2024届北京市西城区156中学语文高三上期末综合测试试题含解析

届北京市西城区中学语文高三上期末综合测试试题2024156请考生注意L请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用

0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题

1.阅读下面的文字，完成下面小题当今全球化的最尴尬之处是其几乎让所有国家的所有人都感到不满全球化引起了最广泛的不满，这种复杂情况在历史上倒是从未有过，故当前切不可在战术层面小视中美贸易摩擦为“小小寰球，有几个苍蝇碰壁”当然，各方不满的原因是不同的很多尚未搭上高速增长快车的发展中国家之所以不满，是因为传统的国际分工体系和华盛顿共识等政策建议无法让其跃出低收入陷阱；美国等发达国家之所以不满，是因为全球化导致了自身经济实力的相对下降以及国内矛盾的加剧；中国等快速崛起的发展中国家之所以不满，是因为既有的全球治理的制度体系限制其依靠扩大全方位对外开放进一步增强国力和改善人民福祉面对这些林林总总的不满，旧的全球治理体系是给不出有效解决方案的，因为这些不满恰恰是在旧体系下积累和爆发的平息不满需要有新的关于全球化的制度安排中国正在追求一种合作共赢的全球治理的新制度体系，这种新的制度安排应该如何实现，恐怕还是需要“摸着石头过河”，发扬先试验、再推广的务实精神历史是一座免费的试验场，而新一轮全球化需要有不同于以往的制度安排，否则就可能被逆全球化潮流吞噬掉当今世界正面临着两种截然不同的全球化发展路向中国主张建立人类命运共同体，在国际合作中坚持共商共建共享的原则；美国则继续坚持一家独大的制度构建原则（美国目前在国际货币基金组织和世界银行仍然拥有一票否决权），且正在向贸易保护主义的方向与“全球化”渐行渐远美国在十九世纪所保护的是处于上升期的幼稚产业，而现在保护的却是处于滑坡期的落后产能这种消极的保护主义从长期看只会阻碍美国经济结构的优化，且与整个世界的利益背道而驰两种国际贸易领域的制度竞争在全球化历史上是绝无仅有的（经互会只能算是拒绝全球化，不能视作关于全球化的制度竞争）按照经济学的标准看法，竞争是个好东西，且竞争激烈些好，因为较为激烈的竞争会创造出比垄断时更高的效率和更大的社会福利但是再深入一些，如果所有参与竞争的备选方案都是坏选项呢在挨饿与挨揍之间似乎选什么都不好于是，看起来一个让人乐于选择的全球治理的新制度体系有赖于中国的奋斗中国奋斗的成功意味着在世沈从文与水紧密相连水是他创作的源泉，是他灵魂的栖息地他的文字如水一般通透澄明，浸染了湘西水土独有的气息他的心灵如水般柔情缱绻，充满了对故乡一草一木的热爱与眷恋他的人生如水般波澜起伏，书写了一个乡下人成长的传奇

8.“成绩排名”，一直是激发学生努力学习的重要手段但近日，我省出台的有关条例明确规定，学校公布按照考试成绩的排名属于“违法”对此，有人提出了疑问不排名，拿什么激励学生？对这个疑问，请你作一回答字数在80字以内

9.作文工艺品的制作、房屋的修建等往往会用到涂层，将一些材料涂于物体的表层，以起到保护、美化或绝缘的作用，但这有时也会遮蔽一些东西在社会生活中，同样存在类似的“涂层现象”，对此，你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考要求

（1）自拟题目；

（2）不少于800字参考答案

1、

1.B

2.D

3.D【解析】【分析】

1.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”A项，“全球化的最尴尬之处是……”错误，原文中说的是“当今全球化的最尴尬之处”，选项扩大范围；C项，……不然就会被逆全球化潮流吞没”错误，原文中说“新一轮全球化需要有不同于以往的制度安排，否则就可能被逆全球化潮流吞噬掉”，选项漏掉“可能”，说法太绝对；D项，”……美国坚持的一家独大的制度构建原则与各国利益相背离，也会阻碍美国经济发展”错误，选项偷换概念，原文中说是“消极的保护主义”阻碍美国经济发展，与世界利益背道而驰故选B

2.本题考核分析论点、论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别本题要求选出“关于文章论证的相关分析，说法不正确的一项”D项，“最后一段采用了对比的论证方法……”错误，原文最后一段“新的制度体系应该起到的是交通规则的作用，在限速范围内，一个司机愿意开得快些还是慢些，就交给人家自由选择吧”这里使用了比喻论证的方法故选D

3.本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列分析和理解不正确的一项“，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致D项，“中国主导的给予了各国更多政策空间和自由度的制度体系就是这样的制度安排”错误,原文最后一段“中国主导的新型全球治理的制度体系在原则上应该给予各国更充分的政策空间和自由度”可见中国主导的新型全球治理制度体系正在构建过程中，且“给予各国更充分的政策空间和自由度”是建议或设想故选D【点睛】比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容比对关系分两步第一步，逐项审查每一个选项有几个分句（包括句子），分句与分句之间是什么关系（重点抓关联词）,一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当比对依据和结论，看推断是否成立推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果（结论）文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论（既然是推断想象，“这个结论，，文中往往没有提供）是否符合客观事实与逻辑事理

2、

1.C

2.

①揭示了二梅等青年妇女积极参与抗战的原因，与上文二梅的表现相呼应

②交代了二梅的身世，使二梅的形象更加完整

③二梅这样-一个没有娘的孩子在新的环境下成为一名支援抗战、积极参与抗战活动的巾帼英雄，升华了小说的主题

3.

①交代了故事发生的季节，寓含收获的季节是人们最快乐的时候，突出保卫劳动成果的必要

②青年女性走出传统妇女的生活圈子，在解放区得到锻炼

③青年女性对生活执着、坚韧和热情，她们也是抗日英雄，与参与抗战的战士们一样，构成了当年解放区抗战队伍的主流【解析】

1.本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括C项，“不描写战争的残酷场面、抗日英雄以及英雄事迹”错，作者只是并没有正面描写战争的残酷场文中的指导员、通讯员和青年妇女都是抗日英雄故选C

2.本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力这道题要求分析情节的作用分析情节的作用，应把握以下步骤第一步，阅读全文，梳理情节脉络并归纳概括一般按情节发生发展的阶段分点概括，每一阶段可采用这样的语言表述形式什么人在什么时间、什么地点做了什么事第二步，细读所给文字，分层抓住其层意或关键词语这一步是基础、前提，绝不可粗略对待第三步，分析所给文字在情节上发生了哪些关联第四步，作答，注意使用术语对这类题目，应该从情节的发展、形象的塑造、主题的表达等方面考虑这篇小说通过二梅之口交代了其苦难身世一一“从小没了娘，在野地里，春天挑野菜，秋天拾庄稼，冬天割柴草，风吹着，雨打着，长到十五岁”这样,通过二梅之口交代了二梅这样一个没有娘的孩子的身世，揭示了她积极参与抗战的原因，与上文二梅的表现相呼应“八路军来了，是正好的年岁，赶上了正好的年岁这样她就不再走奶奶的路，娘的路一条完全崭新的路，在她眼前打开了”二梅在新的环境下成为一名支援抗战、积极参与抗战活动的英雄，这样的经历使二梅的形象更加完整，而且还升华了小说的主题

3.本题考查探究小说标题的能力这类题目解答可以按照以下几个步骤进行，第一，看标题内容，包括标题的本义和深层含义第一思考是否概括小说的主要内容，是否点明主要事件；第二思考与主旨的关系是否文眼，能否揭示小说主题，能否表明作者的情感态度，是否是作者的情感的触发点；第三思考与人物的关系；能否表明人物性格,是否显示作者对人物的评价和态度第四看手法是否运用了哪种修辞手法，或表现手法，有什么作用第五，思考与情节的关系是否起到线索作用阅读全文，依据以上思路分析标题的意蕴首先，看标题“麦收”的内容，本义就交代了故事发生的季节,深层含义是寓含收获的季节是人们最快乐的时候，突出保卫劳动成果的必要然后看与人物的关系，青年女性走出传统妇女的生活圈子，成为当年解放区抗战队伍的主流最后看与主题的关系通过“麦收”，歌颂了她们对生活执着、坚韧和热情的态度，赞美了她们与参与抗战的战士们一样，为抗战做出的贡献综合上述得出标题答案【点睛】小说阅读的选择题考查的范围非常广泛，所涉及的考点有分析人物形象、梳理小说情节、概括小说主题、鉴赏表达技巧等，可以说是一种综合型试题做好这种题目，既要通观全文，又要分析细节

（1）首先要分析人物，明辨感情小说中的人物是鲜活的，作者在塑造人物形象时，往往会通过小说中的人物表达自己的情感态度，或爱或憎，或褒扬或贬抑在选项中，命题人往往从亲贬错位、轻重失误的角度设置陷阱

（2）然后根据情节，分析因果在选项中命题人往往从强加因果、曲解原文、断章取义等角度设置陷阱遇到这类选项，考生要结合相关情节仔细推究小说的因果关系

（3）借助原文，明辨技巧这道题时常考查表达技巧，在选项中，命题人从表达技巧的角度对小说进行赏析，一般会从无中生有、张冠李戴的角度设置陷阱考生要对表达技巧的基础知识心中有数，准确判断小说是否采用某种表达技巧

（4）最后还要梳理内容把握主旨一篇小说中有情节设计、人物刻画、环境描写等多项具体内容，这些内容又都和主旨情感有关命题人往往会在内容和主旨上设题

3、

1.A

2.C

3.

①国家制度全面贯彻了“一国两制”的方针政策，中央政府和祖国内地的大力支持

②特区政府坚持了适合本地经济发展的基本原则，扎实进行经济重建；特区政府的积极作为和澳门社会各界的团结奋斗

③博彩业在法律法规的规范下有序进行，保障了澳门的财政收入【解析】【分析】

1.本题考查学生理解文中重要概念，筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目,首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列对‘博彩相关内容的理解和分析，不正确的一项是，然后到文中圈出有关“博彩”的文字，再浏览选项的内容，与文本进行比较A项，“是因为有法规做最坚实的屏障”以偏概全，结合“博彩的有序进行不能仅靠人力保证，毕竟人总是有弱点的，而法规才是最坚实的屏障”分析，人力保证也是因素之故选Ao

2.本题考查学生筛选、概括文中信息能力解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项C项，“澳门博彩税收从2000年至2018年一直逐年增加”错误从材料三“2000—2018年澳门博彩税收及占公共收入比”中的2015年与2014年对比可以看出，并不是一直逐年增加故选C

3.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答结合“澳门经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变化，得益于‘一国两制’方针的全面贯彻，得益于中央政府和祖国内地的大力支持”分析，全面贯彻了“一国两制”的方针政策，中央政府和祖国内地的大力支持结合“得益于特别行政区政府的积极作为和澳门社会各界的团结奋斗”“鉴于澳门回归前经济基础不厚、经济品质不高、经济总量不足、经济环境不好的实际情况，特区政府在谋划澳门长期稳定繁荣百年大计的初创和奠基阶段……等指导思想和基本原则，扎扎实实进行经济重建的基础工作，使澳门经济逐步走出困局，开始了快速复苏和振兴”分析，特区政府的积极作为和澳门社会各界的团结奋斗；坚持了适合本地经济发展的基本原则，扎实进行经济重建结合“澳门法律规定，博彩业运营商需要将收入的35%作为博彩特别税缴纳给特区政府2012年博彩税的收益占澳门特区政府财政收入的七成多”分析，在法律法规的规范下有序进行，保障了澳门的财政收入【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）其次是审题从题干中求启示，寻求解题的突破口,确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身审题时注意是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）组织语言时，注意“问”与“答”要照应好最后是答题“规范作答”不能忘记的三个原则:⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）;⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据

4、

1.B

2.B

3.C

4.

（1）仆散揆拒绝（蒲剌睹）不答应结婚，使者不敢再说叛乱的事完颜永蹈的家奴董寿劝谏他，（他）没有采纳

（2）仆散揆虽然没有听说此事，还是因此而被除名董寿被免去死罪，隶属监视对象【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“日”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词划线句的翻译是千家奴被赏二千贯钱，特别加升为五官杂班叙使从此对诸王的限制防范更严密泰和七年

（1207）,金章宗皇帝下诏恢复完颜永蹈的王位，按礼节改葬他，赐谥号剌，以卫王完颜永济的儿子完颜按辰作为完颜永蹈的后代，供给他祭祀“五官杂班叙使”是官职名，中间不能断开，排除AD；“制限防禁”意思是限制防范，是“密”的主语，中间不能断开，排除C；“备礼改葬”与“赐谥日刺”是两件不同的事，中间应该断开，排除C故选B

2.本题考查学生理解古代文学文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答本题中,B项，“丑对应的生肖是蛇”错误，丑对应的生肖是牛故选B

3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力解答此类题的方法是放回原文,查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意识本题中，C项，“用韩国公主下嫁的方式谋取到河南军队的援助”错误，谋取河南军队的援助没有成功，韩国公主并未下嫁故选C

4.本题考查理解并翻译文中的句子的能力此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来此题翻译时需要注意的关键词句有

（1）不轨事，叛乱的事；不听，没有采纳

（2）坐，因为；隶，隶属【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略参考译文郑王完颜永蹈本名完颜银术可，他开始名叫石狗儿大定十一年

（1171）,完颜永蹈被封为滕王，不到一个月又被封为徐王大定二十五年

（1185）,完颜永蹈加封为开府仪同三司大定二十六年（H86）,完颜永蹈担任大兴尹金章宗即皇帝位，完颜永蹈兼任彰德军节度使，进封为卫王明昌二年

（1191）,调封为郑王明昌三年（H92）,改为兼任定武军节度使当初，崔温、郭谏、马太初与完颜永蹈的家奴毕庆寿暗地里谈论谶语记录灾难吉祥，毕庆寿把它告诉给完颜永蹈，对他说“郭谏很能给人看相”完颜永蹈于是召令郭谏给自己和妻子看相郭谏劝完颜永蹈说“大王您相貌非常，王妃和两个儿子都是大贵的面相”郭谏又说“大王，您是元妃的长子，不能同诸王相比拟”完颜永蹈召令崔温、马太初议论谶语记录天象崔温说“丑年有兵灾，属兔的人第二年春天应当是收拢军队得到皇帝宝座”郭谏说“昨天见赤气犯紫微，白虹穿月亮，都预示丑年末寅年初军队叛乱”完颜永蹈完全相信他们所说的话，于是暗地里勾结内侍郑雨儿探查皇帝的起居时间，并用崔温作为谋主，郭谏、马太初往来游说河南统军使仆散揆想娶完颜永蹈的妹妹韩国公主，完颜永蹈谋划取得河南军队作为援助，完颜永蹈与妹妹泽国公主长乐商量，派驸马都尉蒲剌睹写信给仆散揆，先结婚，以观察他的诚意仆散揆拒绝（蒲剌睹）不答应结婚，使者不敢再说叛乱的事完颜永蹈的家奴董寿劝谏他，（他）没有采纳董寿把这些告诉了另一家奴千家奴，千家奴告发了完颜永蹈叛乱的事这时，完颜永蹈在京都，皇帝下诏平章政事完颜守贞、参知政事胥持国、户部尚书杨伯通、知大兴府事尼庞古鉴审讯完颜永蹈的案子，此案牵连的人很多，很久不能判决皇帝很生气，召见完颜守贞等人问明情况右丞相夹谷清臣上奏说“这件事贵在迅速解决，以安定人心”于是，皇帝赐完颜永蹈及其妃卞玉，两个儿子完颜按春、阿辛，公主长乐自杀蒲剌睹、崔温、郭谏、马太初等都被杀仆散揆虽然没有听到此事，也被因此被除名董寿被免去死罪，隶属监视对象千家奴被赏二千贯钱，特别加升为五官杂班叙使从此对诸王的限制防范更严密泰和七年

（1207）,金章宗皇帝下诏恢复完颜永蹈的王位，按礼节改葬他，赐谥号剌，以卫王完颜永济的儿子完颜按辰作为完颜永蹈的后代，供给他祭祀

5、

1.C

2.

①曾诗只写麦收季节农家的忙碌，表达了诗人对丰收的喜悦和作为地方官忠于职守、督劝农桑的自豪；

②白诗还写麦收时农人的辛劳和困苦，表达了诗人对农民的深切同情和不事农桑却生活无忧的愧疚【解析】【分析】

1.本题综合考查学生对诗词的鉴赏评价能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析本提要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项“C项，分析有误，诗歌前四句为一层，主要描绘水西亭周围优美的景色首联写雨过杏熟，风来荷开，既交代节令，为下面写农忙景象作铺垫；又寓情于景，含蓄表露诗人欣喜自得的心情，为结尾的“向人夸”张本颔联紧承首联，放开视野，描绘水西亭周围的优美景色一一河岸、苍松、翠竹、溪水、小洲、晴沙，这些景物渲染出乡村秀美宁静的氛围，进一步强化了诗人面对自己治下安宁乡村的欣喜自得之情因此，第四句“溪深鳌背露晴沙”所表现的意境，应当是秀美宁静的，它与“渚清沙白鸟飞回”（杜甫《登高》）一句所表现的冷清萧瑟意境是不同的故选C

2.本题考查考生归纳内容要点，评价作品思想内容和作者观点态度的能力试题将两首诗比较的范围限定在“刈麦场景”的“内容和所引发的情感”，这样设题有利于增加考查的具体性和针对性，避免考生套话答题答题时，考生应紧扣“刈麦场景”这一要求，先梳理内容的不同，再分析情感的不同本诗中，写“刈麦场景”的诗句只有一句，即“陇头刈麦催行儒”；而《观刈麦》中,描写“刈麦场景”的诗句较多,表现的内容也较复杂此时，考生要懂得根据题干中“不同”这一要求，先确定“陇头刈麦催行信”所写内容就是“忙”，然后再由此倒推《观刈麦》所写的内容除了“忙”，还有哪些内容《观刈麦》一诗中，“妇姑荷箪食，童稚携壶浆相随饷田去，丁壮在南冈”是写“忙”，但此外还用“足蒸暑士气，背灼炎天光”写刈麦的“辛劳”，用“复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐”“家田输税尽，拾此充饥肠”写农民的生活之苦因此，两诗在内容上的不同，指的应是曾诗只写刈麦之“忙”，而白诗还写了农民的“辛劳”和“困苦”梳理出内容的不同之后，就可以据此分析情感的不同试题设问用“所引发的”来提示情感的范围和内容，意思是考生所要回答的情感，是由“刈麦场景”出发的，应联想到与“刈麦场景”有关的人、事，要将情感对象扩大到刈麦的农民及农村等，所归纳的情感才是完整正确的结合全诗内容可以发现，曾诗写“刈麦”，意在写农民丰收、农村安宁;白诗写“刈麦”，意在写农民辛劳困苦，农村税负不合理由此就可以归纳出诗人的情感应是曾巩为农民丰收、农村安宁而喜悦自豪，白居易同情农民的辛劳困苦，并为官员不事农桑却生活无忧而愧疚【点睛】诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等常见的设题误区主要有一下几个:意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用

6、乘彼境垣翱翔蓬蒿之间恢弘志士之气轻拢慢捻抹复挑浊酒一杯家万里山川相缪为政以德只争朝夕【解析】【详解】此题考查识记和默写名篇名句的能力默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范此题中需注意“境垣”“翱翔”“捻”“缪”的书写【点睛】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等

7、陶渊明与菊紧密相连菊是他创作的源泉，是他灵魂的栖息地他的文字如菊一般自然恬淡，浸染了东篱田园独有的气息他的心灵如菊般素雅坚贞，充满了对自由隐逸生活的向往与追求他的人生如菊般傲岸不屈，书写了一个田园人的真切与自然【解析】【详解】本题考查仿写能力仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样解题的一般步骤

1、整体感知给句子，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容

2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩本题要注意句式和修辞，并且关注到所选人物与物象之间的联系【点睛】仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样解题的一般步骤

1、整体感知文段的内容，根据上下文界范围内良币驱逐劣币，否则就是劣币与劣币之间菜鸡互啄，从这个角度看，中国的奋斗就是世界的奋斗自称完全掌握了破解全球治理的制度困境的方法恐怕是“理性的自负”，但历史的经验可以为我们提供一个大致的奋斗方向中国的奋斗所要解决的问题是如何确立自由贸易与国家利益之间的平衡点合理的平衡点意味着中国应该承担起作为一个大国的国际责任在美国正在放弃这一责任的情况下（如美国退出了防止全球气候变化的《巴黎协定》），中国更应该积极提供全球公共品但是，中国主导的全球化需时刻与资本主义国家主导下的霸权主义全球化拉开距离，后者既不符合中华传统的天下观，从历史的教训看也是不可持续的旧的全球治理体系引起广泛的不满，总的原因是各国在历史、文化、现实国情等各方面的显著差异，以及国家利益至上和国内政治诉求优先（如减少失业、缩小收入差距、维护高水平社会福利）在全球化面前所展现出的刚性经济学的基本原理是在约束条件下做出最优选择，那么面对上述约束条件，中国主导的新型全球治理的制度体系在原则上应该给予各国更充分的政策空间和自由度就是说，新的制度体系应该起到的是交通规则的作用，在限速范围内，一个司机愿意开得快些还是慢些，就交给人家自由选择吧（摘编自汪毅霖《“逆全球化”的历史与逻辑》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.全球化的最尴尬之处是其引起了最广泛的不满，几乎让所有国家的所有人都感到不满，这是历史上从未有过的B.现有的全球治理体系不能满足一些快速崛起的发展中国家通过进一步对外开放增强国力和为人民谋福祉的需要，引起了其不满C.以往的历史经验说明，新一轮的全球化需有新的制度安排，不然就会被逆全球化潮流吞没D.在全球化发展路向方面，美国坚持的一家独大的制度构建原则与各国利益相背离，也会阻碍美国经济发展

2.下列关于文章论证的相关分析，说法不正确的一项是（）A.文章以当今全球化引起广泛不满为背景，论述了全球化的可能路向及当下中国在以建立人类命运共同体为目标的奋斗中所应起到的作用B.文章兼顾现实针对性和理论性既有立足现实中已存在问题的叙述，还有立足于经济学原理的理性分析C.文章在比较中美在全球化发展路向上的区别后，点明了全球治理的新制度体系有赖于中国的奋斗意及语境，仔细揣摩展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容

2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩

3、初步仿写，反复揣摩检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦确定“形神兼备”之后再做定案

8、激励学生不一定非要靠排名，因为“排名”往往会挫伤一大片学生的学习积极性；激励学生可以有多种方法如可以让成绩好的同学介绍学习方法；表扬学习态度好的同学；教师要善于发现每个同学的闪光点，并不吝赞扬；评价机制也要彻底改变，客观评价一个学生，应涉及德、智、体、美、劳等各个方面【解析】【详解】本题考查学生的写作表达能力，是一篇阐述自己观点的微写作做这道题，分两步，一是表达观点；二是阐述理由表达观点及理由的微写作，在某种程度上，就是一篇小议论文，“麻雀虽小，五脏俱全”，阐述理由应该有理有据，理论分析和事实论证双管齐下，更为饱满理论上，可以使用假设论证，因果论证等首先明确亮出自己的观点，阐述原因，然后摆明正确做法

9、拒绝“涂层”这个世界本来是清新的，纯真的，但是偏偏有人要给它加上一道涂层，遮蔽了生活中的本真和美丽对于这样的涂层，我们坚决予以抵制君不见，某些领导为了某个荣誉称号，不惜大做表面文章，百姓的生活他们不管,民意的向背他们不问，只为一个虚假的称号，他们却不惜“大做手脚”这样的荣誉称号是什么，是涂层工艺品的制作、房屋的修建等往往会用到涂层，将一些材料涂于物体的表层，以起到保护、美化或绝缘的作用，但是荣誉称号的涂层不是在保护，而是在遮蔽，遮蔽了浮华背后的丑陋艺人翟天临在直播中回答网友提问称“不知道知网是什么”，此举引发网友热议很多人认为，身为“北大博士后”的翟天临，不知道知网是什么很不符合逻辑作为演员，只要颜值在线，演技过硬，学历高低本不是关键；但作为学生，无论是否为名人,学术规范必须一碗水端平有真才实学不怕挤水分，弄虚作假一定经不起推敲博士帽是校园最高的荣誉，但注定越来越不好“混”，欲戴冠冕，必承其重翟天临只是想找一纸文凭作为自己的涂层美化自己,不成想这个涂层非但美化他，反而蒙蔽了他的心智!在我们中国的家庭中，每个家长都很宠爱自我的孩子，孩子真是生在蜜罐里，长在里爱孩子是父母的天性，然而对孩子爱过了头，陷入了溺爱，便是害了孩子，这是父母的失职长辈们总是很心疼孙子会受苦，总是不肯让孩子学会在地上走，摔跟头孙子孙女都被宠坏了，他们衣来伸手，饭来张口孩子完全不会做家务，孩子完全不做任何事你瞧，就连学校的登山比赛，也有父母跟着，租来一个轿子抬着孩子上山，生怕孩子有什么闪失，处处呵护这样的溺爱就好比涂层，貌似对子女起到了保护的作用,但实际上它也阻碍了子女自由生长的空间和权利所以，当涂层成了换取政绩的祛码，成了掩盖无知的外衣，成了阻碍成长的枷锁,那么我们要坚决打破涂层，还万物一个天朗气清！并非所有的涂层都能起到保护、美化或绝缘的作用，对于那些遮蔽了心智与理智的涂层，我们坚决抵制！【解析】【详解】审题本题考查学生的写作表达能力题目是一道给材料作文命题，材料中出现了一个关键词“涂层”涂层可以起到保护、美化或绝缘的作用，从这个角度来说，涂层本身能够让一个事物的价值得到优化；而材料用了一个“但”字，“但这有时也会遮蔽一些东西”，说明“涂层”虽然保护、美化、绝缘了一些事物，但是有时也会让事物付出一定的代价考生抓住这一点，联系现实生活，可以对涂层进行多种解读，比如有些时候涂层是一种急功近利的表现，可以去论证的是社会的浮躁，追求短时间内更好的结果评价，却不考虑期望的透支；又如，父母对子女的溺爱，美其名日是爱护保护，但是爱的“涂层”多了,也掩盖了孩子自由生长的空间和权利当然，每个考生对涂层的解读不一样，可以赞美它，也可否定它，因为它往往会掩盖内在的问题，给人虚幻的美好、正义立意

1.涂层是一种仿真的幻象

2.非理性的涂层美化要不得

3.减少更多“被涂层”的行为

4.涂层让世界更美素材L”宁为真白丁，不做假秀才”这是著名教育家陶行知教育次子陶晓光的一句话1936年，陶行知出国宣传抗日，他的儿子陶晓光被迫逃到了汉口，找了一份工作因要学历证明，陶晓光便写信给父亲的学校请求帮忙开一份学历证明来应急证件刚寄到，陶行知的急电也到了，他要求儿子将证明寄回，不准使用，接着又寄来一封快信，信中说“我们必须坚持宁为真白丁，不做假秀才之主张”

2.2010年1月22日，一网名为“善款去向”的网友在天涯社区发帖称，章子怡在2008年汶川大地震期间宣布过的多宗捐助善款，根本没有兑现随后，网民们启动“人肉搜索”，质疑其善款是否完全到位以及善款去向更有一位美国当地的网友爆料称所谓的“章子怡基金会”已变成了英语学习班，目前已经“名存实亡”后来，章子怡身陷诈捐门演员诈捐，实际上就是打着捐款的幌子，美化自己

3.清华大学博士生王进文的爆料揭开了“论文博士”这一特殊培养方式的真相5月初，他在微博上称“山东省国土资源厅一把手正在清华大学法学院读博士，但从未见其上课”随后，清华大学回应称该厅长徐景颜并非全日制博士生，而是“论文博士”，以证明其文凭生产简易粗制的合理性官员博士学位掺水已不是秘密，即便罩上堂而皇之的名目也难有说服力“论文博士”的培养方式原本是“舶来品”，然而用宽进严出激励终身学习的教育开放，在中国则变形为权力阶层谋取“知识型”身份的通道

4.导演、编剧郭靖宇在湖北大学发表演讲时，透露行业内存在收视率造假的黑幕，并实名向国家广电总局进行举报一石激起千层浪，电视节目收视率的功过被推上风口浪尖国家广电总局宣布，广播电视节目收视综合评价大数据系统基本建成并开通试运行据介绍，这个系统不仅更适用于当前电视节目观看方式多渠道、多样化的新趋势，而且通过数据抗干扰能力的提高，有望从根本上治理收视率造假问题结构层次《拒绝“涂层”》是一篇典型的议论文，文章开门见山，直接表明自己的观点对于遮蔽了生活本真和美丽的涂层，我们坚决予以抵制文章采用了并列式的结构手法，选用了三个方面的事例来证明自己的观点某些官员、翟天临、一些父母，这三个事例从不同角度揭示出涂层之害最后，文章进行收束总结，呼告大家，对于那些遮蔽了心智与理智的涂层，要坚决予以抵制文章首尾呼应，论据丰富，是一篇不错的文章【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，做本题时，要注意审清题干，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理,继而确定自己对这个道理的正确态度D.最后一段采用了对比的论证方法，阐释了中国在全球治理的制度体系中的创新成果还是要根据各国实际国情选择应用

3.根据原文内容，下列分析和理解不正确的一项是A.目前我们还没有完全掌握破解全球治理的制度困境，但是可以根据已有经验，先试验，再推广，逐步探索新的全球治理体系的制度建设B.在美国等资本主义国家主导下的全球化与中国主导的全球化不同，前者带有霸权主义倾向，后者主张合作共赢C.虽然激烈的竞争能够创造比垄断更高的效率和更大的社会福利，但是如果参与竞争的备选方案选项不佳，就需要调整既有方案D.想要平息当下全球化造成不满就要有新的关于全球化的制度安排中国主导的给予了各国更多政策空间和自由度的制度体系就是这样的制度安排

2.阅读下面的文字，完成下面小题麦收孙犁1939年，冀中解放区小麦黄梢的时候二梅在街上来回地吹着笛子青年妇女们一个一个从自家大门里走出来她们站在那新刷写上晋察冀边区“双十纲领”的高房下面的大槐树树阴里她们简直是挤在一块儿，手里的铲镐碰得叮当乱响，还夹着清脆的说笑声队伍站得整整齐齐，风吹动树枝筛下的阳光，在她们的头上、衣服上游动，染成各色各样的花二梅站在队前问“你们拿着家伙干什么呀？”“挖沟！”大家一齐大声地回答“对了驻在咱村的队伍，今天下午去打击敌人，这是为了保护咱们的麦子我们也不能落后，我们把接村路挖通！”二梅用高粱秆分好段，用铁铲划上印，说“来吧,两个人挖一段，一把铁铲一把镐”队上的指导员从一块麦地里走出来，后面跟着个背大枪的矮个子通讯员在村里住长了，他认识二梅他说“部长领导得好，真积极！”二梅也直起身子笑着说“指导员，我们弄好了路，你们抓不住鬼子，叫他们冲过来，我们可批评你！”指导员说:“好，好，好你听枪响吧！”指导员穿进另一块麦地，他的衣服和麦子一个颜色，麦穗打到他腰里那个通讯员却淹没在麦地里了，只有那黑黝黝的枪口露在外头不久,这枪口也消失不见了，一只布谷鸟像是受了惊，慌慌张张地从东边飞过来，一声连着一声叫着“莫黄莫割——莫黄莫割！”“嘎勾——”东边响了一声枪妇女们拖着铁镐和铲从道沟里跳上来，向东边张望枪声响得越来越密，越来越急，也越来越近了二梅的脸有些青白东边卷起了一团烟,罩住了金黄的麦子机枪声、炮声，好像压低了那里的麦子炮弹炸碎我们的土地，土地飞到半天空，那里面有多少炸碎了的金黄的麦穗！二梅知道这是敌人的炮，在那里作战的同志们是不是受了伤呢？她喊道“我们不要在这里傻站着了，快回家抬担架，预备鸡蛋和水！”当她们抬了几副担架回来，枪声停了，那一团烟也远了但是枪声很响很急，二梅知道这是我们的军队追赶敌人了她们很快向那里跑去我们的军队把敌人赶回窝里，才停下来二梅她们抬回受伤的指导员和他那矮矮的通讯员这两个同志去夺敌人的重机枪，受了伤她们把夺来的重机枪也放在一副担架上，还空着一副担架她们回来，路过二梅家的地边，爷爷正靠在一个捆了牛腰粗的大麦个上等候，他担心他的孩子，眼望着东边的路二梅说笑着回来了，看见爷爷，她说“把麦个放在担架上，我们给你抬回去！”老头子听了孙女儿的话，真的把麦个放在担架上，飞快地往村里去了第一副担架上是指导员，第二副担架上是通讯员，第三副担架上是重机枪，第四副担架上是麦子老头子跟在后面，打着火抽着烟太阳已经有一半落到远远的西山里去了，在它上面是一团团千变万化的云彩——那在老人眼里，是一只虎，一只豹，一四飞马，一只老鹰晚上，奶奶又把饭放在那里，小桌上却有了白面饼爷爷回来，二梅回来奶奶说:“你今儿个更有功了，奶奶给你烙了白面饼，快点吃！”二梅说“有功的是人家队伍上的人,有功的是指导员和通讯员,人家夺了敌人一挺重机枪，受了伤，先慰劳他们吧！”二梅带了自家的饼还有别人家的鸡蛋到指导员那里去，指导员和通讯员的伤口全包扎好了，躺在院当中月亮地里的软床上田野里是收割麦子和打场的声音，风吹来簿簿的小麦的香味二梅和她的两个小组长站在受伤人的床前，念着妇救会的慰问信二梅又念了她自己的慰问信她念着，她述说自己原是这样一个孩子，从小没了娘，在野地里，春天挑野菜，秋天拾庄稼，冬天割柴草，风吹着，雨打着，长到十五岁八路军来了，是正好的年岁，赶上了正好的年岁这样她就不再走奶奶的路，娘的路一条完全崭新的路，在她眼前打开了她的声音是那么庄严、热情和诚恳，感动得受了伤的人硬支起身来，严肃地听着（选自《孙犁作品精编》，有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.“一只布谷鸟像是受了惊，慌慌张张地从东边飞过来”中“布谷鸟”这一细节，既交代了时令节气，渲染了生活气息，又暗示危险将临，推动下文交战情节的展开B.小说的环境描写不是为了突出战争的满目疮痍，而是以表现祖国山河的美丽为主，如“风吹动树枝筛下的阳光”、“一团团千变万化的云彩”、麦收的赏心悦目等C小说构思颇为精巧别致，主题是歌颂抗日英雄，作者却不描写战争的残酷场面、抗日英雄以及英雄事迹，而是将视线锁定在被战争要求走开的青年妇女的身上D.这篇小说的语言富有诗情画意，如“田野里是收割麦子和打场的声音，风吹来薄薄的小麦的香味”；人物对话则简约明了，充分体现了农民的语言特性，通俗易懂

2.最后一段通过二梅之口交代了她的身世，有什么作用？请简要分析

3.试探究小说标题“麦收”的意蕴

4.阅读下面的文字，完成下面小题材料一澳门现代经济从20世纪60年代起步，历经约30年年均两位数的高增长和全面发展期，形成了回归前四大产业支柱的“准”多元经济结构和有“亚洲第五条小龙”之誉的经济规模但是，由于经济资源短缺、经济基础薄弱、产业结构单

一、过分倘重博彩旅游业等原因，从1992年开始，澳门经济增速逐年放缓，到1996年之后，连续四年出现负增长鉴于澳门回归前经济基础不厚、经济品质不高、经济总量不足、经济环境不好的实际情况，特区政府在谋划澳门长期稳定繁荣百年大计的初创和奠基阶段，力戒好大喜功、急功近利的浮躁思想，在自2000年第一份“施政报告”至2013年第十四份“施政报告”中，均坚持了“循序渐进”以及“固本培元、稳健发展”与“协调发展、和谐共进”等指导思想和基本原则，扎扎实实进行经济重建的基础工作,使澳门经济逐步走出困局，开始了快速复苏和振兴（摘自《人民日报》齐鹏飞《开创澳门经济发展新纪元》）材料二在澳门，赌博叫博彩，赌场叫娱乐场（区）这并不是掩饰和矫情，“凡博彩，其结果为偶然性，纯粹幸运致胜者”，一些娱乐场门口的提示语，强调了“娱乐”而不是暴富的目的博彩的有序进行不能仅靠人力保证，毕竟人总是有弱点的，而法规才是最坚实的屏障澳门的第一个博彩法令发布于1847年1937年澳萄政府颁令集中博彩业专营权，结束了大街小巷“列国纷争”的局面；1961年葡萄牙政府批准澳门为“恒久性的博彩区”，确定澳门成为以博彩及旅游为主要经济发展项目的低税制地区其后，娱乐博彩场管理条例、幸运博彩法律制度、幸运博彩批给合约等相继制定，据学者介绍，澳门历史上博彩业的法规文件多达20多个到了20世纪90年代，澳门基本法第118条规定“澳门特别行政区根据本地整体利益自行制定旅游娱乐业的政策J这保障了澳门回归后博彩业的持续发展2002年，澳门特区政府发出3个博彩经营牌照，结束了澳门博彩业“独此一家”几十年的历史°国际资本一夕而至，金沙、威尼斯人、永利、新濠等酒店娱乐场将澳门博彩业推向历史的顶峰澳门法律规定，博彩业运营商需要将收入的35%作为博彩特别税缴纳给特区政府2012年博彩税的收益占澳门特区政府财政收入的七成多（摘自《人民日报》（海外版）陈晓星《澳门博彩如何强化责任》）材料三年油彩睨收及占公共收入比2000-2018/F01,依收•・占公收入比（元）《％）（数据来源澳门博彩监察协调局澳门统计局）材料四澳门回归祖国20年来，取得明显进步和巨大成就，以宪法和澳门基本法为基础的宪制秩序牢固确立，治理体系日益完善；经济实现跨越发展，居民生活持续改善；社会保持稳定和谐，多元文化交相辉映今天的澳门，特别行政区民主政制有序发展，居民依法享有的广泛权利和自由得到充分保障；“一中心、一平台、一基地”建设扎实推进,人均地区生产总值跃居世界第二；回归前治安不靖的状况得到迅速扭转，澳门成为世界最安全的城市之一具有澳门特色的“一国两制”成功实践有力证明，“一国两制”是完全行得通、办得到、得人心的！回归祖国以来的20年，是澳门历史上经济发展最快、民生改善最大的时期，也是澳门同胞共享伟大祖国尊严和荣耀感最强的时期澳门经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变化，得益于“一国两制”方针的全面贯彻，得益于中央政府和祖国内地的大力支持，得益于特别行政区政府的积极作为和澳门社会各界的团结奋斗坚持全面准确理解和贯彻“一国两制”方针、严格按照基本法办事，坚持集中精力发展经济、改善民生，坚持包容共济、促进爱国爱澳旗帜下的广泛团结，“一国两制”实践就能沿着正确方向走稳、走实、走远，澳门就能拥有更加美好的明天（摘自《人民日报》《开创澳门历史上最好的发展局面》）

1.下列对“博彩”相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.在澳门赌博也叫博彩，它能够有序进行，是因为有法规做最坚实的屏障B.澳门基本法第U8条的规定有力地保障了澳门回归后博彩业的持续发展C.从2000年开始至2018年，澳门博彩的收入占公共收入比稳居四成以上D.博彩在澳门不仅是合法的，而且为澳门经济社会的发展做出了重大贡献

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.从1992年到2000年，澳门过分倚重博彩旅游业是导致其经济陷入困局的原因之一B.二十一世纪初，澳门博彩业打破了“独此一家”局面，短时间内国际资本大量涌入C.澳门博彩税收从2000年至2018年一直逐年增加，其中2014年占公共收入比最高D.澳门经济社会发展取得历史性成就，发生历史性变化，再次证明一国两制的科学性3,请结合材料分析，澳门回归祖国20年来为什么能取得举世瞩目的发展成就？

4.阅读下面的文言文，完成小题郑王永蹈，本名银术可，初名石狗儿大定十一年，封滕王，未期月进封徐王二十五年，加开府仪同三司二十六年，为大兴尹章宗即位，判彰德军节度使，进封卫•••王明昌二年，徙封郑王三年，改判定武军初，崔温、郭谏、马太初与永蹈家奴毕庆寿私说谶记灾祥，毕庆寿以告永蹈“郭谏颇能相人”永蹈乃召郭谏相已及妻子谏说永蹈日“大王相貌非常，王纪及二子皆大贵”又日“大王，元妃长子，不与诸王比也”永蹈召崔温、马太初论谶记天象崔温日“丑年有兵灾，属兔命者来年春当收兵得位”郭谏曰“昨见赤气犯紫微，白虹贯月，皆注丑后寅前兵戈乱事”••永蹈深信其说，乃阴结内侍郑雨儿伺上起居，以崔温为谋主，郭谏、马太初往来游说河南统军使仆散揆尚永蹈妹韩国公主，永蹈谋取河南军以为助，与妹泽国公主长乐谋，使驸马都尉蒲剌睹致书于揆，且先请婚，以观其意揆拒不许结婚，使者不敢复言不轨••事永蹈家奴董寿谏永蹈，不听董寿以语同辈奴千家奴，上变是时，永蹈在京师，诏平章政事完颜守贞、参知政事胥持国、户部尚书杨伯通、知大兴府事尼庞古鉴鞫问，连引甚众，久不能决上怒，召守贞等问状右丞相夹谷清臣奏曰“事贵速绝，以安人心”于是，赐永蹈及纪卞玉，二子按春、阿辛，公主长乐自尽蒲剌睹、崔温、郭谏、马太初等皆伏诛仆散揆虽不闻问，犹坐除名董寿免死，隶监籍千家奴赏钱二千贯特迁五官杂班叙使自是诸王制限防禁密矣泰和七年诏复王封备礼改葬赐谥曰剌以卫王永济子按辰为永避后奉其带祀节选自《金史•完颜永蹈传》

1.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.千家奴赏钱二千贯/特迁五官/杂班叙使/自是诸王制限防禁密矣/泰和七年/诏复王封备礼改葬/赐谥日剌/以卫王永济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/B.千家奴赏钱二千贯/特迁五官杂班叙使/自是诸王制限防禁密矣/泰和七年/诏复王封/备礼改葬/赐谥日刺/以卫王永济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/C.千家奴赏钱二千贯/特迁五官杂班叙使/自是诸王制/限防禁密矣/泰和七年/诏复王封/备礼改葬赐谥日剌/以卫王永济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/D.千家奴赏钱二千贯/特迁五官/杂班叙使/自是诸王制限防禁密矣/泰和七年/诏复王封备礼改葬/赐谥日剌/以卫王永济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.节度使是唐朝开始设立的地方军政长官，后来对中央政府形成了巨大威胁，节度使安禄山和史思明发动的叛乱使唐朝由盛转衰B.丑是十二地支中的第二位古人把地支与天干巧妙组合用来纪年，又把地支与十二生肖相对应，丑对应的生肖是蛇C.紫微就是紫微垣，星官名，三垣之一，在北斗北，以北极为中枢，像屏藩的样子古人常常观察星象来预测吉凶祸福D.驸马是中国古代帝王女婿的称谓，又称帝婿、主婿、国婿等，因驸马都尉得名汉武帝时始置驸马都尉

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.完颜永蹈出身显贵，深受重用身为皇亲贵胄，他被封为滕王后，不到一个月就被封为徐王在章宗一朝也曾加官进爵，身居郑王高位B.完颜永蹈迷信谶语，私欲膨胀他受妖言蛊惑，利令智昏，深信天象变化是江山易主的预兆，从而激起勃勃野心，最终自食其果C.完颜永蹈不守臣道，阴谋篡位他勾结内侍窥视皇帝起居时间，用韩国公主下嫁的方式谋取到河南军队的援助，妄想推翻皇帝，取而代之D.章宗皇帝处置有度，奖惩分明他惩处轻重有别，对完颜永蹈一家及叛乱主谋处以极刑，对其他相关人员从轻处理；对举报者予以重大奖励

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1揆拒不许结婚，使者不敢复言不轨事永蹈家奴董寿谏永蹈，不听2仆散揆虽不闻问，犹坐除名董寿免死，隶监籍

5.阅读下面这首宋诗，完成下面小题水西亭书事

①曾巩一番雨熟林间杏，四面风开水上花岸尽龙鳞盘翠筱

②，溪深鳌背露晴沙陇头刈麦催行俄

③，桑下缥丝急转车

④总是白头官长事，莫嫌粗俗向人夸注

①本诗写于作者任齐州今济南知州期间，西亭为作者任职时所建

②翠筱:翠竹

③馈:给在田间劳动的人送饭

④绿丝:煮茧抽丝

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首句写“一番雨”催熟“林间杏”，既点出节令，又寄托诗人的情感，读来饶有意趣B.次句写水上花开，用语虽简，却既能突出水西亭的优美环境，又暗含诗人的欣喜之情C.“溪深鳌背露晴沙”一句表现的意境，与杜甫《登高》中的“渚清沙白鸟飞回”类似D.诗歌前两联写美景，后两联写农事，叙写内容的变换有利于表现诗人丰富的形象特征

2.这首诗与白居易的《观刈麦》都写到刈麦场景，但所写的内容和所引发的情感却有所不同，请简要分析

6.补写出下列名句名篇中的空缺部分1,以望复关不见复关，泣涕涟涟2不过数仞而下，,此亦飞之至也3诚意开张圣听，以光先帝遗德，o4,初为《霓裳》后《绿腰》5,燕然未勒归无计6西望夏口，东望武昌，,郁乎苍苍7,譬如北辰，居其所所而众星共之8一万年太久，—

7.古今中外的文化名人往往有着某种特殊的审美爱好，而这又常常深深地影响了他们的创作与人生如“李白与酒紧密相连;陶渊明与菊紧密相连;林逋与梅紧密相连;杜甫与……紧密相连;巴金与……紧密相连请自选一个人物，仿照下面的示例，写一段文字，至少运用一种常见的修辞手法，不少于60个字。