中心小学教研工作总结

、杜年月参与县新老师课堂教学竞赛获得二等12XX20xx4XX奖、老师参与年县中小学教化科研成果评比，江等位老师1320xx XX XX5获得二等奖，位老师获得三等奖

1、在县教研室调研抽测中，小学谢老师任教的三年级语文平均分14XX XX排在县第五名、在六年级毕业检测中，有个同学进入县前名，特殊是城15391600XX等三位同学进入县前名，十二位同学进入县前名，弥补了我校前几年101300六年级学生在该领域的缺憾

三、存在问题及努力方向、平台小学教学点共个，麻雀学校多并分布广，老师老龄化现象，教113研水平和业务实力不高，老师身兼数科、数班教学的现象比较普遍，平村、新寨的老师一人得上两个年级的全部科目，人少的学校普遍缺乏教研的氛围和人力、物力、财力、学科老师搭配不合理、不科学，例如英语科的老师基本都是转岗的，英2语教学还是苍白的一片，到了高年级上中心校就读的学生,英语是最差的，从而拉下了成果

四、下期的工作思路教化就是培育学生的良好习惯，我们接着坚持全力以“礼仪和良好习惯”的养成教化为主线贯穿全校的教化工作，例如懂友爱、孝顺、热忱接待客人、如何问候他人等礼仪，发言习惯、上课习惯、听课习惯、作业习惯、复习习惯等习惯的养成教化形成自己的办学特色，把平小的德育氛围和教学氛围再提升一个档次在上级行政部门的领导下，各位乡亲的支持下，我们务实创新的行政班子的努力下，全镇老师的同心同德下，我们定能发扬优点，正视不足，努力开创平台教化的美妙明天年月日201*725幼儿园教研工作总结镇中心校教研工作总结小学英语教研工作总结还申报了市级的课题《农村地区、薄弱学校校本教研和老师专业发展探讨》并起先进行探究，一年来中心小学业务员、各科教研组长、各处室的正副主任、课题组成员、村小校长甚至前任校长均带头上好面对全镇或与兄弟学校沟通的研讨课通过行政班子以身作则进行课改,增加领导班子的整体功能，形成了一个坚毅有力的领导核心

（二）抓好老师队伍建设、加强理论的学习，提高思想的相识依据上级的有关精神，结合开展“学1风、教风、考风”教化活动，通过召开动员大会，分析我校师德现状，剖析存在问题，强调开展活动的紧迫性与重要性，促使全体老师高度重视并主动参加到活动中来“要给学生一杯水，老师要是源头活水,老师主动参加全民读书的主题教化活动，坚持全校老师和行政人员、村小校长每个月读一本书，写好阅读记录，一个月后沟通阅读心得以师德、师风建设和提高业务水平作为重点，不断提高老师的师德水平，使全体老师理解“爱学生”的真正含意就是以学生为中心，把学生的发展看得高于一切从而形成学生第

一、学校第

一、工作第一的文化氛围严格规范考试要求，考试前一天召开巡考员会议，全镇老师交叉监考、统一集中到中心组进行流水评卷，落实监考过程、出题、印刷、评卷、录入成果等每一个环节的问责制，凡出问题如计算成果错误等均要通报全镇并在老师绩效工作仔细负责”栏内相对应扣分，从而端正了考风，使老师的教和学生的学均有公允、公正的评价、通过开展校本教研提高老师的业务水平一年来，我们坚持每个学期上2半学期由业务员、中心校的骨干老师上”同课异构”教研课,下半旗在村小分片进行全镇位老师每人要求上一节个人最高水平的汇报课，由中心组的校113长和业务员带头上课、评课这样，促进老师仔细备课和反思，改进教学方法，提高课堂教学质量全镇老师均参与省、市、县级的版新课标、新教材培20xx训次2-

4、通过走出去、请进来的方法让老师参与各种教研活动，促使老师开阔眼3界、增广见闻、变更观念、自觉提高（）每学期分批派出老师到东莞市东城区1第三小学、珠海市金湾小学跟岗学习；（）邀请东莞市东城区第三小学黎柱根校2长及老师送课到我校，并进行各方面工作指导（）邀请封口河儿口赖校长带领3村级校长、业务骨干等人到我校沟通、指导学校管理和创强工作（）组织业164务骨干到罗定市罗镜等三镇中心小学、通门镇中心小学学习（）邀请郁南县教5研片区一的西江试验学校、桂坪中心小学、通门中心小学的骨干老师与我镇的英语老师进行”同课异构”教研活动；（）选送新老师杜科花参与教研片区一在6西江试验学校实行的新老师课堂教学竞赛并顺当代表片区参与县竞赛；（）派出7老师主动在桂珏中心小学、小学进行的片区一数学、英语骨干老师送课下乡XX活动；（）林碧艳校长参与广东省校长高研班、省外校长跟岗熬炼、广东省优秀8山村老师跟岗，分别到广州、东莞、深圳、江苏、山东、甘肃等地学习；刘、9XX冯、谢三位老师分别参与广东省的科学、语文、美术骨干老师培训；XX XXI10江国业到广州、江西参与广东省农村校长培训；黄、梁、陈等参I11XX XX XX与烛光教化基金会”在云浮、肇庆举办的学习培训活动;余、岑参12XX XX与”县校长培训班的学习;张副局长邀请广东省其次师范的闫教XX13XX XX授到我校进行指导;此外，组织多批的老师参与县和兄弟学校举办的各种教研活动，取得比较好的效果，我镇老师，尤其是一些年轻老师，通过教研活动，业务水平提高很快，不但增长见识，而且增加自信念，实现老师队伍整体素养的稳步提升，从而激发学校的办学活力、狠抓常规管理，做到教学常规管理精细化、长效化业务组与中心小学4的各教研组长协作做好教学的落实和督查，每周下乡四天督查工作同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平常教学状况的抽查验收教学工作力求实效1全面落实教学工作的“十字”方针即备课要“深”，上课要“实，作业要精教学要“活，手段要,新，活动要勤“，考核要“严,辅导要细，负担要“轻“，质量要”高“.要把”十字方针”作为我校强化教学中心愿识、搞好校本教研、提升各科教学质量的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现（）学校将对教学常规的落实状况进行不少于三次定期和不定期的检查，2同时做好期中、期末定期评估，有关结果与老师、校长的绩效挂钩改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对老师教学看法、水平的看法，督促有关老师刚好改进教学（）落实了听课制度和实行推门听课制度，加强老师间的学习沟通中心3小学业务员每人每个学期随堂听课不得少于节，行政领导听课不得少于3015节,教研组长、级长、科长听课不得少于节,中心校老师、村小负责人不得少20于节，村小老师不得少于节（到兄弟学校听课汇报不得少于节）1052（）根据课程安排开齐、开足、开好必修课程，中心小学与本镇“乡村少4年宫”联合，开设了丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程，进一步减轻学生过重课业负担，以实际行动实施素养教化

（三）学生队伍建设以教学成果来说，我们在全县的排名是靠后的，但我们认为学校、老师的工作之首是学生的思想品德教化，使学生学会做人、学会做事，甚至先学会做学生所以，我校的奋斗目标是德育先行，践行”教化就是培育良好习惯”的学校办学理念，从重德、博学、务实、创新“•）每学期第一周均召开学习、履行《平台中心小学一日常规》主题校会、1主题班会，班班把常规上墙，让老师的教有准则和方向,让学生的学和行为有规可循）接着搞好楼梯文化，在三幢教学楼的楼梯级之间按学生年级贴上数学公2式、英语单词、短语或古诗文，楼梯的墙壁宣扬栏、学生作品展示栏定期更新，营造出文化和学习的氛围）坚持开展我校的大课间和体育熬炼一小时活动在老师的带领下，同学3们做早操后齐跳集体舞，然后分班进行篮球、跳绳、乒乓球、羽毛球、呼啦圈等体育活动；下午放学后半小时校内自由体育熬炼时间，老师和学生一起选择自己喜爱的项目进行运动熬炼，校内出现了生气和活力）我们接着推广在校内内运用一般话沟通，今学期一般话的运用率达到4以上，通过一般话的开展来提高我校学生和老师的语文素养我们现在走到80%校内里，学生都能用一般话进行沟通）我们在师生中开展了钢笔字训练，让老师和学生都明白校内是教书育人5的地方，周

二、周四的中午全体老师和学生在轻音乐的悠扬乐声中进行1:45200,写字训练，每星期进行学生的写字作品评比,每月进行老师作品评比，选出优秀作品进行展示）接着开展我镇特色的读书活动，周

一、周

三、周五的中午为全体91:45200老师和学生的统一阅读时间，通过读书、写片断、写美丽词句、写读书心得等，提高行政、老师和学生的实力我校实行读书节了等一系列活动，并申报成为“广东省书香校内）举办丰富多彩的活动，如语文的六年级学生现场作文竞赛、三年级的英10语书法竞赛、四年级讲故事竞赛、平安漫画竞赛、”说春天主题手抄报竞赛……通过各种活动使得学生对学习、对学校、对老师甚至对同学有了不一样的相识，学会了观赏自己的优点，观赏同学的特长，和谐共处，开心学习，达到活动育人的目的一年来，全镇学生操行评定合格率达优良率达学生违法率保持101%,80%,为

0.

二、主要成果、学校被评为年广东省“书香岭南”全民读书活动”书香校内120xxII林校长被评为广东省年万千少年欢乐阅读阅读校长，梁XX20XX老师被评为广东省年万千少年欢乐阅读阅读之师，莫同学被评为广XX20XX XX东省年万千少年欢乐阅读阅读之星，谢同学被评为广东省年万千20xx XX20xx少年欢乐阅读百佳阅读之星、林被评为“广东省山村优秀老师2XX、月，我校选出的幅学生书法作品参与县年小学生书写大赛，39920xx获得县一等奖个、二等奖个，获得云浮市一等奖个、二等奖个，谢4452XX老师被评为县、市两级的优秀指导老师、名学生参与“六一”前实行的县中小学生书画竞赛，分别获小学美术42组二等奖和小学书法组一等奖、在月份实行的县小学生文艺展演”中，我校文艺队获得“一等奖55XX，两位指导老师获得“优秀辅导员奖”.、在十月到十二月份实行的县年中小学老师学生运动会”竞赛6XX20xx中我校体育队获小学组乒乓球集体总分”第八名“、德球集体第五名、老师“一分钟跳绳”集体第四名、钟老师指导中心校学生莫同学的作文《小熙牌“香水”》7XXXX年月发表在国家级杂志《课堂内外？创新作文（小学版）》第期20xx

11458、余被评为郁南县最美老师8XX、学校被评为县教化局教化信息报送工作先进单位，冯被评为县教化9XX局教化信息报送工作先进个人、冯年月论文《学生结组夺旗模式---山区小学语文课堂互动10XX20xx6沟通的催化剂》获得市一等奖、温年月教学软件《班主任工作助手》XX20xx12获得广东省计算机教化软件评审活动三等奖、何课例《尊严》获得广东省“信XX息技术与小学语文教学整合优秀课例评比活动”三等奖、温劲研教学课件《尊严》获得广东省”信息技术与小学语文教学整合优秀课例评比活动”三等奖，孔《引探教学的深化须要创新精神的培育》获得市三等奖，谢云浮市第XXXX三届教职工书画摄影作品大赛获书法类三等奖、月刘参与县第十一届育人杯”课堂教学竞赛获得二等1111XX奖。