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2022-2023中考语文模拟试卷请考生注意
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用
0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效
2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题
一、积累
1.把下列句子组成语段，语序排列最恰当的一句是（）
①就像黄牛，肚子里没有青草，拿什么反刍？
②网络时代，点击率成了判断标准和不二法门，而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球，其实并未收获几多真知
③文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省，而自觉自省的前提，是对传统文化基本的认知和积累
④缺乏这种自觉的所谓知识分子，充其量不过是“知道分子”而已
⑤网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场
⑥胸无点墨，何以自觉？A.
⑥③①②⑤④B.
③⑥①②⑤④C.
②⑤④③①⑥D.
③⑥②①④⑤
2.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”B.“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等C.凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”他的小说《格列佛游记》之所以拥有广大的读者，原因不仅在于构思巧妙，情节惊险，还在于它们是科学与幻想巧妙结合的成果D.《论语》儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，为语录体，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠
3.下列表述不正确的一项是（）A.《河中石兽》的作者是蒲松龄，字晓岚，明代文学家他所创作的《阅微草堂笔记》是一部文言短篇志怪小说B.《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”C.王维，字摩诘，唐代诗人苏轼评价说“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”D.《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，该书被誉为“昆虫的史诗”
4.下列没有语病的一项是（）A.冯小刚导演电影《芳华》，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残醋的方式告诉人们青春年华十分宝贵B.隐形战机歼20入列，首艘国产航母海试成功，不仅让中国人民倍感振奋和自豪，还让世界瞩目和惊艳C.“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一着衣服马上起来点灯，让尉就坐还没坐定，问道“什么事这么急？难道有盗贼作案，您要前往捕捉吗？”说“不是”“那么是家人有意外疾病吗？”说“不是”“那么为什么就不能等到天亮呢？”说“我见这春夏相交的时候，农事正忙，百姓都要下田，又让养蚕，恐怕民力应付不来啊”县官说“那么您有什么办法？”说“我见冬季，农忙的间隙无事，不如把养蚕的命令改在此时，实在让两边都很方便啊”县官笑道“您的办法很好，古人都不如啊但是冬季哪里有桑叶啊？“尉瞪着眼睛半天，拱手深深作揖道”夜已经很深了，我想您该睡觉了”
9、
1.D
2.1七国争霸天下，没有一个不招揽四方人才的2秦国最初同他谋划国政以求开创霸业的，是卫国人公孙鞍
3.泰国不分国别，广纳贤才，并做到用人不疑，委以重任
4.不同甲文用大量的历史人物的事例，引出“生于忧患”的观点乙文用事实证明秦国在用人方面不分国别广纳贤才的特点论证了广纳贤才对于一个国家的重要性【解析】
1.A选拔/发起，兴起B这样/然而C唯独/独自D担心
2.本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺重点词语莫没有四方游士四方人才
②句要补出省略的成分，秦国
3.考查对文章内容的理解想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，抓住相关句子，“然六国所用相，皆其宗族及国人”，但是秦国不同，重用“卫人公孙鞅，楼缓赵人，张仪、魏冉、范雎皆魏人,蔡泽燕人，吕不韦韩人，李斯楚人”且“皆委国而听之不疑”，即广纳贤才，并做到用人不疑，委以重任
4.考查分析比较能力甲文，作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就一一生于忧患乙文，列举秦国重用的人才之多，说明了秦国广纳贤才，更好地论证了广纳贤才对于一个国家强盛所起的重要作用【点睛】译文甲文，孟子说“舜从田间劳动中成长起来，傅说从筑墙的工作中被选拔出来，胶鬲被选拔于鱼盐的买卖之中，管仲被提拔于囚犯的位置上，孙叔敖从隐居的海滨里被发现，百里奚从奴隶市场上被选拔所以，上天将要把重大使命降落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨练，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，使他备受穷困之苦，做事总是不能顺利这样来震动他的心志，坚韧他的性情，增长他的才能去做他所不能做到的乙文，七国争霸天下，没一个不招揽四方人才的但其他六国所用的相国，依然还是自己的宗族子弟或者本国人，像齐国用田忌、田婴、田文为相，韩国用公仲、公叔为相，赵国用奉阳、平原君为相，魏王就是极至了，用了自己的太子为相但是只有秦国不一样，秦国最初参与国政以求争霸天下的，是卫国人公孙鞅而秦国任命的其他相国，像楼缓是赵国人，张仪、魏冉、范雎都是魏国人，蔡泽是燕国人，吕不韦是韩国人，李斯是楚国人但是秦国都举国听命于这些人,从不怀疑他们的忠心，因此最终得以统一天下，就是这些人的力量燕昭王任用过郭隗、剧辛、乐毅，几乎把强大的齐国灭亡了，而剧辛、乐毅都是赵国人楚悼王用吴起为相，诸侯各国都觉得楚国强大起来了而感到害怕，而吴起呢是卫国人
10、
1.
①两次替儿子领取表格
②替儿子填写表格
③替儿子打圆场
④陪儿子面试
⑥替儿子回答问题
2.⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理⑵“嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理
3.选择A项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手选择B项，理由可以从母亲的心理落差着手
4.示例我认为这种现象揭示了家庭教育等问题母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心【解析】
1.本题考查对故事情节的概括归纳能力解答时，先分析出文章的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可阅读文章可以知道，文章第
三、四段，“母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去”“母亲无奈地再次挤到了前台”，主要描写了母亲两次为儿子取表格；第四段“害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来”，主要描写母亲为儿子填写表格；第
四、
六、七段，“母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来”“母亲赶忙帮他圆场说…”“母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说…”主要描写了母亲为儿子圆场；第
六、
七、八段都是在描写母亲陪儿子面试、替儿子回答问题的过程综合上述分析，即可得出答案
2.本题考查对重点词语含义的赏析能力解答时，需要在阅读上下文的基础上，结合加点词语进行分析
①联系文章上下文可以知道，儿子并不乐意来招聘，是母亲硬拉着儿子参加招聘会，面试的工作也是母亲挑选的，并不是真正被儿子接受，因此儿子被叫去面试的时候是“抱怨”的态度
②工作人员在面试儿子的时候，他的表现并不好，母亲怕儿子说了不应该说的话，得不到这份工作，因此“嗔怪地看了儿子一眼”综合上述分析，即可得出答案
3.本题考查对故事情节发展的理解和运用能力解答时，需要在阅读全文的基础上分析小说的结局联系上下文可知,在等待电话的过程中，儿子和母亲都是十分激动的，但是在听过电话后，母亲却惊呆了，显然，电话里的消息不是他们所期望的那样联系上文母亲在面试中的表现可以知道，母亲是十分出色的，“母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点”这都反映了母亲的表现会得到工作人员的认可
4.本题考查对文学作品内涵的把握情况和感悟能力解答时，需要结合文章所要表达的主题形成对“母亲陪儿子去应聘”这种现象的看法文中的母亲不仅带儿子去招聘会，而且亲自帮儿子填写简历，帮儿子回答面试的问题体现了母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏应有的主动性和责任心
11、
1.D
2.A
3.宽容与智慧、识见有关【解析】
1.D项只能说明韩信讲诚信，不能证明“宽容与智慧、识见有关”这一观点
2.韩信得势后不杀羞辱他的屠夫之子，从“如何对待曾经侮辱过自己的人”的角度，证明“宽容与智慧、识见有关的中心论点故A错误
3.议论文中，论点是作者发表的主要观点论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾本文第一段中“即宽容与智慧、识见有关”就是论点因宽容与智慧、识见有关，所以要多读书、多经历，以长智慧、长见识，做一个宽容的人据此理解作答
三、应用
12、
1.要求设计问题应针对调查对象是中年人这一年龄特征，并围绕人际交往、人际关系这一主题提问示例请问您在与家人用餐的时候会浏览智能手机吗？请问您是与朋友面对面交流还是通过智能手机交流吗？请问使用智能手机后，你是否会减少你与朋友相处的时间？
4.要求有称呼，表述手机对亲子关系所带来的影响和问题，提出自己的看法和对父母的诉求，整体表达通顺、逻辑合理【解析】
1.此题考查的是问卷调查的拟定拟定问题首先要结合主题”智能手机对人际关系的影响”，然后针对所调查的对象“35岁一一45岁年龄层次的”，设计问题示例你认为智能手机的使用对人际关系有影响吗？您在与朋友聚餐时是否会翻看手机？您与朋友面对面交流还是通过智能手机交流？
2.此题属于开放性试题撰写时首先明确观点“对手机的依赖已经对亲子关系产生了一定的影响”，所以短信中应该持一种劝告的态度主要应该向父母讲清这样的危害，例如忽略对孩子的关注会影响孩子的身心成长，会导致孩子迷恋手机，还会影响自己的身体健康等注意要有称呼，语气委婉，条理清晰
四、综合性学习与写作
13、快乐并不难上天赋予我们生命，这便是最大的恩惠回报这种恩惠最好的方式就是让自己快乐地活着，并让周围的人也快乐着只要事事往好处想，时时保持快乐，那么你的天空将永远光明！那天，我约好和同学去玩，出门拦了辆的士，却恰巧赶上了堵车我看这位的哥嘴角还有笑容，心情貌似还不错,便忍不住问道“你不觉得烦吗？”的哥愣了一下，随后笑道”这种情况经常有，烦有什么用？有烦的时间还不如听两首歌放松一下”说着便放起了音乐的哥的快乐在于堵车时的放松、不躁不仅使自己疲劳的大脑得以舒缓，还安抚了乘客那颗烦躁的心我的姐姐从小学习跳舞，闲暇时叫我一起去舞蹈班看看压腿时，姐姐很轻松，但下腰时又是另外一番场面“咚！”“嘶……”两道声音响起我一看，果真又是姐姐见她满脸痛苦，我便劝道“姐，你别练了，这已经是你第五次跌倒了，别把你脑袋跌坏了”“臭丫头，有你这么说你姐的么？没事，扶我起来，我就不信了”姐姐倔强地又站了起来“姐，你这样拼命地练舞，我也没见你有多快乐啊？”姐姐笑了笑，说“后天我会演出，你来看吧”我坐在观众席上，看着舞台上飘逸的舞姿，仿佛明白了什么身为一个舞者，她的快乐就是把最美丽的舞蹈呈现在观众的眼前；身为一个舞者，她的快乐就是结束后那响亮的掌声！快乐其实并不难，我们每个人都拥有快乐，只是很多人还总是在抱怨，忽略了那份纯真，也忽略了那份快乐快乐就如一杯清水，是那么简单，在我们周围随处可见，只是我们常常忽略了它的存在快乐并不难【解析】1这是一篇半命题作文审题可知，题目中的空白处填写的应是看起来很难，但其实并不难的具体对象比如，成功并不难，快乐并不难，坚强并不难等天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣面对一些看起来很难的事，只要我们心志坚定，不放弃，不动摇，努力寻找解决问题的方法，最终一定会战胜困难，获得成功以此为主旨，写人记事或议论说理均可前者要求以情动人，以真取胜；后者要求摆事实，讲道理，以理服人2此题考查学生扩写文章的能力扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力写作时注意表现出屠夫发现狼尾随以后的恐惧，狼的贪婪以及这个故事带给我们的启示恰当地运用修辞手法和各种描写方法，可以增强文章的感染力【点睛】近年来，半命题作文成了中考的新宠相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感D.就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事，韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生
5.默写水何澹澹，o（曹操《观沧海》）念天地之悠悠，o（陈子昂《登幽州台歌》）予独爱莲之出淤泥而不染，O（周敦颐《爱莲说》）,江春入旧年（王湾《次北固山下》）古代文人喜欢“鸿雁传书”，请写出借“雁”传情的两句古诗文
6.名著阅读阅读下面文字，回答问题操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰“关某奉军师将令，等候丞相多时”操曰“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重云长曰“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣今日之事，岂敢以私废公？”操曰“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重将军深明《春秋》，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍于是把马头勒回，谓众军曰“四散摆开”文段描述的故事是O从文段可看，云长最主要的一个性格特点是O现在常用有关他的一个故事形容失利的局面或比喻喻陷入绝境，这个故事是_________o一曲红楼多少梦？情天情海幻情身林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；（人名），终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门“乐天长短三千首，却爱韦郎五字诗”“放翁已得眉山髓，不解庄斋学谪仙”其中的“乐天”是指,“放翁”是中国历史上著名的诗人菲利普夫妇、羊脂球都是法国作家笔下的人物，他与俄国作家和美国作家欧・亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”
二、阅读
7.阅读《鱼我所欲也》中的几段文字，完成下列小题鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也A.二者不可得兼*潭中鱼可百许头《小石潭记》*B.是故所欲有甚于生者故克之《曹刿论战》*C.则凡可以辟患者何不为也宫中府中，俱为一体《出师表》屋舍俨然《桃花源记》D.舍生而取义者也・*
1.下列加点字意义完全相同的一组是（）
2.清朝诗人陈睿思的诗句“途穷厌见俗眼白，饿死不食嗟来食”和本文哪句话的意思相同？这句话在文中有什么作用？
8.阅读下文，完成下列小题尉有夜半击令之门者，求见甚急令日“半夜有何事，请俟旦”尉日“不可”令披衣遽起取火，延尉入坐尉日“某见春夏之交，农事方兴，百姓皆下田，又使养蚕，恐民力不给”令日“然则君有何策？”曰“某见冬间，农隙无事，不若移令此时养蚕，实为两便令笑曰“君策甚善，古人不及但冬月何处得桑？”尉瞠目久之
①尉县尉
②令县令
1.解释下列句中加点词农事方兴（）古人不及（）••
2.尉半夜急见县令为的是向他提的建议，而他没想到的是o
3.尉从“求见甚急”到“”的表现，让我们在发笑之余，懂得了的道理
9.阅读下面两段文言文，完成下列小题舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于上，孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也七国虎争天下，莫不招致四方游士.然六国所用相，皆其宗族及国人，如齐之田忌、田婴、田文，韩之公仲、公叔，赵之奉阳、平原君，魏王至以太子为相独秦不然其始与之谋国以开霸业者，卫人公孙鞅也其他若楼缓赵人，张仪、魏冉、范雎皆魏人，蔡泽燕人,吕不韦韩人，李斯楚人皆委国而听之不疑，卒之所以兼天下者，诸人之力也燕昭王任郭愧、剧辛、乐毅，几灭强齐，辛、毅皆赵人也楚悼王任吴起为相，诸侯患楚之强，盖卫人也
1.下面句子中加点词的意思相同的一项是（）A.管夷吾举于士...举大计亦死（《陈涉世家》）••B.然后知生于忧患然六国所用相••C.独秦不然独往湖心亭看雪（《湖心亭看雪》）••D.诸侯患楚之强又患无硕师、名人与游（《送东阳马生序》）
2.用现代汉语翻译下面的句子七国虎争天下，莫不招致四方游士其始与之谋国以开霸业者，卫人公孙鞅也
3.乙文作者认为秦国能统一天下的原因是什么？请用自己的话概括
4.甲、乙两篇短文，都列举了多位历史人物，其作用是否相同？请简要分析
10.应聘李桂芳
①母亲陪看儿子来人才市场应聘看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑无论如何她得帮儿子找到工作
②儿子大学毕业后，已经在家待了半年他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可
③终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表儿子接过表格，三两下就填完了母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子不耐烦地说，我就那水平
④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖一个工作人员见她正专心地填表，凑过来,看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给我儿子填的那人说，你儿子本人呢？母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来工作人员看了母亲写的字说，你的字写得不错嘛母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢
⑤因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什么呀？母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去工作人员问儿子，你为什么要来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说，我需要找份工作母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿他适合做这个推销工作的你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢
⑥工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行母亲嗔怪地看了几子一眼，连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点
⑦听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知
⑧三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋然而，听过电话，母亲却呆了…
1.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括
2.结合上下文，结合语境，品析下列句中加点的词的表达效果儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说……母亲嗔•••怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头
3.文中应聘的结果可能有以下兰种，选择你认为最有可能出现的一种，并说说理由A.被录取的是母亲B.儿子没被录取C.儿子和母亲都被录取了
4.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合短文内容阐述理由
11.阅读下面的议论文，完成下列小题宽容与智慧梅桑榆
①谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择
②韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱后来他统兵百万，“战必胜，攻必克”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说“此人是个壮士他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此”
③韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出来而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈
④韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱他曾对田甲说“你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗？“田甲却冷笑道死灰若复燃，我则以尿浇灭之”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃韩安国却下令“田甲若不就官，我将灭其一族“田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪韩安国看他如此狼狈，笑道“死灰今已复燃，你可以尿浇灭了！何必吓成这样，公等值得我计较吗！”遂令复其官，并善待之他的大度，不但被时人称颂，也被史家记下令后人敬佩的一笔然而，韩安国此举，固然可以说是其心胸宽大，但又何尝不是由于他的智慧与识见使然？他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一上任就对田甲施以报复，必然令人厌惧，并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的人宽容以待，则会得到世人的尊崇，对巩固自己的政治地位大有好处
⑤从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，如何对待损害自己尊严的位卑者，不仅可以看出其有无雅量,而且可以看出其处世的智慧A.诸葛亮鞠躬尽瘁以“恢复汉室以报先帝之恩,后主刘禅听信谗言几疑孔明孔明毫不计较，照干大事不误
1.下列不能证明“宽容与智慧、识见有关”这一观点的一项是（）B.清朝康熙年间，礼部尚书张英礼让邻居，把院墙后移三尺两家消除隔阂，成通家之谊C.大钢琴家李斯特，原谅假冒他的学生之名的姑娘，并收她为徒弟D.韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两答谢漂母
2.下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）A.韩信得势后不杀羞辱他的屠夫之子，有力地证明“小不忍则乱大谋”的说法B.第
④段列举韩安国善待曾侮辱自己的田甲事例论证“宽容与智慧、识见有关”的中心论点C.本文材料列举视角独特，“如何对待曾经侮辱过自己的人”“如何对待损害自己尊严的位卑者”，分别从不同角度证明中心论点D.尾段乃结论，重申中心论点文章的几个部分环环相扣，层次井然
3.本文的中心论点是什么？并联系实际谈谈你的理解
三、应用
12.随着手机APP的开发，越来越多的人依赖智能手机处理生活所需的方方面面人们足不出户，就能解决生活里的各种问题，智能手机正在大张旗鼓的改变着我们的生活为了进一步研究智能手机对人类生活的影响，学校决定开展以“智能手机时代的新生活”为主题的综合性学习活动
1.你们小组准备围绕“智能手机对人际关系的影响”进行问卷调查，请你针对35岁一一45岁年龄层次的调查对象设计3个问题
2.在调查的过程中，你发现这个年龄层次的人群大多已为人父母，他们对手机的依赖已经对亲子关系产生了一定的影响，请你结合自身体会，编辑一条短信给父母，表达自己的看法和诉求要求明确表达有什么影响和对这一影响的看法，不少于200字
四、综合性学习与写作
13.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章.题目一毛泽东说过，“世上无难事，只要肯登攀“，你也一定有过克服困难取得成功的经历比如克服困难学会了一种技能，克服困难完成了一项任务，克服内心的障碍做了某件事情……请把“并不难”补充完整，作为题目，写一篇文章文体不限（诗歌除外）题目二用上“恐惧”“贪婪”“启示”三个词语，发挥想象把下面的短文扩写成一篇故事，题目自拟一个屠夫卖肉，没卖完天就黑了在回家的路上，屠夫发现一匹狼尾随着他屠夫就把肉挂在钩子上再把钩子挂在树上，赶紧回家了第二天早上屠夫去他挂肉的地方远远看见狼挂在树上走近一看，只见狼嘴里叼着肉上颗被钩子刺穿已经死了要求
（1）请将作文题目抄写在答题卡上
（2）字数在600-800之间
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名参考答案
一、积累
1、B【解析】试题分析一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素
①空间关系从上到下，从左到右，从里到外等
②时间关系从早到晚，从过去到现在等
③人们认识事物的一般规律由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等
④事物本身的发展规律
⑤思维规律由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序考点语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E
2、D【解析】A.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；B项表述不正确，范仲淹不是“唐宋八大家”之一；C.《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森-斯威夫特《海底两万里》的作者是法国科幻小说家儒勒・凡尔纳凡尔纳的三部曲是《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》
3、A【解析】A《河中石兽》的作者是纪的，清代文学家
4、A【解析】试题分析B关联词搭配不当“还”改为“而且”C“超过”“以上”重复去掉其一D否定词滥用“不再”改“再次”o点睛病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方
5、
（1）山岛竦峙
（2）独怆然而涕下
（3）濯清涟而不妖
（4）海日生残夜
（5）乡书何处达，归雁洛阳边/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意……【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是竦，濯
6、
（1）华容道义释曹操义薄云天走麦城
（2）贾宝玉
（3）白居易爱国
（4）莫泊桑契诃夫【解析】
（1）根据文段描述可知，这是《三国演义》中曹操赤壁兵败之后逃亡，被关云长义释的情节《三国演义》中，关云长是义绝，从语言描写可以看出其性格特点是忠肝义胆、义薄云天现在形容失利的局面或比喻陷入绝境时会使用与关羽相关的一个故事情节，即走麦城
（2）本题考查学生对名著《红楼梦》有关人物的掌握情况林黛玉在封建礼教压迫下受尽“风刀霜剑严相逼”之苦,最后于贾宝玉、薛宝钗大婚之夜泪尽而逝，为爱情熬尽最后一滴眼泪贾宝玉自幼深受贾母疼爱，游于温柔富贵乡，最后跟随一僧一道出走，回到青填峰，遁入空门
（3）这是对文学常识的考查“乐天”指的是白居易，唐代诗人，号乐天居士；“放翁”指的是陆游，字务观，号放翁，南宋诗人，也是历史上著名的爱国诗人
（4）本题考查学生文学常识的把握法国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫和美国作家欧•亨利被称为“世界三大短篇小说巨匠”菲利普夫妇、羊脂球都是法国作家莫泊桑笔下的人物，给人们留下了深刻的印象
二、阅读
7、
1.B
2.“呼尔而与之，行道之人弗受，蹴尔而与之，乞人不屑也”用举例论证（或作为事实论据）证明舍生取义之心人皆有之（或舍生取义的重要性）【解析】
1.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“可”分别为“可以”和“大约”；B.选项中的“故”的意思分别为“所以”和“所以”；C.选项中的“为”分别是“，动词，做”和“是；D.选项中的“舍”分别是“舍弃”和“房舍”的意思故选B
2.试题分析考查对名单的理解清朝诗人陈睿思的诗句“途穷厌见俗眼白，饿死不食嗟来食”的意思是到了穷途末路也厌烦世俗的白眼，即使饿死也不吃带有侮辱性施舍这与文章中的“呼尔而与之，行道之人弗受，蹴尔而与之,乞人不屑也”表达的意思是相同的文章中作者列举了乞人不食嗟来之食的事例，运用是举例论证的方法，论证了舍生取义之心“人皆有之”的观点，进而论证了舍生取义的重要性据此理解作答参考译文鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）o不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死可是呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给别人吃，乞丐也不愿意接受
8、L
（1）兴起（开始、发动）
（2）赶得上（赶上、达到）
2.冬间养蚕冬月无桑
3.瞠目久之考虑问题要周全或考虑问题从实际出发【解析】
1.文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累
①句意为农事正忙兴兴起
②句意为古人都不如啊及比得上.
2.本题考查学生对文本内容理解与分析能力根据文本中的内容可知，尉曰“某见春夏之交，农事方兴，百姓皆下田，又使养蚕，恐民力不给”令曰“然则君有何策？”曰“某见冬间，农隙无事，不若移令此时养蚕，实为两便”由此可知，尉提的建议是“冬间养蚕”根据令笑曰君策甚善，古人不及但冬月何处得桑？”可知,他没有想到的是“冬月无桑”据此提炼作答即可
3.本题考查学生筛选文章信息及对文章中心的理解能力根据文中信息，从文中“尉有夜半击令之门者，求见甚急”到“令笑曰君策甚善，古人不及但冬月何处得桑？尉瞠目久之”的表现，让我们在发笑之余，更懂得了无论做什么事都要三思而后行的道理选自《寓林折枝》作者谢肇湘年代明参考译文有个尉半夜敲县官的门，非常急着求见县官说“半夜有什么事啊，请等天亮吧”尉说“不行啊”县官披。
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