2019北京重点校高一上期中语文汇编：词汇章节综合

北京重点校高一（上）期中语文汇编2019词汇章节综合一.选择题（共9小题）

1.（2019北京•北京市顺义区牛栏山一中高一期中）下列加点字读音全正确的一项是（）A.壬（r6n）戌窈窕（tiAo）••桂棹（zhAo）冯（f6ng）虚御风••B.凝

（11）妇愀（qio）然••触（you）胪山川相缪（liao）••C.醐（shT）酒横槊（shud）江渚（zhii）正襟（jin）危坐••••蜉（fil）蟒一叶扁（piln）舟，D.匏（p京o）樽枕藉（ji）••••A.槁暴pu瞥使之然（r6u）舟惮（ji）里马（yu）B.蛟龙jiao度步（kui）骐曝（jl）爪牙（zhao）弩马（nu）生非异（xing）洞穴（xue）C.镂金lou*D.跋而望（qi）锲而不舍（qi）二螯（ao）参省乎己（xing）

2.（2019北京•北京市顺义区牛栏山一中高一期中）下列加点字注音正确的一组是（）A.饥馍jin捍卫（hn）稻菽shu*来龙去脉（mai）.山麓（lu）釉稻shan戛然而止（ga）B.茎秆jlng璀璨（cui）载荷he雷厉风行（xing）C.分篥nie*田埃（geng）缅怀mian跌宕起伏（dang）

3.（2019北京•北京八十中高一期中）下列各组词语中，加点字的读音不正确的一项是（）A.子衿jin樊笼Bn譬如bi••弄巧成拙（zhuo）B.筵席yan鼓瑟se吐哺pu大模大样（mil）••C.巷道xiang哮暧ai赠遵（yi）下乘作品（cheng）暴D.机杼（zhU）羁鸟（jT）三匝（za）殄天物（tian）

4.（2019北京•北京八十中高一期中）下列词语中的加点字注音，完全正确的一项是（）

5.（2019北京•北京八十中高一期中）下列句子中，加点的词语使用最恰当的一项是（）A.反腐倡廉的活动一开展，全市上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面••••B.王阿姨一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童••••C.他虽然在监狱里度过了三年的峥昧岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里••••D.这位名演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来••••

6.（2019北京•北京八十中高一期中）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①这幅图画湖岸汀渚，枯木棘竹，气象萧疏，江天，鸳鸯游宿其中，境界静谧清幽

②历时一年打造，一尊骑着骏马、神采飞扬的朱元璋雕像，日前出现在明孝陵大金门前这尊雕像“麻子马脸”，奇骨贯顶，但难掩____________风发、指点江山的伟人风采

③在2017年的全国新能源推广会上，专家们指出，逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是有效环境恶化的正确选择A.寥廓义气遏制B.寥廓意气遏制C.辽阔意气遏止D.辽阔义气遏止A.极致赋与不懈追求不谋而合B.鼓励雕琢离群索居强筋健骨C.雍荣疆域炉火纯青出类拔粹D.竭力浮燥废寝忘食格物致知

7.（2019北京•北京八十中高一期中）下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

8.（2019北京•北京四中高一期中）下列句子中加点成语运用恰当的一项是（）A.令人讨厌的广告不断插入，虽然制作得美轮美奂，但时时打断人的兴致，终究让人不胜其烦••••B.陶渊明早年几度出仕，后因为不满政治黑暗而走上归隐之路，过上了瓜田李下的田园生活••••C.辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声••••D.续作虽然演员阵容比前作更豪华，编导团队也更强大，剧情却一般，整体成绩差强人意•••♦

9.（2019北京•北京四中高一期中）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）•••A.读书多年，与书相濡以沫，便觉得与书为友既是雅事，也是乐事••••B.世上不乏妄人，编造《坐花》《志果》等书，汗牛充栋，几可自成一库，则亦听之而已••••C.如果因有人被火烧死而放弃用火，那人类现在可能还在过着茹毛饮血、树栖穴居的原始生活••••D.日本侵略者在南京屠杀30万中国人，手段之残酷，行为之恶劣，骇人听闻••••二.语言文字应用（共1小题）

10.（2019北京•十一学校高一期中）给加点字注音，根据拼音写汉字

（1）朴刀

（2）筵席

（3）桑zi

（4）拜y6••参考答案一.选择题（共9小题）

1.【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行【解答】A.“冯虚御风”中的“冯”应读作“p中g”；B.“触胪”中的“触”应读作“zhii”；C.正确；D.“枕藉”中的“藉”应读作与囚故选Co【点评】字音题的答题技巧

（1）常见多音字标次读音”正确的可能性大，标常读音”正确的可能性小形声字标不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小常见字标音正确的可能性小生僻字一般不会标错音

（2）广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie»与“u铲难度很大，必须矫正

（3）善用排除法

2.【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行【解答】A.“舟楫呻的“楫”应读作“犷；B.正确；C.“镂金”中的“镂”应读作“16u”；“弩马”中的“弩”应读作“mi”；D.“锲而不舍，中的“锲”应读作“qi6»故选Bo【点评】字音积累法

①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的点，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字

②我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率如以“千（qian）为声旁的形声字大致有歼jiM、纤qiGn或x语n、“跄x语n、钎q齿n、迁qiAn等,“歼,，”纤跄,，等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点

3.【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行【解答】A.正确B.“釉稻，中的啷『应读xiM”；“戛然而止”中的“戛”应读“jikC.正确D.正确故选Bo【点评】字音积累法

①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字

②我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率如以“千”qian为声旁的形声字大致有“歼jiln、“纤”q所或xin、“趾xiln、“钎”q话n、“迁”q恒n等，“歼,，”纤,,“跄,,等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点

4.【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行【解答】A.“樊笼，，中的“樊，，应读“西n”；“譬如”中的“譬”应读“pi”；B.“筵席”中的“筵”应读“沟T；“吐哺”中的“哺”应读“bT；C.“巷道”中的“巷”应读“hAng”；“赠遗”中的“遗”应读w6『；D.正确故选Do【点评】字音积累法

①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字

②我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率如以“千”qian为声旁的形声字大致有“歼jiM、“纤，q询n或xi^n、“跄”x近n、“钎”qiM、“迁”q丽等,“歼,，”纤,,“跄,,等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点

5.【分析】本题考查对成语意思的理解和正确运用，且考查的都是一些易错成语学习时要注意搜集这类词语，注意其使用语境、对象、范围、褒贬等【解答】A.激浊扬清比喻清除坏的，发扬好的正确B.风华正茂意为外表或面色明亮，通常反映出光明和欢快的内在精神形容朝气蓬勃，才华横溢，往往用于青年此处形容快乐活泼的儿童，对象不当C.峥嵯岁月形容不平凡的年月此处形容狱中岁月，不合语境D.风云人物指活跃一时，言论行为能影响大局的人物此处形容演员着装产生的影响，不合语境故选Ao【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误

一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；

二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；

三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；

四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；

五、看成语运用是否因望文生义而误用；

六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复

6.【分析】本题考查词义辨析，能力层级为表达运用E.正确使用词语包括正确理解词语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用和正确选用，其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得好的问题考查内容主要涉及三个方面实词的使用与辨析；虚词的使用与辨析；熟语的使用与辨析词义辨析的基本原则是同中求异，需要了解词语的意义，并能够结合语境辨别【解答】

①“寥廓”侧重于立体范围，“辽阔”侧重于平面范围，都有“广阔”之意语境是形容江天，侧重于立体范围，所以选用“寥廓

②“意气”侧重于由于主观和偏激而产生的情绪，也指意志和气概，志趣和性格；“义气”侧重于由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概语境是形容人的精神风貌，所以选用“意气”

③“遏制”的“制”是指制止,控制；而“遏止”的“止”强调使停止,治理环境恶化是个逐步的过程,不能“遏止”,只能“遏制”故选Bo【点评】辨析词义可以从词的意义方面来辨析词义的侧重点不同、词义涵盖的范围大小不同、词义的轻重不同；可以从色彩方面来辨析，分清词的褒、贬、中的感情色彩；可以从语法规定辨析；可以从使用对象进行辨析；可以从前后照应方面进行辨析

7.【分析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力能力层级为识记A,字形题从表象上看主要考核双音字和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形【解答】A.“赋与”中“与”应改为“予”B.正确C.出类拔粹呻“粹”应改为“萃”；“雍荣”中“荣”应改为“容”D.“浮燥”中“燥”应改为“躁”故选Bo【点评】字形题辨析技巧I、读准字音有些字是由于读错了字音而将其写成了错别字如“如火如荼的“荼，应读作“tiT,不读Cha

2、分析字形对形似的字可通过区分形旁来识记如“针灸”，“炙”和“灸”这两个形似字，“炙”为会意字，指肉在火上烤，所以意为“烤肉”；灸”为形声字，上声下形3弄清词语的含义即通过对词语意思的分析，进而判断该词语中是否有错别字如“不径而走”，“径”为“胫”的形误字，“径”有小路的意思，“胫”指小腿，“走”意思是跑，“不胫而走”的意思是没有腿却能跑，形容消息传播得很快

8.【分析】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力高考能力层级E.要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等【解答】A.美轮美奂原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果此处用于广告制作，使用对象错误B.瓜田李下比喻容易引起嫌疑的场合句意为田园生活，错误C.巧舌如簧形容能说会道，善于狡辩此处感情色彩误用，错误D.差强人意指尚能使人满意使用正确故选Do【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误

一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；

二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；

三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；

四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；

五、看成语运用是否因望文生义而误用；

六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复

9.【分析】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力高考能力层级E.要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等【解答】A.相濡以沫比喻同处困境，相互救助不能用于形容与书之间的关系，错误B.汗牛充栋形容藏书很多此处使用正确C.茹毛饮血指处在没有开化的状态言远古时不知熟食，形容不开化，还处于野蛮阶段现形容事物或人处于野蛮状态使用正确D.骇人听闻使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）使用正确故选Ao【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误

一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；

二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；

三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；

四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；

五、看成语运用是否因望文生义而误用；

六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复二.语言文字应用共1小题

10.【分析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后逐项识别字形和字音正误【解答】“朴刀”是一种古代兵器，“朴”读p6；“筵席”的“筵”与“宴”读音不同，这里读y6n.还有注意“桑梓”的“梓“拜谒”的“谒”的写法故答案为1po；2yan；3梓；4谒【点评】字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字，要注意据义定形字音题多考查多音字、形声字、生僻字的读音多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分词语读音。