一年级数学课件-谁比谁多-谁比谁少

谁比谁多？谁比谁少？学习目标认识数字比较数量大小1-512学习数数和识别数字1到5通过观察和比较，学习判断谁比谁多，谁比谁少认识加减法3初步了解加减法的概念，并进行简单的加减运算认识数字1-5数字数字数字123一个苹果，一根手指，一个太阳两只小兔，两颗星星，两只眼睛三只小猫，三朵花，三根手指数字数字45四只小狗，四根手指，四片叶子五颗星星，五根手指，五个苹果比较数量大小学习目标教学方法通过比较不同数量的物体，认识“多”、“少”和“一样多”采用实物演示、游戏、图片等方法，引导学生观察、比较、判断物体数量的多少练习比较数量1123步骤步骤步骤123数一数每组的物品数量比较物品数量，哪个多，哪个少用“比”字比较物品数量，例如“苹果比香蕉多”回顾比较数量大小谁比谁多？谁比谁少？苹果比橘子少蓝色的球比红色的球少练习猜谁多谁少2准备材料1老师准备两组不同数量的物品游戏规则2老师遮住其中一组物品，让学生猜哪组物品多游戏玩法3学生猜完后，老师揭开物品，验证学生的猜测认识加法加法就是把两个或多个数合在一起，例如2个苹果加3个苹果，一共是5求它们的总数个苹果加法用符号表示，读作加“+”“”练习加法运算31+1等于多少？1+12+2等于多少？2+23+3等于多少？3+3认识减法减去减少减法表示从一个数量中去掉一部分减法可以用来计算减少后的数量比较减法可以用来比较两个数量之间的差距练习减法运算4减法1减去一些算式2用数字表示结果3剩下的数量比较数量大小谁比谁多谁比谁少比较两个数量，哪个数量多，就说哪个比哪个多比较两个数量，哪个数量少，就说哪个比哪个少练习比较数量大小5数一数1数出每组物品的数量比较大小2比较两个数量，判断谁比谁多或谁比谁少用符号表示3使用或符号表示数量的大小关系“”“”加减法综合练习数字城堡1在数字城堡里，小朋友们需要运用加减法来找到通往宝藏的道路水果商店2水果商店里有很多新鲜的水果，小朋友们需要用加减法来计算总价动物乐园3动物乐园里有很多可爱的动物，小朋友们需要用加减法来计算动物的数量练习加减法应用6小明有个苹果小明现在有多少个苹果小红有个气球小红还剩下多少个气球35？？妈妈又给了他个苹果她送给了小华个气球223+2=55-2=3实际生活中的应用水果店玩耍课堂水果店里，哪些水果多，哪些水果少呢？小朋友们玩游戏时，谁的玩具多，谁的玩课堂上，男生和女生谁的人数多，谁的人具少呢？数少呢？练习应用题7小明有个苹果31小红有个苹果2小明比小红多几个苹果？2小红比小明少几个苹果？你能用数学算式表示出来吗？33-2=1通过解决应用题，我们可以将数学知识应用于生活实际例如，在比较苹果数量时，我们可以运用减法运算得出答案学习小结认识数字比较数量大小1-512学会了数数并认识数字1到5学会了比较谁比谁多，谁比谁少加法运算减法运算34学会了简单的加法运算，知道学会了简单的减法运算，知道加号的意思减号的意思巩固练习1比大小1比一比，谁比谁多？谁比谁少？加减法2做一做加减法练习题应用题3用学到的知识解决简单的应用题巩固练习2比较数量哪个盒子里的玩具更多？数字认读数一数，每个盒子里的玩具分别有多少个？加减法运算如果从一个盒子中拿走一个玩具，还剩下几个？巩固练习31+3122+233+1巩固练习4比较数量1数一数，哪些物品数量多，哪些物品数量少？练习题2完成练习册上的第页，比较数量，并用或符号表示大小关系4“”“”总结通过比较数量，我们能更好地理解谁比谁多，谁比谁少，并学3会使用符号表示数量大小关系巩固练习5比多少1比较两个数量的大小，并说出谁比谁多或少加法2计算两个数量的总和，用加法符号表示“+”减法3计算两个数量的差，用减法符号表示“—”巩固练习6数量比较加减法练习应用题比一比，谁多谁少？算一算，填一填读一读，做一做巩固练习7小明有个苹果，吃了个，还剩几个？131小红有朵花，小丽送给她朵，小红现在有几朵花？242小华有块糖，吃了块，还剩几块？352课后思考今天学到了什么？你还有什么问题吗？你今天学会了哪些新的数学知识关于今天的内容，你还有哪些疑？惑？如何运用今天学到的知识？你能举出一些生活中运用这些数学知识的例子吗？学习心得数字比较加减法今天学习了谁比谁多，谁比谁少我还学会了加减法，可以用它们的比较，很有意思！来算出更多东西了！课堂体验课堂上老师讲的生动有趣，我学到了很多知识课堂评价通过课堂参与度、作业完成情况和学积极鼓励学生的进步，并提供针对性习成果评估学生的学习情况的指导和建议跟踪学生的学习轨迹，以便更好地调整教学内容和方法。