2023年四川省宜宾市翠屏区宜宾四中语文高三第一学期期末统考模拟试题含解析

年四川省宜宾市翠屏区宜宾四中语文高三第一学期期末统2023考模拟试题注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

1.阅读下面的文字，完成下面小题.材料一中国社科院和文献社共同发布的《人口与劳动绿皮书中国人口与劳动问题报告》指出，对于中国的人口而言，21世纪上半叶发生的重大的人口事件之一是人口老龄化联合国将“65岁以上老年人的比例超过7%”定义为“老龄化社会”据国家统计局数据，2017年，中国65周岁及以上人口15831万人，占总人口的

11.4%造成我国人口老龄化的原因是多方面的，最主要、最直接的原因有两个方面一是长期以来实行计划生育政策出现的较低生育率另一方面是经济的快速增长、科学技术的进步，人民医疗条件的改善和生活水平的提高，使人口寿命大大延长人口老龄化会造成多方面的影响第一，老龄人口的增长会改变人口的抚养比，将加重现有劳动人口的负担据统计预测，1990年中国每100个劳动年龄人口抚养

13.74个老年人，2025年将抚养

29.46人2050年将抚养

48.49人.第二，伴随人口老龄化而产生的劳动力年龄结构的老龄化，必将对经济发展和劳动生产率的提高产生一定的消极影响第三，人口老龄化使养老经费大幅增加，给政府带来比较沉重的财政负担第四，人口老龄化客观上要求调整现有的产业结构，以满足老年人口对物质和精神文化特殊的需要第五，人口老龄化必然会引起家庭规模和家庭结构的变化，再加上随着生活节奏的加快，年轻子女需外出打拼，陪伴父母的时间变少，使得我国传统的家庭养老功能正在逐渐弱化需要建立“以政府为主导、家庭为主体、社会为补充”的养老模式，以补充家庭养老功能的不足（摘编自《中国人口老龄化问题的几点思考》）材料二2008-2017年中国新生人口数量及人口出生率华子良、刘思扬（《红岩》）桑地亚哥（《老人与海》）天保、傩送（《边城》）单四嫂子（《明天》）

③这六部作品塑造了许多个性鲜明、情感丰富的人物形象请从这六部作品中选择一个人物形象，以“，我看到了你灼热的心”为题，写一段抒情文字或一首小诗要求在横线上填写人物名字，结合书中的具体内容

9.阅读下面的材料，根据要求写作总书记谈到青年的成长，曾形象地告诫我们青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错请以“扣好第一粒扣子”为题，写一篇议论文，阐述你对青少年成长的见解，不少于800字参考答案

1、

1.D

2.A

3.国家制定人口老龄化问题的中长期政策和长远规划；建立和完善社会保障体系和养老保险制度；完善老年卫生医疗服务体系，满足老年健康服务的需要；调整计划生育政策，提高人口出生率；发展针对老年人的产业，满足老年人的物质和精神文化需要；构建“以政府为主导，家庭为主体，社会为补充”的养老模式【解析】【分析】

1.本题考查对文章内容的理解分析能力考生应先看清题目要求，如本题”下列对于材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是，然后对应原文逐项分析本题D项，“2011—2016年，我们每年新增的60岁以上的人口数量都超过了当年的新生人口数量”，不合文意，年我国每年新增老年人口的数量都只有几百万，没有超过当年的新生人口数量故选D

2.本题考查对文本内容的分析和概括能力本题B项，“只要改变生育政策，就能提高人口出生率，人口老龄化问题也就迎刃而解”，表述过于绝对，原文表述为“造成我国人口老龄化的原因是多方面的，最主要、最直接的原因有两个方面一是长期以来实行计划生育政策出现的较低生育率”，可见“改变生育政策”只是其中的一个方面，而非全部；C项，“预计到2050年，我国将用接近一半的社会财富来抚养老人”于文无据,原文只涉及“2020年我国60岁及以上老年人口将达

2.5亿”这样的说法；D项，“人口老龄化在我国成为关系到国计民生的大问题，主要是因为我国尚处于欠发达的阶段，年轻人外出打拼，陪伴父母变少”不合文意，原文相关表述为“在国家还处于欠发达的状况下，人口老龄化问题是关系到国计民生和国家长治久安等方面的重大战略性问题”，并未把问题的原因归结为年轻人外出打拼，陪伴父母变少故本题选A

3.本题考查对文本内容的筛选和归纳整合能力考生解答本题时应阅读全文，了解文本信息，理清思路，按题目要求分点作答根据材料一中第三段的分析，“造成我国人口老龄化的原因是多方面的，最主要、最直接的原因有两个方面一是长期以来实行计划生育政策出现的较低生育率另一方面是经济的快速增长、科学技术的进步，人民医疗条件的改善和生活水平的提高,使人口寿命大大延长”可知要应对“人口老龄化”带来的问题，需要“调整计划生育政策，提高人口出生率”；针对“年轻子女需外出打拼，陪伴父母的时间变少，使得我国传统的家庭养老功能正在逐渐弱化”的现实,需要建立“以政府为主导、家庭为主体、社会为补充”的养老模式，以补充家庭养老功能的不足；根据“人口老龄化客观上要求调整现有的产业结构，以满足老年人口对物质和精神文化特殊的需要”，可概括为“发展针对老年人的产业，满足老年人的物质和精神文化需要”;根据材料三中“国家已从宏观和战略的高度制定了人口老龄化问题的中长期政策和长远规划.并争取以较短的时间建立多层次、广覆盖的社会保障体系和养老保险制度”可概括出“国家制定人口老龄化问题的中长期政策和长远规划；建立和完善社会保障体系和养老保险制度”；根据“随着老龄化程度不断加深，我国老年健康服务的刚性需求将不断释放”以及“尽管老年健康服务机构数量逐步增长，但适应老年人健康需求的综合性、连续性服务体系尚未建立”等现实可概括为应对“人口老龄化”带来的问题需“积极推动医养结合服务，完善老年卫生医疗服务体系，满足老年健康服务的需要”【点睛】此类题目时最关键的是在找出答题区间后，将文本内容同选项内容表述进行认真而仔细的比较，注意出题者经常设置的各种陷阱，比如无中生有、以偏概全、张冠李戴等选择题用好“比对法”；解答主观题，考生需通读所有材料，整体把握文本内容，然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点,然后顺应问题的方向组织答案，分条回答即可

2、

1.D

2.BD

3.作者反复描写麦熟景象，突出了关中大地丰收的景象，表现出关中大地人们对丰收的喜悦之情；贯穿起婆娘们“看麦熟”的过程，充分展现了她们身上的人情美、人性美;麦熟景象与婆娘的美好形象交相辉映,饱含作者对我们民族勤劳纯朴本色的赞美之情

4.婆娘们身上所具有的孝敬善良、勤劳质朴等美德，在“看麦熟”的过程中充分彰显,这也是我们民族传统美德人情美、人性美的传承、弘扬，表达了作者对关中婆娘的赞美之意，也蕴含了作者对我们民族传统美德的讴歌之情【解析】【分析】

1.本题考查考生识记现代汉语字音和解释字义的能力此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆解释字义要联系上下文理解，不要孤立地看D项,“撩liao拨”应为“撩liao拨”挑逗，招惹；“囤tun子”应为“囤dun子”盛粮食的器具故选D

2.本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括B项，“爹严厉无情”错误根据文中的描写“爹又在做着什么一定是风风火火地联系收割机去了，但他这两天会早早地赶回家的”，当女儿想带生病的爷爷去医院的时候“爹又会厉声吼叫哪有这种情理？”这些不是“严厉无情”，恰恰是“有情”D项，“从而鲜明地突出了歌唱丰收的主题”错误，本文的主题是对关中人特有的淳朴风情的歌颂故选BDo

3.本题考查学生鉴赏景物描写作用的能力解答这类题目，首先要回顾环境描写的作用有哪些，然后结合环境的特点以及环境描写所在的位置来分析作用先来看几处关于麦熟景象的描写，如“麦梢儿的变化是一种信号，它触动了每一个庄稼人的心，而跳得最快最欢最美的，却是婆娘们的心”“天那么蓝，那么纯，布满麦田的大地显得更黄了大地焕发出我们民族的原色，，它那么丰盈，那么辉煌”突出了关中大地丰收的景象，表现出关中大地人们对丰收的喜悦之情；麦熟的景象描写贯穿于婆娘走娘家的过程，如“于是，麦黄天，人们都惊叹关中路，广漠的田野上，到处闪耀着看麦熟的婆娘的身影”“于是，这麦黄天，田野是大片大片的黄的色块，她们是红的绿的花的荡漾的曲线色块有了曲线喜悦的旋律，曲线有了色块成熟的神韵，而这一切被馨香浸透”“大地焕发出我们民族的原色，它那么丰盈，那么辉煌婆娘们就走在那原色之中丰收在望，庄稼人被它所燃烧，田野上便此起彼伏地飘荡着吼唱的秦腔”“一片胜似一片的麦子，常常逗引得她们停下脚来她们被关中大丰收的景象撩拨得晕晕乎乎，竟至忘了此刻身在何处，以为自己嗅到的已是娘家麦子的芳香”“满怀的麦香，满心的快活，满鬓角的汗珠，满眼睫的光她们的身姿是大小雁塔上的风铃”，这些描写贯穿于整个过程，烘托了婆娘们的形象，“婆娘负重最多、爱最多，最具人性美，最有人情味”同时，质朴的麦子与婆娘们的形象交相辉映，饱含作者对我们民族勤劳纯朴本色的赞美之情

4.本题考查理解句子含义及分析作品主题的能力句子含义题要掌握抓关键词和结合上下文理解两个原则；分析作品主题要通过作品中的人物、情节、环境等看作者的褒贬态度此类试题要考虑这样几个方面一是结构上的作用，二是内容的作用，三是关于主题的作用，四是修辞或者表现手法上的作用“她们心灵的麦芒在前行中，辐射出最亮丽最动人的光彩”这一句是作者对关中婆娘的赞美之词“最亮丽动人的光彩”是指“婆娘负重最多、爱最多，最具人性美，最有人情味”你看，她们的心“一半在婆家，一半在娘家”，“看见麦梢儿黄了，她们立即想到了娘，想到了娘家的麦田，都准备着看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹，同时分享娘家麦子即将成熟的欢乐”，她们深深感念父母的养育之恩，父兮生我，母兮鞠我拊我畜我，生我育我顾我复我，出入腹我”；她们也为别家麦子的丰收而高兴，“娘家爹和丈夫不都常说么，人不能太自私了，天下农民是一家是的，也应该为别人喜欢喜欢”；她们回到娘家就想“这期间一定要尽量多帮爹娘干一些事情，比如缝缝补补呀,比如领着患老年病的爷爷上医院诊治呀婆娘们身上所具有的孝敬善良、勤劳质朴等美德，在“看麦熟”的过程中充分彰显，这也是我们民族传统美德（人情美、人性美）的传承、弘扬，是“最亮丽动人的光彩”此句表达了作者对关中婆娘的赞美之意，也蕴含了作者对我们民族传统美德的讴歌之情【点睛】理解句子或者词语含义，指的是既要说出词句的表层意思，又要说出深层内容但是作者所附加的情感与应用的写作方法所表现出的深层含义决不可忽视，这也是得分点对文章中具体词语含义的理解必须把词语放在文章具体语境中来辨析，通过对具体词语前后句含义的分析，来弄清所问词语的含义一般来说，对所要解释的具体词句，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原词语，或者需要考生稍微变通一下即可

3、

1.C

2.A

3.B

4.

（1）众人争相获取奇珍异宝，唯独房玄龄独自收拢人才到幕府，并与诸位将领暗自相互深交，人人都愿意尽全死效力

（2）谦让，确实是美德然而国家依赖您（治理）已久，一旦失去优秀的辅国人才，如同失去左右手【解析】【分析】

1.此题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养文言断句有很多的标志，比如四字短语、排偶句式、对称结构等等，还可以利用词语在句中充当的成分来判断最重要的是抓住句子的主语，梳理出事件的来龙去脉本题要求选择“对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是“，宜采用排除法该句译文是玄龄跟随我平定天下，身经百死,而逢一生看到了创业的艰难魏徵（征）与我安抚天下，害怕因富贵而生骄盈骄盈就会息慢政事，怠慢政事就会导致灭亡，故见守成之为不易首先“富贵则骄”“骄则怠”“怠则亡”是一组顶真句，且后两句两两对称，故应分别断开；同时都是“畏”的宾语，所以以排除AB两项；其次A项与D项中的“冒百死遇”语义不通，且“冒百死/遇一生”属对仗句，意思是身经百死，而逢一生，即俗话说的九死一生进而排除A D两项综合以上分析故选C

2.此题考核学生识记、理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称；帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉的说法，表谦、表敬的词语等等平时要注意积累，尤其是课本的注释等相关内容，答题时还要注意结合具体语境来推敲本题要求选择“对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”A项，“国器”代指“国家政权”的说法错误，应表述为常用来代指治国人才故选A

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章同时防止命题陷阱，如张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等本题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项“B项，强加因果，从原文可知房玄龄“慨然有忧天下志”是做“隰城尉”时，是在“被高孝基称赞”之后的事情即不是因为有这个心忧天下的志向才被称赞故选B

4.本题考查学生的文言翻译能力要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式省略句、判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等最后还要找好有助得分的关键词同时，了解文言翻译的原则是信（准确）、达（通畅）、雅（有文采）掌握翻译的方法留（对古今意义相同的词保留不译）；换（用现代的词去替代相应的古代的词）；补（补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分）；删（把无实在意义的文言虚词删去）；调（把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式）翻译时还必须有步骤:断句一一串译一一完善第

（1）句采分点“怪珍”，奇珍异宝；“人物”，人才；“致”，至！I;“申结”，交流交往第

（2）句采分点“让，诚美德也”，判断句；“相”，代词，指其中一方，可译为“您”；“一日”，一旦；“良弼”优秀的辅弼之才；“亡”，失去【点睛】解答文言文题目，应遵循三个步骤第一步初读全文，整体感知，把握大概要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的第二步细读题目，认真研读字、词、句在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆,运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目第三步再读全文，加深理解这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程参考译文房玄龄，齐州临淄县人年幼时机警敏捷，贯通典籍，善于写文章十八岁时，应举于进士科吏部侍郎高孝基以知人著称，说“我见过的人很多还没见过这样的年轻人，（他日后）一定是国家的栋梁”补任隰城尉，见中原正乱，慨然而有忧天下的志向适逢父亲生病，历时十旬，玄龄衣不解带服侍:待父亲去世后，五天滴水不进太宗率兵巡行渭北，房玄龄杖策拜见太宗于军门太宗与他一见如故太宗被封为秦王后，随即授玄龄职为王府记室每逢征伐没有不跟从的（战后）众人争相获取奇珍异宝，惟独房玄龄收拢人才到幕府，并与诸将暗相深结，人人都愿尽死效力秦王曾说“汉光武帝自得邓禹之后，门人更加相亲相近自从我有了玄龄，就像光式有了邓禹一样”房玄龄在王府任职十年军事文书幕府檄文有时顷刻间便写成，文字简约道理详尽，一开始就不打底稿太子即位后，任职中书令按功封赏，与杜如晦、长孙无忌、尉迟恭、侯君集功居第一，晋爵为邙国公，赐予食邑一千三百户后来晋升为尚书左仆射，改封为魏国公太宗曾问说“创业与守成，哪一个更难？”玄龄说“在事业开创时期，群雄竞逐，被打败了就归降，战胜之后才能夺取，因此创业为难”魏徵说“取得天下后，就会安于骄奢淫逸国家由此农亡，所以说守成为难”太宗说:“玄龄跟随我平定天下，身经百死，而逢一生看到了创业的艰难魏徵与我安抚天下，害怕因富贵而生骄盈骄盈就会怠慢政事，怠慢政事就会导致灭亡，故见守成之为不易”（房玄龄）担任宰相长达十五年，自认为权力恩宠极大，多次上表请求辞去相位诏书不准太宗派遣使者对他说“谦让确实是美德然而国家依靠您（治理）巴久，一旦失去优秀的辅国人才，如同失去左右手您看起来筋力未衰，不要谦让了！“晚年多病，当时皇帝出巡玉华宫，下诏玄龄留守京城，听任他卧床办理国事后来病情加剧皇帝命令凿通苑墙以方便问候去世，终年七十一岁，谥为文昭玄龄执掌国政时，凤兴夜寐，尽心竭力，一心为公，不想让一件事情有失误熟悉精通吏事，审议法令，务为宽平治家有法度，常常担心孩子们骄奢淫侈，仗势欺人于是收集古今家诫，书写在屏风之上

4、

1.C

2.A

3.D

4.

①根据旧例，选人全凭一场考试决定优劣韦陟允许考生自己通报所擅长的学问，先就考生擅长的方面考试，然后再按照常规考核，因此不遗漏人才

②皇帝一向听说韦陟的名声，想要倚重他做宰相，到这时韦陟来凤翔有所拖延，皇帝怀疑他有观望之意，只授任御史大夫【解析】

1.

（1）本题考查文言断句解答该题可以根据文意、虚词和结构判断，兼用排除法根据句意断句“昔张说被窜”大意是过去张说被流放，句意完整，应断句“匿”应属后句，排除BD；“遁去”是一个词，指逃走，“事宁乃出”单独成句，指事情平息了再出来,所以应在“去”后断句，排除A这段话翻译为过去张说被流放，藏在陈氏家得以幸免现在如果诏书一下，谁敢庇护您呢？希望您乘坐轻舟逃走，等事情平息了再出来，不也很好吗？”韦陟感慨地说“命该如此，怎么敢逃脱刑罚？”故选C

2.本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记A项顺序错误，应为历经甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书八大类形体故选A

3.本题考查归纳内容要点、概括中心意思解答时要整体把握文意，仔细比对尤其注意将选项与原文作细致比较D项“他不顾皇帝的劝阻，去安抚曾经参加过叛乱的季广琛”分析有误，据原文皇帝催促韦陟赶赴凤翔，“初，季广琛从永王乱，非其本谋，陟表广琛为历阳太守，慰安之至是，恐广琛有后变，乃驰往谕诏恩释其疑，而后趣召”可知，皇帝没有劝阻韦陟去安抚曾经参加过叛乱的季广琛皇帝催促韦陟赶赴凤翔是他自己主动去劝季广琛的故选D

4.本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并安现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺

①句得分点“故事”,按照旧例；“工%擅长；“已”，然后；“程考”，按照常规考核句子翻译为根据旧例,选人全凭一场考试决定优劣韦陟允许考生自己通报所擅长的学问，先就考生擅长的方面考试，然后再按照常规考核，因此不遗漏人才

②句得分点“雅”，一向；“倚”，倚重;“止”，只；“除”，授予句子翻译为皇帝一向听说韦陟的名声，想要倚重他做宰相,到这时韦陟来凤翔有所拖延，皇帝怀疑他有观望之意，只授任御史大夫【点睛】参考译文韦陟，字殷卿，与弟弟韦斌都聪明机灵，不同于平常儿童韦陟刚满十岁，授任温王府东阁祭酒韦陟风格正直严整，擅长写文章，字有楷法，当时知名人士都与他交往为父亲守丧，因父亲不得志而死去，他便与韦斌八年闭门不出亲友不断前去敦促开导,他才勉强调任洛阳令宋璟见到韦陟感叹说“盛德遗范，都集中在他身上了”韦陟升任礼部侍郎韦陟尤其擅长鉴识裁定人物根据旧例，选人全凭一场考试决定优劣韦陟允许考生自己通报所擅长的学问，先就考生擅长的方面考试，然后再按照常规考核,因此不遗漏人才升任吏部侍郎，候选的人多有虚假，与正式调任的相互冒名顶替，韦陟有声威名望，裁定无人不服，取消正式官员几百名，选官号称公平韦陟自以为凭着门第等级可以坐而得到三公的地位，以简约尊贵自居，傲然蔑视同在朝班的显贵；但如果遇到志同道合的人，即使是后进布衣他也以礼相待李林甫忌恨韦陟享有高名，唯恐威胁到自己的地位，调韦陟出京担任襄阳太守入朝考核到华清宫任职，杨国忠忌恨他的才能，对拾遗吴笏之说“你能揭发韦陟的罪行吗？我任你为御史”吴笏之便弹劾韦陟赠送贿赂的事韦陟被贬做桂岭尉正值安禄山攻陷洛阳，韦陟的弟弟韦斌陷入敌寇中，杨国忠想要构陷韦陟与敌贼勾结，秘密告诉守吏，命令守使威胁韦陟，使他忧愤而死州里的豪杰都劝韦陟说“过去张说被流放,藏在陈氏家得以幸免现在如果诏书一下，谁敢庇护您呢？希望您乘坐轻舟逃走，等事情平息了再出来，不也很好吗？”韦陟感慨地说“命该如此，怎么敢逃脱刑罚？”于是表示谢意让他们离去，坚定地居住在家不出逃肃宗继承皇位，起任韦陟为吴郡太守，正遇永王兵乱，委任韦陟前往招抚，便授任韦陟为江东度节度使韦陟与高适、来镇在安州会合，韦陟说“如今中原没有平定，若不结盟约定效忠，以此宣示四方，让人们知晓我们同心协力，就无法成功”便推举来镇为当地之主，订下盟书，登上盟坛说“皇天后土，明察此言”辞意慷慨，士兵都感动地流下眼泪永王失败，皇帝催促韦陟赶赴凤翔起初，季广琛跟从永王叛乱，不是他的本意,韦陟上表举荐季广琛任历阳太守，安慰了他到这时，韦陟恐怕季广琛以后会发生变故,便先赶往宣示皇上的恩旨以化解他的疑惧，然后才赴召去拜见皇帝皇帝一向听说韦陟的名声，想要倚重他做宰相，到这时韦陟来凤翔有所拖延，皇帝怀疑他有观望之意，只授任御史大夫去世，享年六十五岁

5、

1.C

2.

（1）春日的暖风，别一下就让时间来到杏花盛开的时节了

（2）末句一个“肥”字，与“瘦”字关合，以梅花之玉瘦，衬红杏之憨肥，更觉鲜明生动同时两字相映

（3）点明了时间的跨度从早梅绽蕊直盼到杏花开遍春光半过，伊人未归，花落花开，只成孤赏，表现春闺思妇的凄黯心绪【解析】

1.本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意错误的地方一般有意象的含义不对,手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误C项，错在“厌恶”，这里主要表现词人思念丈夫时的孤独哀怨之情故选C

2.此题的考点是分析诗歌的内容和情感的能力题干要求分析“暖风迟日也，别到杏花肥”的含意读懂全诗，根据具体诗句分析相关诗句的含意答题时，首先要回答出这句诗的表面意思，然后抓住诗句中的主要意象和关键词“肥”分析，最后分析诗人通过这句诗抒发的情感“暖风迟日也，别到杏花肥”的意思是:春日的暖风，别一下就让时间来到杏花盛开的时节了“迟日”，是“春日”的意思语出杜审言《渡湘江》诗“迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁”乍看起来，仿佛是主人公慨叹春光的姗姗来迟然而这仅是表面的理解阳春有一序，天地无私，烂漫的春光是不会遗弃这锦屏府第的，这个“迟”字所反映的意蕴中不只是客观的景物，而且是一种主观的感情作者是借春光不到的艺术构思来表现春闺思妇的凄黯心绪“杏花肥”是说杏花盛开，以梅花之瘦反衬红杏之肥，鲜明生动这句话说点明了时间的跨度,从早梅绽蕊直盼到杏花开遍，二十四番花信风，已吹过十一番了，春光半过，伊人未归,花落花开，只成孤赏难怪园中的春色，尽作愁痕了末尾以景结情，诗情雅韵，令人凄然无尽【点睛】诗歌鉴赏的选择题，属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案

6、以尔车来非蛇鳍之穴无可寄托者闻道也亦先乎吾宫女如花满春殿故国不堪回首月明中是故燕虽小国而后亡【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法如“鳍”“殿”“堪”要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思每句1分，句中有误该句不得分要求学生养成回头望的习惯，避免笔误2008C0I7年中IN新生人11教旧及人口出生率（注）人口出生率指某地在一个时期之内（通常指一年）出生人数与平均人口之比,它反映出人口的出生水平，一般用千分数来表示2010—2020年我国60岁及以上人口数量及比重人雄及比谏OI0-2O2OMAlW tUtt«以上或■均束・十国41线竹

⑥（以上数据均来源于国家统计局）材料三在国家还处于欠发达的状况下，人口老龄化问题是关系到国计民生和国家长治久安等方面的重大战略性问题为此，国家已从宏观和战略的高度制定了人口老龄化问题的中长期政策和长远规划，并争取以较短的时间建立多层次、广覆盖的社会保障体系和养老保险制度随着老龄化程度不断加深，我国老年健康服务的刚性需求将不断释放“十二五”时期，我国老年医疗卫生服务体系逐步健全，服务能力不断加强尽管老年健康服务机构数量逐步增长，但适应老年人健康需求的综合性、连续性服务体系尚未建立在“十三五”期间，我国强调要积极推动医养结合服务，重点为失能、失智老人提供所需的医疗护理和长期生活照护服务，并以建立养老社区，中医药保健等方式使老年人健康服务更为多元化，推动老年病养护、防治

7、1驴打滚是北京传统小吃，香甜的面裹着豆馅儿，在豆面里一滚，还真与名字契合相传慈禧太后吃了之后大家赞善并问其名称，上菜的太监送来途中见一驴在地上打滚，尘土飞扬，便脱口而出“驴打滚”这驴打滚香甜软糯，令人回味，小时候家长说吃驴打滚不能生气，否则会黏在胃里，可吃过如此美味之后谁会生气？朋友，当你来北京时，咱们一起去品尝正宗的驴打滚吧！2我觉着王蒙说的没错《红楼梦》这样的千古奇书，不用心，不沉下去，还真读不下去读红楼，和读什么史海钩沉，玄幻修真，那不可同日而语好吗？而且，相信喜爱红楼的人，也无意和这些作品去比对私以为，四大名著里面，红楼在文学造诣，中华文化传承上，意义要大于其他三部巨著红楼中的一颦一笑，一枯一荣，不正是千百年中华文化浸淫的中国人，包括现世的你我的写照么？懂的人自然懂，但是，若不喜欢,若自己读不下去，可不可以心存敬畏？而不是去讽刺别人，甚至去质疑红楼不知所云？就连尔等这样的质疑，作者在写就的时候居然都预见到…都云作者痴，谁解其中味？所以，自己不想读，但请不要亵渎3家是一盏橘色的灯光，不管多晚，总会为你点亮；家是八仙桌上热气腾腾的家常菜，不管多远，总会吸引着在外奔波的游子寻回家的方向；家亦是一封又一封跨越大洋大洲的信件，总在向远方的人儿诉说着不尽的思念不论距离，有多麽遥远，不变的是那么浓浓的思念和对故土深深的眷恋家是一根线，将血脉相连，将距离跨越，将隔阂磨灭，引领着一代代国人，走向明天【解析】【详解】1本题考查微写作的语言表达运用能力首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱无章”；最后，语言要精练，杜绝废话注意体裁特点描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现“精彩”二字结构完整老北京小吃十三绝包括豆面糕、艾窝窝、糖卷果、姜丝排叉、糖耳朵、面茶、徽子麻花、蛤蟆吐蜜、焦圈、糖火烧、豌豆黄、炒肝、奶油炸糕驴打滚又称豆面糕，是北京小吃中的古老品种之一，它的原料是用黄米面加水蒸熟，和面时稍多加水和软些另将黄豆炒熟后，轧成粉面制作时将蒸熟发黄米面外面沾上黄豆粉面擀成片，然后抹上赤豆沙馅也可用红糖卷起来，切成100克左右的小块，撒上白糖就成了制作时要求馅卷得均匀，层次分明，外表呈黄色，特点是香、甜、粘，有浓郁的黄豆粉香味儿2本题考查微写作的能力微写作高效快速成文的关键

1.全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等

2.把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高

3.内容要精练此题要求针对王蒙的观点谈论自己的看法，解答时，能结合《红楼梦》相关内容阐述自己的观点不论同意与否，都要求观点鲜明，自圆其说即可3本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的

②写给谁或写给谁看，即写作对象

③用什么形式来承载表达的内容

④语言表达根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确，简明，合理，得体家是身体的修复仓，可以消却疲惫放松紧绷的神经；家是心灵的疗养室，可以倾倒所有的委屈和不安收获新的勇气与鼓励;家是精神的图书馆,可以在柴米油盐酱醋茶中找到人生的哲学……家是寒冷时的火堆，是黑暗中的暖灯，是迷失时的灯塔家在困境中给我们以援手，在失落时给我们以亲吻，在骄傲时给我们以警钟！本题以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字家是大家熟悉的场所，写最熟悉的但是一定有所取舍，注意感情真挚、富有文采【点睛】1对“微写作”大致有如下要求

1.结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意；

2.语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体；

3.针对具体情境，写作紧扣要求，符合题意；

4.鼓励写作风格有多样性、创造性与个性，叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可2微写作应注意以下几点增强对人对事的观察力因为描写类微写作通常要求学生描写人物心理，或者描摹人或物的外观，或者描写一些动作和场景等，所以需要考生平常有敏锐的观察力，这样有助于考生在面对此类微作文时可以游刃有余牢记经典描写段落考生在日常学习的时候，经常会学到一些课文，其中有一些在描写方面十分精彩，而老师也通常会要求同学背下来因此考生们可以借鉴这些描写方法，可以让自己的微作文更出彩经常积累好词好句有时候一些好词好句会成为微作文的制胜法宝,考生在写描写类微作文时可以联想一些精彩词语、诗词或名句，这样可以让你写出的微作文更有文化底蕴3本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑为什么要写作，即写作目的；写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达，根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言，微写作的语言要求准确、简明、合理、得体

8、

①假如我要乘坐游轮航行在太平洋上的话，我打算带着《老人与海》海明威是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，在作品中表现了对人生、世界、社会的迷茫和彷徨因为我对大海充满着憧憬与希冀，渴望通过这次“出海”，如老人一样，磨炼意志，锻炼“打渔”技巧，大海对于老人来说象征着茫茫的人生之路，没有方向，需要你自己去定位方向，老人航行了83天之后才打到一条大马林鱼，那种坚持，不放弃的执着让我敬佩，让我随着圣地亚哥一起出海吧，去寻找一个全新的自己！

②我认为痛苦能让一个人变得脆弱大佬天保和弟弟二佬傩送都深爱着翠翠，与哥哥商定用唱歌的方式去争取得到翠翠的爱情当天保知道弟弟的心思后，内心无法在翠翠与弟弟之间做出选择也不愿按照乡里的规矩，“来一次流血的挣扎”他陷入了深深的痛苦之中，于是他选择了逃避，借口押船离开了家结果船出事死去了他的逃避其实就是他内心脆弱的表现二佬十分难过，把哥哥的死归咎于翠翠家，与翠翠家产生了误会这种误会其实是他内心脆弱的表现

③孙少平，我看到了你灼热的心少平，你好，认识你是在原西县读高中的时候，你从广袤的黄土地上走来，一身农民后生的装束却掩盖不了精神高贵;你从荒原的街头走来,一卷揽工汉的铺盖却遮挡不住闯荡新生活的决心与智慧；你从大牙湾煤矿走来，满脸的煤渣勾勒出的是被生活磨得棱角分明的刚毅的面庞……我看到你灼热的心，那是不甘于平庸，不甘于精神的贫瘠的对知识的渴望，对未来的热情期盼，这份激情与憧憬是贫困日子中最宝贵的支撑【解析】【详解】

①本题考查微写作的语言表达运用能力全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高《老人与海》中的桑地亚哥丰富的人物性格令我佩服，老人出海一连84天没有捕到鱼，惊叹老人的贫穷和无奈；老人不怨天尤人，毅然前往远海，敬佩老人的坚持与倔强；在那个时代，许多渔人不再用传统的方式捕鱼，效率大增，而老人依然使用几条钓索，一把鱼叉，让人思索他的固执与坚守优秀作品中感召人心的人物总令人回味、思量所以我要带着《老人与海》

②本题考查微写作的能力微写作高效快速成文的关键

1.全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等

2.把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高

3.内容要精练《边城》是沈从文创作的中篇小说，该小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶帽为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好痛苦能让一个人变得坚强；痛苦也能让一个人变得脆弱我认为痛苦能让一个人变得脆弱比如大佬天保和¥¥-1跳―o

③本题考查微写作的能力三选一，为学生提供了自由选择、发挥特长的空间同时,该题具体具体提出了概括名著情节、呈现语言风格、展现象征思维等要求，从而强化了对考生能力的综合考察针对这一作文题命题趋势，作为复习备考的学生，平时要加强对历史知识、对生活细节的关注，强化名著阅读，都是很有必要的《平凡的世界》中孙少平是一个积极进取，敢于拼搏的青年生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃，反而更加勤奋小说勾刻他的求学、成长、奋斗、成熟的经历，通过对其周遭社会环境的描写，按照史学家的方式记录了一个时代从这一点上来看，一沙一世界,一个人即是一个环境，是一个时代的缩影他的家庭、爱情、理想、朋友以及命运等等无不包涵在小说中正因为这样，我们才从一个平凡的青年身上看到一个平凡的世界他性格的成功，在于周遭环境及周围人物的扶持孙少平激励了一代又一代年轻人【点睛】写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的

②写给谁或写给谁看，即写作对象

③用什么形式来承载表达的内容

④语言表达根据写作目的,写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确，简明，合理，得体

9、扣好第一粒扣子如果你想做一个咬文嚼字的文学家，就应该从现在开始勤学苦练，扣好文学创作的第一粒扣子;如果你想做一个孜孜以求的数学家,就要从现在开始把各种公式定理牢记在心,扣好数学的第一个扣子；如果你想做一个跋山涉水的探险家，就要从现在开始训练自己的胆识人的一生好似一件华丽的衣服，扣着各色扣子强调，人生就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣错了，剩余的都会扣错人生的扣子从第一粒开始就要扣好因此，我们应该从现在做起，从手头做起，从小事做起穿衣服扣扣子是生活小事，错了尚可重来，人生的纽扣却是错不起的，正所谓“一步错步步错”古人说得好，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“千里沙堤溃于蚁穴,万里草原没于粒沙”这些警句时刻提醒我们，要想成就大事，千万不可忽略小事“千里之行，始于足下”雷锋叔叔出差一千里，好事做了一火车，许多人记住了他简单的事情天天做，就是不简单只要把道德行为内化为一种习惯，就能成为一名践行社会主义核心价值观的示范者和引领者因为有“信仰”才会有“仰望”；因为有“仰望”才会有“敬畏”；因为有“敬畏”才会“有所为有所不为理想信念是我们战胜困难走向胜利的精神力量，起着导航仪、压舱石的作用如果一个人的精神支柱处出了问题，发生了倾斜，那么他的人生轨迹就会偏离理想的航道当然，从现在做起，不代表无视未来，既要仰望星空，又要脚踏实地；既要立足当下,又要放眼前方从现在开始，让每一个晨暮过得无怨无悔，让每一次经历变得精彩纷呈,让每一份付出都成为愉快回忆给讲课的老师奉上一杯热气腾腾的清茶，在公交车上默默为老人孕妇让座，学习之余记得帮父母做一些力所能及的家务…把道德种在心里，这是扣好扣子的关键让我们从第一粒扣子做起，做一个有道德、敢于担当的中学生，让自己的青春绽放出时代文明的绚丽色彩！【解析】【详解】1本题考查命题作文的写作能力这是一篇材料型的命题作文要求学生快速抓住题目和材料中的重点词语加以分析，因为只有读懂了重点词语的含义，才能准确地把握命题人的意图，从而明确写作方向本题要抓住关键词“第一粒扣子”构思立意，写一篇符合题目要求的议论文即可审题“扣好第一粒扣子”，不是简单的穿衣服扣扣子，但“扣扣子”对穿衣服至关重要，写作就是要找出那些对青少年成长极其重要的东西，要结合青少年的价值观来写另外,文体要求议论文，题目要求扣好第一粒扣子，所以文体和题目都是规定好了的可以写当代青少年的成长价值观的培养，怎么去“扣好第一粒扣子”，怎么保证扣扣子扣对,这些都是需要去思考的！青少年应该具备怎样的品格，如何去具备这些品格，怎么去打好开端，这些都是可以来写作的参考立意

1、千里之行，始于足下；

2、良好的开端，是成功的基础；

3、走好人生第一步；

4、登高必自卑,行远必自迩素材准备吉鸿昌说过“路是脚踏出来的，历史是人写出来的人的每一步行动都在书写自己的历史”是的，我们每走一步，都是在书写着自己的“人生史”人的生命只有一次，我们确实要万分认真“书写”好这仅有的一次历史，不能让自己的老年沉浸在对少年时没有努力而造成的痛苦回忆中那么，我们就要踏踏实实走好人生每一步每一个成功者都是勇敢地走好人生每一步，付出比常人更多的汗水和心血,不断地耕耘,才尝到了生活的甜果史铁生，20岁就残了双腿，但他没有绝望，毅然竖起生活的风帆，所以他铸造了自己的文学生涯;贝多芬，失去聆听的权利后，依然没有放弃，依然继续创作，所以，他的音乐响遍了世界的每一个角落;霍金，躯体被病魔残酷地束缚，却没有放弃生活，所以，宇宙中弥漫着这位科学世匠的思维只有刻苦奋斗，不畏困难，我们才能在成功的路上走得更远一些；只有实实在在地做事,实实在在地做人，实实在在地对待每一个时日，我们才会拥有一份实实在在的成功人生路上，难免会有失败，但只要我们付出了，坚持走下去，就一定能得到生活的回报面前的路或许崎岖，或许漫长，或许存满了荆棘，但只要你拥有信心和勇气，不懈地努力，那么这条路上的每一个困难都将是你通往成功的垫脚石金句要幸福就要奋斗中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗结构设想本题是命题作文，题目已经确定了扣好第一粒扣子文章开头需要从材料中引出论点:走好人生第一步然后围绕论点，依据素材，进行论证论证可以采取事实论证和道理论证相结合，正面论证与反面论证相结合接着，需要联系自身实际，联系时代实际,谈谈自己对论题的认识青年学生要胸怀天下，勇于担当最后总结全文，强化论点,展望未来（摘编《2020年我国60岁及以上老年人口将达

2.5亿》）

1.下列对于材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.我国新生人口数量从2008年的1600多万上升到2017年1700多万，总体上呈现增长态势，这些年的人口出生率处于12%左右B.年，我国60岁以上人口数量逐年递增，这一趋势可能会延续下去，到2020年，60岁以上人口数预计增至近

2.5亿.C.2016年是我国近几年新生人数最多的一年，但新生人口量远不及同年我国60岁以上的人口量，还无法有效缓解人口老龄化加快的趋势D.年，我们每年新增的60岁以上的人口数量都超过了当年的新生人口数量，这是导致我国人口老龄化的一个原因

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.根据联合国对“老龄化社会”的定义，我国已经进入了“老龄化社会”这会在一定程度上影响我国今后的经济发展B.计划生育政策的实施，降低了我国的生育率，只要改变生育政策，就能提高人口出生率，人口老龄化问题也就迎刃而解C.人口老龄化将加重国家的财政负担和家庭的养老负担，预计到2050年，我国将用接近一半的社会财富来抚养老人D.人口老龄化在我国成为关系到国计民生的大问题，主要是因为我国尚处于欠发达的阶段，年轻人外出打拼，陪伴父母变少

3.我国可以采取哪些措施来应对“人口老龄化”带来的问题？请简要概括说明

2.阅读下面的作品，完成下面小题看麦熟肥沃的关中平原，从头年冬到次年春，田野上十有八九都铺着日渐加厚的小麦的绿毡而到了清明节呢，农谚说“清明麦子埋老鹄”于是，田野处处，是厚可盈尺的绿绒被了“清明时节雨纷纷”，一块又一块的绿绒被，绿光闪烁，好不喜人从此小麦就可着劲儿长了，那绿绒被便膨起来,膨起来,一天一个样子,直至像隆起的海浪碧波,涛声震响忽然有那么一天，麦梢儿迎风摇摆,一浪推着一浪，有了金子一样的颜色麦梢儿的变化是一种信号，它触动了每一个庄稼人的心，而跳得最快最欢最美的，却是婆娘们的心婆娘，关中农村特有的称谓，把自己的一颗心分成了两半---------------半在婆家，一半在娘家婆娘负重最多、爱最多，最具人性美，最有人情味这不，看见麦梢儿黄了，她们立即想到了娘，想到了娘家的麦田，都准备着看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹，同时分享娘家麦子即将成熟的欢乐于是,她们都忙碌起来了蒸馍篌,烙锅盔，采拔菜蔬……丈夫、公婆都理解她们，由着她们的心性咱关中俗话说“麦梢黄，女看娘”呀!这种风俗辈辈沿袭她们小曲悄唱，加紧了手中的活儿手疾脚快地找篮篮，装礼物,梳洗打扮——家家屋中都是这样她们恨不得转眼间就能扑到亲娘的怀里于是，麦黄天，人们都惊叹关中路，广漠的田野上，到处闪耀着看麦熟的婆娘的身影她们的肌肤有的粉红，有的微黑，有的如春萝卜般的细嫩，有的如秋白菜般的健康，真是摇曳多姿，风情万种于是,这麦黄天，田野是大片大片的黄的色块,她们是红的绿的花的荡漾的曲线色块有了曲线喜悦的旋律，曲线有了色块成熟的神韵，而这一切被馨香浸透天那么蓝,那么纯，布满麦田的大地显得更黄了大地焕发出我们民族的原色，它那么丰盈，那么辉煌婆娘们就走在那原色之中丰收在望，庄稼人被它所燃烧，田野上便此起彼伏地飘荡着吼唱的秦腔在那原色中，婆娘们踏着秦腔的节拍“父兮生我，母兮鞠我拊我畜我，生我育我顾我复我，出入腹我”这是来自《诗经》的声音婆娘们虽然不懂得《诗经》，但这声音，早就存于她们的心坎了奔着爹，她们在走奔着娘，她们在走她们粘着轻尘的布鞋、皮鞋、胶鞋,踩下急切的脚印，千姿百态，南来北往地撒布在旷野,一如总也开不败的夏的花朵一片胜似一片的麦子，常常逗引得她们停下脚来她们被关中大丰收的景象撩拨得晕晕乎乎，竟至忘了此刻身在何处，以为自己嗅到的已是娘家麦子的芳香，等恍然大悟——这哪是娘家的麦地呢，便独个儿笑了起来，如歌似地灿烂但绝不吝惜泼出去的情意,娘家爹和丈夫不都常说么，人不能太自私了，天下农民是一家是的，也应该为别人喜欢喜欢何况,娘家地土好,人又勤，麦子一定不会比这儿差，也应该提前为之开怀一乐了满怀的麦香，满心的快活，满鬓角的汗珠,满眼睫的光她们的身姿是大小雁塔上的风铃正干农活的男人们都知道她们是干什么去的，都为她们而感到自豪和充实婆娘们喜滋滋地迈开脚步现在，娘正在做什么呢是不是早站在村口的老椿树下等我了？爹又在做着什么？一定是风风火火地联系收割机去了，但他这两天会早早地赶回家的爹娘都上了一把年纪了，女儿多么想多住上几天,好给他们凑一把力，把麦子颗粒不剩地收到囤子里头这期间一定要尽量多帮爹娘干一些事情，比如缝缝补补呀，比如领着患老年病的爷爷上医院诊治呀可是，爹又会厉声吼叫“哪有这种情理？”娘也会柔声相劝“听你爹的话，回去吧麦忙天,谁家不是等着人手用哩？”而她们自己也放心不下婆家的事啊!婆娘,婆娘,婆娘的心里有多少牵挂啊！脚下的这条路，已经走过百遍千遍了，却愈走愈亲切，愈走愈爱走而且总是一边走一边在心里悄悄呼唤:娘啊娘啊,我回来了！无边麦田的金黄的底色，她们的脚步编织着一幅既古老又鲜活的关中农村的风俗画她们望着麦子，她们也是麦子，装饰着田野她们急匆匆地前行，她们心灵的麦芒在前行中，辐射出最亮丽最动人的光彩（取材于刘成章同名散文，有删改）A.日渐加厚的小麦的绿毡绿毡（zhAn）绿色的毡子（小麦）婆娘负重最多、爱最多负（fu）重承担（重任、责任等）B.这种风俗辈辈沿袭（yan）袭依照旧传统，因袭她们小曲悄唱，，加紧了手中的活儿悄（qiao）唱形容声音很低

1.下列加点词语的注音及其在文中的意思，解说不正确的一项是C.她们是红的绿的花的荡漾的曲线曲（qu）线指女性的体形轮廓丰收在望,庄稼人被它所燃烧燃（rAn）烧形容情感高涨D.被关中大丰收的景象撩拨得晕晕乎乎撩（liao）拨弄得眼花缭乱把麦子颗粒不剩地收到囤子里头囤（Sn）子村子，这里指家A.“看麦熟”是文中所描写的民间风俗,它展现出关中婆娘的万种风情，也是文章叙

2.下列对文章的理解，不正确的两项是事、写人、抒情的线索B.作者笔下的人物多姿多彩，婆娘们热情洋溢、充满活力，丈夫、公婆通情达理，娘温和善良，爹严厉无情C.文中所引《诗经》的内容，表达念念不忘父母养育之恩的情感，作者借此含蓄揭示了“看麦熟”这一风俗的内涵D.本文以饱含感情的笔墨，表达了作者对关中大地丰收景象的无限喜悦之情，从而鲜明地突出了歌唱丰收的主题E.关中婆娘看麦熟的情景，宛如一幅生动鲜活的风俗画，散发着浓郁的乡土气息，充满了无限的诗情画意

3.文中反复描写了关中大地麦熟的景象，请简要分析其作用

4.文章结尾说，“她们心灵的麦芒在前行中，辐射出最亮丽最动人的光彩”，对这句话你如何理解？请简要作答

3.阅读下面的文言文，完成下面小题房玄龄，齐州临淄人幼警敏，贯综坟籍，善属文年十八，举进士吏部侍郎高孝基名知人，日“仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器”补隰城尉顾中原方乱,••慨然有忧天下志会父疾，绵十旬，不解衣；及丧，勺饮不入口五日太宗徇渭北，杖策上谒军门，一见如旧公为秦王，即授府记室征伐未尝不从，众争取怪珍，玄龄独收人物致幕府，与诸将密相申结，人人愿尽死力王尝日:“汉光武得邓禹，门人益亲今我有玄龄，犹禹也”居府出入十年，军符府檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿太子即位，为中书令第功班赏，与如晦、长孙无忌、尉迟恭、侯君集功第一，进爵和•••国公，食邑千三百户进尚书左仆射，更封魏帝尝问“创业、守文孰难？”玄龄日••“方时草昧，群雄竞逐，攻破乃降，战胜乃克，创业则难”魏徵日“既得天下，则安于骄逸国繇此衰，则守文为难”帝日“玄龄从我定天下冒百死遇一生见创业之难徵与我安天下畏富贵则骄骄则怠怠则亡见守文之不为易居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞位，诏不听帝遣使谓日“让，诚美德也然国家相眷赖久，一日去良弼,如亡左右手顾公筋力未衰,毋多让！“晚节多病，时帝幸玉华宫，诏玄龄居守，听卧治事疾甚，帝命凿苑垣以便候问薨，年七十一，谥日文昭玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所明达吏治，议法处令，务为宽平治家有法度，常恐诸子骄侈，席势凌人，乃集古今家诫，书为屏风（《新唐书・房玄龄列传》，有删减）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.玄龄从我定天下/冒百死遇/一生见创业之难/徵与我安天下/畏富/贵则骄/骄则怠/怠则亡/见守文之不为易/B.玄龄从我定天下/冒百死/遇一生/见创业之难/徵与我安天下/畏富/贵则骄/骄则怠/怠则亡/见守文之不为易/C.玄龄从我定天下/冒百死/遇一生/见创业之难/徵与我安天下/畏富贵则骄/骄则怠/怠则亡/见守文之不为易/D.玄龄从我定天下/冒百死遇/一生见创业之难/徵与我安天下/畏富贵则骄/骄则怠/怠则亡/见守文之不为易/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.国器，本指国家的宝器，如钟鼎之类，也指国家所需的器材，又代指国家政权B.中书令，我国古代官职名称，唐朝中书令为首席宰相，在三省长官中位居第一C.食邑，也叫封地，古代中国之卿、大夫世代为食禄的田邑，大小按封爵等级而定D.谥，指人死后，后人给他的一生做一个概括性评价的文字，有褒谥与恶谥之分

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.房玄龄文思机敏，善写文章他在秦王王府任职十年，各种军事文书和幕府檄文，有时顷刻间便写成，文字简约而道理详尽，一开始就不打底稿B.房玄龄心忧天下，尽心为国他年纪轻轻就心忧天下，被吏部侍郎高孝基称赞胜过当时许多年轻人；他尽心竭力治理国事，审议法令，也务为宽平C.房玄龄位居宰相，深受皇恩他担任宰相长达十五年，晚年多病的房玄龄留守京城时，卧床办理国事，后来病情加剧，皇帝令凿通苑墙以方便问候D.房玄龄为人孝顺，谨于治家他衣不解带地服侍生病的父亲百天，待父亲去世后，又五天滴水不进，还收集古今家诫并写在屏风之上，以告诫子女

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1众争取怪珍，玄龄独收人物致幕府，与诸将密相申结，人人愿尽死力⑵让，诚美德也，然国家相眷赖久，一日去良弼，如亡左右手

4.阅读下面的文言文，完成下列小题韦陟，字殷卿，与弟斌俱秀敏异常童陟甫十岁，授温王府东阁祭酒风格方整，善文辞，书有楷法，一时知名上皆与游居丧，以父不得志殁，乃与斌杜门不出八年亲友更往敦晓，乃强调为洛阳令宋璟见陟叹日“盛德遗范，尽在是矣”迁礼部侍••郎陟于鉴裁尤长故事，取人以一日试为高下陟许自通所工，先就其能试之，已乃程考，由是无遗材迁吏部侍郎,选人多伪集，与正调相冒，陟有风采，槌辨无不伏者，釉正数百员，铃综号为公平自以门品可坐阶三公，居常简贵，视僚党傲然；其以道••谊合，虽后进布衣与均礼李林甫恶其名高，恐逼己，出为襄阳太守入考华清宫，杨国忠忌其才，谓拾遗吴冬之日“子能发陟罪乎？吾以御史相处”多之乃劾陟馈遗事陟贬桂岭尉会安禄山陷洛阳，弟就没贼，国忠欲构陟与贼通，密谕守吏，令胁陟使忧死，州豪杰共说然日命当尔其敢逃刑因谢遣，坚卧不出肃宗即位，起为吴郡太守，会永王兵起，委陟招谕，乃授江东节度使与高适、来埃会安州，陟日“今中原未平，若不斋盟质信，以示四方，知吾等协心戮力，则无以成功”乃推埃为地主，为载书，登坛日“皇天后土，实鉴斯言”辞旨慷慨，士皆••陨泣永王败，帝趣陟赴凤翔初，季广琛从永王乱，非其本谋，陟表广琛为历阳太守，慰安之至是，恐广琛有后变，乃驰往谕诏恩释其疑，而后趣召帝雅闻陟名，欲倚以相，及是迁延，疑有顾望意，止除御史大夫卒，年六十五.

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.昔张说被窜/匿陈氏以免/今若诏书下/谁敢庇公/愿公乘扁舟遁/去事宁乃出/不亦美乎/陟慨然日/命当/尔其敢逃刑/B.昔张说被窜匿/陈氏以免/今若诏书下/谁敢庇公/愿公乘扁舟遁去/事宁乃出/不亦美乎/陟慨然日/命当/尔其敢逃刑/C.昔张说被窜/匿陈氏以免/今若诏书下/谁敢庇公/愿公乘扁舟遁去/事宁乃出/不亦美乎/陟慨然日/命当尔/其敢逃刑/D.昔张说被窜匿/陈氏以免/今若诏书下/谁敢庇公/愿公乘扁舟遁/去事宁乃出/不亦美乎/陟慨然日/命当尔/其敢逃刑/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.楷文中指书体汉字形体的演变，历经甲骨文、金文、小篆、大篆、隶书、草书、行书、楷书八大类形体B.礼部，隋唐至明清中央行政机构的六部之一掌管国家的典章制度、祭祀、学校、科举等事长官称尚书，副职称侍郎C.三公也称“三司”不同的朝代所指的官职不同，周代以太师、太傅、太保为三公，西汉末至东汉初期以大司徒、大司空、大司马为三公D.皇天古代对天的尊称后土古代对地的尊称古人认为天地能主持公道，主宰万物

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.韦陟才华突出，遵守孝道他从小聪明异常，十岁担任官职，擅长写文章；他的父亲去世，因父亲生前不得志，他和弟弟八年不出来做官B.韦陟恪尽职守，为国选材他在礼部任职，改变以往选人的方法；他在吏部任职，凭借个人素质，改变了吏部舞弊丛生的选人风气，人称公平C.韦陟遭人忌恨，坚忍不屈他因名声高被李林甫排挤；杨国忠妒忌他的才华，先指使人控告他，后又抓住他弟弟的事进行陷害，他没有屈服D.韦陟慷慨陈词，忠于国家有人叛乱时，他表达自己效忠国家的志向，感动士兵；他不顾皇帝的劝阻，去安抚经参加过叛乱的季广琛，维护国家利益

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1故事，取人以一日试为高下陟许自通所工，先就其能试之，已乃程考，由是无遗材2帝雅闻陟名，欲倚以相，及是迁延，疑有顾望意，止除御史大夫

5.阅读下面这首宋词，完成小题临江仙•梅李清照庭院深深深几许,云窗雾阁春迟为谁憔悴损芳姿,夜来清梦好,应是发南枝玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹浓香吹尽有谁知，暖风迟日也，别到杏花肥（注）

①这首词李清照效仿欧阳修《蝶患花》所作的数阔《临江仙》之一

②玉瘦檀轻:谓梅花姿态清瘦，颜色浅红檀:原为木名，此处指浅绛色

1.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是A.起句效仿欧词，一字不改,以设间的口气连用三个“深”字,表现了庭院的深邃B.“云窗”一句通过描写云簇窗前、雾绕高阁的景象，描绘出庭院燥缈清幽的特点C.上阙第二句中的“迟”字不仅客观交代春来得“迟”，也表现了对春来迟缓的厌恶D.“憔悴”“玉瘦轻”等形象，仿佛是南渡后在愁苦中煎熬的词人外貌形态的写照

2.请简要分析“暖风迟日也，别到杏花肥”的含意

6.补写出下列名篇名句中的空缺部分

（1）,以我贿迁《诗经•卫风•氓》

（2）蟹六跪而二螯，,用心躁也《荀子•劝学》

（3）生乎吾后，,吾从而师之（韩愈《师说》）

（4）,只今惟有鹏鹃飞（李白《越中览古》）

（5）小楼昨夜又东风，o（李煜《虞美人》）66）,斯用兵之效也（苏洵《六国论》）

7.从下面三个题目中任选一题，按要求作答不超过150字••••

①小吃是饮食文化中不可或缺的一部分，它可能承载着你的经历、记忆或情感请你介绍一种北京小吃，与朋友共同分享

②不久前，《红楼梦》被网友称为读不下去的名著，这让作家王蒙难以理解“如果连这点累劲儿都没有，我们的精神生活就完蛋了，我们就都变成了懒汉、傻子”你是否同意王蒙的观点？请结合《红楼梦》相关内容阐述理由要求观点鲜明，自圆其说

③请以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字要求感情真挚、富有文采

8.微写作《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部经典名著以其独特的魅力，为人们所熟知请从下面三个题目中任选一题，按要求作答200字左右

①有很多人喜欢外出旅行时带上书如果外出旅行需要从这六本书里选择一本，你会带哪一本呢？请谈谈你的理由要求结合书的内容或艺术特点等，言之有理

②某同学在名著阅读交流会上说痛苦能让一个人变得坚强；痛苦也能让一个人变得脆弱你同意哪一种说法？请从以下人物中选择一个，结合其相关情节加以说明香菱、贾探春（《红楼梦》）孙少平、田润叶（《平凡的世界》）。