个人支教实习工作总结

个人支教实习工作总结个人支教实习工作总结在20xx年7月3日，我们平安返回学校之后，最终算圆满的完成了本次支教工作在这过往的四个月中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过这些从未有过的经验让我进步了、成长了学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西教化实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔〃，迈向社会的第一步我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成果,获得了珍贵的阅历当然，由于我阅历不足，支教过程中也存在一些问题现就本次支教总结如下我于201*年3月26日来到高安市黄沙中学，当天便正式起先了我的支教生活经学校支配，我被分派到初一年级，我的指导老师是胡老师，在他的指导下，我担当一⑶班的实习数学老师我的指导班主任是褚老师，在他的指导下，我作为一⑶实习班主任胡老师和褚老师在给我指导工作的时候给我具体的介绍教学授课进度和班级学生状况，而接下来的四个月，在他们的指导下，我在这两方面都不断的前进教学工作作为一名老师，上好课是最基本的要求在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次从学生转变为老师,这之间须要付诸许多的努力胡老师在教学工作上清晰地讲了一⑶的详细学情和教学进度到了黄沙中学的第一天，我就和学生们见面了第一次是讲上节课遗留的作业，同时询问他们学习这一章节时的困难点是什么因为是第一节课，学生对我也有簇新感，相互协作的很好，算是开门红〃但是在后来是教学过程中才感觉自己的阅历不足，真是“书到用时方知少〃我初次体会到当老师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在打算充分后去教室上课，课后还要进行反思总结看起来简洁，可其中的每个环节又有很多小细微环节但最主要的是“上课〃这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学〃期中考试，学生们的成果算是进步了许多平常在批改了学生们的作业后，我会一对一的对他们进行辅导通过视察有部分学生对数学感爱好但大部分学生不喜爱学数学，由此课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得枯燥、难懂所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂结构，尽量使课堂生动起来，并应用其他手段进行教学以达到吸引学生的目的慢慢地我就不会在课堂上惊慌，每节课都上得挺胜利的，让我对自己的教学更加充溢了信念农村孩子的基础的确差，在我的课堂上我力求要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点几个月下来，我总结出的是课前打算肯定要充分有课时，我往往是提前一天备课,查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题（）尽管如此，我还是觉得假如打算时间充裕的话，讲课时会发挥得更好还有就是老师讲课时声音要瞭亮，要有一股气概，要有较好的气质我给自己定位为清刚之气直率、真挚、刚毅而不失温柔我认为老师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭，该快则快，应慢则慢实习期间，我发觉学生的认知实力已有肯定的水平应接着发掘这方面的潜能，多多激励学生主动思索，大胆发言，从而训练其分析实力和表达实力，为以后更深层次的学习打好坚实的基础而对于自己的教案设计，虽然是一堂课比一堂课设计的好，但还是存在着很大的不足的，可是经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步除了上课批改作业外，我也要去听别的老师的公开课，不只听数学这一门学科的，其他学科我也听每个老师各有特点，都有值得我学习的地方同时，我留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是备学生〃课余时间我还会上网收集一些比较好的教学案例，以充溢自己当我慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的学生、起先觉得教书也是件挺好玩的事时，实习也结束了通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也了解了老师的宏大，我也从实习中相识到了自身的不足我们不能只从书本上看〃教学〃，而也要在实际中教书〃，面对实际它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣实习,不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好班主任工作在整个实习过程中，我做为一⑶班的实习班主任，对该班级学生进行管理实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，有点惊慌只是粗略的做了自我介绍，但在往后接触的日子里慢慢地记住了每个学生，以及部分学生的特性特征作为实习班主任，工作主要分两块一是周一到周五的日常班主任工作;二是周末的家访周一到周五的班主任工作主要有

1、早上六点钟左右起床，六点二十五分带领学生做早操，星期一早上升国旗；

2、早操完后是早读，督促学生早读；

3、午休时间12:40—13:30,督促学生休息，保持教室宁静；

4、星期一下午第三节课班会课，开展主题班会；

5、上体育课这里的体育课由实习班主任上；

6、下午三节课后有一节作业课，要在教室帮学生解决问题；

7、晚自习后，去查寝并督促学生尽快休息因为工作比较多，刚来到这学校时我们还真的有点不适应，特殊是早上督促学生做早操这一工作，因为在师大平常都是七点左右起床,而在这里为了督促学生做早操，一般六点左右就必需得起床，因此刚起先时起这么早对我们而言还真是一件挺不简单的事情随着时间的推移，做好这些常规工作自然也就比较得心应手了除了这些常规工作，作为班主任还得做一些其他的工作在这里我们坚持了每个月在班上开展两次主题班会活动，主要是确定一些与当代中学生的价值取向有关的主题，通过探讨、发言等活动形式帮助学生们树立正确的价值取向，并且收到了比较好的效果这里的学校还规定每个班级每个月必需出一期黑板报，主题主要是与学生平安有关的内容，每一次我们都会带领学生们主动的完成任务周末时，我们会到班上一些学生的家里进行家访活动通过家访，我们可以更好的了解班上学生的学习、生活等方面的状况，以便利进行个人辅导而且通过家访这种形式，我们新老师可以更好的与学生贴近，拉近与学生的距离为了更好的与学生进行沟通，平常有空时我们会主动的找一些学生进行闲聊、谈心，事实证明学生是很情愿与老师进行沟通的在学习之余，我们还会给学生开展一些消遣活动，主要包括给他们上体育课、放电影、做一些小嬉戏等鉴于自己是实习生，我们会常常向原班主任求取做班主任工作的阅历，他们也特别热忱地在各方面指导我们、帮助我们每天查寝过后，我们会坚持记一下班主任工作记录，同时坚持写反思性日志当了这么一段时间的班主任了，总的感受是作为班主任，必需把工作做得特别细化，必需以仔细的看法对待班主任工作，因为中学生是一个简单犯一些小错误的活跃群体，稍有不慎，学生就可能会出一些小问题，必需对学生管得紧一些，这也是对学生负责、对家长负责的至少要求刚刚接手班主任工作的时候，我一点阅历都没有除了我们的自我摸索之外还有就是向班主任指导老师褚老师进行请教，例如如何对待和惩罚不听话的学生，如何指责学生，怎样才能够令学生虚心接受指责，如何营造良好的班级气氛，以及如何培育一支高效率的班干部队伍，等等一系列让我迷惑的问题我虽然没有足够多的阅历，但我有的是热忱，应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，我懂得了如何与学生相处,如何管理学生，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信学生们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，在他们身上,我感受到了青春与活力由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与学生年龄相近，较简单与他们打成一片，这是我的优势也因为我更了解他们，造成了我管理不够严格的缺点这次的班主任实习工作使我自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题比如如何扮演班主任角色，工作阅历不足等，这些是今后学习工作中要克服的班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切，那么朝气，让我充溢责任感和动力起先新一天的工作我又从别的班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法,更是一笔珍贵的财宝〃十年树木，百年树人〃老师和班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有乐，乐在其中老师和班主任工作任重而道远，要不断提高、充溢自身，以迎接新挑战，适合社会新形势。