《三位数的不连续进位加法》教案

《三位数的不连续进位加法》教案内容简析例1教学不进位的加法,理解笔算的算理和运算法则例2教学一次进位的加法,理解相同计数单位的个数相加超过了9,需要向前一级单位进1的算理教学目标

1.理解三位数不连续进位加法的算理

2.掌握三位数的不连续进位加法的计算方法,并能正确计算

3.在自主探究、合作的过程中培养学生的迁移类推及归纳的能力

4.用数学知识解答生活问题,渗透保护环境和动物的教育教学重难点掌握三位数的不连续进位加法的迁移数学思想的运用教法与学法

1.本课时解决三位数的不连续进位加法的计算方法时主要是运用迁移类推的教学方法:利用两位数加两位数的进位加法的计算方法迁移类推学习三位数的不连续进位加法

2.本课时学生主要是通过迁移、对比、归纳等方法来学习三位数的不连续进位加法的计算方法承前启后链复习回顾两位数加、减学习学会三位数加三位数；三位数的连续进位加法两位数的笔算和口算，的不连续进位加法的笔算方及加法的验算会计算形计算形如34+23二57法，理解进位加法算理会如445+298=743:的算式计算形如271+122=393沁算式!的算式教学过程预设A

一、情境创设,导入课题问题激趣导入法:教师引导学生观察教材第36页主题图师同学们，你们认识这些野生动物吗它们都是我国的珍稀物种,从主题图上8636□□

4.36520627268（从左至右）

五、

1.278+207=485（名）485500能坐下

2.⑴203+195=398（元）

（2）238-195=43（元）

（3）200+200+240=640（元）

3.

（1）183+107+51=341（枚）

（2）183-107=76（枚）

4.⑴310+430+370=1110（元）306+425+368=1099（元）估算值接近准确值⑵手表、电饭锅、台灯三种商品128+306+128=562（元）⑶答案不唯一，如:如果爸爸带700元,他能买一个电饭锅、吗？辆自行车和一盏台灯300+420+120=840（元）840700不能你能知道哪些信息呢？你能根据这些信息提出喜欢的数学问题吗？学生根据主题图提出数学问题,如:我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？引导学生重点解决例1和例2的问题【品析:从教材提供的素材入手,能够使学生更快地了解有效信息,能够比较容易提出数学问题，进入本课新知的学习】预设B师你们认识这些动物吗？课件播放中国特有的湿地珍稀动物图，并适时对学生进行保护环境和动物的教育师同学们,第二单元我们学习了两位数的进位加法,今天我们学习三位数的加法我们先来看“中国湿地部分动物种数统计表”用图表或屏幕出示该表,接着框出或用颜色显示下面的部分鸟类271爬行类122哺乳类31提问从中你了解了哪些信息,谁能提出用加法计算的问题？【品析:用课件展示我国湿地和湿地动物，更直观、丰富，能够吸引学生的学习兴趣］

二、师生合作，探究新知◎引领学生观察教材第36页主题图片和统计表,提取已知信息,并找出待解决问题⑴整理从中获得的信息

①鸟类271种；

②爬行类122种；

③哺乳类31种⑵提出的问题我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？◎自主学习，分组讨论,探究计算方法根据学习经验,学生可以自己列出对应上面问题的算式:271+122=虽然学生现在还没有学习三位数加法的不进位的笔算方法，但是通过两位数加两位数的计算方法,运用迁移的思想可以计算出结果此时把问题抛给学生，让他们分组讨论，自主探究结果探究的重点问题:从哪一位加起？尝试笔算下面各题325+133=106+352=564+212=学生笔算后，引领学生口述计算过程,然后归纳三位数不进位加法笔算的计算方法【参考答案】458458776【品析:本环节借助两位数加两位数笔算方法类推学习，学生利用已有的知识准备和小组探究交流三位数不进位加法的笔算方法,锻炼了学生利用迁移的数学思想学习新知的意识和能力，培养了学生自我学习的能力】◎顺承例1,研学例2o在总结完例1的基础上,教师抛出问题:对于三位数加法不进位的笔算方法,我们已经掌握了，三位数加三位数需要进位时怎么办呢？生1可以按照三位数加法不进位的笔算方法来计算生2:先把相同数位对齐，从个位开始计算师如果遇到进位时该怎么办呢？学生经过简单的交流讨论后，可以得出结论:三位数的一次进位加法笔算方法和两位数进位加法的笔算方法相同有了例1的理论基础后，引领学生自主学习教材第37页例2可以先分小组探究计算方法,然后选派学生代表介绍自己的计算方法两个加敕的位数不同，271十位上十HM23+7=10,敕位依怎么处理？从嚼一位开依位和百位上分别幺样写？302计算？在学生自主探究的过程中适时引导学生思考以下问题◎研学例2类的题引领学生口述笔算过程，重点强调十位上相加满十（即超过了9）,结果该怎样写然后设置问题引出探究的下一个算式:如果百位上相加满十了怎么办生向千位进lo尝试笔算下面各题274+509=145+574=326+713=学生笔算后，引领学生口述计算过程,然后归纳三位数不连续进位加法的笔算方法然后举例运用，例如:某湿地有野生草类461种,野生灌木826种该湿地的野生草类和野生灌木一共有多少种？【参考答案】7837191039【品析:从两位数进位加法笔算迁移类推到三位数不连续进位加法笔算,学生进一步理解计算算理,使计算过程抽象到计算法则这个环节的学习，学生不但记住了三位数不连续进位加法笔算方法的计算法则和注意事项,而且体会到迁移类推学习的有效性和重要性】

三、反馈质疑,学有所得在学习完例1和例2的基础上，引领学生及时消化吸收,请同桌之间互相叙述三位数不连续进位加法笔算的算理和算法然后教师提出质疑问题，引领学生在解决问题的过程中，学会系统整理质疑一:计算356+82时，竖式计算是凡，、

6117.

6.学生讨论后得出结论:在笔算加法时,无论加数是几位数,都需要相同数位对齐质疑二:计算三位数不连续进位加法的笔算时,十位相加满十和百位相加满十有什么不同？学生讨论后得出结论:计算三位数不连续进位加法笔算时，十位相加满十向百位进1后，百位上的数相加再加进的1,和写在百位上;百位相加满十向千位进1,由于百位是最高位,需要增加相应的数位【品析:本环节学生通过对两个质疑问题的讨论,进一步明确了三位数不连续进位加法的计算法则，真正地明白算理】

四、课末小结，融会贯通本节课，你学会了哪些知识还有什么是不明白的呢？在师生共同总结之后，简单回顾三位数不连续进位加法的笔算方法:相同数位要对齐,从个位开始算起,哪一位相加满十要向前一位进1,前一位相加后要加上进的lo然后衔接下节课学习任务,给大家留一个思考的话题三位数连续进位加法的笔算怎样计算呢？

五、教海拾遗，反思提升回味课堂，发现亮点之处:学生对于三位数不连续进位加法的探究主要采用了以旧引新的迁移类推方式,不但锻炼了学生自我探究的能力,还渗透了迁移的数学思想反思过程,有待改进之处:在巩固训练中，学生虽然掌握了笔算过程及方法，但也出现很多错误,有的是计算马虎不认真,计算不准确,有的是进位加法忘记进位，或进位后前一位相加忘记加进的lo在以后的教学中，要多进行计算的训练，帮助学生养成认真计算的好习惯我的反思三位数的不连续进位加法删Hl:271+122=393•梅用敷住妥时并.1七从个位算超升算十

2.•4各-*393#^位,最后计算百植.•个仇幅加篇十向十位址31,酚M2:

271.3].302十隹幅加毫十向下住城1,百位加加暑十禽干位途271♦

9031.二德藏的不违缜址把加法,三的本见3注Mt1174*:*一・4奥和嘘乳臭中”一共京302耕.课后测试

一、我会填（17分）.用

3、

9、0组成的最大三位数是（），最小三位数是（），它们的和是（），差是

102.605-316=），验算的方法是（或°3•一个数比486多24,这个数是（,436比800少°,在括号里填上合适的数4（）+582=941-149=222学校有170米”李老师家到小雪家可能有（）米，也可能有（迷•李老师家、小雪家和学校在同一条路上，李老师:“我家到学校有425米”小雪:“我家到5200+699O900600O1000-

452.在里填上或“=”6O514-28405+52152+29202-21

二、我会选（10分）

1.下面两个数相加得1000的是（）A.536和361B.649和341C.792和

2082.不能验算739+164=903的算式是（）°C.903-739A.739-164B.903-164）°.两个三位数相加，它们的和是（3C三位数或四位数A.三位数B.四位数.一台电风扇原来卖539元,现在卖48元这台电风扇价格现在比原来便宜（）元钱4A.131B.149C.

59.估算498+201-396的结果是（5°A.500B.300C.400

三、我会判（正确的画”，错误的画“x”）（10分）最大的两位数与最小的三位数的和是1009oL.比867多143的数是lOOOo（）

2.在减法运算中，差加减数等于被减数（）

34.625与439的差是196（）.在计算减法时，有退位点的那一位要先减1再算（）

四、我会算（26分）5口算我最棒（4分）L140-80=420-370=290+80=26+48二800+900=250-70二730+90=400+600=.列竖式计算并验算（8分）2804-348=265+378二.在口中填入合适的数（分）310□6□十口84口0036□4口-□712386□-

87.把采购记录单补充完整（4分）4商品手机电饭锅羊毛衫袜子原有89部个128件双购进了276部135个件533双现有部341个400件601双

五、我会解答（37分）一年级和二年级学生要一起看电影，能坐下吗（5分）L.三年级各班向希望工程捐款情况如表所示（12分）2

（1）一班和二班一共捐款多少元（4分）班级金额/元一班203二班195三班238⑵二班再捐多少元就和三班捐的同样多（4分）⑶三个班捐款的总数大约是多少元（4分）.在某运动会上，我国体育健儿获得金牌183枚、银牌107枚、铜牌51枚（8分）3⑴一共获得奖牌多少枚（4分）⑵获得的金牌比银牌多多少枚（4分）元

425.购物（12分）4⑴妈妈想买一个电饭锅、一辆自行车和一台收录机你估计一下大概需要多少钱才够并算一算，看看你的估算值接近准确值吗（4分）⑵如果妈妈带600元，那么她最多能买回哪几种商品各一件（4分）⑶你还能提出其他数学问题并解答吗（4分）答案:元元元元128306368128

一、

1.

93030912396212.289605-289=316289+316=

6053.

5103644.

3713595.

5952556.=

二、l.C

2.A

3.C

4.C

5.B

三、

1.x

2.x

3.J

4.x

5./

四、

1.

605037074170018082010002.643456（竖式略，验算略）

3.123。