2023年四川省安岳县周礼中学语文高三上期末检测模拟试题含解析

年四川省安岳县周礼中学语文高三上期末检测模拟试题2023注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

1.阅读下面的文字，完成各题中国电影业在几十年内完成了历史性跨越，银幕数已位居世界第一，中国成为世界电影生产大国、世界第二大电影市场中国电影业的良好形势，催生和造就了一支生气勃勃的编剧队伍尤其21世纪以来，编剧队伍,这些新人有潜力、有激情、有梦想，适应能力强，其创作领域游走在各类电影类型与题材之间但要注意到，电影剧本创作也存在一些需警醒的问题如，有些编剧创作一味追求故事情节与情感的强刺激、大跌宕；有些编剧创作追求“速成”，,悬浮于现实；有些编剧,缺乏独立创意，单纯依靠网络流量去做“拼盘电影”o故而在创作中出现了“轻”电影、“小”电影、“悦”电影，即承载的时代内涵过轻，蕴含的思想力量过小，过于注重娱乐属性，失去了对电影创作规律的尊重，回避深邃、追求浅白……要直面并解决剧作中出现的这些问题，首先应更深刻地认知编剧的职责与使命量剧作为文艺工作者，应聆听时代脉搏，把握时代声音，坚持品质，以精品奉献给人民这是编剧的思想方向和创作方向电影剧作是编剧通过真诚表达与人民、国家、时代的深情对话

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.一日千里人才辈出闭门造车心浮气躁B.一日千里人才济济向壁虚构心急火燎闭门造车心急火燎D.一泻千里人才辈出向壁虚构心浮气躁C.一泻千里人才济济

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.编剧作为文艺工作者，应聆听时代脉搏，把握时代声音，坚持以精品奉献给人民B.编剧作为文艺工作者，应聆听时代脉搏，把握时代声音，坚持追求品质，以精品奉辆车除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的袁隆平我认为，科学研究最基本的特色，就是创新，要不断地创新，不断向新的领域、新的高峰攀登（摘编自《袁隆平访谈录》）材料二“中国紧凑型杂交玉米之父”李登海几十年如一日，一双胶鞋两腿泥，从田边到田里，从这块田到那块田一辈子当“庄稼汉”研究玉米，当年做出这个决定，只是出于一个朴素的愿望多打粮、吃饱饭1972年，一则美国农民华莱士创造春玉术亩产2500斤的消息让他心里暗暗较上了劲几那时，我国玉米亩产量只有两三百斤李登海说“他是美国的农民，我是中国的农民，他能开创美国的高产纪录，我要开创中国的高产玉米纪录”1973年，袁隆平首次培育成功粘型杂交水稻，震惊世界南方的口粮问题解决了，可北方呢只有初中文化水平的李登海不分昼夜地啃书本，骑着自行车各地拜师在莱阳农学院，老师刘恩训被他的勤奋打动，送给他20粒从国外带回来的杂交玉米种子，这在当时真是比黄金还要珍贵在北方，夏玉米一年只能种一季，于是从没有出过远门的他，做了一个大胆的决定去海南，把一年一次育种变成三次他一次次从山东到海南，犹如大雁般迁徙一年又一年，李登海的作息只有“玉米时间”，没有“北京时间”太阳一出来就要下地，整天跟着玉米转几十年，他没回家过过一次春节1988年，李登海率先育出亩产超过1000公斤的掖单13号，此后六次刷新了中国夏玉米的高产纪录，但他从未停止前行的脚步，力争“在后半生再为国家增产1000亿公斤粮食”（摘编自邢斯嘉王茂盛《李登海一粒种子寄家国》）材料三中国政府14日发布了《中国的粮食安全》白皮书，用事实表明，14亿中国人非但没有对世界粮食安全造成威胁，还创造出以有限资源确保世界第一人口大国粮食安全的世界奇迹中国依靠自身力量实现粮食基本自给，将饭碗牢牢端在自己手中白皮书介绍，目前中国粮食产量约占世界四分之一，人均粮食占有量超过世界平均水平中国粮食安全取得巨大成就的根本原因在于中国确立了国家粮食安全战略，走出了一条中国特色粮食安全之路其中全面建立粮食科技创新体系至关重要2018年农业科技进步贡献率达583%,其中，哀隆平培育的超级杂交水稻单产达到每公顷近181吨，刷新了世界纪录当今世界依然面临严峻的粮食安全挑战，仍有8亿多饥饿人口，作为占世界人口五分之一的发展中大国，养活自己就是对世界的重大贡献但在立足自身发展的同时，中国还不断加强对外开放与国际合作白皮书宣示，积极与世界主要产粮国分享中国巨大的粮食市场，践行自由贸易理念，为世界粮食安全作出积极贡献（摘编自中央广电总台国际锐评《中国始终是维护世界粮食安全的积极力量》）

1.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是A.材料一，主持人详细介绍了袁隆平的成绩，从袁隆平研究杂交水稻的起因以及探索之路等方面进行了采访B.材料二，李登海的作息只有“玉米时间”，没有“北京时间”，表明主人公因投身科学研究而忘记了时间的意义C.材料三，主要介绍《中国的粮食安全》白皮书的内容，并结合数据说明中国在粮食生产上取得的成就D.李登海和袁隆平在探索之路上有许多共同点有非常明确的目标，坚定执着；面对艰辛，不断突破自己创造的记录

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.全面建立粮食科技创新体系，是中国特色粮食安全之路的重要组成部分，袁隆平、李登海都是粮食科技创新的践行者B.我国的杂交水稻和玉米的产量都已经非常高，这充分表明，单就粮食的产量而言，中国的粮食安全是非常牢固的C.《中国的粮食安全》白皮书，展现了中国粮食安全取得的巨大成就，也表明了中国为世界粮食安全作贡献的决心D.中国不断加强对外开放与国际合作，积极分享粮食市场，表明中国是坚决反对国际粮食贸易保护主义和单边主义的

3.请从文本特征的角度，分析材料

一、材料二分别是如何表现袁隆平、李登海二人优秀品质的

10.下面的文言文，完成下面题有唐赠太子少保崔公墓志铭［唐］元稹公讳像，字德长宣州观察使崔衍状为南陵会南陵赋钱三万税输之户天地相远不可等度由是岁累逋负人被鞭迫公始至，一旦命负担者三四人，悉以米盐醯

①酱之具置于担，从十数辈，直抵里中佛舍下，因召集老艾十余人与之坐遍谓里中“赋输之粗等者，吾不复问；贫富高下之大不相当，亟言之不言，罪且死；不实，罪亦死”既言之，皆笔于书，然后取所负米盐醯酱，饱所从而去又一里亦如之凡十数日，尽得诸里所传书，因为户输之籍，有自十万钱而降于千百者，有自千百钱而登于十万者卒事悬于门，莫敢隐匿者，是岁前逋负尽入焉宣使骇异之，当去复留者凡七载歙州阙刺史，府中宾皆愿去，宣使不遣去，以公摄理之，用能也累迁转运判官会朝廷始置两税使，俾之听郡县，襄州湖鄂之税皆莅焉公乃取一大吏劾其赃，其余眇小不法者牒按之，所莅皆震竦岁余计奏,宪宗皇帝深嘉之会凤翔阙节度，宰相奏名皆不可，上日“得之矣”以公为凤翔节度观察处置使先是岐吴诸山多椽株柱栋之材、薪炭粟刍之数，京师藉赖焉负气势者名为相市，实出于官，公则求者无所与由是负气势者相与皆怨恨，又无可为毁，乃扬言日“以崔之峭削廉隘，好是非人，土众不愿久为帅J陛下一旦问宰相，予虽心知其不然，然亦惑于众口，卒不能坚辨上意，赖上仁圣不受谗,乃以公为河南尹理河南不旬月，家家自谓有崔尹，卒吏无敢过其门识事者皆日“五十年无是尹都者”是岁七月抗疏云“臣七十当致仕”词意不可遏，朝廷嘉之近世未有心胆既强，声势方稳，而能自引去者明年春，暴疾薨于家予与公更相知善有年矣考公之所尚，仁孝友爱，内外死丧婚嫁之不能自持者，莫不己任之为理尚严明，勤于举察，胥吏辈始皆难于公，然而终卒无大过词色朗厉，若不可支梧

②，然而下于己者，能以理决之，无不即时换己见此其所多也［注］

①醋

②支梧抗拒xT（节选自《元氏长庆集》卷五十四）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.宣州观察使崔衍状为南陵/会南陵赋钱三万/税输之户/天地相远/不可等度/由是岁累/逋负人被鞭迫B.宣州观察使崔衍状/为南陵/会南陵赋钱三万税/输之户天地相远/不可等度/由是岁累逋负/人被鞭迫C.宣州观察使崔衍状为南陵/会南陵赋钱三万/税输之户天地相远/不可等度/由是岁累逋负/人被鞭迫D.宣州观察使崔衍状/为南陵/会南陵赋钱三万税/输之户天地相远/不可等度/由是岁累/逋负人被鞭迫

2.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.墓志铭，是一种悼念性的文体墓志铭一般由志和铭两部分组成志多用散文撰写,叙述逝者的姓名、籍贯、生平事略；铭则一般用韵文概括全篇，主要是对逝者一生的评价但也有只有志或只有铭的B.讳，旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名叫做“避讳”讳某，意思是某字本应避去比如，”公讳可立，字礼卿”C.摄，代理官职表示代理官职的词还有“权、行、假、署”等“迁”，指晋升或调动官职“左迁”指贬官D.致仕，古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致、下车等名称，盖指官员辞职归家

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.崔公任南陵县令，广泛调查民情，制定了合理的赋税标准并公之于众，解决了贫富悬殊而赋税轻重很不相称的弊端，使无人敢隐瞒资产B.崔公为政有方，宣州观察使重用其能，让他留任多年；歙州刺史空缺，让他代理皇上嘉许他监察税务之功；凤翔节度空缺，皇上亲自选用他出任C.崔公任河南尹深受百姓爱戴，却上疏直言自己年已七十，应当退休他态度坚定，无法劝阻近代以来，退休的官员在胆略、声望上无人能与他相比D.崔公仁孝友爱，内外亲戚无力操办婚丧嫁娶，都由他承担他治理崇尚严明，勤于考核官员，属吏虽起初深感在他治下为官不易，但最终无大过错

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语1公乃取一大吏劾其赃，其余眇小不法者牒按之，所莅皆震竦2予虽心知其不然，然亦惑于众口，卒不能坚辨上意，赖上仁圣不受谗

11.阅读下面的文言文，完成下面小题乐毅者，其先祖日乐羊，为魏文侯将时燕国小，辟远，力不能制，于是屈身下土，先礼郭陇以招贤者乐毅于是为魏昭王使于燕，燕王以客礼待之，遂委质为臣，燕昭王以为亚卿，久之当是时，齐滔王疆，诸侯害齐5昏王之骄暴，皆争合从与燕伐齐燕昭••••王起兵，使乐毅为上将军，并护赵、楚、韩、魏、燕之兵以伐齐，破之济西诸侯兵罢归，而乐毅独追，齐潜王亡走，保于莒乐毅攻入临蕾，尽取齐宝财物祭器输之燕燕昭王大说，亲至济上劳军，封乐毅于昌国，号为昌国君于是燕昭王收齐卤获以归，而使乐毅复以兵平齐城之不下者乐毅留徇齐五岁，下齐七十馀城，唯独莒、即墨未服会燕昭王死，子立为燕惠王惠王自为太子时尝不快于乐毅，齐之田单闻之，乃纵反间于燕，日“齐城不下者两城耳然所以不早拔者，闻乐毅与燕新王有郤，欲南面而王齐齐之所患,唯恐他将之来”于是燕惠王固已疑乐毅，乃使骑劫代将，而召乐毅乐毅知燕惠王之不善代之，畏诛，遂西降赵赵封乐毅于观津，号日望诸君齐田单破骑劫于即墨下，而转战逐燕，尽复得齐城燕惠王悔使骑劫代乐毅，又怨乐毅之降赵,乃使人让乐毅乐毅报遗燕惠王书曰“先王具符节使臣起兵击齐，轻卒锐兵，长驱至国，珠玉财宝车甲珍器尽收入于燕先王以为谦于志故裂地而封之使得比小国诸侯臣窃不自知自以为奉命可幸无罪是以受命不辞今臣不佞，不能奉承王命，以顺左右之心，恐*XZW\ZZ«SZZ\IZ\ZZ^Z\ZVZ\ZXZZ\ZSZZ^\ZZW*Z\Z\ZZ-««^V/V^«^\Z^^W^^W^^\ZXW^W*/^XZ^S^\Z«S^\Z«SZ\Z/w/V*%/XZXZV\Z«ZV\Z\Z^\Z\Z»XZ.伤先王之明，故遁逃走赵夫免身立功，以明先王之迹，臣之上计也离毁辱诽谤，堕先王之名，臣之所大恐也足下使人数之以罪,臣恐侍御者不察先王之所以畜幸臣之理，••又不白臣之所以事先王之心，故敢献书以闻，唯君王之留意焉”于是燕王复以乐毅子乐间为昌国君，而乐毅往来复通燕，燕、赵以为客卿乐毅卒于赵（节选自《史记・乐毅列传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.先王以为愫于志故/裂地而封之/使得比小国诸侯/臣窃不自知/自以为奉命/可幸无罪/是以受命不辞/B.先王以为愫于志/故裂地而封之/使得比小国诸侯臣/窃不自知/自以为奉命/可幸无罪/是以受命不辞/C.先王以为愫于志/故裂地而封之/使得比小国诸侯/臣窃不自知/自以为奉命可幸/无罪/是以受命不辞/D.先王以为谦于志/故裂地而封之/使得比小国诸侯/臣窃不自知/自以为奉命/可幸无罪/是以受命不辞/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是（）A.亚卿，官名周朝制度，卿分上、中、下三级，官职爵位次于上卿、正卿者称亚卿B.合从，即“合纵”，文中指战国时许多弱国联合来抵抗强大的秦国，防止被强秦兼并C.符节，古代指君主派出的使节所持的凭信，它是用于代表君主处理重大事务的证明D.足下，敬词多用来尊称自己敬重之人，战国时期有时也用“足下”来称呼君主

3.下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.乐毅受到招揽，委身事燕乐毅营魏昭王出使燕国，有感于燕昭王的礼遇，于是留在燕国，担任了很长时间的亚卿B.乐毅英勇善战，功勋卓著乐毅独自率军长驱直入，攻下齐国七十余城池，虏获大量财物，为燕国报强齐伐燕之仇C.乐毅受谗畏诛，出奔赵国燕惠王怀疑乐毅留在齐国另有目的，就派骑劫代替他，乐毅担心返燕后被杀，投奔赵国D.乐毅上书自申，剖白忠心对惠王的责让，乐毅以回信表明与惠王君臣之情及耿耿忠心，委婉表明无与燕为敌之意

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）然所以不早拔者，闻乐毅与燕新王有郤，欲南面而王齐

（2）离毁辱诽谤，堕先王之名，臣之所大恐也

12.阅读下面文字，根据要求作文有一种观点认为教育是竞技比赛，赢在起点，赢得先机，赢得成功，爱拼才会赢也有一种观点认为教育是生长、成长，无所谓输赢，自然而然就好站在基础教育即将结束的今天，一路走来，你对“教育”一词是怎么看的，说说你的理解根据材料写一篇文章，谈谈你的看法（注意）

①角度自选，立意自定，题目自拟

②明确文体，不得写成诗歌

③不得少于800字

④不得抄袭、套作参考答案

1、

1.A

2.C

3.D【解析】

1.本题考查正确使用成语（词语）的能力考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等掌握常见的成语错误类型望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩,弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆第一组一日千里形容进展极快一泻千里形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅文段说的是中国电影业发展迅速，应用“一日千里”第二组，人才辈出指有才能的人不断地大量涌现人才济济形容有才能的人很多此空后是“这些新人”，“人才辈出”更恰当第三组，闭门造车关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际向壁虚构对着墙壁，凭空想象，指不根据事实而捏造根据前后文可知，语段表达的是不管客观实际,没有强调“捏造”，“闭门造车”更合适第四组，心浮气躁形容人心里浮躁，做事不踏实心急火燎心里急得像火烧样，形容非常着急语段表达的是有些编剧不能静下心来，故用“心浮气躁”故选Ao

2.此题考查学生辨析并修改病句的能力首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力要了解病句的类型，并能对句子做语法分析画横线句子有三处语病，一是“聆听”“脉搏”搭配不当；二是“把握”“声音”搭配不当；三是“坚持品质”缺少中心语，可在“品质”前加上“追求”故选C

3.此题考查衔接句子的能力首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容要求选择语意连贯，逻辑严密的句子此文段先是介绍中国电影业取得的巨大成就，然后指出中国电影编剧存在的问题，中心则是编剧该如何解决剧作中出现的问题，即“电影编剧的正确思想和创作的方向”故选D【点睛】句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶

2、

1.C

2.D【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括成语）的能力解答此题，考生平时多积累词语成语,多练习辨析近义词和成语辨析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定顾忌恐怕对人或对事情不利而有顾虑顾虑恐怕对自己、对别人或对事情不利而不敢照自己本意说话或行动；因担心对自己、对别人或对事情不利而产生的顾忌和忧虑句中指新冠肺炎疫情的扩散不会考虑一个国家和地区的社会经济发展水平，故两个词语均可，无法排出选项各人自扫门前雪比喻明哲保身哪管他人瓦上霜指不要多管闲事句中指面对疫情,全球摒弃不顾及他人的狭隘冷漠，团结一致，命运与共故用“哪管他人瓦上霜”更好,故排除AB终止意思是停止，不再继续中止指（做事）中途停止；使中途停止句中指尽快停止疫情给更多人民带去伤害，不再继续，故用“终止”才符合语境，故排除BD同病相怜因有同样的遭遇或痛苦而互相同情同舟共济同坐一条船渡河，比喻团结互助，同心协力，战胜困难；也比喻利害相同句中指越来越多的国家和地区制定疫情防控方案，同心互助，故用“同舟共济”符合语境，故排除AD故选C

2.本题考查辨析语病的能力应先浏览选项，依据语感推断法排除有明显错误标志的句子，然后用提取主干法，按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分是否有问题划线句有两处语病，一是“而且把自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国表明”介词误用，应将“把”改为“以“，据此排除C；二是“只要正确措施，疫情可以遏制语序不当，改为“只要措施正确，疫情可以遏制”，据此排除AC；B项语句不通畅，语意混乱，故排除B故选D【点睛】病句题中常见的六种类型为搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑.学生平时要注意归纳这几种病句类型，同时还要多做题，熟悉各种病句的特点,做到熟能生巧，形成解答病句题的能力

3、B【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配A项，搭配不当，“培养”宜改为“扩大”，“增加”宜改为“培养”；C项，不合逻辑，否定不当，“不要”应该删去；D项，语序不当，应该是“感染、患病甚至发生肿瘤”故选B【点睛】语病主要分为两大类结构性语病和语义性语病对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词

4、

5.美丽的秋色；故人重逢的喜悦

4.

①“悠悠西林下……合沓藏荆关”六句通过描绘景色的秀丽迷人，表现了作者对自然的喜爱“荆关”一词表现了他对归隐的神往

②“残雨斜日照，夕岚飞鸟还两句借物抒情，同时化用了陶潜“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的句子，表现了自己的归隐之志

③最后两句，“故人今尚尔，叹息此颓颜”，通过隐居山中的朋友容颜不老和在官场的自己的容颜苍老的对比，表达了对归隐的向往【解析】

5.本题考查学生赏析诗中关键语句，品味精妙的语言艺术的能力要善于抓住语句的关键字眼，从修辞手法、炼字、表现手法、作者的情感等角度思考，然后筛选信息，去粗取精，提炼整合即可从前两句画线诗句可知，引发“佳兴”的既有美丽的秋色，也有故人重逢的喜悦

4.本题考查学生对诗人情感态度把握的能力做这种题的通常思路是首先，看作者,了解其所处的时代背景，即知人论世；其次，结合诗歌中的注解，进一步了解内容；第三，如果有选择题，可以在选项中捕捉有价值的信息；最后，就是细读诗歌文本，对其中的意象，带有情感的字眼，要紧紧地抓住本题要求探究后十句是如何表现作者的归隐之意，应先读懂诗意，然后结合王维的生平、思想情趣等去思考王维，山水田园派的代表人物，崇尚自然理趣，虽官居王右丞，但佛老思想才是他的精神皈依这首诗后十句“悠悠西林下，自识门前山千里横黛色，数峰出云间嵯峨对秦国，合沓藏荆关”等描绘景色的秀丽迷人，表现了作者的喜爱“荆关”一词表现了他对归隐的神往“残雨斜日照，夕岚飞鸟还两句借景抒情，同时化用了陶潜“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的句子，表现了自己的归隐之志最后两句，”故人今尚尔，叹息此颓颜”，通过隐居山中的朋友容颜不老和在官场的自己的容颜苍老的对比，表达了对归隐的向往【点睛】古诗词鉴赏解题技巧汇总

5.提问格式⑴这首诗塑造了什么样的形象？⑵试说说这首诗中的形象特点？⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？

6.解答分析形象（意象）A、人（诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公）；B、物（咏物诗或杂诗中的物象）；C、景（写景诗或杂诗中的景象）⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象⑵形象蕴含诗人的思想和情感⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质,在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义

7.答题步骤⑴概说塑造了什么形象⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点⑶揭示形象表现的意义（情感、理想、追求、品性等）

5、

1.A

2.D

3.划线句运用了比拟的手法，描写了千万片的梅花好像天上的雪花随风旋转飘舞，明知己落，但“犹自多情”地奋力挣扎，更加有力地表现了词人内心的郁抑悲伤之情和那股沉郁顿挫之气【解析】

1.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答唐代教坊曲，词牌名最初名《鹊踏枝》，宋时晏殊改为蝶恋花，取意自梁简文帝诗“翻阶蚊蝶恋花情”，再又名“鹊踏枝”“凤栖梧”即《蝶恋花》，又名《黄金缕》、《卷珠帘》、《一梦金》其词牌始于宋，双片六十字，前后片各四仄韵《鹊踏枝》词牌一般以抒写缠绵俳恻之情为多故选Ao献给人民C.编剧作为文艺工作者，应把握时代脉搏，聆听时代声音，坚持追求品质，以精品奉献给人民D.编剧作为文艺工作者，应把握时代脉搏，聆听时代声音，坚持品质，以精品奉献给人民

3.下列句子对文段大意的概括，最恰当的一项是A.中国电影业发展迅速，取得巨大成就B.电影剧本的创作存在需警醒的问题C.电影编剧应明确自己的职责与使命D.电影编剧的正确思想和创作的方向

1.依次填入文中横线上的词或成语，最为恰当的一项是A.顾忌各人自扫门前雪终止同病相怜B.顾虑各人自扫门前雪中止同舟共济C.顾忌哪管他人瓦上霜终止同舟共济D.顾虑哪管他人瓦上霜中止同病相怜

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.而且以自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国表明，只要正确措施，疫情可以遏制B.而且向世界各国表明，只要以自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力，措施正确，疫情可以遏制

2.本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴D项，“一晌’即时间之短”错误，“过尽征鸿”表现着时间消逝之感的四个字以后，便已完全是日暮的景色了从白昼到日暮，诗人为何竟在楼上凝望至如此之久，于是结二句之“一晌凭栏人不见，皎绡掩泪思量遍”，便完全归结到感情的答案来了如上所述,既自白昼景物直写到暮色苍然，则诗人凭栏的时间之久当可想见，所以“一晌”指时间久D错误故选D

3.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力赏析词句，首先要明白该句在词中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，所以一定要分析词句中包含的情感“梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转”，仅只三句，便写出了所有有情之生命面临无常之际的缝缝哀伤，这正是人世千古共同的悲哀在“梅落繁枝”七字之后，所写的则是“犹自多情，学雪随风转”，是正中笔下的千万片落花已不仅只是诗人所见的景物，而俨然成为一种陨落的多情生命之象喻了而且以“千万片”来写此一生命之陨落，其意象乃是何等缤纷，又何等凄哀，既足可见陨落之无情，又足可见临终之缱绻，所以下面乃径承以“犹自多情”四字，直把千万片落花视为有情矣至于下面的“学雪随风转”，是落花本身有意去学白雪随风之双转，其本身就表现着一种多情缱绻的意象，运用了比拟的手法，描写了千万片的梅花好像天上的雪花随风旋转飘舞，明知已落，但“犹自多情”地奋力挣扎，更加有力地表现了词人内心的郁抑悲伤之情和那股沉郁顿挫之气这里所写的不是感情之事迹，而表达的却是感情之境界所以上三句虽是写景，却构成了一个完整而动人的多情之生命陨落的意象【点睛】赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大

6、新沐者必弹冠受物之汶汶者乎飞湍瀑流争喧魅破崖转石万壑雷曲终收拨当心画四弦一声如裂帛蓝田日暖玉生烟只是当时已惘然不知江月待何人但见长江送流水【解析】【分析】【详解】本题考查学生名句的识记能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写本题属于后者考生在默写的时候要注意如下词语沐、汶、喧、肠、欷、壑、拨、帛、惘

7、

1.B

2.

（1）语言描写妞儿刚出场时，小说就通过对她语言的描写，如“你看不见我在这里洗菜吗洗脸到下边洗去！”表现了其泼辣直率的性格

（2）外貌描写小说通过“风吹红了她的脸，象带霜的柿叶”等外貌描写，表现了人物生活的贫困艰辛

（3）侧面描写小说通过描写大伯与“我”的对话，“同志，你知道我是沾你的光吗？”,侧面表现了妞儿对八路军战士的热情慷慨

3.

（1）《山地回忆》不以故事情节的连贯、缜密和完整取胜，而是打破小说传统的艺术结构，用一连串的生活画面串通起来，呈现出一种别开生面的散文式结构；

（2）《山地回忆》中关于乡村景象的记忆、战争年代的日常生活的真切表现以及自然流露的诗意,都给读者以绵长的回味

（3）叙述过程中抒情主体的融入，使所叙述的家常闲话、纺纱织布、运枣卖枣等极其普通的生活琐事饱含真情，因而楚楚动人，具有强烈的艺术感染力【解析】【分析】

1.本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境B项，对女孩子心理的解读不正确，反对“我”在上流洗脸，应该主要是源于对陌生人的戒备和性格里的泼辣故选B

2.本题考查分析小说中塑造人物形象的艺术手法的能力小说中描写人物的方法有正面描写和侧面描写正面描写是对人物直接的外貌、语言、动作、心理等描写方法，侧面描写可以借助环境、作者的议论，或者作品中其他人物的评价语言描写和神态描写妞儿刚出场时，小说就通过对她语言的描写，如“你看不见我在这里洗菜吗洗脸到下边洗去”“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏”“她冷冷地望着我，过了一会才说“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜”，表现了其泼辣、直率的性格外貌描写小说通过“洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤”等外貌描写，表现了妞儿家生活的贫困艰辛“她说着，扭着身子逆着河流往上去了登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了”，直接表现了妞儿对八路军战士的友好“光着脚打下去？女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了”“我给你做”“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子”，直接表现了妞儿对八路军战士的热情慷慨“够给我买张织布机子了！这一趟,你们在曲阳给我买架织布机子回来吧”他说妞儿已经有两个孩子了，还象小时那样，就是喜欢新鲜东西，说什么也要学会“女孩子就学习纺织的全套手艺了”，表现了妞儿聪明能干侧面描写小说通过描写大伯与“我”的对话，“同志，你知道我是沾你的光吗”，侧面表现了妞儿对八路军战士的热情慷慨

3.本题考查分析小说的体裁的能力题干要求分析孙犁小说被人称为“散文化小说”或“诗化小说”的理由“散文化小说”主要特征有

（1）淡化情节，稍有冲突，缺少悬念，小说呈现日常生活的自然形态，展示生活的本色；

（2）虚化人物，作者故意淡化人物的脸谱化，呈现人物的本真原貌；

（3）散文化或诗话小说营造的意境主要是表现气氛，包括自然风光、民情风俗、人间百态、生存状态的客观再现，也包括作者情感、情绪的自然流露；

（4）主旨较多反映人物自然、人与生存状态，突出人与人的感情纠葛,人性的复杂多变等主旨回答此题要从以上各方面分析这篇小说选择乡村景象的记忆和战争年代的日常生活,没有完整而缜密的故事情节，但读之真切感人叙事时，采用一连串家常闲话、纺纱织布、运枣卖枣等极其普通的生活琐事的画面，打破小说传统的艺术结构，呈现出一种别开生面的散文式结构，所叙述的饱含真情，具有强烈的艺术感染力【点睛】小说阅读的选择题考查的范围非常广泛，所涉及的考点有分析人物形象、梳理小说情节、概括小说主题、鉴赏表达技巧等，可以说是一种综合型试题做好这种题目，既要通观全文，又要分析细节

（1）首先要分析人物，明辨感情小说中的人物是鲜活的，作者在塑造人物形象时，往往会通过小说中的人物表达自己的情感态度，或爱或憎，或褒扬或贬抑在选项中，命题人往往从亲贬错位、轻重失误的角度设置陷阱

（2）然后根据情节，分析因果在选项中命题人往往从强加因果、曲解原文、断章取义等角度设置陷阱遇到这类选项，考生要结合相关情节仔细推完小说的因果关系

（3）借助原文，明辨技巧这道题时常考查表达技巧，在选项中，命题人从表达技巧的角度对小说进行赏析，一般会从无中生有、张冠李戴的角度设置陷阱考生要对表达技巧的基础知识心中有数，准确判断小说是否采用某种表达技巧

（4）最后还要梳理内容把握主旨一篇小说中有情节设计、人物刻画、环境描写等多项具体内容，这些内容又都和主旨情感有关命题人往往会在内容和主旨上设题

8、

1.D

2.B

3.具有代表性:中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表,是我国最具有国际竞争力和国家影响力的学科门类具有实际贡献:为中华民族的繁衍生息做出巨大贡献,现在仍然起着不可代替的作用是我国文化独特的表现形式之一:从非物质文化遗产的定义看，世代相传的中医药，作为社会实践的知识、技能是我国文化独特的表现形式之一【解析】

1.本题考查对文章内容的理解和分析能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境本题A.符合“固本”原则，原文是说“一是‘固本原则创新以传承为本，合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土……”；B.“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中”，表达的“惟精惟一”与文中的“思贵专一，不容浅尝者问津；学贵沉潜，不躁者涉猎”内涵一致，符合中医药创新的“守恒”原则；C.符合“出新”原则，原文是说“四是出新原则创新以创举为功，取法于上,仅得为中；取法于中，故为其下……”；D.于文无据，从材料一第一至五段中看出，“上善若水，处下不争，大道至简，淳朴自然”指善行、处世、自然简朴，不是中医药创新所坚持的“创新以传承为本”“创新以需求为基”“创新，是知行合一的持久战”“创新以创举为功”原则故选D

2.本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析本题B项，从材料三“国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组和办公室，组织开展中医药非物质文化遗产的保护、研究和申报工作”中看出，“由国家中医药管理局于2006年成立的申报世界非物质文化遗产委员会负责组织开展”表述有误C.而且把自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国表明，只要正确措施，疫情可以遏制D.而且以自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国表明，只要措施正确，疫情可以遏制

3.下列各句中，没有语病的一项是A.现在，越来越多的出版机构愿意牺牲短期的经济效益，创办利润微薄甚至可能赔本的校园书店，一方面是为了培养品牌影响力，另一方面也可以增加更多具有阅读习惯、文化情怀的读者B.《意见》的实施，必将有力加强社会信用体系建设，进一步发挥信用在创新监管机制、提高监管能力和水平方面的基础性作用，更好激发市场主体活力，推动我国经济高质量发展C.去年，在江苏省淮安市淮阴师范学院路口，环卫工阿姨劝阻一名男子不要乱扔垃圾,结果该男子气急败坏，随手抓了一把铁铲往环卫工阿姨头上暴打D.不良的生活方式，最大的危害就在于导致人体免疫力下降，从而增加了人体患病、发生肿瘤甚至感染的概率

4.阅读下面这首诗，完成下面小题崔濮阳兄季重前山兴

①（唐）王维秋色有佳兴，况君池上闲悠悠西林下，自识门前山千里横黛色，数峰出云间嵯峨对秦国

②，合沓藏荆关

③残雨斜日照，夕岚飞鸟还故人今尚尔，叹息此颓颜（注）

①崔季重，时已罢濮阳太守，隐居于终南山

②国国都，京城

③荆关柴门，指隐者的居处

1.由前两句画线诗句可知，引发“佳兴”的既有,也有O

2.本诗后十句是如何表现作者的归隐之意的？试简要赏析

5.阅读下文，完成下面小题鹊踏枝冯延巳梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转昨夜笙歌容易散,酒醒添得愁无限楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅一晌凭阑人不见，皎绡掩泪思量遍

1.“鹊踏枝”这一词牌名又叫A.蝶恋花B.踏莎行C.苏幕遮D.雨霖铃

2.以下对这首词理解有误的一项是A.“笙歌”句呼应了首句，表现了笙歌散去后的惆怅与哀伤B.“楼上”句写景，表现的是词人一种隔绝和寒冷的感觉C.鸿雁传书却一封也没到来，表现词人内心的孤寂与凄凉D.“一晌”即时间之短，写出词人内心的失落和苦闷之情

3.冯煦《阳春集序》评冯延巳说“郁抑怆悦”，饶宗颐说“余诵正中词，觉有一股莽莽苍苍之气《鹊踏枝》数首尤极沉郁顿挫”请就此赏析划线句

（1）吾闻之,,新浴者必振衣安能以身之察察,（《楚辞•渔父》）

（2）连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁o（李白《蜀道难》）

（3）银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣o（白居易《琵琶行》）

6.补写出下列名篇名句的空缺部分（只选3小题）⑷沧海月明珠有泪,o此情可待成追忆o（李商隐《锦瑟》）

（5）人生代代无穷已,江月年年望相似o（张若虚《春江花月夜》）

7.阅读下面的文字,完成下列小题山地回忆孙犁从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会我们是老交情，已经快有十年不见面了我陪他去参观展览，他对于中纺的织纺，对于那些改良的新农具特别感到兴趣临走的时候，我一定要送点东西给他，我想买几尺布为什么我偏偏想起买布来？因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂这种蓝的颜色，不知道该叫什么蓝，可是它使我想起很多事情，想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗的岁月，使我记起很多人这种颜色，我就叫它“阜平蓝”或是“山地蓝”吧他这身衣服的颜色，在天津是很显得突出，也觉得士气但是在阜平，这样一身衣服，织染既是不容易，穿上也就觉得鲜亮好看了阜平的天气冷，山地不容易见到太阳那里不种棉花，我刚到那里的时候，老大娘们手里搓着线锤很多活计用麻代线,连袜底也是用麻纳的就是因为袜子，我和这家人认识了，并且成了老交情那是个冬天，该是一九四年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上我又登在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”这声音是那么严厉，我听了很不高兴这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人心里一时挂火，就也大声说“离着这么远，会弄脏你的菜！”我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁风吹红了她的脸，象带霜的柿叶，水冻肿了她的手，象上冻的红萝卜她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水退的杨树叶，这该是早饭的食粮不知道为什么，我一时心平气和下来我说“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！”她冷冷地望着我，过了一会才说“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”我笑着说“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥士冲到你的菜上去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？”“怎么办，我还得往上走！”她说着，扭着身子逆着河流往上去了登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！”“也许三年，也许五年，也许十年八年可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了.“光着脚打下去？女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了.我一时没弄清是怎么回事，就问“你说什么？”“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？不会求人做一双？”“哪里有布呀就是有布，求谁做去呀？”“我给你做”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，“她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子”她端着菜走了，我在河边上洗了脸我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻的发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了第五天，我穿上了新袜子女孩子的父亲是个生产的好手，现在地里没活了，他正计划贩红枣到曲阳去卖，问我能不能帮他的忙部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去作运输，每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去女孩子早起晚睡给我们做饭，饭食很好，一天，大伯说“同志，你知道我是沾你的光吗？”“怎么沾了我的光？”“往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的！”我笑了女孩子说“沾他什么，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了！”又说“你们跑了快半月，赚了多少钱？”我们一同数了票子，一共赚了五千多块钱，女孩子说“够了“够干什么了？”大伯问“够给我买张织布机子了！这一趟，你们在曲阳给我买架织布机子回来吧！”无论姥姥、母亲、父亲和我，都没人反对女孩子这个正义的要求我们到了曲阳，把枣卖了，就去买了一架机子大伯不怕多花钱，一定要买一架好的，把全部盈余都用光了我们分着背了回来，累的浑身流汗这一天，这一家人最高兴，也该是女孩子最满意的一天这象要了几亩地，买回一头牛；这象制好了结婚前的陪送以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了纺，拐，浆，落，经，镶，织当她卸下第一匹布的那天，我出发了从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有破绽一九四五年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在破口地方，跳到黄河里去洗了一个澡，一时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念开国典礼那天，我同大伯一同到百货公司去买布，送他和大娘一人一身蓝土林布，另外，送给女孩子一身红色的大伯没见过这样鲜艳的红布，对我说“多买上几尺，再买点黄色的！”“干什么用？“我问“这里家家门口挂着新旗，咱那山沟里准还没有哩!你给了我一张国旗的样子，一块带回去，叫妞儿给做一个，开会过年的时候，挂起来！”他说妞儿已经有两个孩子了，还象小时那样，就是喜欢新鲜东西，说什么也要学会1949年12月（选自《白洋淀纪事》，有删改）

1.下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项是A.“我”想给农民代表买几匹布，是出于对他粗陋衣着的怜悯，同时也包含了对于当年给予自己慷慨帮助的感激B.女孩子之所以反对“我”在河的上流洗脸，是因为她觉得“我”作为一名八路军战±,没能保护百姓，心存不满C.小说写到买布做旗，戛然而止，读来余韵缭绕从“送袜子”到“做国旗”，也反映了时代的伟大进程D.小说的语言将通俗与优美、简练与细腻、清淡与浓烈等特色和谐地统一起来，形成了清新明净的风格

2.小说运用了哪些艺术手法来塑造妞儿的形象？请结合文本概括分析

3.孙犁的小说常被人称为“散文化小说”或“诗化小说”，请结合文本分析理由

8.阅读下面的文字,完成下面小题材料一总书记已经给我们提示了发展中医药事业的总思路中医药健康养生文化要“创造性转化、创新性发展”“创造”，是在原有两种或两种以上不同概念或事物的基础上主观能动地转化成为前所未有的、客观能够认可的概念或事物；“创新”，是在原有思维模式或行为范式的基础上，推陈出新地发展成为超出原有思维模式或行为范式的新思维、新理论、新模式、新技术、新材料、新产品因此，中医药创新应坚持以下原则一是“固本”原则创新以传承为本，“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土”，中医药学的创新不是毁古弃旧、标新立异，更不是空穴来风、无中生有，而是厚积薄发的必然产物二是“强基”原则创新以需求为基，“明者因时而变,知者随事而制”，创新要做真正有益于学科发展、人民需求的创造与发明，脱离了实际需求的创新就是毫无应用价值的“屠龙术”O三是“守恒”原则创新，是“知行合一”的持久战“思贵专一，不容浅尝者问津；学黄沉潜，不容浮躁者涉猎”科学研究、继承创新不可能一蹴而就，所以要创新就必须守得住初心、耐得住寂寞、经得住挫折创新最需要的是“恒心”，要像诺贝尔奖得主屠呦呦那样抓住研习中医药典籍获得的灵感，坚持几十年如一日默默无闻地研究工作，有着百折不挠、深掘精研、不断创造、创新、提升的意志与精神四是“出新”原则创新以创举为功，“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下”，要特别加强知识产权保护，高标准、严要求、细落实，才能真正实现创新虽然创新非一朝一夕可以成功，但每一个致力创新的中医人都应明志笃行，以创新高度为追求,开拓进取，填补空白，实现有品质、有价值、有成就的成功创新（摘编自孙光荣《创新:知行合一持久战》）材料二中医诊断学基础表格四诊望、闻、问、切八纲阴阳、表里、寒热、虚实辨证八纲辨证、病因辨证、气血津液辨证、脏腑辨证、经络辨证、六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证诊断常见疾病诊断及证候诊断;症状鉴别；病案书写（摘编自《中医诊断学基础表格总结》）材料三中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竞争力和国家影响力的学科门类，它为中华民族的繁衍生息作出过不朽的贡献，在现代医学较为发达的今天,仍然在为维护人类健康发挥着不可替代的作用在近几年的“非物质文化遗产热”催生下，中医药作为非物质文化遗产申报工作受到越来越多人的关注从非物质文化遗产的定义看,世代相传的中医药，作为社会实践的知识、技能，是我国文化独特的表现形式之一，无疑是宝贵的文化遗产国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组和办公室，组织开展中医药非物质文化遗产的保护、研究和申报工作我国在2008年10月报送联合国教科文组织“非物质文化遣产代表作”项目中，“中医”是我国上报35个项目中的首选项，而且这是决策层认定的“最重要、无需讨论与评审”的“名列榜首”的选项可见，从国家层面上对中医药“申遗”是非常重视的（摘编自张宗明《中医药文化遗产的保护、继承与发展》）

1.下列内容不符合中医药创新所坚持的原则的一项是A.“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”B.“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中”C.“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下”D.“上善若水，处下不争；大道至简，淳朴自然”

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.总书记为我国中医药事业发展提示的总思路是中医药健康养生文化要“创造性转化、创新性发展”，其中中医药创新应坚持四大原则B.中医药申报世界非物质文化遗产工作由国家中医药管理局于2006年成立的申报世界非物质文化遗产委员会负责组织开展C.中医诊断学以四诊、八纲、辨证和诊断为基础，讲究在“望闻问切”的基础上结合“八纲”对病人进行分析“辨证”，从而做出诊断D.国家对中医药“申遗”是非常重视的，“中医”是我国在2008年10月报送联合国教科文组织35个“非遗代表作”项目的首选项

3.请结合材料，分析中医药申报世界非物质文化遗产的理由

9.阅读下面的材料，完成下面小题材料一主持人您的杂交水稻研究取得了巨大的成就请问您，是什么促使您从事这项研究的呢？袁隆平我们现在13亿人口，人均大概一亩三分地；到2030年可能达到16亿人口，人均就只一亩地我们要修高速公路、铁路、机场，城市要扩大，还要退耕还林，退田还湖，每年减少几百万亩耕地，可是人口每年增加1000多万，这是个非常严峻的问题中国人能不能养活自己？所以，我们始终把产量放在第一位，努力提高单位面积的产量主持人:30多年前，您还是一个偏僻农村的教师，后来，正是您推出了一代又一代的杂交水稻，被誉为“世界杂交水稻之父”我想，您的探索之路，一定充满艰辛吧？袁隆平:唉，几十年了，其间遇到的困难、控折、失败，真是一言难尽!我的工作地点主要在试验田，常常要到田里去察看，打雷、刮风、下雨时我也去，去观察稻子倒伏不倒伏，观察哪些品种能够经得起几级风，这很重要哩!主持人:听说，您每天都骑着摩托车去稻田观察，从1979年至今，已经骑坏了八九。