2016年秋季教学工作计划

2016年秋季教学工作计划

一、指导思想立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破

二、工作思路

1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践

2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化

3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质

4、强化教育科研，促进教学和科研一体化（-）大兴学习之风,构建学习型校园

三、具体措施

1、、进行经常性的职业道德教育要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要、《茅箭区中小学教师十不准》等有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献、淡泊名利的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛，驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识，充满活力的教师队伍

2、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育要使教师们认识小学教育的现状，从中找出我们的优点和缺点；认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感；认识我校与先进学校的差距，增强危机感，从中找出努力的方向

3、强化师德师风建设坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风加大教师绩效考核力度，严格实行师德考核制度，引导全体教师重实际、说实话、办实事、务实效切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展

（二）抓实校本培训，进一步提升教师素质

1.切实搞好间周一次的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑

2、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性15与主动性每学期教师听课不少于节由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教o学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）加强校本培训与教研，加快提升教师素质

3、加强教师培训力度、促进教师专业成长一是加强校本培训研训力度，争取领导支持，增加培训经费，采取多层次、多渠道、多形式的教师培训活动，满足受训者的不同需求，激发教师参加学习培训的自觉性，切实转变教师教育教学观念二是丰富教科研活动以教研组为单位开展专题研讨活动，小课题研究活动，集体备课活动，评课议课活动，促使教师在教研实践中成长三是加强教学常规管理工作，进一步规范教学秩序和教学行为，加强对上课、备课、作业批改、学生辅导等常规工作的检查和指导，及时反馈检查结果，督促对问题的整改工作四是强化骨干教师队伍建设，完善骨干教师培养机制并发挥骨干教师的中坚力量，建立“青蓝结对”帮扶制度，努力培养新教师、青年教师，培养一批在地方上有影响力的名师五是建立一定的激励机制，对教育教学成绩突出、结对帮扶成效显著、承担学校各类活动等各方面做出贡献的教师进行奖励，激发教师的工作热情

（三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为

1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理

2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课普查、抽查与复查结合

3、强化教学过程管理，以管理促质量不断加强教学过程和教学细节的管理，把改革渗透到每个管理环节中实行承包责任制，针对薄弱学科教师、薄弱班级，学校班子成员、中层干部包年级，包教师、教师包教师，层层落实，包干到人，校领导以身作则，上课、评课，亲自指导，以自己的人格魅力和教学能力影响教师，感染教师，指导教师，帮扶教师

（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高

1.营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量

2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位以提高教师的质量意识，促进师生协调发展

3.继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足

4.加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收语文字词、朗读、查字典等；数学:口算、计算、应用题等；英语以单词、背诵为主

（五）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高

1.推门课加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果

2.示范课进行本校优秀教师或请联校教师献课活动

3.研究课适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式

4.复习课认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法

（六）、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、。