中学学校工作总结

中学学校工作总结泽林中学学校工作总结一学年以来，在市、区教化部门的正确领导和关爱下，我校接着坚持以“依法办校，以德治校，科研兴校，质量立校，人才强校”的治校方略，以“欲求人人成才，先求个个成人；欲求人人优秀，先求人人进步”为办学理念，以教学高质量，师资高水平，管理高效能，环境高品牌”为办学宗旨，以“德育为先，教学为主，素养为主，育人为本”为育人模式，以跨越式发展为第一要务，以深化改革为原动力，以队伍建设为驱动力，以教学质量为生命线，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化，用稳健的步伐将跨越式发展之路不断走好、走稳、走活

一、主要工作成果一学年来，我校上下，求真务实，奋勉进取，教学改革不断深化，教学质量不断提高，办学规模不断扩大，办学层次不断提升，办学实力不断增加，办，学活力不断激发，学校声誉不断攀升20xx年秋**中学在第九届“写作杯”全国文学艺术作品大赛中被中国写作协会评为“先进单位“，学校先后被**市委宣扬部、**市科技局评为“科普示范学校”，被**市教化局评为“试验室管理及应用先进单位”**市最佳求全体教职工和学生确保人身和财产平安严格门卫制度，对外来人员必需进行登记，禁止闲散人员进入校内学校非常重视平安工作,坚固树立平安责任重于泰山这一观念在校平安工作领导小组的领导下，各处室分工明确，责任到人学校定期检查校舍、试验室、食堂等各个部位及各类设施，发觉问题刚好进行整改，消退隐患本学年度学校安装了视频监控，增高了部分围墙，聘请了二名保安，由于教化和措施到位，本学期无平安事故发生

2、重视卫生工作，培育学生良好卫生习惯校容校貌如人的外壳，清洁卫生工作正是每天在为校内美容学校有专人负责卫生领导工作，校内坚持每天两次打扫、一天两次检查,一天一公布，一周一评比，一学期一总结，同时对乱丢乱扔现象加强监督，保证校内环境的干净、整齐加强校内食品平安卫生责任制建设，各门店都制定了明确的规章制度，确保了师生的身体健康平安

（五）、工作中的不足回顾过去的工作，我校的各项工作虽然取得了可喜的成果，但是我们还应醒悟相识到我校的有些工作还存在着不足回少数学生由于对学习的相识不高，辍学现象还时有发生；团由于少数学生的学习主动性不高，良好的学习习惯尚未养成；回学校教学质量、课堂教学效率还须要进一步提高；回教学资金紧缺，办学条件尚需提高等但是，我们有着良好的校风和积淀，我们有明确的目标和方向,信任我们在新的一学年能再创非凡的业绩，向社会证明我们中学就是不一样总之，工作千头万绪，今日的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题,我们更要冷静思索，找寻最有利的捷径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说路漫漫其修远兮，吾将上下而求索第一学期高级中学学校工作安排20xx年中学学校工作总结20xx学年初级中学学校工作总结文明单位”**市管理三十强学校”**市试验室管理及应用先进单位市规范办学年先进单位市绿色学校”，被**区教化局评为“红旗单位**区平安校内U20xx年秋区课内比教学活动，**中学王慧、彭加芬、胡盛红老师获得一等奖，王凡、王丽萍等11名老师获

二、三等奖20xx年“希望杯”全国青少年数学大赛，李柔霏、王立枫、余瑞等9名同学获国家级一等奖，吴天、王翔煜等54名同学获国家级

二、三等奖，34名同学获省级奖杨旭明、王红生等16名老师获“优秀辅导老师”称号20xx-20xx中国中小学生作文大赛，李嘉欣、王伊娜、郭柳等7名同学获省级一等奖，王亚楠、肖静雯等15名同学获省级

二、三等奖，倪曼华、陈改元获优秀辅导老师称号（）20xx年校刊《林苑》出版第十期；”泽中星级文明示范学生”评比活动深化开展,五星级学生占学生总数的10%,星级学生占学生总数的60%o显着的办学成果和丰富的办学阅历使其**中学成为**市胜利办学的突出学校之一，成为**教化的窗口学校

二、主要工作回顾

（一）、以师德师风建设年,,活动为契机，抓好师德建设工作,狠抓德育工作，打造一支作风过硬、素养高强的师生队伍

1、加强领导干部作风建设领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必需自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增加以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献,在教职工中和社会上树立良好的自身形象一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成

2、抓好老师的思想素养提高工作老师是育人的楷模，老师的言行干脆影响学生，一批好的老师就是一所好的学校为此学校党支部、政教处牢牢抓住提高师德这一核心，结合”师德师风建设年”活动,仔细学习**区教化局出台的老师五不准,禁酒令”等文件，开展了丰富多彩的师德教化活动全体老师自觉按职业道德规范来规范自己的言行，形成了”工作中明争暗比，不甘落后”良好教风五育并重，德育为首“创名校，做名师，育英才”成为我校办学理念，”捧一颗心来，不带半根草去”成为我校老师的座右铭，《中小学老师职业道德规范》成为我校老师的言行标尺

3、自觉接受学生家长和社会各界的监督我们设立了“校长信箱家长接待日”、“学校开放日”及监督电话，成立了家长委员会我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、老师代表座谈会、印发”致学生家长的公开信、发放征询看法表\师德教风活动调查表,,等形式，恳切征求学生家长对学校各项工作的看法和建议本学年,我们分别发放《老师师德调查问卷》和《师德教风家长问卷》，就他们突出反映的学生课业负担过重、个别老师岐视后进生等问题，学校进行了仔细的整改，责成工会、年级主任等与个别老师进行了谈话,帮助他们转变教化观、学生观，亲密了老师与家长、老师与学生的关系；针对个别老师接受家长宴请等状况，我们出台了有关规定要求老师坚决杜绝四种不良现象（杜绝体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事）；对一些短暂无法解决的问题，学校向家长和学生做了耐性的说明工作，基本做到了件件有着落，事事有回音

4、开展系列德育教化活动，以活动为载体，促进学生良好品德的形成，让学生学会做人育合格人才，是学校德育工作的主题我校在学生中开展了全方位、多渠道的德育教化活动，让学生在活动中陶冶了情操，形成了品质，养成了习惯本年度”泽中星级文明示范学生”评比活动接着深化开展“星级学生”评比方法由学生举荐，学生互评，并予以公示在公示期内全校同学、老师可以监督一经举报某同学违反某项规定的，学校核查属实的，立刻取消其星级，并予以公示，最终被评上的星级的同学将上学校的光荣榜通过仔细抓好教化-训练-评价三个环节，以教化为基础，评价中有激励，激励中再校正，把对学生的严格管理同增加学生自觉性相结合，启发学生的自觉性，促进学生们形成良好的品德，身心健康发展同时学校还开展学规范，学守则，争做文明学生，争创文明班级活动；举办了法律学问讲座，聘请了法制副校长到我校作法制宣扬讲座，加强了法纪教化；加强对学生进行平安教化、健康教化，组织了防火、防毒、防震平安演练，提高学生的平安意识和卫生意识；坚持每周一升国旗，利用晨会对学生进行爱国主义教化、纪律教化、法律教化，让学生会做人等各班级利用班会对学生进行志向、道德、纪律教化让每堵墙都会“说话”，校内醒目的位置又增加了新的教书育人的标语、画面、规章由于加强了学生的思想教化，学生中勤奋守纪的人多了，讲文明讲团结的人多了，讲卫生的多了，形成了良好的学风我校学生大都能按《中学生日常行为规范》来约束自己，现在良好的教风和学风的形成，为学校教学工作的有序开展，教学质量的提高奠定了基础

（二）、把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教科研，想方设法提高教学质量教学工作是学校的中心工作，本学年我校紧紧围绕这个中心开展教化教学本学年教学工作的指导思想是立足常规教学，狠抓教学探讨注意基础年级，突出毕业年级，抓住年度考评，协同作战，共同提高围绕这个思路重点开展了以下工作:

1、比教学提师能，访万家铸师魂本学年度**中学主动开展”课内比教学”活动，联系实际”写评”、”改，真抓实干讲“、”说评，掀起一股“比教学”活动热潮学科全覆盖，人人都参加学校先后组织开展“个个动笔写教案\”集中评比定优劣”等教学比武活动全校共收到122名老师撰写的说课和讲课教案289份及课件86份经过仔细评比，分别评比出优秀说课和讲课教案及课件90份，并分设

一、

二、三等奖活动形式多样，比教方法鲜活学校统筹支配以学科教研组为单位按时开展讲课、说课、评课课活动，每次评课设主评老师一名和辅评老师若干名，任务详细到人，帮扶落实到位，充分发挥学校学科带头人和骨干老师在教学和教研中的传、帮、带、导作用讲（说）完必评，评完必改，改后必查，狠抓落实9月份以来，全校分层次有步骤地组织讲课、说课、评课三种类型共466节次通过课内比教学”活动，提高了老师自身专业素养和教化教学的实力，也增加了老师之间的团队合作意识，同时也再全校学生面前树立了老师的良好的育人形象20xx年7月以来，**中学拉开了”千名老师访万家”活动的帷幕老师家访全体老师参加，覆盖全部家庭镇内学生家庭采纳实地家访的形式,镇外学生家庭，充分利用互联网、电话等协助形式进行；学校注意突出重点，做到六回访U落实家访内容，做到“六必进讲求实效，做到“六知道遵守纪律，做到“六不准学校将家访工作状况列入老师师德档案和业务档案，并作为老师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀老师、优秀班主任评比的重要依据经过扎实的家访，中学122名老师共走访和回访学生2656名，39名党员老师与41贫困生结对帮扶，并建立长效机制，将老师家访工作常常化、制度化、规范化通过家访，宣扬正确的家庭教化思想，引导家长树立正确的人生观，驾驭教化的正确方法，通过家访，增进学校和家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解，增加全员关爱学生、教化学生的德育氛围，增加育人意识、责随意识，共促教化和谐发展

2、仔细落实教学常规，以年级组为单位狠抓教”的管理坚持备、教、批、辅、考有布置、有检查、有总结，努力使全体老师做到备课求实，教课求活，训练求精，批改求细坚持常规教学周检查制度，坚持月考制度，以考促教在坚持常规教学管理的同时，注意了集体备课的实效，在集备和教研活动时有中心发言人细心打算,对教材进行仔细透彻的分析，集体备课探讨的氛围深厚，特殊是语文、数学、英语、生物几个备课组比较突出年级组负责人坚持”三个深化”即深化备课组、深化课堂、深化学生，有针对性地解决教学问题

3、细心组织，科学备考学校始终突出毕业班工作，充分相识到中考质量是学校生存发展,被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来相识坚持强化训练，强调检查，批改快速，辅导到位，团结协作，落实”三个捆绑”（领导与班级、班主任与本班科任老师、备课组长与本年级本科老师）到位，刚好制定切实可行的备考安排，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行

（三）、加大投入，优化美化育人环境在市、区、镇各级部门的关怀下，我校设施配套逐步改善，环境渐渐美化针对学校栏杆比较矮，课间人流量大，学生平安存在很大隐患，学校自筹资金，将二至五楼全部按装了牢固而美观的不锈钢护栏，刚好消退了平安隐患同时为推动学校信息化建设，推动新技术在教化教学中的应用，激发了学生的学习爱好，改善了教学效果，提高了教学效率，学校主动向上级争取给每个教室配置了电子白板、电脑，让每一个学生坐在教室就能上丰富多彩的多媒体课目前投资50余万元的环形塑胶跑道，投资120余万元学生公寓已经启动，预料20xx年9月就能交付运用，育人环境初见成效

（四）、学校安卫工作常抓不懈，做到了警钟长鸣，没有出现一起平安事故

1、重视平安教化，增加平安意识，完善平安制度，落实平安措施利用晨会和每次集体活动进行平安教化，发放《平安教化告学生家长书》，强调学生乘车平安、饮食卫生、预防溺水等相关学问，对师生进行平安学问竞赛要求学生不乘坐麻木、单骑、无牌无证车辆，消退集体平安隐患开展了关爱生命，预防溺水主题教化活动，以这次主题教化活动为题，各班出刊了黑板报，并召开了主题班会同时学校建立了”平安警示教化制度“和“周末平安提示”制度，要。