2025年大学生心理健康知识竞赛复习题库及答案（共115题）

年大学生心理健康知识竞赛复习题库及答2025案（共题）

115、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳1定性（）等特性A独特性发展性复化性一致性A.B.C.D.、（）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素2C.性格气质特质智力A B.C.D.、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一3情绪表现叫（）C焦虑恐惧情感脆弱情绪低落A B C D、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（）4A和解妥协容忍调解A B C D、利他主义的表现（）5C人不为我，我不为人人为财死辛苦我一个，幸福十万家逃A.B.C.D.避责任、下列不是情绪健康的主要标志的是（）6D情绪稳定情绪愉快经常开心喜乐无常A B C D、不是积极心态的作用的是（）7D内心的平静信心成功的意识浮躁A.B.C.D.、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的8情绪体验是（）D快乐悲哀愤怒恐惧A.B.C.D.、防御、应对、警戒、输入A B C D、在应激过程中始终起到关键性作用68A、认知评价、情绪体验、生理反应、个体需求A B C D、是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的69B变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之

一、同化、适应、异化、成熟A BC D、有的同学遭遇失败后，便会认为自己〃没用，什么也干不成，是个70废物，窝囊废〃，这种想法属于哪种不良认知C、绝对化、糟糕至极、过分概括化、乱贴标签、〃我总是A BC D71失败，他们都是那么优秀〃〃没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对〃这种想法属于D人格化、糟糕至极、绝对化、两极性思维A BC D、下列说法中错误的是72Co、爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我A们终身学习、发现和不断前进的活动、成熟的爱情是以自爱为基础B、知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒C绝爱的能力、选择与自己心理特点相配的恋人D、以下哪种表达不带有绝对化的不良认知73D、我必须每件事情都要成A、你必须对我好B、学校或家庭环境必须符合我的要求C、能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为D、个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心74理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程，称为Bo、适应、应激、刺激、同化A BC D、心理防御机制是人们适应生活的一种的反应，在人的心理世界75C占有极为重要的地位、个人无意识、意识、潜意识、集体A BC D无意识、是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种76C积极的心理倾向爱因斯坦称其为最好的老师、动机、诱因、兴趣、自我A BC D效能感、是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活78D的基本机能、联想、思考、实践、记忆A BC D、是人际交往的第一原则80A.平等原则尊重原则诚信原则互利A B.C.D.原则、是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某81C个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验自卑害习得性无助,妒C.D.A.B、根据心理学（）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌82B晕轮效应首因效应马太效应A.B.C.生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象签效应、在人际距离中，（）属于亲密区83A米米以内米C.

1.2-

3.7A.

0.5B.

0.5-

1.2米以上、在人际距离中，（）属于社交区84C米C.

1.2-

3.7米以内米A.

0.5B.

0.5-

1.2米以上、在人际距离中，（）属于公共区85D米C.

1.2-

3.7米以内米A.

0.5B.

0.5-

1.2米以上、在人际交往中，（）属于个人区86B米以内米米A.

0.5B.

0.5-

1.2C.

1.2-

3.7米以上、言语交往，首先应学会（）87C表达.沟通.倾听A.BC D.尊重、婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足88A口欲期肛欲期性器期潜伏期A.B.C.D.、性的能量重新涌现出来，男女均从与异性的接触中寻求乐趣89A生殖期肛欲期性器期潜伏期A.B.C.D.、美国心理学家认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大90B致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、斯腾伯格赫洛克霍尔霍妮A.B.C.D.

91、爱情是由性欲、情感、B、和义务四个要素构成积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期.信仰理想激情承诺A B.C.D.、提出了爱情三角理论92A斯腾伯格赫洛克霍尔霍妮A.B.C.D.、是恋爱最为积极的目的和结果93A、真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、四个特征94B爱情性情感交流.婚姻A.B.C.D狂热性持久性自然性本能性A.B.C.D.、年美国心理学家首次提出心理危机的概念，并对其进951954B行了系统的研究、格林兰、卡普兰、詹姆士、吉里A BC D兰德、危机的特征是96D、危险与机遇并存、有复杂的状况、有选择的必要性、A BC D以上都是、“悲哀的行为是正常的、暂时的，并且可以通过短期的危机干预（平97衡-失衡模式）进行治疗〃属于（）理论B、扩展危机理论、基本危机理论、应用危机理论、人A BC D际关系理论、（）是指伴随着重要的人生问题，如关于人生目的、责任、独立性、98B自由和承诺等出现的内部冲突和焦虑、发展性危机、存在性危机、境遇性危机、成A BC D长性危机、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的99方式属于心理防御机制的哪一种表现？（）C补偿分离幻想升华A BC D＞判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素100（）D家庭职业信仰文化A BC D、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人101格障碍类型的表现（）A自恋型反社会型偏执型控制型A BC D、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（）102D自由联想显相联想阻抗移情A BC D、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）103A心理剧意识训练家庭治疗交朋友A BC D、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行104为，这一心理现象称作（）C刻板印象社会吸引从众服从A BC D、不是少年期自我意识发展的特点是（）105D“成人感〃出现独立性增强评价能力提高身体发育快A.B.C.D.下列特征不属于神经衰弱者的表现（）106,D容易疲劳自我压迫睡眠障碍缺乏生活兴趣A BC D、你认为大一综合征〃（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症107状）下列不是产生诱因的是（）D理想与现实的落差对新环境的适应力弱.优势地位的丧失.生活A.B.C D过度挥霍而产生罪恶感、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（）108D人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响A..在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变B在青春期后，人格保持非常稳定C.成人期人格兼有稳定和变化两重特征D.、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈〃这表明了一个人意志品109质的（）Do自觉性果断性自制性坚持性A.B.C.D.、心境具有（）的特点110A弥散性集中性短暂性突发性A.B.C.D.＞考试焦虑主要属于（）方面的问题111A.情绪气质性格行为A B.C.D.、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（）112B阿德勒罗杰斯马斯洛弗洛姆A.B.C.D.、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的113是（）D兴趣性格知识水准价值观念A.B.C.D.、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？（）114C当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些A.发病的高峰期在中年或成年期后期（岁以后）B.45常常出现于青春期或成年人早期C.在各个年龄组出现的概率均等D.、下列陈述不能增强挫折承受力的是（）115A避免类似情境总结经验教训调节抱负水平建立和谐的人际A.B.C.D.关系、（）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维9A持、调节功能注意记忆表象想象A.B.C.D.、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（）10B情绪情感态度.需要A.B.C.D、按照任务的要求，注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫11（）C o注意的分散注意的动摇注意的转移A BC D注意的分配、情绪的基本表现形式有（）12D惊动和平静高兴与悲哀喜、怒、哀、乐快乐、A BC D愤怒、悲哀和恐惧、精神分析是由（）所创立，是探索神经症、焦虑个体内心的无意识13C动机和冲突的深层的、长期的治疗方法华生班杜拉弗洛伊德罗A.B.C.D.杰斯、心理异常按程度由轻到重排列，应为（）14Do心理障碍，心理疾病，心理问题心理疾病，心理问题，心A.B.理障碍心理疾病，心理障碍，心理问题心理问题，心理障碍，心C.D.理疾病、《梦的解析》的作者是（）15Ao弗洛伊德罗杰斯詹姆斯埃A.B.C.D.森克、在治疗阶段中来访者可以16Bo被动接受咨询者的建议具有自主性依赖咨询者完全服从咨询A BC D者、一个人能否进入催眠状态，主要取决于什么？17D年龄性别意志受A.B.C.D.暗示性、有人不可自控地思考天上的白云为什么不会掉下来？〃，这是强迫18症中的Bo强迫行为强迫观念强迫情绪.强迫A.B.C.D情结、自杀作为心理障碍的最极端的后果，最常出现在以下哪一种的神经19症中Co厌食症强迫症抑郁症.贪食A.B.C.D症、鱼与熊掌不可兼得，这种动机冲突是20A双趋冲突双避冲突趋避冲突双重趋避冲突A.B.C.D.、某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷，最后却因此成为一名优秀的21诗人，这是作用C反向作用合理化作用升华作用潜抑作用A.B.C.D.、关于自卑感，以下哪种说法是错误的（）22A自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低A自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己B自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定C对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一D、下列不属于心理健康原则的是（）23B自尊自制过度适应与他人关系好热爱劳动A.B.C.D.、一种重复出现的、缺乏现实意义的、不合情理的观念、情绪、意向24或行为，虽力图克制但又无力摆脱的神经症是（）D焦虑症过度适应恐怖症强迫症偏执A.B.C.D.E.症、以下哪种是最严重的心理疾病（）25Bo焦虑症精神分裂症恐怖症强迫症偏A.B.C.D.E.执症、健康的心理防御方法是（）26E压抑反向补偿投射幽默A.B.C.D.E.、针对“孤僻〃的个体，最好的方法是建议他（）27D胸怀宽阔要有坚定的信念淡化个人得失A.B.C.主动与人交往不断体验成功D.E.、下列不属于饮食心理障碍的是（）28D贪食神经性厌食嗜食喜欢吃肥胖、不属于失眠的A.B.C.D.E.29表现是（）D入睡困难睡眠中途转醒后入睡难早醒后想睡睡不着A.B.C.起得早睡眠失调D.E.、失眠的调节中不可取的是30Co保持自然的睡眠状态顺其自然自我暗示要睡着A.B.C..运动促睡眠放松练习D E.、把〃种族偏见和种族歧视〃作为研究对象的心理学家更可能是下面哪31一个？C人格心理学家精神分析学家社会心理学家生理心A.BC.D.理学家、如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于问题32B角色期待角色冲突角色认知角色矛盾A.B.C.D.、激发动机产生的直接原因是33Ao需要行为目标刺激A.B.C.D.、马斯洛的自我实现需要〃是指34D随心所欲事业心强.成名成家做力所能及的事A.B.C D.、个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数35人保持一致的现象叫Co同化服从从众内化A.B.C.D.、自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫36A同化.内化服从从众、个体遇到挫A.BC.D.37折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为这种心理防御机制称为D.否认压抑转移退行A B.C.D.、下列选项中，表述不正确的是38B压力是由不良刺激引起的A.挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响B.对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的C.人类最主要的压力源是环境D.、个体与他人一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象39称为A社会助长社会惰化去个性化群体极化A.B.C.D.、一个有着内在稳定归因倾向的学生，往往会把考试成功归因于40C能力任务难度努力运气A.B.C.D.、身边的陌生顾客对商品的赞誉远比售货员的拼命推销更让我们相信41商品的质量，这是因为沟通者的B权威性类似性睡眠者效应好感A.B.C.D.、先入为主是强调的作用42A第一印象自利偏差主观性近因效应A.B.C.D.、向别人讲心理话，坦率地表白自己，称为43A o自我暴露.自我呈现自我推销.自我包装A.BC.D、有些教师甚至在黑板上写字时都知道谁在做小动作，仿佛长有一双44后眼睛似的，这体现了有效管理者的特征A一心多用明察秋毫整体关注变换管理A BC D、成语“杯弓蛇影是心理学中的什么现象（）45D功能固着.幻觉思维定势错觉A.BC.D.、下列那些情绪会使皮肤的温度上升（）46B o、悲伤、害羞、恐惧、情绪不会使皮肤温度A BC D上升、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈〃这表明了一个人意志品质47的（）Do自觉性果断性自制性坚持性A.B.C.D.、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时48间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（）B、明适应、暗适应、色弱、视觉后像A BC D、近年来，成为大学校园一大杀手的是（）49D焦虑症疑病症恐怖症抑郁A.B.C.D.症、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）我们常50C o见的嫉妒心理属于（）A轻微的心理失调轻度的心理障碍中度的心理障碍A B.C.D.严重的心理疾病、大学生常见的情绪障碍不包括（）52D焦虑症抑郁症疑病症精神分裂B.C.D.症、近年来，成为大学校园一大杀手的是（）53D焦虑症疑病症恐怖症抑郁A.B.C.D.症、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是54Co.环境适应.自我评价人际关系状况A BC.情绪健康D.、从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和55Co理想自我现实自我社会自我A.B.C.D.投射自我、大学生维护心理健康的基本原则和要求是56A健全自我意识意志坚定人格健全A.B.C.D.自我统合、青年期大学生自我意识发展的核心问题是57Co健全人格培养意志自我统合性A.B.C.D.情绪稳定、个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要58B年多年多年A.15B.20C.30年D.

40、自我意识是个体意识发展的59Co.初级阶段中级阶段高级阶段A B.C.最终阶段D.、当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是60A健全自我意识健全人格培养坚定的一致.调控A.B.C.D自己的情绪、形成自我意识的核心和关键是61Bo健全自我意识自我统合悦纳自我调控自A.B.C.D.我、总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是所62A具有的型人格型人格型人格型人格A BBCC DD、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性63差，缺少毅力，见异思迁他的气质类型属于Ao多血质胆汁质粘液质抑郁制A,B.C,D.、根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循行动64C快乐原则道德原则现实原则本能原A BC D则、是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导65C致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应情绪疏泄法艺术疗法理性情绪疗法A BC D森田疗法、是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感66B理智感道德感情操A BCD美感、塞里认为应激的动态发展有三个阶段、抵抗和衰竭67C。