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2022-2023中考语文模拟试卷注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃o.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净22B后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉
3.原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回
4.
一、积累与运用A.幅射部署.顶梁柱迫不及待甘拜下风B.脉搏松弛捅篓子悬梁刺股鼎力相助家具描摹势利眼山清水秀C.墨守成规D.寒暄籍贯度假村凭心而论共商国是下列词语中没有错别字的一项是（）
1.校补/校正夹袄/夹道欢迎应运而生/应有尽有A.••••••鞭挞/拓本B.逶迤/虚与委蛇脸色煞白/大煞风景・••••♦瓶颈/枝茎C.可汗/汗牛充栋携苗助长/偃旗息鼓••••••
2.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）
3.下面句子没有语病的一项是（）防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成A.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野B.C.这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高1・5倍，产品耗能比原来减少了
1.2倍和平时代，我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统D.
4.下列句子顺序排列最恰当的一项（）
①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的
②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势
③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果
④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败
⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上B.
③①②④⑤C.
③①④②⑤D.
②⑤④①③A.
②⑤①③④下列各组词语中，汉字书写全都正确项是.（）用论证其作用分别是.举例论证列举确凿、充分，有代表性的事例
5.1证明论点；.道理论证古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；.对比论证拿正反两方面的23论点或论据作对比，在对比中证明论点;.比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点此外，在驳论中，往往还采用4“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”在多数议论文中往往是综合运用的.引用论证引用论证比较复杂，5这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读结合语境具体分析即可【考点定位】分析常见的论证方法及其作用能力层级为分析综合C试题分析此题考查学生的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同之处即可《道德经》里说
3.“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得故知足之足，常足矣”提倡“慈爱、俭啬”这样的告诫与主张，对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病，仍然有极好的警戒作用“今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病的原因是人们没有学好《道德经》”是不相符的故选C【考点定位】筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C、《三国演义》罗贯中
121.用萧何、曹参的事例劝说关羽不应该计较爵位高低，而应该共同辅佐汉中王；将军与汉中王是结义兄弟，非他人
2.可比孤高自赏、居功自傲、善听劝谏、知错能改
3.【解析】试题分析考查文学常识内容的识记文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所
1.说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记如果是外国作家要重点识记国别试题分析考查学生对文本内容的理解和概括能力选文中费诗面对关羽的质问，用萧何、曹参的事例，运用类比的方
2.法来劝说关羽不应该计较爵位高低，应该共同辅佐汉中王试题分析考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上
3.来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价“黄忠何等人，敢与吾同列？大丈夫终不与老卒为伍？”——孤高自赏，居功自傲“云长大悟，乃再拜曰某之不明，非足下见教，几误大事即拜受印绶，，——善听劝谏，知错能改、外婆对妈妈和我们兄妹仁，一直爱到瘫痪在床，于是无力；妈妈对我，一直爱到彻底不能挪动，于是无力；我对儿
131.子，已是爱到力所不能及，还是捶手顿足焦虑万分比如“拆拆洗洗”（扫扫刷刷/包包捏捏）这种式的重叠，比单纯式的“拆洗”（扫刷/包捏），就更加突出
2.AABB AB了一种动作状态，给人手不停歇、连续不断的感觉，更能突出外婆的劳碌句子是“从我的穿衣……做这干那运用排比的修辞，尽力铺陈外婆对妈妈、妈妈对“我”毫无保留的劳作、付出，
3.表现了她们无私的母爱示例一认可中国的父母对于儿女，确实是永无尽头的爱的付出，直到“无力”，这是中华民族数千年绵延不息的传
4.承，值得我们永远继承和发扬广大示例二不认可父母对于儿女的爱，应该适可而止否则，只会培养出让父母不堪重负的“巨婴”而且，如果因为爱而“无力”，也会增加子女反哺父母之爱的压力和负担【解析】此题考查的是对文章内容的理解和概括文中围绕题目“爱到无力”写了三种无力的爱，一是，外婆的对我们的爱，一
1.直爱到瘫痪在床；二是母亲对“我”及“我”的孩子，爱到彻底不能挪动；三是，“我”对儿子“明明已是力所不能及，还想去照顾他，以至于捶手顿足焦虑万分”据此理解作答此题考查的是对词语的赏析
②段中采用式的词语很多，例如拆拆洗洗、扫扫刷刷、包包捏捏这些动词给
2.“AABB”人手不停歇、连续不断的感觉，更能突出外婆的劳碌，表现外婆对我们的爱据此理解作答此题考查的是对修辞方法的判断和赏析
②段中划线句运用了排比的修辞手法，写出了外婆的忙碌，表现了外婆对我们
3.的爱与之修辞手法相同的
⑥段中的句子是“从我的穿衣到天天买好菜送到我家，从我工作的调动到雇车到省城医院看我，从照顾我的孩子到拖着病残之躯一痛一拐为我做这干那……”运用排比，写出了母亲为我的付出，表现了母亲无私的爱据此理解作答此题属于开放性试题有自己的观点，言之成理即可如果选择同意的话，就从中华民族的传统来谈来说，从周围的亲
4.人无微不至的关心来谈如果选择不同意，就从无力的爱的弊端来谈，会助长孩子的依赖心理据此理解作答
三、语言表述、
③②④①14【解析】此题考查学生的句子排序能力解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系通读语段，可以看出
③句“她从来不打骂我们”，是本段落的总领句，应放在第一位，
②句“仅仅”与“从来”相接，故放在第二位；“并没有真正要打的意思”是对第
②句的具体叙述故应排列为
③②④①
四、写作、成长是一种蜕变15挺拔的山松经过风吹雨打，才成就顽强生命；如练的瀑布跨越险峻山崖，才显示雄伟壮观；墙角的梅花忍受刺骨之寒,才绽放最美笑容；勇敢的蝌蚪历经蜕变之痛，才变成有益青蛙成长是一种蜕变，其缓慢也，其迅速也，取决于梦想、信念，还有恒心吹起成长的号角，蜕变鼓舞人们勇往直前梦想不遥远，跨越艰难手可碰到天霍金，虽在岁患上重病，演讲和问答只能通过语音合成器来完成，但他不向命运低21头，那种乐观的精神让他在科研领域建立丰功伟绩成功无止境，不断挑战自我的人最可敬岁高龄的袁隆平,不满足88于已经实现的亩产水稻公斤的目标，又开始研发海水稻他说，中国内陆有近亿亩盐碱地，这些地如果没有被充100015分利用，将是多么大的损失！海水稻试种、推广成功，将会多养活约亿中国人！没有人生来就是强者，也没有人随随便2便就能成功，但时间会为奋斗的人书写完美结局蜕变，如烟花绽放！追寻成长的路标，蜕变告诉人们信念如磐什么才是人生真正的本钱？愈挫愈勇清初史学家谈迁，几乎用毕生精力完成明史《国榷》的写作岁时，全部原稿被53小偷偷走如此打击让老先生痛不欲生，但他很快从痛苦里走出来，仅用四年时间便重新编著了一部《国榷》，甚至比原作更加翔实和完善面临原作被盗，谈迁选择重新开始，原因很简单，他说“吾手尚在！”法国画家索亚・米勒，年轻时一幅作品也卖不出去，便陷入绝望后来，他到乡下，可对画画的热爱让他停不下笔，画《拾穗》，画《晚钟》，他的作品几乎都是美术界的不朽之作钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬；人经过失败和希望的淬炼，总能展示最美的一面蜕变，如潜龙腾渊！架起成长的彩虹，蜕变折射生命七彩的光芒开普勒从小视力不好，却能发现哈雷慧星；曹雪芹晚年穷困潦倒，却写出《红楼梦》；司马迁身受宫刑，发愤写完辉煌巨著……这些无不告诉人们，成长是一场无需解释的蜕变，彩虹总在风雨后出现若有歧路，定有明星相伴；若有失望，定有希望常在成长是一种蜕变，人生历久弥新，生命因此升华【解析】作文是典型的给材料作文写作前需读懂材料，全面把握材料的中心内涵从“由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大”可以归纳出“不断自我改正，才能进步”从“转身”归纳出“改变”勇于改变自己，不断实践，努力进取从“即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里”可以归纳出“创造新的天地，迎接挑战”从“冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音”可以归纳出“有所作为,成功属于有准备的人”题目参考成长是一种蜕变；蜕变，痛并美丽着；成长的足迹，蜕变；蜕变是成长的契机；断尾之痛可砺飞翔等等【点睛】写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点
①认真阅读材料，准确把握题意正式写作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作否则，写起来就会发生偏差，不合命题要求，甚至出现离题现象
②紧扣材料要求，把握写作重点在读懂材料内容、明确写作要求的基础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要求了，自然不会写出好文章A.宽宥游弋顷家荡产黯然失色惊骇劫掠B.言简意赅人迹罕至漫延惺松C.矫揉造作眼花瞭乱殒落缄默D.富丽堂皇好意难确请赏读下而这幅书法作品，从中找出一个成语，并用楷体将其正确规范、美观地书写在下面的田字格内
6.々了新君视於英2人解二孑世丫可行所根据提示，默写句子关关雎鸠，（《诗经•美唯》）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格
7.的句子是_________________________,_____________J李白在《行路难》中用“,”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣（诸葛亮《出师表》）云横秦岭家何在？O（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）绿色，是富于生机的颜色，请你写山连续两句含有“绿”字的古诗名句，O按要求完成下列各题
8.“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法生活不下去，就一死了之你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”以上内容出自长篇小说《》，“老弟”指的是___________________________________o请结合小说中主人公面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的
二、阅读阅读下面古诗，完成后面小题
9.江行23444NAJ［宋］严羽瞑色菜葭外，苍茫旅眺情残雪和雁断，新月带潮生天到水中尽，舟随树梢行离家今几宿，厌听棹歌
①声［注］
①棹歌行船时船工所唱的歌尾联一个“厌”字写出了作者那种—、—的情感
1.发挥想象，试描绘出“天到水中尽，舟随树梢行”这一联所写的景与情
2.阅读下面两段选文，回答后面小题从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之伐竹取道，下见小
10.谭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂自渴
①西南行不能百步，得石渠民桥其上有泉幽幽然，其鸣乍大乍细渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步其流抵大石，伏出其下逾石而往有石泓，昌蒲被之，青群环周又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭潭幅员减百尺,清深多倏鱼又北曲行纤余，睨若无穷，然卒入于渴，其侧皆诡石怪木，奇卉美箭
②，可列坐而麻
③焉风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远
①渴旅地名，指袁家渴
②箭小竹
③麻树荫xiu,解释下列句子中加点词的含义水尤清冽卷石底以出昌蒲被之逾石而往有石泓
1.••••翻译下列句子青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂风摇其巅，韵动崖谷
2.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括
3.让古代经典成为民族文化的基因
11.
①去年教师节，到北师大慰问教师时提到“古代经典应该成为民族文化基因我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”
②流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园，形成共同的文化心理它影响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍它是全民族的优秀的文化遗产，影响着全民族的行为规范但是，出于众所周知的原因，我们对传统文化的继承和弘扬，经历过起起落落的波折目前存在的一些地方社会道德滑坡等现象，与对传统文化的淡忘有密切关系国家提出“建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化”，是非常必要的
③我们且举对传统文化影响最为深刻的儒道两家思想的例子来说儒家提倡“正心诚意，修齐治平”，把“正心、诚意”作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础这是强调个人道德修养与治国、平天下的一致性，主张由近及远，由己及人，从个体的品质修养入手，达到建设和谐社会的目的为实现这个目的，还得从学习入手在儒家传统文化体系里，许多学说都落脚于道德问题上，都以“修己”即个体道德修养为核心，为落脚点今天我们践行社会主义的价值观，建设新的道德风尚，只有社会的个体即每小人都注重自身的道德建设并付诸实践，才能够造就高尚纯洁的道德环境再如，《道德经》里说“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得故知足之足，常足矣”提倡“慈爱、俭啬”这样的告诫与主张，对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病，仍然有极好的警戒作用
④中华传统文化蕴藏于流传几千年的经典之中，经史子集就是传统文化的载体把古代经典转变为民族文化的基因，就应该认真学习古代经典，准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义，发挥文以化人的教化功能，把它们转化为文化知识，积淀为全民族的文化基因
⑤学习古代经典，应把握精髓，在学习的过程中寻找人文精神的回归，弘扬中华民族的根与魂，增强民族凝聚力，而不是仅仅穿上汉服，戴着方巾，吟诵几篇古文就可以毕其功现在，多种古籍整理的大工程都在进行中，学习国学和传统文化的热潮仍方兴未艾，学习古代经典，把传统文化的丰富内涵转变力人们的文化基因，并与践行社会主义核心价值观结合起来，任重而道远本文的中心论点是什么？
1.第
③段主要运用了什么论证方法？其作用是什么？
2.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
3.作者采用“总-分-总”的结构，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明A.”应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”句中加点词“嵌”字形象而深刻地表明学好古代经典B.的重要性今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病的原因是人们没有学好《道德经》C.文章结尾，提醒我们弘扬中华优秀传统文化，要把握好其精髓，不能只停留在表面上阅读语段，按要求答题D.
12.云长问日“汉中王封我何爵？”诗曰“五虎大将之首”云长问“那五虎将？”诗曰“关、张、赵、马、黄是也”云长怒曰“翼德吾弟也；孟起世代名家；子龙久随吾兄，即吾弟也位与吾相并，可也黄忠何等人，敢与吾同列？大丈夫终不与老卒为伍？”遂不肯受印诗笑曰“将军差矣昔萧何、曹参与高祖同举大事，最为亲近，而韩信乃楚之亡将也；然信位为王，居萧、曹之上，未闻萧、曹以此为怨今汉中王虽有五虎将之封，而与将军有兄弟之义，视同一体将军即汉中王，汉中王即将军也岂与诸人等哉？将军受汉中王厚恩，当与同休戚、共祸福,不宜计较官号之高下愿将军熟思之”云长大悟，乃再拜日“某之不明，非足下见教，几误大事”即拜受印绶选文出自古典名著《》,
1.这部书的作者是_____________________________________O用简洁的语言概括费诗是怎样劝说关羽接受印绶的？
2.结合选文分析关羽具有怎样的性格特点
3.阅读现代文，完成各题
13.爱到无力
①有些字有些词，无须想，只瞥一眼，就顿生疼痛比如，“爱到——无力”
②外婆是第一个给了我“爱到无力”感的人比母亲还让儿时的我亲近的，便是外婆外婆简直就是天使，她像会变戏法样，常常带给我们惊喜外婆任何时候来我家，都会给我过年的感觉外婆一来，拆拆洗洗，家里所有被褥都旧貌换新颜；外婆一来，扫扫刷刷，家里每个角落都洁净起来精神起来；外婆一来，包包捏捏，家里不再冰锅冷锅,碗碗盆盆都生动起来感觉外婆一来,似乎家才像个家，才有了温度
③母亲是个教师，用今天的话说就是个“职场达人”带数学，教物理化学，还给学校里排练节目，她工作上几乎是无所不能只是打理家照顾我们，能力便很有限顾此失彼是她的特长飘雪了我们还穿着夏天的单鞋，开水泡馍是家常便饭……外婆便总是不放心，总是牵挂，总想帮衬一下她那一根筋的女儿，安顿好我们兄妹三人.
④我们兄妹三人儿时最大的爱好就是一溜排坐在门口，双手撑着下巴，眼巴巴地看着巷子口，等那个神奇的老太太出现她一出现就是胳膊挽着满满的笼，手里提着鼓鼓的包我们会飞奔过去，夺笼抢包，迫不及待地在巷子口就翻找起快乐外婆会连连说，看把我娃情惶的，外婆该早点来……
⑤外婆一来，我们的幸福生活就拉开了序幕，每一天都迸溅着快乐特别是我，恨不得拽住每个人告诉他们，我外婆来了，我外婆来了！外婆像不知疲倦似的，干起活来浑身是劲母亲总是说，娘，歇歇，歇歇外婆有时会接一句，要歇也是回我屋歇，跑来就是帮衬你的她有时也会说道我母亲几句你抓学校的事娘没意见，丢了屋里的事娘就得说你，娃娃的事才是大正经事
⑥外婆直到自己瘫痪在床，才不再操劳我家的事，却还是时常指派外公来我家看看，送这送那，唯恐她女儿作难而我的母亲，似乎是在我成家后才开始正儿八经做母亲的好像母爱在心里闲置了多年，一下子全方位爆发了从我的穿衣到天天买好菜送到我家，从我工作的调动到雇车到省城医院看我，从照顾我的孩子到拖着病残之躯一痛一拐为我做这干那……在她身上我看到了外婆的影子，她努力的样子更让我心疼又自责，感觉自己像个让母亲不堪负重的巨婴
⑦我知道，母亲之所以如此拼命保护我，源于我那时的处境——独自拉扯儿子既然没有温暖的肩膀可以让她苦命的女儿依靠，她就只能伸开双臂给女儿以荫庇……
⑧母亲总是满眼忧愁地看着我，有时实在忍不住了，就唠叨起来我咋能死得下去呀？好娃哩，你的日子过不好，我死了都闭不上眼妈老了，叫妈缺胳膊断腿都行，叫你跟你娃好好的……
⑨就在咋天，我在课堂上讲史铁生的《秋天的怀念》一文，说到史铁生的母亲时，恍惚间，我的母亲又站在了她的母亲身边我想起了已经彻底不能挪动的母亲，给我的小舅打电话，央求他过来帮我招呼工匠们装修房子至今我还清清楚楚地记得母亲当时说的话我死了你不来都行，给凌儿过来帮着装修一下房子，娃一个女人家弄不了……我潸然泪下无法继续讲课，被无力的爱所击倒我的母亲直到离开这个世界的那一刻，还是对我不放心而我呢？我何尝不是羯尽所能地照顾我的儿子？甚至有时明明已是力所不能及，还想去照顾他，以至于捶手顿足焦虑万分⑩无力的爱，总归让人心疼请概括选文叙写了哪些“爱到无力”的人和事？
1.试从选文第
②段划线句中选取一个动词，赏析式重叠运用有什么妙处？
2.AABB从运用修辞的角度回答第
⑥段中哪处句子与第
②段划线句修辞格相同？有什么表达作用？
3.联系自身谈一谈你是不是认可文章所说的“无力的爱”？
4.
三、语言表述排序
14.
①孩子们是多么善于观察这一点啊！
②仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了
③她从来不打骂我们
④我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思正确的顺序____________
四、写作阅读下面材料，根据要求作文
15.由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上即使能生活在水里，也不要永远留在水里冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季，但春天来了，它一定会发出自己的声音请自拟题目，自选文体,写一篇不少于字的文章600要求不少于字，文体不限（诗歌除外）作文中不得出现真实的人名、校名、班级等600参考答案
一、积累与运用、1C【解析】关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思项正确三项修改为辐射；捅娄子；平心而论C ABDA.B.D.•••、2C【解析】A,jiao/jiao；jia/jia；ying/yTngo B,ta/ta；wei/wei；sha/sha C,jing/jing；han/han；ya/yan D,mu/md；pang/pan；o o、qiang/qiango3D【解析】逻辑错误把“不再”改为“再次”即可搭配不当“视野”可以“拓宽”，但是感受不能“拓宽”，只能是增强A B减少不能用倍数C【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方、4B【解析】本题考查句子的排序，根据句子内容，先确定
②还是
③句开头的问题，比较这两个句子，
③是这段话的中心句，而不是
②句，排除和
②句谈的与
①句一样“优秀”有关，排除句，故答案为A D.C B、5B【解析】试题分析顷家荡产一倾家荡产；正确；漫延一蔓延、眼花瞭乱一眼花缭乱；好意难确一好意难却据此，答案A.B.C.D.为B、有志者事竟成破釜沉舟卧薪尝胆6【解析】试题分析这幅书法作品的内容是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”其中的成语有有志者事竟成；破釜沉舟；卧薪尝胆选择其中一个在田字格内规范书写要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位
7、
（1）在河之洲
（2）中通外直不蔓不枝
（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海
（4）受任于败军之际
（5）雪拥蓝关马不前
（6）最爱湖东行不足绿杨阴里白沙提【解析】试题分析默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“洲、蔓、济、沧海、蓝关”等字词容易写错
8、
（1）钢铁是怎样炼成的保尔（保尔•柯察金）
（2）这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业,敢于战胜任何艰难困苦的精神【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象
（1）阅读文段可知，这段文字出自奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》这段文字写的是保尔因绝望想要自杀，但是他内心经历了挣扎，最终放弃自杀，选择战胜苦难所以“老弟”指的是保尔
（2）熟读名著《钢铁是怎样炼成的》，根据其故事情节来回答围绕“保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，进行文学创作”来回答即可
二、阅读、思乡心切、厌倦漂泊生活
91.在舟中远眺，天在水中，水与天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，树杪隐隐约约，缓缓后退天无尽，
2.水亦无尽，而行舟又悠悠，这样的行旅何日是尽头呢？【解析】.“离家今几宿，厌听棹歌声”离家的日子，诗人是每天都在心头盘算的天天盘算着，日子一长也就茫然了，“今几1宿”的疑问，一则说明诗人离家之久，二则表明诗人心中盘算着回家的次数之频桨声一如游子心中的离家悲歌，一声声、一阵阵，把心都敲碎了，更敲倦了考查对诗歌情景交融的写法的理解解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“天”“江水”“舟”“树”的特点，用
2.自己的语言再现画面描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美“天到水中尽，舟随树杪行”舟中远眺，天在水中，水与天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，树杪隐隐约约缓缓后退天无尽，水亦无尽，而行舟又悠悠，真不知这样的行旅何日是尽头景中寓情，作者把羁旅之情、思乡之感寄寓于“舟行所见”之景中，情与景完美地交融在一起，表达了漂泊在外的乡愁与孤单
10、
1.
（1）格外
（2）弯曲
（3）覆盖
（4）越过，经过
2.
（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕摇动下垂，参差不齐，随风飘浮
（2）山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷文谭水清冽，水声悦耳乙文清澈幽深，鸣声多变
3.
1.【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用
1.法的变化，根据语境判断字词义此题是一词多义的辨析，如，逾越过，经过“被通假字词，通“披”，覆盖本题考查文言文翻译在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座
2.翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句注意以下关键词翠蔓翠绿的藤蔓韵动悦耳的声音考查对文章内容的理解想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的
3.前提和基础甲文，“闻水声，如鸣佩环，……水尤清冽”“皆若空游无所依”写出小石潭水水声悦耳，清澈见底、清洌可鉴的特点乙文“有泉幽幽然，其鸣乍大乍细”“其流抵大石，伏出其下”写出潭水的清澈幽深，鸣声多变【点睛】译文甲文，从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂乙文，从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，百姓在石渠上建了一座便桥有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小泉渠的宽度有时一尺，有时就有二尺宽，它的长度有十步左右它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头跳过大石头再往前走，就发现一个石潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔辞环绕着石泓渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼渠水又往北迂回绕行一些，斜着看好像没有尽头，就这样最终流入渴潭潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息风吹动着树梢，悦耳的声音在山崖和山谷间回荡看它已经很宁静，它们被风吹动所发出的声音才在远处传播、分古代经典应该成为民族文化基因（回答“让古代经典成为民族文化的基因”也可）
111.3分事例论证（或事实论证、举例论证），列举儒道两家思想的例子，具体有力地证明了，“建设优秀传统文化体系,弘
2.4扬中华优秀传统文化，，是非常必要的”，从而进一步证明中心论点，更有说服力（评分意见答对一个空格分，二2个分）
43.C【解析】试题分析此题考查学生对论点的掌握议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中是一句话的形式呈现
1.的仔细分析本文，结合题目，可知，本文的论点是古代经典应该成为民族文化基因【考点定位】分析概括议论文的主要观点能力层级为分析综合C试题分析此题考查学生对论证方法的掌握，常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引
2.。
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