个人总结之幼儿园大班第一学期

个人总结之幼儿园大班第一学期个人总之幼儿园大班第一学期时间飞逝，转瞬间又过了一个学期在孩子们的欢声笑语新的一年降临了回想这学期的点点滴滴，各方面的工作都开展得相当顺当,也取得了必须的成果在新的一年之际，记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水为了使今后的工作有所进步，使自己的实力有所提高，现将本学期的工作做如下总结:

一、教育教学方面大班的幼儿有了必须的自我意识和自尊心，也有了必须的交往实力，性格上也变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很简单产生冲突，爱告状，所以我认为对幼儿进展行为习惯的造就很重要,我始终教育幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人两人发生冲突时，我将主动权教给孩子，让他们正确相识自己的行为，找到解决的方法，我们再进展指导大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段，在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的造就，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提示在语言活动中我采纳多种教学方式激发幼儿学习和沟通的欲望，在活动中谨慎倾听他人的答复，对教师的问题及同伴的问题都踊跃思索、倾听，在嬉戏中鼓舞幼儿大胆自如的参加嬉戏，让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规那么，增加幼儿的自我意识,从而造就良好的学习习惯进入大班后有一局部幼儿有较强的依靠性,做事拖拉没有较强时间观念和责任心，在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么，还有意识引导幼儿看时间，在必须的时间做完自己的事情，改掉拖拉的习惯，同时还在班里选了小教师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学习实力，不仅提高幼儿的自我意识和责随意识,还能造就幼儿的良好品德和参加的踊跃性，通过一学期的学习和努力,班里幼儿在这方面都取得了许多进步

二、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的造就和训练1，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了必须的开展、幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心注意造就幼儿好的进食习2惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒、为幼儿剪指甲，幸免抓伤的平安事故发生留意视察幼儿不同的破坏性3行为，老师赐予刚好的制止，并进展随机教育、强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量造就幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠4整齐放好、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的开展5

三、家长沟通教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以,家长和教师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作幼儿园教育是一个困难的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它须要两者接个才能取得好的成效让家长了解孩子在园的状况,同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的开展作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取经历这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自己缺乏高要求我会在今后的工作中加以改良，接着努力，跟上社会时代的步伐。