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2022-2023中考语文模拟试卷考生请注意答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记
1.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置
2.上考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回
3.
一、积累下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（
1.慷慨/气概吹嘘/面面相觑A.镀金/踱步辟邪/开天辟地B.蜗行/旋涡应和/随声附和C.要塞/闭塞粘贴/信手拈来D.
2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是（A.默契抉别眼花瞭乱海枯石烂嘈杂制裁轻而易举人声鼎沸C.娴熟幅射月明风清顾名思意D.藉贯荣膺一泄千里粗制滥造
3.F列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（
①齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了,达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命
②山水画意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关
③对客观事物不熟悉，就一定画不出好画
④要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察
②①④③②④①③③①②④④②①③A.B.C.D.下列有关作家作品和文化常识表述有误的一项是（）
4.艾青，现代诗人，其代表诗作有《我爱这土地》《大堰河一一我的保姆》《向太阳》等A.普希金，俄国诗人，其代表诗作有《假如生活欺骗了你》《自由颂》《致大海》等B.律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，其中首联和颔联的上下句必须对偶C.风骚，指诗经中的“国风”和屈原的《离骚》，后来把关于诗文写作的事叫“风骚”D.按要求默写填空
5.⑴月初行歌闻调笑，（欧阳修《夷陵书事寄谢三舍人》）人（的书迹）才传流至今后代的人不懂得这个道理，只从“书O法”的表面意义上来追求，却不知道以前善于书法的（人）连同他的书迹一起泯灭了的简直数不胜数（太多了）假设颜真卿的书法并不好，但是后人（由于敬重他的人品）见到他的书迹也必然珍爱有加杨凝式用梗直的言辞来规劝他的父亲，其高洁的操守在艰难危急的时节表现了出来李建中清介谨慎温和雅致的性情，让爱他书法的人兼爱他的为人呀难道不是因为这些才让他们的书迹流传到现在的吗？并不是前代的那些德才兼备的人物都是书法高手，因为只有贤明之人才被（后人）记住，剩下的（人）全都随着时间的推移而消失，后人再也见不到了、（）拜见（）向来（）恰逢正赶上（）实现应验
81.1234贽入翰林/年尚少/以材幸/天子常以辈行呼而不名
2.我对上不辜负天子，对下不辜负自己的学识，还顾虑什么呢？
3.
①中的纳是接受的意思，不纳表现出陆贽的廉洁、自律
②中的纳是采纳的意思，不纳表现出皇帝不听建议，刚愎••
4.自用不一样陆贽的劝谏方式是直截了当，直言相劝邹忌从家事到国事类比说理，是委婉劝谏
5.【解析】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了，才能进一
1.步理解句子，弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解其中“会”意思是“恰逢，正赶上”，“效”翻译为“实现、应验”本题考查文言文语句的句读解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，
2.然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象结合上下文语境，这句话意思是“陆贽进翰林院，年纪还轻，凭才学得到皇帝的重用，天子常用辈分称呼而不叫他的名字”据此可断句为贽入翰林/年尚少/以材幸/天子常以辈行呼而不名本题主要考查文言语句翻译此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，
3.最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略注意:“上、下”，对上、对下（名词作状语）；“负”，辜负；“所学”，自己的学识，学习的内容；“皇它恤乎”（宾语前置句）；“恤”，担心、顾虑本题考查对重点语句的立理解
①“贽不纳，唯受新茶一串而已”意思是“陆贽不收受钱，只接受了一串新茶”，“纳”
4.是接受的意思，不纳表现出陆贽的廉洁、自律
②“帝不纳，后泾师急变，贽言皆效”意思是“德宗皇帝不采纳，后来泾州的部队很快叛变，陆贽的话都应验了”“纳”是采纳的意思，不纳表现出皇帝不听建议，刚愎自用本题考查对比阅读邹忌采取“迂回战术”，先从小事切人，取得对方认同，然后从家庭小事推入国家大事，让对方自
5.然接受运用设喻的方式劝谏齐王从而达到广开言路，民富国强的目的乙文中德宗皇帝下诏书询问用什么策略应敌，陆贽说“为征服远敌而劳苦，不如修治近处的防务，用各种策略挽救失败，不如改变德行”陆贽的劝谏方式是直截了当，直言相劝结果皇帝不听建议【点睛】陆贽少年时成了孤儿有独立见解和操守而与众不同，很勤苦学习儒学十八岁考中进士，凭博学宏词科选官复试合格，任命华州郑县县尉为官期满，回东方故乡探望母亲，路经寿州，刺史张镒当时很有名声，陆贽去拜见他张镒起初不很了解他，停留三天，第二次见面跟他谈话，于是非常赞赏陆贽的才识，请求结交为忘年投合之友等到辞别,张镒赠送陆贽百万钱，说“希望充当太夫人一天的饭食费用”陆贽不收受钱，只接受了一串新茶，说“怎敢不接受您的厚意”唐德宗在东宫做太子时，向来知道陆贽的名声，于是征召他做翰林学士，调任祠部员外郎陆贽性情竭忠尽心，当了皇帝身边受信任的官以后，感念皇帝重视了解自己，想有所作为效力报答，所以政事上有的有缺点，大小事情一定陈述唐德宗喜欢文章，对他关顾更深吴通微兄弟一起在翰林院，也受到德宗的宠遇，他们的文章才识赶不上陆贽，可是能结交有权势受宠幸的人，他们一起在皇帝面前陷害陆贽陆贽被结党小人排挤，一同做官的人忌妒他的才能，再加上他提出政事见解很激切，常常失去皇帝的欢心朋友告诫他，认为这样做太严厉，陆贽说“我上不辜负天子,下不辜负我学的道德学识，还顾虑什么呢？”【乙】陆贽字敬舆，苏州嘉兴人十八岁考中进士德宗皇帝当太子时，已经知道陆贽的名声，召他到朝廷任命为翰林学士陆贽进翰林院，年纪还轻，凭才学得到皇帝的重用，天子常用辈分称呼而不叫他的名字在奉天县，虽然早晚都能进见皇帝，但谨慎精诚廉洁，不曾有过失，因此德宗皇帝亲信倚重虽然朝廷外有宰相主持朝政，但陆贽常在皇宫中参与谋划决策，当时号称“内相”辅佐朝政时，不顾惜自身，政事的正确或错误，一定发表意见，所说的意见都劝诫匡正（或矫正）皇帝的过失，恳切深刻正逢马燧在河北征讨叛军，长期不能取胜，请求增援；李希烈又侵犯襄城德宗皇帝下诏书询问用什么策略应敌，陆贽说“为征服远敌而劳苦，不如修治近处的防务，用各种策略挽救失败，不如改变德行德宗皇帝不采纳，后来泾州的部队很快叛变，陆贽的话都应验了、（）被任用（）使……坚忍（）同“弼”，辅佐
91.123（）使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱或使他身处贫困之中，使他做事不顺（）别人愤怒表现在脸色上，
2.12怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓或一个人的想法，只有表现在脸色上，流露在言谈中，然后才能为人们所了解或者憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音
3.C【解析】考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注
1.意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题都是古今异义词，如“发”兴起，被任用所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意
2.思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“空乏”使……受尽贫困之苦“拂”违背，不顺“征”表现“色”脸色“喻”知晓，明白由反面到正面，由国家扩展到个人”对文章的理解不正确应先正面再反面，先由个人再到国家
3.C【点睛】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞.然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了、无人机的特点作用无人机的用途
101.12不能删，“约”是大概的意思，指目前我国大概有家无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国就有家这
2.1150150种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性“飙升”是急剧的上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机前景市场广阔2分类别，把常见的无人机分成三种不同类型层次分明，条理清楚的说明了无人机的不同类型及其特点
3.不好最后一段补充说明了无人机在使用上还存在一些不足呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨
4.【解析】本题考查理解文章内容细读第
④段，划分层次，结合关键句子回答“无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机
1.动性能好、使用方便等优点”写出无人机的特点作用；“无人机用途广泛，被业界宠爱有加”写无人机的用途本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“大
2.1概”“主要,，“约”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，体现不出说明文语言的准确性、科学性和严密性了答题时，先说明词语的意思及作用，再说明用了该词所在句子的意思，然后说明删去后该句意思的改变，最后强调这个词体现了语言的准确性本句中的“约”表示推测，起限制作用，句意是“我国大概有家无人机生产企业”，150如果删去，则表示“我国有家无人机生产企业”，说法太绝对，与事实不相符最后一定不要忘了强调这个词体现150了说明文语言的准确性，科学性，严密性（）本题考查炼字答题模式是“……”一词（等词）是指……（语境义），写出了……的特点或内容先答出“飙升”2的本义“急剧的上升”，在结合上下文分析其语境义，“美国小型无人机总销量将从年的万架飙升到万”，2016250700说明美国小型无人机总销量上升之快，说明了本段的中心“无人机市场前景广阔”本题考查说明方法及其作用的分析常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等解答
3.时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用“常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，……；第二种是直升机，……；第三种是多旋翼，……”，把常见的无人机分成固定翼、直升机、多旋翼三种不同类型表明运用的是分类别的说明方法分类别的作用是可以条理清楚地说明事物的特点，把常见的无人机分成三种不同类型，条理清楚地说明了常见的无人机的种类，使读者对常见的无人机种类特点的理解更加清晰明白本题考查说明文最后一段的作用说明文最后一段在内容上往往起补充说明的作用，使说明的内容更加完整，体现说明
4.文的严谨“无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境”，补充说明了无人机在使用上还存在一些不足“无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力”呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨、科学的特点、附近村子里的在我家放车子的乡亲，远近的表亲，父亲的朋友
111.说明；交代当时几分钱的价值，与前面“五分钱的存车费”作比较，从而表现出了我们家轻财好善的好家风
2.⑴“腾腾”“滚滚”这两个叠词，突出了热气的乱窜、香气的扩散，渲染出集市的红火热闹⑵运用比喻的修辞，具体
3.生动地描绘出我们贪婪快速地吃完盘子里的吃食的场景示例加波浪线的句子写出了作者对当今社会世风日下的担心当下一些人为追求名利而不择手段，失去了原先的本分、
4.友善等传统美德，这应该引起我们的重视作为青少年，我们应继承并弘扬传统美德，让社会变得更美好【解析】考查对文章内容的梳理与理解通读全文，整体感知，根据第
③段“第一拨客人到了，跟母亲说一声，自己是张家姑太
1.太的什么人，放下车子就走了，他们舍不得存车的五分钱”可知客人是附近村子里的在我家放车子的乡亲；第
⑤段”远近的表亲一般不来卖完牲畜过了饭时，他们才会驮着空筐子来”，可知客人是远近的表亲；第
⑧段“父亲的朋友来了，我们最不自在”可知客人是父亲的朋友考查对表达方式的理解表达方式有五种叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明划线句子“当时三分钱一斤
2.韭菜，七分钱一斤醋，八分钱寄一封信”用确切的钱来说明当时几分钱的价值，附近村子里的的乡亲为了省下五分钱，将车子放在我家，表现出了我们家轻财好善的好家风本题考查词语的赏析解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两
3.方面因素进行揣摩（）句中“腾腾”“滚滚”运用叠词，使描绘的景物热气、香气更加形，富于艺术魅力；使音律和谐，1读起来琅琅上口，渲染出集市的红火热闹（）句“风卷残云般地一扫而光”将我们吃东西的样子比作风卷残云，生动形2象地写出吃食的速度之快，描绘出我们吃盘子里食物的贪婪之态本句考查对关键句的理解此文先写母亲父亲的待客之道，“客来了，母亲把刷了的碗再刷一遍，斟满热水，放在炕上，
4.再端过旱烟簸梦”“父亲和客人盘腿坐到炕头，母亲在旁边盛饭”可是结尾“可惜石墩子让人偷了，不知人们还去院里放车子不母亲还总说我们待客不周一一客来了，往饭店里领，不把客让到热炕头上，叫待客的礼数吗？连卧室的门都不让人进，这是什么规矩？”可知划线的句子写出了作者对当今社会世风日下的担心原本具有的热情善良、轻财好善的好家风已不复存在，代之而来的是好面子，追求名利的不良世风作者想借此发出感慨，号召我们应继承并弘扬传统美德，让社会变得更美好
三、应用、经典诵读书目推荐读书交流会、小百家讲坛等亲爱的老师们、同学们大家好!书12123是我们的良师益友,是精神食粮培根曾说“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”要想做“腹有诗书气自华”的人,就来读书吧!下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之行【解析】活动方案的主题已经给定，我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可切忌偏离主题自拟活动栏目应该做到:从内1容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计的“悠悠书香伴我行”的活动主题比如读书方法、好书推荐等内容要有可操作性精彩的演讲开场白，是演讲者与听众的一座引桥，是演讲者与听众建立初步友谊的纽带，它在整个演讲过程中起着不2可低估的作用语言要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力可巧用修辞手法修辞是语言艺术的花朵,用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可以使开场白生动形象，增强宣传效果如亲爱的老师们、同学们大家好！书，似浓茶，苦而微甘，让我留恋于美的享受之中书，如甘露，滋润我们的心田，要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅吧！
四、综合性学习与写作、再小的帆，也要起航13再小的泉，也要滥觞；再小的溪，也要流淌；再小的帆，也要起航——题记兴许是受了父亲的影响，我从小就喜爱航模房间里明亮的陈列柜中摆满了大大小小的模型，一艘接着一艘，整整齐齐地列着队伍，仿佛是一支训练有素的舰队，即将向大海起航每当深夜时分，望着这一艘艘船模，自己似乎可以驾驶这些大船，在晚风的吹拂下驶向星月一次偶然的机会，我看见了它余光瞥向它的那一瞬间，我便已经无法挪开视线细长的木制桅杆上，挂着洁白的帆；淡黄色的夹板，有着海的咸味；深蓝的船尾，金漆的雕像，容纳着海的咆哮不论是远观还是近赏，它都是那么博人眼球，向四周散着海的气息但它又让我很为难不单单是标签上那惊人的数字，还有说明上一个个复杂无比、花样繁多的图形符号，更是因为那几乎被学习榨干的周末这些曾使我一度动摇放弃，却又让我更加坚定的东西，现在对我来说已经不值一提我还是铁定了心，咬牙买下了它很快我就后悔了撇开那足以抵我半年零花钱的价格，光是研究说明书上奇奇怪怪的符号就已经花去我大半天时间，更不要说那些比往常任何一个船模要求都高的技术了虽然想象中的成品是那样漂亮，那样气势磅礴，但我自认为没有那个能力渐渐它被我从最近的书桌移到较远的书架，又从书架移到了堆放试卷的角落……在生活的匆匆中，它仿佛成了茫茫大海上一点白帆，一个路过生命的过客直到几星期过后，我才再次拾起了它还是半成品的它，在孤零零的角落独自呆了那么久，自然已蒙上了一层薄灰不知怎的，仅仅是望着它，就油然生出一种愧疚之意抚摸着它脆弱的身躯，又忆起橱窗里意气风发的它，心中百感交集，想说什么却哽在了咽喉，只能一遍遍为它拂去堆积的灰尘时隔多日，我又回到了最初的起点工具是早已备好的，材料也准备充分，只需灵巧的双手将其拼装起来双手上下翻飞，炯炯目光在说明书和船模间飞速移动着渐渐觉得，这就像翻越大山，在登顶前永远都不知道自己有多么强大的毅力；这又像跨越大海，在抵达前永远不知道自己有多么坚强的魂魄在月光的浸润下，手中的船扬起了洁白的帆，欲向着夜的彼端起航……再小的泉，也要滥觞；再小的溪，也要流淌；再小的帆，也要起航那一艘白帆，在星月的照耀下，闪着璀璨的白光，向着黑夜的彼端启航……【解析】作文标题“再小的帆，也要起航”即使是再稚嫩的芽也有冲破泥土的渴望，即使是再细小的溪流也有涌入大海的梦1想，即使是再羸弱的翅膀也有搏击长空的追求“再小的帆，也要起航”这个题目告诉我们生命没有什么高低贵贱之分，只因对待生活态度的不同，才有了三六九等的差别正如清代诗人袁枚在诗中所言“苔花如米小，也学牡丹开”每个人都能为自己、为他人、乃至于为这个社会创造价值，这与一个人的身份地位没有太大的关系，当你自己有了目标，有了追求，即使身处刀山火海，你也要一往无前所以，这篇作文可从努力追求、永不言弃、自尊自强等角度立意是话题作文，要根据所给材料并且以“疼痛”为话题进行作文对于话题作文，所给材料至关重要从“在生活中，2我们有过许多次“疼痛”的经历”这句话可以看出，所选取的材料应该是发生在生活中的事情，而且疼痛是加了引号的，并不是真正的疼痛所以最好不要选取被人打了感到疼、不小心摔了一跤感到疼这类的材料，如果选取这类材料，得分是不会高的从“在疼痛中，我们成熟、成长”强调了疼痛对于我们成长的作用；从“正视疼痛，疼痛也美丽”可以看出，对于疼痛我们不需要害怕，疼痛虽然能够让人恐惧、畏缩，但更能锻炼一个人的意志力，不被生活击倒所以，这篇文章可以从疼痛的作用、疼痛的感觉进行立意可以谈疼痛对个人、社会、民族的作用，可以谈不同的疼痛对人的成长的作用⑵秀干终成栋,（包拯《书端州郡斋壁》）O⑶无可奈何花落去，小园香径独徘徊（晏殊《浣溪沙》）⑷唐诗重情，宋诗重理陆游《游山西村》一诗中“，两句，既是写景名句，又蕴含人生哲理⑸秋瑾《满江红》中“—，”两句，运用典故抒写对时局的忧虑及对婚姻的不满名著阅读，从下列题目中选一个作答《昆虫记》是长篇科普文学作品，《朝花夕拾》是回忆性散文，根据这些特点,可
6.以采用哪些方法阅读？请以《朝花夕拾》和《昆虫记》为例，探究回忆性散文和科学小品文的不同特点（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考）
二、阅读阅读下面的文言文，完成下列小题至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，
7.滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人古之人岂皆能书独其人之贤者传遂远然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者，不可胜数也使颜公
①书虽不佳，后世见者未必不宝也杨凝式
②以直言谏其父，其节见于艰危李建中
③清慎温雅，爱其书者兼取其为人也岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其余泯泯不复见尔
①颜公颜真卿（年709一年月日），字清臣，京兆万年（今陕西西安）人，唐代名臣，杰出的书法家
②杨凝式（年一年），784823873954字景度，号虚白，华州华阴（今陕西华阴）人唐末五代时期宰相、书法家，门下侍郎杨涉之子
③李建中（年一945年），字得中，自号岩夫民伯，京兆（今陕西西安）人北宋书法家
10131.解释下列语句中加点词的意思低偻提携（）（）太守之乐其乐（）但务于书（）2••••（）其节见于艰危（）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
2.古之人岂/皆能书/独其人之贤/者传遂远A.古之人/岂皆能书/独其人之贤者/传遂远古之/人岂皆能书/独其/人之贤者传遂远古之人/岂皆能书/独其人/之贤者/B.C.D.传遂远翻译下面的句子醉能同其乐，醒能述以文者，太守也非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔欧阳修的“为人”
3.
4.之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据甲乙文的内容，进行简要分析古文阅读
8.［甲］陆贽少孤，特立不群，颇勤儒学年十八登进士第，以博学宏词
①登科，授华州郑县尉罢秩，东归省母，路由寿州，刺史张镒有时名，贽往谒之镒初不甚知，留三日，再见与语，遂大称赏，请结忘年之契及辞，遗贽钱百万，日“愿备太夫人一日之膳”贽不纳，唯受新茶一串而已日“敢不承君厚意”唐德宗在东宫时，素知贽名，乃召为翰林学士贽性忠芨
②，既居近密，感人主重知，思有以效报，故政或有缺，巨细必陈德宗好文，益深顾遇吴通微兄弟俱在翰林，亦承德宗宠遇，文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心朋友规之，以为太峻，贽曰“吾上不负天子,下不负吾所学，皇它恤乎”［乙］陆贽，苏州嘉兴人，十八第进士帝在东宫，已闻其名矣，召为翰林学士贽入翰林年尚少以材幸天子常以辈行呼而不名在奉天，朝夕进见，然小心精洁，未尝有过虽外有宰相主大议，而贽常居中参裁可否，时号“内相”及辅政，不敢自顾重，事有可否必言之，所言皆例
③拂帝短，恳到深切会马燧讨贼河北，久不决，请济师；李希烈寇襄城诏问策安出，贽言“劳于服远，莫若脩
④近；多方以救失，莫若改行”帝不纳，后泾师急变，贽言皆效《新唐书•列传第八十二陆贽》［注释］
①博学宏辞科举名目的一种
②忠慈忠诚
③物规劝，讽喻
④脩同“修”，修理解释下列句子中加点的词语贽往谒之唐德宗在东宫时，素知贽名会马燧讨贼河北后泾师急变，贽言皆效
1.••••用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断处）.
2.3贽入翰林年尚少以材幸天子常以辈行呼而不名用现代汉语写出文中画横线句子的意思
3.吾上不负天子，下不负吾所学，皇它恤乎？下面两句中的加点的“纳”意味不同，请结合内容具体分析
4.
①贽不纳，唯受新茶一串而已
②帝不纳，后泾师急变，贽言皆效在历史长河中，出现了许多敢于向帝王劝谏的大臣，你认为陆贽的劝谏方式和邹忌在《邹忌讽齐王纳谏》中的劝谏方式
5.一样吗？请阐述理由生于忧患，死于安乐
9.孟子
①舜发于啖亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为,所以动心忍性，曾益其所不能
②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也解释下列加点词语在句子中的意思
1.
①舜发于吠亩之中*
②动心忍性
③入则无法家拂土把文中画横线的句子翻译成现代汉语
2.
①空乏其身，行拂乱其所为
②征于色，发于声，而后喻下面是对文章的理解，不正确的一项是
3.开头列举了六个由卑微而显贵的杰出历史人物的事例，意在说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨炼，为下文的A.论证奠定了事实基础文章第
①段在列举事例后就事论理，指出人在接受大任之前，必须在“心志”“筋骨”“体肤”“身行”“心、性、B.能”等方面都经受一番磨炼，才能成就大事文章第
②段由反面到正面，由国家扩展到个人，来论证经受磨炼的益处C.“故天将降大任于是人也”这句话在结构上起承上启下的作用D.无人机，有前途
10.
①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭那么到底什么是无人机呢？
②“无人机”英文缩写为，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或“UAV”有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”
③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多旋翼的直升机不同类型的无人机具有不同的优势固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即（枯燥）（脏）（危险）的任务无人机用途广泛，被业界宠爱有加军事上，“Dull”“Dirt”“Dangerous”可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”
⑤无人机市场前景广阔目前，我国约有家无人机生产企业，产品达多种，基于预测的国际数据以及对我1501000国市场的乐观预判，到年，美国小型无人机总销量将从年的万架飙升到万架，其中消费级无人机有20202016250700430万架，另有万架用于商业目的，年，我国无人机市场规模将达到亿元其中军用无人机市场约占民用无27020257507%,人机市场约占93%
⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力本文第
④段从哪两个方面来说明“无人机”的？
1.阅读第
⑤段，回答下面的问题“我国约有家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去？请结合句子，说明理
2.150由“美国小型无人机总销量将从年的万架飙升到万架”一句中的“飙升”的意思是什么？有什么表2016250700•♦达效果第
③段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？
3.文章最后一段如果删去好不好？请联系全文内容说明理由
4.阅读下面的文字，完成下面小题
11.家有客来小时候生活的村子，逢农历
三、八是大集集日就是我家的节日，会有许多客人来我家门前是一条不算宽的土路，集市就在这条路上每逢集日，天还不亮，街上就出了摊子炸保子的、蒸包子的，热气腾腾向上乱窜，香气滚滚向四下里扩散早饭吃过，路上车马行人密起来赶车的，背筐的，骑自行车的居多不远处有几个存车处，妇女或体弱年老的男人，手把着一大串竹棍做的牌子，站在路边招揽生意我家不存车，但院子里很快便放满了车第一拨客人到了，跟母亲说一声，自己是张家姑太太的什么人，放下车子就走了，他们舍不得存车的五分钱当时三分钱一斤韭菜，七分钱一斤醋，八分钱寄一封信晌午前,客人们陆续回来了，打个招呼走了暮春仲夏，口渴了，自己到院角水瓮边，掀开盖帘，摘下挂在瓮沿儿的铜舀子，咕咚咕咚灌一气凉水对于这些客人，出身大户的奶奶很反感车子倒了砸了喂鸡的瓦盆，破筐里的猪崽拉了一地屎，五天一个集耽误很多活计，一年还要搭上几挑子水……母亲笑而不答，只要不是麦秋，头天傍黑，总要扫净院子，去远处洋井挑来甜水，再擦拭干净瓮盖和铜舀子远近的表亲一般不来卖完牲畜过了饭时，他们才会驮着空筐子来，手里还会拿一个浸了油的草纸包，里面是包子或保子按理，这包子保子足够他们饱餐的，但是街头有亲戚，在外面吃饭会被笑话，不光彩把香喷喷的纸包一放，在炕头上一坐，稀的干的饱饱地吃了，两全其美因而我家集日的午饭总是晚做客来了，母亲把刷了的碗再刷一遍，斟满热水，放在炕上，再端过旱烟簸梦簸萝里装满了新搓的旱烟，给客人把烟递过去，点上，母亲便去忙饭了细粮少，擀一剂面条，葱花儿炮锅，做一锅糖乎乎的热汤面，炒一盘鸡蛋，切一碗腌萝卜，再把客人拎来的包子保子烦一下父亲和客人盘腿坐到炕头，母亲在旁边盛饭小孩子则在另一个屋子里猫着，不许乱跑客人走后，我们最盼望的时刻来了锅台上撤下来的盘子里的吃食，被我们风卷残云般地一扫而光父亲的朋友来了，我们最不自在作为长女，我要烧火因为炒下酒菜，这火一烧就是好长时间弟弟们最受拘束，眼馋着客人崭新的自行车，拧脚蹬子不行，摸把套儿不行，掏车兜子更不行唯一可以满足的只有一个节目被父亲叫进屋里，向客人汇报考试分数——我们姐弟很少不考第一的母亲从迎门橱子里，小心地端出茶具，仔细地洗，准备沏茶茶具是父亲出外买来的，冰青色壶身上一丛墨色兰草，茶碗儿镶黑边，把儿很小巧沏茶的开水不能大柴锅烧，母亲说这水有味儿，要我提着暖水瓶去村东头刘家茶馆倒，三分钱一壶上了初中，学习紧张了，我一度很反感集日一天，实在忍无可忍了，我去质问母亲，费时费力照应客人，图啥？指着门前的路，母亲说门敞开了，路才能越走越宽，你忘了你去邻村看电影迷了路，在咱家放车子的老棒黑灯瞎火把你送回来？你奶奶开刀住院，亲戚朋友
三十、五十地帮衬？后来，我家搬离了村子，房子卖给了本家除了门前的路和石墩子，其他的我都模糊了这几年，白发母亲常念叨，那路修宽了，可惜石墩子让人偷了，不知人们还去院里放车子不母亲还总说我们待客不周——客来了，往饭店里领，不把客让到热炕头上，叫待客的礼数吗？连卧室的门都不让人进，这是什么规矩？我不敢说母亲老了我担坐,,匆忙行路中我们会轰了丕该丢的东西“家有客来”中的“客”包括哪几类人？.
1.选文加横线的句子属于哪种表达方式？起什么作用？
2.结合具体语境，简析下面词句的表达效果炸像子的、蒸包子的，热气腾腾向上乱窜，香气滚滚向四下里扩散锅
3.••••台上撤下来的盘子里的吃食，被我们风卷残云般地一扫而光联系社会现实，谈谈你对选文加波浪线句子的理解
4.
三、应用综合性学习
12.书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是中华文化传承的，为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目假如你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白（要求至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名）
四、综合性学习与写作从下面两题中任选一题，完成作文题目再小的帆，也要起航
13.根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受文中不得出现600真实的校名与人名阅读下面材料，按要求作文生命中，我们有过许多次“疼痛”的感觉；在生活中，我们有过许多次“疼痛”的经历在疼痛中，我们成熟、成长正视疼痛，疼痛也美丽以“疼痛”为写作内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇字左右的文章，力求写出真切体验与独600参考答案特感受文中不得出现真实的校名与人名
一、积累、1C【解析】（）；镀金/踱步（）、辟邪/开天辟地（）；•试题分析慷慨/气概（）、吹嘘/面面相*xu/qu B.dii/du6bi/pi CA.kWi/gei蜗行/旋涡（）应和/随声附和（配绿）；.要塞/闭塞（前）、粘贴/信手拈来（旃）据此，答案为••wo/wo.D s/sG zh^n/n nC••••♦【点睛】、2B【解析】项正确三项修改为诀别眼花缭乱；辐射顾名思义；籍贯一泻千里••••••B ABCA.C.D.、3B【解析】排序题主要看以下三点、是否同一话题是否同一，句式是否同一，意思是否同
一、是否呼应整体语段是否呼应，12局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应、是否协调整体情境是否协调，局部音节是否协调此题注意
②总起，3提出观点；
④承接
②“对客观事物认识的深度”一句并阐述观点；
①举齐白石例子证明观点；
③结论因此选B、4C【解析】试题分析律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联并没有要求“首联和颔联的上下句必须对偶”故答案为C、⑴花开啼鸟乱钩辑；⑵精钢不作钩；⑶似曾相识燕归来；⑷山重水复疑无路，柳暗花明又一村;5⑸四面歌残终破楚，八年风味徒思浙【解析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字一些易错字可以结合词义背诵此题中注意“钩粗、燕、疑”的书写、示例《昆虫记》是长篇科普文学作品，是一本讲昆虫生活的书，涉及蜕螂、蚂蚁、西绪福斯虫等多种昆61100虫独立成篇,可以根据自己的兴趣选择性阅读示例
①选材不同回忆性散文选材自由，如《藤野先生》不仅写了藤野先生的事迹，也写了中国留学生看樱花、2学跳舞等事件；传记必须围绕传主选材散文的材料是经过作者过滤的事实，带有主观色彩；《昆虫记》是长篇科普文学作品，其选材着眼于一些常见的小昆虫，着眼于对这些小昆虫的习性进行了细致入微的观察和客观地描述
②人称不同回忆性散文用第一人称“我”讲述故事，有双重叙述视角，如《五猖会》既有童年的“我”对五猖会的热切期盼，也有成年的“我”对封建教育的理性批判《昆虫记》是科普文学作品，主要采用笫三人称叙述【解析】《朝花夕拾》是回忆性散文，回忆性散文选材自由，可用通读法，先确定计划，明确时间和要求通读要求要做阅读1摘抄和文中批注这两点都要做到具体细化比如说阅读摘抄，要摘抄好词好句，写好感受；文中批注要圈点勾画如阅读《二十四孝图》，指导学生在阅读中要学会查询资料，先把“二十四孝图”百度出来看一下，明白“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”到底怎么回事，再去阅读文章，就容易理解了这种指导一两句话就可以教会学生不过有些问题是需要以整堂课的形式加以落实比如说批注阅读指导课分为阅读前指导，阅读中指导和阅读后指导可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考如从写作目的回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思，2如，通过对藤野先生的回忆，鲁迅表达了对藤野先生的情感以及对祖国的忧思《昆虫记》是科普文学作品，表达了作者对生命的敬畏之情，更蕴含着追求真理，探求真相的科学精神
二、阅读
7、腰背弯曲，这里指老人以……为乐，把……作为快乐只是通“现”，
1.1234表现，显现
2.B醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊关键字“述”“以”“……者……也”
3.1并不是自古以来的贤人哲士一定能够写出好的书法，只有品德高尚的人的书法能保存下来罢了关键字2“非”“书”“惟”“尔”《醉翁亭记》体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀；在《书学集成》中，欧阳修主张书法因
4.人而存，他认为无论多么优秀的书法作品，倘若其作者为人不道德，就不会长久流传下去【解析】试题分析考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词
1.义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题多古今异义词，如“但”只是所以千万不要以今释古“偃偻”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键试题分析文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集
2.中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开此题较容易，根据文意即可推断出正确答案为项古之人/岂皆能书/独其人之贤者/传遂远此题要注意把B主语部分与谓语部分划开注意标志性的虚词“者”故选B是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推试题分析本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别
3.断也不失是一种较好的方法注意“述”“书”“惟”“尔”等字词的翻译“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”判断句的翻译“醒能述以文者”状语后置句的翻译点睛文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美试题分析题干要求根据甲乙文的内容简要分析欧阳修的“为人”之道文言文要点的提取要想捕捉材料信息，就得
4.首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础如《醉翁亭记》可从“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀的角度作答；《书学集成》可从为人道德，书法长久流传下去等角度作答可分析“古之人岂皆能书，独其人之贤者传遂远”一句甲文译文至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走,小孩子由大人领着走来来往往不断的行人，是滁州的游客到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧乙文翻译世上有喜欢把字的笔划写得很肥腴的人，这种（笔划肥腴的）字就像皮很厚的馒头，吃起来不能说它的味道不好，但是它的形状太不受看了写字的法则的失传，将及五十年了近来（有的人）稍微知道书法是“写”出来的，但是能达到前代高手水平的，恐怕没有三两个人前代的人对于书法大多是行家里手，但是只有德才兼备的。
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