳公公有几个光线宝宝？他们是谁呢

3、调皮的七彩光来到地面上做了哪些事情？

三、理解故事内容

1、边欣赏，边倾听故事

2、提问调皮的七彩光来到了哪里，那里发生了什么变化？（幼儿回答，教师鼓励幼儿用完整的好听的句子说）

3、他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）

4、他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色的衣服）

5、他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油的）

6、他们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）

7、他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）

8、他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色）

四、鼓励幼儿大胆想象，仿编一句话教师调皮的七彩光明天还会到地面上来玩，它们还会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光除了故事中它来过的地方，还会来到哪里？哪里又会发生什么变化？五讨论光和人们的生活的关系调皮的七彩光宝宝去了那么多地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有了颜色我们的世界会变的怎么样呢？小结没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不象现在这样五彩缤纷了，光对人类、动物、植物都是很重要的

六、活动延伸

1、现在请小朋友当七彩光宝宝，一起出去找好朋友，给好朋友漂亮的颜色

2、今天回家后把你的好朋友画下来，明天带来和我们大家一起分享你的好朋友是谁？你把什么颜色给了它？它有了什么变化。