上学期三年级班主任工作总结

理不及时就可能会引发大乱子所以，对“问题学生〃的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务在完成这项任务时，要先选择突破口，除了实施一般的教育外，我异常强化了日常行为规范教育和养成教育,从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起在教育要求上，我们不求过高，但求具体经过建立班级公约的办法，约束每个人的言行经过建立落实纪律要求的班级评比，约束团体行为2对学生进行量化评价按照学校《小学生日常行为规范》的要求对学生进行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自我的最佳途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质3充分利用班会的作用每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，兴趣，活动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络我经常浏览一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活跃学生的思维

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作开学初，我与学生一齐学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》组建了班干部团体，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩（措施）充分调动学生的进取性，培养学生的各方面本事调动了班干部工作的进取性，培养其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部

三、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的（文化）和娱乐活动积极参加学校组织的各种文体活动，评选积极分子，评选礼貌活跃者这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，增长实际才干

四、需要改善的地方经过本学年度的教育教学，我们班取得了可喜的成绩同时，我清楚地看到这其中还存在一些不足，主要有以下几个有待改善的问题

1、有些学生的学习主动性、进取性有待进一步提高

2、有极个别学生有厌学情绪在班级工作中尽管我尽了自我最大的努力，但还有需要改善的地方在今后的班主任工作中，我必须总结经验教训，使班级管理水平更上一个新台阶上学期三年级班主任工作总结5班主任是一个班团体的灵魂班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义所以，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下头几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友多年的班主任工作告诉我只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你只要心中充满爱就必须能教育好孩子们所以，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我进取深入班级，深入学生，同时经过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现在长期接触中，我了解到我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解本事，学习的进取性也比较高但很多学生好讲好动，行为习惯不太好上课时乱喊乱叫，自我约束本事差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙教师管理好班级在卫生、自习等方面也缺乏自觉性并且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道〃的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班团体的基础而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实所以，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯第

一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈开学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正在班里实行班干部分工负责，让学生自我管理自我对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护团体荣誉第二，团体主义教育团体主义精神要求个人的行为融入团体之中，个人要服从团体由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性所以，开学来，经过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的团体活动,增强学生的团体荣誉感，树立团体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同提高，并经过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的团体意识，大大增进了团体的凝聚力在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意第三，学习重要性教育开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性所以，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能一是加强和任课教师联系，了解学生上课情景，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情景;三是注意对他们的教育方法采取鼓励与表扬相结合的方式“激励胜于颂扬，表扬胜于批评〃在日常工作中，我总是告诉学生你是最棒的!〃“你很聪明!〃“教师相信你能做好〃〃加油!教师为你们喝彩〃让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，〃在简便愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染一旦发现他们有一点点提高，就给予表扬，甚至进行物质奖励尽量克制自我，以免态度粗暴同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习进取性得到提高后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习进取性明显增强，提高很大

三、做好家访工作教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好平时我都注意做好这个工作，异常是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教以前有

七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过所以，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求之后，经过教师和家长的多次教育，这一部分学生此刻改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少本学期，经过我班全体师生的共同努力，己经构成了班风比较正,学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，构成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的团体但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改善的问题比如学生的各方面本事比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理本事差等还有一小部分学生学习缺乏进取、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩这都有待于下学期班主任工作的加强总之，小学班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的可是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自我的理论修养，在实践中不断完善自我，构成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得十分出色而游刃有余的下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好上学期三年级班主任工作总结6一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代,不断地超越自己本学期，我根据本班实际主要工作，总结如下

一、班级实行目标管理，前面提高学生素质a、分层制定目标

1、集体制定班级总目标开学初，我班召开了一次〃我为三⑶班争光〃的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进

2、班干部制定目标班干部是班主任的得力助手让其制定目标的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神

3、各组各科制定目标由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标以便使班级总目标分解到组、科具体化

4、个人制定小目标小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则由个人所在的组的组长管理由我负责检查、督促、落实如刘荣纵、徐英皓，制定在第6周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯（自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变）刘圣、叶枫、罗雪妍等同学制定在中段考试中每科都要80分以上（期中考试他们的目标确实达到了b、多种形式落实目标制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键为此，我根据他们争强好胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实比如:我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励鼓励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标c、及时更换目标、巩固目标更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固如对违纪学生进行法纪教育，帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断进步

二、采用新措施，落实特色班方案a、设立“小组评比栏〃学生是班级的真正主人，是班级的管理者使每一个学生自觉地把自己融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事本人使用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性，于实现学生的自主管理我做法是设立“小组评比栏〃把全班学生分成17个小组，每个小组4人每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项（规章制度）、组员保证及其奋斗目标由组员轮流担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理开展周周评，月月评活动每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的邀请各科任老师给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励这样便能调动起学生的积极性，而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教育自己b、卫生工作安排〃时段性〃由于本班学生为了迎接校庆，参与各项训练的有29人，真可谓〃人才济济〃可每天的卫生工作却难于搞好因此，我突发奇想由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次即把不参加训练的安排在早上;把合唱队、舞蹈队的安排在中午;田径、鼓号队象棋队的安排在下午并给每一时段安排一个负责人，进行监督、检查这样做，完全解决了时间冲突问题班级卫生工作不用班主任多费心也能达到满意的效果C、创建环保特色班鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题，为培养学生保护大自然、热爱大自然的意识自二年级起本班就于创设环保特色班〃为目标，设有〃废纸回收箱〃废电池回收箱〃，光一学期就回收废纸3大箱;废电池多达3000个本学期，我班继续完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出d、成立“班容建设小组〃学校对班容检查得很紧，班容的好坏直接体现了班的整体素质因此，特成立了“班容建设小组〃，挑选5个较得力的、美工好的非班干部，专门负责班容的布置，力求有新意但不花俏并要求他们不定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等这样长期坚持不懈，就不怕班容被突击检查了e、每月进行一次“小制作、小发明〃评比全社会都在呼吁每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，（创新思维）我觉得单纯口头上的要求学生多思考、多创造并不能达到实际的效果只有适时的给学生予表现的机会，展示作品的空间，他们才会真正的把自己所想付诸于行动因此，我进行了每月“小制作、小发明〃评比，鼓励学生动手创造发明每做一样发明，操行加2~5分不等，并抽出时间让他们介绍作品的构造、性能既锻炼了学生的动手能力，又大大提高了学生的口头表达能力上学期三年级班主任工作总结7我担任三年八班的班主任半年了，在与孩子们接触的这半年中，有苦有累，有欢笑也有悲痛，更有些许成功，也有些许遗憾!现对这半年的班主任工作做出如下总结

一、治乱，首先要树威〃治理纪律有问题的班级，班主任首先要树立威严我个人以为，一开始就进行爱心教育、情感教育是无济于事的，所以只有施威，先镇住他们，先给他们制定一些高标准、提出一些高要求，我们的关心、爱护、关怀才能顺利给予他们否则，只能受制于他们

二、严慈相济，常抓不懈作为班主任，完成一两件事，管住一两个学生倒也不难，难就难在我们年复一年，日复一日而且坏习惯的纠正绝非一朝一夕，需要持之以恒，反复抓，抓反复和一些不谙世事，甚至十分顽劣的孩子在一起，说不准什么时候就闯出祸来应该说在他们身上发生什么事都是正常的因此，我几乎是利用了所有可以利用的时间深入学生中去督促他们的一言一行对他们常抓不懈，时刻不放松对学生所犯的错误，我的做法是既不无原则地迁就，也反对不假思索地发火先了解事情的真相，了解学生犯错误的原因，然后再进行批评教育，提出希望忠告这样使学生感受到老师的良苦用心，从而发自内心的改正错误

三、调动起全班学生内心深处的拼搏激情其实，在每个同学（无论其成绩优劣、表现好坏）内心深处，都怀着对成功的渴望作为班主任的我，充分利用每周的流动红旗评比和学校的各项活动的奖状对学生进行激励，鼓励学生拿出一种拼搏的斗志当班级获得第一张奖状时，学生的班级荣誉感被激发，倍感骄傲我还充分利用主题班会，甚至是个别谈心的方式对学生进行这方面的教育和疏导

四、自己力争做一位强硬的、乐观的班主任俗话说，师高弟子强，名师出高徒所以，我深知如果自己都软弱无力，一筹莫展，班级就必将呈现出群龙无首的混乱局面只有自己脚踏实地、不懈努力、积极进取，才可能使班级的面貌焕然一新，令全体同学群情振奋班主任言行举止、品行修养、精神风貌对学生有着巨大的影响一个开朗、乐观、积极、健康的班主任会让学生体会到无穷的力量半年来，我对待学生的种种行为，该惩罚的要惩罚，该批评的批评，该通知家长的就通知家长，绝不姑息纵容唯有这样的雷厉风行、敢作敢为的管理风格，才能在学生中树立极高的威信，方可将一盘散沙拧成一股绳

五、我是班级小主人开学初，我将班级干部的竞聘制度向学生公布，并鼓励学生精心准备自己的竞选演说一次班会课，我组织学生自我推荐，竞选班级干部学生演讲后，由全体同学投票决定班级干部两周以后，由学生对现任班级干部的工作业绩给予评定，决定班级干部的去留班级的体育委员换了4次，班长换了2次班干部以身作则，配合我完成班级的各项管理工作我觉得竞选班级干部的关键是要公平、公正，让班级中的每一位学生心服口服并认可班级干部的各项工作

六、以表扬为主，充分发挥学生的闪光点坚持以表扬为主，利用各种形式肯定学生进步，激励学生转化哪怕是一点点进步，都要给予肯定，为学生树立信心，逐步认识自身价值

七、与家长联系，协调统一各方面的教育需要协调统一，并连续持之以恒地施加影响，才能形成一股强大的教育力量班级各项工作的开展必须取得家长的支持与配合，把孩子们在学校的表现和我的一些设想如实地告诉家长，并共同探讨对策向家长说出新的教育目标和措施，诚恳地向家长征求意见和建议我对班级的工作付出了艰苦的劳动，班风、学风较之以前都有较大的改善，学习成绩也有较大幅度的提高，各项工作取得了阶段性的成果看到孩子们有了些许进步，我由衷地高兴，觉得自己的付出也是值得的在班级学生取得小小成绩的同时，也存在不足之处进入冬季以来,每天都有学生生病，小则头晕不能跑步，严重的不来上学而去打针,学生的身体素质有待加强;有个别学生仍然爱打小（报告），一点小事也要告诉我;学生在我的面前表现特别好，当我不和他们在一起时，是另一种情景……我觉得，这是正常的，他们还是一群孩子，自控能力不强，好习惯的养成不是一朝一夕的我要坚持做下去，抓反复,反复抓，让他们尽快成长、及早独立针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的提高

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础而良好习惯的养成，务必从学生思想认识的加强上来落实所以，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯第

一、行为规范教育由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈开学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正在班里实行班干部分工负责，让学生自我管理自我对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范第二，群众主义教育开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的群众活动，增强学生的群众荣誉感，树立群众意识,教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊第三，学习重要性教育开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙;二是安排好学生与成绩差的学生结（对子），负责督促、检查学习任务完成状况;三是注意对他们的教育（方法）采取鼓励与表扬相结合的方式在日常工作中，我总是告诉学生你是最棒的!〃你很聪明!〃“教师相信你能做好〃加油!教师为你们喝彩〃让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足,一旦发现他们有一点点提高,就给予表扬,甚至进行物质奖励同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习用心性得到提高

三、做好家校工作教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一齐解决那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教所以有了家长的帮忙，这个学期我的工作很顺利本学期的工作中，还存在很多有待加强和改善的问题比如学生的各方面潜力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等还有一小部分学生学习缺乏用心、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩这都有待于下学期班主任工作的加强总之，小学班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的可是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，在班主任工作实践中不断完善自我下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好上学期三年级班主任工作总结3良好的班团体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳这学期我把做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨

一、以身作则，给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自我的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响为此,我平时不仅仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，并且注意自我的（言行举止）是否得体，异常是每一天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光

二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面另注意培养学生勤俭节俭的好习惯我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是应对这种情景，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节俭下来的钱捐给需要帮忙的孩子

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的团体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理本事的班干部队伍为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作

1、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；

2、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；

3、培养干部团结协作的精神，能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体，即以面带面事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变

四、注重家校联系该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长供给了关于如何指导学生作文的机会一一家长经验交流〃，交流中，很多有心得的家长讲述了自我的一些好方法，给其他家长供给了好的借鉴和启发

五、积极参加学校的各项活动团体活动，最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做（贺卡）比赛、献爱心等活动开展一些跟教学有关的活动，如写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能，发展个性,逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体

六、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育异常是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类

1、学习困难的学生；

2、行为习惯自制力较差的学生；

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的（兴趣（爱好））；谈谈他们假期怎样过;谈谈他们父母、家庭的情景，当然也谈一些（学习方法），这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，异常是他们点滴提高，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心在班内，我还常开展火眼金睛〃活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法本学期，我始终爱字当头、以情动人事实证明，我班学生，爱意十浓，无歧视他人现象，班风良好在这学期中，我与学生在一齐，觉得日子过得真快，虽然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自我，提高自我上学期三年级班主任工作总结4本学期本人担任三年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的团体现将本学期班主任工作总结如下

一、对学生进行思想品德教育1思想品德教育思想品德教育是班主任工作的首要任务，也是班级工作的重点首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育少数的班主任以〃不出乱子〃、不出事〃为目标，采用“盯、吓、压、罚〃等方式管理班级,这样持续下去只能使问题学生〃的神经绷的更紧，万一有某件小事处。