个人实习总结模板集合九篇

个人实习总结模板集合九篇个人实习总结模板集合九篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧那么总结应该包括什么内容呢？以下是整理的个人实习总结篇，仅供参考,欢迎大家阅读9个人实习总结篇一直以来，在我的观念中，小学课堂就是一个很讲究1组织的课堂，小学的老师更要多才多艺可是当我这次以一个见习老师而不是学生的身份再一次走进小学课堂的时候，这种观念升华了，小学老师工作远比我想象的还要艰辛我想可能是因为角度变了，看问题的观念也随之发生了改变现在的我在课堂已经不可能像个学生一样聆听老师的讲解，更注重的是课堂的组织和呈现年月，我再次走进小学校园-茅市镇万福完小，不同的是角20xx9色的转换，就这样开始了为期一年的实习工作生活工作是包办一年级所有课程与三年级英语下面我就三个方面来展开对实习工作的总结与感悟

一、安全教育不容忽视孩子是家庭的希望，学生时国家的未来生命不保，何谈教育，和谈发展安全教育工作责任重于泰山低年级学生的安全教育，更会影响测试效率实习的另一个内容就是编码，其实说的确切一点,是看代码一个刚来不到周的新员工，以前又没有经验，公司怎么会放心让你写代3码有前辈给我安装了秀丸和软件，然后给了我一代码，Source Insight让我按上面看，有问题可以问组里的前辈代码是看的懂，但是太多C++的函数，被调用的关系也不清楚，也不了解决函数的意义，所以感到很无趣也许是在考验我的耐心或者是让我熟悉代码编写的规范不管是什么目的，至少自己可以巩固下的基础不过真的要感谢前辈的细心指导，C++使我大概了解程序的调用关系再次，向大学介绍下我的实习阶段的工作过程每的小时的上班8时间，但是一般会比这个时间长的早上点分到点分不等上845915班，晚上点分到点不等下班，中午点可以去吃饭、点之前上5306111班这个时间还是比较人性化的当然也有时候也要加班，如有时候日本客户来这里的时候，发现我们的.人都很早下班的时候,他就会和我们的上级说，然后我们就得加班这也是一种非常情况,但是加班是可以调休的每天的上班时间基本上是跟电脑打交道前期实习阶段都是打开电子表格看日语版功能说明书，后面做测试的时间就是各种软件一起用了每天做单元测试的时候，其实感觉特别烦有时候一天做到个，有时候一天个做不到但是整个过程自己还是782坚持下来了，虽然很累，自己还是很好强的后期基本上是学习编程了由于后面项目已经交互，所以每天都不没有加班了每天的工作主要就是学习代码规范，如那里怎么缩进、命名之类的事至于逻辑什么的，还是很不清楚，还需要努力多问多想再次，与大家分享下我的实习收获虽然与原计划个月的实习还5差很远，但自己还是很有收获其一，对于歌乐项目有一定的了解Audio具体的表现在，分了几层我个人是分配到层，也就是业务应用层app虽然对业务的熟悉不够深，但大概知道，每一天前辈们都在做什么事其二，日语方面的加强因为客户方面基本上是日本人，所以加强日语学习是必须的有了这样的一种压力，自动会转化为一种动力，促使我去学习我想这样多少可以提高下我的日语能力还有就是，常常有很多日本客户就做在我的旁边感情还是很紧张，因为不知道怎么跟他交流结果每一天他来的时候，我只能和他说声早上好希望自己在今后的时间里要多多加强日语学习，争取与日本客户交流，才能提升自己的能力其三，交流沟通能力的提高其实自习也一直觉得沟通能力对成功贡献是最大，要把一件做成肯定不是一个人的事情,我们需要与别人沟通在沟通中互相了解相联系的部分，这样才能够避免摩擦带来不必要时间与精力的浪费而我自己的沟通能力提高表现在自我意识的提高当遇到问题的时候，会主动的想想，是哪个具体的点不懂，然后列出问题，再向前辈请教这样大脑里就会有一个逻辑过程通过这样就可以把自己的意思清楚的传达给别人在别人向自己传达信息的时候，我会边思考边听，遇到不了解的地方，讲明白自己的不解之处这样这个沟通过程就会比较流畅其四，职场意识的提高可以说来实习就意味我们提前毕业了，提前进入社会所以，由学生到社会职业人的过渡期就被实习给填充了经过一个月实习，我发现自己已经很习惯在公司工作对于自己能做什么，未来能做什么也有了一定的思考不管毕业，我还是留在这个公司还是去其他的公司，我想我心中已经有了这份意识，这对我将来的职业生涯都是有帮助的其五，时间管理很多人工作的时候就忘记了生活的存在，我们的生活是多彩的，并不是只有工作其中，有一项转变的比较大，就是很多人不喜欢运动了对于这些，我都是不太认可的我还是会抽出时间出去运动一下我觉得运动可以带给我健康，同时会让我的精神更好，工作更有效率其实，运动并不会浪费我们时间,而是会给生活带更美好最后，与大家分享一下我这个月实习的心得与体会通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐的我喜欢上这份工作，让我深刻的体会到学习的过程是最美的在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法，想说的很多，我总结下来主要有以下几点、持之以恒1既然选择了自己的这份工作，不管工作本身怎么样，我们都要坚持往下走因为我相信每一家公司的工作原理都是差不多的如果你在这家公司做不住的话，我想你在另外一家公司也是做不住的只有我们改变自己的态度，才可能战胜心中的浮躁我们新人一来到公司我，一开始都不会立刻给工作我们做，-一般也都是先让我们看看文档或代码，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便觉没有发展空间，于是产生想走的念头恰恰在这个关键的时候更需要我们的坚持，轻易放弃只会让自己后悔、不怕做小事，那是一种考验2我们一来到公司实习的时候，很多组里的前辈多数还是把我们当学生看待他们不会也不敢让我们直接参考到一个真正的项目中去在这个其间一般会给我们看一些过去做过项目的文档和代码，其实不可小看这些小事，也许是为了考验我们，也许是让我们先了解业务作为一人新人，一定要积极面对这些，勇于担当做小事，喜欢做小事这样公司同事才会更快的接受你，慢慢地才会让你做一些重要的工作、态度端正，一定要多主动3我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业与这里做的东西还是不太一样的，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在这一个月里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好不要报怨

4.其实在做单元测试的那个时候，有时候觉的特别的烦有时候做了半天连一个函数都没有把弄出来，那种感觉真的是非常的难受,心中也有委屈可是这是我的工作，我报怨也没有用只能一步一个脚印走过来直到后面把函数测完，心中还是很有成就感的其实有的人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿,经常埋怨我觉这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面,对存在的问题应该想办法去解决而不是去报怨，这样才能保持工作的激情、虚心学习5由于我们是新手，而且又还没有从学校里完全走出来所以在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的问题我们可以有我们所学的解决，有的有很大业务性的问题，我们就无法解决这个时候不要不懂装懂，应该虚心地向前辈们请教请不要害怕，因为前辈肯教我们肯定是我们的福气，对我们以后在工作中都有帮助的同时请教的时候也是一个锻炼沟通的过程在前辈给我们解惑的时候，我们也应该虚心的接受，不要装着一副不屑的样子、知错能改6做为一名新人，不管在学校有多么的优秀，来到公司，我们顶多就只有点基础，其他什么的都得重新开始在学习的过程当中，犯错是不可避免的知错能改是我们唯一的选择明知自己有错，还理直气壮那是不应该的我认为这种行为是可耻的在犯错的时候来铭记于心，不要第二次在犯同样的错了当前辈或其他人指出我们的错误时，我们要虚心听教，坦诚改错这样我们才会进步，才会在组里与同事相处融洽、团队合作7重要的不是我，是我们在一个项目组里，我并不是一个人我只能说我是组里的一个部分我们每一人都不是神，我们不可能一个来完成所有的工作，因此，必须分工但是，分工并不是都很明确的每个人分到的工作，多多少少都会和别人的工作的有交集这是因为，作为一个项目的每个部分，最终还是整合形成整体我们还是需要这些部分与部分交集作为连接点组合起来因此，每个虽是分工,但更多是合作我们中的我必须明白这些，要有团队观，做好自己的同时，更重要也要做好与别人的沟通这样才会避免工作的重复，意见的不同等负能量、沟通能力8在上一点的体会团队合作中，其实我已经说了，团队合作的基础就是沟通一个有效率的团队，我认为它的成功就在于成员之间良好的沟通能力因为，人与人的沟通是信息传递的媒介没有良好的沟通基础，信息在传递的时候就会被曲解在软件开发的整个过程,团队合作是至关重要每一环节，都离不开沟通需求变更带来的问题，尤其需要在沟通中解决问题所以，让自己把信息传递的正确和有效，提高沟通能力是必不可少的.做人做事讲究原则9其实在公司上下班是一个很大的学问同事都已经来上班了，你才来或者是同事还没下班，你人就都先走了其实要把这些看成一种常态在公司上班不是比谁先来，也不是比谁晚走的，比得是自己的工作的效率有时候，我们工作做完，是可以先走你想想，你走了之后，估计别人也敢走了从这一点上，可以说你是帮助了大家当然这只是开玩笑，做人做事要有点原则工作没完成当然不能跑回去，这是没有责任的表现，以后主管怎么能把事情交给你工作做完，想先走就走了，不必当担心这担心那的我相信一个好的主管，不会以一些无所谓的因素来衡量一个人的只要自己身体正，就不怕别人说.做好职业生涯规划10每个人在来实习之前，肯定会想我来这家公司是做什么当你想好，并决定来的时候，你已经做了第一步职业生涯规划了实习也是成了我们检验计划的时候，如果你发现这个工作不适合你，毕业前你还有机会可以做换如果感觉这个工作适合你，那么你就可以做下一步的规划了我当初选择这个工作，是因为嵌入式软件开发在近几年会发展会比较快，而且本人对和比较感兴趣同时，目前做的工作C++c是对日外包，对于我日语的提高也是很有帮助的现在实习给我感觉是，不出现什么其他状况，应该毕业后会留在这个公司至少今后的职业规划以日语和编程提高为主，以管理为辅在这里，我要感谢上海宝信软件股份分司给我这次宝贵的实习机会同时，也要感谢组员对我有直接帮助的前辈当然还要感谢学校和毕业指导王老师的关心与指导总而言之，这次实习是我大学四年来最正式的一次我想通过这次的实习，我将从学生走向社会职业人的转变一个月的时间过的太快了，但是我们的实习并没有结束通过这次的总结，我对这次实习的意义有了深刻地认识自己在今后的学习与工作中，一定会更加努力做的更好个人实习总结篇忙碌的考试周过去了，但是还不能回家，接下来的两个4星期里我们进行了毕业调查报告发动，毕业论文写作指导,担保知识讲座，就业指导，担保班宣传报名，毕业论文写作指导，以及最后的撰写短学期总结和放假前的教育在这些丰富多彩的生活中,我们丰富了我们大学生活，开阔了视野，学习掌握各种经验这些讲座与我们的专业以及毕业论文秘密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座，名师神采飞扬，听着亦有心得一千个读者的心中有一千个哈姆雷特而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂在这几个星期里通过以及老师自己自身的经历，我ppt们得到了很多很有趣的经验通常，在主讲者的讲授内容结束以后会安排自由提问和回答的时间，这几乎是讲座的惯例如果对讲座中的内容有什么不明白或者不赞同的想法和观点，在自由提问阶段不妨大胆提出，对解释某些疑问大有好处提问的问题可以针对讲座内容中的不解之处，可以结合自身的专业，可以联系社会现实，也可以提出不同的理论观点和理论解释对于个人，这既是与主讲者面对面交流的机会，又能再提问的基础上引发出更多值得思考的问题参加这样的自由提问对于思维的拓展和理论表达能力的提高更会有不小的收获，提问得到的答案有助于去除疑问、拓展思路为期两周的短学期即将结束，在回味短学期的同时，我们也积极思考了短学期中存在的问题，最主要的问题就是，天气太热了，下次短学期能不办尽量不办但是不管怎么说短学期还是受益匪浅个人实习总结篇不知不觉，金工实习周在今天号已结束了时间真的很快啊，虽然531留不住时间但是这段实习时间将为我的大学生活添加了一笔很绚丽的色彩，金工实习过程的点点滴滴也会深深地刻在脑海中，成为一段不可抹掉美好的回忆在实习过程中我不仅学到课本上学不到体会不到的知识操作经验，也深深的体会到过程的艰难，但是这段时间真的让我学到很多知识很多经验很多生活中不可缺少的技能技术，是自己的综合能力有了一定的提高热加工号是关于热加工方面的在第一天我们有好多的迷惑，甚至27,28在出发前我们还在犹豫着到底要不要穿军服因为在我们的眼里车间的环境是很脏的其中也避免不了那些油污之类，呵呵，想想还真的是可笑其实开始的时候我是既向往金工实习有是那么的不情愿的,因为我们实习一结束就要快要考试了，怕实习的时间影响到期末复习,我想好多同学都是这样想的但是当从第一次实习之后就发现自己当时是那么的无知金工实习没有同学们猜想的那么恐怖和困难在经过第一次我的想法也是焕然一新，从此同学们慢慢的对实习更加有兴趣了号早上八点，虽然天气有点冷还吹着风，但是我班和班的同学274都准时的在学校门口，等待学校的校车我们到学校校外的实习基地大概用了半个小时吧，在路途中我们都是很遵守纪律，叶老师也是我们第一个认识的老师，他负责热加工的一个项目另外还有邓,张，温三个老师第一节课，叶老师给我们介绍了，我们现代的工程应用中的各种各样的工种包括在金属材料加工中常用到的方法和各种各样的工具大概用了一个小时多吧之后他带领着我们，观看了和了解到那些大型的机械仪器基本的结构和用途，其中有剪板机，卷板机，等离子切割机，气焊机，电焊机，起重机，压扳机……快要中午回学校的时候，叶老师，还带我们到那个正在为阳江核电站制造的一个项目当我们看到那个车间的上面挂着一条横幅写着肩负国家重任，制造核电精品心中不由得善慕那些工人了，呵呵，一个人可能一辈子也不会接触到关于那些核电的东西，虽然他们做的那些对于那个工程来说是鸡皮蒜事，不足一提，但是他们背后的那种流汗流泪的艰辛不由让我们感动无论多么成功的伟大的工程,背后总是付出巨大的人力，经济遗憾的是，叶老师说管理这个项目的技术师没有空，所以不能给我们讲解那些原理，还是很感谢叶老师,让我们了解到那么多课外知识下午，邓老师说因为我们学校的限制，我们只能有机会练习电是不容忽视低年级学生还不具备强烈的自护、自救能力，作为低年级的班主任，要及时化解学生之间的纠纷与矛盾，提高应对突发安全事故的处理办法年月日，是开学工作展开的第三天，也是我实习工作的第20xx93三天，发生了一起学生间的意外伤害事故课间休息时，班上学生一起在操场上玩耍，两名孩子在追赶过程中不慎相撞，其中一名孩子被撞到在地，顿时坐倒地上，哇哇大哭当我被告知此事时，连忙赶去，把孩子扶到教室，细细检查过后，发现孩子并无任何皮外伤,安慰过后，孩子也就停止了哭泣当我认为孩子并无大碍时，第二天才得知孩子竟摔断了手臂！幸而那孩子经过治疗，最终已平安无事后来，此事由校方出面与双方家长解决了此事的纠纷这次的安全事故给我敲响了警钟低年级学生的安全绝不容忽视！班主任一定要学会一些基本的处理外伤的方法，而且一旦学生出现上述情况，不论伤情与否，应第一时间联系好学生家长，将受伤学生送至医务室，进行专业处理为避免此事的再次发生，应吸取教训，防患于未然对此我有以下几点看法学校方面需安排每日之日老师，将责任具体化；1⑵下课集中出入时，应合理安排疏散时间和楼道上下顺序，并且贴上明显标志以提醒；⑶对于低年级学生，应引导其避免玩过多的追赶游戏可以教导学生玩一些如踢毯子、丢手绢等等游戏

二、教师素质要求焊，气焊，气割他是负责教我们操作和使用电焊的邓老师，把那些焊工方面的知识做了更深一步的诠释和探讨在操作过程中他向我们着重强调要无论做什么机械加工都要严格遵守安全操作规则邓老师举了茂名的一些安全事故，都是有部分对电焊知识不了解的焊工，就是往往对那些漏油的油罐焊接时没有清理那些可燃材料，一旦焊接,就发生爆炸以下是我对叶老师对电焊操作的粗略理解安全操作焊接前应检查焊接设备、工具并达到完好，防护用品要齐全完好

1.焊钳与把线必须绝缘良好、连接牢固，更换焊条应戴手套，在潮

2.湿地点工作，应站在绝缘胶板或木板上.清除焊渣，采用电弧气刨清根时，应戴防护眼镜或面罩，防止3铁渣飞溅伤人如何使用引弧点弧焊接

1.23使用电焊的时间虽然只有短短的几分钟，但是我知道自己不熟悉不熟练操作的动作方面有很多需要改进的幸好能在老师和同学们的互相帮忙，慢慢的有所掌握号，上午，张老师教我们了解气割原理操作方法张老师，虽28然看起来是彪悍，但是他的话还是蛮有风趣的，讲解的很具体包括怎样拿，怎样端的动作姿势以下是我对气焊的一些粗略概括安全操作和电焊有点接近氧气瓶、乙快表及焊割工具上禁止沾染油脂

1.氧气、乙快瓶应配齐防震帽，搬运时防止撞击和剧烈震动

2.氧气瓶、乙快瓶间距不得小于米，氧气瓶、乙燃瓶距明火距离

3.5不小于米，点火时，焊割枪口不准对人，正在燃烧的焊、割炬不得放10在工件和地面上蓝色涂料是氧气瓶，白色涂料是乙快瓶

4.红管接氧气，黑管接乙焕

5.操作时要带墨镜

6.前面的旋钮是调节氧气，中间是氧气和乙焕的混合物，后面的是

7.调节乙快操作方法氧气，乙焕，一般是开

1.

0.03—

0.05pa点燃前只开乙快半格点燃时枪口不能对自己和别人

2.调节焰心，使中间气流成稳定的细直线

3.切割前先预热，在放氧气

4.离切割面两三毫米

5.动作姿势要适当

6.下午，温老师，教我们使用，气焊气焊的工作原理和气割的工作原理基本上是一样的只是气割是利用氧气冲去那些融掉的铁水,而气焊是利用火，达到熔点，就是熔化焊以下是我对气焊的一些总结安全操作和气割基本相同操作方法也和气焊差不多要注意焊枪要和面成大约

1.8度角用火要均匀.用过的焊丝要放到另一边.

02.3我们学校的热加工，是在校外的，每天都要跑到郊外通过叶老师，温老师们的介绍知道哪里原来是茂名石化的一个下属单位，哪里有好多的火车经过，他们时常叮嘱我们不能靠近火车轨道老师不仅给我们知识，在有空的时候常常鼓励我们，要好好学习我还记得叶老师说过我们要在三十岁前，有一份稳定的工作，如果你到了三十岁还在担心你是否会被解雇，那你的前途是很渺茫的温老师说过:我们要自信，我们不比别人差，但是要在我们努力的条件下总之,在热加工的四位老师带领下我们，顺利的完成了热加工实习任务在这段时间我觉得是愉快的学习旅程，更是体验工作的过程，增长能力的过程真是谢谢老师们的教导钳工实习号，号是钳工实习钳工实习前在其他班的同学中了解到2930钳工是很辛苦很累的活，要我们有心理准备呵呵，经过自己亲身体验之后我觉得不是他们说的那么夸张，至少都学到知识学到经验得到老师们的帮助，我们都熬过啦钳工实习包括刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锂削、装配、划线；了解了铿刀的构造、分类、选用、锲削姿势、铿削方法和质量的检测学会了使用虎钳，划线盘，半径规，垂直仪，百分表••…也通过老师发给我们的那份工具清单，深刻的认知到工具的名称钳工实习是在我们学校本部的钳工实习的第一天时，八点整,老师就开始了，点名有些同学迟到了，被老师教训了呵呵，老师的行为，但是对我们还真的吓坏了我们，“老师较真的〃第一天就让我们知道，上班是绝对不能迟到的早退的其实我们都知道老师们是为我们好的，让我们养成良好的习惯谢谢老师们的呕心沥血，在以后的生活中我们会更加注意时间的观念在之后的实习过程中，我才真真正正的认识到钳工里的老师是那么的风趣幽默，特别是老师们慢慢的矫正我们的错误通过观看大概一个小时多的视频，我们初步了解到关于钳工的种类，工具的使用方法，注意事项等等之后再次通过老师的讲解,我们更进一步巩固了知识我们这次的作业时，加工一块铁质零件,要求全是手工打造，除了钻孔外，还要和另外的一个同学配对在老师的带领下，我们一步一步完成我们每进行一步老师都会讲一下操作过程，减少了我们犯错的机会在我们的操作过程中，只要老师们一发现同学们，动作姿势，不对老师都是立即过来帮我们矫正在这次实习中，我犯了最大的错误时，在铿方块的直角边的时候，太过用力了，所以最后我的直角配合件不到40mmx40mm,20mm；最后经过老师的同意改为36x36mm,18mm；圆弧依然是钻孔不变导致后来配对的时候基本上找不到和我的尺13mm,寸一样小的零件，不过最后还是通过老师帮忙找到了隔壁班的同学的配对其实其他划线，牲，钻孔的过程不是很难，但是要很细心，要注意经常测量观察最难的是找到同学配对零件，还要把两个两件六个面的配合度要高，间隙达到最小既不能透光在冲钻过程中，铁块一定要加紧，一定不能戴手套，女生的头发也要全扎起来还有不能太靠近观看，否侧很容易出意外这两天，我们都是在站着的工作的，用手拿铿刀，用钻钻孔，有锤有锯，身体难免会腰酸背痛，腿软，但是我们都坚持下来了最后在老师们和同学们的互相帮助顺利的完成了这次钳工实习在这里想对钳工的老师们说声你们辛苦啦，谢谢你们机械加工号，是我们金工实习的最后一天了，今天的任务是机械加工31在今天我们又有新的体会新的认识今天一进到车间，我看到好多的那些车床，心中有一点激动，毕竟我还是第一次看到车床，也是能一下子能看到那么多的车床今天主要内容是了解车床的基本机构，各个部分的作用，和操作方法还有要我们自己做一个直径长为两边14,13,12±

0.2m m,20mm,有退刀槽的圆柱作为作业通过老师的讲解与示范和自己的亲身体验，我已初步认识到车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工在操作前和过程中，老师始终强调要安全第一不能违规操作，认认真真的按照步骤来完成这个作业，要求的精密度很高，所以我组最后的作业都是不怎么理想，但是最重要的是我们记住了老师对我们说的那些理论，对我们以后是有好大的帮助的，在今天短短的几个小时固然不能让我们达到熟练地程度，但是我们学到了很很多经验总的来说，金工实习的五天以来，虽然时间很短，但是我在实习过程中并没有放弃过动手的机会，无论是多么脏多么难，我都学会了去尝试在实习中，也间接锻炼到自己的意志力，忍受力，接受挫折的能力在实习中，我们和老师们共同进退，团结合作，顺利完成了这次金工实习虽然在这次实习中我表现的不理想，很多动作，方法，要领都不熟练，导致最后完成的作业不理想，但我通过这次实习后，我想更应该好好学习理论知识，在理论的基础上才能更好的实践同时也是经历了实习经验，在以后的路上运用经验，更好更快的掌控新的机械操作最后再次感谢老师给我们实习的机会，辛苦了老师们个人实习总结篇时光荏苒，转眼间来6早教点实习的时间快结束了，一个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变〃二字从校园的思维模式到职场的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说道从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中去，但是在学习新的知识是要保持谦虚的态度，一个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括〃虽然辛苦，但很充实〃刚开始的时候感觉好漫长，一个月呀，还是在山区什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，一个月已经过去,当着一天真来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，早教点的实习让我在快乐中获取了很多知识，学到了早教点的实习操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富当我进入早教点的大门时，映入眼帘的是孩子们的作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是有野人们的游戏场地,看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界走进教室，我看见满地的雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同的家庭被送到这儿来的情况一样，他们又失序了这一个月来，我辛苦的训练他们，从不要求他们将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时说谢谢、何时间好，从不要求他们唱歌把调音唱准，我只要他们尽兴的唱歌，快乐的跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐跟他们相处的这些日子以来，我总是用于其他老师的方式跟他们沟通，不必大声的管教他们他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错一天有三分之一的时间他们在我身边每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群孩子平均不到六岁，其时应在父母身边享受着父母对他们的呵护，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何其有幸看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，大多数孩子不会吃饭、上厕所，所以，他们自己必须要学着自强自立，他们必须从闹脾气、一直到学会自己那汤勺吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没有机会看见我很珍惜这一切，我给他们的是任何地方都可以获得的,但他们给我的，却是无价的、特别的每天下午四点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长来接他们回家实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本不上完全不一样的知识面古人常说听不如看，看不如做人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来,没有一步步的做，又何来一步步的发展在这次一个月的实习期里,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任我通过听课初步了解了教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角色促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等各方面的发展器重我觉得叫有特色的是他们在上课前八点到八点二十的聊天时间，也就是培养语言方面语言能力的发展是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说并能拿到积极应答的环境，教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿的语言发展具有重要的意义这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后有小朋友们举手发言，围绕这个话题说说他们的看法这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了在大家发表完自己的意见后，老是在想他们阐述他的看法，这样既及时纠正了小朋友们不正确的观点，又没有明灭孩子们积极乐观的情绪，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也提高了不少，可谓一举夺得以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注这一次在早教点的实习，第一次完整的观察了幼儿园的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项很重要的任务，一门值得重视的学问，王老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合在举止幼儿活动是我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案、突发行为和语言，不能迅速地灵活地回答和处理说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出的结论是大部分不都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进通过这次实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富实习让我思想逐渐成熟，也是我懂得了“学高为师，行正为范〃的道理在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技术水平这一个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一个段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好在这一段的学习过程中，是锻炼我们每个人的一个重要阶段，在县幼儿园实习的这段时间，使我感受到了作为老师所遇到的一些问题，如幼儿挑食、幼儿打架、家长对你的不满意、带班老师对你的训斥等当遇到这些问题的时候,作为幼儿教师的我们不应该放弃，如果遇到问题你只是学会了放弃,那就说明你还没有作为一名幼儿教师的资格，也没有资格和孩子们交往因为在你还没有真正开始教学的时候你已经放弃了这个机会，也放弃了自己完整的观察了幼儿园的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项很重要的任务，一门值得重视的学问，王老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合在举止幼儿活动是我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案、突发行为和语言，不能迅速地灵活地回答和处理说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出的结论是大部分不都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进通过这次实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富实习让我思想逐渐成熟，也是我懂得了〃学高为师，行正为范〃的道理在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技术水平这一个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一个段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好在这一段的学习过程中，是锻炼我们每个人的一个重要阶段，在县幼儿园实习的这段时间，使我感受到了作为老师所遇到的一些问题，如幼儿挑食、幼儿打架、家长对你的不满意、带班老师对你的训斥等当遇到这些问题的时候，作为幼儿教师的我们不应该放弃,如果遇到问题你只是学会了放弃，那就说明你还没有作为一名幼儿教师的资格，也没有资格和孩子们交往因为在你还没有真正开始教学的时候你已经放弃了这个机会，也放弃了自己⑴教师的专业知识必须扎实教师作为学生知识的传播者，若专业知识教不好，其它一切都是空谈在我实习期间，我深感在英语教学中对英语只是的匮乏而吃力每次上课之前，都会为教学相关的知识做足了准备功课才敢走向讲台，去面对那一双双清澈、求知的眼睛有着活到老，学到老的学习态度2作为新世纪的教师，一定要有活到老，学到老的学习态度因为有了渊博的知识，才能把课讲的生动有趣教师能否让学会快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀教师和平庸教师的一个主要标准而想要做倒这点，教师就必须要有渊博的知识与绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉〃，为师者当恪守之以爱的教育感化学生3人的生活中充满了爱，慈爱、恩爱、友爱、喜爱、恋爱等等但任何一种爱都不能与教师的爱相比，但此爱并不是对孩子十分有害的本能的爱，而是能防止轻率行为并能激励人成为诚实高尚的爱并且有心理学研究表明在师生情感“共鸣〃期间所给予的教育，学生接受最强，效果最佳有句话说“严师出高徒〃，这话固然有一定的道理，但这只是片面的，我认为不能以偏概全教师应“严爱〃优等生，“偏爱〃后进生，关爱〃特困生，“博爱〃所有学生至今我每天都会像一位优秀的教师学习她的“爱之三问〃，即你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你将怎样爱你的学生？个人实习总结篇今年暑假我参加暑期社会实践活动，七天的时间活动让7我觉得很值得，我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西通过这十天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会炎炎夏日列日当头正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在艰辛知人生，实践长才干〃通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会一.实习目的.理解林业生产生产所涉及的主要概念、基本原理和方法；

1.掌握至少一种林业技术的典型工艺流程，如造林的基本知识和基2本技术，造林施工与管理技术；.知道林场的组织结构、管理方法和林木保护措施；.知道与林34业生产相关的发展状况;二.实习时间年月日一年月日XX79XX715

三、实习地点山阳县红旗林场企业性质:国营地址:陕西省山阳县五竹乡土桥实习单位介绍山阳县红旗林场，于年正式成立，公司位于五竹乡土桥,拥有1959员工人本公司资金实力雄厚，生产经营能力强大加上公司总裁吴102成儒的英明领导，目前已发展成为业内一家较具实力的生产型企业我公司主营森林防火，木材，竹子加工，林特产购销，采育，造管，森林资源厂址位于陕西省山阳县五竹乡土桥，占地面积平方米，固定资产4560155万元从业人员72人,工程技术人员30人,主要从事林木种苗生产、森林营造、森林经营、森林调查、森林资源管理、森林保护、林业生态工程施工与管理，累计完成生态环境建设万亩企业自建厂至今，标准

104.02化管理起步较高，生产过程严格执行企业标准以及相关的国家标准制定了质量管理制度、产品检验制度、原材料管理制度、计量管理制度、不合格产品管理制度等一整套保证产品质量的管理制度，厂长、工程师及各部门负责人组成质量管理委员会，建立了完整的质量保证体系，使产品合格率达从业人员都经过厂里的专门培训，部分人员经省林业局专业培100%o训，并持证上岗

四、实习过程、年月日到达山阳县红旗林场；1XX

79、月日进行安全和环保意识教育；

279、月日正式到林场见习参观；

3710、年月日一年月日学习林木嫁接；4XX711XX

711、年月日日学习林木灾害防治；5XX712―

14、年月日见习总结，实践正式结束6XX715

五、实习过程部分简介核桃高效嫁接技术是山阳县红旗林场技术员们经过年的试验研XX究探索出的一套成功的核桃嫁接技术该技术采用蜡封接穗，进行保湿保鲜，利用蓄热保湿材料吸收太阳热能等，以提高嫁接植株接口或土壤温度及湿度、增强生理机质活力，克服伤流，促进接口迅速愈合，使平均嫁接成活率达到最高达比常规嫁接法提高倍多

85.74%,

98.00%,1

（一）、嫁接材料、良种接穗月中下旬采集漾浸泡核桃及大姚三台核桃健壮年生111果枝或发育枝作接穗将采下的接穗经修剪后，及时用工团~团的00105石蜡液（加少量蜂蜡）蜡封后，立即贮藏于地窖甲种或种材料中贮期天15~

45、砧木采用个月生（芽砧）至年生铁核桃作砧木

234、增温保湿材料分甲种（含水率）种（含水率）、丙种

357.1%

5.90%材料等

（二）、嫁接方法、蓄热保湿嫁接法1根据接口采取不同蓄热保湿措施，核桃蓄热保湿嫁接分种处理4⑴1处理嫁接方法采用破头接、腹接及插皮接种接后用甲种材料增温保3湿接口增温保湿袋内接口平均温度回，相对湿度嫁接成活率

19.3595%,接口仅需天就愈合好，效果最好，时间最短此法只适宜于枝

86.15%,25接，不宜用于芽接此种处理技术主要适用于我省海拔较高及纬度偏北，经济落后的干冷及冷凉地区的苗木嫁接及铁核桃改造处理22选择向阳平整的地方挖深米，宽米，长度视嫁接苗多少而定

11.5的嫁接愈合池一个，池顶搭弧型塑料棚嫁接时间月下旬日至月底;12将挖取的砧木苗采用破头接、腹接及插皮接嫁接后，分别依次直立藏于甲、乙种增温保湿材料中砧木及接穗均不外露甲种材料温床内平均温度回，相对湿度乙种材料平均温度回，相对湿度两

12.795%;

14.

4590.%5相比较，用乙种材料效果比甲种材料好，成活率高，接口天愈合，时35间较短适用地区、气候类型与处理〃相同“1⑶3处理在温室内建立嫁接苗木埋藏愈合池挖取砧木经嫁接后，移栽在营养内营养袋嫁接苗排放入愈合池中，浇透水，用甲种材料埋藏接口，厚嫁接时间、方法、管理同前5cm〜10cm此处理技术主要在经济比较发达的地区进行规模化工厂育苗处理44嫁接时间月中旬至月上旬;采用破头接、腹接砧木苗经嫁接14后（在室内及阴凉地方嫁接）移栽至苗床株行距浇透水，15cm40cm,覆盖丙种材料在湿热地区，露出接口以上部分;在干冷地区，覆盖住接口覆盖苗床土壤厚、平均温度回，相对湿度数接10cm~30cm

22.

792.10%;后天浇次水，并进行除萌等管理此处理方法主要在我县中海拔7~101及纬度较低的温湿、温凉地区进行嫁接育苗时用蓄热保湿嫁接只适宜枝接，不适宜芽接成活率最高的是处理〃中的乙种材料保湿方法“2个人实习总结篇通过近一个月的教学实习，所教学的班级学8生基本理解和掌握了跨越式跳高在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐〃中练，在练习“乐〃，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德通过教学实践，为此，我在教学，跨越式跳高〃主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法、用高尚的精神去塑造学生1教师的言行直接影响和感染着学生作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育我在杂志上看到这么一节课自己就拿来上了一下效果很好我是这样上的上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题〃同学们，你们喜欢我们的省会吗你们喜欢比赛吗？好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩,从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐〃中练，在练习“乐〃，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量顺利完成教学任务，效果很好鼓励学生，使体育教学生动有趣一位学生说〃老师，象这样的体育课我们可喜欢了、用正确的方法去引导学生2体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的〃一二一〃口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作,几次后通过体会去考虑如何才能保证练习时的安全练习跨越式跳高能使身体哪a b些部位得到锻炼得到的答案是对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题当别人跳不过去时你该怎么办多数学生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢、用师生间良好情感去感染学生3在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求、用祖国的召唤去鼓舞学生4青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中个人实习总结篇作为一名即将毕业的大学生，我实习的目的很明确，就9是获取工作经验，将理论与实际工作相结合，所以第一天我就下定决心要好好干走进公司的那一时刻，我就感受到那种很强烈的工作氛围，无论是从墙上张贴的图片和标语以及各种报表和数据,都给我很大的新意，我想这也许就是我想要的生活，一种不断挑战自我，实现自我的工作由于刚刚从学校来到公司，作为一名新人，尽快熟悉岗位职责和业务流程是十分必要的，在这里我感受到自己的不足因为学校学的是书本的知识，只是停留在理论上，但在平时的工作中，理论有时候是用不上的，所以处理好这样的转变是关键经过九天的实习，渐渐地我对公司运输生产的整个操作流程有了一个较完整的了解，尽管岗位职能与所学专业仍有较大的差距通过实习，我拓宽了自己的知识面，现把学习体会总结如下此次毕业实习，我领悟了理论与实践的结合才是硬道理〃，掌握了运用所学知识解决处理实际问题的方法和技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性实习中也暴露出自己的很多缺点和不足，我想这对我以后的工作和发展都是有较大限制的人们常说，大学是个象牙塔确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异从校园走向社会，在这个转换的过程中,人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届生，有时候也得找找自己身上的问题而这次实习提供了这样一个机会，让我接触到真实的职场，有了实习的经验,以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转变在实习的那段时间，也让我体会到从工作中再拾起书本的困难性每天较早就要上班工作，晚上按时下班回家，深感疲惫，很难再有精力静下心来看书这让我更加珍惜在学校的时光实习工作已经划上了句号，但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀的在这九天中，我紧张过，努力过，开心过，醒悟过，自信过这些从未有过的经历让我进步，成长了许多，学到了一些在学校未曾学过的东西接下来需要做的就是调整心态，踏实勤奋地进入到自己的下一个角色，做好自己的阶段规划，树立远大的理想，并为之努力奋斗对于人生中初试职场的经历一一实习，每个大学生有太多辛酸体味，也许在某年以后你会为今日的风采而骄傲，但那段殷实的日子总让你回味什么，试图写下点什么

三、课堂教学组织⑴教学课堂纪律管理一堂好课不仅需要教师有着课前的充分准备工作，更需要良好的班级教育管理尤其是低年级的学生，平常的行为习惯更要严抓对此方面，我有以下三点看法第一，第一堂课至关重要这是教师与学生间的第一次见面，这时教师既不能显得太随和，又不能过于严厉，只有这样，才能便于管理好今后的课堂教学若教师只一味的亲切随和，学生们会认为此老师很容易相处，便不会把教师所说的课堂纪律放在心上就如我在英语课堂上就出现了此类失误，在第一堂英语课上，我只注重了课堂氛围，显得太过亲切随和，虽然现在已和学生们打成一片，但已越来越难以有效地管理好课堂了这就如同给人喝上一碗苦药再慢慢加糖的味道一定会比给人一粒糖再喝上一碗苦药的味道要好得多第二，把握好与学生的亲近感教师可以下课与学生做朋友，但上课时间必须要求学生严格遵守课堂纪律威恩并施，学生既尊重又喜欢教师，课堂纪律才能有把握第三，课堂纪律具体化对于低年级学生，教师必须明确课堂上该做什么，不该做什么这些细致的问题明确规定后，对于表现好的要及时给予表扬，对于违反的也必须采取相应的惩罚措施这样一来，学生上课良好行为习惯的养成便不是问题了第四，遇到突发状况，要特殊处理班上有一位岁的调皮小男生，5有次上课时，他拿着两支笔插入鼻孔，另外还有两支笔夹在耳后进行搞怪，弄得全班哈哈大笑当即我便呵斥了他，谁知他一听我的批评，便把四支笔甩出，同时坐到地上耍赖皮我立马上前想拉起他，但是出乎意料的是他抱紧课桌的一脚，任我怎么拉，他仍然蹲坐在地，更令我哭笑不得的是在我终于将他拉起时，我刚松手，他便一撒泼就赖在地上双手到处挥舞，双脚到处乱蹬，我顾不得狼狈的被他踢中了好几脚，心里想着得赶快解决了这个小赖皮好继续上课，最终他被我连拉带抱到了教室外，让他一个人好好站着，否则便让他尝尝鞭打手掌心的滋味，我则继续回到教室上完了课下课时，将小赖皮带回了办公室，经过一番教育批评之后，小赖皮哭着说“老师，我错了，我再也不会这么做了〃遇到此种情况，教师一定要快刀斩乱麻，维持好课堂纪律为重⑵教学方法应灵活多变，与时俱进教师除了专业只是需扎实之外，教学方法则是教师最应该注重学习的把课堂分钟化为有趣的知识互动课堂实属不易但是，就我实习40期间的总结摸索看来，只要教师在课前做足准备，即课前备课文、备教案、备学生，其中最主要是备学生，把握好学生的心理,调动了学生的兴趣，那么，上好一堂课也就轻而易举了案例一一年级学生对直接感官接触到的十分感兴趣，并且对图画结合文字的记忆更牢固在一次语文课《小蝌蚪找妈妈》中，我准备了五张小蝌蚪的生长过程图，在课堂中以学生的朗读（分角色）与提问为主，然后让学生充当小老师的角色相互讲评，我再加以补充、纠正这样，学生为主，教师为辅的教学方式使课堂显得生动而有趣案例二在一年级数学《数的顺序》中，利用学生爱玩游戏的心理，使他们在玩乐中学习我把全班分成三组，每组四人，进行小组学习活动在课前我已准备好三组数字卡片，进行摸卡片游戏请每组在每位组长的带领下，每位组员随机在卡片中抽取两张数字卡片,并说说自己抽取到的数字卡片上的数字可以组成的数字，组长记录好每位成员所摸的数字，再一起进行比较哪个数字最大，哪个数字最小，并将数字按一定的顺序排列，最后小组讨论自己的比较方法，每组组长总结反馈，教师补充评议对于这样的学生为主，教师巡视辅导的小组学习活动，充分调动了学生的学习兴趣与积极性，学生非常感兴趣案例三再三年级英语教学中，利用游戏教学法、竞赛教学法与歌曲教学法等等最为有效如在教学单词时，用大小声游戏法，即教师大声念单词，学生则用最小声重复念单词，反之，教师用最小声念单词，学生则用最大声念单词这样，学生在不知不觉中一次又一次地牢固了对单词的读法又如，利用竞赛教学法，把全班分为两组进行比赛，并用英文为其取好组名，像队与队这种竞赛方法能大大提高学生学习英tiger lion语的积极性，而且每人都愿意积极参与，用英文为其取组名，还可使学生加深对此单词的印象再如，歌唱教学法，即找到相关的英语知识的英文少儿歌曲，以此达到在轻松的课堂氛围中巩固教学知识点的目的⑶做个最佳表演者首先，教师一旦站上讲台，就应该以大方自然得体态面对学生再者，教师应学会掌控好自己的目光向学生传达相应的意思，正如“眼睛的心灵的窗户〃这句话学生对于教师的目光往往总是很敏感的便可接受到，如表扬的，批评的，鼓励的等等往往一个鼓励的目光便可以让一个平时自信心不强的学生有勇气举手回答问题最后，教师的表扬与批评一定要具体只有这样才能让学生清楚地知道自己的优点与缺点如你的字写的非常工整，但是若写字姿势端正了那就更完美了！你回答问题的声音很宏亮,若是把翘舌音发准,那就更好了！将近一个半学期的实习生活让我受益匪浅与孩子们呆在一起，感到既快乐又充实，每当看到孩子们清澈明亮、毫无一丝杂质的眼睛，就像有着沐浴在了冬日午后那暖暖的阳光下，偷偷伸个懒腰的那般舒适实习，不仅是我人生中一段宝贵的经验财富，更是我另一段人生的起点再以后的日子里，我会以理论结合实际的方式，不断的改正自身不足之处，逐步提高自身教师技能，提升自己的综合素质立志做一名优秀的人民教师！个人实习总结篇—年的实习生涯转眼即逝，回想去年这个时候正在学2校里踌躇要去哪个地方实习，而现在已经过了整整一年如今回头，想说的已太多太多提笔之际，便已感受到自己再不是从前那个只会饭来张口，衣来伸手，花着爸妈零花钱的小女生了，而是成熟懂事，为工作为生活为家庭而努力奋斗的社会小青年从去年三月份开始我就来到深圳一致医药有限公司参加工作，平时在学校里学的是药学专业知识，很想有机会到外面做一些关于本专业之类的工作，使专业知识基础更牢固，技术更全面来到一致以后，我主要是在药店里做零售工作，这让我学到了很多在学校里没有学到过的东西起初刚开始工作的时候，常常抱着一颗忐忑不安的心,生怕自己会做错事给店里给顾客带来麻烦但是经过代教老师长时间的悉心培养和照顾，慢慢熟悉店里的各种流程和各种用药安全知识防范之后，让我感觉到其实在药店工作也不是一件特别困难的事情了每天早上点开始工作，第一件事就是要打开电脑系统之后再把8店里各方面的卫生搞好，让顾客看起来舒服没有顾客进来咨询的时候，我就会在一旁一遍一遍地看着说明书，认真了解常用药的知识和用法不懂的问题就会请教代教老师老师是个很认真很有耐心的人，每次我有什么不懂的问题，她都会把她知道的仔仔细细认认真真地告诉我所以，在那些日子里我最感谢的认就是她除了掌握用药的技巧之后，还要学会店里的各项管理工作比如说来货，退货,盘点等等但是这些学起来比较容易，难的就在于和顾客之间的沟通,面对各种各样的顾客，必须要用各种各样的语言去灵活变通还记得我第一次接待的顾客是一个脚受伤的老人，行动不便一拐一拐地从店外走过来，因为店门有道槛，没办法只好扶她进来然后仔细询问她需要什么药品，哪里不舒服，完了之后，她颤抖地从口袋里拿出几张纸币递给我然后我又小心翼翼地把她扶出店门外，看着她一脸感激的表情，我的内心也特别地欣慰这是我的第一个顾客,也许这辈子都会深深记得面对老人我们必须得谨慎小心，但是也有一些无理取闹得顾客上门，不过任凭顾客怎么刁难，为了保持公司和店里的形象，我们必须得微笑面对每一个顾客，不能任性，不能冲撞顾客个人实习总结篇就在昨天月日，学校规定实习时间已经到期了从339上个月的日到现在已经近一个月，虽然与公司的实习时间还没有结束，13但是为了完成学校交待的任务，在此对这段时间的实习做一个总结首先，我先来简单介绍下实习单位我实习的单位全称一一上海宝信软件股份有限公司厦门分公司其作为上海宝信软件中的重要一员，是宝信软件在全国多网点支持服务的延伸，具备与宝信软件上海总部相同的技术服务能力，并可无限制调用总部专家资源，秉承宝信软件服务，IT提升信息价值〃的经营理念，致力于服务，主营业务包括网络安全产IT品销售、系统集成、运维服务、软件工程等其次，向大家介绍是我的实习内容这里要先介绍我的实习岗位一一嵌入式软件开发工程师实习内容大致分为两块，一是软件测试，二是编码在我们刚来的前两周，我的实习内容就是软件测试软件测试的主要内容是也就是单元测试但是，在实习刚开始的阶段，我并没UnitTest有就马上做测试而是有前辈给我发了一份我们要做的产品的功能书给我看功能书文档是日文版的，我要把它看懂,才知道我们这里到底是做什么后面的测试工作就是做单元测试了我们在做测试是有测试环境的，整个单元测试过程是有前人经验的所以只要按照规则来就没有问题，也相对比较简单就这样单元测试做了近天左右，测试了个函数其实，单元测试比较简单，但是碰851C++到函数的输入输出的值及路径多的时候，特别的烦,。