2023-2024学年湖北省武汉市汉口北高中语文高三第一学期期末教学质量检测试题含解析

・学年湖北省武汉市汉口北高中语文高三第一学期期20232024末教学质量检测试题注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内

2.答题时请按要求用笔

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

1.阅读下面的诗歌，完成下面小题月下［俄］费特我和你一道漫步，在月亮的清辉里我的心快醉了，在神秘的沉默里池塘像一块闪亮的明镜，小草在呜咽不息，磨坊、小河和远处都已沉浸在月亮的清辉里能够悲伤？能够不活着？在这迷人的世界我们静静地走着，在月亮的清辉里

1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（A.“我和你一道漫步”，此句交代了人物和事件，从诗歌内容看“你”可以是“我”相恋的爱人B.“在神秘的沉默里”，“神秘的沉默”这个短语让读者联想到二人散步时气氛静谧、欢愉而融洽C.“磨坊、小河和远处都已沉浸/在月亮的清辉里”，诗意拓展，转人到对美好自然风景的描绘D.“我们静静地走着/在月亮的清辉里”，由“我和你”转为“我们”，二人的关系三次出现是在诗歌的最后，“我们静静地走着/在月亮的清辉里”一咏三叹，在反复中加强了诗意，同时，又紧扣题目“月下”，展现了优美的画面，同时贯穿全诗，使全诗层次分明，结构圆融【点睛】诗歌类选择题主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核,考核的方式基本有两种，一种是根据诗歌的内容进行分析，概括，另一种是对诗歌特色和手法的赏析，分析诗歌意思要读懂文章，主要是内容、主旨、情感表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中在诗歌表达技巧上，主要考核内容主旨表达、情感抒发、诗句作用等赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析选择题往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤

2、

1.B

2.

①“出乎他自己意料之外”是因为觉慧在家庭中地位辈分低，对于“捉鬼”的抗议本来没有人听他的话

②“大获全胜”是因为觉慧凭借勇气和坚定的立场，最终结束了这场闹剧,没有让他们在自己的屋里捉鬼O

③更通过痛骂揭穿了陈姨太、克明虚伪的“孝顺”和觉新的糊涂情弱，使他们在自己的勇气与理智面前感到愧悔

3.

①第一代人高老太爷奄奄一息，“家”被一个愚昧无知的陈姨太支配摆布，暗示了“家”必定走向衰亡；

②克明、克安、克定三兄弟代表的第二代，打牌、喝酒，顺从于封建迷信，过着放荡、腐朽的生活，注定无法阻止“家”的崩溃

③以觉慧为代表的第三代，思想进步，敢于挑战封建迷信和宗族秩序，揭露传统礼教的虚伪，终将冲破“家”的牢笼，终结封建大家庭制度【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境本题B项，“深刻地揭示出克明笃信封建迷信的糊涂、麻木，可笑”理解错误，结合“克明、觉新这些人无论如何是没有脸说出“捉鬼”两个字来，他们知道自己究竟还有一点知识，而且他们根本上就不相信捉鬼的办法”“克明第一个羞愧地低了头，他感到一阵剧烈的痛悔”，可见克明并是不相信什么“捉鬼”，并不“笃信封建迷信”，并且他“羞愧”“痛悔”，可见他并非“糊涂、麻木”故选B

2.本题考查的是理解文中重要词语的含义的能力作答时首先要注意需要理解的句子在文本中所在的位置，结合上下文扩展内容，有助于理解把握解释具体语境中的词义,目的就在于强调现代文阅读教学应回到文本本身，应重视阅读基本技能的训练，考生在理解文本文意的基础上，应多体味文本语言，并在具体实在的文本中去与作者对话、交流做好该题主要是根据具体语境，联系上下文内容推断出其含义题目是本文结尾为什么说觉慧的胜利是一次“出乎他自己意料之外”的“大获全胜”？请结合原文简要分析首先理解“出乎他自己意料之外”，结合“这说法也有些人不相信，可是没有一个人敢出来反对觉慧虽然有这勇气，然而没有人听他的话”“觉慧心里充满了愤怒他觉得身子被压得不能动弹，周围尽是黑暗他想他不能屈服，不能让这样的事在他的眼前出现”，可见是因为觉慧在家庭中地位辈分低，对于“捉鬼”的抗议本来没有人听他的话；再理解“大获全胜”的含义，结合“平时这样的话也许会给他招来一些麻烦,这时反而因了语气太重的缘故，他倒占了上风了”“克明第一个羞愧地低了头，他感到一阵剧烈的痛悔觉新又是气，又是悔，眼泪流在脸上也不去揩拭陈姨太平日总是仗着别人的威势，看见克明一走，便好像失了靠山似的，连一句话也不敢说了，敷衍般地骂了觉慧几句，就带着满面羞容扭着身子走开了”，可见“大获全胜”是因为觉慧凭借勇气和坚定的立场，最终结束了这场闹剧，没有让他们在自己的屋里捉鬼；更通过痛骂揭穿了陈姨太、克明虚伪的“孝顺”和觉新的糊涂情弱，使他们在自己的勇气与理智面前感到愧悔

3.此题考查鉴赏人物形象及概括文章的思想内容和作者的观点态度其实是一个“主旨题”本题实质是考查分析作品形象，概括作品主题的能力，要求学生能够对形象进行分析，弄清作者是如何通过这些形象表现作品主题的题目是请结合本文中三代人的表现，分析小说中“家”崩溃的必然性首先分析第一代人高老太爷，结合“祖父在床上呻吟着，奇怪的药和药引煎在药罐里，成了一碗碗浓黑的苦”“可如今却由陈姨太发起而为那几个所谓‘熟读圣贤书的人所主持而奉行了一个无知识的妇人居然成了一种支配的势力，其结果便是一个鬼的世界代替了人的世界”，可见高老太爷奄奄一息,“家”被一个愚昧无知的陈姨太支配摆布，暗示了“家”必定走向衰亡；接着分析第二代人，结合“几个钟头以前，克安和克定还在打牌，喝酒，和女人调笑，现在却跪在这里诵读那愿意代替祖父死的祷告辞”“慧侄，快开门，是三叔克明的声音你要明白事理，大家都希望着祖父病好，难道你一个人就不愿意？，可见克明、克安、克定三兄弟代表的第二代，打牌、喝酒，顺从于封建迷信，过着放荡、腐朽的生活，注定无法阻止“家”的崩溃；最后分析第三代人，结合“觉慧心里充满了愤怒他觉得身子被压得不能动弹，周围尽是黑暗他想他不能屈服，不能让这样的事在他的眼前出现”“你还好意思说话，你不害羞吗？觉慧把眼光定在哥哥的脸上你也算读了十几年书，料不到你竟然没有知识到这样程度！呸，你们会孝顺祖父，笑话！我昨晚亲眼看见祖父被那巫师骇成了那样子我一定要看你们怎样谋杀祖父，谁敢进这房里来,我就打他的嘴巴！，可见以觉慧为代表的第三代，思想进步，敢于挑战封建迷信和宗族秩序，揭露传统礼教的虚伪，终将冲破“家”的牢笼，终结封建大家庭制度【点睛】分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征

3、

1.战争击碎了（帝王将相）企图通过求神拜佛来永葆荣华富贵的妄想大意对即可

2.对香山寂寞的一见钟情；于香山获得了永恒的理想（香山的灵气可以涵养诗人真诚的心）

3.与开头的洛阳牡丹盛况相呼应；借花喻人，凸显诗人的忧民意识

4.BE

5.白园在洛阳城南龙门香山（东山）琵琶峰下围墙圈禁而形成的一个陵园；因唐代大诗人白居易的墓地在此而得名；陵园修成一张琵琶的形状

6.作者认为自己和白居易一样同是“化民间疾苦为笔底波澜的饶舌者”（11段对白诗的引用），用忧患之笔写民间疾苦，表现了儒家胸怀天下的忧患意识；通过“只是我不能像你一样归隐，我的心尚热，我的血不会冷”、“你只把一大把没有写尽的忧患留给我，留给我们这些后来者”等抒发自己积极入世，不计个人名利得失的乐观心态【解析】

1.本题考查理解文中重要句子的含义的能力解答本题时首先指出该句子运用的手法,最后结合前后语境理解句子的含义“烽镐”，烽火、箭头，此处运用借代手法，代指战争；“富贵之梦”，结合上文“洛阳城中的钟鸣鼎食之家，那年月，莫不争当香山寺的施主”可理解为“古代豪门贵族想通过在香山求仙拜佛成就他们的富贵妄想”

2.本题考查筛选文章信息的能力解答本题时，整体感知，需要回归原文，理解文意,锁定题干中涉及的内容区间，抓住关键词句进行概括作答“对这一块鱼龙寂寞的山水,白居易可谓是一见钟情”“城市的精气塑铸一尊又一尊铜驼，山川的灵气涵养一颗又一颗真诚的心”可以得出答案

3.本题考查鉴赏作品物象作用的能力分析物象作用五方面自身作用指的是它作为小说形象的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值，丰富了文章的内容;环境作用，物象衬托了环境，看其对时代特点氛围做了怎样的揭示或暗示，看其具有什么样的象征意义；人物作用，物象衬托了人物品格，突出了人物形象，应格外注意物象本身的特点对主要人物的映衬;情节作用，物象往往是组织和推动情节发展的线索物件,物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；点题作用指的是揭示了怎样的主题“说你园中的牡丹太少”“历千年兵燹、百回战劫而不毁灭的那些锦绣之根，现在更是春笋般茁起，轰轰烈烈地撒娇吐艳”，结构上，与开头的洛阳牡丹盛况相呼应；“对着你墓冢盛开的牡丹，也没有珍奇的品种”“深色花是大富贵，大富贵从来与诗人无缘”，借花喻人，〃一丛深色花，十户中人赋”意思是:一丛深色的鲜花，可以抵十户中等人家一年交纳的赋税白居易在长安写组诗《秦中吟》十首，这首诗是第十首诗的前四句写看牡丹的热闹盛况；次四句写牡丹价钱的昂贵;再次六句写牡丹的移植保护和对它的迷恋；最后六句写一农夫看了牡丹后的感慨“一丛深色花，十户中人赋”，把“一丛”花与“十户”赋等同起来，沉痛地揭露了封建社会达官贵人挥霍人民血汗纵情享乐的事实，凸显诗人的忧民意识

4.本题考查学生读文章内容的理解和分析能力此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析解答理解和分析题，一定要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，仔细分析B项，“为了凸显洛阳丰富的历史文化底蕴”曲解文意，是为了突出香山的儒雅淡泊E项，“文末作者质问是谁把白园修葺成琵琶状”曲解文意，首先文末并非质问，而是一般疑问，表达了对后人不理解白居易的遗憾故选BEo

5.本题考查语言表达的能力本题是为白园写一段介绍性文字，结合对象特征，突出要点，完整准确地进行说明本题需要写清位置、来历、形状位置洛阳城南龙门香山（东山）琵琶峰下；来历因唐代大诗人白居易的墓地在此而得名；形状陵园修成一张琵琶的形状整理以上信息即可得出答案

6.本题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力解答此类题目，要返回文本找到关于这一问题的相关语句，分析作者的观点态度，再联系文本进行思考，提出自己的见解切忌脱离文本，自己发挥结合文本信息，“天不赐我操刀之手，却掷我一支忧患之笔我们同是化民间疾苦为笔底波澜的饶舌者”表达了儒家关心百姓疾苦的忧患意识；“只是我不能像你一样归隐，我的心尚热，我的血不会冷”“你只把一大把没有写尽的忧患留给我，留给我们这些后来者”则表达了作者的乐观心态

4、

1.则自有灵通之句/参化工之妙/若但于句求巧/则性情先为外荡/生意索然矣/松陵体永堕小乘者

2.皮日休陆龟蒙米芾

3.作诗重在会景体物要含情（即情景交融），不能只求字句的工巧【解析】【分析】

1.本题考查学生文言断句的能力文言断句的前提是归语段，结合语境理解句子的意思，粗通大意，然后再寻找断句的标志，利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句“若……则……”是成套使用的关系词,意思是，如果……，那么……，因此中间要断开；“生意”是所在句子的主语，前面要断开；“矣”是句末语气词，后面要断开因此画线句可断句如下则自有灵通之句/参化工之妙/若但于句求巧/则性情先为外荡/生意索然矣/松陵体永堕小乘者

2.本题考查学生识记文学常识的能力中国古代文学常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆该题问“文中皮、陆、元章分别是谁”？皮是皮日休，皮日休是晚唐著名诗人、文学家，与陆龟蒙齐名，世称“皮陆”其诗文兼有奇朴二态，且多为同情民间疾苦之作，被鲁迅赞誉为唐末“一塌糊涂的泥塘里的光彩和锋芒”陆是陆龟蒙，唐代农学家、文学家，字鲁望,别号天随子、江湖散人、甫里先生，江苏吴县人元章是米芾，字元章，自署姓名米或为羊，时人号海岳外史，又号鬻熊后人、火正后人北宋书法家、画家、书画理论家,与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”

3.该题考查学生文言要点归纳概括能力首先要仔细审题，明确题干概括的内容方向,然后通读原文，整体感知，确定答题区间，理解后加以归纳，分点概括概括的时侯注意用词要准确本题要求概括本段中作者的观点通读本段文字，本段是围绕作诗来论述的，”含情而能达，会景而生心”中“含情”“会景”，强调作诗要情景交融；“若韩退之以险韵、奇字、古句、方言矜其馁犊之巧，巧诚巧矣，而于心情兴会一无所涉,适可为酒令而已”，以韩愈的作诗求巧字为例，进行否定因此可推知，作者还认为作诗不能只求字句的工巧【点睛】断句首先牢记一个前提领会大意要通读全文文段，领会基本意思，在此基础上,将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文之间的联系断句的常用方法主要有

（1）善用标志性词语断句，比如句首发语词、句尾语气，对话标志词如曰、云、语、言、道、白、对、谓等字，抓住了它们，也就抓住了一些捷径或诀窍2结合章法结构断句，文言文中常用总说分承或分说总承的写法，而“分承”或“分说”部分，又多用对称句式，形成并列、排比3了解固定结构断句，固定结构是文言运用中逐渐形成的凝固的词与词之间的搭配关系,每一种固定结构都有其特定的使用范围，熟悉每种固定结构的常规形式，有助于其前后句子的断开这些特点，均有益于断句

5、1C2这一联，运用虚实结合或想象的艺术手法，实写当时的满野潺潺流动的沟渠水，虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵，庆祝丰收，表达诗人对成都人们的真诚而美好的祝愿【解析】【分析】【详解】1本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力采用了客观选择题的形式解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认,得出答案C项，“竞’字写出雨量的充沛”错，此句意思是，上路后遇到几个种田老翁，他们争着告诉我，昨晚下了三尺深的透雨“竞字写出老翁们的兴奋和喜悦故选C2本题考查诗歌的表达技巧判断时，考生一定要立足全诗整体，首先从抒情方式、结构、构思等方面入手，然后再考虑局部的描写、修辞技巧答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚“诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析”答题思路为首先明确手法，尽量找全，然后结合诗句解释比喻修辞首先指出本体喻体，效果也要点出来，最后总括情感尾联的意思是，听那渠水汤汤，发出的阵阵声响正回荡在原野里，想来今年一定是个丰收年，在祭祀时一定能摆上鸡猪等祭品，祭祀结束后你们可以好好享用一番了赏析妙处要先指出运用的艺术手法，然后阐释诗句的含义，最后分析诗句所蕴含的思想感情“流渠汤汤声满野”是实写当时的满野潺潺流动的沟渠水，今年醉饱鸡豚社”是虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵，庆祝丰收的情景也可把这两句都当成诗人的想象，对田野情景和未来丰收景象的想象这虚写之景是诗人的美好祝愿【点睛】诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等常见的设题误区主要有一下几个:意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用

6、未数数然也肇锡余以嘉名重岩叠嶂蝉噪林逾静荡胸生曾云烟斜雾横塞上燕脂凝夜紫在明明德【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力能力层级为识记A名句背诵默写难度不大,但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如本题中的数、肇、锡、余、嘉、嶂、噪、逾、曾等词，都要格外留意

7、《红楼梦》可以说是中国古代文化的诗词宝库，历来研究红楼梦诗词的人也很多首先红楼中的很多诗词直接反映了当时的社会政治，经济，文化的等各种情况其次这些诗词的艺术水准都极高，基本达到了对诗词的基本要求再者，里面的回文诗直接揭示了人物的变化，情节的发展就拿林黛玉来说，我觉得当今社会正是缺少她这样的让人,以前读的时候很不理解她，觉得她很小气，甚至有点过敏但随着社会经历和专业的积淀，觉得他才是那种思想单纯，善良的女子，小小年纪何必都想薛宝钗那样当然也不是说每个人都像她那样，但最起码我们还需要一点自己的本色和单纯【解析】【分析】【详解】本题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力解答微写作，关键在于如下几点一是注意审题，有几问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈；三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；四是注意表达方式的运用,受文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联想；六是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，体现个性特点就本题来说，题干要求“以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受不超过150字”，考生可以从“饮食、建筑、诗词文化”等方面选择一个角度，结合《红楼梦》中的内容分析这些给人带来的“美”的感受如“饮食”，以《林黛玉进贾府》为例，贾母地位至高无上贾府的晨昏定省、人情往来、大宴小宴、饮酒赏花、看戏打牌，都得围绕着这位“老祖宗”进行，林黛玉这一顿饭，吃出了宗法家庭的规矩；如“建筑”，《红楼梦》中的建筑与封建社会的秩序如出一辙君臣、父子、夫妻泾渭分明，相互之间绝对不能逾越，例如林黛玉是史太君的外孙女，是老祖宗的心头肉，但是她初次进贾府，也不能走正门，只能从西角门而进;王熙凤到贾母房里去看黛玉，也只能是从后房进来“角门”“后房”这些建筑称谓不同，象征的意义也各异，门的名称、方向，房子的位置，这些都是封建时代等级秩序的象征，可以说展现出秩序之美考生可以从中选取一个角度分析

8、选择《三国演义》，做成折扇选取典型的人物形象，做封面，附上这样一段话，如“如果你是英雄主义者，你会爱上《三国演义》，它是英雄的赞歌，在快意恩仇中彰显历史的宏伟壮阔读书，是与知音的相遇”“人物语言富于个性化，张飞的豪爽、关羽的高傲、曹操的机诈、孔明的智慧，常在简练的几笔勾画中显露出来”等【解析】【详解】本题主要考查微写作的能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑:

①为什么要写作,即写作目的；

②写给谁或写给谁看，即写作对象；

③用什么形式来承载表达的内容；

④语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体题干要求“如果请你从《红楼梦》、《三国演义》或《论语》三本书中任选一本，为其设计一款文创产品，你会设计什么？又会怎样设计？描述你的产品，并说明设计意图”，需要明确自己选择的书本，说明设计的内容，然后阐述设计意图它有一定的灵活性、开放性，可从三组图书中去任选一定注意将书内容巧妙联系，要符合作品的人物和内容，且找到一个鲜明恰当的主题句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致【点睛】微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内从表达方式看，可以把微写作分为六大类记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类本题属于议论性微写作议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的办法记叙类微写作，不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面语言要通俗易懂、科学严谨直抒胸臆的抒情类微写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体

9、范文生态文明，秀丽中国展开画卷，淡淡的墨痕勾勒出磅礴的山河，浅浅的绿迹流露出蓬勃的生机，一幅如仙似幻的水墨画，一段和谐安谧的心境……水墨丹青是你，源远流长是你，坚强不屈是你，知书达理是你，从古至今，总是秀丽如你，环绕着青山绿水，拥抱着江河湖海，一个秀丽的国度，一个令人向往的殿堂那时的李白俯瞰黄河，发出“黄河之水天空上来，奔流到海不复回”的感叹，不知他是否有想过，这或许已成为心头永恒的风景；毛主席怀着满腔爱国热血，在北国留下“千里冰封，万里雪飘”的绝句，不知他是否有想过，“山舞银蛇，原驰蜡象”的景象可能已不复存在小时候我有这样想过，即使我们的天空被黑黑的废气遮盖，我们的碧水被刺鼻的气味污染，我们的山变得苍黄，我们的土地变得龟裂，也挡不住我们对秀丽的渴望说不清，道不明的情愫，小小的我总是向往两旁绿树成荫，燕儿翩翩飞，叶儿轻轻挥，小径野花环绕，每次站在一望无垠的田野中，绿油油的一片，似琥珀，似玛瑙，路旁的小花烂漫地开放，增添了几分清新不知不觉中，这些想象中的温馨画面不再存在了在这个经济飞速发展的城市里,每一天都会冒出新的写字楼或酒店，或者巨型广告牌，要不干脆空降一条六车道的公路出来；但更多的是田野上的水泥路从飞机上俯视中华大地，偌大的田野被分成了若干块豆腐，偶尔的翠绿会令人欣喜，但入目的萧条更让人心痛我不禁要问这是怎样了？绿色是近来听到最多的词汇，绿色GDP是人人心中的渴望，总是在不经意间看到GDP的快速增长，后面必须跟着一句“以破坏环境为代价的增长是不可持续发展的”以自然为交换条件的GDP我们需要吗？不，我们只是需要一个能够自由呼吸的纯净天地“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计应对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，务必树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设秀丽中国，实现中华民族永续发展”这是党的报告首次单篇论述生态文明，首次把秀丽中国作为未来生态文明建设的宏伟目标，把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，证明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化，把生态文明建设摆在五位一体的高度来论述“秀丽中国”的提出让我看到了期望，看到了生机这简简单单的的四个字透露着中国人的觉醒，中国人的赤子之心，中国人渴望对现状的改变!我有十二分的理由相信，秀丽中国是每个人心中的梦，我们已经在路上，在每个中国人的心中生活在阳光普照的地方，没有雾霾，没有荒芜，到处充满着勃勃生机，到处飞扬着青春活力，人与人之间充满着信任和温情，每棵树都洋溢着幸福的笑，这才是我心目中的秀丽中国一一人美，景更美！【解析】【详解】本题考查学生写作文的能力审题本题为材料作文材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作本题材料中，既罗列了古代人与自然和谐相处的内容，也指出了当代的奋斗目标，并以“参与‘美丽中国征文活动”为写作任务,明确地引导学生以“人与自然和谐相处”“生态文明建设”为写作内容,学生写作时要紧扣“人与自然和谐相处”“生态文明建设”进行立意立意更为亲密

2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.“池塘像一块闪亮的明镜”，运用了比喻修辞，“闪亮的明镜”生动贴切地描绘了池塘的平静B.“小草在呜咽不息”，赋予小草以人的行为特征，表现了悲伤、凄凉的情感，营造了忧伤的氛围C.“能够悲伤？能够不活着？”，使用反问语气，诗歌的节奏略为加快，强调了对生活的热切之情D.这首诗歌描绘了在月下美景中散步的所见所闻所感，语言优美，风格轻快而柔美，并富有音乐性

3.“我的心快醉了”中“醉了”一词有什么妙处？请结合全诗进行分析

4.“在月亮的清辉里”这句在诗中出现了三次，请问有什么艺术效果？

2.阅读下面文字，完成小题家（节选）巴金祖父在床上呻吟着，奇怪的药和药引煎在药罐里，成了一碗碗浓黑的苦水然而祖父服了药，病反而加重起来祖父的病并没有给这家庭带来大的骚乱，人们依然在笑，在哭，在争闹，在争斗医药不能够有大的效力，于是人们便开始求助于迷信这全是由贫弱的脑筋里想出来，可如今却由陈姨太发起而为那几个所谓“熟读圣贤书”的人所主持而奉行了一个无知识的妇人居然成了一种支配的势力，其结果便是一个鬼的世界代替了人的世界最初是几个道士在大厅上作法念咒到了夜深人静时，便由陈姨太一个人在天井里拜菩萨“见鬼！”觉慧骂着“你只配干这些事！”然而另一个花样来了，这就是克明、克安、克定三弟兄的祭天三人过于严肃以至成了滑稽的样子觉慧的批评也是同样的“见鬼！”几个钟头以前，克安和克定还在打牌，喝酒，和女人调笑，现在却跪在这里诵读那愿意代替祖父死的祷告辞在觉慧想着“你们的手段不过如此”的时候，新的花样又来了这一次不是“见鬼”，却是“捉鬼”傍晚，每个房间的门都紧闭着，霎时间全公馆变成一个静寂的世界，显得很凄惨不知从什么地方请来了一个尖脸的巫师，在院子里跑来跑去，做出种种凄惨骇人的怪叫和姿势，把病人骇得用被盖蒙了头而惊叫起来满屋是浓黑的烟，爆发的火光和松香的气味，地板也烧焦了两处然而花样又来了，据说这公馆里到处都布满着鬼这说法也有些人不相信，可是没

1、秀丽中国——勇做生态文明建设者

2、美丽中国一一生态环境的建设者

3、绿水青山即金山银山

4、保护生态环境，建设美丽中国素材

1、有这样一个国家，正书写着新的篇章，千千万万人民如我一样在期盼她的成长；有这样一个地方，屹在东方，每个国民妈妈都告诉过孩子这是最美的地方；有这样一个地方，开始扬帆起航，奔向幸福的远方这个地方叫中国，美丽中国!

2、我们爱您一一爱您春天时，百花争相开放，一切都苏醒过来，显得那么新鲜，那么富有生机，花香浓郁我们爱您一一爱您夏天时，绿树成阴的森林，茂密苍郁的枝叶为栖息的人们挡住了火烧的阳光，就仿佛您总是为我们制造无忧无虑的生活一样，我以一颗炙热的心迫不及待地想要为您奉献我们爱您爱您秋天时，火红的枫叶随风舞动，仿佛一个火把在不停的闪耀，给万里无云的天空平添些许活跃和热闹同时，也点燃了我心中不可抹去的骄傲的那把火，秋风把那把火烧得好旺好旺我们爱您一一爱您冬天时，披着一身毅力的雪松，它巍然挺立在大雪之中，仿佛一个坚定的战士，不动声色，不向大雪妥协，和您一样，屹立在世界的东方，不向灾难妥协,使我忍不住发自内心地敬佩您

3、自从十八大会议召开以来，生态文明，秀丽中国，这些会议中提出来的词语便迅速吸引了人们的眼球从往年的建设的“三位一体”；到之后的“四位一体”；再到2013年召开的十八大会议中提出的经济、政治、文化、社会、生态文明建设的“五位一体”，的总体格局中，不难看出，国家近些年来对生态文明建设的重视增加了不少

4、当中国基本上摆脱了贫穷与落后时，当国人的钱包越来越鼓时，人们是不是也开始意识到物质生活的好坏，并不能衡量生活质量的优劣并不是说人们过上好日子了,就幸福了清新的空气、干净的水、适宜居住的环境以及安全的食品，都是生活幸福的必需品一棵树好栽，而一片林难育为了国家、为了自己，我们就应团结一致，共同建设好我们的国家，为生态文明做出我们就应有的努力

5、“鳞次栉比的商贸大楼，四通八达的交通网线，休闲舒适的商业街……好看、好吃、好玩，真是一个秀丽中国！”睡梦中的我流着口水，“啊，天为什么开始变黑，花草开始枯萎，河水开始干涸，鸟虫开始灭绝，空气里弥漫着呛人的味道，我呼吸变得……”我从噩梦之中惊醒，我不要!不要!我梦中的秀丽中国不该如此！“天蓝、地绿、山青、水净”，未来中国多么完美!这才是我的绿色中国梦，更是全中国人的梦想

6、《秀丽中国一一勇做生态文明建设者》一书让我惊叹，我们的中国是如此秀丽，经济也越来越发达，就像我的家乡新桥，近几年发生了翻天覆地的变化从一个名不见传的小镇，发展成开放时尚、文明雅致、均衡协调的花园城镇但是正如书中所说“山清水秀但贫穷落后，不是秀丽中国；强大富裕而环境污染，同样也不是秀丽中国”地球母亲受伤了，中国的伤情也正在加重水资源污染、食物链被破坏、生态环境遭破坏，大气受污染、土地荒漠化，生产、生活垃圾污染……而秀丽的新桥也抹上了一层灰色，原本那条贯穿整个新桥的“母亲河”蔡港河早已不再清澈，往日的鱼虾已不见了踪影，越来越混浊的河水让人不忍目睹，我不禁痛心，不禁惊呼保护地球，爱护自然，这是我们人类唯一和正确的选取

7、如今，由于过度垦荒开采，导致的土地沙漠化，使美丽的首都都蒙上了一层阴霾“菲特”当道，刮起的大风卷起了漫天黄沙，殃及了多少无辜的人啊，他们被烟尘困扰!由于过度用水浪费资源，导致的水资源短缺，使多少人饱受干旱的折磨，他们在缺水面前的无助，能否唤醒你去关上滴水的龙头，龟裂的土地，能否引起你内心小小的波动!

8、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫一一雨果

9、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜一一甘哈曼

10、人生欲求安全，当有五要一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足一一南丁格尔结构层次文章题目“生态文明，秀丽中国”，彰显观点，揭示主题开头部分展示秀丽中国的图景然后说明在过去的较长时间里，人们一味追求经济增长而忽略生态保护带来了一系列环境问题紧接着写党和国家越来越重视环境保护，提出“建设秀丽中国”的目标最后表达自己对“秀丽中国”目标实现的坚定决心整篇文章结构完整,行文严谨【点睛】写作口诀

七、想好主题和文体，非驴非马不可取

八、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

九、篇幅争取要写满，多写一点是一点有一个人敢出来反对觉慧虽然有这勇气，然而没有人听他的话于是决定在第二天晚上举行大扫除，要捉尽每个房间里的鬼，说是这样祖父的病才可以痊愈于是第二次的滑稽剧又在预定的时间开演了有的人躲开了，小孩哭着，女人叹息着觉慧心里充满了愤怒他觉得身子被压得不能动弹，周围尽是黑暗他想他不能屈服，不能让这样的事在他的眼前出现不久那巫师走到了觉慧的房门口敲门觉慧在里面大声叫着“我不开我这里没有鬼！”忽然有人在外面猛烈地插着门他的愤怒被激动起来了“你们究竟要做什么！”“慧侄，快开门是三叔克明的声音“你要明白事理，大家都希望着祖父病好,难道你一个人就不愿意？”“我不开！”他烦躁地在房里躺着，觉得头脑快要爆裂了“三少爷，你不顾到你爷爷的病吗？你这样不孝顺！”觉慧注意到了一个熟悉的尖锐女音，这是他平日讨厌听的，这时却挟着一种不可抗拒的力量向他打来他的愤怒因此增加了“三弟，快开门，我有话和你说，”这是觉新的声音觉慧痛苦地想着“你也这样说！自己做了懦夫还不够！”他觉得他的心也快要炸裂了“好，我给你们开罢”这样自语着，门一开，立刻现出了一些带怒的，涨红的脸，责备的话语要从这脸上爬出来，像蛇要爬出洞那样愤怒占有着他，热情鼓舞着他他完全忘却这些人是他的长辈他愤怒地轻视地问道“你们究竟要做什么？”他憎恨的眼光强烈地在众人的脸上扫众人呆着了克明、觉新这些人无论如何是没有脸说出“捉鬼”两个字来，他们知道自己究竟还有一点知识，而且他们根本上就不相信捉鬼的办法“给你爷爷捉鬼”陈姨太究竟勇敢多了，她挺身出来说“捉鬼？你倒见鬼！”觉慧把这句话向她的脸上吐去“你们不是要捉鬼，你们是把祖父活活地闹死！”“你——”克明的脸气得变成了青色“三弟”觉新要来阻止觉慧“你还好意思说话，你不害羞吗？”觉慧把眼光定在哥哥的脸上“你也算读了十几年书，料不到你竟然没有知识到这样程度！呸，你们会孝顺祖父，笑话！我昨晚亲眼看见祖父被那巫师骇成了那样子我一定要看你们怎样谋杀祖父，谁敢进这房里来，我就打他的嘴巴！”平时这样的话也许会给他招来一些麻烦，这时反而因了语气太重的缘故，他倒占了上风了他站在门口，身子立得非常坚定，面貌异常严肃，眼光十分骄傲他觉得自己理直气壮，完全不把他们放在眼里克明第一个羞愧地低了头，他感到一阵剧烈的痛悔觉新又是气，又是悔，眼泪流在脸上也不去揩拭陈姨太平日总是仗着别人的威势，看见克明一走，便好像失了靠山似的，连一句话也不敢说了，敷衍般地骂了觉慧几句，就带着满面羞容扭着身子走开了陈姨太一走，其余的人也就一哄而散了虽然娘姨中间有人暗暗发了不满意觉慧的议论，然而这一次觉慧是大获全胜了，完全出乎他自己的意料之外（有删改）

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.文中反复说“一个花样又来了，凸显出荒诞的迷信闹剧逐层加深，最终将情节推至“捉鬼”的高潮，同时又表现出觉慧强烈的讽刺和愤怒之情B.克明教训觉慧“你要明白事理”，将“迷信”和“事理”画上等号，深刻地揭示出克明笃信封建迷信的糊涂、麻木，可笑，富于讽刺意味C.面对理直气壮的觉慧，陈姨太无力反驳，“敷衍般地”“满面羞容”写出她极力维护长辈尊严的困窘，“扭着身子”传神地刻画出“姨太太”的特点D.觉慧怒斥觉新是本文最深刻的矛盾冲突，同样接受过新思潮的影响，觉新却怯于反抗，在守旧的长辈与激进的弟弟之间的夹缝中，承受着巨大的痛苦

2.本文结尾为什么说觉慧的胜利是一次“出乎他自己意料之外”的“大获全胜”？请结合原文简要分析

3.巴金在《＜家》初版代序》中说“封建大家庭制度必然崩溃的这个信念鼓舞我写出这部封建大家庭的历史”请结合本文中三代人的表现，分析小说中“家”崩溃的必然性

4.阅读下文，完成各题访洛阳白园熊召政

①从牡丹大家族中数以千计的国色天香，我认识了洛阳一座风流妩媚之城历千年兵燹、百回战劫而不毁灭的那些锦绣之根，现在更是春笋般茁起，轰轰烈烈地撒娇吐艳一年一度的牡丹花会，吸引了万国衣冠

②从“风回铁马响云间”的齐云塔；从花龙透雕、古柏森森的白马寺；从造像十万余尊的龙门石窟，我认识了一个坐在莲花座上的洛阳这洞天佛地之城，有多少花宫梵寺三千世界的高僧驻锡于此，意将裤格的战车旋成常转的法轮，把咽下的黄河涛声吐成伽蓝的暮鼓晨钟

③从邙山大冢认识帝王将相之城;从升仙太子碑认识出神入化之城侠骨剑气之城,倚在关林仪门前的铁狮子肩上；兽形怪物之城，幽禁在王城公园内的西汉壁画墓中盘桓几日，洛阳如历史的万花筒，让我目不暇接喜欢清静的我，来此竟不得做猿鹤之梦为了要在这文化沃野的中州找到我的情结，找到一个儒雅淡泊的洛阳，因此我来香山

④香山在洛阳城南十几公里，隔着清清伊河，与西山的龙门石窟比肩而立与西山相比，这里的游客少得多了，及顶上到琵琶峰的，则少之又少

⑤琵琶峰是唐代大诗人白居易的墓地沿琵琶峰以下的香山一角，围墙圈禁，僻为白园

⑥香山本是龙门东山，因地产香葛，故名北魏朝廷在西山大凿窟龛的时候，东山也随着建起一座规模巨大的香山寺临山起屋，依山凿佛一时间，东山五色渥彩，胜景辉煌洛阳城中的钟鸣鼎食之家，那年月，莫不争当香山寺的施主

⑦烽洞穿了富贵之梦到了唐初，香山寺已钟磬寥寥，残破不堪武则天执政后，采纳武三思建议，重修香山寺东山又一度天花乱坠，香火旺盛再过一个世纪多，等白居易来到洛阳接任河南尹，香山寺又因风流云散，年久失修而门可罗雀对这一块鱼龙寂寞的山水，白居易可谓是一见钟情他拿出为老友元镇写墓志铭所得的六七十万金,开始他三修香山寺的壮举至此，东山的游踪才少了一些显赫的王气，多了一些飘逸的灵气香山寺第三次的佛界，为诗人而开！

⑧佛界里的尘心，是白居易的；尘心里的佛界，是诗人永恒的理想自号香山居士的白居易，从凝滞着忧怨琵琶声的潺阳古渡；从落红委地，香消玉殒的马嵬坡前；从卖炭翁蹒跚而去的泥泞的官道；从新丰折臂翁四壁萧然的破屋，他寻寻觅觅，才终于找到这座香山这位鸡肤老人，从此隐居于此，遗嘱葬于此，灵魄永栖于此

⑨自古的中国，通邑大都，繁华市井莫不属于王侯，属于将相，属于公卿大贵，属于风流巨贾而深山老林，远浦孤村则为头陀、为道人、为哲人、为诗人而生城市的精气塑铸一尊又一尊铜驼，山川的灵气涵养一颗又一颗真诚的心⑩如今，在王气短篇的九都故都，在这香山，那颗真诚的心，越过迢递时空，烟尘四合的历史，贴近我的胸腔两颗心在同一种节律中搏动起来，他的和我的我想，所有的诗人，不仅仅是诗人，应该说所有的中国的仁人智士，来这里，心都会跳动在一起因为他们从古到今，从今天到未来，都有着一脉相继的真诚⑪白诗人，我想你不会哀叹，说你的墓园比起洛阳城下的关陵过于寒酸如果说关将军的陵丘算是死后一杯土，你的陵墓当然只能说是一撮微尘了一支狼毫比起一把青龙偃月的大刀，在中国重门深禁的历史中，毕竟分量太轻太轻我想你也不会生气，说你园中的牡丹太少，而且，对着你墓冢盛开的牡丹，也没有珍奇的品种谁叫你当年那么忧伤地写着“一丛深色花，十户中人赋”呢？深色花是大富贵，大富贵从来与诗人无缘⑫站在这里，和四月的艳阳一道，和自魏晋就堆在那里的乱云，自唐自宋就一直纤瘦却还不至于衰竭的伊河的水声一道，对着你的墓碑肃立远处嵩峰的烟雾，如青绡一袭，束着故国河山，也束着我的怅望千秋的思绪我不是天涯沦落人，但同你一样，天不赐我操刀之手，却掷我一支忧患之笔我们同是化民间疾苦为笔底波澜的饶舌者只是我不能像你一样归隐，我的心尚热，我的血不会冷⑬白诗人,是谁把你的陵园修葺成一张琵琶的形状？嘈嘈的大弦在哪里？切切的细弦在哪里？无声的肃立中，我想听铁骑■突兀，我想听珠玉相撞，我想突然听到裂帛一样的心音我终于失望，攥出汗来的手心里，只有寂寞孵出走了的白诗人，你是不肯回来的你只把一大把没有写尽的忧患留给我，留给我们这些后来者，只把这春雨秋风的白园留给洛阳⑭走出白园，回望琵琶峰，不知怎的，我觉得它更像一方古砚聚五岳的松烟为墨,磨黄河的浪，在那古砚里，研出民族的浓汁来我想，蘸这样的浓汁写出的诗篇，必定可以惊天地，泣鬼神

1.文章第

⑦段中划线句“烽铺洞穿了富贵之梦”在文中的含义是___________

2.白居易对香山一见钟情，隐居于此、遗嘱葬于此的原因是

3.文章第11段提及白园牡丹的作用是

4.对本文分析鉴赏不正确的两项是（）（）•••A.第

②段中罗列了洛阳的佛教名胜古迹，是作者为下文介绍香山寺做好铺垫B.第

③段中作者运用排比的修辞手法，是为了凸显洛阳丰富的历史文化底蕴C.从作者介绍来看，白居易的重修香山寺是体现了他对人生哲理的思考D.文中多处用第二人称，消除了作者与诗人的时空阻隔，使文章显得亲切熟悉E.文末作者质问是谁把白园修葺成琵琶状？表达了对后人不理解白居易的遗憾F.本文通过对历史先贤的回顾，表达了作者对诗性禅意的体悟，可谓古意盎然

5.根据文章内容，为白园写一段介绍性文字（不超过80字）

6.有人评价说熊召政的散文中交织着儒家的忧患意识和乐观心态，请结合文本谈谈你对此的理解

4.阅读材料，完成下面小题含情而能达,会景而生心,体物而得神,则自有灵通之句参化工之妙若但于句求巧则性情先为外荡生意索然矣松陵体永堕小乘者,以无句不巧也然皮、陆二子差有兴会，犹堪讽咏若韩退之以险韵、奇字、古句、方言矜其恒犊之巧，巧诚巧矣，而于心情兴会一无所涉，适可为酒令而已黄鲁直、米元章益堕此障中近则王谑庵承其下游，不恤才情，别寻蹊径，良可惜也清•王夫之《夕堂永日绪论》节选

1.给文中画线句子断句则自有灵通之句参化工之妙若但于句求巧则性情先为外荡生意索然矣松陵体永堕小乘者

2.文中提及的皮、陆、元章分别是谁？

3.这段文字中,作者的观点是什么？请简要概括

5.阅读下面两首诗，按要求作答初发太城留别田父范成大秋苗五月未入土，行人欲行心更苦路逢田翁有好语，竞说宿来三尺雨行人虽去亦伸眉，翁皆好住莫相思流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社［注］诗人题注:西蜀夏旱，未行前数日连得雨，父老云“今岁又熟矣!”1下列对作品的赏析，不正确的一项是A.题目和首联交代了写诗的时间、背景和目的B.诗中的两次出现的“行人”都是指诗人自己C.“昨夜”一场大雨，第二联中的“竞”字写出雨量的充沛D.诗歌语言通俗晓畅，接近于口语，读来备感亲切2请解说首联中，诗人“心苦”的原因3请赏析最后一联的精妙之处

6.补出下列名句名篇中的空缺部分1彼于致福者，O庄子《逍遥游》2皇览揆余初度兮，o屈原《离骚》3,隐天蔽日郦道元《三峡》4,鸟鸣山更幽王籍《入若耶溪》⑸,决眦入归鸟杜甫《望岳》

（6）,焚椒兰也（杜牧《阿房宫赋》）

（7）角声满天秋色里，o（李贺《雁门太守行》）

（8）大学之道，o在亲民，在止于至善（《大学》）

7.当代著名画家吴冠中说“今天中国的文盲不多了，但美盲很多”“美”是一个见仁见智的概念请以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受不超过150字

8.文创产品就是文化的延伸品中国数千年流传下来的传统文化，经过巧妙构思，可以制成书签、折扇、手机壳、行李牌……如果请你从《红楼梦》、《三国演义》或《论语》三本书中任选一本，为其设计一款文创产品，你会设计什么？又会怎样设计？描述你的产品，并说明设计意图（不少于100字）

9.阅读下面的材料，根据要求写作“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟”“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳏鱼肥，青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”一首首动人的诗篇形象生动地展现人与自然和谐相处的美好图景今天，建设美丽中国已经成为中国人民心向往之的奋斗目标中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清将不断展现在世人面前请你结合材料内容,写一篇文章，参与“美丽中国”征文活动要求自拟标题，自选角度,确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字参考答案

1、

1.B

2.B

3.“醉了”在此处是“沉浸”的意思，我的心沉浸在美景和爱情中;这优美的月光景和迷人的爱情让我愉悦、欢畅；同时“沉浸”一词为下文“能够悲伤能够不活着”的抒情做了铺垫

4.“月亮的清辉”营造了优美、温馨、迷人的意境,烘托了“我”内心的愉悦和爱情的美好；“在月亮的清辉里”在诗中一咏三叹，在反复中加强了诗意,渲染了美好的意境,增强了诗歌的节奏感、音乐美；“在月亮的清辉里”紧扣题目“月下”，展现了优美的画面，同时贯穿全诗，使全诗层次分明，结构圆融【解析】

1.此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析B项，“神秘的沉默这个短语让读者联想到二人散步时气氛静谧、欢愉而融洽”分析错误，仅仅是“神秘的沉默”不能让读者联想到“气氛欢愉而融洽”，结合前文“醉了”一词才能达到这个效果故选B

2.本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等B项，“表现了悲伤，凄凉的情感，营造了忧伤的氛围”分析不正确从全诗的温馨氛围和迷人意境来看，“小草鸣咽不息”不能表现悲伤的氛围，此处对小草的描述是从听觉角度描绘了小草在夜色中的声音故选B

3.本题考查鉴赏文本语言的能力鉴赏语言，通常从修辞、句式、用词、表达方式、表现手法等角度去赏析“我的心快醉了”意思是我沉浸在这优美的月景和迷人的爱情里，感动愉悦，欢畅“醉了”此处是“沉浸”的意思，指“我的心”“沉浸在美景和爱情中”在这样美好时刻，诗人心中充满了无限美好，为下文”能够悲伤能够不活着”的抒情做了铺垫

4.此题考查学生把握诗歌表现手法的能力这类题，首先要求学生仔细阅读诗歌，借助诗歌注释及关键意象，充分理解诗歌内容及情感；继而在此基础之上，结合知识储备,具体分析作品所运用的表现手法“在月亮的清辉里”这句在诗中出现了三次，第一次出现“我和你一道漫步/在月亮的清辉里”描写了我们散步的环境，渲染了美好的意境第二次出现，是在“我的心快醉了”“小草在呜咽不息”“磨坊、小河和远处都已沉浸”之后，既营造了优美、温馨、迷人的意境，烘托了“我”内心的愉悦和爱情的美好，又为下文情感发展作了铺垫第。