英语基础教学课件

英语基础教学课件本课件旨在为英语学习者提供基础知识和技能训练，帮助他们掌握英语的基础语法、词汇和发音，为进一步学习英语打下坚实基础课件目标帮助学生掌握英语基础知识提高学生的英语应用能力激发学生学习英语的兴趣涵盖英语语音、词汇、语法等基础知通过练习和实战演练，帮助学生提升运用生动有趣的教学方式，将枯燥的识，为后续学习打下坚实基础听说读写能力，能够在日常生活中运语法知识转化为生动的语言学习体验，用英语进行简单交流培养学生对英语的兴趣课程大纲英语语音体系了解英语语音的基本规则和发音技巧，包括元音、辅音、音节和重音基础句型掌握英语的基本句型结构，包括陈述句、疑问句、否定句、祈使句等时态概述学习英语中常用的时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等名词、代词、形容词、副词掌握英语中常见的词性，包括名词、代词、形容词、副词等，了解它们的语法功能和用法介词、连词、语法错误分析学习英语中常用的介词、连词，并掌握一些常见的语法错误分析技巧英语语音体系英语语音体系是学习英语的基础，它包括元音、辅音和音节掌握英语语音体系能够帮助你更好地理解英语单词的发音，并提高你的英语口语水平英语元音发音123元音发音位置元音发音长度元音发音练习舌头在口腔中的位置和形状决定了元音的长短也会影响发音，例如长通过模仿和练习，可以掌握英语元元音的发音元音和短元音音发音的技巧英语辅音发音爆破音1p,b,t,d,k,g摩擦音2f,v,θ,ð,s,z,ʃ,ʒ,h破擦音3tʃ,dʒ鼻音4m,n,ŋ液体5l,r半元音6w,j音节与重音音节重音一个音节由一个元音或一个一个单词通常只有一个重音，元音和一个或多个辅音组成重音落在哪个音节上取决于单词的结构单词拼写规则元音字母辅音字母字母组合123英语有五个元音字母英语有个辅音字母，它们的英语中有很多字母组合，它们A,E,I,21，它们可以代表多种不同发音相对比较稳定，但有些辅代表特定的发音，例如O,U th,sh,的发音音字母在不同单词中会有不同ch,ph的发音基础句型主谓宾结构主谓表结构主谓状结构这是英语中最常见的句型，由主语、表示主语的特征或状态，由主语、谓描述主语的行为或状态，由主语、谓谓语和宾语构成语和表语构成语和状语构成时态概述英语时态用来表示动作或状态发时态是英语语法的重要组成部分，生的时间它帮助我们理解句子中动作或状态发生的时间掌握英语时态可以帮助我们更准确地表达意思，使语言更生动、更准确一般现在时描述习惯1表示经常发生或习惯性的动作描述事实2表示客观存在的真理或普遍规律描述状态3表示持续的状态或情感一般过去时定义1表示过去某个时间发生的动作或状态构成2动词过去式用法3描述过去事件一般将来时定义一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或状态构成由助动词will或shall加动词原形构成用法表示将来一定会发生的事，或计划要做的事例句I willgo tothe librarytomorrow.现在进行时结构1主语动词动词其他+be+-ing+用法2描述正在发生的动作例句3我正在学习英语过去进行时定义1描述过去某个时间点正在进行的动作或状态构成2动词的现在分词was/were+例句3I wasstudying Englishat8p.m.yesterday.现在完成时定义1表示过去发生的动作或状态持续到现在，并可能继续下去构成2过去分词have/has+标志词3since,for,already,yet,just,ever,never过去完成时动作完成1表示在过去某一时间之前已经完成的动作时间先后2强调一个动作发生在另一个过去动作之前结构3动词的过去分词had+情态动词表示能力表示许可表示义务表示推测例如例如例如例如can,could,be ablemay,might,can must,should,may,might,couldto oughtto被动语态被动语态的结构被动语态的用法被动语态的时态动词过去分词强调动作的承受者与主动语态时态一致be+名词及其数可数名词不可数名词12可数名词有单数和复数两不可数名词没有复数形式，种形式，表示可以计数的表示不能计数的事物或概事物或概念念名词复数形式3大多数可数名词的复数形式是在词尾加或-s-es冠词使用不定冠词用于泛指某一类事定冠词用于特指某一特定的a/an the物中的任何一个事物或人零冠词用于表示泛指，且该名词为复数或不可数名词代词类型人称代词指示代词用于指代人或事物，根据人称、数和格的变化而变化，如用于指代前面已经提到的人或事物，如I,this,that,these,you,he,she,it,we,you,they those疑问代词关系代词用于构成疑问句，用来询问人或事物的，如用于引导定语从句，连接先行词和从句，如who,whom,who,whom,whose,what,which whose,which,that形容词及比较比较级最高级形容词比较级用于比较两个事物形容词最高级用于比较三个或更多事物副词及其形式副词定义副词形式副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、•一般副词通常以-ly结尾，如quickly,slowly,happily程度、方式等•特殊副词不以-ly结尾，如well,fast,hard•疑问副词用于构成疑问句，如when,where,how,why介词种类地点介词时间介词例如例如in,on,at,under,over,in,on,at,before,after,等behind,before,beside,between,during,since,for,till,until等among方向介词关系介词例如例如to,from,into,out of,of,with,about,for,by,等through,across,over,under,from,like,as,than等along,around常见连词用法并列连词转折连词连接并列的词语、短语或句表示转折关系，如but,子，如等等and,but,or,so however,yet,while因果连词条件连词表示因果关系，如表示条件关系，如because,if,unless,等等since,as,so,therefore aslong as,in case常见语法错误分析主谓一致时态错误12主语和谓语动词在人称和动词的时态要与句子中所数上要保持一致例如表达的时间一致例如IHe isa student.They arewent toschool yesterday.students.I amgoing toschool now.语态错误3主动语态和被动语态的使用要正确例如The bookwaswritten byhim.He wrotethe book.练习与反馈练习1通过练习巩固所学知识，加深理解和应用反馈2及时获得反馈，了解学习情况，并针对性地进行调整和改进课件小结英语基础学习方法持续学习本课件涵盖英语基础知识，从语音、课件结合理论讲解和练习，并提供课学习英语是一个持续的过程，鼓励学语法到词汇，为学习者提供入门基础后学习资源，帮助学习者掌握学习方习者保持学习兴趣，不断提升英语水法平下一步计划课件完善教学实践12持续更新课件内容，并根将课件应用于实际教学中，据学生反馈进行调整并收集学生评价扩展资料3收集更多英语学习资源，为学生提供更丰富的学习内容。